適用于新高考新教材浙江專版2025屆高考生物一輪總復(fù)習(xí)第3單元細胞的生命歷程第9講細胞周期與有絲分裂課件浙科版

第9講細胞周期與有絲分裂思維導(dǎo)圖建體系復(fù)習(xí)目標(biāo)考情分析簡述細胞的生長與增殖(科學(xué)思維)細胞周期與有絲分裂是高考命題的熱點內(nèi)容,通常以細胞分裂圖或柱形圖為切入點,結(jié)合減數(shù)分裂、DNA復(fù)制、基因突變、染色體畸變進行考查。也可通過實驗考查有絲分裂各時期特點,難度較大。如2024年浙江1月選考T4通過洋蔥根尖細胞有絲分裂示意圖考查植物細胞有絲分裂過程;2023年6月選考T10考查有絲分裂相關(guān)實驗,T17通過示意圖考查中期特點,涉及遺傳與變異知識活動“模擬探究細胞的大小與擴散作用的關(guān)系”(科學(xué)探究)分析細胞的有絲分裂并概述其過程(生命觀念、科學(xué)探究、科學(xué)思維)活動“制作和觀察根尖細胞有絲分裂臨時裝片,或觀察其永久裝片”(科學(xué)探究)考點一模擬探究細胞的大小與擴散作用的關(guān)系制作和觀察根尖細胞有絲分裂臨時裝片,或觀察其永久裝片落實主干基礎(chǔ)1.模擬探究細胞的大小與擴散作用的關(guān)系

特別提醒NaOH與瓊脂塊接觸時,瓊脂塊中的酚酞變紅色,因此根據(jù)瓊脂塊是否變成紅色就可知道NaOH是否已擴散進入瓊脂塊和擴散的距離。根據(jù)NaOH在瓊脂塊中的擴散距離相同可知,NaOH在瓊脂塊中的擴散速度是相同的。2.制作和觀察根尖細胞有絲分裂臨時裝片,或觀察其永久裝片

特別提醒(1)在觀察細胞的有絲分裂時,應(yīng)選擇分裂期占細胞周期比例大的材料,有利于觀察到處于不同分裂時期的圖像。(2)解離使細胞死亡,故不能觀察細胞有絲分裂的動態(tài)變化過程。(3)實驗中需用清水進行漂洗,洗去解離液,便于進行染色。(4)漂洗和染色的順序不能互換,漂洗的目的是洗去根尖組織細胞中的鹽酸,有利于堿性染料著色。若二者順序顛倒,解離液中的鹽酸會影響染色效果。(5)實驗中使細胞分散開的操作措施有用鑷子壓扁根尖、解離、用手指按壓蓋玻片,再覆蓋上濾紙,用橡皮或筆端輕輕敲擊蓋玻片等。[練一練]1.判斷下列說法正誤。(1)多細胞生物體是由許多大體積的細胞構(gòu)成的。(

)提示

細胞越大,物質(zhì)運輸?shù)男试降?所以多細胞生物體是由許多細胞構(gòu)成的。(2)細胞體積越小越好。(

)提示

細胞體積的最小限度,是由完成細胞功能所必需的基本結(jié)構(gòu)(如核糖體)和物質(zhì)(如酶)所需要的空間決定的。××(3)瓊脂塊浸泡在0.1%的NaOH溶液中需不停地翻動。(

)(4)“制作和觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗中,裝片制作的步驟是解離→漂洗→染色→制片。(

)(5)“制作和觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗中,用堿性染料染色體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性。(

)提示

經(jīng)解離處理后細胞已死亡,所以堿性染料可自由進出細胞,不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性。√√×2.結(jié)合必修1第116頁“活動”思考:取材時只能剪2~3mm,而不能過長。解離時間控制在3~5min,也不是越長越好,這是為什么?提示

若剪得過長會包括伸長區(qū),伸長區(qū)的細胞不能進行細胞分裂,增加了尋找、觀察細胞的難度。解離時間過長會使根尖過分酥軟且染色體成分被破壞;解離時間過短使根尖細胞解離不充分,不能相互分離。3.長句訓(xùn)練。(1)體型較大的生物體由許多細胞構(gòu)成,而不是由一個或幾個大的細胞構(gòu)成。其主要原因是

,從而有利于生物體生命活動的進行。

提示

細胞越小,表面積和體積的比值越大,物質(zhì)通過細胞膜進入細胞的效率越高,有利于細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)和排出代謝廢物(2)解離和染色時間要嚴格控制的原因是:①若解離時間太短,則

