少兒舞蹈的教學(xué)計劃

少兒舞蹈的教學(xué)計劃少兒舞蹈教學(xué)計劃少兒舞蹈教學(xué)計劃示例（精選4篇）一、班級特點分析招收5至10歲左右學(xué)生的少兒舞蹈班主要旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣。課程內(nèi)容包括基礎(chǔ)舞蹈技巧訓(xùn)練、身體柔韌性訓(xùn)練、舞蹈節(jié)奏和舞步組合的學(xué)習(xí)，以及節(jié)拍感和舞蹈表演的小節(jié)目。重點培養(yǎng)學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力，激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的氣質(zhì)，提升藝術(shù)修養(yǎng)，加深對舞蹈的理解。二、教學(xué)重點針對這個年齡段兒童的心理和生理特點，編排并教授課程，旨在通過簡單的站姿、舞姿、動作和小型舞蹈組合訓(xùn)練，使學(xué)生更充分、更正確地運用自己的身體。希望學(xué)生在完成課程后，在柔韌性、模仿能力和表現(xiàn)力方面都有所提高，并更加喜愛這門課程。三、教學(xué)效果1、達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的身體柔韌度（包括橫、豎、叉、下腰和壓腿）。2、模仿能力（能夠迅速而生動地模仿老師的動作）。3、表現(xiàn)力（在跳舞蹈小組合時具有一定的表情和自信）。四、教學(xué)手段1、制定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和重難點。2、每次引入新課程由老師進行示范。3、有系統(tǒng)地教授課程內(nèi)容，例如壓腿練習(xí)（10分鐘）：步驟：1、教授正確的上壓腿方法；2、老師進行正確示范，同時口述節(jié)拍；3、口述節(jié)拍，指導(dǎo)學(xué)生進行壓腿練習(xí)；4、口述節(jié)拍，學(xué)生獨立完成練習(xí)；5、配合音樂完成組合。五、教學(xué)計劃根據(jù)每期課程，分為四個階段進行訓(xùn)練：1、通過有針對性、有趣味性的地面活動組合，引導(dǎo)學(xué)生從頭到腳、每個關(guān)節(jié)、每塊肌肉進行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。2、從單一動作練習(xí)過渡到音樂組合，主要通過單一動作的講解、示范和反復(fù)練習(xí)，為下一階段學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3、這一階段是最關(guān)鍵的訓(xùn)練階段，除了大量組合訓(xùn)練外，還要鞏固基礎(chǔ)課程，并加入舞蹈小節(jié)目的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。全面復(fù)習(xí)本學(xué)期的課程內(nèi)容。該計劃主要旨在培養(yǎng)3至6歲幼兒對學(xué)校舞蹈的認(rèn)識，是中國幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂不可或缺的一部分。課程內(nèi)容參考北京舞蹈學(xué)校中國舞幼兒考級教程，并根據(jù)自身選擇進行組合創(chuàng)編，形成一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程。第二節(jié)：教學(xué)任務(wù)通過綜合練習(xí)，使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍，按照音樂節(jié)奏跳舞，掌握基本舞蹈元素動作，并準(zhǔn)確完成。逐步培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣，增強其身體機能的抵抗力，提高身體靈活性、活躍性和心靈的愉悅感。培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞能力，并為有志從事舞蹈事業(yè)的幼兒打下良好基礎(chǔ)。第三節(jié)：教學(xué)內(nèi)容1）課前熱身游戲2）芭蕾舞基本功訓(xùn)練3）音樂舞蹈小組和共6個，這是教學(xué)的重點。組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波浪手，擺臂第四節(jié)：教學(xué)步驟1）第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習(xí)為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨舞蹈組和地面：腰部訓(xùn)練，站立：頭部訓(xùn)練2）第四至第六課教授a芭蕾基本功，地面練習(xí)為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓(xùn)練：腿部訓(xùn)練，站立：蹦跳步3）第七至第九課教授a芭蕾基訓(xùn)，已復(fù)習(xí)1-6課內(nèi)容，提高動作的準(zhǔn)確度和規(guī)范性4）第十至第十三課教授a組織一個芭蕾基訓(xùn)基本功組合b把小朋友分組，輪流表演基本功組合c通過每一堂游戲的循序漸進，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。教學(xué)大綱一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、考級一：走步：大蘋果二：1、手背位置、手背動作。2、保護小羊，你說可笑不可笑三：1、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿，旁壓腿。2、小鐘，小腳四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃五：1、頭位置，動作，擺肩。2、小鳥的歌，伸手六：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。2、小白兔一、指導(dǎo)思想：以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野，增長見識，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻。二、教學(xué)目的：1.增強對舞蹈的興趣，提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏；2.掌握舞蹈方位、力度、感覺；3.發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)個性；4.增進學(xué)生的靈活性的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神；5.培養(yǎng)學(xué)生的舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲；三、基本功訓(xùn)練：1.