中考化學(xué)必刷題 常見氣體的制備含解析

專題04常見氣體的制備

“常見氣體的制取”是中考化學(xué)的必考點，考查內(nèi)容主要包括儀器的識別；實驗室制取氧氣

和二氧化碳的反應(yīng)原理、裝置的選擇；實驗步驟；氣體的凈化等。

解題思路和方法：

發(fā)生凈化干燥收集尾氣

裝置裝置裝置裝置吸收

根

氣

據(jù)

根

氣

由反應(yīng)由氣體由氣體的據(jù)

體

性

的

體

隹

物狀態(tài)及雜質(zhì)密度、溶的

質(zhì)

選

來

質(zhì)

擇

選

和反應(yīng)的性質(zhì)解性、能

燥

擇干

吸

收

劑

條件決否與空氣

劑

定中的成分

反應(yīng)、能

否與水反

應(yīng)決定

專題訓(xùn)練

選擇題（共10小題）

1.（2023?白云區(qū)模擬）根據(jù)如圖，下列氣體的實驗室制法正確的是（）

A.選擇甲裝置制取CO2,X為稀硫酸

B.選擇甲裝置制取H2,Y為銅粒

C.選擇乙裝置既可收集H2也可收集02

D.選擇乙裝置用排水法收集02,氣流方向為a進(jìn)b出

2.（2022秋?嵩縣期末）加熱高鋸酸鉀制得氧氣，下列說法錯誤的是（）

A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B.反應(yīng)結(jié)束時，先停止加熱，然后將導(dǎo)管移出水面

C.導(dǎo)氣管口產(chǎn)生連續(xù)均勻氣泡時，用裝滿水的集氣瓶收集氣體

D.裝有高鋅酸鉀的試管口要放一小團棉花，目的是防止反應(yīng)時藥品進(jìn)入導(dǎo)氣管

3.（2023?河西區(qū)開學(xué)）下列常見實驗中，能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ?/p>

驗證質(zhì)量守恒定律驗證CO2中混有的CO驗證甲烷燃燒生成二實驗室制取并收集氫氣

氧化碳和水

A.AB.BC.CD.D

4.（2022秋?蜀山區(qū)校級期末）興趣小組在實驗室制取CO2發(fā)生裝置中連接壓強傳感器，如圖一。測得實

驗過程中試管內(nèi)氣體壓強變化情況如圖二。下列說法錯誤的是（)

數(shù)據(jù)采集器

圖一圖二

A.ab段試管中液面逐漸上升

B.be段反應(yīng)物固體與液體脫離接觸

C.c點的對應(yīng)操作是打開彈簧夾

D.cd段二氧化碳?xì)怏w輸出

5.（2022秋?平泉市期末）如圖所示，實驗方案設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?

A.5mL5%的HQ?溶液探究MnC）2可以做H2O2溶液反應(yīng)的催化劑

B.探究面粉在一定條件下能爆炸

.棉花和

a-干燥劑

一空氣

C.也探究鐵生銹的條件

稀

鹽

酸

D.探究用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣

6.（2022秋?鎮(zhèn)平縣期末）根據(jù)如圖，下列氣體的實驗室制法正確的是（）

甲乙

A.選擇甲裝置制取CO2,X為濃鹽酸

B.選擇甲裝置制取H2,Y為銅粒

C.選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2

D.選擇乙裝置收集02,氣流方向為b進(jìn)a出

7.（2022秋?越秀區(qū)校級期末）甲、乙、丙是某同學(xué)設(shè)計的三套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對三套裝置分

析不正確的是（)

一粗銅絲（可以上下移動）

底

部破

有

損裝

的

銅網(wǎng)

試管

丙

A.甲裝置此時容器內(nèi)右側(cè)大氣壓大于外界大氣壓

B.此時甲裝置中的止水夾M處于打開狀態(tài)

C.乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

D.丙裝置具有可控制反應(yīng)進(jìn)行或停止的功能

8.（2022?泰山區(qū)一模）下列幾種氣體可用如圖所示裝置干燥、收集的是（）

（已知：堿石灰是干燥劑；CH4密度比空氣小，難溶于水，不與堿反應(yīng)；NH3密度比空氣小，極易溶于

水。）

①H2②02③CO2?HC1⑤CH4⑥NH3

D.①⑤⑥

)

