中班安體育教案7篇

第第頁(yè)中班安體育教案精選7篇中班安體育教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)邊抖動(dòng)繩子邊走（跑）2、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動(dòng)的繩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繩子活動(dòng)過(guò)程：一、海邊的波浪1、幼兒分散在場(chǎng)合上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨便抖動(dòng)，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。2、幼兒排成一隊(duì)，一起抖動(dòng)繩子，好象還浪拍打在沙灘上。二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子，相對(duì)站立，一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊向前走，兩人來(lái)來(lái)回回，前前后后的邊走邊抖動(dòng)繩子，好象水浪互追。2、四組幼兒排成四隊(duì)，四隊(duì)分別向前走，向后走，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動(dòng)。三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊(duì)，做海浪的水波，用繩子邊抖動(dòng)邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個(gè)人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動(dòng)的太高，以免摔倒。2、兩人一隊(duì)，一人抖動(dòng)繩子變向跑，一人追。教學(xué)反思：從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮老師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要敬重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)當(dāng)處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法，無(wú)論采用哪種教學(xué)方式，都必需作用于人的感官才略發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。中班安體育教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)跳動(dòng)和投擲等動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙、塑料筐?；顒?dòng)建議：一、老師啟發(fā)。老師出示一張報(bào)紙以引起幼兒對(duì)玩紙游戲的興趣。一張報(bào)紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時(shí)要跳的輕、跑得快、投的準(zhǔn)。二、跳過(guò)“小溪”。（一）幼兒各自將一張報(bào)紙對(duì)折放在場(chǎng)合上作“小溪”，雙腳立定，來(lái)回跳過(guò)“小溪”。（二）請(qǐng)三名幼兒將報(bào)紙折疊成寬窄不同的“小溪”，然后由窄到寬地排列在場(chǎng)合上，中心相隔一大步，三名幼兒魚(yú)貫地立定跳過(guò)|“小溪”。（三）老師啟發(fā)四名幼兒將報(bào)紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進(jìn)跳。三、跨跳過(guò)“矮墻”。（一）老師將折疊成狀，作為“矮墻”，并做助跑跨跳示范動(dòng)作。（二）要求幼兒各自用報(bào)紙折疊成一座“矮墻”，自由地來(lái)回跨跳。（三）要求幼兒三人一組，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場(chǎng)合上，然后魚(yú)貫的跨跳過(guò)三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過(guò)程中，不能把“矮墻”碰倒。另外，老師可依據(jù)幼兒的跨跳本領(lǐng)，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚(yú)貫地來(lái)回跨跳。中班安體育教案篇3引導(dǎo)語(yǔ)：1、本組游戲讓幼兒練習(xí)動(dòng)作的掌控本領(lǐng)、跳動(dòng)本領(lǐng)以及合作本領(lǐng)。通過(guò)親子跳動(dòng)游戲，發(fā)展幼兒肢體協(xié)調(diào)性。2、本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。游戲一：袋鼠和狗熊編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：1、訓(xùn)練孩子動(dòng)作的掌控本領(lǐng)。2、培養(yǎng)親子情感，營(yíng)造和諧的家庭氣氛。游戲料子：袋鼠、狗熊頭飾。游戲過(guò)程：1、孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面。2、家長(zhǎng)雙手搭在孩子的肩上，然后兩人節(jié)奏全都地向前跳動(dòng)。3、演大狗熊的父親從另一處走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕快站住不動(dòng)。4、大狗熊圍著他們轉(zhuǎn)一圈，并做一些怪相。5、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動(dòng)，直到大狗熊走后才可以連續(xù)向前跳。游戲二：袋鼠賽跑編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：發(fā)展協(xié)調(diào)性和合作搭配的本領(lǐng)。游戲過(guò)程：1、父子面相對(duì)，孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上，雙手相拉，構(gòu)成"企鵝"。2、媽媽發(fā)令后，從起點(diǎn)啟程，孩子的雙腳始終不得離開(kāi)父親的腳背，全程父親要跳動(dòng)移3、途中需繞過(guò)三個(gè)障礙物，看父親和寶寶是否可以完成。游戲三：袋鼠媽媽編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：磨練幼兒手部氣力和合作搭配的本領(lǐng)。游戲料子：袋鼠頭飾游戲過(guò)程：1、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰。2、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前。3、媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳動(dòng)，跳至對(duì)面父親處，再換成父親做袋鼠父親，和寶寶跳回來(lái)。中班安體育教案篇4一、集體活動(dòng)：名稱：夾物跳目標(biāo)：1、試驗(yàn)把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同氣力的運(yùn)用。2、體會(huì)游戲的歡快。料子：飲料瓶、紙板、布球若干。