;時間過長,則

。②若染色時間太短,則

;若染色時間過長,則

。

壓片時細胞不易分散開

細胞解離過度、過于酥軟,無法取出根尖進行染色和制片

染色體(質(zhì))不能完全著色

細胞核等其他部分充滿染色劑,無法分辨染色體突破命題視角考向一

模擬探究細胞的大小與擴散作用的關(guān)系[典例1]科學(xué)家通過模擬實驗探究細胞大小與物質(zhì)運輸效率的關(guān)系。實驗過程:將三個邊長分別為1cm、2cm、3cm的含酚酞的瓊脂塊,浸泡在0.1%的NaOH溶液中,3min后取出,切成兩半,每塊瓊脂塊中NaOH擴散的深度如圖中陰影所示(瓊脂塊中數(shù)據(jù)表示未被擴散部分的長度)。下列關(guān)于該實驗及相關(guān)推論的敘述,正確的是(

)A.浸泡時,在翻動瓊脂塊的同時用勺子挖動其表面對實驗結(jié)果無影響B(tài).NaOH溶液在邊長為3cm的瓊脂塊內(nèi)擴散的速率最大C.細胞體積越大,相對表面積越大D.細胞體積越小,物質(zhì)運輸效率越高,但細胞也不是越小越好D解析

浸泡時不能用勺子挖動瓊脂塊表面,這樣會影響實驗結(jié)果,A項錯誤;NaOH溶液在每塊瓊脂塊中的擴散速率是相同的,B項錯誤;細胞體積越大,相對表面積越小,C項錯誤;細胞體積越小,相對表面積越大,物質(zhì)運輸效率越高,但細胞也不是越小越好,細胞太小不利于細胞代謝的進行,D項正確?？偨Y(jié)歸納細胞越小,表面積和體積的比值越大,物質(zhì)通過細胞膜進入細胞的效率越高,有利于細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)和排出代謝廢物,從而有利于生物體生命活動的進行。所以大的生物體由許多細胞構(gòu)成,而不是由一個或幾個大的細胞構(gòu)成。[對點練]

1.在模擬探究細胞大小與擴散作用的關(guān)系活動中,將含有酚酞的、體積大小不同的兩塊瓊脂塊在NaOH溶液中浸泡相同時間,與大瓊脂塊相比,小瓊脂塊(

)A.變色的體積相等 B.變色的比例更大C.變色的顏色更淺

D.變色的深度更深B解析

酚酞在大、小瓊脂塊中的擴散速率是相同的,所以變色的深度相同,但是因大、小瓊脂塊的邊長不相等,所以變色的體積是不相等的,A項錯誤;體積越大的瓊脂塊變色的比例越小,B項正確;含有酚酞的、體積大小不同的兩塊瓊脂塊在NaOH溶液中浸泡變色的顏色、深度相同,C、D兩項錯誤。2.在探究“細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系”的實驗中,用NaOH溶液浸泡不同邊長的、含酚酞的瓊脂立方塊一定時間后,取出立方塊切成兩半,其剖面如圖所示,其中x為NaOH擴散的深度,y為立方塊的邊長,陰影代表紅色,下列說法錯誤的是(

)A.NaOH有腐蝕性,操作中應(yīng)戴上手套B.不同大小的瓊脂塊中x值不同C.y值越大,被染紅的體積越大D.y值越大,被染紅的體積占總體積的比例越小B解析

NaOH有腐蝕性,操作中應(yīng)戴上手套,A項正確;NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的速率是相同的,所以不同大小的瓊脂塊中x值相同,B項錯誤;y為立方塊的邊長,由于不同的瓊脂塊中x是相同的,所以y值越大,被染紅的體積越大,C項正確;y值越大,被染紅的體積占總體積的比例越小,D項正確。考向二

制作和觀察根尖細胞有絲分裂臨時裝片,或觀察其永久裝片[典例2](2023浙江6月選考)為篩選觀察有絲分裂的合適材料,某研究小組選用不同植物的根尖,制作并觀察根尖細胞的臨時裝片。下列關(guān)于選材依據(jù)的敘述,不合理的是(

