2023年六年級英語下冊Unit1IwenttoSanyaformyholidaysLesson5教案人教精通版三起

Page3Lesson5教學(xué)課時：1課時教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書六年級下冊Unit1IwenttoSanyaformyholidays.Lesson5教材第8頁的內(nèi)容。教學(xué)目標Justreadandtalk本課是有關(guān)小學(xué)階段英語學(xué)習方式的語篇閱讀課。本課通過LiYan在SchoolTV介紹自己英語學(xué)習方式的情景，引出要學(xué)習的目標語言HowdidyoulearnEnglish?IlearnedEnglishbydoingthings.通過師生之間的對話，自主感知、模仿、理解和體驗，學(xué)生能夠運用OurEnglishteachertaughtusinmanyways.HowdidyoulearnEnglish?IlearnedEnglishbydoingthings.表示介紹、詢問等的功能語句在真實語境中進行交際。主要目標語言：OurEnglishteachertaughtusinmanyways.HowdidyoulearnEnglish?IlearnedEnglishbydoingthings.教學(xué)重難點重點：能理解課文內(nèi)容并能學(xué)會重點句子。難點：能在實際生活中運用英語交流。課前準備準備本課的教師卡片、教學(xué)掛圖、錄音磁帶、多媒體課件和投影片。教材分析本課通過LiYan在SchoolTV介紹自己英語學(xué)習方式的情景，引出要學(xué)習的目標語言HowdidyoulearnEnglish?IlearnedEnglishbydoingthings.通過師生之間的對話，自主感知、模仿、理解和體驗。學(xué)情分析六年級下冊，學(xué)生接觸幾年的英語，有了一定的基礎(chǔ)，對知識點的把握相比較低年級的更強，但缺乏理性思維，邏輯思維不強。因此要多引導(dǎo)學(xué)生注意知識的積累和運用，經(jīng)常接觸、反復(fù)運用。教學(xué)方法講授法、對話法、閱讀法、實踐法學(xué)生活動小組討論、同桌交流、情景表演；利用多媒體課件、錄音機、電子白板進行教學(xué)。學(xué)法指導(dǎo)示范指導(dǎo)、講授指導(dǎo)、交流指導(dǎo)教學(xué)過程1、熱身/復(fù)習（Warming-up/Revision）1）日常口語交流。2）復(fù)習前幾課學(xué)習的詞匯和句型。2、新課導(dǎo)入（Presentation）1）請學(xué)生帶著問題，初讀課文，封閉型問題的設(shè)計旨在獲取基本信息。Q1:WhendidLiYanbegintolearnEnglish?Q2:WhyweretheyveryinterestedinEnglishlessons?Q3:Didtheteacherusuallyletthemdothingsbythemselves?2）請學(xué)生帶著任務(wù)閱讀，閱讀過程中，全出全文出現(xiàn)的動詞過去式。也可以把不會的詞勾畫出來。3）再讀文本，為深刻的理解而閱讀，開放型問題的設(shè)計旨在激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的獨立開放的思考能力和深刻感知一般過去時的語用意義。Q1:WhyweretheyveryinterestedinEnglishlessons?Q2:WhatdoyouthinkofLiYan’sEnglishlearning?Why?3、趣味操練1）教師可以將本科書出現(xiàn)的動詞過去式和一些重點動詞短語編成小歌謠，讓學(xué)生反復(fù)說唱。ed/d//d//d/ed/d//d//d/Listen,listen,listened,Play,play,played,Learn,learn,learned,Enjoy,enjoy,enjoyed,InourEnglishlessons,InourEnglishclub,Welistenedandlearned.Weplayedandenjoyed,Stories,chantsandsongs,Stories,chantandsongs,Wewerehappyandgay.Wewerehappyandgay.2）讓學(xué)生練習說唱。4、作業(yè)設(shè)計（Homework）口語練習Justreadandtalk部分的內(nèi)容。板書設(shè)計Lesson5初讀課文的問題：Q1:WhendidLiYanbegintolearnEnglish?Q2:WhyweretheyveryinterestedinEnglishlessons?Q3:Didtheteacherusuallyletthemdothingsbythemselves?再次讀課文的問題：Q1:WhyweretheyveryinterestedinEnglishlessons?Q2:WhatdoyouthinkofLiYan’sEnglishlearning?Why?課后反思本課通過LiYan在SchoolTV介紹自己英語學(xué)習方式的情境，引出要學(xué)習的Howdid