福建省三明市明溪縣2015年中考生物模擬試卷(含解析)

2015年福建省三明市明溪縣中考生物模擬試卷一、選擇題：（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合要求，請選擇，并將其序號填入下表中，否則不得分．每小題2分，共50分．）1．下列動(dòng)物中，發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)的是（） A．家蠶 B．家鴿 C．蝗蟲 D．蚊子2．鳥卵中將來可以發(fā)育成雛雞的部位是（） A．胚盤 B．卵黃 C．卵白 D．氣室3．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了鳥的哪種繁殖行為（） A．育雛 B．筑巢 C．求偶 D．交配4．下面哪一組屬于相對性狀（）①人的雙眼皮和馬的雙眼皮；②人的卷發(fā)和直發(fā)；③豌豆的種皮和菜豆的種皮；④小麥的高桿和矮桿． A．①②③ B．③④ C．①③ D．②④5．用大寫字母表示顯性基因，用小寫字母表示隱性基因．下列基因組成表現(xiàn)出的性狀和基因組成AA所控制的性狀相同的是（） A．Aa B．a(chǎn)a C．BB D．Bb6．下列關(guān)于基因的敘述中，錯(cuò)誤的是（） A．控制生物性狀 B．在所有細(xì)胞中都是成對存在 C．每條染色體上都有多個(gè)基因 D．有顯性和隱性之分7．下列是對正常人的受精卵染色體數(shù)目分析的結(jié)果，其中能發(fā)育成女性的是（） A．44條+XY B．44條+XX C．22條+XY D．22條+XX8．我國的“神舟二號”返回式通訊衛(wèi)星上搭載一些植物的種子去太空翱游，使種子接受太空射線的照射，其目的是改變種子的（） A．顏色 B．生長發(fā)育環(huán)境 C．細(xì)胞質(zhì) D．遺傳物質(zhì)9．我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，因?yàn)榫哂醒夑P(guān)系的近親結(jié)婚的（） A．后代易得傳染病 B．后代都會(huì)得遺傳病 C．后代存活率很低 D．后代得遺傳病的機(jī)率增加10．下列敘述中，哪項(xiàng)屬于可遺傳的變異（） A．水肥充足，小麥的穗大粒多 B．夏天游泳，膚色變黑 C．雙眼皮的夫婦生出單眼皮的孩子 D．長期缺乏光照，植株顏色發(fā)黃11．小張患了感冒，需要用藥，以下用藥方法正確的是（） A．感冒糖漿很甜，可以多喝點(diǎn) B．用茶服藥，可以促進(jìn)人體對藥物的吸收 C．到醫(yī)院請醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥 D．當(dāng)感冒病情減輕，就停止服藥12．孟德爾通過雜交實(shí)驗(yàn)在遺傳學(xué)上取得了成功．他選擇的實(shí)驗(yàn)材料是（） A．水稻 B．太空椒 C．奶牛 D．豌豆13．某人因外傷出血，血色鮮紅，血流猛急，緊急的搶救方法是（） A．趕緊送醫(yī)院 B．遠(yuǎn)心端壓住止血 C．止血帶近心端捆扎 D．消毒后用紗布包扎14．人工呼吸的次數(shù)一般為是（） A．12～16次∕分 B．15～20次∕分 C．20～30次∕分 D．18～24次∕分15．下列結(jié)構(gòu)單位由大到小依次排列的是（） A．染色體一生殖細(xì)胞一基因 B．生殖細(xì)胞一染色體一基因 C．基因一染色體一生殖細(xì)胞 D．基因一生殖細(xì)胞﹣染色體16．人體的主要免疫器官包括（） A．胸腺、淋巴結(jié)、脾臟 B．肝臟、脾臟、淋巴結(jié) C．心臟、肺、胰腺 D．胸腺、胃腺、唾液腺17．兒童．青少年心理健康的核心是（） A．身體健康 B．心情愉快 C．成績優(yōu)異 D．以上三項(xiàng)都是18．禁止青少年吸煙的原因是（）①煙內(nèi)含激素，吸入后影響正常發(fā)育②煙內(nèi)含有害物質(zhì)，吸入后對呼吸道有害③煙內(nèi)含致癌物質(zhì)，吸入后會(huì)致癌④煙內(nèi)含抑制大腦活動(dòng)的物質(zhì)，吸入后會(huì)反應(yīng)遲鈍． A．①② B．②③ C．③④ D．①④19．每年的6月26日是“國際禁毒日”下列有關(guān)毒品的敘述錯(cuò)誤的是（） A．吸毒損害人體的神經(jīng)、呼吸、循環(huán)等多個(gè)系統(tǒng) B．毒品對人體有害，青少年只能吸食少量 C．吸毒極易成癮，嚴(yán)重危害人體身心健康，危害社會(huì) D．毒品用量過度會(huì)引起吸食者猝死20．生物進(jìn)化的總體趨勢是（） A．從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從植物到動(dòng)物 B．從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生 C．從復(fù)雜到簡單、從低等到高等，從水生到陸生 D．從復(fù)雜到簡單、從高等到低等，從陸生到水生21．關(guān)于生物進(jìn)化的原因，目前被普遍接受的解釋是（） A．生物遺傳導(dǎo)致生物進(jìn)化 B．神或上帝讓生物進(jìn)化 C．生物數(shù)量多導(dǎo)致生物進(jìn)化 D．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說22．科學(xué)推測，下列氣體中哪種是原始大氣中所沒有的（） A．水蒸氣 B．氫氣 C．二氧化碳 D．氧氣23．蟾蜍被稱為兩棲動(dòng)物的原因是（） A．既能生活在水中，又能生活在陸上 B．幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上 C．在水中生殖，在陸上發(fā)育 D．幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體水陸兩棲，主要用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸24．在探究實(shí)驗(yàn)中，對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時(shí)，常要計(jì)算平均值這是為了（） A．使每位同學(xué)都參與 B．避免偶然因素 C．探究是否有不同 D．采用對照實(shí)驗(yàn)25．如圖表示幾個(gè)植物類群的進(jìn)化關(guān)系．下列敘述不正確的是（） A．最先出現(xiàn)植物類群是甲 B．乙和丙都是由甲進(jìn)化來的 C．戊最有可能是水生的 D．丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜二．非選擇題（每空1分，共50分）26．將下列各圖與對應(yīng)的文字連線．27．小君同學(xué)對縊蟶、蚯蚓、須鯨、家鴿四種動(dòng)物進(jìn)行簡單分類，請判斷是否正確．（正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”）28．如圖為植物嫁接的步驟示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中標(biāo)號①指的是標(biāo)號②指的是（2）新形成的植物體將表現(xiàn)出的性狀．（3）要確保嫁接的成功，必須把①和②的緊密結(jié)合在一起．（4）這種繁殖方式屬于性生殖．29．