)A.選用易獲取且易大量生根的材料B.選用染色體數(shù)目少易觀察的材料C.選用解離時間短分散性好的材料D.選用分裂間期細胞占比高的材料D解析

易大量生根的材料,其根尖分生區(qū)的細胞分裂能力較強,A項合理。選用染色體數(shù)目少易觀察的材料有利于觀察有絲分裂每一個時期的染色體數(shù)目變化,B項合理。選用解離時間短分散性好的材料有利于細胞的分散,便于觀察,C項合理。分裂間期細胞占比高,則處于分裂期的細胞占比低,不利于觀察細胞的有絲分裂,D項不合理。易錯提示(1)對取材原理不清楚,誤以為根尖任何部位都可作為觀察對象,實際上只有分生區(qū)才可以。另外,只有具備分裂能力的細胞才可作為取材部位,高度分化的細胞部位不能作為觀察對象。(2)細胞有絲分裂過程中,可以看到細胞壁、紡錘體、染色體等結(jié)構(gòu),但無法觀察到不存在的結(jié)構(gòu)——赤道面。[對點練]

3.(2023浙江湖州質(zhì)檢)制作植物根尖細胞有絲分裂的臨時裝片后,觀察到如圖所示的三個細胞。下列敘述正確的是(

)A.裝片制作時需用酸性染料龍膽紫染色B.在甲細胞中可看到完整的染色體組型C.與甲細胞相比,乙細胞的DNA與染色體加倍D.丙細胞所處的時期可觀察到由許多囊泡聚集形成的細胞板D解析

裝片制作時需用堿性染料龍膽紫染色,A項錯誤;在顯微鏡下觀察處于分裂中期的細胞,可觀察到染色體的形態(tài)和數(shù)目,而染色體組型是觀察后再經(jīng)過排列后形成的,不是可以直接看到的,B項錯誤;與甲細胞相比,乙細胞的染色體加倍,DNA是相同的,C項錯誤;丙是植物細胞有絲分裂末期圖像,該時期可觀察到由許多囊泡聚集形成的細胞板,D項正確。4.(2022浙江杭州二中模擬)下列關(guān)于“制作和觀察根尖細胞有絲分裂臨時裝片”實驗的敘述,正確的是(

)A.需依次對細胞進行解離、染色、漂洗、制片,再用光學(xué)顯微鏡觀察B.視野中處于分裂間期的細胞與處于中期的細胞染色體數(shù)目相同C.同一視野中兩次觀察到后期的時間間隔即為細胞周期的長度D.視野中多個分裂中期細胞的細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)含量都相同B解析

需依次對細胞進行解離、漂洗、染色、制片,再用光學(xué)顯微鏡觀察,A項錯誤;處于分裂間期的細胞和處于中期的細胞染色體數(shù)目相同,都與體細胞相同,B項正確;經(jīng)過解離,細胞已經(jīng)死亡,同一視野中兩次觀察到后期的時間間隔與細胞周期的長度無關(guān),C項錯誤;細胞質(zhì)中的結(jié)構(gòu)與成分是隨機分配給兩個子細胞的,因此多個分裂中期細胞的細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)含量不一定相同,D項錯誤。考點二細胞周期與有絲分裂落實主干基礎(chǔ)時期圖像主要特點染色體(質(zhì))數(shù)目核內(nèi)DNA數(shù)目分裂間期

G1期:主要是合成DNA復(fù)制所需的蛋白質(zhì),以及核糖體的增生S期:DNA復(fù)制G2期:合成M期所必需的一些蛋白質(zhì)2N4a前期

a.細胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體b.出現(xiàn)了由絲狀纖維組成的紡錘體c.核膜、核仁開始解體2N4a時期圖像主要特點染色體(質(zhì))數(shù)目核內(nèi)DNA數(shù)目中期

a.染色體的著絲粒都排列在赤道面上b.染色體縮短到最小的程度,便于觀察和研究2N4a后期

a.染色體的著絲粒分為兩個,姐妹染色單體分離成兩條獨立的染色體b.染色體數(shù)目加倍,DNA數(shù)目不變c.兩套相同的染色體被紡錘絲拉向兩極4N4a時期圖像主要特點染色體(質(zhì))數(shù)目核內(nèi)DNA數(shù)目末期

a.染色體伸展,呈現(xiàn)染色質(zhì)狀態(tài)b.核膜重新形成,核仁出現(xiàn)c.細胞核內(nèi)的染色體數(shù)目與分裂前相同每個新核內(nèi)染色體數(shù)為2N每個新核內(nèi)DNA數(shù)為2a時期圖像主要特點染色體(質(zhì))數(shù)目核內(nèi)DNA數(shù)目胞質(zhì)分裂

a.兩個新細胞間出現(xiàn)許多由高爾基體分泌的囊泡b.囊泡聚集成一個細胞板c.由細胞板發(fā)展成為新的細胞壁,進而產(chǎn)生兩個新細胞隨細胞分裂,每個子細胞內(nèi)染色體數(shù)為2N每個新子細胞的核內(nèi)DNA數(shù)為2a特別提醒動植物細胞有絲分裂的不同點[練一練]1.判斷下列說法正誤。(1)同一生物體各組織細胞周期時間長短相同,但G1、S、G2和M期的時間長短不同。(

