排球-排球運動的文化內(nèi)涵

排球運動的文化內(nèi)涵高教社版權(quán)所有排球運動起源于美國，由威廉

摩根（Willian

Morgan)于1895年創(chuàng)造。開始是用籃球膽為球，在二米高的網(wǎng)球場球網(wǎng)的兩側(cè)，把球拍來拍去，使球不落地的一種游戲，稱Volleyball，即“擊空中球”的意思，這就是排球運動的雛形。1947年，國際排球聯(lián)合會在巴黎成立后，1949年舉行第一屆男子排球錦標賽，1964年排球被列為奧運會正式比賽項目。一、排球運動的起源高教社版權(quán)所有中國排球排球運動于1905年傳入中國，最初在廣州市一帶開展，每隊16人，站成四排，故稱為排球。男女排球分別于1914年、1930年列為國內(nèi)正式比賽項目。中國女排運用“快速反擊”、“位置差”、“單腳起跳背飛”等新技術(shù)，從1981年以來連續(xù)五次獲得世界大賽冠軍，被譽為“五連冠”，為振奮中華民族精神起了巨大的作用。高教社版權(quán)所有世界性的排球比賽世界排球錦標賽奧運會排球賽世界杯排球賽均為每四年舉辦一次高教社版權(quán)所有排球運動作為映射著人類智慧的一種實踐運動，它所產(chǎn)生的思想觀念、知識體系以及它所形成的技戰(zhàn)術(shù)規(guī)則、方法手段、記錄宣傳等文化傳承，已經(jīng)對我們的生活產(chǎn)生了影響，并逐漸形成為一種文化現(xiàn)象，這些文化是體育文化乃至整個人類文化的一部分，是人們在排球運動歷史延續(xù)中所創(chuàng)造的。二、排球的文化內(nèi)涵分析高教社版權(quán)所有(一）排球運動的民族性排球運動的民族性源于中國女排的輝煌戰(zhàn)績，她們是一支具有光榮戰(zhàn)績的隊伍。20世紀80年代曾獲得輝煌的“五連冠”。排球運動所具有的獨特民族性，促進人們對排球運動的接受和熱愛，推動了排球運動本身的蓬勃發(fā)展。高教社版權(quán)所有（二）排球運動的繼承性排球運動的繼承性主要體現(xiàn)在以世界錦標賽、奧運會排球賽、世界杯賽為代表的世界排球三大賽已形成傳統(tǒng)。目前，全世界有230多個國家開展了各式各樣的排球運動，通過開展各式各樣的比賽排球文化得以積累，使得它的繼承性被人們接受，當然排球運動具有的繼承性也預(yù)示著排球在以后的發(fā)展過程中更好的持續(xù)恒久發(fā)展前進。高教社版權(quán)所有（三）排球運動的時代性排球運動的時代性主要體現(xiàn)在它的活動形式的變化。最初威廉僅是想尋求一種運動量適中，又富于趣味性，男女老少都適宜的室內(nèi)娛樂性項目，于是就有了排球的雛形，這個時代的排球主要是以娛樂性為主；隨著排球運動在世界范圍的傳播，排球比賽逐漸正式起來并成為一種競技產(chǎn)業(yè)被世人接受，八九十年代成為競技排球發(fā)展的巔峰時期；21世紀隨著全民健身運動的開展，競技排球又逐漸回歸到與娛樂排球并存發(fā)展。隨著時代的不同，排球運動也隨之發(fā)生變化。高教社版權(quán)所有

(一)健身價值在排球運動中要完成各種技術(shù)動作，如跑、跳、揮臂、鞭打等動作，每完成一個這樣的動作，全身的肌肉就要協(xié)調(diào)用力一次。青少年經(jīng)常參加排球運動，可以改善和提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的效率，提高他們的整體運動能力；老年人經(jīng)常參加軟排、氣排等娛樂運動，可以增強氧運輸系統(tǒng)功能、增大心輸出量，起到防病治病、延遲衰老的作用。三、排球的社會價值高教社版權(quán)所有（二）經(jīng)濟價值

隨著排球運動大眾化程度的提高、競賽制度的完善、配套法律法規(guī)的實施，經(jīng)濟體制的改革以及世界性排球比賽的成功舉辦，排球就會產(chǎn)生了一定的經(jīng)濟價值，體現(xiàn)的直接經(jīng)濟效益諸如各類比賽門票、廣告和電視轉(zhuǎn)播等的收入，當然也會促進體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。高教社版權(quán)所有

（三）教育價值不僅僅體現(xiàn)在提高人的運動能力，更是提高人的社會應(yīng)變、適應(yīng)能力的體現(xiàn)。在排球比賽過程中發(fā)球連續(xù)失誤、比分落后時的怎樣保持沉著和不氣餒心態(tài)，比分領(lǐng)先時的不驕傲，關(guān)鍵比分時進攻不手軟的自信等都是對我們形成良好應(yīng)變能力的培養(yǎng)和鍛煉。隊員之間要有協(xié)作精神與配合意識，各自的角色與職能分工明確清晰，這種有明確分工的運動可以更好的鍛煉我們在社會場合中從不同的角度，以不同的身份與他人交往，也就需要我們扮演不同的社會的角色，并需要承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任。

高教社版權(quán)所有中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程落實立德樹人的根本任務(wù)，堅持健康第一的教育理念，通過傳授體育與健康的知識、技能和方法，提高學(xué)生的體育運動能力，培養(yǎng)運動愛好和專長，使學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣，形成健康的行為與生活方式，健全人格，強健體魄，具備身心健康和職業(yè)生涯發(fā)展必備的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。四、排球運動核心素養(yǎng)的基本要素高教社版權(quán)所有一是排球運動的能力和習(xí)慣。包括基本的排球運動技能和知識，形成良好的排球運動訓(xùn)練和比賽習(xí)慣。二是排球知識和行為。包括掌握必要的排球運動技巧知識、安全防護知識、科學(xué)運動以及運動損傷的預(yù)防和治理知識，能夠在開展排球運動前做充分的準備活動，確保訓(xùn)練和比賽過程中的安全。三是情感和品質(zhì)。熱愛排球運動，能夠遵守比賽規(guī)則，善于與團隊合作，并積極進取，不斷挑戰(zhàn)自己的能力極限。高教社版權(quán)所有習(xí)近平總書記在會見中國女排代表時指出

女排精神代表著一個時代的精神，喊出了為中華崛起而拼搏的時代最強音。女排精神很好地詮釋了“為國爭光、無私奉獻、團結(jié)友好、堅強拼搏”的中華體育精神。五、女排精神高教社版權(quán)所有

排球運動所體現(xiàn)的民族性、