黏蟲是一種危害多種作物（如玉米、小麥等）的害蟲，下面是黏蟲發(fā)育的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖，請回答下列問題：（1）黏蟲的個(gè)體發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段為（字母表示），它的發(fā)育屬于發(fā)育．（2）與蝗蟲相比，黏蟲的個(gè)體發(fā)育多了（填字母）階段．（3）根據(jù)黏蟲的發(fā)育生活史，你認(rèn)為消滅黏蟲的最佳時(shí)期是階段（填字母）．（4）和黏蟲發(fā)育方式相同的昆蟲還有和．30．下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)結(jié)果回答下列問題 父 母 女兒眼瞼的形狀 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮有無耳垂 有耳垂 無耳垂 無耳垂舌頭能否卷曲 能卷舌 能卷舌 能卷舌（1）表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等到特征在遺傳學(xué)上稱為．（2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為．（3）假若雙眼皮基因?yàn)锳，寫出家庭成員控制眼瞼形狀的基因組成是：父，母，女兒．（4）這對夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的眼瞼是單眼皮的機(jī)率是．31．男孩、女孩都是祖國的希望和花朵，請根據(jù)所學(xué)生物知識寫出一對夫婦想生一個(gè)女兒的遺傳圖解，請回答下列問題：（1）請?jiān)谌鐖D的方框內(nèi)填上性染色體（提示X、Y應(yīng)大寫）（2）這對夫婦生女孩的概率是．32．春秋季是多種傳染病高發(fā)時(shí)期，學(xué)校校醫(yī)利用晨讀時(shí)間在校廣播以下內(nèi)容：①．要做好個(gè)人衛(wèi)生，要勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲；②．不隨地吐痰，做好室內(nèi)外衛(wèi)生；③．要多開窗使教室通風(fēng)透氣，保持教室內(nèi)的空氣流通；④．校醫(yī)將利用課間噴灑消毒液；⑤．同學(xué)們需加強(qiáng)體育鍛煉；⑥．發(fā)現(xiàn)同學(xué)有身體不適或有發(fā)燒等現(xiàn)象，要及時(shí)向班主任、學(xué)校匯報(bào)．請回答下列問題：（1）以上措施中屬于保護(hù)易感人群的有，⑥屬于．（2）請寫出傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)包括：、傳播途徑、易感人群．（3）是預(yù)防傳染病簡便易行的手段．33．如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解，請回答下列問題：（1）表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是和．（2）圖C屬于免疫．（3）A圖中a物質(zhì)是．（4）接種狂犬疫苗后身體會(huì)產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)叫，這是免疫．34．某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：（一）材料和條件：15℃的室溫條件下，用10只大小一致、10秒內(nèi)水蚤跳動(dòng)范圍在30～36次之間的成年水蚤，做了A、B兩組實(shí)驗(yàn)，觀察水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)；四份等量的香煙煙絲中分別加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水浸泡1天的浸出液．（二）實(shí)驗(yàn)方法：①A組：每只水蚤先放在清水中計(jì)數(shù)，重復(fù)3次．②B組：將A組的水蚤分別移入20mL、30mL、40mL、50mL蒸餾水的煙絲浸出液，同樣重復(fù)3次．③處理數(shù)據(jù)：分別計(jì)算出A、B兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值，將得到的數(shù)據(jù)繪成如圖曲線圖．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請回答下列問題：（1）本實(shí)驗(yàn)要探究的問題是．（2）在清水中，水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)平均值是．（3）設(shè)置A的作用是，在A、B實(shí)驗(yàn)過程中，要求相同的室溫條件、大小一致的水蚤、等量的香煙煙絲等這些條件，這樣做的目的是．（4）根據(jù)曲線，你得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：煙草浸出液對水蚤心率具有促進(jìn)作用，濃度越，則．（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請你對吸煙人提出一條合理措施．

2015年福建省三明市明溪縣中考生物模擬試卷參考答案與試題解析一、選擇題：（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合要求，請選擇，并將其序號填入下表中，否則不得分．每小題2分，共50分．）1．下列動(dòng)物中，發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)的是（） A．家蠶 B．家鴿 C．蝗蟲 D．蚊子考點(diǎn)： 昆蟲的生殖和發(fā)育過程．分析： （1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．解答： 解：AD、“家蠶”、“蚊子”的發(fā)育過程都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，因此都屬于完全變態(tài)發(fā)育，不是不完全變態(tài)發(fā)育，AD不正確；B、完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育特指昆蟲，“家鴿”是鳥類，因此“家鴿”的發(fā)育過程即不是完全變態(tài)發(fā)育和也不是不完全變態(tài)發(fā)育，B不正確；C、蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育，C正確．故選：C．點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．特別是完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育特指昆蟲．2．鳥卵中將來可以發(fā)育成雛雞的部位是（） A．胚盤 B．卵黃 C．卵白 D．氣室考點(diǎn)： 鳥卵的結(jié)構(gòu)．分析： 鳥卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱和功能，如圖所示：可見鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵殼較硬，上面有氣孔，保護(hù)卵細(xì)胞；卵白除了保護(hù)卵細(xì)胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；卵細(xì)胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構(gòu)成的．