2023-2024學(xué)年福建省福州十九中九年級（下）月考語文試卷（3月份）（含解析）

2023-2024學(xué)年福建省福州十九中九年級（下）月考語文試卷（3月份）一、積累與運(yùn)用（23分）1．（8分）傳承優(yōu)秀文化，積累古詩文名句。優(yōu)秀文化詩文名句詩文出處情感表達(dá)（1）愛國：人生自古誰無死，?！哆^零丁洋》（文天祥）（2）友情：海內(nèi)存知己，?！端投派俑问裰荨罚ㄍ醪┤松非螅?）淡泊名利：，?！冻鰩煴怼罚ㄖT葛亮）（4）舍己為人：，吾廬獨破受凍死亦足！《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（杜甫）自然審美（5）月色：，，蓋竹柏影也。《記承天寺夜游》（蘇軾）（6）雪景：忽如一夜春風(fēng)來，?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》（岑參）2．（9分）閱讀下面的文字，按要求作答。唐代孔穎達(dá)解釋：“龍是水畜，云是水氣，故龍吟則景云出，風(fēng)是震動之氣□此亦是同類相感，故虎嘯則谷風(fēng)生宋代陳與義《衡岳道中四首》中有“客子山行不覺風(fēng)，龍吟虎嘯滿山松”詩句。人們喜歡龍、虎，喜歡它們①（jiǎo）健精壯的體魄，喜歡它們驍勇善戰(zhàn)的精神，喜歡它們叱咤風(fēng)云的氣勢。龍、虎的聲音洪亮雄壯，以響徹云②（xiāo）的威力震動人心。這種聲音發(fā)自丹田，源于底氣，透著膽氣。龍吟虎嘯中有膽氣豪情和底氣自信，需有奮勇拼搏的膽氣。奮斗者而言，龍吟虎嘯是堅毅的決心，更是格局。在這個千帆③（jìng）發(fā)、百舸爭流的時代，容不得徘徊彷徨，只有堅定信念，以時不我待、舍我其誰的堅定步伐跑出加速度，才能書寫傳奇。（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（2）根據(jù)文意，依次給畫橫線的句子補(bǔ)全標(biāo)點。（3）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.奮斗者而言，龍吟虎嘯是堅毅的決心，更是格局。B.奮斗者而言，龍吟虎嘯是格局，是堅毅的決心。C.于奮斗者而言，龍吟虎嘯是格局，是堅毅的決心。D.于奮斗者而言，龍吟虎嘯是格局，更是堅毅的決心。3．（6分）名著閱讀。閱讀外國小說，除了關(guān)注小說的基本元素，如故事情節(jié)、主題表現(xiàn)，采取不同的人稱來講故事，其表達(dá)效果各不相同。請你結(jié)合《簡?愛》，說說這部名著采用的敘事角度在塑造簡?愛形象方面的表達(dá)效果。二、閱讀（67分）4．（9分）閱讀下面文字，完成下列各題。責(zé)子陶淵明白發(fā)被兩鬢，肌膚不復(fù)實。雖有五男兒，總不好紙筆。阿舒已二八，懶惰故無匹。阿宣行志學(xué)，而不愛文術(shù)。雍端年十三，不識六與七。通子垂九齡，但覓梨與栗。天運(yùn)茍如此，且進(jìn)杯中物。[注]陶淵明有五個兒子。小名分別叫舒、宣、雍、端、通。（1）下列詩歌與本詩體裁最接近的是A．《次北固山下》B．《十五從軍征》C．《登飛來峰》D．《卜算子?詠梅》（2）“紙筆”代指，“志學(xué)”用《論語》的典故代指，“杯中物”代指。（3）對于本首詩，杜甫認(rèn)為是批評兒子，黃庭堅認(rèn)為是舐犢情深5．（17分）閱讀下面的文言文，完成題。劉弇遇東坡劉偉明弇①少以才學(xué)自負(fù)，擢高第，中詞科，下視同輩。紹圣初，因游一禪剎，時東坡謫嶺南道廬陵亦來游因相遇。互問爵里②姓氏，偉明遽對曰：“廬陵劉弇?！鄙w偉明初不知其為東坡。自謂名不下人，欲以折服之也。乃復(fù)問東坡所從來。公徐應(yīng)曰：“罪人蘇軾。”偉明始大驚，逡巡，致敬曰：“不意乃見所畏！”東坡亦嘉其才氣，相與?、壅劧ァ！咀ⅰ竣賱ッ鲝m（yǎn）：弇是劉偉明的字。②爵里：爵，爵位；里（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.時東坡/謫嶺南道/廬陵亦來/游因相遇B.時東坡謫/嶺南道/廬陵亦來/游因相遇C.時東坡謫嶺南/道廬陵/亦來游/因相遇D.