5/二

二三三三_

A.塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2

B.塊狀大理石和濃鹽酸制取CO2

C.粉末狀大理石和稀鹽酸制取CO2

D.雙氧水和二氧化鎬制取02

10.（2021?柘城縣校級四模）如圖是二氧化碳的制取和性質(zhì)探究實驗的微型一體化裝置圖，該裝置的氣密

性良好，擠壓滴管反應(yīng)一段時間。下列說法錯誤的是（）

稀微型集氣瓶

鹽微型氣體實蛉器

酸

石灰石12

三一稀\aOH溶灑

L石蕊試液

2.港清石灰水

A.I處紫色石蕊溶液變紅

B.2處澄清石灰水無現(xiàn)象

C.使用該微型裝置進(jìn)行實驗，可以節(jié)約實驗藥品

D.稀氫氧化鈉溶液可能被吸進(jìn)微型集氣瓶中

二、實驗探究題（10小題）

11.（2022年山西省中考模擬百校聯(lián)考）如圖是常見氣體的制備、凈化和性質(zhì)實驗的部分儀器。

清

灰

ABcDEF

試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若以鋅粒和稀鹽酸為原料、在實驗室中制備并收集一瓶干燥純凈的氫氣。（提示：鹽酸會揮發(fā)出少

量的HCI氣體）

①所選儀器的連接順序為（填寫儀器序號字母）。

②制取氫氣時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是（.

③檢查A裝置氣密性時，先把導(dǎo)氣管一端用夾子夾緊，從長頸漏斗注水，待水浸沒管口，然后繼續(xù)注水,

若,則說明裝置氣密性良好。

（2）生鐵和鋼都是鐵的重要合金。小雪同學(xué)要證明某生鐵樣品中含有碳元素，并測定其含碳量，裝置的

連接順序為：A玲D玲B玲C玲堿石灰干燥管。其中裝置A中的藥品為雙氧水和二氧化銃，現(xiàn)取10g該樣品在

純氧中燃燒。請根據(jù)題目要求，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列問題：

①裝置D的作用是o

②裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

③當(dāng)整套裝置內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)均完全進(jìn)行后，經(jīng)測量裝置C增重mg,則10g該試樣中含碳元素的質(zhì)量為

g（計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）。

④當(dāng)整套裝置內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)均完全進(jìn)行后，B裝置中固體的質(zhì)量會（填"一定增大"、"一定

減小"、"一定不變"、"無法確定"之一）。

12.（2022年四川省南充市中考適應(yīng)性聯(lián)考）如下圖所示為實驗室常見的氣體的制備、凈化和收集的實驗

裝置，據(jù)圖回答。（提示：鹽酸中常揮發(fā)出少量的氯化氫氣體，導(dǎo)致制取的氣體不純）

⑴實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取干燥純凈的CO2,選擇的裝置連接順序是B玲D玲C玲E。

①裝置B內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；

②發(fā)生反應(yīng)時，可觀察到裝置B錐形瓶內(nèi)的明顯現(xiàn)象是；

③裝置C的作用是。

⑵若以過氧化氫溶液為原料（二氧化鎰作催化劑）在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。

①所選儀器的連接順序為（填寫儀器序號字母）。

②生成氧氣時，儀器B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.

13.（2022湖南岳陽一模）如圖所示為實驗室常見氣體的制備和收集裝置。

請回答下列問題:

⑴實驗室用氯酸鉀和二氧化鎰制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置（填字母序號）。欲用裝置F收集氧

氣，收集的最佳時刻是。

⑵實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為o若選用C做發(fā)生裝

置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是。

⑶如果小紅同學(xué)用加熱高鋅酸鉀的方法制取較干燥的氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為o應(yīng)選用裝置

組合是—（填字母序號），欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從（填"a"或"b"）端

通入。欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從（填"a"或"b"）端通入。

⑷將紅熱的鐵絲伸入裝滿氧氣的集氣瓶中（如圖G）,可觀察到的現(xiàn)象是,燃燒化學(xué)方程式為

，集氣瓶底部放少量水的原因是,該實驗說明氧氣具有的化學(xué)性質(zhì)是。

⑸已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易和氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時該選用圖中裝置

