2024屆貴州中考強(qiáng)化練 語(yǔ)文試題及答案

2024屆貴州中考強(qiáng)化練語(yǔ)文試題及答案

試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘一、書(shū)寫(xiě)水平（5分）

1、請(qǐng)規(guī)范、端正、整潔地使用楷體字答題，此題將根據(jù)作文的書(shū)寫(xiě)情況計(jì)分。

二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）

回顧過(guò)去的2023年，充滿“網(wǎng)味”“網(wǎng)感”的一行行文字、一張張圖片、一段段音視頻，記

錄下平凡生活中的溫度，串聯(lián)起向前奮進(jìn)的足跡，勾勒出過(guò)去一年億萬(wàn)人民拼搏奮進(jìn)的身影。

正能量網(wǎng)絡(luò)作品，描繪了平凡生活中的生機(jī)與活力?！按宄薄按錌A”火熱的現(xiàn)場(chǎng)不僅帶火

了“村超經(jīng)濟(jì)”，也點(diǎn)燃了人們對(duì)民間體育的熱情；“特種兵式旅游”中，偏愛(ài)“多巴胺穿

搭”的大學(xué)生們讓“淄博趕烤”成為夏天最火bd。的話題;愛(ài)上東北澡堂、冰雪大世界的“南

方小土豆”則與“東北老鐵”碰撞出友誼的火花，讓嚴(yán)寒的冬天充滿歡笑與溫暖……眾多網(wǎng)

絡(luò)熱詞、熱梗，折射出人們的生活愈加豐富多彩。讓我們聆聽(tīng)時(shí)代聲音，吹響奮進(jìn)號(hào)角。在

（甲）的互聯(lián)網(wǎng)空間，這些作品堅(jiān)守主流價(jià)值，以多元載體交織融合，發(fā)出主旋律強(qiáng)音，在

網(wǎng)絡(luò)空間滿溢沁人心的力量，在網(wǎng)友心中激起萬(wàn)千波瀾，而最終這些涓涓細(xì)流將匯聚成

海，指引14億中華兒女凝心聚力開(kāi)新局、砥礪前行寫(xiě)新篇。

2、（4分）給加點(diǎn)字注音：勾勒聆聽(tīng)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：火bd。沁

3、填入甲處的成語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.變幻無(wú)常B.日新月異C.蒸

蒸日上D.與日俱進(jìn)

4、根據(jù)所給信息默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容（10分）

（1）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水

流。,。（李白《峨眉山月歌》）

（2）,山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）

（3）,。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬

冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二））

（4）,受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

（5）子在川上曰：“,o”

（《〈論語(yǔ)〉十二章》）

（6）文U禹錫《秋詞》（其一）中

“,”所展現(xiàn)的，不僅僅是秋

天的生機(jī)，更多的是一種昂揚(yáng)的精神和開(kāi)闊的胸襟。

5、下列選項(xiàng)中有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“可汗”是我國(guó)古代西北地區(qū)民族對(duì)最高統(tǒng)治者的稱呼，如《木蘭詩(shī)》中“可汗大點(diǎn)兵”。

B.吳均是北魏時(shí)期著名的地理學(xué)家，著有《水經(jīng)注》，是中國(guó)游記文學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者。

C.劉慈欣，科幻作家，作品《三體》獲得“雨果獎(jiǎng)”最佳長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。

D.我們學(xué)過(guò)的《列夫?托爾斯泰》和《偉大的悲劇》都是奧地利作家茨威格的作品。

三、閱讀能力（共15道小題，50分）

（一）整本書(shū)閱讀（5分）

①行者望見(jiàn)菩薩，倒身下拜，止不住淚如泉涌，放聲大哭。菩薩叫木叉與善財(cái)扶起道：“悟

空，有甚傷感之事，明明說(shuō)來(lái)，莫哭，莫哭，我與你救苦消災(zāi)也?！毙姓叽箿I再拜道：“當(dāng)

