詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)15篇

第詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)15篇詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)。

以下是小編整理的“詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)”，在數(shù)字化時(shí)代，文檔處理已成為一項(xiàng)必不可少的技能。在撰寫文章之前，我們不妨花些時(shí)間閱讀一些范文，這對(duì)我們的寫作能力有很大的幫助。那么，我們應(yīng)該關(guān)注哪些范文呢？

詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)【篇1】

活動(dòng)主題：我愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽

活動(dòng)時(shí)間：__年5月30日晚

參加成員：G203班全體同學(xué)

活動(dòng)內(nèi)容：5月30日晚，語(yǔ)教G203班的同學(xué)以“我愛(ài)祖國(guó)”為題舉辦行了一次主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)由詩(shī)歌朗誦比賽的形式展開(kāi)，同學(xué)們積極踴躍，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情！

首先在一陣氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)聲中，張迎利帶領(lǐng)著第七組的同學(xué)慷慨激昂的朗誦了《祖國(guó)，我愛(ài)你》深深表達(dá)了對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)之情，緊接著陳大曼，鄭鴻日兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦了《心中的祖國(guó)》，其他同學(xué)又分別朗誦了《我和我的祖國(guó)》、《我的祖國(guó)》等詩(shī)歌，在比賽的最后班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家，朗誦了自己的原創(chuàng)詩(shī)歌《銘記》，整廠比賽，同學(xué)們都以十分嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，即是表演又是比賽！

活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次主題班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到擁有愛(ài)國(guó)主義感情的重要性！提升了我們的人生觀，價(jià)值觀！增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感與使命感，宏揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神！通過(guò)愛(ài)國(guó)主義朗誦，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，達(dá)到加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的目的，增強(qiáng)了我們對(duì)祖國(guó)的自豪感！

最后祝福祖國(guó)母親越來(lái)越繁榮、昌盛！

語(yǔ)教G203班李安然

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詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)【篇2】

小學(xué)詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)范文

龍舟劃過(guò)，粽香馥郁。五月的季節(jié)，青春感懷的季節(jié),詩(shī)意盎然的季節(jié)。在時(shí)值端午節(jié)之際，由云陽(yáng)小學(xué)策劃的“誦中華詩(shī)文，品端午粽香”詩(shī)歌朗誦比賽圓滿結(jié)束。至此，此次詩(shī)歌朗誦比賽的組織、策劃等工作也全部收尾。針對(duì)此次朗誦比賽的各項(xiàng)工作的開(kāi)展，在此做詳細(xì)的分析和總結(jié)，以便為以后舉辦類似活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)和成果。

這次活動(dòng)是為了響應(yīng)ｘｘ縣文明辦的號(hào)召，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日端午”這一主題，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，營(yíng)造良好的校園文化氛圍而組織的。本篇文章來(lái)自資料管理下載。七年級(jí)廣大同學(xué)積極參與，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采，豐富了同學(xué)們的課余生活，同時(shí)也提高了同學(xué)們的朗誦水平。從比賽整體情況來(lái)看，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、比賽參與面廣。

全年級(jí)同學(xué)積極參與，通過(guò)初賽復(fù)賽到最后決賽，層層選拔出優(yōu)秀節(jié)目共22個(gè)參賽，通過(guò)這樣有梯度的選拔，給同學(xué)們提供了能充分鍛煉自己的舞臺(tái)，不僅展現(xiàn)了同學(xué)們的時(shí)代風(fēng)采，而且給我們以后語(yǔ)文教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、比賽內(nèi)容能緊扣主題。

這樣使整個(gè)比賽的意義更加鮮明，看到同學(xué)們?cè)谂_(tái)上富有激情的朗誦，讓我們不禁為之動(dòng)容。

三、比賽形式有新意。

這樣使參賽的同學(xué)有了新鮮感，能盡情展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，特別是對(duì)于那些比較害羞的同學(xué)更是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

四、比賽設(shè)備較齊全。

這次比賽我們?yōu)槊课粎①愡x手提供了背景音樂(lè)，音樂(lè)由他們自己挑選，這樣將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造了詩(shī)朗誦的良好氛圍。

五、其他

(一)前期的相關(guān)準(zhǔn)備工作

在此次活動(dòng)開(kāi)展前，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作在全年級(jí)老師共同努力下全面展開(kāi)。這是第一次七年級(jí)語(yǔ)文教研組單獨(dú)組織策劃，并在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督指導(dǎo)下完成的活動(dòng)。由于前期準(zhǔn)備工作較為充足，年級(jí)組及學(xué)校各部門努力并積極參與到此次“感恩”詩(shī)歌朗誦比賽的準(zhǔn)備工作，各項(xiàng)工作安排總體上能夠如期展開(kāi)，使活動(dòng)能夠如期順利進(jìn)行。

1、關(guān)于組織工作。本次活動(dòng)由七年級(jí)語(yǔ)文教研組組織策劃，并對(duì)人員進(jìn)行工作適當(dāng)?shù)娜藛T安排調(diào)配，在每項(xiàng)工作中都做了詳細(xì)的安排：各班語(yǔ)文老師不遺余力指導(dǎo)本班學(xué)生朗誦；播音主持社團(tuán)和歌舞社團(tuán)各自培訓(xùn)主持人和歌舞節(jié)目；年級(jí)組及各班班主任協(xié)助管理督促。工作分配基本合理，但是時(shí)間安排稍顯倉(cāng)促，尤其是初賽時(shí)間，在一個(gè)下午賽完48個(gè)節(jié)目，師生均顯疲倦,理應(yīng)分配為兩個(gè)下午進(jìn)行。

2、關(guān)于外聯(lián)工作。語(yǔ)文組負(fù)責(zé)了此次活動(dòng)的評(píng)委的邀請(qǐng)。從活動(dòng)開(kāi)始后，該項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人能夠在最快時(shí)間內(nèi)邀請(qǐng)到評(píng)委，評(píng)委的名單很快得以確定。本篇文章來(lái)自資料管理下載。但是，卻沒(méi)有考慮突發(fā)情況,導(dǎo)致比賽當(dāng)晚因省委領(lǐng)導(dǎo)的來(lái)臨,比賽前半段評(píng)委有部分空缺,臨時(shí)應(yīng)變稍欠。

