人教版語文必修2練案1荷塘月色(1)含答案試卷分析詳解

練案1荷塘月色(1)本練案共2頁，滿分50分，時(shí)間40分鐘。一、打牢語言基礎(chǔ)(25分)1．下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是(3分)eq\x(導(dǎo)學(xué)號30994000)(D)A．倩影(qiàn)羞澀(sè)籠著(lónɡ)含情脈脈(mò)B．裊娜(nuó)畸形(jī)顫動(zhàn)蓊蓊郁郁(wěnɡ)C．?dāng)狂?liǎn)數(shù)落(shǔ)叢生(cōnɡ)不屑一顧(xiè)D．獨(dú)處(chǔ)藻飾(zǎo)乍看(zhà)令人咋舌(zé)【解析】A項(xiàng)，籠：lǒnɡ；B項(xiàng)，顫：chàn；C項(xiàng)，叢：cónɡ。2．下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)eq\x(導(dǎo)學(xué)號30994001)(A)A．久負(fù)盛名沒精打采各行其是察言觀色B．虛無飄緲葉嫩花初迷迷糊糊春華秋實(shí)C．蕩舟心許無福消受哀聲嘆氣世外桃園D．纖腰束素行跡可疑隱隱約約輕描淡寫【解析】B項(xiàng)，“飄緲”應(yīng)為“飄渺”或“縹緲”；C項(xiàng)，“哀”應(yīng)為“唉”，“園”應(yīng)為“源”；D項(xiàng)，“行”應(yīng)為“形”。3．下列加點(diǎn)的詞語解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)eq\x(導(dǎo)學(xué)號30994002)(C)A．采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛。(“似乎”是不確定的意思，表明采蓮的歷史久遠(yuǎn)，但何時(shí)開始不十分確定)B．荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。(“蓊蓊郁郁的”是后置定語，突出了樹的茂盛，也更加突出了荷塘的幽僻)C．忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。(“總”表明在這樣的日子里，月光就會另有一番樣子)D．樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。(“大意”在這里是大概的輪廓的意思，可見當(dāng)時(shí)的朦朧靜謐)【解析】C項(xiàng)，“總”表示作者揣測的語氣。4．下列句子中與“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”具有相同修辭手法的一項(xiàng)是(3分)eq\x(導(dǎo)學(xué)號30994003)(C)A．葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B．月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。C．微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。D．樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。【解析】例句與C項(xiàng)皆為通感，A、B、D三項(xiàng)都是比喻。5.“雖然是滿月”，卻“不能朗照”，作者以為“這恰是到了好處”，是因?yàn)?3分)eq\x(導(dǎo)學(xué)號30994004)(D)A．朦朦朧朧的月色下一切都變得美好，正和他向往美好生活的心情吻合。B．這淡淡的月色能給人豐富的遐想，使作者感到“到了另一個(gè)世界”似的，它使作者擺脫了惆悵與煩惱。C．它與作者孤寂冷落的感受相一致。D．它與作者淡淡的哀愁和片刻的逍遙的喜悅感受相合拍。【解析】一定要聯(lián)系語境，聯(lián)系當(dāng)時(shí)作者寫作此文的時(shí)代背景。這句再一次強(qiáng)調(diào)了淡淡的月光，一切顯得朦朧，作者說“這恰是到了好處”是因?yàn)檫@樣的景色恰是符合了作者淡淡的喜悅心情。6．仿照下面這句話，另選一種景物進(jìn)行描寫。要求句式基本一致，并運(yùn)用比擬、比喻和排比的修辭手法。(5分)eq\x(導(dǎo)學(xué)號30994005)層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。答：(示例)悠悠白云下，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進(jìn)霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障?！窘馕觥看祟}綜合考查仿用句式和正確運(yùn)用常見的修辭手法的能力。