年弟子為人，曾受那個(gè)氣來(lái)？自蒙菩薩解脫天災(zāi)，秉教沙門(mén)，保護(hù)唐僧往西天拜佛求經(jīng)，我

弟子舍身拼命，救解他的魔障，就如老虎口里奪脆骨，蛟龍背上揭生鱗。只指望歸真正果，

洗業(yè)除邪，怎知那長(zhǎng)老背義忘恩，直迷了一片善緣，更不察皂白之苦！”

②原來(lái)這猴子一生受不得人氣，他見(jiàn)三藏只管絮絮叨叨，按不住心頭火發(fā)，道：“你既是這

等，說(shuō)我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒惡我，我回去便了！那三藏卻不曾答應(yīng)，

他就使一個(gè)性子，將身一縱，說(shuō)一聲“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見(jiàn)。

③“師父，此時(shí)我已成佛，與你一般，莫成還戴金箍?jī)?，你還念甚么緊箍咒兒措勒我？趁早

兒念個(gè)松箍咒兒，脫下來(lái)，打得粉碎，切莫叫那甚么菩薩再去捉弄他人?！碧粕溃骸爱?dāng)時(shí)

只為你難管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。豈有還在你頭上之理！你試摸摸看?！?/p>

行者舉手去摸一摸，果然無(wú)之。

④行者氣得暴跳道：“中他計(jì)了，中他計(jì)了！”沙僧道：“中他甚么計(jì)？”行者道：“這是

'分瓣梅花計(jì)'，把我弟兄們調(diào)開(kāi)，他劈心里撈了師父去了。天！天！天！卻怎么好！”止

不住腮過(guò)淚滴。

6、按照孫悟空取經(jīng)之路排列先后順序，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.①③④②B.②③①④C.②①④③D.①②③④

7、在我們的印象中，孫悟空天不怕地不怕，可是作品中多次寫(xiě)到他流淚的情節(jié)，結(jié)合《西游

記》整本書(shū)閱讀，分析孫悟空流淚的原因。（2分）①“止不住淚如泉涌”的原因

是。

④“止不住腮過(guò)淚滴”的原因是0

（二）現(xiàn)代文閱讀（28分）

一在冬天做春天的事若蝶①陰沉的天空，像被誰(shuí)拉上了

灰色的窗簾，太陽(yáng)和我一樣，似乎也病著，躲在窗簾后面。起風(fēng)了，風(fēng)猛烈地吹著那巨大的

簾幕，也無(wú)法吹開(kāi)一條縫隙，讓太陽(yáng)露出笑臉來(lái)。要下雪了吧？

②氣溫越降越低了，我跟母親要了小火盆，大盆里的火很旺，可我還是不住地打著冷顫。

③“越是閑著，越是怕冷。”母親說(shuō)。

④小院里，母親正忙著給花木御寒，花白的頭發(fā)在冷風(fēng)中飄揚(yáng)。母親把舊衣服剪開(kāi)，一層一

層纏繞在花枝上，給根部的泥土覆蓋上稻草和樹(shù)枝。體積小的、能搬動(dòng)的花苗早被母親挪進(jìn)

了屋內(nèi)，米仔蘭、白蘭、紅掌這些嬌柔的花，母親給予了更多的愛(ài)護(hù)，在屋內(nèi)仍給它們蓋上

了一層塑料薄膜。茶花、含笑花、杜鵑花、海棠、月季留在院子里，母親在這個(gè)寒冷的冬日

也給它們披上了外衣。

⑤待冰雪消融、草長(zhǎng)鶯飛時(shí)，這小小的庭院該開(kāi)出怎樣的歡喜呀，那深紅的、淺粉的、淡黃

的、月白的各色花兒將趕著趟兒奔向春天。而此時(shí)，我似乎已聞到了那淡淡的花香。

⑥我也做點(diǎn)兒春天的事吧。

⑦我找出一本舊書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)。翻到朱自清的《春》，驟然停住。第一次讀它是在哪