時東坡謫嶺南道/廬陵亦來游/因相遇（2）根據(jù)提示，解釋下列加點詞。加點詞方法提示詞義不知其為東坡課內(nèi)遷移法中峨冠而多髯者為東坡A自謂名不下人查閱詞典法①告訴。②叫作。③認(rèn)為。④同“為”，因為。B不意乃見所畏詞語推斷法出其不意C（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①乃復(fù)問東坡所從來。②東坡亦嘉其才氣，相與劇談而去。（4）文中一“遽”一“徐”，兩相對比，妙趣橫生6．（20分）文學(xué)類文本閱讀?；丶疫^年劉洪文①過了臘月二十三，家里便有了年味兒。②在廚房蒸饅頭的母親，揭開鍋蓋高興地說到：“饅頭笑了。”我沒看出來，就問她怎么笑的。母親說：“就是饅頭開口了，討個吉利，所以要說笑了才行?！雹畚仪案Z后跳的，看什么都好玩。鄰居家孩子的紙燈籠做好了，是用高粱秸扎成的，還貼了一個倒著的“?！弊帧Ｎ伊w慕極了，央求父親給我也做一個，只能用老套路，拿一個空罐頭瓶，再在瓶口綁一根電線，一個燈籠就做成了。④關(guān)于年的記憶，我總是停留在小時候。而今，我已經(jīng)有三年沒回家過年了，不為別的，只想給自己爭一口氣。父親的咆哮聲依舊在我的耳邊回響。⑤“你要是有點能耐，就干出個人樣來給我看，別整天窩在家里，還談什么理想？”⑥我也急了：“好歹我也是個大學(xué)生，我就不信了，我要是不混出個人樣來，我一直沒找到合適的工作，整天在家和一幫狐朋狗友混在一起。父親實在看不下去⑦我一賭氣離開家，想來已三年有余。⑧三年里，我孤身一人，漂泊異鄉(xiāng)，對家倍感思念，可我放不下可憐的尊嚴(yán)。⑨我當(dāng)過保安，做過泥瓦匠，賣過保險，依舊遙遠(yuǎn)。三年來，我除了買兩部手機(jī)，一部自己用，以方便和家里聯(lián)系外⑩而那部手機(jī)除了發(fā)發(fā)短信，幾乎很少打電話。我必須節(jié)省錢交房租，買賴以生存的食物。?我也許真的就如父親所說，是個沒用的東西！看看身邊的同學(xué)有的當(dāng)老板，有的考進(jìn)好單位，而我的父母只有長吁短嘆。?今年我決定回去，盡管我依舊沒個“人樣”。大年二十六，我發(fā)短信給家里，說了要回家過年。?次日早起，我收拾了簡單的行李，和老板告了假，讓我想起小時候在村邊可以溜冰的水塘。?長途客車終于來了，我跺了跺凍僵的腳，上了車。?車?yán)锩婧芘?，每個人臉上都洋溢著回家的幸福，讓我感覺到這次回家還是值得的，盡管我還是孤身一人。?幾個小時的車程，很快過去了，正當(dāng)我昏昏欲睡時?我忙提了行李下車。沒想到父母早等在馬路邊。他們看到我趕緊迎過來接我手里的東西，驚喜之情溢于言表。?父親的背明顯駝了很多，鬢邊也多了白發(fā)。他不再和我慪氣，而是不住地向我問這問那。?所謂車站，不過是釘在樹上的破舊木板，用墨汁寫著站名而已，她興奮地?fù)u頭：“你回來了，就不覺得冷了！”?回家路上，不時有人打招呼：“兒子回來了，高興了吧？”母親不住地應(yīng)著：“高興?到家后，父母忙著生火做飯。我閑著沒事，翻看父親的手機(jī)，我昨晚上發(fā)的短信居然未讀，再往前翻?“他根本就不會用！就能接打個電話！”母親搶著說。?“那往年呢？”我焦急地問。?“還不都一樣。”母親嘮叨著。?我的淚水流了下來?……（選自長江文藝出版社《2021年中國微型小說精選》，有刪改）你班準(zhǔn)備將上面的小說拍成微電影，參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)展評。你作為導(dǎo)演，需要完成下列任務(wù)?！緦?dǎo)演說戲】（1）你需要按照事件發(fā)生的先后順序，把如圖中對小說內(nèi)容的概括補(bǔ)充完整，讓演員對內(nèi)容有一個整體的把握。（2）為幫助演員把握人物情感，你需要對下面句子的意蘊(yùn)進(jìn)行分析。你回來了，就不覺得冷了！【電影拍攝】（3）在拍攝第④段“而今，我已經(jīng)有三年沒回家過年了”和第?段“今年我決定回去”的內(nèi)容時，你將兒時過年的情景、離家及三年異鄉(xiāng)生活的鏡頭交錯拍攝（4）小說中常常留有空白，拍攝時需要將它補(bǔ)充出來。