3、關(guān)于后勤工作。對(duì)于此項(xiàng)工作還不錯(cuò)，音響設(shè)備師等都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成音響檢查，很好地支撐了活動(dòng)的開(kāi)展。

4、關(guān)于報(bào)名工作。此項(xiàng)工作是整個(gè)活動(dòng)的一個(gè)重要部分，特別是選手報(bào)名信息的收集方面能夠在計(jì)劃的時(shí)間里完成，每個(gè)班的語(yǔ)文班長(zhǎng)發(fā)揮了重要作用，為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了極大的保證。

(二)朗誦比賽現(xiàn)場(chǎng)的工作分析

第一，會(huì)場(chǎng)布置。會(huì)場(chǎng)的布置能夠?yàn)楸荣悇?chuàng)造一定的氣氛，雖然我們的布置較為簡(jiǎn)單，但是卻能夠釀造一種樸素安靜的比賽環(huán)境。不過(guò)，會(huì)場(chǎng)布置的時(shí)候忽略了比賽場(chǎng)地后面背景的更換，這是一個(gè)不足，一定程度上影響了比賽的觀瞻。

第二，班級(jí)管理工作。班級(jí)落座工作基本到位，但由于觀看人數(shù)多(全年級(jí)一千多學(xué)生參與)，學(xué)生年齡不大，自控力差，比賽至一半賽程，有部分喧響，影響比賽紀(jì)律，今后班級(jí)設(shè)座須重新考慮更換，且要強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律。

第三，主持工作。這次活動(dòng)共設(shè)六個(gè)主持人，五女一男，在此前都無(wú)主持經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)開(kāi)始前在播音主持社團(tuán)老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，分成兩兩搭配，在現(xiàn)場(chǎng)的'時(shí)候能夠臨危不懼，落落大方。在比賽環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的一些小插曲，主持人通過(guò)自身的應(yīng)變能力，及時(shí)化解了尷尬的場(chǎng)面，也為活動(dòng)順利進(jìn)行爭(zhēng)取了足夠的時(shí)間，讓我們欣喜的看到學(xué)生的成長(zhǎng)。

第四，觀眾方面。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾很多(全年級(jí)師生和部分家長(zhǎng))，坐滿整個(gè)會(huì)場(chǎng)，看到優(yōu)秀節(jié)目，都會(huì)鼓掌歡呼，但部分節(jié)目因效果不佳，學(xué)生并未給予應(yīng)有的尊重性的掌聲，這一點(diǎn)以后要注意，加強(qiáng)學(xué)生的尊重教育。

此次朗誦比賽得以順利舉行是七年級(jí)所有老師統(tǒng)籌組織策劃，共同努力合作的結(jié)果，而且各項(xiàng)工作的配合協(xié)調(diào)性在整體上是良好的，較好地體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神，也鍛煉了學(xué)生的朗誦能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，促進(jìn)學(xué)生了解熟悉并熱愛(ài)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。本篇文章來(lái)自資料管理下載。這是一次契機(jī)，提供鍛煉學(xué)生各方面的綜合能力的平臺(tái)，也讓學(xué)生感受到“快樂(lè)學(xué)習(xí)”和自我展示的價(jià)值。

總而言之，此次詩(shī)歌朗誦活動(dòng)有好的一面，也有不足的方面，不論怎么樣，我們都應(yīng)該在每次活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)，找出不足之處，努力改進(jìn)，不斷進(jìn)步，不斷提高整體工作素質(zhì)。

當(dāng)然，在肯定這次比賽的同時(shí)，我們也看到了一些不足之處，如因硬件設(shè)施的原因，許多選手制作的ppt沒(méi)能用上，少了一些現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)與氣勢(shì)；部分同學(xué)的詩(shī)歌朗誦技巧欠缺，整體朗誦水平還可以進(jìn)一步提高。

因此，在今后的工作中，我們會(huì)盡力避免此類問(wèn)題的發(fā)生，摒棄不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取把工作做得更細(xì)更好。

詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)【篇3】

我愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)范文

活動(dòng)主題：我愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽

活動(dòng)時(shí)間：20__年5月30日晚

參加成員：G203班全體同學(xué)

活動(dòng)內(nèi)容：5月30日晚，語(yǔ)教G203班的同學(xué)以“我愛(ài)祖國(guó)”為題舉辦行了一次主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)由詩(shī)歌朗誦比賽的形式展開(kāi)，同學(xué)們積極踴躍，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情！

首先在一陣氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)聲中，張迎利帶領(lǐng)著第七組的同學(xué)慷慨激昂的朗誦了《祖國(guó)，我愛(ài)你》深深表達(dá)了對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)之情，緊接著陳大曼，鄭鴻日兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦了《心中的祖國(guó)》，其他同學(xué)又分別朗誦了《我和我的'祖國(guó)》、《我的祖國(guó)》等詩(shī)歌，在比賽的最后班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家，朗誦了自己的原創(chuàng)詩(shī)歌《銘記》，整廠比賽，同學(xué)們都以十分嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，即是表演又是比賽！

活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次主題班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到擁有愛(ài)國(guó)主義感情的重要性！提升了我們的人生觀，價(jià)值觀！增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感與使命感，宏揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神！通過(guò)愛(ài)國(guó)主義朗誦，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，達(dá)到加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的目的，增強(qiáng)了我們對(duì)祖國(guó)的自豪感！

最后祝福祖國(guó)母親越來(lái)越繁榮、昌盛！

詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)【篇4】

為提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，提升學(xué)生文化品位，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，也為了豐富校園文化生活，提升校園文化氛圍，構(gòu)建文明和諧校園，我校高一年級(jí)語(yǔ)文組于9月27日下午四五節(jié)舉辦了高一年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽。本次活動(dòng)得到了高中一年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、師生的大力支持，以及綜合評(píng)價(jià)部薛志華老師的大力協(xié)助。,此次比賽，參賽的節(jié)目有24個(gè)，朗誦的內(nèi)容有對(duì)環(huán)境、地球的愛(ài)；有對(duì)祖國(guó)的愛(ài)；有對(duì)生命的愛(ài)；有對(duì)生活的渴望；歌頌青春和歌頌美好生活等。

