幼兒園《保護(hù)牙齒》教案8篇

第第頁幼兒園《保護(hù)牙齒》教案8篇幼兒園《保護(hù)牙齒》教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)得牙齒的構(gòu)造，能說出各種牙齒的名稱。2、知道牙齒不僅可以咬碎實(shí)物幫忙消化，還能幫忙我們咬準(zhǔn)字音。3、感受牙齒的對(duì)稱美。4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。5、培育幼兒思考問題、解決問題的本領(lǐng)及快速應(yīng)答本領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每四個(gè)人一個(gè)蘋果，蝦條每人1—2根。2、牙齒模型，蛀齒圖片。3、錄音機(jī)，磁帶《刷牙歌》?；顒?dòng)過程1、出示大鱷魚牙齒玩具，引起幼兒喜好。老師：這是什么？鱷魚什么最厲害？你知道這個(gè)玩具可以怎樣玩嗎？依據(jù)玩具的多少，按小組或自選同伴游戲。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)得本身的牙齒。老師：讓我們張開嘴巴用鏡子看看，我們的牙齒時(shí)什么樣的？是什么顏色的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？出示牙齒模型引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)察看，其實(shí)幼兒發(fā)覺牙齒的對(duì)稱性。老師小結(jié)：我們每個(gè)人都有白白的牙齒，牙齒有上、下兩部分，左右時(shí)對(duì)稱的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒時(shí)尖尖的，后面的牙齒是方方的。3、出示教學(xué)掛圖：《白白的牙齒》，引導(dǎo)幼兒了解牙齒的名稱和功能。老師：前面扁扁的牙齒叫什么？切牙像什么？它有什么作用？老師：旁邊尖尖的牙齒叫什么？尖牙可以幫忙我們干什么？老師：后面方方的牙齒叫什么？磨牙可以幫忙我們干什么？老師小結(jié)：扁扁的牙齒叫切牙，它像刀一樣可以切碎食物；尖尖的牙齒叫尖牙，可以撕碎食物；方方的牙齒叫磨牙，氣力，可以壓碎食物。它們各有各的作用，共同幫我們把食物咬碎、嚼碎。4、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的緊要性。（1）讓幼兒吃蘋果，初步認(rèn)得牙齒的用處，體驗(yàn)不同牙齒的作用。①今日請(qǐng)小伙伴吃點(diǎn)蘋果，請(qǐng)你們漸漸地吃，邊吃邊動(dòng)腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的？（引導(dǎo)幼兒大膽說出本身的體驗(yàn)，知道是用牙齒幫忙咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。）②讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗(yàn)一下不同牙齒的作用。老師小結(jié)：飯后漱口，早晚刷牙，睡覺前不吃糖和其它食物，不吃過硬的東西等，牙齒才不會(huì)發(fā)黃，不發(fā)黑，不生病。讓我們的牙齒一直都是白白的，每天為我們服務(wù)。（2）討論：牙齒除了可以幫忙我們吃食物，它還有什么用呢？讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”“四”“字”，等老師側(cè)重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以幫忙我們正確發(fā)音，使我們講話清楚。老師小結(jié)：牙齒除了幫忙我們吃東西，還可以幫忙我們正確發(fā)音，使我們講話清楚。5、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)牙齒。師：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)本身的白白的牙齒呢？（1）幼兒討論交流；（2）老師小結(jié)：堅(jiān)持早晚刷牙；少吃甜食；飯后漱口；睡前不吃食物；不用牙咬硬物，牙齒就會(huì)健康。6、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。（1）老師：小伙伴會(huì)刷牙嗎？請(qǐng)幼兒依據(jù)本身的閱歷談?wù)?，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。（老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體，發(fā)表本身的看法。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范，老師以語言引導(dǎo)。）（2）老師示范講解正確的刷牙方法。①刷牙是先要做什么準(zhǔn)備？（提示幼兒在刷牙時(shí)要做一些準(zhǔn)備。）7、請(qǐng)幼兒吃蘋果，念繞口令，體驗(yàn)和感受不同牙齒的作用。請(qǐng)幼兒用鏡子看看本身的牙齒是怎樣幫忙嚼碎蘋果的。請(qǐng)幼兒相互看看牙齒是怎樣幫忙嚼碎蘋果的。討論：牙齒出了幫忙我們嚼食物，它還有什么作用？帶領(lǐng)小伙伴年繞口令《四和十》，引導(dǎo)幼兒感受牙齒分開、合攏時(shí)發(fā)音的變動(dòng)。老師小結(jié)：牙齒可以幫忙我們咬碎食物，幫忙消化，還可以幫忙我們要準(zhǔn)字音，使我們說話清楚，它的用處真大。8、念兒歌，學(xué)刷牙。邊念兒歌邊做動(dòng)作。9、師生討論并小結(jié)：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)本身的白白的牙齒呢？飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒一直是白白的，每天為我們服務(wù)。幼兒園《保護(hù)牙齒》教案篇2一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒知道牙齒的緊要作用。2、使幼兒了解齲齒的形成原因以及防備齲齒的有關(guān)學(xué)問。3、使幼兒了解本身的牙齒并知道換牙的基本學(xué)問。4、教育幼兒把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里。2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齒、蛀牙、刷牙、醋）。3、相關(guān)掛圖。三、活動(dòng)過程1、用謎語引出課題。請(qǐng)幼兒猜謎語：上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白。2、請(qǐng)幼兒品嘗花生。師：小伙伴，剛才你們猜謎語猜得又快又好，老師嘉獎(jiǎng)你們一份禮物，請(qǐng)你嘗一嘗花生好不好吃。提問：你們是怎么吃花生的？別的東西又是怎樣才能吃到肚子里呢？（用牙齒嚼碎）假如沒有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎？小結(jié)：我們的牙齒又白又堅(jiān)硬，它的用處可大了，能夠咬斷食物，把食物嚼碎幫忙消化，所以我們要保護(hù)好它。3、請(qǐng)幼兒察看并討論。師：請(qǐng)小伙伴相互看看你們吃了花生以后，牙縫里多了些什么？