2024年上海市浦東新區(qū)初三語文一模試卷及答案

初三語文期末練習卷

（建議考試時間：100分鐘；總分：150分）

考生注意：本卷共有24題，請將所有答案寫在答題紙上，寫在試卷上不計分。

一、古詩文（35分）

（-）默寫與運用（13分）

1.其岸勢犬牙差互，。（柳宗元《小石潭記》）

2.欲說還休，卻道“”?。ㄐ翖壖病冻笈珒?書博山道中壁》）

3.,直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）

4.傍晚時分小明遙望山野，滿目皆是濃濃秋意,讓他不禁想起《野望》中的兩句話：“

（二）古詩文閱讀（22分）

【甲】酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

【乙】記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民

亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人

如吾兩人者耳。

【丙】追和陶淵明詩引（節(jié)選）

蘇轍

東坡先生謫居僧①耳，置家羅浮②之下。葺茅竹而周之，日啖薯芋。

先生平生獨喜為詩。是時，轍亦遷?？?，書來告曰：“吾于詩人，無所甚好，獨好淵明之詩。淵明

作詩不多，然其詩質(zhì)而實綺，灌而實腴?。然吾于淵明，豈獨好其詩也哉？如其為人，實有感焉。吾今半生

出仕，以犯世患，此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一也?！?/p>

嗟夫！淵明不肯為五斗米一束帶見鄉(xiāng)里小人，而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困，終不能慘④，

以陷于大難，乃欲以桑榆之末景,自托于淵明，其誰肯信之？

（有刪改）

【注】①信：即傅州。②羅?。杭戳_浮山。③質(zhì)而實綺，靄而實腴：這是蘇軾對陶淵明詩歌的評價，意思是平實中

透著文采的華麗，清淡中透著豐富的意味。④慘（guan）：改變。

5.【甲】詩題中的“樂天”指的是（人名），【丙】文中提到了“淵明”，我們還學過他

的作品《況（2分）

6.解釋下列句中加點詞。（4分）

（1）葺茅竹而居之（）

（2）參考下面的詩句，畫線句中加點詞“桑榆”的意思是（）o

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”（劉禹錫《酬樂天詠老見示》）

A.桑樹和榆樹B.指日落時余光所在處，謂晚暮

C.比喻晚年D.喻指隱居田園

7.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（3分）

相與步于中庭_____________________________________

8.【乙】文中蘇軾“”的行為，說明他把張懷民當作心意相通的朋友?！颈课?/p>

中，蘇軾評價陶淵明、（用自己的話概括），說明他稱得

上是陶淵明跨越時空的知音。（5分）

9.【甲】與【丙】中，劉禹錫和蘇軾面對相同的處境——“口”（【丙】文中的一個字），采取了不同

的方式來排解苦悶，前者“”，后者讀詩寫詩，二人體現(xiàn)出相同的人生態(tài)度，即

________________________o（5分）

10.下列說法正確的一項是（）（3分）

A.【甲】詩用“聞笛賦”表達對物是人非的感慨，用“爛柯人”抒發(fā)對友人的懷念。

B.【乙】【丙】兩文融多種表達方式為一體，字里行間飽含了作者辛酸與悲涼的情感。

C.【丙】文中蘇軾居陋室、飯蔬食仍“喜為詩”，其心境與【乙】文的“閑人”相近。

D.【甲】【乙】【丙】三篇詩文都抒發(fā)了作者雖然“處江湖之遠”，去毗國憂民的心聲。

二、現(xiàn)代文（35分）

（-）閱讀下文，完成第11-14題（16分）

體育"飯圈?化"當休矣

①在日前進行的2023年全國跳水錦標賽女子10米跳臺決賽中，陳芋汐奪冠，全紅嬋獲得亞軍。賽后

有觀眾現(xiàn)場質(zhì)疑裁判對全紅嬋壓分，網(wǎng)上各種版本的“黑幕”更是層出不窮，引發(fā)網(wǎng)民關(guān)于體育“飯圈化”

的熱議。

②“飯圈”現(xiàn)象起源于娛樂圈，其顯著特征之一就是偶像必須無往而不利。一旦偶像的表現(xiàn)沒有達

到預期，一些人就會認為必有“黑幕”，一些非理性的聲音會瞬間甚囂塵上。“飯圈”的另一個顯著特征

則是侵擾偶像隱私，影響其正常生活。

③體育“飯圈化”存在已久。此前，多位知名運動員就曾公開呼吁抵制這一現(xiàn)象。這一次，作為全紅嬋

的師兄，跳水奧運冠軍何沖也批^“全紅嬋被壓分”的說法，表示“飯圈化的思維和言行+"分可怕"o

④體育“飯圈化”有百害而無一利。首先，公眾的關(guān)注點發(fā)生偏移，對于運動項目本身的關(guān)注減少，只聚

焦場外情況，發(fā)出莫須有的惡意猜測，這不利于運動項目的推廣和可持續(xù)發(fā)展。其次，給當事運動員以及相

關(guān)人員造成困擾，增添思想負擔和心理壓力，降低自我反省和學習的能力，長此以往不利于提高競技水平和

良性競爭。更深層次的危害則是打擊了我國蓬勃發(fā)展的體育事業(yè)，社會各界努力打造的“公開、公平、公正”

