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文檔簡介
進校園活動策劃7篇進校園活動策劃篇1
一、活動背景:
又是一個絢麗多彩的夏天,在這個生機勃勃,欣欣向榮的日子里,我們的工作也正如火如荼的進行著。
地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂業(yè),就要愛護地球,愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉,愛護每一棵小草,愛護每一朵鮮花。愛護地球,保護環(huán)境,綠化校園,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,熱愛學習,珍惜青春。
為了營造一個“安全、文明、衛(wèi)生”的校園環(huán)境,我們協(xié)會聯(lián)合系學生會生活部舉辦了校園環(huán)保活動。
二、活動目的:
提高我系衛(wèi)生管理工作水平,培養(yǎng)在校大學生的環(huán)保意識,增進環(huán)保精神,全面提高我系學生的綜合素質(zhì),清潔美化我們的校園,為我系同學營造良好的學習和生活環(huán)境。
三、活動時間:20__年6月
四、活動地點:我系衛(wèi)生區(qū)。
五、活動對象:計算機工程系青年志愿者協(xié)會成員和計算機工程系學生會成員、各班同學。
六、活動內(nèi)容:
1、積極為本次活動進行宣傳,各個組織出版面進行宣傳。
2、
3、在我系衛(wèi)生區(qū)設立環(huán)保小標語、警示牌,也可制作個性垃圾箱放置在各個衛(wèi)生區(qū)。
4、由學生會召開各班學生代表交流會議,了解各班代表對校園衛(wèi)生的看法,提高他們對環(huán)境衛(wèi)生的重視程度,深入探討進一步改進我系的衛(wèi)生工作。
5、對衛(wèi)生區(qū)進行徹底清掃,并對各班進行檢查。指出優(yōu)缺點,相互學習,相互改進,共同提高。
七、活動方法:
由各班同學對所在衛(wèi)生區(qū)進行打掃,由學生會成員進行檢查,我們不定時抽查、保持和維護。和學生會共同探討本次活動成績狀況,并以版面形式公布。
八、獎勵措施:
本次活動對優(yōu)秀班級以版面形式公布并對其進行表揚,同時此次活動成績也作為期末班級評比的依據(jù)之一,對排名前三位的班級給予獎勵。
策劃書:計算機工程系青年志愿者協(xié)會、學生會生活部
二零__年六月三日
進校園活動策劃篇2
活動主題:
校園尋寶大賽
一、活動意義:
活動中大家一起尋找有環(huán)保意義的用品,在尋找指定物品過程中增進隊員間的友誼,深入理解合作精神。本活動旨在啟發(fā)大家留心生活,注重細節(jié),愛護環(huán)境。在學習之余擁有一份歡娛,擁有一份跟整個班級一起團結努力的回憶。
二、活動開展:
1、活動開展時間及地點
活動時間:11月11日14:00——16:00
活動地點:xx年級在興隆山進行,xx年級在中心進行。
2、活動參與對象及形式:
活動參與對象為大一與大二兩個年級所有同學,活動參與形式為以班級為單位,一個班級為一支隊伍,每隊選出一名隊長。每班派出隊員8—15人,低于8人或高于15人的班級從最后的總分中扣除10分。
3、活動報名:
各班班內(nèi)報名(8—15人),并選出隊長。請各班隊長于周五前將名單發(fā)給活動組織負責人。
大一年級負責人:李xx
大二年級負責人:白xx
4、活動規(guī)則:
活動規(guī)則為在有限的時間內(nèi)和無限的空間里,尋找到清單上指定的物品(共計12件),每件物品有相應的加分分值,最后按總分高低排列名次。在拾荒過程中,隊員可以利用自行車等任何代步工具。清單上的物品一律為有環(huán)保意義的用品或廢舊物品,如用光的中性筆芯等。
5、活動流程策劃:
尋寶倒計時:提前半個小時,每隊隊長帶領隊員在稷下廣場(xx級在欣園西門)集合。倒計時十五分鐘,隊長和隊員會拿到本次活動的尋寶清單,在這十五分鐘內(nèi),隊長和隊員可以思考一切可以獲得清單所列物品的途徑。