我們每天都用牙齒吃東西，每次都留有食物殘?jiān)谘揽p里，時(shí)間長了牙齒會(huì)怎么樣呢？4、利用小試驗(yàn)讓幼兒認(rèn)得齲齒形成的原因。（1）引導(dǎo)幼兒察看，比較在醋里浸過和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同？分別用牙刷柄輕輕敲一敲，感覺怎么樣？（2）討論：為什么在醋里浸過的蛋殼會(huì)變黑變軟了？（醋是酸的，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以變黑變軟了）（3）小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌，會(huì)使食物殘?jiān)兯?，時(shí)間久了，這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了，牙齒就會(huì)變黑，產(chǎn)生齲洞，就是齲洞，我們平常叫它駐牙。5、認(rèn)得齲齒的危害和防備方法。（1）請(qǐng)幼兒相互看看找一找本身或別人有沒有齲齒。（2）請(qǐng)有齲齒的幼兒談?wù)劚旧淼母惺?。?）討論：怎樣才能讓本身的牙齒不生病呢？（4）小結(jié)：防備齲齒要做到以下幾點(diǎn)：一是保持口腔清潔，飯后要漱口，早晚要刷牙。二是飲食合理，不偏食，少吃甜品和糖，由于它簡(jiǎn)單粘在牙面上，和細(xì)菌產(chǎn)生作用形成酸，腐蝕牙齒的鈣。三是定期檢查，半年一次，由于初期的蛀牙是無痛的，不易發(fā)覺，如發(fā)覺齲齒可適時(shí)治療。6、學(xué)習(xí)刷牙的正確方法：首先要選購一支刷頭小，刷毛細(xì)軟的牙刷和含氟的牙膏；刷牙時(shí)刷毛與牙面約呈45度，順著牙縫豎刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后來回刷，而不是拉鋸式的橫刷，那樣會(huì)損傷牙齒和牙齦，每次刷牙要用3分鐘，早晚各刷一次，并持之以恒。兒歌：小牙刷手中拿，擠點(diǎn)牙膏來刷牙，上上下下輕輕刷，里里外外認(rèn)真刷，牙齒健康人人夸。7、了解換牙的基本學(xué)問，激勵(lì)幼兒早晚刷牙，保護(hù)本身的恒牙。6歲左右乳牙脫落，長出恒牙，一生只換一次牙，換牙時(shí)不能用手去搖或用舌頭去舔松動(dòng)的牙，也不能吮手指、咬鉛筆等，防止牙齒排列不整齊。8、游戲“牙防衛(wèi)士”。選一幼兒扮“蛀牙蟲”，一幼兒扮“牙防衛(wèi)士”，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面；“蛀牙蟲”去抓“牙齒”，“牙防衛(wèi)士”擋住它保護(hù)“牙齒”。幼兒園《保護(hù)牙齒》教案篇3一、活動(dòng)來源。近來，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對(duì)于中班的幼兒來說，貪吃，自我掌控本領(lǐng)進(jìn)展不完善，導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很緊要。此次教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展水平，通過接受幼兒愛好諳習(xí)的故事，捉住幼兒的喜好點(diǎn)和注意力，讓幼兒充分認(rèn)得到牙齒的緊要性，從而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。二、活動(dòng)目標(biāo)。1、知道怎樣保護(hù)牙齒，培育幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)和習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備。1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片；2、齲齒形成掛圖；3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷；4、正確刷牙步驟的掛圖。四、活動(dòng)過程。1、師：“聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！”2、老師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。3、老師提問：（1）故事里都有誰？（鱷魚、牙醫(yī)）（2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚去看醫(yī)生）（3）鱷魚為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒生病了）（4）鱷魚的牙齒為什么會(huì)生病？（它不刷牙、愛好吃糖……）4、老師出示齲齒形成掛圖，請(qǐng)幼兒察看，老師講解齲齒形成原因及危害。5、師：你們覺得應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）6、老師總結(jié)、增補(bǔ)幼兒答案：我們應(yīng)當(dāng)少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開快樂心的生活。7、師：你們都說早晚刷牙能保護(hù)牙齒，那你們會(huì)刷牙嗎？（會(huì)）8、請(qǐng)幼兒示范本身平常是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對(duì)不對(duì)。9、老師對(duì)示范的幼兒做出評(píng)價(jià)，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。10、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙。附《我會(huì)刷牙》（兒歌）小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。清晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。幼兒園《保護(hù)牙齒》教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)好牙齒。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架。活動(dòng)過程：一、游戲“貓醫(yī)生來了”老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小伙伴分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物，游戲開始，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生，發(fā)覺哪位幼兒有齲齒，就告知他患了齲齒，提示他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)刷牙漱口，對(duì)牙齒健康的幼兒予以稱贊，激勵(lì)他們以后連續(xù)保護(hù)好牙齒。二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》１．老師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。２．老師彈琴伴奏，幼兒齊唱。３．幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。