（填字母序號）。

⑹已知氫氣是一種難溶于水且密度比空氣小的氣體，具有可燃性，燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色的火焰。實驗室中鋅

粒（固體）和稀硫酸（液體）制取氫氣。為了控制反應(yīng)速率，制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組

合應(yīng)選擇（填字母）。為了驗證氫氣具有可燃性，在點燃之前應(yīng)先。

14.（2022河北石家莊模擬預(yù)測）如圖是實驗室制取氣體的常見裝置，請根據(jù)要求回答問題

圖1

氧化鐵

⑴儀器①的名稱是。

⑵實驗室中既能制取氧氣又能制取二氧化碳的發(fā)生裝置是o請寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程

式：,收集氧氣時可用C裝置，利用了氧氣的性質(zhì)，如何判斷收集滿。請寫出用該裝

置制取二氧化碳的藥品：..

⑶實驗室常用氯化鍍固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣，請根據(jù)裝置圖選擇，在實驗室制

取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置為（填字母）。

⑷已知實驗室制得一氧化碳?xì)怏w中，?；煊卸趸己退魵狻，F(xiàn)用圖2中的裝置凈化該氣體，并用凈化

后的一氧化碳還原氧化鐵，再檢驗氣體產(chǎn)物。

①X裝置中應(yīng)盛放的試劑是。

②如何改進(jìn)該裝置_____。

15.（2022安徽模擬預(yù)測）如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的部分儀器

（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）。某校兩個化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實

塑料試樣碎屑

⑴第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w，按照要求連

接儀器，并檢驗裝置的氣密性。（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCI氣體可用硝酸銀溶液吸收）

①所選儀器的連接順序為（從左到右填寫儀器序號字母）。

②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

③若將二氧化碳?xì)怏w通入氫氧化鈉溶液中，至恰好完全反應(yīng)，所得溶液顯—（填"酸性""堿性""中性"之

一）O

（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnOz為催化劑）制備氧氣，并對某種塑料的組成元素進(jìn)行分析

探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），所選儀器按"A玲Ei->D玲E2fB玲堿石灰干燥管”的順序連接

（Ei、E2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)

象，收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）。試回答下列問題：

①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

②上述連接中裝置Ei的作用是,裝置B的作用是o

③儀器D的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為5.6g,它充分燃燒后，測得儀器Ez質(zhì)量增加7.2g,則5.6g

該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為—g-.

16.（吉林大學(xué)附屬中學(xué)2022年中考一模）如圖所示為實驗室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)

實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）。某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)欲用他們完成

自的探究實驗。

型科試樣碎屑

h1

飽和

濃

酸

碳

或

鈉

氯

酸

清

溶

（1）第一組的同學(xué)以石灰水和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)

計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性（提示：揮發(fā)出的少量HCI氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）

①所選儀器的連接順序為今玲今（填寫儀器序號字母）。C中發(fā)生反應(yīng)的方程

式為。

②若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將（填"增大""減小""不變"之一），原因是石灰水

中的減少的緣故。（從以下選項中選出正確答案）

2+

A.CaB.H20

C.OH-D.無法判斷

⑵第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（Mn5為催化劑）制備氧氣，并對某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究

（資料顯示該塑料只含C,H,0三種元素），所選儀器按"A玲Bi好>E^B2好D玲堿石灰干燥管”的順序連接，

（Bi,B2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收

集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)），試回答下列問題：

①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；為什么在裝置最后接堿石灰干燥管其作用是。

②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg,塑料試樣充分燃燒后，測得儀器D質(zhì)量增加ag,則

mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為g（計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）。

③若裝置中沒有連接儀器Bi,這樣測算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實際值比較將（填“偏

小""偏大""基本一致"之一）。

17.（2022年河南省許昌市中考一模）同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實驗（A-F為裝置）

⑴用A裝置加熱高錦酸鉀制取氧氣，應(yīng)在試管口放；化學(xué)方程式為；若選用F裝置收集較純

凈氧氣的適宜時間是;

（2）實驗室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是；相關(guān)反應(yīng)方程式為若用上述裝置制備并收集

一瓶干燥的CO2,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置，其連接順序為lf（填標(biāo)

號）。

⑶為了確保實驗成功，在裝藥品之前應(yīng)該。檢驗6的方法是，若木條復(fù)燃，則證明收集的

氣體為

⑷實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，選用裝置A,還是裝置B,主要取決于兩個因素：一是，二是