開始尋寶:活動開始后,隊長與隊員們可根據(jù)清單開始尋找指定物品?;顒訒r間為1個小時,在這1個小時內(nèi),每隊盡自己最大的努力尋找到清單上的物品以獲得加分。尋找過程中可以尋求團隊以及團隊外其他人的幫助。
尋寶結束及評比:在1個小時結束時,每隊隊長及隊員回到稷下廣場(xx年級回到欣園西門)將所尋獲的物品交給活動組織負責人查對?;顒咏M織負責人將根據(jù)物品清單所對應分值對所尋獲的物品進行分數(shù)加總,得出每個團隊的總分。若一小時后不返回指定地點則視為放棄比賽。
三、活動獎項設置及評選標準
1、獎項設置:
本次活動兩個年級分別設一二三等獎,除相應的發(fā)展分外,總分前三名的班級將會獲得不同額度的班費獎勵。
獎項設置如下:
xx級獎項設置:
一等獎:2名
二等獎:2名
三等獎:3名
xx級獎項設置:
一等獎:2名
二等獎:3名
三等獎:3名
希望同學們能夠積極參與!
進校園活動策劃篇3
一、活動名稱:
學校是我家,美化靠大家
二、活動時間:
待定
三、活動目的:
1、清除校園垃圾,美化校園,做好校園環(huán)境保護工作,為同學營造一個良好的學習環(huán)境。
2、號召同學們行動起來,為我們校園環(huán)境的進一步改善積極的做貢獻,讓同學們樹立環(huán)保意識,不再亂丟垃圾,踐踏草坪等。
三、活動意義:
提升同學的環(huán)保意識,培養(yǎng)同學的主人翁感,讓同學們真正把學校當作自己的家,去關心去愛護,為構建和諧校園貢獻自己的力量。
四、活動地點:
青島理工大學費縣校區(qū)
五、活動內(nèi)容:
<一>前期準備
1、通過張貼海報、校園廣播等形式擴大活動的影響力。
2、由宣傳部搜集制作環(huán)保標語。
3、召開青協(xié)成員大會,介紹本次活動的具體情況。
4、與校社團及系學生會聯(lián)合,讓更多的同學參與活動。
5、青協(xié)組織者負責衛(wèi)生工具的解決。
<二>活動中期
1、活動開始前青協(xié)成員到辦公樓前集合,統(tǒng)一分工,發(fā)放衛(wèi)生工具。每個部們負責不同的清掃區(qū)域。由各部長獎責任劃分到個人。并在活動期間進行監(jiān)督。
2、過冬開始后,各部門成員到指定區(qū)域進行清掃。主要是校內(nèi)草坪垃圾處理、非法小廣告清除。感恩節(jié)活動遺留物的清除。
3、秘書處成員對活動現(xiàn)場進行拍照記錄。
4、對于清掃后產(chǎn)生的垃圾,集中倒在垃圾池。
5、清掃結束后,由宣傳部成員在適當?shù)奈恢脧堎N環(huán)保宣傳標語。
6、活動結束后,所有成員到集合地點集合,上交衛(wèi)生工具。由組織者對此次活動進行簡短的總結。
<三>活動后期
1、組織者歸還衛(wèi)生工具
2宣傳部制作宣傳海報進行活動照片展示。
六、活動備注
1、參與活動的成員注意防寒防凍,注意個人安全。
2、如天氣變化,活動適當推遲,另行通知。
3、本策劃只為初步設想,具體細節(jié)還由活動組織者進行完善。
進校園活動策劃篇4
隨著我校建設發(fā)展步伐的加快,校外來訪者日益的增多,為了適應新形勢發(fā)展的需要,為了每位學生都能了解我校文化的個性魅力,了解校園文化的內(nèi)涵,達到文化育人、快樂學習的教育目的。經(jīng)研究決定舉行小學“校園文化我先知—爭當快樂解說員”活動,特制訂方案如下:
一、活動目的
1、開發(fā)學校資源優(yōu)勢,引導師生關注校園文化,感受校園之美,從而體會快樂學習、幸福為師的道理。
2、以比賽活動為契入點,鍛煉學生膽量及講解能力,營造濃郁的校園文化氣息。
3、培養(yǎng)學生的參與意識及社會責任感和社會服務意識。
二、領導小組
組長:
副組長:
組員:德育處及各年級組長、班主任
三、比賽對象:
(一)校園特色征稿—>3—6年級學生(歡迎老師積極參與)
(二)小小校園解說員—>3—5年級學生
四、比賽內(nèi)容及要求:
(一)校園特色征稿:
1、依據(jù)學校的八大景色:
1)校門口(育桂石、桂花)
2)孔子像
3)操場
4)植物園
5)圖書館(體現(xiàn)出閱讀教學特色)
6)教學樓
7)感恩墻、銅鐘
8)特色介紹(粵劇、空手道)。
寫出為校外人士介紹校園的文章,每篇只介紹一個景色,文章長度200字左右。
2、以班為單位,每班至少上交三份給語文科組長陳毅老師。
3、截止日期:4月27日(歡迎老師積極參與)
(二)小小校園解說員:
1、以班為單位,每班選一至兩名形象大方、普通話標準的同學參與比賽。年級組長與5月18日之前統(tǒng)一把名單上報到德育處。
2、小小校園解說員可以從校園特色征稿中選擇喜歡的稿件作為參賽作品。
3、比賽時間:5月31日地點:多媒體教室(暫定)
五、比賽評判標準:
(一)校園特色征稿:由語文科組組織評選。
(二)小小校園解說員:
(1)發(fā)音:50%
(2)語調(diào):30%
(3)儀態(tài):20%
六、獎勵辦法:
(一)從校園特色征稿中,選出若干件優(yōu)秀作品,將其內(nèi)容放置于學校的網(wǎng)頁,并在全校1—5年級各班進行展示誦讀,每位優(yōu)勝者還可獲獎狀及獎品。
(二)小小校園解說員一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,其余為優(yōu)勝獎,每位優(yōu)勝者頒發(fā)獎狀及獎品。
進校園活動策劃篇5
為了增強師生的安全意識,提高師生的緊急疏散能力,嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生,加強學校學生宿舍的安全管理,學校消防演練預案。確保在發(fā)生火災時,各項應急工作高效、有序地進行,限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,結合我校宿舍實際情況,20_年_月_日中午舉行消防安全逃生演練,即主要以人員疏散為內(nèi)容的消防應急疏散演練。
一、時間、地點、內(nèi)容
1、演練時間:20_年_月_日12:30。
2、學校宿舍樓、宿舍樓外運動場。
3、發(fā)生火災時的逃生及疏散。
二、組織安排
1、領導小組
組長:___;副組長:___;
組員:___等。
2、工作小組
總指揮:___;
組員:政教處人員、教導處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。
3、加強領導,健全組織,明確職責,強化工作責任心,完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
4、充分利用各種渠道向全體師生進行消防安全知識的宣傳教育,廣泛開展消防安全技能和災害現(xiàn)場逃生訓練,不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
5、認真搞好各項物資保障,嚴格按滅火要求配齊、配足消防設備和器材,強化管理,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
6、采取一切必要手段,組織各方面力量全面進行救護工作,把災害造成的損失降到最低點。
7、在火情結束后,調(diào)動一切積極因素,迅速恢復住宿秩序,確保住宿安全。
三、應急疏散的演練
1、疏散廣播:“請注意,這是火警廣播,同學們聽到警報后不要慌亂,就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻,聽從指揮,有序疏散,由宿舍管理人員帶領,按照疏散標志和路線,從就近安全出口撤離?!?/p>
2、疏散順序:要事先教育好每位學生由班主任帶領有序進行疏散。
3、疏散引導:維護疏散秩序,指明疏散方向和路線,避免學生誤入危險區(qū)域;要防止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏發(fā)生。