你認(rèn)為在小說結(jié)尾處，應(yīng)補(bǔ)上什么樣的鏡頭來解釋我流淚的原因【觀影互動】（5）電影播出后，同學(xué)們對文中的“我”沒有混出人樣，就三年不回家過年的行為產(chǎn)生了爭議。對此7．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各小題。詩歌是人生最好的伴侶（節(jié)選）吳寶軍明代詩人于謙在《觀書》一詩中寫道“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！贝_實道出了讀書的樂趣。如果說書卷是故人，那么其中的詩歌則勝過故人，而且知心，是最易引起共鳴的最好的人生伴侶?？桌戏蜃诱f，詩“可以觀，可以興，可以怨”，一語道出了詩歌的真諦（許多人引經(jīng)據(jù)典做了各種解釋，其實都離題萬里了），她興業(yè)，她能群，用之則事業(yè)興隆，修之則品格超群，哪里還能找到這樣的伴侶？詩歌的美是獨一無二的。她是令人銷魂的天籟，是令人沉醉的芳醪，是令人刻骨的相思。好的詩詞宛如畫境又勝似畫境。月明風(fēng)清之夜，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中”，桂花飄落、山鳥啼鳴的天籟之音也仿佛穿越時空來赴約。孤獨寂寞之時，攬卷“今宵酒醒何處？楊柳岸，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”“不知詩，無以言。”在言談中恰當(dāng)?shù)匾迷姼?，往往可以起到事半功倍的效果，?xí)近平總書記引句“長風(fēng)破浪會有時”，表達(dá)對未來的充滿信心，留取丹心照汗青”句表達(dá)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史責(zé)任感；在韓國首爾大學(xué)發(fā)表演講時，更上一層樓”比喻中韓關(guān)系發(fā)展會有新機(jī)遇、新境界，引起韓國民眾的強(qiáng)烈共鳴“我很不希望把我們一些非常經(jīng)典的古代的詩詞文化、散文都給去掉，去中國化是很悲哀的。這些詩詞從小就嵌在學(xué)生們的腦子里，會成為終生的民族文化基因。”在北京師范大學(xué)進(jìn)行慰問走訪時中國是詩的國度。詩詞，是貫穿中華文化的核心文化元素。“李杜文章萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，詩人詞客的各領(lǐng)風(fēng)騷是自然的，不過，依舊光焰萬丈長。而且，從屈原到李杜，到陸游，偉大的詩人一直是中國文化中具有高度標(biāo)志性和象征性的人物，側(cè)證了中國人尤其知識分子群體對詩意生存的向往。而中國文學(xué)最獨特的成就也正是深蘊(yùn)中國人審美意趣、價值觀和獨到語言魅力的古典詩詞。古典詩詞是深深烙印在中國人內(nèi)心世界的文化“積淀”的核心，是中國人“文化修養(yǎng)”的基本成分。它比儒釋道思想更為深入人心。雖然在今天，古典詩詞創(chuàng)作者漸少，但它在中華文化中的重要地位從未有人懷疑過。詩歌已經(jīng)滲透到民族的血液中，成為中華民族的基因，一代一代潛移默化地影響著中華兒女，腳步便會凝澀；生活中如果沒有詩歌；成長中如果沒有詩歌，青春便會萎縮，心靈便會干涸，詩歌是中國人須臾不可分的人生伴侶。有了這位伴侶，永遠(yuǎn)不會感覺寂寞孤獨。夜深人靜時，一個人獨坐窗前，詞在右，相濡以沫，啜幾口清茶，時而搖頭嘆息，仿佛是有人在與你喁喁對話。讀到妙句或者偶得佳句時，拍一下桌子，那種快樂真是“悠然心會，妙處難與君說”。得詩歌為伴，今生足矣。（1）下列對本文內(nèi)容的理解分析，不正確的一項是A.詩歌的美是獨一無二的，徜徉在詩歌的海洋中獲得的美到極致的享受是任何其他文學(xué)體裁所不具備的。B.文章第四自然段用習(xí)總書記在講話中多次引用詩詞的例子，證明了“在言談中恰當(dāng)?shù)匾迷姼?，往往可以起到事半功倍的效果C.詩詞是貫穿中華文化的核心文化元素，不過隨著時代的變遷，古典詩詞創(chuàng)作者漸少D.文章為了論證觀點，運(yùn)用了舉例論證，道理論證的論證方法。