18.（2022湖北武漢一模）氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某化學(xué)小組同學(xué)對其進(jìn)行下列研

究。

【查閱資料】

①NaN3受撞擊會生成Na、N2

②NaN3遇鹽酸、硫酸溶液無氣體生成

③堿石灰是CaO和NaOH的混合物

④NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNHz,再將NaNHz與N2。反應(yīng)可生成NaN3、NaOH

和

NH3

【問題探究】

（1）工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2c03,其原因是（可用化學(xué)方程式表示）；

（2）為測定某工業(yè)級NaN3樣品中Na2c03的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小組同學(xué)設(shè)計了如圖實驗裝置:

，一濃鹽酸

①小明同學(xué)認(rèn)為通過測定裝置回中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過相應(yīng)計算，就可測定Na2c03的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，

小組同學(xué)通過討論認(rèn)為不可行，其理由可能是（答出一種即可）；

②小明同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，又設(shè)計了裝置團，請分析：裝置圖中A的作用是,若無裝置C,對

測定結(jié)果造成的影響是《填"偏大"、"偏小"或"無影響"），裝置E的作用是；

③根據(jù)裝置回，小組同學(xué)設(shè)計的實驗步驟有：

a.稱量裝置D

b.稱量樣品，檢查裝置氣密性

c.打開彈簧夾，鼓入空氣

d.關(guān)閉彈簧夾，打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀琉酸，關(guān)閉活塞和玻璃塞其正確的順序為

（填字母序號，可重復(fù)）；

④計算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時，至少需要測定個數(shù)據(jù)。（填數(shù)字）

19.（河南省名校聯(lián)盟2022年中考模擬聯(lián)考）下圖所示是實驗室制取氣體并驗證氣體性質(zhì)的部分裝置。

⑴實驗室用裝置A制取。2有一處明顯錯誤，請加以改正：。寫出用改正后的裝置制取。2的化學(xué)方

程式。

⑵某化學(xué)興趣小組將裝置B產(chǎn)生的氣體通入裝置C中，若試劑X是新制的澄清石灰水，裝置C中一直未出

現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，請分析其原因：。若裝置D中干燥的紫色石蕊紙花沒有變紅，則試劑X可能是下列選

項中的（填字母）。

A.NaCI溶液B.濃硫酸

C.NaOH濃溶液D.飽和碳酸氫鈉溶液

20.（2022年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試）通過對有機物的學(xué)習(xí)，知道甲烷是天然氣的主要成

分，密度小于空氣，難溶于水，具有可燃性。同學(xué)們對甲烷繼續(xù)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)：

探究匹甲烷的制取

【查閱資料】實驗室通過加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷。

（1）儀器a的名稱是。

（2）制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選（填序號，下同），選用裝置C收集甲烷時氣體應(yīng)從端進(jìn)

入，如果選擇裝置D收集，其中裝滿水，則氣體應(yīng)從端進(jìn)入。

探究匹甲烷的組成元素

(3)點燃甲烷氣體，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯(見圖E)，燒杯內(nèi)壁有______生成，向燒杯中倒入

少量澄清石灰水，振蕩，現(xiàn)象為。由此推斷，甲烷中一定含C、H兩種元素。

(4)點燃甲烷前，應(yīng)先驗純，并且將甲烷氣體通過盛有的干燥裝置D,目的是------。

(5)同學(xué)們通過隔絕空氣對甲烷氣體加強熱，也得出了甲烷的組成元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

高溫

CH?—C+2

探究匹甲烷的化學(xué)性質(zhì)

【提出問題】通過以上探究，甲烷除了具有可燃性、能分解外，還具有什么化學(xué)性質(zhì)？

(6)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式。

【查閱資料】①無水硫酸銅粉末遇水由白色變藍(lán)色，②甲烷具有還原性。

【驗證實驗】該同學(xué)按如圖裝置進(jìn)行實驗：

【實驗現(xiàn)象與結(jié)論】

甲中黑色固體變?yōu)榧t色，乙中無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色，丙中澄清石灰水變渾濁。