引導員:東門下:___;西門下:___;男出口:___;女出口:___;男生宿舍三樓:__;女生宿舍三樓:___。
4、撤離方向:就近安全出口撤離。具體撤離方向:
宿舍號___等向西方向撤離;其他宿舍向東方向撤離;撤離途中應靠右行走,下樓后到空曠的走道上。
5、集合地點:宿舍樓外運動場。
6、人員清點:疏散結束在集合地點,對疏散的學生人數(shù)進行清點,并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員,幫助其安全撤離。應及時向總指揮報告疏散情況。
四、火情發(fā)生時有關工作
1、立即撥打119消防電話同時向領導匯報。
2、宿舍管理人員以最快速度疏散學生逃生,將學生帶入安全地帶。
3、及時清點學生人數(shù),即刻向領導匯報、向消防隊匯報提供具體的準確情況。
4、領導得悉消防應急情況后第一時間到達現(xiàn)場。
5、在應急行動中,全體宿舍管理人員工要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項工作落實。
6、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,迅速恢復正常秩序,全力維護學生安全穩(wěn)定。
7、迅速了解和掌握受災情況,及時匯總上報。
8、火情發(fā)生后,如果火勢較大,宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進行滅火的同時,讓學生到樓下通知其他的學生,并打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的所有窗戶,有序的進行疏散。
夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責任人,在發(fā)生火情時,第一時間內(nèi)必須做好學生的穩(wěn)定和報警匯報工作,在消防人員到來之前,組織宿舍樓學生進行疏散和解救,并同時做好其他宿舍樓的穩(wěn)定工作,防止出現(xiàn)踩踏等意外事故的發(fā)生。
積極配合消防人員進行滅火并保護好現(xiàn)場。演練信號以廣播為準,廣播響起,緊急疏散工作預案立即啟動,緊急疏散通道迅速打開,在老師沉著冷靜的指揮下,學生們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻,從宿舍門迅速撤出,貓著身子有序而迅速地按照指定的樓梯跑出宿舍,到達指定地點集合。
通過演練讓學生正確掌握消防安全知識,熟悉險情發(fā)生時的逃生方法,以達到“逃生、自救、互救”的預期目的和效果。消防安全演練旨在使全體住宿師生對安全突發(fā)事件預案,能有一個從理性到感性的認識,并切實增強全校師生消防安全意識,落實安全住宿的工作精神。
進校園活動策劃篇6
“情濃五月天,歡樂度端午”
———迎端午
活動策劃
大學生記者團
20xx年5月26日
一:活動背景
府間委員會會議決定:中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。
二:活動目的
作為當代大學生,要繼承和發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng),要了解中國傳承已久的優(yōu)秀節(jié)日及所蘊含的精神。
三:活動對象學院全體同學
四:活動主題
情濃五月天,歡樂度端午
五:活動地點與時間
活動時間:20xx年5月30日到20xx年6月5日
活動地點:
六:活動內(nèi)容
1:制作節(jié)日小報
積極組織學生將端午節(jié)的內(nèi)涵,民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報,并展開節(jié)日小報評比和展示活動。
2:趣味有獎知識競賽
設置有關端午節(jié)來歷,習俗等方面的題目,進行知識競賽。流程:先由各二級學院進行初賽,評比出前三進行決賽。
