云南省昆明市（2024年）小學語文部編版階段練習(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

云南省昆明市（2024年度）小學語文部編版階段練習(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

huòzhězhǎngshēngchìbǎngyǎnzòu

bǎoguìliúlèiguīzéróngqiú

2、填空題（每題2分共5題）

1）.將下列詩句或名言補充完整。

（1）_______________________，村莊兒女各當家。

（2）稚子金盆脫曉冰，_______________________。

（3）_______________________，唯見長江天際流。

（4）草滿池塘水滿陂，________________________。

（5）_______________________，短笛無腔信口吹。

（6）黃河遠上白云間，_________________________。

（7）_______________________，時鳴春澗中。

（8）誰言寸草心，_________________________。2）.閱讀時，你發(fā)現(xiàn)妙妙的記錄中有幾個字可以通過形聲字的規(guī)律來識記，請你結(jié)合給出的聲旁，在括號中寫出加點字的讀音。

孚——孵(

)龍——聾(

)亨——哼(

)妻——凄(

)3）.請仔細看一看，選擇本學期學過的古詩句填空。

（1）梅須_____三_____

（2）可憐_____三_____

（3）山色_____中

（4）只緣_____中

（5）空山_____人

（6）古來_____人_____4）.跟隨古人足跡，感受詩詞之美，將詩詞內(nèi)容填寫完整。

詩中有景，《村晚》中“①____________，②____________”描寫了牧童悠閑地坐在牛背上吹笛的情景；陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中描寫了北方壯麗的河山：“③____________，④____________。”詩中有情，讀《聞官軍收河南河北》中的“⑤____________，⑥____________”，我們可以體會到詩人聽到官軍收復薊北一帶后縱酒高歌的喜悅之情；讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“⑦____________，⑧____________”，我們可以體會到詩人對朋友的依依不舍；讀《游子吟》中的“⑨__________，⑩__________”，我們可以體會到詩人對母親深深的愛與感激之情。5）.看拼音，寫詞語。

chénɡrèn(

)xiānào(

)dùjì(

)

wěituō(

)xiōnɡtánɡ(

)nǐdìnɡ(

)

duànliàn(

)juànliàn(

)yóuzhōnɡ(

)cíxiánɡ(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面人物、事件、出處對應有誤的一項是（）A．林黛玉——葬花——《紅樓夢》B．劉備——三顧茅廬——《三國演義》C．嚴監(jiān)生——兩莖燈草——《俗世奇人》D．孫悟空——三借芭蕉扇——《西游記》2）.下面這首詩中，括號里應該填寫哪一句？（）

（），路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。A．清明時節(jié)雨紛紛B．獨在異鄉(xiāng)為異客C．爆竹聲中一歲除3）.下面這句話中的“味道”加上引號，主要強調(diào)它的（）

臭豆腐，這是一道很有“味道”的小吃！A．氣味B．滋味C．回味D．品味4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.照樣子，用加點的字詞寫句子。

(1)例：弟弟的鞋像鳥窩。

白白的云朵像___。

(2)例：媽媽一邊走路，一邊唱歌。

___一邊___，一邊___。

(3)例：我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。

___，有時候__，有時候___。

(4)例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

早晨，廣場上鍛煉的人真多，有__，處處歡聲笑語，熱鬧極了。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

綠綠的明天

白白的云朵

美好的草地

閃閃的小鳥

可愛的星星2）.認一認，連一連，看誰連得又快又準。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序練習及答案

()河水清清，過了河是一座山。

()夏天，我們玩水。

()每年春天，我們上山采野花，爬樹吃槐花。

()冬天，我們在河上滑冰。

()我的故鄉(xiāng)是座小村莊，村后有一條小河。

()秋天，我們摘柿子，吃葡萄。2）.我會給下面四句詩重新排好隊。

①能開二月花。

②過江千尺浪，

③入竹萬竿斜。

④解落三秋葉，

正確的順序是：_______7、判斷題（每題5分共1題）

1）.他們是文學作品中的經(jīng)典形象，但他們身上的人格魅力卻真正的影響了億萬讀者。下面是一些同學對描寫人物的句子的理解，請你判斷一下他們的體會是否準確。對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇的像只豹子。

小米：這句話讓我看到了一個非常兇狠的老漢，沒有同情心。(

)

2．桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

東東：這句話讓我看到桑娜的善良，她很有同情心，寧可自己吃苦，也要幫助別人。(

)

3．我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。

曉明：因為魚湯太少了，也不好喝，所以有點喝不下去。(

)