卵黃膜起保護(hù)作用，卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，胚盤中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛雞．解答： 解：A、胚盤是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，內(nèi)含細(xì)胞核，將來可以發(fā)育成雛雞．故符合題意．B、卵黃內(nèi)儲存著胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)．故不符合題意．C、卵白具有保護(hù)作用，為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分．故不符合題意．D、氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣，故不符合題意．故選：A點(diǎn)評： 鳥卵的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．3．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了鳥的哪種繁殖行為（） A．育雛 B．筑巢 C．求偶 D．交配考點(diǎn)： 動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)．分析： 鳥的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶，交配，筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛等階段．解答： 解：鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段，而生殖行為是與繁殖后代有關(guān)的所有行為．繁殖行為包括識別、占有空間、筑巢、求偶、交配、孵卵、對后代的哺育等一系列的復(fù)雜行為．“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”，屬于占有空間和筑巢．故選：B點(diǎn)評： 明確鳥類生殖和發(fā)育的六個(gè)過程是解題的關(guān)鍵．4．下面哪一組屬于相對性狀（）①人的雙眼皮和馬的雙眼皮；②人的卷發(fā)和直發(fā)；③豌豆的種皮和菜豆的種皮；④小麥的高桿和矮桿． A．①②③ B．③④ C．①③ D．②④考點(diǎn)： 生物的性狀和相對性狀的概念．分析： 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．解答： 解：①人和馬是兩種生物，因此“人的雙眼皮和馬的雙眼皮”不許屬于相對性狀；②“人的卷發(fā)和直發(fā)”、④“小麥的高桿和矮桿”，都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此都屬于相對性狀；③豌豆和菜豆是兩種生物，因此“豌豆的種皮和菜豆的種皮”不屬于相對性狀．所以屬于相對性狀②人的卷發(fā)和直發(fā)、④小麥的高桿和矮桿．故選：D．點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀的概念．5．用大寫字母表示顯性基因，用小寫字母表示隱性基因．下列基因組成表現(xiàn)出的性狀和基因組成AA所控制的性狀相同的是（） A．Aa B．a(chǎn)a C．BB D．Bb考點(diǎn)： 基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．分析： （1）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．（2）用大寫字母表示顯性基因，用小寫字母表示隱性基因，基因組成Aa的性狀是基因A控制的性狀．解答： 解：A、Aa的性狀是基因A控制的性狀，和基因組成AA所控制的性狀相同，A正確；B、aa的性狀是基因a控制的性狀，和基因組成AA所控制的性狀不同，B不正確；C、BB的性狀是基因B控制的性狀，和基因組成AA所控制的性狀不同，C不正確；D、Bb的性狀是基因B控制的性狀，和基因組成AA所控制的性狀不同，D不正確．故選：A．點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性、隱性以及性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．6．下列關(guān)于基因的敘述中，錯(cuò)誤的是（） A．控制生物性狀 B．在所有細(xì)胞中都是成對存在 C．每條染色體上都有多個(gè)基因 D．有顯性和隱性之分考點(diǎn)： 基因在親子代之間的傳遞；染色體、DNA和基因的關(guān)系．分析： （1）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位．（2）染色體只分布在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，每條染色體含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子．（3）每條染色體含有多個(gè)基因，且基因在染色體上呈線性排列．（4）DNA主要分布在細(xì)胞核中，在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也含有少量DNA．解答： 解：A、生物的性狀是由基因控制的，基因控制生物的性狀，A正確；B、生物的性狀是由DNA分子上的基因控制的，染色體在生物體細(xì)胞內(nèi)是成對存在的，基因也是成對存在的；在生殖細(xì)胞中染色體成單數(shù)，基因也是單數(shù)不成對．因此基因在體細(xì)胞中都是成對存在的，在生殖細(xì)胞中是成單不成對，B錯(cuò)誤；C、每一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，每個(gè)DNA分子上許多個(gè)基因．如人的第3號染色體有1100多個(gè)基因，C正確；D、成對的基因往往有顯性和隱性之分．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，D正確．故選：B．點(diǎn)評： 本題考查基因與DNA的關(guān)系，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；一個(gè)DNA分子中有多個(gè)基因．7．下列是對正常人的受精卵染色體數(shù)目分析的結(jié)果，其中能發(fā)育成女性的是（） A．44條+XY B．44條+XX C．22條+XY D．22條+XX考點(diǎn)： 人的性別遺傳．分析： 男女體細(xì)胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體．解答： 解：人的性別遺傳過程如圖：從性別遺傳圖解看出，含44條+XX染色體的受精卵發(fā)育成女性，含44條+XY染色體的受精卵發(fā)育成男性．因此“正常人的受精卵染色體數(shù)目分析的結(jié)果中能發(fā)育成女性的是44條+XX．故選：B．點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)借助性別遺傳圖解分析解答此類問題．8．