（2）結(jié)合你平時閱讀詩歌的體驗，談?wù)勀銓Α霸姼枋侨松詈玫陌閭H”這一觀點的看法。8．（11分）閱讀下面的材料，完成問題。材料一：“?！弊趾痛郝?lián)粘貼有講究。特別是大門上的“?！弊?，大門上的“?！弊钟小坝！薄凹{?！敝?，且大門是莊重之地古代的牌匾從右往左讀，包括書籍也是，所以為了順應(yīng)當(dāng)時人的習(xí)慣，左邊為下聯(lián)。隨著時間的推移，人們的習(xí)慣發(fā)生了變化，春聯(lián)也可以上聯(lián)在左，下聯(lián)在右，符合人們的閱讀習(xí)慣?！度嗣袢請蟆焚N“?！弊?，有講究什么地方可倒貼“?！弊?？倒貼“?！弊?，取其“倒”和“到”的諧音，意為“福到”了。民俗傳統(tǒng)中，倒貼“?！弊种饕谒缀屠渖线@兩處的東西要從里邊倒出來，為了避諱把家里的福氣倒掉，便巧用“倒”的諧音字“到”屋內(nèi)的柜子上柜子是存放物品的地方，倒貼“?！弊?，表示福氣、財氣一直來到家里、屋里和柜子里?！度嗣袢請蟆贰案！弊峙c春聯(lián)如何區(qū)分春聯(lián)的上下聯(lián)？一般上聯(lián)最后一個字是仄聲字結(jié)尾，下聯(lián)則是平聲字結(jié)尾。即按發(fā)聲來區(qū)別，普通話一聲、二聲為平聲，三聲、四聲為仄聲。需注意一些古聯(lián)是用“古聲”創(chuàng)作，有些字現(xiàn)在是平聲宇，古代是仄聲字。如果遇到這些字結(jié)尾的春聯(lián)，需要多留心?！度嗣袢請蟆贰案！弊峙c春聯(lián)應(yīng)該怎么貼？根據(jù)古人習(xí)俗上聯(lián)要貼在上方位，即當(dāng)你面對家門時，上聯(lián)貼在你的右手方向隨著習(xí)俗的演變，現(xiàn)在則可以看橫批。橫批從右向左念，上聯(lián)在右，下聯(lián)在左，上聯(lián)在左，下聯(lián)在右。材料二：2024農(nóng)歷龍年春節(jié)，家家戶戶也都忙著寫春聯(lián)貼春聯(lián)。春聯(lián)是春節(jié)期間以撰書對聯(lián)形式，營造節(jié)日氣氛、祈福吉祥的重要習(xí)俗。作為我國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，孟昶寫下了目前已知的第一副春聯(lián)：“新年納余慶，嘉節(jié)號長春?！薄敬旱臍庀ⅰ看郝?lián)要有春的節(jié)令氣息，有美好寓意的祝愿，有鮮明的地域風(fēng)情和個人特色。傳統(tǒng)春聯(lián)以描寫春光和節(jié)日祝福為主，千百年來流傳至今，長盛不衰。與傳統(tǒng)春聯(lián)不同有單位聯(lián)，如機(jī)關(guān)企事業(yè)學(xué)校社區(qū)春聯(lián)；有景點聯(lián)；有媒體聯(lián)，各種紙媒新媒體文字視頻的春聯(lián)等。當(dāng)然，其數(shù)量最多、內(nèi)容最廣，也最具風(fēng)采。家居聯(lián)以五言和七言居多，突出了喜慶吉祥福安康的色彩?？傊?，春聯(lián)要有春的節(jié)令氣息，有鮮明的地域風(fēng)情和個人特色?！玖⒁夥e極】春聯(lián)的構(gòu)思與寫作，要求切人切事切景切情。春聯(lián)的立意積極向上，給人以思想啟迪和精神鼓舞。春聯(lián)展現(xiàn)新中國取得的新成就、新成果，彰顯中華嶄新氣象。春聯(lián)描繪中國人民在新時代的幸福美好新生活、新志趣、新追求。春聯(lián)促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，謳歌廣大鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè)興旺之美、自然生態(tài)之美、文明淳樸之美、共建共享之美、和諧有序之美。春聯(lián)書寫勝景春光，寄情錦繡山河，大美風(fēng)光春聯(lián)展示新時代中華兒女開拓進(jìn)取、建功立業(yè)的精神面貌?！九c時俱進(jìn)】春聯(lián)與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，運(yùn)用各種藝術(shù)手法，增加春聯(lián)藝術(shù)魅力在詞法上，突出時代性。