4．“雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫，他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！惫碜哟虻美哿耍陙砣允且е?，說：“沒看見！”

小紅：雨來人小志氣高，小小年紀就根植下熱愛祖國的種子。面對窮兇極惡的敵人毫不畏懼。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.詩歌閱讀。站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！時時來一陣風，把它吹得如煙，如霧，如塵。1．這節(jié)詩描寫的景物是________。

2．詩中最后一句話很有新鮮感，作者將被風吹時的瀑布比作________、________和________，很形象。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

圖中是什么季節(jié)？發(fā)生了一件什么事？仔細看圖寫一段話。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文言文，完成問題。匠石之齊，至于曲轅，見櫟社樹，其大蔽數(shù)千牛，絜之百圍，其高臨山，十仞而后有枝，其可以為舟者旁十數(shù)。觀者如市，匠伯①不顧，遂行不輟。弟子厭觀之，走及匠石，曰：“自吾執(zhí)斧斤以隨夫子，未嘗見材如此其美也。先生不肯視，行不輟，何邪?”曰：“已矣，勿言之矣!散木也，以為舟則沈，以為棺槨則速腐，以為器則速毀，以為門戶則液樠，以為柱則蠹，是不材之木也，無所可用，故能若是之壽。”匠石歸，櫟社見夢曰：“女將惡乎比予哉？若將比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏（音luǒ）之屬，實熟則剝，剝則辱。大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也。故不終其天年而中道夭，自掊擊于世俗者也。物莫不若是。且予求無所可用久矣，幾死，乃今得之，為予大用，使予也而有用，且得有此大也邪？且也若與予也皆物也，奈何哉其相物也？而幾死之散人，又惡知散木！”南伯子綦游乎商之丘，見大木焉有異，結(jié)駟千乘，隱將芘其所藾。子綦曰：“此何木也哉？此必有異材夫！”仰而視其細枝，則拳曲而不可以為棟梁；俯而視其大根，則軸解而不可以為棺??；咶其葉，則口爛而為傷；嗅之，則使人狂酲，三日而不已。子綦曰：“此果不材之木也，以至于此其大也。嗟乎神人，以此不材！”宋有荊氏者，宜楸柏桑。其拱把而上者，求狙猴之杙者斬之②；三圍四圍，求高明之麗者斬之；七圍八圍，貴人富商之家求椫傍者斬之。故未終其天年，而中道之夭于斧斤，此材之患也。故解之以牛之白顙者與豚之亢鼻者，與人有痔病者不可以適河。此皆巫祝以知矣，所以為不祥也。此乃神人之所以為大祥也。1．對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是_____A．絜之百圍