以及“道德、風格、干凈”的賽事環(huán)境被視而不見。

⑤因此，剎住體育“飯圈化”之風，為體育事業(yè)發(fā)展營造風清氣爽的輿論環(huán)境十分必要。

⑥運動場上，沒有常勝將軍。競技體育的魅力就在于難以預知結(jié)果，拼的是不到最后一刻決不言棄的堅

毅品質(zhì)。我們每個人都有支持和喜愛某位運動員的權(quán)利，但這種支持和喜愛應(yīng)該出于理性，而且必須有一定

的邊界。兩年前，中國奧委會曾經(jīng)發(fā)布聲明，號召社會各界尊重運動員個人權(quán)益，理性追星，避免不當言

行，堅決杜絕“飯圈”亂象向體育領(lǐng)域蔓延。作為體育愛好者，我們要理性地看待運動員的表現(xiàn)和輸贏，助

力運動員茁壯成長。

⑦與此同時，一些網(wǎng)絡(luò)平臺在類似事件中應(yīng)及時采取措施，防止相關(guān)話題的傳播和發(fā)酵，不能“作壁

上觀”，坐收流量紅利。

⑧在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達的時代，運動員很難做到“兩耳不聞窗外事”，外界的過度追捧和盲目討伐，

容易讓人產(chǎn)生錯誤認知。作為運動員，也要能守住初心，保持“人間清醒”，繼續(xù)向著“更快、更高、

更強”的目標前行。

【注】①飯圈：網(wǎng)絡(luò)用語，“粉絲圈子”的簡稱。

11.第②段中加點詞“無往而不利”在文中的意思是o（2分）

12.下列對論述要點的概括不準確的一項是（）。（3分）

A.第②段闡釋體育“飯圈化”的兩大顯著特征。

B.第③段表明運動員對體育“飯圈化”的態(tài)度。

C.第④段論述體育“飯圈化”有百害而無一利。

D.第⑤段闡明了剎住體育“飯圈化”的必要性。

13.下列兩個事例中，A更適合作為事實論據(jù)補充進原文第③段，理由是。（5分）

A.新晉乒乓球男單冠軍王楚欽說，粉絲的等候和跟拍嚴重影響了運動員的日常生活，希望粉絲能

尊重運動員隱私，給一些私人空間。

B.國乒運動員樊振東表示，不會接受粉絲禮物，希望粉絲來賽場為運動員加油，也希望大家有分寸

感，把握住應(yīng)有的禮貌邊界。

14.聯(lián)系全文，第⑥、⑦、⑧段的順序是否可以調(diào)換？請簡述理由。（6分）

（二）閱讀下文，完成第15-18題（19分）

“看不見世界，就讓世界看見我"（節(jié)選）

郭帥

①一個盲人為什么要去登珠峰？

②張洪的回答是：“我看不見這個世界，但我想讓世界看見我?！?/p>

③2021年5月24日，失明25年的張洪從珠穆朗瑪峰南坡成功登頂，成為亞洲第一位、世界第三

位登頂珠峰的盲人登山者。

④登上珠穆朗瑪峰的那一刻，張洪沒反應(yīng)過來。他看不見，只是埋頭向前，跌跌撞撞，感覺腳下的雪

坡平緩了，雪層更厚了。半個多小時后，他的頭突然撞在前面夏爾巴?向?qū)У谋嘲?。站穩(wěn)以后，向?qū)мD(zhuǎn)

身拍他：“張洪，你登頂了?！?/p>

⑤站在世界之巔，張洪回想起他拉練的情景……

⑥從海拔6100米的羅布切東峰下撤時，暴風雪突如其來。風雪肆虐中，他和教練沒有配合好，頭

磕在冰壁上。張洪對著強子爆發(fā)了：“那么危險的訓練，到底有沒有必要？”暴風雪中，兩個“鋼鐵直男”