除了詩詞駢賦文的運(yùn)用，新詞、科學(xué)名詞、外來詞等均可入聯(lián)。如2023年新春聯(lián)“快遞親情；思?xì)w故里，微信翻開百姓年”（李小杰），寫出了時代的特點和社會新生活。在句法上，增加文學(xué)性。春聯(lián)的句式結(jié)構(gòu)多樣、變化多端，廣泛吸收了詩詞駢賦文等各種文體的形式，以及典故的運(yùn)用，也拓寬了春聯(lián)創(chuàng)作思維在聲韻上，平仄的新舊聲均可使用?！洞郝?lián)文化時代中國》（有刪改）（光明日報2024﹣02﹣09作者：李培雋）（1）小龍要給堅持在老家務(wù)農(nóng)的父親挑選并粘貼對聯(lián)、“?！弊?，請你根據(jù)材料一給小龍推薦一副對聯(lián)，并指導(dǎo)他站在大門外（面對著大門），最恰當(dāng)?shù)氖牵?）下列對材料的理解和分析，有誤的一項是A.孟昶的春聯(lián)：“新年納余慶，嘉節(jié)號長春”，是一幅寓意美好的春聯(lián)B.傳統(tǒng)春聯(lián)流傳至今，長盛不衰；現(xiàn)代社會的春聯(lián)豐富多彩、形式多樣C.媒體聯(lián)，各種紙媒新媒體文字視頻的春聯(lián)，與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新D.春聯(lián)“北斗領(lǐng)航，十四五別開生面；南湖筑夢，彰顯中華嶄新氣象”的立意。（3）戚萬豐抒寫創(chuàng)業(yè)感慨的春聯(lián)“新時代，新征程，誰開步快如脫兔，大變局，我爭春勤似耕?！?，請結(jié)合材料二簡要品析。三、寫作（60分）9．（60分）閱讀下面的材料，按要求寫作。春節(jié)熱播的電影《熱辣滾燙》講述了一個充滿歡笑與淚水的故事。主人公杜樂瑩（賈玲飾）是一位對生活感到麻木、失去自我、幾近行尸走肉的大齡肥胖單身女性。她經(jīng)歷了找不到工作、家庭不和、被欺負(fù)、被欺騙等一系列挫折后，重新找到了生活的意義，杜樂瑩選擇“要贏一次”，改變自己的人生軌跡，在賽場上找到了“我是誰”的答案。她的體重也減去了一百斤。電影最后，杜樂瑩與女子拳擊冠軍比賽，她卻大聲喊出：“我贏了！”讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請以《人生就要贏一次》為題，寫一篇文章。要求：自選角度；自選文體（詩歌、戲劇除外）；自定文意，不要泄露個人信息；不少于600字。

2023-2024學(xué)年福建省福州十九中九年級（下）月考語文試卷（3月份）參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（23分）1．【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福海?）留取丹心照汗青（2）天涯若比鄰（易錯字：涯）（3）茍全性命于亂世不求聞達(dá)于諸侯（易錯字：侯）（4）何時眼前突兀見此屋（易錯字：兀）（5）庭下如積水空明水中藻、荇）（6）千樹萬樹梨花開【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。2．【分析】（1）本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累和語境，“jiǎo健”寫作“矯健”，“云xiāo”寫作“云霄”，“jìng發(fā)”寫作“競發(fā)”。（2）本題考查正確使用標(biāo)點符號?！褒埵撬?，云是水氣，故龍吟則景云出，是云從龍也”“虎是威猛之獸，風(fēng)是震動之氣”“此亦是同類相感，故虎嘯則谷風(fēng)生，是風(fēng)從虎也”是并列分句，故第一、二個方框處都應(yīng)填寫分號；“龍是水畜，云是水氣，故龍吟則景云出，是云從龍也□虎是威猛之獸，風(fēng)是震動之氣□此亦是同類相感，故虎嘯則谷風(fēng)生，是風(fēng)從虎也”是引用唐代孔穎達(dá)的話，且為完全引用，故第三個方框處應(yīng)填句號和后引號。（3）本題考查病句的辨析與修改。