廣東東軟學(xué)院《合唱與指揮3》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學(xué)號：凡年級專業(yè)、姓名、學(xué)號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共1頁廣東東軟學(xué)院《合唱與指揮3》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在音樂心理學(xué)的研究中，以下哪種現(xiàn)象表明音樂能夠?qū)θ说那榫w產(chǎn)生直接的影響？（）A.聽歡快的音樂使人興奮B.聽悲傷的音樂使人低落C.聽舒緩的音樂使人放松D.以上都是2、在音樂作品分析中，旋律的分析包括對其形態(tài)、發(fā)展手法等方面的研究。旋律線的走向可以分為（）A.上行、下行、平行B.直線、曲線、折線C.跳進、級進、同音反復(fù)D.大調(diào)式、小調(diào)式、五聲調(diào)式3、音樂作品的體裁豐富多樣，藝術(shù)歌曲通常具有較高的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。舒伯特的哪部藝術(shù)歌曲集被譽為經(jīng)典之作？（）A.《美麗的磨坊女》B.《冬之旅》C.以上都是D.《天鵝之歌》4、在音樂表演中，演奏者對音樂作品的詮釋具有一定的主觀性。以下哪一項不是影響演奏者詮釋的因素？（）A.個人的演奏技巧B.作品的創(chuàng)作背景C.觀眾的喜好D.當時的心情5、在音樂表演中，演奏者的表現(xiàn)力和感染力至關(guān)重要。以下哪項不是增強表現(xiàn)力的有效方法？（）A.嚴格按照樂譜演奏，不做任何個性化處理B.深入理解作品的內(nèi)涵和情感C.注重與其他演奏者的配合和呼應(yīng)D.通過肢體語言和面部表情傳達音樂情感6、在音樂理論的學(xué)習(xí)中，以下哪種知識對于理解和創(chuàng)作多聲部音樂具有基礎(chǔ)性的作用？（）A.和聲B.復(fù)調(diào)C.配器D.以上都是7、在音樂創(chuàng)作中，和聲的進行需要遵循一定的規(guī)律。以下關(guān)于和聲進行的原則，哪項描述不準確？（）A.避免不和諧和弦的連續(xù)使用B.通常以主和弦開始和結(jié)束C.可以隨意使用各種和弦，不受限制D.注意和聲的功能和色彩變化8、在音樂教育中，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感可以通過多種方式。以下哪種方法最有助于提高學(xué)生的節(jié)奏感？（）A.節(jié)奏模仿練習(xí)B.視唱練耳訓(xùn)練C.參與樂隊演奏D.以上都是9、在音樂創(chuàng)作中，旋律的創(chuàng)作是核心環(huán)節(jié)。以下關(guān)于旋律創(chuàng)作的原則，哪一項說法不準確？（）A.旋律應(yīng)具有流暢性和可記憶性B.旋律的節(jié)奏變化要豐富多樣C.旋律的音域越寬越好，以展現(xiàn)技巧D.旋律要與歌詞的情感和意境相契合10、在民族音樂中，蒙古族的音樂風(fēng)格獨特。以下關(guān)于蒙古族音樂特點的描述，不準確的是（）A.長調(diào)歌曲節(jié)奏自由、旋律悠揚B.呼麥是一種獨特的發(fā)聲技巧C.樂器以馬頭琴為代表，音色深沉D.音樂多采用規(guī)整的節(jié)拍和節(jié)奏11、在音樂欣賞的過程中，以下哪種能力能夠幫助聽眾更好地理解音樂作品的內(nèi)涵和情感？（）A.聯(lián)想能力B.分析能力C.記憶能力D.以上都是12、在音樂教育中，培養(yǎng)節(jié)奏感是重要的教學(xué)目標之一。通過何種方式可以有效地提高學(xué)生的節(jié)奏感？（）A.聆聽音樂B.身體律動C.節(jié)奏模仿D.以上都是13、在音樂表演中，演奏者的表現(xiàn)力至關(guān)重要。以下哪項不是影響演奏表現(xiàn)力的因素（）A.對作品的理解B.演奏技巧的熟練程度C.樂器的價格和品牌D.個人的情感投入14、在音樂表演的藝術(shù)處理中，以下哪種手法能夠增強作品的表現(xiàn)力和感染力？（）A.力度變化B.速度變化C.音色變化D.以上都是15、在音樂理論中，調(diào)式的概念非常重要。以下對于自然大調(diào)的特點，哪項描述不準確？（）A.音階中全音和半音的排列有固定規(guī)律B.