部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題訓(xùn)練根據(jù)課文內(nèi)容填空（含答案）

部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題訓(xùn)練根據(jù)課文內(nèi)容填空（含答案）

部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專題訓(xùn)練：根據(jù)課文內(nèi)容填空

1．按課文內(nèi)容填空

（1）父親是默默工作的_____________，忍辱負(fù)重，從不叫苦。

（2）會(huì)上和會(huì)下他簡(jiǎn)直判若兩人，是個(gè)典型的_________________。

（3）他可真是_____________，一毛不拔。

（4）它___，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。

（5）鴨的步調(diào)急速，有之相，鵝的步調(diào)從容，的。

2．按課文內(nèi)容填空。

（1）《琥珀》課文用生動(dòng)的語(yǔ)言講述了和被包裹在松脂球里以及松脂球變成的過(guò)程，然后介紹了一對(duì)父子在海邊發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，最后簡(jiǎn)要的寫(xiě)了由琥珀展開(kāi)的_________________。

（2）《飛向藍(lán)天的恐龍》這是一篇關(guān)于鳥(niǎo)類起源于假說(shuō)的文章，介紹了恐龍的一支向演化的過(guò)程，讓我們領(lǐng)略了恐龍向鳥(niǎo)類演化的神奇魅力。

（3）《納米技術(shù)就在我們身邊》全文圍繞納米技術(shù)分別介紹了它的_____________、以及_________________。課文通過(guò)一些具體的實(shí)例，讓我們感受到了納米技術(shù)與人們的生活_____________，納米技術(shù)就在人們身邊。

（4）《千年夢(mèng)圓在今朝》展現(xiàn)了中華民族追尋飛天夢(mèng)想的歷程，特別是年中華人民共和國(guó)成立之后，中國(guó)航天事業(yè)的偉大成就更是令人振奮，令人自豪。讓我們體會(huì)到航天人_________的偉大精神。

（5）_____________，蘊(yùn)藏著自然的奧秘；___，述說(shuō)著科技的精彩……

3．按課文填空。

（1）在的寂靜中，著這棵白樺。在的金暉里，閃著的雪花。

（2）是綠的，是綠的，是綠的，也是綠的。

（3）毛茸茸的枝頭，的花邊_____________，串串花穗齊綻，的流蘇_________________。

4．4．按課文填空。

（1）《四時(shí)田園雜興（其二十五）》是宋代詩(shī)人寫(xiě)的。詩(shī)中表現(xiàn)夏季南方農(nóng)村景物特點(diǎn)的詩(shī)句是_____________，_____________。描寫(xiě)晝長(zhǎng)人稀、蜓飛蝶舞的畫(huà)面的詩(shī)句是___，___。

（2）它_____________、_____________、_____________、_____________，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它_____________，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位_________________。

（3）《》是冰心的第一部詩(shī)集，是受印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)出的，歌頌了_____________、和_________________。

（4）不論平地與山尖，___。___，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

5．按課文內(nèi)容填空。

（1）“大海??！哪一顆星？哪一朵花？哪一次我的思潮里？"從這首詩(shī)中我體會(huì)到了___之情。

（2）艾青筆下的《綠》給我留下了很多想象的空間：“所有的綠集中起來(lái)，_____________，_____________，_________________?！睆闹形殷w會(huì)到了___。

（3）《在天晴了的時(shí)候》這首詩(shī)描寫(xiě)了的景象。

（4）每一個(gè)人對(duì)“詩(shī)"都有自己的理解，作家朱光潛說(shuō)：_____________，；詩(shī)人艾青則認(rèn)為：_____________，_________________。

6．按原文填空。

（1）《白樺》以為中心意象，展現(xiàn)了白樺的之美，流露出詩(shī)人對(duì)和之情。

（2）這些事——是永不漫滅的回憶：_____________，_____________，_________________。

（3）大海?。。?？哪一次我的思潮里

（4）母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；

（5）刮的風(fēng)是綠的，是綠的，是綠的，也是綠的。所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地_________________。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在_____________，所有的綠就整齊地……

（6）在詩(shī)的國(guó)度里徜徉，每個(gè)人的感受各不相同。艾青說(shuō)“_________________?！敝旃鉂撜f(shuō)：“_____________，__________________。"英國(guó)的華茲華斯說(shuō)

