(滬教版)二年級語文上冊課件-拾貝殼

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1.拾貝殼拾—撿近義詞朗讀要求：

1.借助拼音，讀準(zhǔn)字音。

2.根據(jù)標(biāo)點(diǎn)，正確停頓。

3.課文講了一件什么事？（什么時(shí)候），（誰）（在哪里）（干什么）。

（），一大群孩子在（）拾美麗的貝殼。什么時(shí)候哪里退潮時(shí)海灘上退潮了！退潮了！

我們一大群孩子笑著，喊著，跑著，跳著，來到海邊。

（）的孩子高興快樂興奮

海灘上，銀光閃閃。許許多多光滑的卵石，五彩的貝殼，擠在一起曬太陽。我們彎下腰，拾起美麗的貝殼。

他們看見了什么？

他們看見了（）的海灘、（）的卵石和（）的貝殼。

海灘上，銀光閃閃。許許多多光滑的卵石，五彩的貝殼，擠在一起曬太陽。我們彎下腰，拾起美麗的貝殼。

看，一個(gè)扇貝的殼，像一把打開的折扇，真漂亮！說不定是海媽媽特意留下來，給我們扇風(fēng)用的呢！shànshānshàn看，一個(gè)扇貝的殼，真漂亮！

看，一個(gè)扇貝的殼，像一把打開的折扇，真漂亮！

比喻句：

抓住事物相同的特點(diǎn)，把一樣?xùn)|西比作另一樣?xùn)|西。

瞧，一個(gè)細(xì)長的螺螄殼，像一個(gè)張著嘴的小喇叭，真逗人喜愛！這一定是海媽媽留給我們吹號(hào)用的！

看，一個(gè)扇貝的殼，像一把打開的折扇，真漂亮！說不定是海媽媽特意留下來，給我們扇風(fēng)用的呢！shānshànshàn

瞧，一個(gè)細(xì)長的螺螄殼，像一個(gè)張著嘴的小喇叭，真逗人喜愛！這一定是海媽媽留給我們吹號(hào)用的！

看，一個(gè)（）的殼，像一把打開的（），真漂亮！說不定是海媽媽（）！

瞧，一個(gè)細(xì)長的（）殼，像一個(gè)張著嘴的（），真逗人喜愛！這一定是海媽媽（）！

看，一個(gè)（）的殼，像（），真（）！我想這是海媽媽（）！我們拾啊，揀哪，口袋裝滿了，手帕盛滿了，還是舍不得離開。

回到家，我把貝殼都擺在桌子上，讓沒去過大海邊的小朋友們看。大家摸著五彩的貝殼，聽我講海灘上有趣的故事。貝殼擁擠手帕喇叭

叫喊五彩扇風(fēng)扇貝

銀光閃閃摸摸腦袋

漂亮

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