絜：丈量B．匠伯不顧，遂行不輟到

輟：中止C．奈何哉其相物也

相：看待D．不可以適河

適：適合2．下列句子中劃線詞的意義和用法，不相同的一組是_____A．匠石之齊，至于曲轅

項伯乃夜馳之沛公軍B．以至于此其大也

臣從其計，大王亦幸赦臣C．使予也而有用

師道之不傳也久矣D．幾死，乃今得之

而后乃今將圖南3．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是_____A．石匠人去齊國的曲轅看到了一棵被當作神樹的櫟樹，樹冠高大，樹身粗壯，看的人如同趕集一樣多，而木匠師徒對此卻不屑一顧。B．木匠認為櫟樹是百無一用的散木，所以才能長得如此粗大。文章以寓言的形式闡述了無用而用的深刻道理，貼切自然，形象生動。C．許多樹木正因為對常人有用而中途夭折，不能成材，世間許多事物都是如此。櫟樹因為無用才活得長久，又因為長壽而被世人尊為神樹。D．文章善于運用對比說理。宋國荊氏生產(chǎn)楸樹、柏樹和桑樹，這些樹常為人所用而被砍伐，相反，在祭祀時許多有缺陷的牛、豬和人卻得以保全。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.5.認真閱讀短文。一百二十個雪兵（節(jié)選）①一個兵站。②一個西藏兵站。③一個只有一人的西藏兵站。④全年僅僅三個月的時間是無雪期。在這段黃金時間里，借助這個一人兵站，山外的連隊和山里的邊防哨所之間才有了聯(lián)系；九個月的大雪封山期便是長長的一段沒有足跡的空白記憶。⑤你被派往兵站，孤單地守在這片無邊無際的寂寞里，從你肩章上的一條細杠便可看出你是個新兵。你呼吸著稀薄而生硬的空氣，每天閑得身上的所有器官都仿佛成了假的一般，除了大聲誦讀幾張陳舊的報紙讓自己的語言功能不至于因為無人對話而喪失，你選擇了另一項神圣而充滿詩意的活動：堆雪兵。⑥堆雪兵大多在正午。正午的陽光稍稍暖和一些，便于在雪地工作?，F(xiàn)在你開始攏雪，你的雙手運動著很有彈性，把一堆厚厚的涼涼的積物塑造起來，鑄一個高高的雪柱，大約可以分辨出人形之后再做改進和潤飾，各部位就刻畫出精悍。你在雪地找尋了半天，相中一顆光潔的細石子，掏出刀，在石子上雕出帽徽（huī）的坯（pī）形，八一、麥穗、天安門、金齒輪。輝煌而神圣的組合，很像。⑦你最后一次堆雪兵是在一個下午。你正蹲著塑造雪兵的兩條腿，雪筑的腿長得很快，一會兒你的手就快夠不著了，便下意識地往上直身子。你慢慢地用了用勁，膝蓋像木頭彎了一樣拉不直了。你再集中起全身的力量，仍不能起身。你陡然緩過神來：腿凍壞了。⑧你想了不少的辦法，揉搓、捶打都沒有使腿活過來。你面部放射出的青春的光韻轉(zhuǎn)入呆板。你不想死，你和死神本該是誰也不認識誰的兩個路人。于是，你就向這個冰雪世界播灑淚珠，將悲憤鋪排得很遙遠很寬闊……⑨好久過后，你便收了淚，心里反而暢亮起來。死就死吧，無可奈何，那就絕不能太窩囊。你想該做些如今該做的事情。你繼續(xù)完成你的雪兵。手已夠不著多高了，只好在雪堆的雙腿上草草地安了一截短短的身子，并匆匆鑄了顆頭顱。雪兵的身體比例嚴重失調(diào)，個子矮得很有崇高意義，他透露出來的神采卻十分威武，你把你所有的陽剛之氣與生命都交給了它。雪兵就替你豪邁地站著，守衛(wèi)著兵站。⑩你將目光從矮個子雪兵身上擴散開去，發(fā)現(xiàn)所有雪兵都無比雄壯，藐（miǎo）視風寒。你這時意識到，能和這支隊伍從形式到內(nèi)容合成一體是你的福氣和造化。?你的心臟已漸漸進入封閉狀態(tài)，你緩緩舉起右手，小臂朝帽檐方向折疊，向雪兵，向這個世界，向置自己于死地的嚴寒行最后一個軍禮。你將永遠保持這樣的姿勢，凝望著部隊，保衛(wèi)著祖國。?你成為酷寒的一個優(yōu)秀的、活生生的作品，融入雪兵隊伍，成為他們中的一員，站在隊伍之首。一百二十個雪兵如一首一百二十行詩歌，你是一個年輕而鮮亮的標題，到第二年開山時節(jié)，才發(fā)表在路人潮濕的眼里……（作者：曾有情，有刪改）1．文章開頭說“一個兵站”“一個西藏兵站”“一個只有一個人的西藏兵站”，三段話都在交代故事發(fā)生的地點。這樣寫的作用是（）A．強調(diào)這是一個兵站；B．突出環(huán)境惡劣：C．告訴我們兵站在西藏。2．全年僅僅三個月的時間是無雪期。在這段黃金時間里，借助這個一人兵站，______和______之間才有了聯(lián)系。

3．查字典并聯(lián)系上下文，理解文中帶點的詞語。（1）“悍”字讀“hàn”，在字典里的解釋為：①勇猛，勇敢。②兇暴。短文中“精悍”一詞中的“悍”字應該選第(

)種解釋。（2）“藐視”在文中的意思是：______。4．初步把握文章的主要內(nèi)容。短文主要寫了一名新兵戰(zhàn)士駐守在全年僅有三個月無雪期的西藏兵站。在九個月的大雪封山期，他選擇了______來對抗寂寞。一個下午，______。最后，他成為他們中的一員，站在隊伍之首，直到第二年開山時節(jié)才被人發(fā)現(xiàn)。5．品讀句子，感受人物的品質(zhì)。你的心臟已漸漸進入封閉狀態(tài)，你緩緩舉起右手，小臂朝帽檐方向折疊，向雪兵，向這個世界，向置自己于地的嚴寒行最后一個軍禮。帶點的詞語都是______描寫，從中感受到戰(zhàn)士______的決心。6．文章的標題為什么要叫“一百二十個雪兵”，你覺得下列說法中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?，只填序號。A．因為這個戰(zhàn)士在兵站堆雪兵的數(shù)量剛好是一百二十