一年呢？是十二三歲的時(shí)候在課文里讀到的吧，當(dāng)時(shí)沒(méi)有特別的感覺(jué)，如今讀起來(lái)，卻讓我

如此震撼。或許是置身于冬天的緣故，我格外惦念春天。

⑧“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不

讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒……”一口氣讀完，再讀一遍，一遍又一遍。那桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)

仿佛就在眼前，開(kāi)滿了粉紅的、雪白的花，一朵，兩朵，千萬(wàn)朵，在枝頭搖晃著。一大片一

大片，嫩綠嫩綠的小草在心尖冒出芽?jī)簛?lái)。我懷想著無(wú)數(shù)個(gè)春天里的自己，那個(gè)奔跑在草地

上、逐著春風(fēng)追趕風(fēng)箏的女孩。

⑨不知不覺(jué)中，我已忘記了寒冷。

⑩母親教給我一個(gè)道理，想要遺忘寒冷，就在冬天去做春天的事。

?母親以前是不喜歡養(yǎng)花種草的，可是自從去年9月開(kāi)始，她買(mǎi)了許許多多的花回來(lái)，開(kāi)始

像個(gè)園藝師一樣打理起自己的花園來(lái)。我還開(kāi)玩笑道：“媽，咋一下子變得這么有情調(diào)了呢？

不嫌累呀，下大雨花還得往屋里搬，冬天也都得弄進(jìn)屋子?！蹦赣H只是笑笑，說(shuō)：“種點(diǎn)兒

花草可以改善改善空氣?！钡倚睦锴宄煤?，母親是為了我才這樣做的。去年9月，我生

了一場(chǎng)大病，為了安心養(yǎng)病，做完手術(shù)后，我就住到了母親這里。而母親，為了我，把這里

變成了一座花園，她希望每一朵花開(kāi)，都能帶給我好心情。

?這個(gè)冬日的午后，母親做著春天的事?？耧L(fēng)沒(méi)有吹開(kāi)的巨大簾幕，卻被母親的手指輕輕撥

開(kāi)，溫暖一寸寸地?cái)傞_(kāi)，陽(yáng)光照進(jìn)了我的內(nèi)心。

（選自《新青年》，有刪改）

8、下面不屬于母親為“我”所做的事的一項(xiàng)是（）（3分）A.給花木御寒B.給“我”

讀《春》

C.打理起花園D.給“我”好心情

9、下面對(duì)“我”讀朱自清的《春》受到震撼的原因，分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“我”

感受到了春天的朝氣、活力及美好。

B.“我”憶起無(wú)數(shù)個(gè)春天里追風(fēng)奔跑的自己。

C.“我”時(shí)隔這么久了才再次讀這篇文章。

D.激發(fā)了“我”對(duì)春天的熱愛(ài)，對(duì)生活的希望。

10、請(qǐng)聯(lián)系上下文分析選文第⑤段的表達(dá)效果是什么？（4分）11、怎樣理解文章標(biāo)題《在

冬天做春天的事》的作用？（4分）

二網(wǎng)絡(luò)文學(xué)

①很多人可能想不到，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在短短10余年光景中，竟然發(fā)展成一個(gè)規(guī)模如此巨大的產(chǎn)業(yè)。

②據(jù)統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀者已達(dá)2.74億人、注冊(cè)寫(xiě)手200多萬(wàn)人、市場(chǎng)年收入40多億元。

部分“神作”甚至能夠輻射影視、游戲、動(dòng)漫等多個(gè)行業(yè)，實(shí)現(xiàn)全版權(quán)開(kāi)發(fā)。如此高光表現(xiàn),

自然引得互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛投身其中，跑馬圈地。

③有人驚嘆，看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)每千字雖然只要幾分錢(qián)，但累計(jì)起來(lái)竟成了一門(mén)數(shù)以億計(jì)的大生意。