7．按課本內(nèi)容填空。

1．《白樺》是一首現(xiàn)代詩(shī)，通過(guò)描寫(xiě)雪中白樺的___，表達(dá)了作者對(duì)之情。

2．詩(shī)歌常常表達(dá)了詩(shī)人的感受，蘊(yùn)含著的想象。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我知道了___、等許多中國(guó)偉大的現(xiàn)代詩(shī)人。我還知道一些外國(guó)偉大的詩(shī)人，如_____________、等。

3．這些事——是永不漫滅的回憶：_____________，_____________，_________________。

4．突然一陣風(fēng)，好像_____________，所有的綠就整齊地……

5．的枝頭，瀟灑，串串_____________，如畫(huà)。

6．詩(shī)是_____________，它源于的情感?！A茲華斯

7．詩(shī)是人類_________，詩(shī)給人類_________________?！?/p>

8．按課文內(nèi)容填空。

1．少年_____________，老來(lái)_________________。

2．書(shū)山_____________，學(xué)海_________________。

3．從小，王葆就聽(tīng)奶奶講_____________，他覺(jué)得有了_____________，就能_________________。

4．巨人趕走孩子以后，花園里仍然是_____________，天天_____________，__________________。巨人裹著毯子，還_________________。后來(lái)，巨人終于明白，_____________，喚來(lái)寒冬的是他那顆_____________、的心。

5．王子將公主當(dāng)成了救命恩人，并與她結(jié)婚了，小人魚(yú)本來(lái)可以用的方法救自己，可她沒(méi)有這么做。最終，小人魚(yú)化成了_________________。這個(gè)故事的作者是的_________________。

9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）大海?。____________，哪一朵花沒(méi)有香？_____________，沒(méi)有你波濤的清響？

（2）《繁星（七一）》中_____________、_____________、_____________，都能表達(dá)出濃濃的母愛(ài)。

（3）母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，-----；心中的風(fēng)雨來(lái)了，_____________。

（4）《綠》是艾青寫(xiě)的一首抒情詩(shī)，詩(shī)中運(yùn)用了和的修辭手法，描寫(xiě)了大自然中的綠，讓我們感受到綠會(huì)按著節(jié)拍飄動(dòng)的詩(shī)句是_________________。詩(shī)中描寫(xiě)綠的句子是_________________。

10．根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。

（1）《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》一文的作者是_____________，文中的主人公叫_____________，這個(gè)童話故事告訴我們____________。

（2）《海的女兒》是（國(guó)家）童話作家寫(xiě)的，我還讀過(guò)他的童話《》《》《》、等。

（3）少年不知勤學(xué)苦，__________________________。

（4）______________________，一日不讀十日空。

（5）學(xué)習(xí)不怕根底淺，__________________________。

（6）______________________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

11．重點(diǎn)課文回歸。

（1）默寫(xiě)《芙蓉樓送辛漸》____________作者：代詩(shī)人最后兩句詩(shī)意：____________這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人與友人的及詩(shī)人的志向和品格

（2）默寫(xiě)《塞下曲》____________作者：代詩(shī)人最后兩句詩(shī)意：____________表現(xiàn)了守邊將士的的精神和___的品格。

（3）默寫(xiě)《墨梅》____________作者：代詩(shī)人最后兩句詩(shī)意：____________這是首詩(shī)，借表自喻。表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及的高尚情操。

12．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《寶葫蘆的秘密》一文中奶奶講了四個(gè)關(guān)于寶葫蘆的故事，分別是①-----；②-----；③；④_________________。

（2）《海的女兒》這課文是著名童話《》的部分。作者是（國(guó)家）的_________________。其中最打動(dòng)我的地方是_____________，原因是_________________。

（3）《巨人的花園》中一堵圍墻擋住了孩子的腳步，也擋住了_____________，只留下了_________________。作者運(yùn)用的手法展開(kāi)故事情節(jié)，揭示出的道理。

13．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．《貓》的作者是_________________。這篇課文寫(xiě)了貓的_____________，并寫(xiě)了的可愛(ài)，抒發(fā)了作者之情。

2．它要是高興，能比誰(shuí)都：用身子_____________，把脖子伸出來(lái)_____________，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印_________________。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，_____________，_____________。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地_________________。這可都憑它的_________________。它若是啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也_________________。

14．課文精彩內(nèi)容回放。

（１）《清平樂(lè)·村居》的作者是宋代詞人_________________。詞中通過(guò)描寫(xiě)茅檐、青草、翁媼、三個(gè)兒子等這些平常的景象，把鄉(xiāng)村生活風(fēng)貌真實(shí)地反映了出來(lái)，抒發(fā)了詞人___的思想感情。