我國的“神舟二號”返回式通訊衛(wèi)星上搭載一些植物的種子去太空翱游，使種子接受太空射線的照射，其目的是改變種子的（） A．顏色 B．生長發(fā)育環(huán)境 C．細(xì)胞質(zhì) D．遺傳物質(zhì)考點(diǎn)： 遺傳育種在實(shí)踐上的應(yīng)用．分析： 變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．解答： 解：植物種子上天后，在太空環(huán)境下，由于失重和宇宙射線影響，種子發(fā)生了遺傳性基因突變，改變了種子的遺傳物質(zhì)，產(chǎn)生了可遺傳的變異．故選：D．點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異的原因，較為簡單．9．我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，因?yàn)榫哂醒夑P(guān)系的近親結(jié)婚的（） A．后代易得傳染病 B．后代都會(huì)得遺傳病 C．后代存活率很低 D．后代得遺傳病的機(jī)率增加考點(diǎn)： 優(yōu)生優(yōu)育（禁止近親結(jié)婚）．分析： 近親結(jié)婚后代患遺傳病的機(jī)會(huì)增大，我國禁止近親結(jié)婚，分析解答．解答： 解：近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著．故選：D點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知近親結(jié)婚的危害及其原因．10．下列敘述中，哪項(xiàng)屬于可遺傳的變異（） A．水肥充足，小麥的穗大粒多 B．夏天游泳，膚色變黑 C．雙眼皮的夫婦生出單眼皮的孩子 D．長期缺乏光照，植株顏色發(fā)黃考點(diǎn)： 生物的變異．分析： 回答此題是要明確遺傳的變異和不遺傳的變異的區(qū)別．解答： 解：變異有兩種類型：遺傳的變異和不遺傳的變異．二者的根本區(qū)別在于遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了改變．遺傳的變異是遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化而引起；而不遺傳的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，只是環(huán)境條件的改變引起的．A、“水肥充足，小麥的穗大粒多”這里小麥發(fā)生的變異是由于環(huán)境條件（水肥）引起的，其遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，因而屬于不遺傳的變異．故該選項(xiàng)不符合題意；B、“夏天游泳，膚色變黑”膚色變黑是由于環(huán)境條件（紫外線的照射）而引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，不能傳遞給后代，屬于不遺傳變異，故該選項(xiàng)不符合題意；C、“雙眼皮的夫婦生出單眼皮的孩子”這種變異是由遺傳物質(zhì)決定的，且能遺傳給后代，屬于遺傳的變異，故該選項(xiàng)符合題意；D、“長期缺乏光照，植株顏色發(fā)黃”，顏色發(fā)黃是由于沒有接受到光照．沒有葉綠素形成的緣故，這種變異也是由環(huán)境條件的改變而引起的，其遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，屬于不遺傳的變異，故該選項(xiàng)不符合題意；故選：C點(diǎn)評： 區(qū)分遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異發(fā)生引起的原因和是否能夠遺傳給后代．11．小張患了感冒，需要用藥，以下用藥方法正確的是（） A．感冒糖漿很甜，可以多喝點(diǎn) B．用茶服藥，可以促進(jìn)人體對藥物的吸收 C．到醫(yī)院請醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥 D．當(dāng)感冒病情減輕，就停止服藥考點(diǎn)： 安全用藥的常識．分析： 本題涉及的是安全用藥和正確用藥的知識．安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．解答： 解：A、藥物一般都有一定的毒副作用，過量服用，會(huì)危害人體健康．不合題意．B、茶葉里有很多的礦物質(zhì)，還有一種叫單寧酸的酸性物質(zhì)．我們吃的藥，有不少含有堿性物質(zhì)．含有堿性物質(zhì)的藥物如果和單寧酸遇到一起，發(fā)生了中和反應(yīng)，就形成了既不能溶解，也不能被人體吸收的沉淀物和水，這樣會(huì)影響藥性的發(fā)揮，一般用溫開水服用．不合題意．C、感冒的病因病情有多種，請醫(yī)生診治，對癥治療，是恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ǎ项}意．D、感冒癥狀減輕，但體內(nèi)的致病菌還沒有完全清除，一般情況，癥狀完全消失也要加服藥品1到2日．不合題意．故選：C點(diǎn)評： 處方藥的使用有遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說明書，按說明書服用．12．孟德爾通過雜交實(shí)驗(yàn)在遺傳學(xué)上取得了成功．他選擇的實(shí)驗(yàn)材料是（） A．水稻 B．太空椒 C．奶牛 D．豌豆考點(diǎn)： 生物學(xué)史．分析： 孟德爾通過雜交實(shí)驗(yàn)在遺傳學(xué)上取得了成功．他選擇的實(shí)驗(yàn)材料是豌豆．豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個(gè)可區(qū)分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結(jié)遺傳規(guī)律．解答： 解：孟德爾，1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父．孟德爾通過豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律．故D正確．故選：D．點(diǎn)評： 注意查閱資料，了解相關(guān)的事跡，注意知識的積累．13．某人因外傷出血，血色鮮紅，血流猛急，緊急的搶救方法是（） A．趕緊送醫(yī)院 B．遠(yuǎn)心端壓住止血 C．止血帶近心端捆扎 D．消毒后用紗布包扎考點(diǎn)： 出血的初步護(hù)理．分析： 三種血管的出血特點(diǎn)和止血方法：出血類型 出血特點(diǎn) 止血方法動(dòng)脈出血 顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀 可用止血帶或繃帶在近心端止血靜脈出血 顏色暗紅，血液較緩 可用指壓法或止血帶在遠(yuǎn)心端止血毛細(xì)血管出血 顏色紅色，血液緩慢滲出 可自然止血，也可用創(chuàng)可貼包扎傷口解答： 解：動(dòng)脈出血顏色鮮紅，血流較快，或噴射而出，因此“某人因外傷出血，血色鮮紅，血流猛急”，表明受傷的血管是動(dòng)脈．緊急的搶救方法是止血帶近心端捆扎，同時(shí)撥打120求救．故選：C．點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血管出血的類型特點(diǎn)和止血方法．14．人工呼吸的次數(shù)一般為是（） A．12～16次∕分 B．15～20次∕分 C．20～30次∕分 D．