參賽選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，精彩的朗誦贏得陣陣熱烈掌聲。此次活動(dòng)充分展現(xiàn)了我校高一學(xué)生的風(fēng)采，豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也提高了同學(xué)們的朗誦水平，使學(xué)生受到了一次詩(shī)的熏陶，獲得了美的享受。從比賽的整體來(lái)看，達(dá)到了預(yù)期的效果

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

這項(xiàng)活動(dòng)安排在學(xué)期開(kāi)始時(shí)制定的學(xué)期計(jì)劃中。年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)提前兩周詢問(wèn)相關(guān)事宜，督促活動(dòng)計(jì)劃盡快完善。上周，在教研期間，年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)與語(yǔ)文組就競(jìng)賽具體事宜進(jìn)行了詳細(xì)溝通。賽前，幾位領(lǐng)導(dǎo)又對(duì)比賽時(shí)間、場(chǎng)地、賽場(chǎng)布置、學(xué)生管理等工作做了詳細(xì)安排，甚至連音響的使用、舞臺(tái)的設(shè)計(jì)等細(xì)節(jié)問(wèn)題都做了充分的考慮，給此次活動(dòng)做了最有力的全方位的保障。

2、準(zhǔn)備充分。

為確保活動(dòng)效果，活動(dòng)分為初賽和決賽兩個(gè)階段。提前一周，高一系各班將按班進(jìn)行初賽。預(yù)賽要求全員參與，選出參加決賽的同學(xué)。

為了保證更多的學(xué)生參與，每個(gè)項(xiàng)目都是不受限制的。決賽前，參賽者有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備和改進(jìn)。

在預(yù)賽前，要制定背誦比賽的評(píng)分規(guī)則，讓師生充分熟悉評(píng)分規(guī)則。選手有方向，評(píng)委和老師有標(biāo)準(zhǔn)。

比賽當(dāng)天中午，場(chǎng)館布局、學(xué)生管理、比賽用品等都已提前安排到位，確保比賽正點(diǎn)。

正是因?yàn)闇?zhǔn)備充分，才使整個(gè)24個(gè)節(jié)目的朗誦比賽在不到兩節(jié)課的時(shí)間里精彩紛呈，圓滿落幕。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

背誦比賽的圓滿結(jié)束，也得益于一年級(jí)全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

預(yù)賽開(kāi)始，全體語(yǔ)文組教師精心指導(dǎo)，只要學(xué)生有要求，不是自己班級(jí)的學(xué)生，也悉心指導(dǎo)。其他學(xué)科的老師，特別是英語(yǔ)組的老師，多次參與選手的選拔和指導(dǎo)。各班主任更是發(fā)揮了自身優(yōu)勢(shì)，多方面全方位給朗誦活動(dòng)提供強(qiáng)有力的支持，有的班主任甚至在服裝、節(jié)目編排等細(xì)節(jié)方面都付出了大量心血。

年級(jí)部的幾位老師也在賽前、賽中做了大量的工作，保證了學(xué)生集隊(duì)快速整齊，賽場(chǎng)秩序井然有序，統(tǒng)計(jì)計(jì)分迅速準(zhǔn)確。背誦比賽的成功舉辦，也是一年級(jí)全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。

4、積極參與。

在時(shí)間有限的情況下，本次比賽的節(jié)目數(shù)量沒(méi)有限制，可以是單個(gè)節(jié)目，也可以是集體節(jié)目，這樣可以最大限度地增加參賽人數(shù)。預(yù)賽階段，借著語(yǔ)文必修一第一單元的詩(shī)歌教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)朗誦有了一定的興趣，也對(duì)朗誦技巧有了初步的了解，學(xué)生在課堂內(nèi)外朗誦詩(shī)歌，極大地激發(fā)了學(xué)生的參與意識(shí)。賽前，參賽選手主動(dòng)邀請(qǐng)老師指導(dǎo)，每一個(gè)字音，每一處節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫，鏗鏗鏘鏘，甚至每一個(gè)手勢(shì)，每一個(gè)眼神都精心設(shè)計(jì)，細(xì)加揣摩，反復(fù)練習(xí)，其他同學(xué)也都積極出謀劃策。

比賽中，臺(tái)上參賽同學(xué)全力以赴，精神飽滿，大方得體，聲音響亮，朗誦熟練，或低吟淺唱，或激昂鏗鏘，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂；臺(tái)下同學(xué)凝神會(huì)心，或沉靜嚴(yán)肅，或歡聲雷動(dòng)，不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。在學(xué)生的積極參與下，閱讀比賽取得了良好的成績(jī)。

特別值得一提的是，比賽結(jié)束后，學(xué)生依次有序退場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)干凈整潔，連一片字紙都沒(méi)留下，充分顯示了高一學(xué)生的較高素養(yǎng)。

該活動(dòng)還存在以下不足：

1.由于一些組參賽同學(xué)較多，話筒嚴(yán)重不足，現(xiàn)有的兩個(gè)話筒又只能放在桌上，加上一個(gè)音箱出了故障，因而音響效果較差，影響了選手的朗誦效果，后面同學(xué)聽(tīng)不太清。

2舞臺(tái)太小，聲音陳舊，一些__、舞蹈等輔助手段只能承受痛苦。

三。主辦學(xué)生的準(zhǔn)備時(shí)間太短，導(dǎo)致一些地方的主持不是很順利。

4.部分參賽同學(xué)同時(shí)參加兩個(gè)節(jié)目，降低了比賽的參與度。

總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)我們的努力，這次活動(dòng)取得了很好的效果，我們從中學(xué)到了很多東西。雖然有一些遺憾，但我相信我們一定會(huì)在下一次活動(dòng)中付出更多的努力，把今后的活動(dòng)做得更好。我們期待更精彩的活動(dòng)的舉辦。

比賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)

一等獎(jiǎng)：一3班王建波

一8班王博聞龐英杰劉佳蕾

二等獎(jiǎng)：12班李江碩孫佳佳魯冠智宋輝

一7班劉韓

三等獎(jiǎng)：張瑞玲一、二班杜榮

一5班李朝陽(yáng)陳敖月

一8班趙陽(yáng)一11班陳雨凡

高一語(yǔ)文組

2012年9月28日

詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)【篇5】

甘谷縣禮辛鄉(xiāng)禮辛小學(xué)2013-2014學(xué)年

為進(jìn)一步豐富老師們的業(yè)余生活，加強(qiáng)老師綜合素質(zhì)，展示當(dāng)今老師們的風(fēng)采，繁榮校園文化，營(yíng)造高雅的文化氛圍，激發(fā)老師的熱愛(ài)和加強(qiáng)同志間之間的文化交流與學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師樹立和諧發(fā)展觀，展示教師積極進(jìn)取、建設(shè)和諧校園的精神風(fēng)貌。特舉行“教師節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽”。

總結(jié)如下：

1、活動(dòng)激發(fā)了老師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)生活的熱情。在與同事的比賽中使自身技能得到提高，建立與同事的和睦相處，從中認(rèn)識(shí)到自身的不足與優(yōu)勢(shì)之處，繼而取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、實(shí)現(xiàn)了建設(shè)和諧校園、弘揚(yáng)校園文化、放飛夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)美好生活的目的。重點(diǎn)突出了個(gè)人風(fēng)采，精中取精，講求活動(dòng)的精致的活動(dòng)特點(diǎn)。還突出了人性化及互動(dòng)性。

三、以教師為主體，遵循詩(shī)歌朗誦、演講比賽的有關(guān)要求，結(jié)合自身實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富，且符合本比賽活動(dòng)宗旨的特色活動(dòng)，并通過(guò)以少帶多的方式，來(lái)帶動(dòng)全校的氣氛。

當(dāng)然，還有許多不足之處需要改進(jìn)。比如主持人最后沒(méi)有公布第10名選手的成績(jī)，引起了觀眾的極大不滿，下次應(yīng)該注意。

總的來(lái)說(shuō)這一次“教師普通話”主題詩(shī)歌朗誦比賽是成功的，是令人滿意的。

謝謝大家！

甘谷縣禮辛鄉(xiāng)禮辛小學(xué)

2013年9月10日

詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)【篇6】

感恩詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)風(fēng)過(guò)留痕，雁過(guò)留聲，四月的季節(jié)，感恩的季節(jié)。在時(shí)值母親節(jié)之際，由紀(jì)檢部組織策劃的感恩詩(shī)歌朗誦比賽圓滿結(jié)束。至此，此次感恩詩(shī)歌朗誦比賽的組織、策劃等工作也全部收尾。作為本次活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人，針對(duì)此次朗誦比賽的各項(xiàng)工作的開(kāi)展做詳細(xì)的分析和總結(jié)，以便為以后舉辦類似活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)和成果。

這次活動(dòng)是為了更好地開(kāi)展文化藝術(shù)節(jié)，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，營(yíng)造良好的校園文化氛圍而組織的。廣大同學(xué)積極參與，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采，豐富了同學(xué)們的課余生活，同時(shí)也提高了同學(xué)們的朗誦水平。從比賽整體情況來(lái)看，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、比賽參與面廣。全校同學(xué)積極參與，通過(guò)初賽復(fù)賽到最后決賽，層層選拔出優(yōu)秀選手，通過(guò)這樣有梯度的選拔，給同學(xué)們提供了能充分鍛煉自己的舞臺(tái)，不僅展現(xiàn)了同學(xué)們的時(shí)代風(fēng)采，而且給我們以后工作的開(kāi)展提供了很好的借鑒。

二、比賽內(nèi)容能緊扣主題。這樣使整個(gè)比賽的意義更加鮮明，看到同學(xué)們?cè)谂_(tái)上富有激情的朗誦，讓我們不禁為之動(dòng)容。

三、比賽形式有新意。這樣使參賽的同學(xué)有了新鮮感，能盡情展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，特別是對(duì)于那些比較害羞的同學(xué)更是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

四、比賽設(shè)備較齊全。這次比賽我們?yōu)槊课粎①愡x手提供了背景音樂(lè)，音樂(lè)由他們自己挑選，這樣將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造了詩(shī)朗誦的良好氛圍。

五、其他

（一）前期的相關(guān)準(zhǔn)備工作

在此次活動(dòng)開(kāi)展前，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作在全體大一的干事共同努力下全面展開(kāi)。這是第一次由大一干事單獨(dú)組織策劃，并在老師和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督指導(dǎo)下完成的活動(dòng)。由于前期準(zhǔn)備工作較為充足，各部門干事努力并積極參與到此次感恩詩(shī)歌朗誦比賽的準(zhǔn)備工作，各項(xiàng)工作安排總體上能夠如期展開(kāi)，使活動(dòng)能夠如期順利進(jìn)行。

1、關(guān)于策劃書。在五一節(jié)放假前的，此次活動(dòng)的策劃書由組織部完成落實(shí)了，并于5月4日之前通知各部門的工作安排，并由組織部展開(kāi)了活動(dòng)的初步跟進(jìn)工作。

2、關(guān)于活動(dòng)宣傳。此項(xiàng)工作是宣傳部負(fù)責(zé)，不僅以海報(bào)的形式進(jìn)行了活動(dòng)宣傳，也在電子屏幕上進(jìn)行了前期宣傳，如期完成了宣傳工作。但是由于五一放假，宣傳工作未能在規(guī)定的時(shí)間開(kāi)展，雖然最終如期完成了宣傳工作，卻沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的宣傳效果，所以了解此次活動(dòng)的人為數(shù)不多。