(7)根據(jù)實驗現(xiàn)象，寫出甲烷還原氧化銅的化學(xué)方程式：。

【反思與評價】

實驗時，要先向裝置中通入一段時間的氮氣，再通入甲烷加熱的目的是

專題04常見氣體的制備

“常見氣體的制取”是中考化學(xué)的必考點，考查內(nèi)容主要包括儀器的識別；實

驗室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、裝置的選擇；實驗步驟；氣體的凈化等。

解題思路和方法：

發(fā)生凈化干燥收集

裝競裝置蕓置裝置

由反應(yīng)由氣體的

物狀態(tài)密度、溶

和反應(yīng)解性、能

條件決否與空氣

定中的成分

反應(yīng)、能

否與水反

應(yīng)決定

專題訓(xùn)練

選擇題（共10小題）

1.（2023?白云區(qū)模擬）根據(jù)如圖，下列氣體的實驗室制法正確的是（）

甲乙

A.選擇甲裝置制取CO2,X為稀硫酸

B.選擇甲裝置制取H2,Y為銅粒

C.選擇乙裝置既可收集H2也可收集02

D.選擇乙裝置用排水法收集02,氣流方向為a進(jìn)b出

【答案】C

【解析】A、大理石或石灰石與稀硫酸反應(yīng)，生成微溶于水的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在大理

石或石灰石表面，阻止反應(yīng)進(jìn)?步進(jìn)行，選擇甲裝置制取CO2,X不能為稀硫酸，故A

錯誤；

B、選擇甲裝置制取H2,Y不可能為銅粒，在金屬活動性順序中，銅的位置排在氫的后

面，不能與稀鹽酸反應(yīng)，故B錯誤；

C、乙裝置，控制通入氣體的方向，可收集密度比空氣大小的氣體，選擇乙裝置既可收集

H2也可收集02,從短導(dǎo)管通入，可收集氫氣，從長導(dǎo)管通入，可收集氧氣，故C正確；

D、氧氣密度比水小，所以選擇乙裝置用排水法收集02,氣流方向為b進(jìn)a出，故D錯

、口

識。

綜上所述：選擇C。

2.（2022秋?高縣期末）加熱高銃酸鉀制得氧氣，下列說法錯誤的是（）

A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B.反應(yīng)結(jié)束時，先停止加熱，然后將導(dǎo)管移出水面

C.導(dǎo)氣管口產(chǎn)生連續(xù)均勻氣泡時，用裝滿水的集氣瓶收集氣體

D.裝有高鋅酸鉀的試管口要放一小團棉花，目的是防止反應(yīng)時藥品進(jìn)入導(dǎo)氣管

【答案】B

【解析】A、高鎰酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成缽酸鉀、二氧化鋅和氧氣，該反應(yīng)是由一

種物質(zhì)生成三種新物質(zhì)，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，說法正確；

B、反應(yīng)結(jié)束時，先將導(dǎo)管移出水面，然后再停止加熱，以防冷凝水倒吸，炸裂試管，說

法錯誤；

C、導(dǎo)管口剛開始排出的氣體是裝置內(nèi)的空氣，用等到導(dǎo)氣管口產(chǎn)生連續(xù)均勻氣泡時，再

用裝滿水的集氣瓶收集氣體，說法正確；

D、裝有高鐳酸鉀的試管口要放一小團棉花，目的是防止反應(yīng)時藥品進(jìn)入導(dǎo)氣管，說法正

確。

綜上所述：選擇B。

3.（2023?河西區(qū)開學(xué)）下列常見實驗中，能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ?/p>

ABCD

CO1.co混合氣才

驗證質(zhì)量守恒定律驗證CO2中混有驗證甲烷燃燒生實驗室制取并收集氫氣

的co成二氧化碳和水

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】A、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，沒有物質(zhì)逸出，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的

總質(zhì)量不變，能宜接用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能與石灰水反應(yīng)，不能驗證CO2中混有

CO,故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

C、干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，不能檢驗二氧化碳的存在，故選項不能達(dá)到實驗?zāi)?/p>