陷入了冷戰(zhàn)。

⑦支離破碎的昆布冰川是張洪的又一道門檻：這里有看不到底的冰裂縫，這里有高高聳立的冰壁，

這里還有隨時傾瀉而下的懸冰川……強子會告訴他,這個裂縫大概是20厘米，或者50厘米，或者

1米。但不管強子說的是多長，張洪總是跨到自己的極限一一1米以上。這源于他的本能，跨度越大，就

越安全。強子很惱火，為什么要做無用功浪費體能？跨度太大，張洪可能就跨到下一個冰裂縫里了。

⑧在珠峰，信任關(guān)乎生命安全。然而，盲人對環(huán)境和他人的信任有多難？強子蒙著眼睛在碎石里走了

一圈。原本5分鐘的路程，他深一腳，淺一腳，走了20分鐘摘掉眼罩后，他說：“我以前以為這里面

缺少了信任，其實，在他的世界里，可能這個信任已經(jīng)給到了最多，或者給到了極限。”

⑨5月21日，張洪團隊向珠峰發(fā)起了挑戰(zhàn)。

⑩在距離峰頂只有100多米時，每小時50公里的風速，外加降雪，氧氣瓶的調(diào)節(jié)閥被凍住了，準

備的氧氣不足以供團隊所有人繼續(xù)攀登。在8700米的奪命海拔地帶，如果沒有氧氣輔助，一般人可能

連10分鐘都挺不過。生死關(guān)頭，強子決定，包括他和兩位攝影師在內(nèi)的五個人下撤，把足夠的氧氣留

給張洪和狀態(tài)最好的三個夏爾巴向?qū)?，讓他們繼續(xù)沖頂。

?突如其來的變故，一度讓張洪心生退意。在一次次拉練和集訓后，強子已經(jīng)成了張洪在高山上最默契

的眼睛，“我們一起來的，我們一起爬，一起下。”但強子卻說：“我以后還有機會，對你來說，可能

一生就這一次機會?！彼敺宓姆较蜉p輕推了張洪一把……

?海拔8790米處的希拉里臺階，是登頂?shù)淖詈笠坏罃r路虎。這是一條寬度僅30厘米左右的山脊,

兩側(cè)都是萬丈懸崖，山脊遠看像一片刀刃，通常只允許一人通過。張洪登頂前12天，兩位世界知名的

登山者在這里遇難，他們已經(jīng)征服了七大洲最高峰中的六座，珠峰是最后一座。

?到達希拉里臺階時，張洪已經(jīng)走不動了。冰爪在巖石表面直打滑，他只好蹲下，一只手抓住路繩，另一

只手當“眼睛”，先摸自己的腳尖，然后順著腳尖往前一寸一寸地觸摸，尋找安全的落腳點。確定了落腳點,

再用手去尋找身體的支撐點，最后把腳邁出去。

?有次，張洪邁出去的右腳還沒著地，突然聽到夏爾巴向?qū)Т蠛穑骸安弧弧Ｏ隆?，那?/p>

腳一旦跨出去，他落下的位置就是2000多米的懸崖。

?步步驚心。

?近兩個小時之后，=（有刪改）

【注】①夏爾巴：一個生活在喜馬拉雅南坡的族群。

15.依據(jù)提示，梳理張洪對教練強子的態(tài)度變化軌跡。（7分）

詳寫的用意：⑶

在一次次拉練和集訓后，（2）

16.選擇一個角度，分析第⑦段畫線句語言的表現(xiàn)力。（4分）

支離破碎的昆布冰川是攀登珠峰前的又一道門檻：這里有看不到底的冰裂縫，這里有高高聳立的冰壁,

這里還有隨時傾瀉而下的懸冰川……

17.下列理解和分析符合文章原意的一項的（）。（3分）

A.第⑩段運用具體數(shù)字，真實地再現(xiàn)了登山過程中的自然條件。

B.第?段敘述知名登山者遇難的情況，表達作者對他們的敬意。

C.第?段通過動作描寫，體現(xiàn)出盲人登山者膽小而謹慎的特點。

D.第?段獨句成段，強調(diào)了希拉里臺階是張洪難以逾越的關(guān)卡。

18.下面哪句話作為文章的結(jié)尾更好？請闡釋理由。（5分）

A.張洪登頂了。B.世界看見了張洪。

三、綜合運用（20分）

閱讀下面的材料，完成第19-23題（20分）

九年級語文綜合性學習活動“明清小說面面觀”即將開始。請你和同學們一起來籌備下列活動。

活動一：知識競賽

19.小豪設(shè)計了一組判斷題，并附上了答案（如下）。其中一題的答案有誤，請找出并說明理由。（3分）

判斷下列說法的正誤，用"或“X”表示。

A.我國古代白話小說在明清時期發(fā)展到頂峰。..............................（V）

B.《水滸傳》《西游記》《儒林外史》《紅樓夢》合稱“四大名著"。.............（V）

C.《智取生辰綱》出自我國第一部章回體小說《水滸傳》。......................（X）

D.《儒林外史》中的“外史”表明本書是史官撰寫正史的資料來源。...........（X）

選項：理由：_______________________________________