文中畫波浪線的句子語序不當(dāng)，應(yīng)將“堅毅的決心”“格局”調(diào)換位置。故選：D?！窘獯稹看鸢福海?）矯霄（2）；；。”（3）D【點評】在日常學(xué)習(xí)中，要注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運(yùn)用，以及引號和冒號的綜合應(yīng)用。3．【分析】《簡?愛》是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實主義小說，主人公簡?愛是一個心地純潔、善于思考的女性，她生活在社會底層，受盡磨難。但她有著倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神。小說以濃郁抒情的筆法和深刻細(xì)膩的心理描寫，具有強(qiáng)烈的震撼心靈的藝術(shù)力量。其最為成功之處在于塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象?！窘獯稹勘绢}考查名著人物。由“我心靈的回答——'立即離開桑菲爾德'一一是那么及時，我立即捂住了耳朵，這些話我現(xiàn)在可受不了”“不過要我義無反顧地馬上離他而去卻讓我受不了，我內(nèi)心的另一個聲音卻認(rèn)為我能這樣做，選文內(nèi)心獨白中可以看出簡?愛得知羅切斯特已有妻子后的思想斗爭，主人公視角第一人稱敘述具有親切感和真實感，讀者也更容易走進(jìn)她的內(nèi)心。答案：①選文運(yùn)用第一人稱的敘述視角，有利于刻畫簡?愛的內(nèi)心活動，表現(xiàn)簡?愛內(nèi)心的痛苦與掙扎，使用第一人稱還可以拉近人物與讀者間的距離，從而使人物形象塑造得更加真實豐滿?！军c評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。二、閱讀（67分）4．【分析】這是一首對家庭生活抒發(fā)感受的小詩。這首詩寫得很有趣。此詩先說自己老了：“白發(fā)被兩鬢，肌膚不復(fù)實?！边@兩句寫老相寫得好，特別是后一句說自己肌膚松弛也不再豐滿了，這話少見有人道出。后面是寫兒子不中用：“雖有五男兒，總不好紙筆?！笨倢懸还P五個兒子不喜讀書，不求上進(jìn)。下面分寫：“阿舒已二八，懶惰故無匹?！卑⑹媸抢洗?，十六歲了，而懶惰無比?！鞍⑿兄緦W(xué)，而不愛文術(shù)?！卑⑿抢隙?，行將十五歲了，就是不愛學(xué)寫文章。這里語意雙關(guān)，到了“志學(xué)”的年齡而不志于學(xué)?！坝憾四晔蛔R六與七?！庇?、端兩個孩子都十三歲了，但不識數(shù)，六與七都數(shù)不過來?！巴ㄗ哟咕琵g，但覓梨與栗?！蓖ㄗ邮抢衔?，快九歲了，只知貪吃，不知其它?！按埂迸c前“行”義同，都是將近的意思。按，這里用了“孔融讓梨”的典故。而阿通九歲了卻是如此，可見蠢笨。作者將兒子一一數(shù)落了一番后，感到很失望，說“天運(yùn)茍如此，且進(jìn)杯中物?！边@兩句意思是：假若天意真給了他這些不肖子，那也沒有辦法，還是喝酒吧?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對詩歌體裁的辨析能力。本詩是古體詩。A．律詩；B．古體詩；C．絕句；D．詞。故選：B。（2）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力?！翱偛缓眉埞P”的意思是不喜歡紙筆，讀書，指十五歲。所以。（3）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力。答案不唯一，也可以贊同黃庭堅的觀點。杜甫認(rèn)為《責(zé)子》此詩是在批評兒子不求上進(jìn)，詩中確實有對諸子責(zé)備的意思，可以從詩歌詼諧的語言特點分析的，而是出以戲謔之筆、愛憐的神情，兒子的缺點都是被夸大了的，在敘說中又采用了一些有趣的修辭手法、又好笑的心情，是老人的舐犢情深。答案：（1）B（2）學(xué)習(xí)，讀書酒（3）我認(rèn)為是舐犢情深，夸張詼諧寫法，實則愛之甚切，不學(xué)無術(shù)?！