18～24次∕分考點(diǎn)： 呼氣和吸氣．分析： 此題主要考查的是人工呼吸的知識，據(jù)此解答．解答： 解：根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理，可用人工方法讓胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，以幫助呼吸運(yùn)動(dòng)減弱或暫時(shí)停止呼吸的患者維持肺的通氣功能，這就叫人工呼吸．每分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù)叫呼吸頻率．據(jù)測定，呼吸頻率隨著年齡、性別和活動(dòng)情況的不同而不同．成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是15﹣﹣﹣20次/分，人體活動(dòng)加強(qiáng)時(shí)，呼吸的頻率和深度都會(huì)增加．人工呼吸的頻率應(yīng)和人體自然呼吸的頻率相同．故選：B點(diǎn)評： 關(guān)鍵點(diǎn)：成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是15﹣﹣﹣20次/分，人體活動(dòng)加強(qiáng)時(shí)，呼吸的頻率和深度都會(huì)增加．人工呼吸的頻率應(yīng)和人體自然呼吸的頻率相同．15．下列結(jié)構(gòu)單位由大到小依次排列的是（） A．染色體一生殖細(xì)胞一基因 B．生殖細(xì)胞一染色體一基因 C．基因一染色體一生殖細(xì)胞 D．基因一生殖細(xì)胞﹣染色體考點(diǎn)： 染色體、DNA和基因的關(guān)系．分析： 細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA是遺傳信息的載體，基因是具有特定遺傳信息的DNA片段．DNA是染色體的組成部分，染色體存在于細(xì)胞核中．解答： 解：由分析可知：染色體存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中，遺傳物質(zhì)主要是DNA．因此，染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系如圖：因此，遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由大到小依次排列的是：生殖細(xì)胞→染色體→基因．故選：B．點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞核、染色體、DNA、基因的包含關(guān)系．16．人體的主要免疫器官包括（） A．胸腺、淋巴結(jié)、脾臟 B．肝臟、脾臟、淋巴結(jié) C．心臟、肺、胰腺 D．胸腺、胃腺、唾液腺考點(diǎn)： 人體特異性免疫和非特異性免疫．分析： 人體的免疫器官主要有胸腺、脾臟、淋巴結(jié)和扁桃體等，它們對淋巴細(xì)胞的發(fā)生、分化、成熟具有重要作用，脾臟和淋巴結(jié)還具有清除病原體等物質(zhì)的作用．免疫細(xì)胞主要指淋巴細(xì)胞．解答： 解：A、“胸腺、淋巴結(jié)、脾臟”都是人體的主要免疫器官，A正確；B、肝臟屬于消化器官，能分泌膽汁；脾臟、淋巴結(jié)屬于免疫器官，B不正確；C、心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官、肺呼吸系統(tǒng)的主要器官、胰腺屬于消化器官，C不正確；D、胸腺屬于免疫器官、胃腺、唾液腺都是消化器官能分泌消化液，D不正確．故選：A．點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體的主要免疫器官．17．兒童．青少年心理健康的核心是（） A．身體健康 B．心情愉快 C．成績優(yōu)異 D．以上三項(xiàng)都是考點(diǎn)： 健康的概念．分析： 健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，據(jù)此解答．解答： 解：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．其中青少年心理健康的核心是心情愉快．故選：B點(diǎn)評： 此題是基礎(chǔ)性的題目，難度較小，只要熟練掌握了健康的概念即可正確解答．18．禁止青少年吸煙的原因是（）①煙內(nèi)含激素，吸入后影響正常發(fā)育②煙內(nèi)含有害物質(zhì)，吸入后對呼吸道有害③煙內(nèi)含致癌物質(zhì)，吸入后會(huì)致癌④煙內(nèi)含抑制大腦活動(dòng)的物質(zhì)，吸入后會(huì)反應(yīng)遲鈍． A．①② B．②③ C．③④ D．①④考點(diǎn)： 吸煙對人體健康的危害．分析： 此題考查的知識點(diǎn)是吸煙的危害．解答時(shí)可以從香煙中所含物質(zhì)方面來切入．解答： 解：香煙中含有1400多種成分．吸煙時(shí)產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會(huì)促進(jìn)癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳和多種其它金屬化合物．一支煙所含的尼古丁就足以殺死一只小白鼠．香煙煙霧中大量的一氧化碳同血紅蛋白的結(jié)合能力比氧大240﹣300倍，嚴(yán)重地削弱了紅細(xì)胞的攜氧能力，因此，吸煙使血液凝結(jié)加快，容易引起心肌梗塞、中風(fēng)、心肌缺氧等心血管疾?。鼮閲?yán)重的是，吸煙者還嚴(yán)重妨礙他人健康．研究結(jié)果表明，吸煙者吸煙時(shí)對旁人的危害比對他自己還大．故選B．點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解吸煙的危害．19．每年的6月26日是“國際禁毒日”下列有關(guān)毒品的敘述錯(cuò)誤的是（） A．吸毒損害人體的神經(jīng)、呼吸、循環(huán)等多個(gè)系統(tǒng) B．毒品對人體有害，青少年只能吸食少量 C．吸毒極易成癮，嚴(yán)重危害人體身心健康，危害社會(huì) D．毒品用量過度會(huì)引起吸食者猝死考點(diǎn)： 毒品的危害與拒絕毒品．分析： 此題主要考查的是毒品的危害，據(jù)此解答．解答： 解：毒品對中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損害，可產(chǎn)生異常的興奮、抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動(dòng)性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經(jīng)炎等．對心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等都會(huì)造成嚴(yán)重的危害．毒品具有很強(qiáng)的成癮性，一旦沾染，很難戒除，嚴(yán)重危害人體身心健康，危害社會(huì)．一而再、再而三地吸毒形成了對毒品的依賴性之后，吸毒后的快感會(huì)不斷遞減，因此，為了達(dá)到與原來同樣的刺激強(qiáng)度，吸毒者必須加大劑量，如果毒品用量過度會(huì)引起吸食者猝死，后果不堪設(shè)想．因此我們都要杜絕毒品，尤其是青少年，要堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕“第一口”，吸毒往往是從第一口開始的，一旦開始，就會(huì)成癮．