把桿練習(xí)：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后）、控腿、腰的訓(xùn)練等；2.中間動作：大踢腿（前、旁、后）、大跳、轉(zhuǎn)的技巧、舞姿訓(xùn)練等；3.舞蹈技巧訓(xùn)練：翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。四、時間安排：每周二、三、四下午第三節(jié)課五、具體內(nèi)容安排如下：第一周：在低年級吸收新隊員，并確定適合人選。熱身組合。第二周：舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：手臂的意識組合。第三周：舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：腳的意識訓(xùn)練組合——大腿、小腿、膝蓋、腳背。第四周：舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：肩和胸腰的開度練習(xí)。第五周：舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：跳躍意識組合。第六周：舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：腿及脊椎的規(guī)范意識組合。第七周：舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：上體活動練習(xí)：下旁腰練習(xí)、涮腰練習(xí)。第八周：舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：軟度與腹肌的開發(fā)性訓(xùn)練。第九周：學(xué)習(xí)舞蹈《玩具暢想》。第十周：學(xué)習(xí)舞蹈《玩具暢想》。第十一周：基本腳型：勾腳、繃腳、勾繃腳。第十二周：腳的靈活性與節(jié)奏配合。第十三周：基本腳位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虛步。第十四周：手臂的基本姿態(tài)：單山膀、雙山膀、順風(fēng)旗、雙托掌、山膀按掌、斜托掌、沖掌、提襟。第十五周：手臂的基本動作：單手動作（撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌端掌、攤掌）。第十六周：學(xué)習(xí)舞蹈《天竺少女》，參加校慶元旦匯報演出。一、班級特點分析少兒舞蹈班招收的都是1~3年級左右的學(xué)生，這個年齡的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)習(xí)動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì)，提高學(xué)生良好的音樂素質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解。二、教學(xué)重點針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。三、教學(xué)效果1、軟開度達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)（橫、豎叉、下腰、壓腿）完成。2、模仿手段（能夠很快很形象的模仿老師的動作）3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）四、教學(xué)手段1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點。2、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)（10分鐘）步驟：（1）教授正確的把握壓腿方法；（2）教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；（3）口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；（4）口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨完成；（5）配合音樂，完成組合。五、教學(xué)計劃根據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓(xùn)練。1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力，全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。一、教學(xué)目的啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增強孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲2、認(rèn)識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位進行松弛、伸展和靈活運動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)4、能按照音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感5、學(xué)會幾個簡單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心三、教學(xué)內(nèi)容安排1、活動部分第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入上課的氣氛。第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領(lǐng)他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。2、軟開度初步訓(xùn)練簡單的壓前、旁腿，彎腰等。3、舞蹈組合A、認(rèn)識身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力，B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進行游戲和律動，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感，C、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng)，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐時指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊，通過示范和糾正動作，培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識，D、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時見到的小動物，跟著音樂進行練習(xí)，培養(yǎng)孩子的想象力，E、讓孩子學(xué)習(xí)按照音