云南省保山市（2024年）小學語文部編版核心能力評測(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

云南省保山市（2024年度）小學語文部編版核心能力評測(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

sùzàoxiāohuǐxuányácánkuì

mìmìmǐnjiégùzhàngzēngtiān

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看到下面的圖片，你會想到本學期學過的古詩《______》，請你默寫在橫線里，做到規(guī)范、端正、整潔，注意寫字姿勢哦！

________________________2）.讀句子，用“譽”組成詞語并填空。

（1）造謠有損別人的(

)，是違法行為。

（2）我由于違反紀律而損害了班級的(

)，心里感到非常慚愧。

（3）商店補償了顧客的經(jīng)濟損失，贏得了(

)。3）.根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）愛是人類最美好的情感。從《論語》中的“_______，_______”，我感受到愛是克制；從《荀子》中的“_________，暖于布帛；_________，深于矛戟”，我感受到愛是良好的溝通；從《孟子》中的“仁者愛人，___________”，我感受到愛是尊重；從《墨子》中的“___________”，我明白了我們要像愛自己一樣愛別人。

（2）世間的真善美無處不在，令人動容。北宋時期的_______砸甕救起落水同伴，他_____________________________的品質(zhì)讓我們稱贊；__________大夫把手術(shù)臺當作陣地，爭分奪秒地搶救傷員，他_______________的品質(zhì)讓我們感動；趙一曼同志把糧食留給傷病員，把粗瓷大碗給戰(zhàn)士們使用，她______________的品質(zhì)讓我們敬佩。4）.照樣子，寫一寫。

安安靜靜(

)(

)(

)

靜悄悄(

)(

)(

)5）.多音字注音，并組詞。

參_____(

)_____(

)

臂_____(

)_____(

)

處_____(

)_____(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面加點詞語都與戲曲有關(guān)，其中用的不是詞語本義的一項是（）A．看看奶奶的這身行頭，這次旅游她是作了充分的準備的。B．一出戲固然需要男女主角，但跑龍?zhí)椎囊脖夭豢缮?。C．壓軸的戲一般都由戲班里最好的演員來演。D．在戲園子里，兩個戲班為了爭奪觀眾，便會唱對臺戲。2）.6.下列加點字的讀音全部正確的一組是（）A．瞅（cǒu）見堅勁（jìn）收斂（liǎn）攙（chān）扶B．抽噎（yē）挽（wǎn）救靴（xiē）子暫（zàn）時C．瞻（zhān）仰絞刑（xíng）焚（féng）燒追悼（dào）會D．衰（shuāi）弱焚（fén）燒等（děng）閑金絡(luò)（luò）腦3）.下面的加點字的讀音中，不完全正確的一項是（）A．剝削（xuē）目標（biāo）B．泰（tài）山炊（chuī）事員C．興（xìng）旺鴻（hóng）毛D．寄（jì）托李鼎銘（míng）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.照樣子寫句子。

例：兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”

________一邊________一邊________。

________一邊________一邊________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

碧綠的肚皮灌溉房屋

長長的尾巴淹沒莊稼

雪白的身子沖毀機器

黑灰色的衣裳發(fā)動田地2）.根據(jù)部首猜出詞語意思，并連一連。

蹦跳大片生長的樹木

蔥郁用語言反復囑咐

森林用腳跳躍

叮嚀青翠茂盛6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句序。

（）每當春暖花開和收獲的季節(jié)，小鳥經(jīng)常飛到村里來，將銜著的東西丟到人們的身上或投到屋里。

（）當?shù)氐霓r(nóng)民就叫它“禮鳥”

（）投下來的東西不是芬芳的野花，就是清甜可口的野果。

（）有一個地方，有一種十分可愛的鳥。2）.給下面的句子排序。

(

)有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

(

)初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。

(

)小城里每一個庭院都栽了很多樹。

(

)鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.10.進入南北朝后，小篆稱為占主導地位的字體。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.詩詞曲鑒賞竹石咬定青山不放松，________。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。1．將古詩內(nèi)容補充完整。

2．一個“咬”字，運用____的修辭手法，充分表現(xiàn)了勁竹____的性格。

3．這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的品格？

____9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

圖上都有誰？他們在什么地方干什么？

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀古文，完成練習。鷸蚌相爭西漢·劉向趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水。蚌①方出②曝，而鷸啄其肉，蚌合而③箝其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’兩者不肯相舍，漁者得而并④禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以⑤弊大眾，臣恐強秦之為漁夫也。故愿王之熟計之也！”惠王曰：“善?！蹦酥?。釋義：①方：剛剛。②曝：曬。③箝：同“鉗”，把東西夾住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊?。缓μ?，這里指疲弊的意思。1．試著翻譯下面的句子。

兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。

____________________________________

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

蘇代把______國和______國比成了故事中的鷸和蚌，把______國比成了漁者。

3．蘇代講這個故事的目的是什么？

_______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.人物剪影。我的爸爸我的爸爸李大釗離開我們已經(jīng)幾十年了，我永遠不會忘記他對我的教育。每逢看到孩子們學習，我就會想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意，要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快?！蹦鞘呛倮锏囊惶?，我在屋里寫大字，外邊下起了大雪。啊，我們又可以堆雪人打雪仗了。我想著想著，手里的筆就不聽使喚了。爸爸正站在我旁邊，他用手敲了敲我寫的字，我仔細一看，有幾個字寫得東倒西歪的。我知道自己錯了，臉上熱辣辣的，就認真往下寫。我把寫好的大字交給爸爸看，心里想：爸爸一定要讓我重寫一遍。沒想到爸爸看了，指著后邊幾個字對我說：“好，像這樣寫就對了！”又對我說：“叫你哥哥來，咱們到外邊玩雪去！”爸爸帶著我們到雪地里，跑呀跳呀，團雪球，打雪仗，還堆了個大雪人，我們一點兒不覺得冷，爸爸也像年輕了好幾歲。每逢聽到孩子們唱歌，我就會想起爸爸第一次教我們唱《國際歌》的情景。一個夏天的晚上，爸爸要教我們唱歌。他坐在風琴前面，讓我們先唱一支學校里新教的歌。爸爸聽我們唱完了，眉頭一皺，說：“‘學校像美麗的花園，孩子們多么幸?！?，這不是撒謊嗎？地主和資本家殘酷地剝削農(nóng)民和工人，許多孩子都吃不上飯，哪有什么美麗和幸福！”接著，他一邊彈琴，一邊用低沉的聲音教我們唱《國際歌》。1．文中敘述了“爸爸”的哪幾件事？請簡要概括。從中可以看出爸爸是個怎樣的人？

____________________

2．這篇文章跟《十六年前的回憶》相比，事例選擇的角度有何不同？這樣選材有什么好處？

____________________

3．從結(jié)構(gòu)上看，如果這篇文章要加一個像《十六年前的回憶》那樣照應(yīng)開頭的結(jié)尾，你覺得應(yīng)該怎樣加？

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.找出下列詞語中的錯別字并改正。

墨守陳規(guī)（）插科打渾（）打通精絡(luò)（）

急燥（）干躁（）仗義直言（）2）.用“\”劃去括號里不恰當?shù)淖帧?/p>

生（秀銹）（鍵