三、老師小結(jié)：小伙伴，以后每天晚上睡覺前和清晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小伙伴牙齒保護(hù)得好?；顒?dòng)延長1、與家長搭配，請(qǐng)他們提示幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動(dòng)。附：謎語《牙齒》健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。兒歌《保護(hù)牙齒》小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，每天用它要珍惜，少生病來健康佳。情境表演：小白兔看到山羊公公，捂著臉“哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過去問：“山羊公公，您怎樣啦？”山羊公公說：“我牙痛的厲害，要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀？”“唉，醫(yī)生說我從不刷牙，所以牙齒上有很多細(xì)菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細(xì)菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒方法只好把牙撥掉?！毙“淄靡宦犞思泵φf：“山羊公公，有什么方法能不把牙撥掉呢？”山羊說：“你千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來了。”小白兔一聽忙說：“那我得趕快刷牙，可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢？”幼兒園《保護(hù)牙齒》教案篇5設(shè)計(jì)意圖在日常活動(dòng)中，我發(fā)覺幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，很多小伙伴都檢查出了齲齒，如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少。讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解防備齲齒的有關(guān)學(xué)問，必需盡快讓幼兒把握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識(shí)。從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及防備齲齒的有關(guān)學(xué)問,把握正確的刷牙方法。2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、了解緊要癥狀，懂得防備和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的緊要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。教學(xué)準(zhǔn)備教具：1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；2、齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；3、《愛吃糖的老虎》課件。學(xué)具：4、牙刷一個(gè)；5、每人一個(gè)餅干；6、每人一面小鏡子；教學(xué)過程一、情景交流,引出牙齒課題。師：嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎？咦，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn)，是蛀牙了嗎？痛嗎？師:小伙伴確定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個(gè)試驗(yàn)吧!二、試驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。（出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼）引導(dǎo)幼兒察看討論：1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種看法，對(duì)的加以確定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）2、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟？三、齲齒形成的原因1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）3、察看齲齒。（長有齲齒的幼兒）四、防備齲齒,保護(hù)牙齒。1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。五、師生共同找尋保護(hù)牙齒的方法。教學(xué)反思通過本節(jié)活動(dòng)，幼兒知道了刷牙的好處，把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，能堅(jiān)持早晚刷牙，達(dá)到了本活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)。幼兒園《保護(hù)牙齒》教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法，加強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題1.小伙伴，今日老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎？（圖片）2.她們長得像嗎？可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看？為什么？小結(jié)：看來，小伙伴們都愛好姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。二、活動(dòng)探究，了解正確的刷牙方法討論：在換牙后，為什么有的小伙伴牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢？試驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，相互察看牙齒表面的變動(dòng)。漱口，察看杯子里的漱口水的變動(dòng)。小結(jié)：我們發(fā)覺漱口以后，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)?，那怎么辦呢？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好方法。三、深入討論，全面護(hù)牙小伙伴，你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意？小結(jié)：1、不能在睡前吃甜食。2、不能亂咬硬物。3、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身缺憾。