3、關(guān)于組織工作。本次活動(dòng)組織部組織策劃，并對(duì)人員進(jìn)行工作適當(dāng)?shù)娜藛T安排調(diào)配，在每項(xiàng)工作中都做了詳細(xì)的安排，每項(xiàng)工作都有專門的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的的所有步驟和跟進(jìn)，并反映給總負(fù)責(zé)人。組織部各項(xiàng)工作的進(jìn)行全面了解追蹤，并收集各種意見(jiàn)反饋。再詳細(xì)的安排都有疏忽的地方，組織部對(duì)人員的分工安排不是很合理，有的部門分工繁重，繁重的工作分工給該負(fù)責(zé)人造成較大的身心壓力，拖慢了工作進(jìn)度，對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生了一定的影響。

4、關(guān)于外聯(lián)工作。外聯(lián)部負(fù)責(zé)了此次活動(dòng)的嘉賓、評(píng)委的邀請(qǐng)和活動(dòng)贊助。從活動(dòng)策劃書發(fā)出后，該項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人未能夠在最快時(shí)間內(nèi)了解其工作范圍，也沒(méi)有參加活動(dòng)前的工作安排會(huì)議，導(dǎo)致邀請(qǐng)嘉賓、評(píng)委以及活動(dòng)的贊助拉取未能如期展開(kāi)，更是過(guò)程中，負(fù)責(zé)人沒(méi)有積極向總負(fù)責(zé)人反映具體情況，嘉賓及評(píng)委的名單直到活動(dòng)開(kāi)始之前的一天仍然沒(méi)有明確下來(lái)。

詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)【篇7】

“中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)

1、活動(dòng)效果及意義

1；弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，有力地激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)的情懷，符合愛(ài)國(guó)教育的主題，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的優(yōu)良方式，值得提倡。

2；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生的勝利感。

3；它積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為以后的活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、自我評(píng)估

總得來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)還是成功的，活動(dòng)中做的好的地方值得今后堅(jiān)持。

1；學(xué)生積極性高，班主任和語(yǔ)文老師積極參與，耐心輔導(dǎo)。

2；比賽秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，為賽事的順利開(kāi)展提供了前提。各位選手能按照先后順序依次上臺(tái)，臺(tái)下觀眾能自覺(jué)保持安靜。

3；能夠在活動(dòng)前召開(kāi)會(huì)議，安排各項(xiàng)事宜，做好充分準(zhǔn)備。

但也存在以下不足之處。

1；個(gè)別班準(zhǔn)備不夠充分。有的不能脫稿、有的內(nèi)容不符。

2；有的學(xué)生不能認(rèn)真，小聲細(xì)語(yǔ)，有個(gè)別吃的。零食

3；有的學(xué)生健康觀念不強(qiáng)，亂丟垃圾，導(dǎo)致整個(gè)操場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束后。

總之這次活動(dòng)開(kāi)展的還是順利的，雖然也存在一些問(wèn)題，但是有問(wèn)題并且發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題才是我們提高的條件。我希望我們今后能改進(jìn)我們的不足之處，下次把工作做得更好。

詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)【篇8】

這個(gè)學(xué)期的第七周和第九周，我們__讀書社組織了主題為“師恩難忘”的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。第七周周四（10月18日）中午，我們進(jìn)行了預(yù)賽，最后12名選手入圍決賽，決賽于第九周周四（11月1日）進(jìn)行。本次比賽由我和鐘偉峰及鄭__負(fù)責(zé)，在老師的指導(dǎo)下，在社長(zhǎng)和其他副社長(zhǎng)以及參與組織工作的同學(xué)們的協(xié)助下，在廣大社員同學(xué)的積極配合下，活動(dòng)最終圓滿結(jié)束。

現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)籌備

1、活動(dòng)方案和主持人稿。

這次活動(dòng)是從上學(xué)期末經(jīng)老師和管理層一起商量好的，暑假期間就已經(jīng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備相關(guān)文件：如本次活動(dòng)的方案和主持人稿等。準(zhǔn)備過(guò)程時(shí)間比較充足，并且可以參照以前朗誦比賽的格式模板，但由于很多新的因素并不能提前預(yù)知，（如參與活動(dòng)的評(píng)委，社員人數(shù)，活動(dòng)場(chǎng)地等）所以活動(dòng)方案修改數(shù)次才基本定型；在制定計(jì)劃的過(guò)程中，主席一直跟蹤并提醒我需要修改和準(zhǔn)備的地方，最終在比賽前一周完成了活動(dòng)計(jì)劃。

由于社員變動(dòng)的原因，本次比賽的主持人稿也又我負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)與社長(zhǎng)反復(fù)多次的溝通，最終也是拖到比賽的前一周才準(zhǔn)備完畢。通過(guò)幾位管理人員的共同努力，確保了活動(dòng)的順利舉行。

2、預(yù)賽前準(zhǔn)備。

1）將自己朗誦的詩(shī)歌標(biāo)題上傳到自己的空間。《寒假作業(yè)》中要求將自己朗誦的詩(shī)歌上傳到自己空間，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入，所以需要各副社長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)詩(shī)歌上傳情況。

2）海報(bào)。本次活動(dòng)的海報(bào)是由鐘偉峰副社長(zhǎng)與社聯(lián)溝通，由社聯(lián)幫我們制作。

3）評(píng)委邀請(qǐng)。唐二十會(huì)長(zhǎng)主持活動(dòng)，并邀請(qǐng)了預(yù)賽和決賽的評(píng)委。初審評(píng)委為協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊俊敏、__讀書俱樂(lè)部原會(huì)長(zhǎng)梁漪濤、__讀書俱樂(lè)部原副會(huì)長(zhǎng)李銳。

4）后勤。安排了計(jì)時(shí)員（彭思源）、計(jì)分員（周__，劉濱豪）、督場(chǎng)（黃__和吳__）和秩序維持（王小坤和鐘偉峰）。并在周二社長(zhǎng)碰頭會(huì)時(shí)給工作人員開(kāi)了一個(gè)會(huì)，明確各人的職責(zé)。

詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)【篇9】

四月，學(xué)校有很多活動(dòng)，學(xué)生和老師都很忙。星期一下午，學(xué)校舉行了詩(shī)歌朗誦比賽。所有的學(xué)生都來(lái)自高中各各年級(jí)。學(xué)校規(guī)定每個(gè)班最多只能報(bào)三個(gè)學(xué)生參加比賽，在正式比賽之前，學(xué)校就已經(jīng)進(jìn)行了初選，讓一些朗讀的比較好的學(xué)生繼續(xù)參加比賽。

有很多同學(xué)比賽的時(shí)候朗讀的是徐志摩的詩(shī)《再別康橋》，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”這首詩(shī)是新月派詩(shī)歌的代表作品，全是描述了一幅流動(dòng)的畫面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細(xì)致入微地將詩(shī)人對(duì)康橋的愛(ài)戀，對(duì)往昔生活的憧憬，對(duì)眼前無(wú)可奈何的離愁表現(xiàn)的淋漓盡致。

學(xué)生在朗誦的時(shí)候也生情并茂，充滿了感情，當(dāng)你聽(tīng)著學(xué)生們朗讀的時(shí)候，仿佛自己已經(jīng)站在康橋上了，回想著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次詩(shī)歌朗誦比賽還有一個(gè)亮點(diǎn)就是有同學(xué)朗誦的是古體詩(shī)，其中讓我印象深刻的是一位學(xué)生朗誦的杜甫的詩(shī)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕

”，這首詩(shī)是杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的，體現(xiàn)的是詩(shī)人憂國(guó)憂民的崇高的思想境界。學(xué)生剛開(kāi)始朗誦的時(shí)候，我就被他的聲音深深地吸引了，因?yàn)檫@位學(xué)生的聲音條件特別好，很有磁性，而且朗讀的時(shí)候讓人有一種滄桑感，和這首詩(shī)的主題相輝映。

這次詩(shī)詞朗誦比賽，同學(xué)們都表現(xiàn)的很好，讓師生們發(fā)現(xiàn)了不少才華，元氏四中確實(shí)是臥虎藏龍的地方。

詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)【篇10】

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，漢語(yǔ)言文字更是華夏文明的瑰寶，是人類歷史的豐碑！

走進(jìn)祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化，解讀祖國(guó)傳統(tǒng)民族文化精華，提高全體學(xué)生的朗誦水平，是我們共同的目標(biāo)。今天下午，我們?cè)谶@里進(jìn)行慶元旦學(xué)生集體朗誦比賽，全體老師和同學(xué)共同欣賞了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，聆聽(tīng)了清脆的童真，感受了一篇篇美文構(gòu)筑的意境。

一（3）班以《春媽媽的三個(gè)小姑娘》正式拉開(kāi)了比賽序幕，展示了純真的童趣，一（4）班《新年是什么》，三（1）班的《新年的祝?！?，四（3）班《新年暢想》，四（2）班、六（3）班的《飛進(jìn)新年的大門》都敘述了和新年有關(guān)的話題，讓人明白了日常生活中的一個(gè)個(gè)真理，一（1）班的《自己去吧》讓我們看到了一個(gè)自立自強(qiáng)的孩子，一（2）班的《十二月歌》讓我們陶醉于四季美景之中，一（3）班的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，四（1）班的《祖國(guó)啊，我為你自豪》，五（1）班的《我驕傲，我是中國(guó)人》則表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，大大地激發(fā)了孩子們的愛(ài)國(guó)熱情，一（1）班的《心愿》，一（4）班的《我真希望》，一（2）班的《窗前的一株紫丁香》，三（2）班的《老師，您辛苦了》表達(dá)了孩子內(nèi)心最真摯最淳樸的感情，五（班2）的《六十年前的今天》則通過(guò)前后的對(duì)比，告訴我們要珍惜今天的好生活，五（3）班的《中國(guó)少年說(shuō)》（節(jié)選），六（1）班的《人生禮贊》唱響了一曲雄壯的人生之歌，揭示什么才是人生真正的價(jià)值，要樹立什么樣的人生觀，六（3）班的《望大陸》則表達(dá)兩岸同胞盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一的強(qiáng)烈心愿，更值得一提的是三（3）班的《古詩(shī)朗朗，伴我成長(zhǎng)》讓臺(tái)下的一個(gè)個(gè)小觀眾明白“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

本次比賽由學(xué)校德育組、語(yǔ)文科組、大隊(duì)部聯(lián)合組織。從彩排到正式表演，從場(chǎng)地布置到評(píng)委計(jì)分等細(xì)節(jié)組委會(huì)都安排得非常細(xì)致。為讓更多的孩子參與活動(dòng)，學(xué)校規(guī)定各班參與此項(xiàng)活動(dòng)的人員都不少于20人，場(chǎng)地處處洋溢著熱鬧的氣氛。

參賽的20個(gè)節(jié)目形式多樣，個(gè)個(gè)精彩。一篇篇充滿韻味的美文在老師們的指導(dǎo)下被這些同學(xué)演繹得美輪美奐。經(jīng)過(guò)評(píng)委認(rèn)真地評(píng)比：（比賽結(jié)果）。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受了文章中豪邁的激情，深邃的思想，博大的胸襟和偉大的情懷。我校老師和同學(xué)將以傳承華夏文明為己任，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)傳統(tǒng)文化的傳播使者。讓中華文化的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響；中華文化的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)【篇11】

這個(gè)學(xué)期的第七周和第九周，我們__讀書社組織了主題為“師恩難忘”的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。第七周周四（10月18日）中午，我們進(jìn)行了預(yù)賽，最后12名選手入圍決賽，決賽于第九周周四（11月1日）進(jìn)行。本次比賽由我和鐘偉峰及鄭__負(fù)責(zé)，在老師的指導(dǎo)下，在社長(zhǎng)和其他副社長(zhǎng)以及參與組織工作的同學(xué)們的協(xié)助下，在廣大社員同學(xué)的積極配合下，活動(dòng)最終圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)籌備