仿寫要求有顯性和隱性兩個(gè)層次，顯性要求就是題干要求的基本句式和修辭要求，而隱性要求是“意諧”，即所描寫的對象中心突出，語意通暢。7．通感，指感覺的轉(zhuǎn)化、遷移，如古詩“風(fēng)來花底鳥語香”，將聽覺的聲音轉(zhuǎn)化為嗅覺的氣味；“鳥拋軟語丸丸落”，將聽覺的聲音轉(zhuǎn)化為視覺的形象。品味下面的句子，然后仿照其修辭手法寫一句話。(5分)eq\x(導(dǎo)學(xué)號30994006)塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。答：(示例)突然映入眼簾的綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲?！窘馕觥勘绢}考查仿寫能力。題干要求“仿照其修辭手法”，所給例句為通感手法，是以聽覺寫視覺，作答時(shí)，要注意這一點(diǎn)。二、提高閱讀能力(一)閱讀下面這首詩，完成后面的題目。(11分)eq\x(導(dǎo)學(xué)號30994007)衰荷[唐]白居易白露凋花花不殘，涼風(fēng)吹葉葉初干。無人解愛蕭條境，更繞衰叢一匝看。題敗荷[元]王翰曾向西湖載酒歸，香風(fēng)十里弄晴暉。芳菲今日凋零盡，卻送秋聲到客衣。8．下面表述不正確的兩項(xiàng)是(5分)(CE)A．兩首詩都寫的是秋季到來后的“殘荷”景象，但在表現(xiàn)“殘”這一特點(diǎn)上有所不同。B.白詩主要寫了霜露中荷花將落未落、雨后風(fēng)中荷葉被吹干的情境，通過描寫荷花敗落前的“蕭條”，讓人不禁想象花凋葉落后的景象。C.白詩一、二句對環(huán)境的描寫竭力突出了秋天的肅殺，“白露”“涼風(fēng)”突出了環(huán)境的冷寂，還未“殘”的花，剛剛吹干的“葉”，衰敗之景躍然紙上，盡顯工筆細(xì)描的藝術(shù)魅力。D．王詩先寫荷花曾經(jīng)花開十里、飄香十里的盛景，又寫荷花如今在秋風(fēng)中凋零的景象，通過前后的對比來突出荷花敗落的凄慘。E．王詩三、四句中，“芳菲”指美好的花朵，也可引申為美麗的女子，“客”點(diǎn)明她客居在外的身份。就全詩而言，過去的美好情景與現(xiàn)在的凄涼景象的對比最為刺痛人心?！窘馕觥客ㄗx這兩首詩，找出白詩“花不殘”“葉初干”和王詩“凋零盡”的特點(diǎn)，分析時(shí)要扣住具體詩句。C“工筆細(xì)描”表述有誤，詩中的語言是沒有雕飾的白描手法。E“芳菲”不是代表美女，后面的“客”也不是“她”而是客居的他鄉(xiāng)詩人。9．兩首詩所表達(dá)的思想感情有何不同？請簡要分析。(6分)答：(1)白詩后兩句議論抒情，詩人將“無人解愛”與自己“更繞衰叢一匝看”進(jìn)行對比，表達(dá)了自己的人生之惑：為什么別人不愛凋零的荷花？從而抒發(fā)了自己對蕭條景色的喜愛之情；(2)王詩最后兩句由寫景引向?qū)懭?，詩人由殘荷想到自己漂泊在外的客居身份，“卻送秋聲到客衣”寫出了詩人在秋風(fēng)中的蕭瑟，表達(dá)了詩人對往昔美好的懷念和對自己現(xiàn)在處境的感慨?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩歌的思想情感的能力。白詩可從“無人解愛蕭條境”來分析，王詩可通過對荷衰敗前后變化的描寫來加以鑒賞。(二)閱讀下面的文字，完成后面題目。(14分)eq\x(導(dǎo)學(xué)號30994008)荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說得好：于是妖童媛女，蕩舟心許；鹢首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；櫂將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾?？梢姰?dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。于是又記起《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。——這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。10．對這篇散文的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A．本節(jié)第一段是按照光到影，從上到下的順序描寫塘上月色的。B．描寫景物的時(shí)候突出表現(xiàn)了塘上月色素淡朦朧之美。C．《西洲曲》詩中采用了夸張、頂真、比喻、借代多種修辭方法。D．惦記江南，意在擺脫不平靜的心境，借以超脫現(xiàn)實(shí)生活的重壓。【解析】C項(xiàng)，《西洲曲》一詩中沒有運(yùn)用借代的修辭手法。11．文中畫線處“但熱鬧是它們的，我什么也沒有”一句，流露出作者怎樣的思想情感？(5分)答：這兩句寫出了作者內(nèi)心的寂寞和淡淡的哀愁。在大動亂面前，他不知如何是好，心里越發(fā)不寧靜。12