的。

D、實驗室制取氫氣，常采用鋅和稀硫酸反應(yīng)，屬于固液常溫型；氫氣的密度比空氣的小，

可用向下排空氣法收集，故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

綜上所述：選擇A。

4.（2022秋?蜀山區(qū)校級期末）興趣小組在實驗室制取CO2發(fā)生裝置中連接壓強傳感器，

如圖一。測得實驗過程中試管內(nèi)氣體壓強變化情況如圖二。下列說法錯誤的是（）

圖一圖二

A.ab段試管中液面逐漸上升

B.be段反應(yīng)物固體與液體脫離接觸

C.c點的對應(yīng)操作是打開彈簧夾

D.cd段二氧化碳?xì)怏w輸出

【答案】A

【解析】A、ab段，產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，壓強增大，試管中液面逐漸下降，故選項說法

錯誤。

B、be段，壓強不變，石灰石與鹽酸脫離接觸，故選項說法正確。

C、c點之后壓強減小，氣體輸出，說明此時是打開了彈簧夾，裝置內(nèi)壓強減小，故選項

說法正確。

D、cd段壓強減小，說明氣體不斷輸出，證明二氧化碳不斷輸出，故選項說法正確。

綜上所述：選擇A。

5.（2022秋?平泉市期末）如圖所示，實驗方案設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?

A.探究MnO2可以做H2O2溶液反應(yīng)的催化劑

稀

鹽

酸

D.探究用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣

【答案】B

【解析】A、圖中實驗，不能探究MnO2可以做H2O2溶液反應(yīng)的催化劑，還需驗證二氧

化鋅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故選項實驗方案設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

B、取一空金屬罐和小塑料瓶，剪去它們的上部，并在它們的底側(cè)各打一個比橡皮管外徑

略小的小孔。連接好裝置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住罐。

從橡皮管一端快速鼓入大量的空氣（人距離該裝置遠(yuǎn)一些），使面粉充滿罐。就會聽到

“砰”的一聲響，伴隨一團火光，塑料蓋被掀起，故選項實驗方案設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

C、鐵在干燥的空氣中不易銹蝕，不能探究鐵生銹的條件，故選項實驗方案設(shè)計不能達(dá)到

實驗?zāi)康摹?/p>

D、實驗室可以用鋅和稀鹽酸制取氫氣，長頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下，以防止生成的

氫氣從長頸漏斗中逸出；氫氣的密度比空氣的小，不能用向上排空氣法收集，故選項實

驗方案設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

綜上所述：選擇B。

6.（2022秋?鎮(zhèn)平縣期末）根據(jù)如圖，下列氣體的實驗室制法正確的是（）

ab

甲乙

A.選擇甲裝置制取C02,X為濃鹽酸

B.選擇甲裝置制取H2,Y為銅粒

C.選擇乙裝置既可收集H2也可收集C02

D.選擇乙裝置收集02,氣流方向為b進(jìn)a出

【答案】C

【解析】A.、實驗室選擇甲裝置制取二氧化碳應(yīng)選擇大理石或石灰石與稀鹽酸，不使用濃

鹽酸，是因為濃鹽酸具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氯化氫氣體，使制得的二氧化碳?xì)怏w不純，故

A錯誤；

B、選擇甲裝置制取氫氣，Y不可能為銅粒，因為在金屬活動性順序中，銅的位置排在氫

的后面，屬于不活潑的金屬，不能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，故B錯誤；

C、乙裝置，通過控制通入氣體的方向，可收集密度比空氣大或小的氣體，由于氫氣密度

比空氣小，從短導(dǎo)管b管通入可用于收集氫氣，由于二氧化碳密度比空氣大，從長導(dǎo)管a

管通入，可用于收集二氧化碳，故選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2,故C正確；

D、選擇乙裝置收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，氣體應(yīng)長進(jìn)短出，即從長導(dǎo)管a管通

入，故氣流方向為a進(jìn)b出，故D錯誤；

綜上所述：選擇C。

7.（2022秋?越秀區(qū)校級期末）甲、乙、丙是某同學(xué)設(shè)計的三套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，

對三套裝置分析不正確的是（）

一粗銅絲（可以上下移動）

底

部破

有

損裝

的

銅網(wǎng)

試管-穿孔的塑料小藥瓶

甲乙丙

A.甲裝置此時容器內(nèi)右側(cè)大氣壓大于外界大氣壓

B.此時甲裝置中的止水夾M處于打開狀態(tài)