)提示

同一生物體的一些組織細胞無細胞周期,而具有細胞周期的組織細胞的細胞周期時間長短也不一定相同。(2)在細胞有絲分裂前的間期,染色體呈高度解螺旋的染色質(zhì)絲的形態(tài),從結(jié)構(gòu)與功能相適宜的角度分析,其意義在于便于DNA分子解開雙螺旋,為DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄提供模板。(

)×√(3)用同位素標(biāo)記堿基進行示蹤檢測小鼠雜交瘤細胞是否處于細胞周期的S期,放射性同位素最適合標(biāo)記在胞嘧啶上。(

)提示

用同位素標(biāo)記堿基進行示蹤檢測小鼠雜交瘤細胞是否處于細胞周期的S期,放射性同位素最適合標(biāo)記在胸腺嘧啶上。(4)G2期的細胞中每條染色體含2條并列的染色單體,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍。(

)提示

G2期的細胞已完成染色體的復(fù)制,此時細胞中每條染色體含2條并列的染色單體,但這2條染色單體由著絲粒連在一起,為1條染色體,染色體數(shù)目并沒有加倍。××(5)顯微鏡下觀察某植物組織的有絲分裂時,大部分細胞處于分裂間期,原因是細胞周期中間期歷時長,分裂期歷時短。(

)(6)動、植物細胞在有絲分裂后期,每一個著絲粒分裂成兩個,染色體數(shù)目加倍,不含染色單體。(

)(7)在有絲分裂過程中,各個時期始終都有同源染色體存在,但它們既不配對,也不分開。(

)(8)在動物細胞有絲分裂前的間期,核DNA含量和染色體組數(shù)都加倍。(

)提示

在動物細胞有絲分裂前的間期,核DNA含量加倍,因著絲粒未分裂,染色體組數(shù)不變?！獭獭獭?.結(jié)合必修1第118頁圖4-3、第119頁圖4-5思考:有絲分裂中各時期染色體行為是怎樣的?請繪圖說明。提示

3.長句訓(xùn)練。(1)某種藥物能誘導(dǎo)胃癌細胞中p53蛋白的表達,使細胞周期阻滯在間期和分裂期之間。p53蛋白的功能可能是

。

(2)處于正常細胞周期中的體細胞,在細胞周期的循環(huán)中嚴格受到檢驗點的調(diào)控。檢驗點包括G1/S期檢驗點、S期內(nèi)檢驗點、G2/M期檢驗點、S/M期檢驗點,M中~后期檢驗點。其中M中~后期檢驗點對應(yīng)的事件最可能是

。

抑制與分裂有關(guān)蛋白質(zhì)的合成紡錘體是否連在著絲粒上突破命題視角考向一

細胞周期[典例1](2023浙江精誠聯(lián)盟一模)已知處于細胞周期各個時期的細胞數(shù)量與時長成正比。一個處于培養(yǎng)狀態(tài)下的胡蘿卜根尖細胞株,細胞周期各階段的時長如下表,下列敘述錯誤的是(

)A.處在各個時期的細胞都可以進行蛋白質(zhì)的合成B.用含DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)4.8h后,所有細胞都停止分裂活動C.用含DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)4.8h后去除抑制劑,各細胞的分裂進程將“同步”D.胡蘿卜各組織細胞的細胞周期的時間長短不一定相同周期G1SG2M合計時間/h1.32.72.90.67.5C解析