1、活動(dòng)方案和主持人稿。

這次活動(dòng)是從上學(xué)期末經(jīng)老師和管理層一起商量好的，暑假期間就已經(jīng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備相關(guān)文件：如本次活動(dòng)的方案和主持人稿等。準(zhǔn)備過(guò)程時(shí)間比較充足，并且可以參照以前朗誦比賽的格式模板，但由于很多新的因素并不能提前預(yù)知，（如參與活動(dòng)的評(píng)委，社員人數(shù)，活動(dòng)場(chǎng)地等）所以活動(dòng)方案修改數(shù)次才基本定型；制定方案的過(guò)程中，社長(zhǎng)一直在跟進(jìn)，并提醒我應(yīng)該修改和準(zhǔn)備的地方，終于在比賽前一周最后完成活動(dòng)方案。由于社員變動(dòng)的原因，本次比賽的主持人稿也又我負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)與社長(zhǎng)反復(fù)多次的溝通，最終也是拖到比賽的前一周才準(zhǔn)備完畢。經(jīng)過(guò)多位管理層社員的共同努力，從而保證了本次活動(dòng)的順利舉行。

2、預(yù)賽前準(zhǔn)備。

1）上傳個(gè)人朗誦的詩(shī)歌題目到自己的qq空間?！逗僮鳂I(yè)》中要求將自己朗誦的詩(shī)歌上傳到自己空間，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入，所以需要各副社長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)詩(shī)歌上傳情況。

2）海報(bào)。本次活動(dòng)的海報(bào)是由鐘偉峰副社長(zhǎng)與社聯(lián)溝通，由社聯(lián)幫我們制作。

3）評(píng)委邀請(qǐng)。本次活動(dòng)由唐__社長(zhǎng)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)了預(yù)賽和決賽的評(píng)委。預(yù)賽評(píng)委是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊俊敏同學(xué)、__讀書社前社長(zhǎng)梁漪濤同學(xué)，及__讀書社前副社長(zhǎng)李銳填。

4）后勤。安排了計(jì)時(shí)員（彭思源）、計(jì)分員（周__，劉濱豪）、督場(chǎng)（黃__和吳__）和秩序維持（王小坤和鐘偉峰）。并在周二社長(zhǎng)碰頭會(huì)時(shí)給工作人員開(kāi)了一個(gè)會(huì)，明確各人的職責(zé)。

3、決賽前準(zhǔn)備。

1）評(píng)委邀請(qǐng)。決賽邀請(qǐng)了公共課部的陳儀梅老師、李志梅老師和__讀書社前副社長(zhǎng)李銳填同學(xué)擔(dān)任評(píng)委。

2）號(hào)碼牌制作。鄭__同學(xué)負(fù)責(zé)制作了選手的號(hào)碼牌。

3）獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。計(jì)劃是安排副社長(zhǎng)陳__同學(xué)在預(yù)賽周購(gòu)買獎(jiǎng)品，最后由指導(dǎo)老師幫忙在網(wǎng)上購(gòu)買。并讓許__同學(xué)幫助寫了字（獎(jiǎng)項(xiàng)），并蓋上了__讀書社的專用章。

4）ppt的制作。唐__社長(zhǎng)負(fù)責(zé)制作，每位選手一張ppt介紹及音樂(lè)伴奏的鏈接。

5）主持人輔導(dǎo)。初賽由我和鄭__主持，（決賽由鐘偉峰和鄭__主持）都是由唐__社長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行輔導(dǎo)，不僅對(duì)個(gè)別字的發(fā)音進(jìn)行了糾正，而且對(duì)我們的站位以及姿態(tài)進(jìn)行了提點(diǎn)。

6）選手輔導(dǎo)。由指導(dǎo)老師朱老師對(duì)每位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行輔導(dǎo)，提出對(duì)字體的發(fā)音，詩(shī)歌韻律節(jié)奏，感情的把握和肢體動(dòng)作等方面的正確指導(dǎo)。

二、活動(dòng)的組織

1、預(yù)賽。

預(yù)賽共有35名同學(xué)參加。同學(xué)們依次上臺(tái)朗誦。同學(xué)們都做了較好的準(zhǔn)備，在臺(tái)上展示著不同的風(fēng)采。最后，因?yàn)槊尾⒘校灿?2位同學(xué)入圍決賽。

2、決賽。

共有12名同學(xué)入圍決賽，最后共有11名同學(xué)參加了比賽。決賽時(shí)為了便于評(píng)委辨認(rèn)，每個(gè)選手都佩戴了號(hào)碼牌。同學(xué)們?cè)跊Q賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高。李志梅老師對(duì)本次比賽做了點(diǎn)評(píng)，李老師肯定了同學(xué)們的積極參與，也給同學(xué)們指出了努力的方向，李老師幽默的語(yǔ)言，更是讓整個(gè)教室笑聲不斷。本次朗誦比賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入；主持人表現(xiàn)也有一定的進(jìn)步，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)較為理想；后勤工作也做得很好。

本次比賽共決出一等獎(jiǎng)一名（彭思源），二等獎(jiǎng)兩名（胡夢(mèng)緣、林柳枝），三等獎(jiǎng)三名（唐__、鐘文及嚴(yán)__）和優(yōu)秀獎(jiǎng)六名（羅青云、楊靜蓮、李鍵、徐圳匯和林俊生）。比賽結(jié)束后，由朱老師逐一點(diǎn)評(píng)價(jià)了參賽同學(xué)的表現(xiàn)?？傮w來(lái)說(shuō)，大家都還是有進(jìn)步的，希望能夠在以后的活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)步。

三、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)、不足以及下一步努力的方向

優(yōu)點(diǎn)：

1）社員準(zhǔn)備充分。每位同學(xué)在寒假就積極準(zhǔn)備自己喜歡的`詩(shī)歌，并上傳qq空間，積極為比賽做好準(zhǔn)備，保證了比賽的順利進(jìn)行。