而有專家的表述更為精辟：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)由原生時(shí)代進(jìn)入資本時(shí)代。

④網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這個(gè)曾經(jīng)不起眼的行業(yè)，如今正在成為很多人眼中的金礦。騰訊、百度、阿里巴

巴等巨頭早在多年前就已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)業(yè)布局，在經(jīng)歷多次洗牌和整合后，盛大文學(xué)和騰訊文學(xué)

合并，成立閱文集團(tuán)，成為目前規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)集團(tuán)。

⑤在強(qiáng)大資本的支持下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)也不僅僅滿足于文學(xué)作品的銷售，而是走向全版權(quán)運(yùn)

營(yíng)，圍繞一些當(dāng)紅IP,打造游戲、動(dòng)漫、影視等衍生產(chǎn)品，以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為起點(diǎn)，撬動(dòng)更大的

產(chǎn)業(yè)發(fā)展。近幾年，《瑯哪榜》《三生三世十里桃花》《擇天記》等幾乎所有熱播電視劇，

都是改編自網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。

⑥網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響力不再僅僅停留在網(wǎng)上。對(duì)于很多平時(shí)不看網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的人來(lái)說(shuō)，不知不覺(jué)

間，網(wǎng)文已經(jīng)通過(guò)其他形式，進(jìn)入了他們的生活。

⑦網(wǎng)絡(luò)文學(xué)甚至都已走出國(guó)門(mén)，開(kāi)始影響海外的年輕人。2016年，一個(gè)名為“武俠世界”開(kāi)

始走入媒體視野。這個(gè)有著中國(guó)色彩名字的美國(guó)網(wǎng)站，專注于翻譯中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)原創(chuàng)作品。

雖然誕生僅兩年，卻在美國(guó)擁有大批粉絲，并進(jìn)一步獲得其他國(guó)家讀者的追捧與點(diǎn)贊。

⑧據(jù)了解，在大部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站，作品剛剛發(fā)布時(shí)均稱之為公共章節(jié)，供用戶免費(fèi)閱讀，

用戶積累到一定數(shù)量后，開(kāi)始向訂閱用戶收取每千字2?5分錢(qián)，網(wǎng)站則通過(guò)一系列激勵(lì)機(jī)制

與作者分享利益。在這種商業(yè)模式下，寫(xiě)作的速度和長(zhǎng)度就直接關(guān)系到作者和網(wǎng)站的收入，

也就是說(shuō)，更新是第一生產(chǎn)力。這就導(dǎo)致了作品越寫(xiě)越長(zhǎng)，100萬(wàn)字往往只是起步，一部叫

《武神空間》的作品一共寫(xiě)了4178章，總字?jǐn)?shù)達(dá)到1000多萬(wàn)字，《從零開(kāi)始》從2005年開(kāi)

始連載，一直到2016年3月份才完本，一共寫(xiě)了11年，總字?jǐn)?shù)超過(guò)2000萬(wàn)字。

⑨有專家指出，這種商業(yè)模式的確讓網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實(shí)現(xiàn)了超大規(guī)模的類型化生產(chǎn)，但是否是一種

可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)模式值得深思，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響同樣值得關(guān)注。

（摘自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

12、下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A.互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛投身于影視，游戲，動(dòng)

漫等多個(gè)行業(yè)，促成網(wǎng)絡(luò)文學(xué)由原生時(shí)代進(jìn)入資本時(shí)代。

B.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響力不是停留在網(wǎng)上，而是走出國(guó)門(mén)，影響海外年輕人。

C.許多網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站的作品剛發(fā)表時(shí)提供用戶免費(fèi)閱讀，當(dāng)用戶積累到一定數(shù)量后，訂閱用

戶則需支付費(fèi)用才能繼續(xù)閱讀。

D.大部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站，通過(guò)一系列激勵(lì)機(jī)制與作者分享利益，讓網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實(shí)現(xiàn)超大規(guī)模的