（２）《天窗》敘述的是孩子們借助自家的那一方觀看屋子___，并由此產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的遐想，表達(dá)了孩子們渴望接觸和了解___的強(qiáng)烈愿望。

（３）《》向我們展示了一幅美麗的圖，文章從聲音和樣子兩方面來(lái)描寫(xiě)“水之美”和“生活之美”，抒發(fā)了作者對(duì)的喜愛(ài)和贊美之情。

15．根據(jù)課文填一填。

(1)長(zhǎng)城西起_____________，東至_____________，全長(zhǎng)是_________________。

(2)長(zhǎng)城，是世界歷史上的一個(gè)偉大的_____________，也是世界人民共有的_________________。

(3)“”!如今，長(zhǎng)城成了舉世聞名的旅游勝地。

16．按課文內(nèi)容填空。

1．《貓》一文細(xì)致描寫(xiě)了貓的性格“實(shí)在有些古怪”，具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：_____________、_____________、_________________。

2．老舍在《母雞》一文中，先寫(xiě)對(duì)母雞的_____________，再寫(xiě)對(duì)母雞的_____________，前后感情迥然不同，這種強(qiáng)烈而鮮明的_____________，使我們?cè)陂喿x時(shí)，自然產(chǎn)生了一種的感覺(jué)。

3．《白鵝》一文介紹了白鵝是一種的動(dòng)物，主要是從它的_____________、_____________、三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)的。

4．《蜂》這首詩(shī)中的“_____________，”寫(xiě)出了蜜蜂到處采蜜的情景。

17．日積月累

（1）《綠》是艾青寫(xiě)的一首抒情詩(shī)，描寫(xiě)了大自然中的綠，讓我們感受到綠會(huì)按著節(jié)拍飄動(dòng)的詩(shī)句是_____________，；詩(shī)中描寫(xiě)綠的句子是___。

（2）《短詩(shī)三首》這三首詩(shī)中，我最喜歡的句子是“"。我喜歡這句詩(shī)因?yàn)開(kāi)__。

（3）通過(guò)學(xué)習(xí)我們了解了現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，也喜歡上了詩(shī)歌。詩(shī)人艾青說(shuō)：“詩(shī)是人類_____________，詩(shī)給人類朝向理想的勇氣。”英國(guó)詩(shī)人華茲華斯說(shuō)：“詩(shī)是_____________，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。"美學(xué)家朱光潛說(shuō)：“詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命_________________?！?/p>

18．按課文內(nèi)容回答下列各題。

1．“人類的一切工作。如果值得去做而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注"。這句話的含義是：

2．魚(yú)“先游到了我的心里，然后游到了紙上”，這句話的意思可以用“___"這個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。

3．“這時(shí)大家才明白，原來(lái)_____________，說(shuō)的話__________________________?！睆倪@句話中我體會(huì)到_________。

4．伽利略在探索科學(xué)真理的過(guò)程中，表現(xiàn)出了___的精神。

19．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．突然一陣風(fēng)，_____________，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……

2．這些事－是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，_________________。

3．?dāng)D在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。

4．大海??！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里___？

20．按課文內(nèi)容填空。

1．戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比___的槍彈壓了回來(lái)。

2．火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像___射過(guò)來(lái)。

3．《鐵杵成針》讓我們明白了___；《囊螢夜讀》告訴我們___。

4．《“諾曼底號(hào)"遇難記》的作者是國(guó)小說(shuō)家、劇作家、詩(shī)人、_____________，他的主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)___、___、《九三年》等。

5．《“諾曼底號(hào)”遇難記》的體裁是_____________，它按照“霧海夜航→→→盛贊船長(zhǎng)"這一海難發(fā)生過(guò)程安排情節(jié)，主人公是_________________。

21．按課文內(nèi)容填空。

（1）《宿新市徐公店》這首詩(shī)是代詩(shī)人寫(xiě)的。詩(shī)中描寫(xiě)了種景物，分別是___。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人之情。

（2）《飛向藍(lán)天的恐龍》一課講了億萬(wàn)年前，一種_____________，飛向藍(lán)天，演化出今天的大家族。

（3）鵝的步態(tài)，更是了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)_____________，有之相；鵝的步調(diào)_____________，的，頗像京劇里的出場(chǎng)。

22．按課文內(nèi)容填空。

1．《跨越百年的美麗》采用了的寫(xiě)法，以為主線，表明了居里夫人的美麗不僅是居里夫人容貌的美麗，也不光是金錢(qián)和_____________，更重要的是和_________________。

2．《千年夢(mèng)圓在今朝》中的“夢(mèng)”是指-----；“今朝"是指（具體時(shí)間）；是世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人。