布置：在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置店鋪、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。過(guò)程：（一）導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。（二）基本部分1、老師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買(mǎi)些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提示幼兒夾穩(wěn)。2、老師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬確定也渴了，我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）連續(xù)行進(jìn)跳。3、經(jīng)過(guò)小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）連續(xù)行進(jìn)跳，最終回到自身的家，品嘗美味。4、小結(jié)：稱贊小袋鼠珍惜伙伴，并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法予以確定。二、分散活動(dòng)：目標(biāo)：能自由選擇料子創(chuàng)造性的玩，與同伴和順相處。料子：加添高蹺、繩辮、皮球過(guò)程：1、鼓舞幼兒自由選擇料子與同伴，用不同的方法玩，有樂(lè)意連續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。2、重點(diǎn)引導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。3、老師重視在幼兒活動(dòng)過(guò)程中的引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并予以確定。三、結(jié)束部分1和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“大面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！”2、鼓舞幼兒和老師一起整理料子后回班。中班安體育教案篇5活動(dòng)設(shè)計(jì)背景磨練幼兒的機(jī)體的快捷本領(lǐng)活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)自然走、躲閃跑和追趕跑。2、樂(lè)意參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔馳、追趕的樂(lè)趣。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、能樂(lè)觀參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)練習(xí)自然走、躲閃跑和追趕跑?；顒?dòng)準(zhǔn)備布老鼠若干，小花貓頭飾一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程游戲的玩法1：老師戴頭飾扮成小花貓，幼兒每人拖一個(gè)布老鼠。2：游戲開(kāi)始，老師和幼兒一起說(shuō)兒歌小花貓小花貓，本領(lǐng)大。小老鼠，最怕它。“喵喵喵，喵喵喵”今日要把老鼠抓。被踩著尾巴的停下。3：幼兒輪流扮小花貓和老鼠。4：老師注意察看幼兒活動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒在追跑中練習(xí)變化方向、急停、躲閃。（可依據(jù)幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)興趣決議活動(dòng)次數(shù)）教學(xué)反思培養(yǎng)了幼兒肢體的快捷性，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。中班安體育教案篇6活動(dòng)目標(biāo)1、磨練幼兒跑和跳的本領(lǐng)；2、發(fā)展幼兒注意本領(lǐng)和記憶本領(lǐng)；3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)定的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干2、音樂(lè)磁帶、音樂(lè)播放器。3、平整、空曠的活動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。小伙伴現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)一首兒歌：“小兔步行蹦蹦蹦蹦跳，小鴨步行搖啊搖啊搖，小烏龜步行慢吞吞，小花貓步行靜悄悄?！毙』锇閭儊?lái)學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動(dòng)物步行的樣子好嗎？。師：這些小動(dòng)物都覺(jué)的自身跑的快，所以他們決議組織一場(chǎng)競(jìng)賽，看看誰(shuí)跑得快。下面我們一起去觀看他們的競(jìng)賽。二、開(kāi)始游戲：幼兒分成人數(shù)相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。老師扮大象當(dāng)裁判。裁判大叫：準(zhǔn)備，跑各組的第一個(gè)幼兒開(kāi)始跑，這個(gè)幼兒跑回來(lái)下一個(gè)幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。一輪完成后，可以交換較色再比。三、結(jié)束部分孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。注意事項(xiàng)1、跑的時(shí)候不行跨出起跑線，否則作犯規(guī)。2、跑的時(shí)候注意安全，不要相互碰撞。3、即使輸?shù)粢膊粶?zhǔn)鬧脾氣?；顒?dòng)反思整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒樂(lè)觀自動(dòng)的參加到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)游戲磨練了幼兒跑和跳的本領(lǐng)，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)定的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。中班安體育教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒快捷機(jī)靈的躲閃本領(lǐng)。2、體驗(yàn)民間邊唱童謠邊游戲的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：童謠“老鼠籠”活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在中心，其余的小伙伴手牽手圍成一個(gè)老鼠籠。2、游戲開(kāi)始時(shí)，做老鼠籠的幼兒手拉手，并高高舉起，邊走邊念童謠“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你”。3、在游戲開(kāi)始時(shí)，扮演老鼠的幼兒，在“籠子”的四周快速的鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出“捉老鼠”的信號(hào)（也就是兒歌