類型化生產(chǎn)。

13、下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本文以“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”為說(shuō)明

對(duì)象，①?②段，主要介紹了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的速度與規(guī)模。

B.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)如今成為很多人眼中的金礦是因?yàn)椋壕W(wǎng)絡(luò)文學(xué)成本小，閱讀量大，收益驚人；網(wǎng)

絡(luò)文學(xué)走向全版權(quán)運(yùn)營(yíng)，開(kāi)始打造游戲、動(dòng)漫、影視等衍生產(chǎn)品。

C.選文第⑤段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“幾乎”不能刪去，因?yàn)檫@個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)

密性。

D.選文第⑧段畫(huà)線語(yǔ)句運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)在商

業(yè)模式的影響下，越來(lái)越長(zhǎng)。

14、文章結(jié)尾說(shuō)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響同樣值得關(guān)注"。你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)我們青

少年的成長(zhǎng)有哪些影響？請(qǐng)從利弊兩方面談?wù)勀愕目捶?。?分）15、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)改變了

人們的閱讀方式，我們是否還需要書(shū)籍閱讀，說(shuō)出你的理由。（4分）

（三）古詩(shī)文閱讀（17分）

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門(mén)；

以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳；以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門(mén)軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，

轂弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門(mén)都尉日：“將軍令

日'軍中聞將軍令，不聞天子之詔'"居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)

詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_(kāi)壁門(mén)。壁門(mén)士吏謂從屬車(chē)騎曰：“將軍約，軍

中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)

以軍禮見(jiàn)?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車(chē)。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍

門(mén)，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門(mén)軍，若兒戲耳，其將固可襲

而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。

（節(jié)選自《史記?絳侯周勃世家》）

乙

康定元年，元昊反，延州諸寨多失守，仲淹自請(qǐng)行①。

先是②，詔分邊兵：總管領(lǐng)萬(wàn)人，鈴轄③領(lǐng)五千人，都監(jiān)領(lǐng)三千人。寇至御之，則官卑者先

出。仲淹曰：“將不擇人。以官為先后，取敗之道也。”于是大閱州兵得萬(wàn)八千人分為六各

將三千人分部教之量賊眾寡使更④出御賊。

明年正月，詔諸路入討⑤，仲淹日：“正月塞外大寒，我?guī)煴┞叮蝗缳勾荷钊?，賊馬瘦人

饑，勢(shì)易制也。當(dāng)據(jù)要害，拓疆御寇，策之上也?！钡劢杂闷渥h。

仲淹又請(qǐng)修承平、永平等寨，稍招還流亡，城⑥十二寨，羌漢之民，相踵歸業(yè)⑦。諸羌來(lái)者,

仲淹皆推心接之。

仲淹為將，賊不敢輒犯其境。

（節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》，有刪改）

【注釋】①行：這里指前往御敵。②先是：指范仲淹到延州之前。③鈴轄：地方統(tǒng)兵官，位

在總管之下，都監(jiān)之上。④更：輪換。⑤詔諸路入討：皇帝下詔命令各路軍隊(duì)討伐西夏。⑥

城：修筑城墻。⑦相踵歸業(yè)：先后回歸家園，恢復(fù)正常生產(chǎn)。

16、下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.于是大閱州/兵得萬(wàn)八千人

分/為六/各將三千人/分部教之/量賊眾寡/使更出御賊

B.于是大閱州/兵得萬(wàn)八千人/分為六/各將三千人/分部教之量/賊眾寡/使更出御賊

C.于是大閱州兵/得萬(wàn)八千人/分為六/各將三千人/分部教之/量賊眾寡/使更出御賊

D.于是大閱州兵/得萬(wàn)八千人/分為六/各將三千人/分部教之量/賊眾寡/使更出御賊

17、下列對(duì)兩篇選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.甲文用了對(duì)比手法，在迎