主音與上方三度音構(gòu)成大三度C.色彩明亮、開闊D.常用于表達悲傷、憂郁的情感二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個選項是符合題目要求的．）1、在音樂欣賞中，了解音樂作品的創(chuàng)作背景和作曲家的生平經(jīng)歷，可以更好地理解作品所表達的情感和思想內(nèi)涵，這種觀點是恰當?shù)摹?)2、音樂教育應(yīng)該從兒童時期開始，而且越早學(xué)習(xí)樂器越好，這樣能夠培養(yǎng)孩子的音樂天賦和才能，這種說法對嗎？()3、音樂史上的重要作品往往具有開創(chuàng)性和影響力。它們不僅在當時引起轟動，而且對后世音樂的發(fā)展方向產(chǎn)生引領(lǐng)作用，成為音樂史上的經(jīng)典之作，此說法是合理的。()4、音樂創(chuàng)作中的節(jié)奏動機可以作為音樂發(fā)展的核心元素。通過對節(jié)奏動機的重復(fù)、變化和發(fā)展，構(gòu)建出整個音樂作品的框架和結(jié)構(gòu)，此說法是合理的。()5、中國傳統(tǒng)音樂中的古箏曲以其優(yōu)美的音色和豐富的表現(xiàn)力而受到喜愛。不同流派的古箏曲在演奏技法和風(fēng)格上各有特色，如山東派的剛健有力、浙江派的含蓄典雅，此觀點是恰當?shù)摹?)6、音樂的節(jié)奏不僅能夠決定音樂的風(fēng)格，還能影響聽眾的情緒。比如，快速而強烈的節(jié)奏通常會讓人感到興奮和激動，而緩慢而平穩(wěn)的節(jié)奏則容易營造出寧靜、舒緩的氛圍，這樣的表述是合理的。()7、音樂治療可以幫助自閉癥兒童提高社交能力和情緒表達能力。但音樂治療需要專業(yè)的治療師和特定的環(huán)境，在日常生活中無法發(fā)揮作用。這種觀點正確嗎？()8、在音樂表演中，與觀眾的互動是可有可無的，不影響表演質(zhì)量，這種觀點是否準確？()9、音樂風(fēng)格的多樣性使得每個人都能找到適合自己的音樂，不同的音樂風(fēng)格之間沒有優(yōu)劣之分。但在某些特定的文化和社會背景下，某些音樂風(fēng)格可能會更受歡迎，這種說法有沒有依據(jù)？()10、音樂作品的風(fēng)格和特點與時代背景和社會文化密切相關(guān)。但音樂作品具有超越時代的價值，不受時代和文化的限制。這種觀點對嗎？()11、音樂表演中的舞臺表現(xiàn)只包括肢體動作和面部表情，與服裝和舞臺布景無關(guān)，這種說法正確嗎？()12、音樂欣賞中的情感共鳴是偶然的，不是每次欣賞都能產(chǎn)生，這種觀點是否合理？()13、合唱是一種多人參與的聲樂表演形式，要求演唱者在音準、節(jié)奏、和聲等方面達到高度的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。童聲合唱純凈清澈，女聲合唱優(yōu)美柔和，男聲合唱雄渾有力。合唱作品的風(fēng)格多樣，涵蓋了宗教、古典、流行等不同類型。合唱能夠培養(yǎng)團隊合作精神和音樂素養(yǎng)，是一種深受歡迎的音樂表演形式，以上對于合唱的介紹是準確的嗎？()14、音樂評論不僅可以評價音樂作品的藝術(shù)價值，還可以對音樂現(xiàn)象和音樂趨勢進行分析和探討。但音樂評論對于音樂創(chuàng)作和表演沒有任何實際的影響。這種觀點是否成立？()15、音樂創(chuàng)作中的抄襲行為很難界定，只要不是完全照搬就不算抄襲，這種觀點是否合理？()三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析音樂理論中音程的協(xié)和與不協(xié)和關(guān)系對音樂情感表達的影響，以及在和聲進行中的應(yīng)用原則。2、（本題5分）分析古典主義時期交響樂的發(fā)展歷程，從作曲家、作品、樂隊編制等方面進行論述，并探討其對后世交響樂創(chuàng)作的影響。3、（本題5分）分析肖邦《革命練習(xí)曲》的創(chuàng)作背景、音樂特點和情感內(nèi)涵，以及其在鋼琴音樂史上的地位。4、（本題5分）分析音樂劇的特點和發(fā)展歷程，包括劇本創(chuàng)作、音樂風(fēng)格、舞臺表演等方面，探討音樂劇在當代舞臺藝術(shù)中的地位和影響力。5、（本題5分）分析音樂創(chuàng)作中靈感的來源和捕捉方法，探討如何將生活中的體驗、情感和想象轉(zhuǎn)化為音樂作品，并舉例說明。四、論述題（本大題共3個小題，共30分