幼兒園《保護(hù)牙齒》教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒了解本身的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本學(xué)問2、幼兒養(yǎng)成珍惜牙齒的良好習(xí)慣3、幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在“每周論壇”中布置“珍惜牙齒專題”，呈現(xiàn)有關(guān)保護(hù)牙齒的學(xué)問。2、牙齒模型3、刷牙記錄表4、嗽口記錄表“珍惜牙齒”主題活動(dòng)牙齒的故事活動(dòng)過程：1、談話：（1）小伙伴的牙齒為什么會(huì)掉下來？請(qǐng)有換牙體驗(yàn)的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。（2）在換牙的時(shí)候要注意什么？幼兒以自身閱歷和已有學(xué)問開展討論。2、敘述故事《換牙的故事》（見《領(lǐng)域活動(dòng)引導(dǎo)》第15頁）3、故事后討論：牙齒活動(dòng)了怎么辦？怎樣保護(hù)剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？活動(dòng)延長：請(qǐng)家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)覺，早冶療。引導(dǎo)幫忙幼兒削減換牙的畏懼感?；顒?dòng)反思：家長在幼兒的換牙期會(huì)傳授一些學(xué)問給幼兒，但都很零星?；顒?dòng)中我集中了幼兒零星的閱歷，使閱歷更完整?；顒?dòng)從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動(dòng)的主體，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。刷牙歌活動(dòng)過程：1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的次序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》（1）賞識(shí)歌曲，老師給歌曲按刷牙次序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)喜好。（2）跟唱歌曲。（3）在諳習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙?；顒?dòng)延長：請(qǐng)家長讓幼兒選擇本身愛好的牙刷、牙膏，引起幼兒對(duì)刷牙的喜好，培育幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)覺，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不愛好刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請(qǐng)家長讓幼兒選擇本身愛好的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的敬重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識(shí)上接受了，才能讓他樂意刷牙，愛好刷牙?；顒?dòng)三酸性大怪物活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、鏡子、食物（蘋果）、牙簽、記錄紙?；顒?dòng)過程：1、認(rèn)得牙齒的結(jié)構(gòu)和功能（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看本身的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。（2）請(qǐng)幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。（3）小結(jié)。2、認(rèn)得齲齒的原因和防備（1）這么緊要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢？a.觀看片子：酸性大怪物b.請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)劚旧淼母惺堋＃?）怎樣才能不讓本身的牙齒生病。a.幼兒敘述b.小結(jié)。3、察看并記錄本身的牙齒你知道本身有幾顆牙嗎？請(qǐng)你對(duì)著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧!把看到的情況記錄在紙上。活動(dòng)延長：1、請(qǐng)幼兒敘述本身的記錄結(jié)果。2、小試驗(yàn)：將雞蛋放入醋中浸沒，察看醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因?；顒?dòng)反思：孩子們都明白珍惜牙齒的道理，但是在行動(dòng)上卻不是那么自動(dòng)。所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫是幼兒最感喜好的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感喜好。活動(dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié)。一、認(rèn)得牙齒的結(jié)構(gòu)和功能；二、認(rèn)得齲齒的原因和防備；三、察看并紀(jì)錄本身的牙齒。三個(gè)環(huán)節(jié)分工清楚，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認(rèn)得齲齒的原因、危害，從而自動(dòng)地去保護(hù)牙齒?；顒?dòng)接受了閱歷交流、實(shí)物察看、親身體驗(yàn)、了解原因、表述總結(jié)、統(tǒng)計(jì)記錄等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使學(xué)問內(nèi)化為幼兒的自動(dòng)行為?；顒?dòng)的效果良好?；顒?dòng)后連續(xù)開展的醋蛋試驗(yàn)、跟蹤紀(jì)錄使活動(dòng)有頭有尾，真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大，由于幼兒無法看到本身的上牙，所以無法精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)本身的牙齒總數(shù)。在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)更多的以幼兒實(shí)際閱歷為參考，不能紙上談兵而無法實(shí)施?；顒?dòng)四我要珍惜牙齒在日常生活中，幼兒為本身的“愛牙行動(dòng)”做記錄。注：幼兒每嗽一次口就在本身號(hào)數(shù)后的格子里做一個(gè)記號(hào)。表二：早晚要刷牙注：幼兒早晚刷牙就給相應(yīng)的圖案上色活動(dòng)反思：培育幼兒的習(xí)慣，不是紙上談兵，應(yīng)當(dāng)是落實(shí)于行動(dòng)中。表“你嗽口了嗎？”和表“早晚要刷牙”通過記錄讓幼兒實(shí)現(xiàn)了自我監(jiān)督。幼兒園《保護(hù)牙齒》教案篇8活動(dòng)目標(biāo)：1、通過動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的緊要性。2、了解牙齒的功能，加強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。