接方式上把“將以下騎送迎”與“將軍亞夫持兵揖”作比，在結(jié)果上把“群臣皆驚”與“稱

善者久之”作比。

B.甲文節(jié)選自《史記》，《史記》長(zhǎng)于記人，記述了許多各具特點(diǎn)的歷史人物。如廉頗、藺

相如、屈原、張良、韓信、李廣等人。

C.乙文范仲淹是一個(gè)忠勇愛(ài)國(guó)之人，在國(guó)家有難時(shí)主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，這正體現(xiàn)了他“先天下之憂而

憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。

D.甲乙兩文人物形象鮮明。甲文中周亞夫是一位對(duì)皇上不敬不重卻恪盡職守的將軍，乙文中

范仲淹是一位領(lǐng)兵有方且重視民心的政治家。

18、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（4分）（1）天子為動(dòng)，改容式車(chē)。

（2）諸羌來(lái)者，仲淹皆推心接之。

擬行路難（其四）鮑照

瀉水置平地，各自東西南北流。

人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？

酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。

心非木石豈無(wú)感？吞聲哪躅不敢言。

注：鮑照（約414—466）,祖籍東海（今屬山東省），南朝宋文學(xué)家。

19、下列對(duì)詩(shī)句的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《擬行路難（其四）》是鮑照的寄

寓悲憤之作。

B.詩(shī)人用瀉水流淌這一現(xiàn)象作為比興，引出對(duì)社會(huì)人生的無(wú)限感慨。

C.“酌酒”“吞聲”“哪躅”“不敢”等詞足見(jiàn)作者所憂的是些生活瑣事。

D.本詩(shī)尾句寫(xiě)出了底層人士及千千萬(wàn)萬(wàn)不得志者的內(nèi)心痛苦。

20、清代沈德潛評(píng)價(jià)此詩(shī)說(shuō)：“妙在不曾說(shuō)破?！边@首詩(shī)表達(dá)了作者哪些“愁情”？（4分）

四、綜合運(yùn)用（共3道小題，15分）

某校九年級(jí)舉行“語(yǔ)文綜合性知識(shí)競(jìng)賽”，目前已經(jīng)進(jìn)行到?jīng)Q賽階段。選手A抽到如下題目，

請(qǐng)你與他一起完成。（15分）

21、讀書(shū)是一種重要的學(xué)習(xí)途徑，是文化傳承的通道。為了營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，希望中學(xué)

七年級(jí)一班開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加活動(dòng)，并完成下面

的題目。

（1）【開(kāi)卷有益】閱讀對(duì)人大有裨益。下面對(duì)閱讀不同文體的文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)，正確的一項(xiàng)是

（）（3分）人們常說(shuō)開(kāi)卷有益，的確如此。閱讀小說(shuō)，；閱讀

科普作品，;閱讀名人傳記，；閱讀詩(shī)

詞，。閱讀，不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但可以拓寬人生的寬度，挖

掘人生的深度。

①你能學(xué)到各種新的知識(shí)②你能窺探到成功的秘訣

③你能見(jiàn)識(shí)到形形色色的人④你能激發(fā)更豐富的想象

A.③①②④B.③②①④C.④③①②D.①③②④

22、［風(fēng)俗再現(xiàn)］請(qǐng)?jiān)谙铝性~語(yǔ)中任選不少于3個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話，表現(xiàn)春節(jié)的風(fēng)俗。（40字左

右）（6分）

餃子鞭炮小販通宵萬(wàn)象更新燃放擺攤兒賀年

23、「文段修補(bǔ)］①四合院至少有3000多年的歷史,在中國(guó)各地有多種類型，其中以北京四合

院為典型。北京四合院是世界古代建筑財(cái)富，見(jiàn)證了古城歷史的演進(jìn)。四四方方的院落刻滿

風(fēng)蝕的殘痕，古樸卻又生生不息地沿著中軸線延展開(kāi)去。②它散發(fā)著馥郁的歷史氣息，這氣

息彌漫在蘊(yùn)含舊日的光陰磚縫瓦隙中。王府大門(mén)里碧瓦飛蔓，簾幕無(wú)重?cái)?shù)，玉勒雕鞍曾住口

尋常人家里磚瓦蒼郁、疊石美景，掩不住一團(tuán)和氣。

⑴文中兩個(gè)畫(huà)線的語(yǔ)句有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你找出來(lái)并改正。（3分）

