云南省麗江市（2024年）小學語文部編版教學質(zhì)量測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

云南省麗江市（2024年度）小學語文部編版教學質(zhì)量測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.應yīng，yìng

【部首】廣

【結構】獨體字

【文字源流】金文以“鷹”為“應”（應）。字形像山崖（“廠”）下的一只鷹。后加“心”旁以表義；“廠”訛變?yōu)椤皬V”或“廣”。本義是“應當”?！对娊?jīng)》：“文王既勤止，我應受之?！弊鳌皯稹薄ⅰ绊槕?、“應付”等義時讀ying。

【常用詞組】應該、應當、應是

【課文原句】這兒應該蓋所房子。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.請你運用所積累的古詩詞或者名言警句作答。

（1）古詩詞是中華文化的一顆璀璨明珠：從“春城無處不飛花，__________”我知道了過去__________節(jié)不能生火做飯；從“__________，任爾東西南北風?！敝心荏w會到詩人借__________表達了不畏艱難、堅貞不屈的品質(zhì)；而從“勸君更盡一杯酒，__________”體會到了詩人對朋友的__________感情。

（2）“變通”是一種智慧?！吨芤住吩啤癬_________，通則久。”我們常常用“__________”來勸誡人們及時孝敬、陪伴父母。

（3）《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是__________，“之”的意思是：__________，“水是眼波橫，山是眉峰聚?！边\用了__________的修辭手法，給人留下深刻印象。2）.使用拼音輸入法分別輸入“qie”和“tu”會有不同的漢字出現(xiàn)。請在橫線上填上相應的漢字組成詞語。

qie：膽______盜____________膚之痛；

tu：______宰______弟半______而廢3）.看拼音，寫詞語。luòtuo_______zhānyǎng_______cánbào_______suíxīnsuǒyù_________4）.看拼音寫詞語。ji?obàn_______luòtuo_______nóngchóu_______qīngfù_______páihuái_______dānge_______5）.小學階段我們誦讀積累了許多優(yōu)秀詩文，并進行了分類整理，請根據(jù)積累完成練習。

（1）寫一句關于月亮的詩句。______________，______________

（2）寫一句關于鄉(xiāng)村生活的詩句。______________，______________

（3）寫一句關于傳統(tǒng)節(jié)日的詩句。______________，______________

（4）寫一句關于珍惜時間的詩句或格言警句。______________

（5）寫一句關于愛國的詩句或格言警句。______________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列選項中選詞填空中最合適的一項是（）。

座坐

（1）我的（）位在麗麗旁邊。

（2）我（）在小軍的后面。

紅虹

（3）老師穿的上衣是（）色的。

（4）大雨后，一道彩（）掛在天空。A．坐座紅虹B．座坐紅虹C．坐座虹紅D．座坐虹紅2）.火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（

）A．少年（shào）

偶然（ǒu）

家鄉(xiāng)（xiāng）B．笑話（xiào）

兒童（tōng）

分離（lì）C．雙鬢（bìn）

為何（hé）

改正（jǎi）D．互相（xiāng）

衰?。╯uāi）

客人（kè）3）.（）的耳朵聽得遠。A．小狗B．小猴C．小貓4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.我被這動人的情景吸引住了。(改為“把”字句)

_______________________________________________________________________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.把下列詞語與對應的意思連一連。

筋疲力盡引起人們的注意。

自言自語形容非常疲勞，一點兒力氣也沒有了。

引人注目自己跟自己說話，獨自低聲說話2）.讀古詩，連一連。

鵝，鵝，鵝，紅掌撥清波。

白毛浮綠水，曲項向天歌。6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。2）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里。

(

)小船順著水流向前漂去。

(

)看著一只只小船漂遠了，我們心里在說：“小紙船，希望你漂到大海去?！?/p>

(

)星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。

(

)我們拍著手，沿著小溪追著小船。

(

)我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.急雨驟降——黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．這兩句詩的意思是烏云翻滾像打翻的墨汁尚未遮住山，白花花的雨點似珍珠亂蹦亂跳落入船內(nèi)。(

)

2．這兩句詩運用了擬人的修辭手法，把烏云和雨點當作人來寫，寫出了烏云來勢洶洶及雨點飛濺的情景。(

)

3．這兩句詩用詞十分精練，一個“未”字，突出了天氣變化之快；一個“跳”字，一個“亂”字，寫出了雨之大，雨點之急。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1．這首詩的作者是______代詩人________。

2．這首詩描寫的是________季的景色。

3．“急走”的意思是________。

4．理解古詩，下列說法有誤的一項是()A．籬笆和小路表明這里是鄉(xiāng)村。B．枝頭的花已經(jīng)落了，枝葉繁茂。C．“急走”“追”形象地刻畫出兒童天真活潑、好奇心強的特點。D．“無處尋”表現(xiàn)出兒童的天真和稚氣。5．說說讀完這首詩你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景。

_______________________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

看清圖上都有誰？在哪里？發(fā)生了什么事情？最后結果怎樣？請你寫一寫這個故事，不要忘了寫結尾哦！

要求：至少寫3句完整、通順的句子，正確使用標點符號，題目自擬。（不會寫的字可以用拼音代替）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀課文，按要求做題。群兒______，一兒登甕，______沒（měimò）水中。眾皆______，光______擊甕破之，水迸（bìngbèng），兒得活。1．把課文補充完整。

2．給加點字選擇正確讀音，在下面畫“√”。

3．理解下列詞語的意思。

皆：_____迸：_____

4．用“_____”畫出“眾”與“光”不同表現(xiàn)的句子，從中可以感受到司馬光_____的精神品質(zhì)。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。植樹的季節(jié)春天是植樹的季節(jié)。一場一場春雨，把泥土澆得濕漉漉的。太陽暖暖地照著，熱氣從土里冒出來，大地仿佛開始了呼吸。我們（）來小樹苗，把它們（）到郊外。（）上清涼的水，（）上濕潤的土。風吹著我們的紅領巾，像樹上開放了一朵朵紅花。擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風輕輕地吹拂。當年，爺爺奶奶在山上植樹，如今大山已披上了綠色的外衣。后來，爸爸媽媽在路旁植樹，如今大路已為行人撐起了遮陰的傘。今天，我們在這里植樹，再過十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠。春天是植樹的季節(jié)，所以，一聽到春雨的聲音，我們就想起植樹。1．選擇合適的動詞填到文中的括號里。（填序號）

①澆②培③扛④栽

2．文中把樹木比作__________、__________，形象地寫出了樹木的作用。

3．“我們”在春雨后栽樹，是因為______________________________。

4．今天“我們”在這里植樹，以后這里會變成什么樣子？

_____________________________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，為加點的詞語選擇正確的解釋。（填序號）

①打開通路②開拓擴展③開創(chuàng)，創(chuàng)立

（1）神話傳說中，盤古是開辟天地的巨人。(

)

（2）張騫開辟絲綢之路，促進了漢朝與西域的經(jīng)濟文化交流。(

)

（3）讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。(

)2）.選詞填空。

安靜幽靜恬靜

1．一天夜晚，我們一家人在(

)的小路上散步。

2．老師一走進教室，同學們就立刻(

)了下來。

3．月光照在盲姑娘那(

)的臉上。13、語言表達（每題10分共1題）

1）.句式練習：

（1）看了舞蹈《千手觀音》，我不約而同地鼓起掌來。（修改病句）

______

（2）這怎么能像我們平時看到的蘋果