3．《凡卡》一課作者是俄國(guó)的_____________，文章內(nèi)容由_____________、和三部分穿插組成的。其中凡卡在寫(xiě)信過(guò)程中主要回憶了和這兩件事。

4．客家人的承啟樓大門(mén)上刻著的正楷對(duì)聯(lián)是_____________，_________________。

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參考答案：

1．老黃牛變色龍鐵公雞屏息凝視局促不安大模大樣

2．蒼蠅蜘蛛琥珀琥珀猜想恐龍鳥(niǎo)類含義運(yùn)用對(duì)未來(lái)的影響緊密聯(lián)系飛離地球1949勇于攻堅(jiān)、無(wú)私奉獻(xiàn)藍(lán)天、森林、大海過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)

3．朦朧玉立燦燦晶亮刮的風(fēng)下的雨流的水陽(yáng)光雪繡瀟灑潔白如畫(huà)

4．范成大梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)惟有蜻蜓蛺蝶飛負(fù)責(zé)慈愛(ài)勇敢辛苦偉大英雄繁星母愛(ài)童心自然無(wú)限風(fēng)光盡被占采得百花成蜜后

5．沒(méi)有光沒(méi)有香沒(méi)有你波濤的清響作者對(duì)大海的歌頌、對(duì)母愛(ài)的贊頌擠在一起重疊在一起靜靜地交叉在一起“綠”的種類繁多、千姿百態(tài)，“綠”的旺盛的生命力和無(wú)限美感雨過(guò)天晴詩(shī)和音樂(lè)一樣生命全在節(jié)奏詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣

6．白樺高潔家鄉(xiāng)大自然的熱愛(ài)月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上哪一顆星沒(méi)有光哪一朵花沒(méi)有香沒(méi)有你波濤的清響心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。下的雨流的水陽(yáng)光交叉在一起指揮按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣。詩(shī)和音樂(lè)一樣生命全在節(jié)奏詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。

7．美麗景象家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)獨(dú)特豐富艾青冰心泰戈?duì)柶障＝鹪旅鞯膱@中藤蘿的葉下母親的膝上舞蹈教練在指揮按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起毛茸茸雪繡的花邊花穗齊綻潔白的流蘇強(qiáng)烈感情的自然流露寧?kù)o中回憶起來(lái)向未來(lái)寄發(fā)的信息以朝向理想的勇氣

8．不知勤學(xué)苦方悔讀書(shū)遲有路勤為徑無(wú)涯苦作舟寶葫蘆的故事寶葫蘆要什么有什么冬天狂風(fēng)大作雪花飛舞瑟瑟發(fā)抖沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天任性冷酷殺死王子泡沫丹麥安徒生

9．哪一顆星沒(méi)有光哪一次我的思潮里月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上鳥(niǎo)兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里擬人比喻所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠

10．張?zhí)煲硗踺岵桓冻雠拖氲玫交驌碛邢胍臇|西是不可能的丹麥安徒生丑小鴨賣(mài)火柴的小女孩皇帝的新裝老來(lái)方知讀書(shū)遲一日讀書(shū)一日功只要邁步總不遲書(shū)山有路勤為徑

11．寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。唐王昌齡如果洛陽(yáng)的親友詢問(wèn)我的情況，請(qǐng)你一定轉(zhuǎn)告他們，我的一顆心如晶瑩剔透的冰貯藏在玉壺中一般。離情別意潔身自好月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。唐盧綸將軍發(fā)現(xiàn)敵軍潛逃，要帶著輕裝騎兵去追擊，正準(zhǔn)備出發(fā)之際，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從天而降，剎那間弓刀上落滿了雪花。保家衛(wèi)國(guó)英勇威武我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色。只留清氣滿乾坤。元王冕墨梅不希望有誰(shuí)來(lái)夸贊它顏色好看，只愿留下一股清香彌漫在天地間。題畫(huà)墨梅不向世俗獻(xiàn)媚

12．張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆李四遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆王五肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個(gè)寶葫蘆趙六掘地掘出來(lái)一個(gè)寶葫蘆海的女兒結(jié)尾丹麥安徒生小人魚(yú)化為了泡沫她不忍心殺死王子，善良的她最終選擇犧牲自己溫暖、歡笑荒涼、寒冷對(duì)比分享快樂(lè)才會(huì)幸福

13．老舍古怪性格滿月小貓對(duì)貓的喜愛(ài)溫柔可親蹭你的腿讓你給它抓癢幾朵小梅花粗細(xì)各異變化多端