細胞周期的各個階段均需要蛋白質(zhì)的參與,故處在各個時期的細胞都可以進行蛋白質(zhì)的合成,A項正確;加入DNA合成抑制劑后,S期的細胞停止分裂,G1的細胞1.3

h后都無法進入S期,G2+M+G1=4.8(h),所以4.8

h后,所有細胞都停止分裂,B項正確;用含DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)4.8

h后,大部分細胞都停滯于G1期,S期細胞停滯于S期,去除DNA合成抑制劑后,各細胞的進程不同步,C項錯誤;不同細胞的細胞周期時間一般不相同,D項正確?？偨Y(jié)歸納(1)細胞周期概念的理解(2)利用DNA合成抑制劑實現(xiàn)細胞周期的同步化①假設(shè)一個細胞周期時長=G1+S+G2+M=10+7+3.5+1.5=22(h)。②向細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于S期的細胞立刻被抑制。③再培養(yǎng)G2+M+G1=3.5+1.5+10=15(h),則處于G2、M、G1期的細胞都將被抑制在G1/S期交界處。④除去抑制劑,更換新鮮培養(yǎng)液,細胞將繼續(xù)沿細胞周期運行,運行時間既要保證處于G1/S期交界處的細胞經(jīng)過S期(7

h)進入G2期,又要保證處于S期的細胞不能再次進入S期,即運行時間應(yīng)控制在7~15

h。⑤再加入DNA合成抑制劑,則可實現(xiàn)全部細胞都被阻斷在G1/S期交界處,實現(xiàn)細胞周期同步化。[對點練]

1.(2022浙江1月選考)某多細胞動物具有多種細胞周期蛋白(cyclin)和多種細胞周期蛋白依賴性激酶(CDK),兩者可組成多種有活性的CDK-cyclin復(fù)合體,細胞周期各階段間的轉(zhuǎn)換分別受特定的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控。細胞周期如圖所示,下列敘述錯誤的是(

)A.同一生物個體中不同類型細胞的細胞周期時間長短有差異B.細胞周期各階段的有序轉(zhuǎn)換受不同的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控C.抑制某種CDK-cyclin復(fù)合體的活性可使細胞周期停滯在特定階段D.一個細胞周期中,調(diào)控不同階段的CDK-cyclin復(fù)合體會同步發(fā)生周期性變化D解析

同一生物個體中不同類型細胞的細胞周期時間長短有差異,A項正確;細胞周期各階段間的轉(zhuǎn)換分別受特定的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控,B項正確;抑制某種CDK-cyclin復(fù)合體的活性可影響階段轉(zhuǎn)換,使細胞周期停滯在特定階段,C項正確;在一個細胞周期中,調(diào)控不同階段的CDK-cyclin復(fù)合體不會同步發(fā)生周期性變化,D項錯誤。2.(2022浙江杭州二中模擬)利用一定方法使細胞群體處于細胞周期的同一階段,稱為細胞周期同步化。如圖是動物細胞周期同步化的方法之一,下列說法正確的是(

)A.阻斷Ⅰ需在培養(yǎng)液中添加毒性較強的DNA復(fù)制抑制劑,不可逆地抑制DNA復(fù)制B.解除阻斷時應(yīng)更換正常的新鮮培養(yǎng)液,培養(yǎng)的時間應(yīng)控制在大于S即可C.阻斷Ⅱ處理與阻斷Ⅰ相同,經(jīng)過處理后,所有細胞都停留在S期D.營養(yǎng)限制性培養(yǎng)也能夠?qū)崿F(xiàn)動物細胞周期同步化D解析

添加毒性較強的DNA復(fù)制抑制劑,會不可逆地抑制DNA復(fù)制,導(dǎo)致解除抑制后的DNA也無法正常復(fù)制,A項錯誤;為了防止之前加的阻斷物質(zhì)對細胞周期的影響,解除阻斷時應(yīng)更換正常的新鮮培養(yǎng)液,培養(yǎng)的時間應(yīng)保證有一個細胞周期的時間,否則會停留在不確定的時期,B項錯誤;阻斷Ⅱ處理與阻斷Ⅰ處理不同,細胞停留時期不同,C項錯誤;培養(yǎng)液中缺少血清可以使細胞周期停滯在間期,故培養(yǎng)液中用缺乏血清的培養(yǎng)液培養(yǎng)也能夠?qū)崿F(xiàn)動物細胞周期同步化,D項正確?？枷蚨?/p>

有絲分裂[典例2](2023浙江北斗新盟聯(lián)考)為了更好地理解有絲分裂過程,某同學(xué)繪制了如下相關(guān)模型圖,下列敘述正確的是(

)A.圖①代表的是前期,此時最重要的變化是染色體的出現(xiàn)B.由于圖②時期紡錘絲的牽拉,核DNA最終被平均分配到兩個子細胞中C.圖②相較圖①染色體組數(shù)加倍,染色單體數(shù)不變D.圖③可表示洋蔥外表皮細胞有絲分裂末期圖①②③B解析