可見B符合題意．故選：B點(diǎn)評： 掌握吸毒的危害，注意多搜集相關(guān)的資料幫助理解這方面的知識．20．生物進(jìn)化的總體趨勢是（） A．從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從植物到動(dòng)物 B．從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生 C．從復(fù)雜到簡單、從低等到高等，從水生到陸生 D．從復(fù)雜到簡單、從高等到低等，從陸生到水生考點(diǎn)： 生物進(jìn)化的總體趨勢．分析： 此題考查的生物進(jìn)化的總體趨勢的知識，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答．解答： 解：由分析可知，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．可見B符合題意．故選：B點(diǎn)評： 生物進(jìn)化的總體趨勢的知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應(yīng)用．21．關(guān)于生物進(jìn)化的原因，目前被普遍接受的解釋是（） A．生物遺傳導(dǎo)致生物進(jìn)化 B．神或上帝讓生物進(jìn)化 C．生物數(shù)量多導(dǎo)致生物進(jìn)化 D．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說考點(diǎn)： 生物進(jìn)化的原因．分析： 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．自然選擇學(xué)說、能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細(xì)胞學(xué)說被革命導(dǎo)師恩格斯譽(yù)為十九世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)．解答： 解：1859年，英國生物學(xué)家達(dá)爾文出版了《物種起源》一書，闡明了生物從低級到高級、從簡單到復(fù)雜的發(fā)展規(guī)律；1871年，他又出版《人類的起源與性的選擇》一書，列舉許多證據(jù)說明人類是由已經(jīng)滅絕的古猿演化而來的；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說是目前被人們普遍接受的生物進(jìn)化學(xué)說．故選：D點(diǎn)評： 關(guān)鍵掌握達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說．22．科學(xué)推測，下列氣體中哪種是原始大氣中所沒有的（） A．水蒸氣 B．氫氣 C．二氧化碳 D．氧氣考點(diǎn)： 原始地球條件．分析： 水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳等構(gòu)成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，沒有氧氣．解答： 解：地質(zhì)學(xué)家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的，那時(shí)候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳等構(gòu)成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強(qiáng)烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物，因此原始大氣中沒有氧氣．故選：D．點(diǎn)評： 關(guān)鍵點(diǎn)：原始大氣層中沒有氧氣．23．蟾蜍被稱為兩棲動(dòng)物的原因是（） A．既能生活在水中，又能生活在陸上 B．幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上 C．在水中生殖，在陸上發(fā)育 D．幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體水陸兩棲，主要用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸考點(diǎn)： 兩棲動(dòng)物的主要特征．分析： 兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．據(jù)此可以解答本題．解答： 解：A、烏龜既能生活在水中，又能生活在陸上，但屬于爬行動(dòng)物，故A錯(cuò)誤；B、兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，故B錯(cuò)誤；C、兩棲動(dòng)物在水中生殖，在水中發(fā)育．故C錯(cuò)誤；D、蟾蜍的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此為兩棲動(dòng)物．故D正確．故選：D．點(diǎn)評： 關(guān)鍵同時(shí)滿足幼體和成體的兩個(gè)條件的動(dòng)物才是兩棲動(dòng)物．24．在探究實(shí)驗(yàn)中，對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時(shí)，常要計(jì)算平均值這是為了（） A．使每位同學(xué)都參與 B．避免偶然因素 C．探究是否有不同 D．采用對照實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)： 科學(xué)探究的基本方法．分析： 此題考查對探究實(shí)驗(yàn)中處理數(shù)據(jù)的理解．解答： 解：探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料，常要計(jì)算平均值這是為了避免偶然因素、減少誤差．故選：B點(diǎn)評： 在科學(xué)研究中，用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)，常?？梢哉f明不同的問題．25．如圖表示幾個(gè)植物類群的進(jìn)化關(guān)系．下列敘述不正確的是（） A．最先出現(xiàn)植物類群是甲 B．乙和丙都是由甲進(jìn)化來的 C．戊最有可能是水生的 D．丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜考點(diǎn)： 生物進(jìn)化的歷程．分析： 本題考查生物進(jìn)化的歷程．本題結(jié)合植物的分類及植物進(jìn)化的歷程中不同階段的生物的特點(diǎn)進(jìn)行分析．解答： 解：如圖是生物的進(jìn)化樹圖，題中的圖結(jié)合生物進(jìn)化樹圖可知，植物進(jìn)化的歷程為：生活在海洋中的原始的藻類植物甲，經(jīng)過極其漫長的年代，逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)陸地生活的原始的苔蘚植物乙和蕨類植物丙，使原來的不毛之地開始披上了綠裝．但是，它們的生殖還都需要有水的環(huán)境，后來，一部分原始的蕨類植物進(jìn)化成為原始的種子植物，包括原始的裸子植物丁和被子植物戊．