活動二：人物建檔

20.小明設(shè)計了一張經(jīng)典人物形象的檔案卡片（如下）。安安從分析人物形象，理解小說主題的角度，

建議他增加一個條目，說明范進和其他人物的關(guān)系。請你把這個條目補充完整，并具體說明補充的理由。

（4分）

明清小說人物卡片（01號）范進

令出處：《儒林外史》

令個性特點：熱衷功名，迂腐

令典型事件：中舉后喜極而瘋

令作者的情感態(tài)度：嘲諷他被科舉制度扭曲了人格

人物關(guān)系：_____________________

理由：_______________________________________

21.《水滸傳》和《儒林外史》人物展板完成了，請你依據(jù)提示，撰寫展板的主題詞。（3分）

贊梁山聚義，―文人書生。

活動三：情節(jié)探究

22.大平對《儒林外史》的情節(jié)設(shè)計感到不解，“為什么作者把王冕的故事放在整本書的第一回呢？”

下列說法錯誤的一項是（）。（4分）

A.開篇表明作者對理想儒士的情感傾向B.直接表明作者對封建科舉制度的批判

C.與后文熱衷功名的周進等人形成對比D.借助王冕的故事來隱括整本書的主題

23.在《水滸傳》和《儒林外史》中，有一些看起來特別夸張的故事情節(jié)。請你從下面選一個人物，結(jié)合具

體內(nèi)容分析作者這樣寫的用意，做好讀書交流的準備。（80字左右，6分）

A.魯智深B.嚴監(jiān)生

四、寫作（60分）

24.題目：我，被看見了

要求：1.寫一篇600字左右的文章。

2.不得透露個人相關(guān)信息。

3.不得抄襲。

浦東新區(qū)2023學年度第一學期期末初三語文參考答案

一、古詩文（35分）

（一）默寫與運用（13分）

1.不可知其源2。天涼好個秋3。長風破浪會有時4。樹樹皆秋色，山山唯落暉

（二）古詩文閱讀（22分）

5.（2分）白居易；《飲酒》

6.（4分）（1）居住（2）C

7.（3分）（我們）一起在院中漫步

8.（5分）尋張懷民（1分）；詩品高妙（2分）；人品高潔（2分）

9.（5分）謫/遷（1分）；（暫）憑杯酒（2分）；以樂觀、豁達的心態(tài)面對困境（2分）

10.（3分）C

二、現(xiàn)代文（35分）

（一）閱讀下文，完成第11T4題（16分）

H.（2分）無論參加什么活動，都能達到預期目標

12.（3分）A

13.（5分）A和B都表明了知名乒乓球運動員反對體育“飯圈化”的態(tài)度，

王楚欽比樊振東更直接地針對“侵擾隱私”表態(tài)（或：樊振東的態(tài)度既沒有針對“隱私"，也沒有針對

“黑幕”），與第③段何沖批駁“黑幕說”的態(tài)度，合起來呼應(yīng)了上文關(guān)于“飯圈”特征的論述，使論述更全面

14.（6分）不能。第6、⑦、⑧段分別從體育愛好者、網(wǎng)絡(luò)平臺和運動員的角度，論述如何剎住體育“飯圈化”

（或：為體育事業(yè)發(fā)展營造風清氣爽的輿論環(huán)境）；第⑥一⑦段之間構(gòu)成了從主到次的關(guān)系；第⑧段是對第⑥、

⑦兩

段論證的補充

（二）閱讀下文，完成第15T8題（19分）

15.（7分）（1）在昆布冰川拉練時，不完全信任強子（的提示）（2分）

（2）信賴強子（的提示）（2分）

（3）具體展現(xiàn)張洪在拉練過程中面臨的巨大困難，表明其勇于挑戰(zhàn)自我的頑強意志，以及教練團隊的支持與

成全，是他成功登頂?shù)闹饕颍?分）

16.（4分）評分說明：明確角度，1分；分析表達效果，3分答題示例：畫線句運用比喻修辭手法，“門檻

生動形象地寫出了昆布冰川的險峻地勢，襯托出張洪不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)極限的高大形象，表達了作者對張洪

的敬佩之情

17.（3分）A

18.（5分）評分說明及示例：

內(nèi)容上結(jié)構(gòu)上語言上

A交代張洪通過希拉里臺階后的結(jié)果與第③段張洪成功登頂形成呼應(yīng)簡潔明了，戛然而止，給人回味的余地

點明張洪登頂珠峰的意義，表達作者

呼應(yīng)文章開頭張洪所說的話/標題運用比擬手法，形象生動，增添了文學性

B對其勇于挑戰(zhàn)，自強不息精神的贊美

三、綜合運用（20分）

19.（3分）B;《儒林外史》不屬于四大名著

20.（4分）（范進是）胡屠戶的女婿（或