緟⒖甲g文】白發(fā)覆垂在兩鬢，我身已不再結(jié)實。身邊雖有五男兒，總不喜歡紙與筆。阿舒已經(jīng)十六歲，懶惰無人能相比。阿宣快到十五歲，也是無心去學(xué)習(xí)。阿雍阿端年十三，竟然不識六與七。通兒年齡近九歲，只知尋找梨與栗。天命如果真如此，姑且飲酒莫論理?！军c評】理解詩歌內(nèi)容：1．了解詩歌基本意思；2．結(jié)合關(guān)鍵詞語理解詩歌內(nèi)容；3．注意重點句子。5．【分析】參考譯文：劉偉明字弇年輕時因為頗有才華而自負(fù)，科舉考試，中了詞科，更洋洋自得，看不起同輩。紹圣初年，因游一座禪剎，當(dāng)時東坡被貶到嶺南，走到廬陵，也來這里游玩，正好遇上。相互詢問爵位、故鄉(xiāng)、姓氏。劉偉明立即回答說：“我是廬陵劉弇?！眰ッ髌鸪醪恢浪褪菛|坡。自以為名聲不落于人，想要以此折服別人，（偉明）于是又問東坡從什么地方來。東坡慢慢地回答說：“我是罪人蘇軾。”偉明剛開始很吃驚，猶豫了一會，上前致敬說：“沒想到竟然見到我敬畏的人?！碧K東坡也夸贊他的才氣，與他痛快地交談之后才離去?！窘獯稹浚?）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，分清層次，反復(fù)誦讀加以驗證，走到廬陵，正好遇上。故選：C。（2）本題考查詞語翻譯。A句意：不知道他就是東坡。為：是。B句意：自以為名聲不落于人。謂：認(rèn)為。C句意：沒想到竟然見到我敬畏的人。意：料想。（3）本題考查文言語句的翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整。直譯為主。①重點詞：乃，于是；復(fù)，又。②重點詞：亦，也；嘉，贊賞，共同。句意：蘇東坡也夸贊他的才氣。（4）本題考查內(nèi)容的分析?！皞ッ麇釋υ弧币馑际莿ッ髁⒓椿卮鹫f、急忙，表現(xiàn)了他的自負(fù)，想征服對方?！靶臁钡囊馑际锹?，蘇軾也知道自己名滿天下，且放低身價。答案：（1）C（2）A是；B認(rèn)為，想到（3）①偉明于是又問東坡從什么地方來。②蘇東坡也夸贊他的才氣，一起痛快地交談之后才離去。（4）“遽”的意思是迅速、急忙，表現(xiàn)了他的自負(fù)，想征服對方，此字足以彰顯蘇軾的從容大度，故意慢慢道來，以此抑制劉弇的傲氣?！军c評】文言文翻譯“六字訣”：1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來；4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣；6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達(dá)明快。6．【分析】本文寫“我”與父親賭氣而離家三年，內(nèi)心充滿思念和放不下的尊嚴(yán)的復(fù)雜情感。今年終于決定回家過年，提前給父親發(fā)了短信，不料回到家后，才得知在車站順利接“我”回家的父母并未讀到“我”的短信?！窘獯稹浚?）本題考查梳理文章脈絡(luò)的能力。此題要注意題干“按照事件發(fā)生的先后順序”的要求，再仿照示例。①根據(jù)第⑤至⑦段“父親實在看不下去，和我大吵了一架”“我一賭氣離開家。②根據(jù)第?段至文末“奇怪的是，我昨晚上發(fā)的短信居然未讀，所有短信都未讀！就能接打個電話”等語句可概括為：驚知短信未讀。（2）本題考查語句分析能力。此題既要分析其表面含義。根據(jù)“光禿禿的沒個避風(fēng)的地方，結(jié)合“他們看到我趕緊迎過來接我手里的東西，高興”等內(nèi)容可知，心里高興，表達(dá)了母親強(qiáng)烈的喜悅之情。（3）本題考查分析鑒賞能力?！皩簳r過年的情景，可從內(nèi)容、表達(dá)效果等方面分析其好處，結(jié)合“過了臘月二十三，看什么都好玩”“三年里，漂泊異鄉(xiāng)，對家倍感思念，“我”雖賭氣離家，對家也是十分想念的。結(jié)構(gòu)上、離家及三年異鄉(xiāng)生活的鏡頭交錯拍攝”能在短時間內(nèi)交代清楚“我”的經(jīng)歷、感動等情節(jié)作鋪墊，并使情節(jié)顯得緊湊，交錯拍攝給觀眾以新奇的感受。（4）本題考查理解分析能力。