我選句（填序號(hào)），改為：。

⑵文中口從處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是：（3分）

五、作文（60分）

24、閱讀下面的材料，任選一題作文。

人造月亮、飛馬踏冰、熱氣球、交響樂(lè)團(tuán)……這個(gè)冬天，哈爾濱為了招待五湖四海的客人們,

不遺余力地展示誠(chéng)意和創(chuàng)意，把游客“寵”上了天?！氨恰北?，密碼在于熱情和真心，

從淄博燒烤，到活力四射的“村超”“村BA”；從西安大唐不夜城，到洛陽(yáng)漢服小姐姐……

真誠(chéng)最能打動(dòng)人心，一個(gè)城市最深沉的魅力，往往就體現(xiàn)在那些瑣碎而鮮活的場(chǎng)景中。

（1）請(qǐng)以“人貴在真誠(chéng)”為題目，寫(xiě)一篇作文。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校

名、地名。

（2）面對(duì)外地游客，很多地方都喜歡說(shuō)“來(lái)的都是客”。文旅新格局中，上面的材料引起了

你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的議論文。

要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。

參考答案

1、書(shū)寫(xiě)水平

2、leling爆潤(rùn)

3B

4、

（1）夜發(fā)清溪向三峽思君不見(jiàn)下渝州

（2）河流大野猶嫌束

（3）僵臥孤村不自哀尚思為國(guó)戍輪臺(tái)

（4）回樂(lè)烽前沙似雪

（5）逝者如斯夫不舍晝夜

（6）晴空一鶴排云上便引詩(shī)情到碧霄

5D《羊脂球》是莫泊桑創(chuàng)作的短篇小說(shuō)

6C①段是悟空第三次離開(kāi)唐僧的情節(jié)。五十六和五十七回，悟空打死幾次強(qiáng)盜和一個(gè)不

肖子孫，唐僧怪悟空殺性太重，出家人不懂以慈悲為懷，所以一怒之下趕走悟空，悟空去到

南海觀音那里訴苦，一見(jiàn)到菩薩就哭了。②段是悟空第一次離開(kāi)唐僧的情節(jié)。第十四回，

心猿歸正，六賊無(wú)蹤。因打死六個(gè)強(qiáng)盜被唐僧絮叨而負(fù)氣離開(kāi)；傷人性命卻不受教誨，聞指

責(zé)就發(fā)怒、不遂意就出走，表明孫悟空行為莽撞、沖動(dòng)，佛心未定，還需教誨。③段是

最后成佛之后的情節(jié)。第一百回，徑回東土，五圣成真。唐僧告訴了悟空真相。④段是第

八十六回，木母助威征怪物，金公施法滅妖邪。妖怪，本是一只艾葉花皮豹子精，修行數(shù)百

年成妖，在隱霧山折岳連環(huán)洞作怪，使一根鐵杵，武力和法力都很低下，但是頗有智慧，南

山不是指隱霧山，指的是終南山，終南山乃道教發(fā)源地之一，修仙極佳場(chǎng)所，這只豹子精自

稱南山大王，實(shí)乃自吹自擂，連孫悟空都認(rèn)為他沒(méi)有資格自稱南山大王。先是采用“分瓣梅

花計(jì)”智擒了唐僧，又兩次用假人頭騙了孫悟空、豬八戒、沙和尚。

7、示例：師父委屈自己擔(dān)憂師父安危

孫悟空集人性、猴性、神性于一身，他也有人的喜怒哀樂(lè)，這里的哭體現(xiàn)的是他的人性。①

段既有不舍、委屈，悟空打死幾次強(qiáng)盜和一個(gè)不肖子孫，唐僧怪悟空殺性太重，出家人不懂

以慈悲為懷，所以一怒之下趕走悟空，悟空去到南海觀音那里訴苦，一見(jiàn)到菩薩就哭了。這

說(shuō)明孫悟空感到受委屈。也有為擔(dān)憂師傅的安危擔(dān)心，故而流淚。④段“止不住腮邊淚滴”