2）每位同學(xué)都能做到朗誦脫稿，并且每位同學(xué)都有伴奏，有ppt背景。

3）組織井然有序。本次活動(dòng)，各項(xiàng)工作都能提前到位，按部就班完成?；顒?dòng)過(guò)程中，一切井然有序，按時(shí)開(kāi)始，按時(shí)結(jié)束，不拖延。

不足：

1）由于新社員沒(méi)有及時(shí)上傳和準(zhǔn)備朗誦的詩(shī)歌，而負(fù)責(zé)的副社長(zhǎng)沒(méi)有能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并跟進(jìn)，而導(dǎo)致后面的工作不能很好的完成。希望以后避免此類情況發(fā)生。

2）預(yù)賽的時(shí)候很多社員不夠重視這次比賽，準(zhǔn)備的不夠充分，并有個(gè)別同學(xué)遲到。

3）預(yù)賽的主持過(guò)程中對(duì)選手得分的及時(shí)通報(bào)沒(méi)有做好，即在每個(gè)選手上場(chǎng)前需要介紹前面選手的得分，但由于與計(jì)分人員的溝通不夠。而沒(méi)有做到。希望在以后的類似活動(dòng)中能做好，不要出現(xiàn)疏漏。

“師恩難忘”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)圓滿結(jié)束了，不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對(duì)朗誦的認(rèn)識(shí)，也教會(huì)了大家對(duì)待自己以后的生活應(yīng)該懷著感恩的心，同時(shí)從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時(shí)請(qǐng)到老師們來(lái)?yè)?dān)任評(píng)委，這使我們認(rèn)識(shí)到老師們對(duì)我們讀書社的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。更要感謝我們讀書社的指導(dǎo)老師朱英梅老師和社長(zhǎng)唐__社長(zhǎng)，在各個(gè)方面給予我們的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合。相信每位同學(xué)都能從本次活動(dòng)中獲益匪淺，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會(huì)越辦越好！謝謝大家。

詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)【篇12】

為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，增加同學(xué)們對(duì)清明節(jié)的了解，3月28日上午，漣源一中主辦的“誦讀經(jīng)典·感悟清明”詩(shī)歌朗誦比賽決賽在學(xué)校綜合球場(chǎng)舉行。一首首蕩氣回腸的正氣歌，一篇篇驚天地、泣鬼神的英雄詩(shī)章，在決賽現(xiàn)場(chǎng)回蕩，將同學(xué)們帶進(jìn)了那壯懷激情的歲月。漣源市委宣傳部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及高一、高二師生共3000余人觀看了比賽。

經(jīng)過(guò)班級(jí)初賽，年級(jí)復(fù)賽，全校選出了11支代表隊(duì)參加決賽。決賽場(chǎng)上，參賽者懷著對(duì)革命先輩無(wú)比崇敬的心情朗誦了《寰宇祭忠魂，輝煌承國(guó)夢(mèng)》,《魂》《清明感悟》,《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》,《為祖國(guó)而歌》,《又是一年清明節(jié)》等經(jīng)典詩(shī)歌，《豐碑》和《至親愛(ài)的遠(yuǎn)方》兩首優(yōu)秀詩(shī)歌出自同學(xué)們的原創(chuàng)作品。選手們朗誦時(shí)而委婉深情，時(shí)而激情四射，贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。有班級(jí)代表隊(duì)還采用了古箏伴奏、伴舞等形式。一首首深情緬懷革命先輩與贊美祖國(guó)的詩(shī)歌，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)革命先輩無(wú)比懷念和崇高的敬意，讓同學(xué)們深切地感受到革命先輩英勇頑強(qiáng)和視死如歸的英雄氣概，體會(huì)到今天幸福生活的來(lái)之不易，同時(shí)也對(duì)祖國(guó)的日益強(qiáng)大而感到驕傲與自豪。

經(jīng)過(guò)評(píng)委評(píng)判，本次比賽產(chǎn)生一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名。市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)、市文明辦和學(xué)校負(fù)責(zé)人、評(píng)委登臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

此次詩(shī)歌朗誦比賽的成功舉辦，加深了同學(xué)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化和革命先輩崇高精神的領(lǐng)悟，增強(qiáng)了學(xué)生責(zé)任感與使命感，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀與價(jià)值觀，為他們今后成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代革命接班人，起到了積極的推動(dòng)作用。

詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)【篇13】

作為一門文藝形式，詩(shī)歌在許多人的心中一直都是神圣而優(yōu)雅的存在。針對(duì)這種情感的需要，我們?cè)诩灸┗顒?dòng)里舉辦了一次詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。這次活動(dòng)的主要目的在于讓更多的普及者了解到詩(shī)歌的內(nèi)涵和特色，營(yíng)造出更好的文化氛圍。

本次比賽分為初中和高中兩個(gè)組別，每個(gè)組別選出前四名隊(duì)伍進(jìn)行比賽。我們大力推廣這個(gè)比賽，主動(dòng)招募各個(gè)學(xué)校的同學(xué)、各種社團(tuán)的團(tuán)員進(jìn)行參賽。在發(fā)布參賽信息時(shí)，我們特別注明了所有參賽者必須配備一首自己準(zhǔn)備的詩(shī)歌，這是一個(gè)必須的條件。

比賽的第一輪，我們要求所有參賽者必須朗誦一首給定的經(jīng)典詩(shī)歌。這首詩(shī)歌不光可以發(fā)掘出他們對(duì)于文化的理解和對(duì)于詩(shī)歌的熱度，更可以讓大家對(duì)于這首經(jīng)典詩(shī)歌有一個(gè)全面深入的了解。許多參加比賽的選手展示出了自己的才華，包括高亢的聲音、動(dòng)人的情感和對(duì)于詩(shī)句的精準(zhǔn)表達(dá)。這讓我們更加相信，詩(shī)歌是如此重要和有趣的一種活動(dòng)。

進(jìn)入第二輪之后，參賽者要求朗誦自己提供的詩(shī)歌作品。這個(gè)環(huán)節(jié)更加需要選手們的個(gè)人表現(xiàn)和對(duì)于文化的創(chuàng)作