圖①代表的是減數(shù)第一次分裂前期,有絲分裂過程中不會出現(xiàn)四分體,A項錯誤;在紡錘絲的牽引下,核DNA最終被平均分配到兩個子細胞中,保持遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定,B項正確;圖②相較圖①染色體組數(shù)加倍,無染色單體,C項錯誤;洋蔥外表皮細胞高度分化,不會發(fā)生細胞分裂,D項錯誤?？偨Y(jié)歸納(1)動植物細胞有絲分裂圖像判斷技巧(2)有絲分裂過程中相關(guān)成分或結(jié)構(gòu)“加倍”的時期及原因分析

成分或結(jié)構(gòu)時期原因DNA有絲分裂前的間期DNA復(fù)制染色體后期著絲粒分裂中心體間期中心體復(fù)制細胞核末期新核膜已經(jīng)形成,細胞質(zhì)尚未分裂(3)與有絲分裂有關(guān)的細胞器及其生理作用

細胞器名稱細胞類型作用時期生理作用核糖體動物、植物細胞有絲分裂前的間期(主要)與相關(guān)蛋白質(zhì)的合成有關(guān)中心體動物、某些低等植物細胞前期與紡錘體的形成有關(guān)高爾基體植物細胞末期與細胞壁的形成有關(guān)線粒體動物、植物細胞整個細胞周期提供能量[對點練]

3.(2023浙江稽陽聯(lián)誼學(xué)校聯(lián)考)下列有關(guān)洋蔥根尖細胞有絲分裂的敘述,正確的是(

)A.鹽酸解離的主要目的是殺死細胞B.紡錘絲的成分是蛋白質(zhì),其形成與中心體有關(guān)C.有絲分裂末期,遺傳物質(zhì)不都平均分配進入兩個子細胞D.有絲分裂中期,細胞中央出現(xiàn)了一個與紡錘體中軸垂直的赤道面C解析

鹽酸解離可以殺死細胞,但主要目的是使組織細胞相互分離開,A項錯誤;洋蔥根尖細胞是高等植物細胞,無中心體,B項錯誤;細胞質(zhì)DNA不能保證平均分配,C項正確;赤道面是假想的平面,不是真實存在的,D項錯誤。4.(2022浙南名校聯(lián)盟第一次聯(lián)考)在高等植物細胞有絲分裂過程中,發(fā)生在同一時期的行為是(

)A.DNA的復(fù)制和中心體的加倍B.細胞膜內(nèi)陷和胞質(zhì)分裂C.染色體出現(xiàn)和核膜解體D.染色單體加倍和著絲粒斷裂C解析

高等植物細胞中不存在中心體,A項錯誤;植物細胞分裂過程中不存在細胞膜內(nèi)陷,B項錯誤;染色體出現(xiàn)和核膜解體都發(fā)生于有絲分裂前期,C項正確;著絲粒斷裂后染色單體消失,D項錯誤?？枷蛉?/p>

有絲分裂相關(guān)數(shù)量變化分析[典例3]洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂過程中,甲、乙、丙表示不同階段的細胞中染色體組數(shù)和每條染色體上的DNA分子數(shù),如圖所示。下列敘述正確的是(

)A.甲→乙細胞內(nèi)最重要的變化是核糖體增生B.甲→乙→丙過程代表一個完整的細胞周期C.乙階段有些細胞中發(fā)生染色體螺旋變粗D.乙→丙階段細胞不會發(fā)生染色體的著絲粒一分為二C解析

分析題圖可知,圖中甲對應(yīng)的時期為G1期;圖中乙對應(yīng)G2期、前期、中期;圖中丙對應(yīng)后期、末期。對比圖中甲、乙可以看出,明顯的變化是每條染色體上的DNA分子的數(shù)量加倍,甲→乙過程細胞內(nèi)最重要的變化是進行了DNA復(fù)制,A項錯誤;一個完整的細胞周期對應(yīng)的是甲→乙→丙→甲這個過程,B項錯誤;圖中乙可表示G2期、有絲分裂的前期或中期,有絲分裂前期染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體,故乙階段的有些細胞中發(fā)生染色體螺旋變粗,C項正確;圖中丙對應(yīng)的時期可為后期、末期,有絲分裂后期發(fā)生著絲粒分裂,即乙→丙階段細胞會發(fā)生著絲粒分裂,D項錯誤。總結(jié)歸納(1)核DNA分子、染色體、染色單體的數(shù)目變化(以二倍體生物為例)項目分裂間期分裂期前期中期后期末期核DNA分子2n→4n4n4n4n4n→2n染色體(質(zhì))2n2n2n4