可以看出孫悟空牽掛師傅，為師傅的安危而擔(dān)心，非常重感情，體現(xiàn)了他的成長(zhǎng)。

8B

9C

10、由母親在冬日打理照料花木的場(chǎng)景聯(lián)想到春天草長(zhǎng)鶯飛時(shí)花開(kāi)花香的場(chǎng)景，表現(xiàn)出母親

在冬天做的事帶給“我”的美好感受和啟發(fā)，也為后文寫(xiě)“我”也做點(diǎn)兒春天的事作鋪墊。

11、一方面指母親為迎接春天的到來(lái)，做著各種準(zhǔn)備工作，如在冬天為小院里的花木御寒，

期盼春日能變成一座花園；希望開(kāi)放的花朵能帶給生病的“我”好心情。另一方面指“我”

在母親的啟發(fā)下，讀朱自清的《春》，感受到母愛(ài)的偉大，感受到春天的美好，母親撥開(kāi)“我”

內(nèi)心的陰暗，讓“我”重拾對(duì)生活的信心。

12A

13D

14、我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)于青少年的成長(zhǎng)有一定的好處，它內(nèi)容豐富，可以拓展學(xué)生的知識(shí)面,

并通過(guò)廣泛的閱讀提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)以及寫(xiě)作水平；但是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)文學(xué)的監(jiān)管力度不夠，

有的小說(shuō)內(nèi)容低俗，涉及到、暴力等內(nèi)容，青少年的自制能力不夠，會(huì)有模仿的欲望，從而

走上歧途。所以我們應(yīng)在現(xiàn)實(shí)生活中，看到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的好處，在家長(zhǎng)、社會(huì)多方面的監(jiān)管下,

有計(jì)劃地引導(dǎo)青少年閱讀。

15、對(duì)于喜歡傳統(tǒng)閱讀體驗(yàn)的人和需要長(zhǎng)時(shí)間閱讀的人，推薦選擇紙質(zhì)書(shū)。因?yàn)榧堎|(zhì)書(shū)的閱

讀體驗(yàn)更舒適，更適合長(zhǎng)時(shí)間閱讀，而且很多經(jīng)典著作的紙質(zhì)版具有特殊的意義和收藏價(jià)值。

16C

17D結(jié)合甲文內(nèi)容可知，周亞夫是一位治軍嚴(yán)明、恪盡職守、剛正不阿的將軍，并不是“對(duì)

皇上不敬不重”。

18、（1）皇上被感動(dòng)了，表情嚴(yán)肅起來(lái)，扶著車(chē)前橫木俯下身子，表示敬意。

（2）對(duì)于前來(lái)歸附的羌族人民，范仲淹都誠(chéng)懇地接納他們。

19C“作者所憂的是些生活瑣事”錯(cuò)誤，作者所憂心的是懷才不遇，仕途不順。

20、表現(xiàn)寒門(mén)志士備遭壓抑的痛苦，傳達(dá)出寒士們慷慨不平的呼聲，充滿了對(duì)門(mén)閥社會(huì)的不

滿情緒和抗?fàn)幘瘛?/p>

21A

22、示例:春節(jié)到了，家家戶戶包餃子、燃放鞭炮、相互賀年，一派喜慶景象！（最少用上3個(gè)詞

語(yǔ)，40字左右，表現(xiàn)春節(jié)的風(fēng)俗即可）

23、⑴①四合院至