補(bǔ)上鏡頭解釋“我”流淚的原因。結(jié)合“大年二十六，說了要回家過年”“我忙提了行李下車，我昨晚上發(fā)的短信居然未讀，所有短信都未讀”等語句可知，卻在車站接到了“我”、等待“我”回家，也會去車站等，這三年來。據(jù)此分析。（5）本題考查發(fā)表看法的能力。此題答案具有開放性。如對“我”的做法持肯定態(tài)度。如對“我”的做法持否定態(tài)度。答案：（1）①賭氣離開家鄉(xiāng)②驚知短信未讀（2）表面上母親是回應(yīng)兒子自己身體上不冷，實際上表達(dá)了母親看到兒子回家過年時高興的心情，表現(xiàn)出母親深切的愛子之心，流露出母親強(qiáng)烈的喜悅之情。（3）將兒時過年的情景、離家及三年異鄉(xiāng)生活的鏡頭交錯拍攝。好處有：①內(nèi)容上，但內(nèi)心對家。②結(jié)構(gòu)上，為下文“我”回家見到父母后的喜悅。情節(jié)緊湊。③效果上，吸引觀眾。（4）示例：三年來，每到年底，頂著寒風(fēng)，等著他們的兒子。（5）示例一：文中的“我”三年不回家的做法可取。天將降大任于是人也。艱難困苦的境遇能磨練人的意志，能促使文中的“我”事業(yè)取得成功。示例二：文中的“我”三年不回家的做法不可取。子女盡孝的首要表現(xiàn)是不應(yīng)讓父母擔(dān)心。我們決不能為了創(chuàng)業(yè)而對父母不聞不顧?！军c評】對語句的理解分析，既要根據(jù)上下文情節(jié)理解其表面含義，又要結(jié)合文章主旨、人物形象挖掘其深層含義。7．【分析】文章第一段由明代詩人于謙的詩句引出了中心論點“詩歌是人生最好的伴侶”；第二段由孔子的話論述了詩歌的真諦；第三段論述了詩歌的美是獨一無二的，徜徉在詩歌的海洋中獲得的美到極致的享受是任何其他文學(xué)體裁所不具備的；第四自然段用習(xí)總書記在講話中多次引用詩詞的例子，證明了“在言談中恰當(dāng)?shù)匾迷姼?，往往可以起到事半功倍的效果，增加演說的魅力”的觀點；第五六段論述了詩詞，是貫穿中華文化的核心文化元素；第七八段重點論述了詩歌已經(jīng)成為中華民族的基因，一代一代潛移默化地影響著中華兒女，成為中國人的精神支柱和心靈依托，是中國人須臾不可分的人生伴侶。最后一段再次點題，總結(jié)全文?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容的理解。ABD.正確。C.有誤，原文是“雖然在今天，古典詩詞創(chuàng)作者漸少，選項中“詩詞在中華文化中的重要地位將會失去”表述錯誤。故選：C。（2）本題考查個性化閱讀能力。文章的觀點是“詩歌是人生最好的伴侶”，談?wù)勀銓@一觀點的看法，腳步便會凝澀，歲月便會褪色，青春便會萎縮，心靈便會干涸，“夜深人靜時，詩在左，相濡以沫。讀幾頁詩書，時而搖頭嘆息，仿佛是有人在與你喁喁對話”，結(jié)合生活中自己讀詩的感覺談?wù)?。答案：?）C（2）示例：詩歌是人生最好的伴侶，有了這位伴侶，比如周日的下午，讀幾頁詩書，時而搖頭嘆息，仿佛是有人在與你喁喁對話，拍一下桌子，那種快樂真是“悠然心會。得詩歌為伴?！军c評】解答此題必須能夠認(rèn)真閱讀文本，對每一段落內(nèi)容理解透徹，只有讀懂、讀透文本，熟練掌握議論文有關(guān)知識，才能準(zhǔn)確地解答問題。8．【分析】本文是以“對聯(lián)”為主題的材料閱讀。第一題考查對聯(lián)，第二題考查理解材料內(nèi)容，第三題考查理解材料內(nèi)容?！窘獯稹浚?）A.有誤，結(jié)合材料一“《人民日報》貼‘?！?，倒貼‘?！种饕谒缀屠渖稀笨芍?；B.有誤，結(jié)合材料一“《人民日報》‘?！峙c春聯(lián)如何區(qū)分春聯(lián)的上下聯(lián)，下聯(lián)則是平聲字結(jié)尾”可知，不能作為下聯(lián)；C.有誤，結(jié)合材料一“《人民日報》‘?！峙c春聯(lián)如何區(qū)分春聯(lián)的上下聯(lián)，下聯(lián)則是平聲字結(jié)尾”可知，不能作為下聯(lián)；D.正確。故選：D。（2）ABD.正確；C.有誤，結(jié)合材料二“當(dāng)然