生物的進(jìn)化趨勢是由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生，由上可知，最先出現(xiàn)的植物類群是甲原始的藻類植物，多是水生植物，乙原始的苔蘚植物和丙原始的蕨類植物都是由甲原始的藻類植物進(jìn)化來的，丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物是由丙原始的蕨類植物進(jìn)化來的，結(jié)構(gòu)比丙原始的蕨類植物復(fù)雜，丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物較高等，多是陸生生物．可見C符合題意．故選：C點(diǎn)評： 生物的進(jìn)化歷程和趨勢是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握．二．非選擇題（每空1分，共50分）26．將下列各圖與對應(yīng)的文字連線．考點(diǎn)： 傳染病的預(yù)防措施；病原體與傳染病的病因．分析： 傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群．解答： 解：注射疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生抵抗該病病毒的抗體，人體就不會(huì)再得此病，這種免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，屬于特異性免疫．對教室進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑；傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物．圖三屬于傳染源；病原體是能引起人和動(dòng)物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱，H7N9是病毒，屬于病原體．故答案為：點(diǎn)評： 明確傳染病的環(huán)節(jié)及預(yù)防措施是解題的關(guān)鍵．27．小君同學(xué)對縊蟶、蚯蚓、須鯨、家鴿四種動(dòng)物進(jìn)行簡單分類，請判斷是否正確．（正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”）考點(diǎn)： 動(dòng)物的分類．分析： 根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．解答： 解：（1）縊蟶的體內(nèi)無脊柱，有貝殼，屬于無脊椎動(dòng)物的軟體動(dòng)物，正確．（2）蚯蚓屬于無脊椎動(dòng)物的環(huán)節(jié)動(dòng)物，無貝殼，正確．（3）須鯨的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物的哺乳動(dòng)物，用肺呼吸，錯(cuò)誤．（4）家鴿的體內(nèi)有脊柱，體內(nèi)有許多氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，肺是氣體交換的場所，正確．故答案為：（1）（√）；（2）（√）；（3）（×）；（4）（√）點(diǎn)評： 明確各種動(dòng)物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．28．如圖為植物嫁接的步驟示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中標(biāo)號①指的是枝接標(biāo)號②指的是芽接（2）新形成的植物體將表現(xiàn)出接穗的性狀．（3）要確保嫁接的成功，必須把①和②的形成層緊密結(jié)合在一起．（4）這種繁殖方式屬于無性性生殖．考點(diǎn)： 植物的扦插或嫁接．分析： 此題考查嫁接的知識，據(jù)此答題．解答： 解：（1）嫁接是直接把一種植物的枝條或芽，接在另一個(gè)植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體，接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物體叫砧木，因此，圖中的①和③叫接穗，圖中的②和④叫砧木．嫁接有芽接和枝接兩種方式，其中①是枝接，②是芽接．（2）嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此新形成的植物體將表現(xiàn)出①接穗的性狀．（3）嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗于砧木的形成層緊密結(jié)合，這是嫁接成活的關(guān)鍵．（4）不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式叫無性生殖．故答案為：（1）枝接；芽接；（2）接穗；（3）形成層；（4）無性點(diǎn)評： 嫁接成活的關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)使接穗于砧木的形成層緊密結(jié)合29．黏蟲是一種危害多種作物（如玉米、小麥等）的害蟲，下面是黏蟲發(fā)育的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖，請回答下列問題：（1）黏蟲的個(gè)體發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段為BDAC（字母表示），它的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．（2）與蝗蟲相比，黏蟲的個(gè)體發(fā)育多了A（填字母）階段．（3）根據(jù)黏蟲的發(fā)育生活史，你認(rèn)為消滅黏蟲的最佳時(shí)期是D階段（填字母）．（4）和黏蟲發(fā)育方式相同的昆蟲還有蠶和蜜蜂．考點(diǎn)： 昆蟲的生殖和發(fā)育過程．分析： 昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．圖示中A是蛹，B是受精卵，C是成蟲，D是幼蟲，結(jié)合圖示進(jìn)行解答．解答： 解：（1）圖示中黏蟲的個(gè)體發(fā)育過程，經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育順序是B→D→A→C．（2）蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，黏蟲與蝗蟲相比，黏蟲的個(gè)體發(fā)育多了A蛹期．（3）黏蟲是害蟲，它在D幼蟲期取食植物的葉，由于它在幼蟲時(shí)期沒有翅膀不會(huì)飛，活動(dòng)范圍小，適于消滅．（3）蠶和蜜蜂等的發(fā)育也經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，與黏蟲發(fā)育方式相同．故答案為：（1）BDAC；完全變態(tài)；（2）A；（3）D；（4）蠶；蜜蜂．點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)和不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)．30．下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)結(jié)果回答下列問題 父 母 女兒眼瞼的形狀 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮有無耳垂 有耳垂 無耳垂 無耳垂舌頭能否卷曲 能卷舌 能卷舌 能卷舌（1）表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等到特征在遺傳學(xué)上稱為性狀．