課時作業(yè)4 4 分數(shù)的基本性質（同步練習） 五年級數(shù)學下冊人教版_第1頁
課時作業(yè)4 4 分數(shù)的基本性質（同步練習） 五年級數(shù)學下冊人教版_第2頁
課時作業(yè)4 4 分數(shù)的基本性質（同步練習） 五年級數(shù)學下冊人教版_第3頁
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人教版五年級數(shù)學下冊第4單元分數(shù)的意義和性質第4課時分數(shù)的基本性質按要求涂色，再比較它們的大小。2、下面每組中的兩個分數(shù)是否相等？相等的在括號里畫“√”，不相等的畫“×”。3、把下面的分數(shù)化成分母是10而大小不變的分數(shù)。4、涂色表示出與給定分數(shù)相等的分數(shù)。5、判斷。(1)分數(shù)的分子和分母同時加上或者減去相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。()(2)將變成后，分數(shù)擴大為原來的4倍。()(3)一個分數(shù)的分子不變，分母乘9，分數(shù)變?yōu)樵瓉淼?倍。()(4)eq\f(2,3)的分子和分母都加上6，分數(shù)大小不變。()(5)和相等的分數(shù)有無數(shù)個。()6、里面有()個，有()個，有()。7、一個分數(shù)的分子不變，分母除以2，這個分數(shù)將擴大到原來的()倍。8、的分數(shù)單位是()，要想用作它的分數(shù)單位，那么應該改寫成()。9、的分子加10，要使分數(shù)大小不變，分母應該乘()，變化后的分數(shù)是()。10、一個分數(shù)的分子擴大4倍、分母縮小到原來的后是，這個分數(shù)是()。11、在括號里填上適當?shù)臄?shù)。eq\f(2,7)＝eq\f(（）,35)＝eq\f(16,（）)＝eq\f(（）,42)eq\f(（）,3)＝eq\f(4,（）)＝eq\f(16,48)＝eq\f(（）,6)eq\f(5,6)＝eq\f(（）,6＋12)eq\f(12,60)＝eq\f(（）,60－20)eq\f(24,72)＝eq\f(24－（）,72－12)＝eq\f(24÷（）,72－48)12、五(2)班的同學去圖書館借書，eq\f(1,5)的同學借了《兒童文學》，eq\f(2,10)的同學借了《意林》，eq\f(3,15)的同學借了《少年文藝》，eq\f(15,45)的同學借了《漫畫世界》，還有eq\f(4,12)的同學借了《滿分作文》，借哪些書的同學一樣多？(一名同學可以借多本書)13、寫出三個和相等的分數(shù)。14、一個分數(shù)是，如果將它的分子減去15，要使分數(shù)的大小不變，分母應該減去多少？15、寫出三個大于而小于的分數(shù)。16、一個分數(shù)，如果分子加2，就是最小的假分數(shù)，它與相等。這個分數(shù)是多少？17、一個分數(shù)，分母比分子大15，它與eq\f(3,8

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