C.乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

D.丙裝置具有可控制反應(yīng)進(jìn)行或停止的功能

【答案】B

【解析】A.根據(jù)圖示可知，甲裝置中左側(cè)液面高于右側(cè)液面，說明此時容器內(nèi)右側(cè)大氣壓

大于外界大氣壓，故正確；

B.此時甲裝置中固體與液體分離，說明止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)，故錯誤；

C.乙裝置N處添加止水夾，當(dāng)打開止水夾，碳酸鈣與鹽酸接觸，反應(yīng)發(fā)生，當(dāng)關(guān)閉止水

夾，利用壓強的原理，酸液與碳酸鈣脫離，因此乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具

有相同功能，故正確；

D.當(dāng)把粗銅絲向上提起時，穿孔的塑料小藥瓶與溶液脫離，反應(yīng)停止：當(dāng)把粗銅絲向下移

動時，穿孔的塑料小藥瓶與溶液接觸，反應(yīng)發(fā)生，因此丙裝置具有可控制反應(yīng)進(jìn)行或停

止的功能，故正確；

綜上所述：選擇B。

8.（2022?泰山區(qū)一模）下列幾種氣體可用如圖所示裝置干燥、收集的是（）

（已知：堿石灰是干燥劑；CH4密度比空氣小，難溶于水，不與堿反應(yīng)；NH3密度比空氣

小，極易溶于水。）

①H2（2）02③CO2@HC1⑤CH4⑥NH3

必要時

尾氣處理裝置

z\

A.①②⑥B.②③⑤C.③④⑥D(zhuǎn).①⑤⑥

【答案】D

【解析】①H2不與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng)，能被其干燥，且氫氣的密度比空氣小，能用

向下排空氣法收集，故①符合題意。

②02不與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng)，能被其干燥，但是氧氣的密度比空氣大，不能用向下

排空氣法收集，故②不符合題意。

③CO2能與氫氧化鈉反應(yīng)，不能被其干燥，故③不符合題意。

④HC1能與氫氧化鈉反應(yīng)，不能被其干燥，故④不符合題意。

⑤CH4不與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng)，能被其干燥，且甲烷的密度比空氣小，能用向下排

空氣法收集，故⑤符合題意。

⑥NH3不與氫氧化鈉和氧化鈣反應(yīng)，能被其干燥，且NH3的密度比空氣小，能用向下排

空氣法收集，故⑥符合題意。

觀察選項，①⑤⑥符合題意。

綜上所述：選擇D。

9.（2022秋?益陽期末）可用右圖裝置制取氣體的是（）

A.塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2

B.塊狀大理石和濃鹽酸制取CO2

C.粉末狀大理石和稀鹽酸制取CO2

D.雙氧水和二氧化鋅制取02

【答案】A

【解析】A、因使用塊狀大理石和鹽酸反應(yīng)，則符合利用啟普發(fā)生器來制取氣體，且二氧

化碳的密度比空氣的大，可利用向上排空氣法收集，故A正確；

B、因濃鹽酸容易揮發(fā)，則收集的二氧化碳不純,則不能選用濃鹽酸來反應(yīng)制取二氧化碳，

故B錯誤；

C、利用啟普發(fā)生器不能選用粉末狀物質(zhì)，無法在停止反應(yīng)時使固體與液體分離，故C錯

誤；

D、因MnO2通常情況下是粉末狀的，停止反應(yīng)時無法快速地使固體和液體分離。則用雙

氧水制備氧氣不用啟普發(fā)生器，故D錯誤；

綜上所述：選擇A。

10.（2021?柘城縣校級四模）如圖是二氧化碳的制取和性質(zhì)探究實驗的微型一體化裝置圖,

該裝置的氣密性良好，擠壓滴管反應(yīng)一段時間。下列說法錯誤的是（)

稀

瓶

集氣

微型

器

實蛉

氣體

鹽微型

酸

2

1

石

石灰

洛港

NaOH

回一稀

燃試液

L石

灰水

清石

2.涪

變紅

蕊溶液

紫色石

1處

A.

無現(xiàn)象

石灰水

處澄清

B.2

藥品

約實驗

可以節(jié)

驗，

行實

置進(jìn)

型裝

該微

使用

C.

氣瓶中

微型集

被吸進(jìn)

液可能

化鈉溶

稀氫氧

D.

】B

【答案

，

紅色

蕊變