（2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為變異；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為遺傳．（3）假若雙眼皮基因?yàn)锳，寫出家庭成員控制眼瞼形狀的基因組成是：父Aa，母Aa，女兒aa．（4）這對夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的眼瞼是單眼皮的機(jī)率是25%．考點(diǎn)： 基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；生物的遺傳和變異現(xiàn)象；生物的性狀和相對性狀的概念．分析： 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時(shí)，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．解答： 解：（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等表現(xiàn)類型是生物體的形態(tài)特征，因此在遺傳學(xué)上稱為性狀．（2）生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，體現(xiàn)了親子代之間性狀上的差異，因此此現(xiàn)象稱為變異；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，體現(xiàn)了親子代之間具有相同的性狀，故此現(xiàn)象稱為遺傳．（3）隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示，顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示；子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因（aa）控制，親代的基因組成是雜合的即Aa．因此父母的基因組成應(yīng)該是Aa，女兒為單眼皮，故其基因型為aa．遺傳圖解如圖所示：（4）從圖解中可以看出：生一個(gè)單眼皮的孩子可能性是25%．因此如果這一對夫婦再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是單眼皮的可能性有25%．雙眼皮的可能性有75%．故答案為：（1）性狀（2）變異；遺傳（3）Aa；Aa；aa（4）25%（1/4）點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞．31．男孩、女孩都是祖國的希望和花朵，請根據(jù)所學(xué)生物知識寫出一對夫婦想生一個(gè)女兒的遺傳圖解，請回答下列問題：（1）請?jiān)谌鐖D的方框內(nèi)填上性染色體（提示X、Y應(yīng)大寫）（2）這對夫婦生女孩的概率是50%．考點(diǎn)： 人的性別遺傳．分析： 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．解答： 解：（1）人的性別遺傳過程如圖1：從性別遺傳圖解看出，一對夫婦生了一個(gè)男孩的性別遺傳圖解如下圖2：．（2）從圖1看出，生男生女的機(jī)會(huì)也是均等的．因此這對夫婦生女孩的概率為50%．故答案為：（1）（2）50%．點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類的性別遺傳．32．春秋季是多種傳染病高發(fā)時(shí)期，學(xué)校校醫(yī)利用晨讀時(shí)間在校廣播以下內(nèi)容：①．要做好個(gè)人衛(wèi)生，要勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲；②．不隨地吐痰，做好室內(nèi)外衛(wèi)生；③．要多開窗使教室通風(fēng)透氣，保持教室內(nèi)的空氣流通；④．校醫(yī)將利用課間噴灑消毒液；⑤．同學(xué)們需加強(qiáng)體育鍛煉；⑥．發(fā)現(xiàn)同學(xué)有身體不適或有發(fā)燒等現(xiàn)象，要及時(shí)向班主任、學(xué)校匯報(bào)．請回答下列問題：（1）以上措施中屬于保護(hù)易感人群的有⑤，⑥屬于控制傳染源．（2）請寫出傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)包括：傳染源、傳播途徑、易感人群．（3）計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病簡便易行的手段．考點(diǎn)： 抗體和抗原；病原體與傳染病的病因；傳染病的預(yù)防措施；計(jì)劃免疫及其意義．分析： （1）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．（2）計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，計(jì)劃免疫即接種疫苗，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力．解答： 解：（1）①要做好個(gè)人衛(wèi)生，要勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲、②不隨地吐痰，做好室內(nèi)外衛(wèi)生、③要多開窗使教室通風(fēng)透氣，保持教室內(nèi)的空氣流通、④校醫(yī)將利用課間噴灑消毒液，都屬于切斷傳播途徑；⑤、同學(xué)們需加強(qiáng)體育鍛煉，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，有利于提高抗傳染病的能力，從而避免傳染病的感染，因此屬于保護(hù)易感人群；⑥、發(fā)現(xiàn)同學(xué)有身體不適或有發(fā)燒等現(xiàn)象，要及時(shí)向班主任、學(xué)校匯報(bào)，屬于控制傳染源．所以以上措施中屬于保護(hù)易感人群的有⑤，⑥屬于控制傳染源．（2）傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)包括：傳染源、傳播途徑、易感人群．（3）計(jì)劃免疫即接種疫苗，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力，因此計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病簡便易行的手段．故答案為：（1）⑤；控制傳染源（2）傳染源（3）計(jì)劃免疫點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施．33．如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解，請回答下列問題：（1）表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是B和D．（2）圖C屬于非特異性免疫．（3）A圖中a物質(zhì)是溶菌酶．（4）接種狂犬疫苗后身體會(huì)產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)叫抗體，這是特異性免疫．考點(diǎn)： 抗體和抗原