3:散文,詩歌,繪畫,書法征集
由全校學生自由投稿,活動截止時進行評比展示
七:活動安排
前期準備:以宣傳為主,通知各二級學院宣傳部,由各二級學院宣傳部宣傳到各個班級,宣傳本次大賽的具體活動細則并展開初期活動
中期工作:對各參賽作品進行評比,知識競賽進行決賽。后期工作:進行預算,對獲獎者進行頒獎
活動流程:首先讓各二級學院宣傳部進行宣傳,并對趣味知識競賽進行初選,選出各學院前三名進行參加決賽,由記者團團員陪同舉行。其次,對參賽作品進行評比,并進行趣味知識競賽決賽。決賽公開進行,可采取現(xiàn)場搶答模式,邀請老師和學長當評委,邀請嘉賓。最后,清單預算,為獲獎者頒獎。其余的兩種活動獲獎作品擇優(yōu)刊登校報和進行展示。
八:活動獎勵
分別設置一等獎2名,二等獎6名,三等獎8名,優(yōu)秀獎若干名獎項根據(jù)活動開展情況略微調(diào)整;獲獎同學均會獲得校級榮譽證書,并對優(yōu)秀作品會進行展示,擇優(yōu)刊登校報。
九、注意的細節(jié)及問題
節(jié)日小報和其余參賽作品必須契合節(jié)日主題,散文及詩歌等參賽作品創(chuàng)作須原創(chuàng),不得出現(xiàn)抄襲雷同,違法違紀等問題,有關責任均由參賽者負責。
各參賽同學應聽從活動組織者的安排若未按時參與比賽者,視為棄權。如若有特殊情況發(fā)生,將會作特別處理。
十:經(jīng)費預算
海報,宣傳條幅,榮譽證書及獎品[表格】
十一:主辦單位
此次活動最終解釋權歸大學生記者團所有;更多活動詳情,敬請及時關注:
大學生記者團
20xx年5月26日
進校園活動策劃篇7
一、活動背景及目的:
21世紀的高校校園文化主要有智能性知識文化、素質(zhì)型心理文化、情感型審美文化三種基本類型。校園文化以其對大學生特有的影響力存在于校園之中,它有利于培養(yǎng)學生的主體意識、獨立人格,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,有利于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和多方面的能力。大學校園文化對于大學生健康成長和全面發(fā)展具有不可替代的作用。
電影藝術有其特殊的魅力,能夠提升大學生的精神品位,提高大學生的道德素質(zhì),豐富校園文化生活,對大學生的健康成長和校園精神文明建設產(chǎn)生重要影響。大學生需要校園電影,校園電影也離不開大學生,它有助于提高大學生審美能力,喚醒大學生批判意識,提高大學生人文精神和豐富大學生活,更在大學生的思想教育、藝術教育、語言教育等方面有重要的作用。
因此,為活躍校園氛圍,創(chuàng)建良好校園文化,緩解學生學習壓力,豐富大家的課余生活,特策劃開展“青春影院”校園文化活動。
二、創(chuàng)辦方式:
由鞍師高職院院學生教育部、高職院院分團委學生會、院科技部創(chuàng)辦。
三、資源需要:
活動地點:藝術樓b404
活動設備:1、電影放映設施、音響
2、影片(由院科技部提供素材)
四、活動展開:
活動對象:全體在校學生
活動時間:
夏令時:每周六晚6:00—9:00放映電影。
冬令時:每周六晚5:30—8:30放映電影。
電影內(nèi)容:
主要為當前的最新著名影片(如國內(nèi)經(jīng)典、好萊塢大片、港臺巨作等),還可以放映一些具有良好教育意義的老片等。
每月的第一個周末定為“英語周”主題為“看電影,學英語”,其旨在于我們會在當晚放映純正英文的經(jīng)典影片,這樣既娛樂了大家,又培養(yǎng)了學生對學英語的興趣,使我們從中受益。
門票發(fā)放:考慮場地問題,由院辦公室組織印發(fā),采取一元制。(初期由院辦公室免費提供票據(jù);收款用途有介紹。)
會場布置:高職院院分團委學生會、院科技部
秩序維持:高職院院分團委學生會、院科技部
指揮中心:主要用于活動的總調(diào)度,以及預防突發(fā)事件等(建立突發(fā)事件處理預案)科技部與院保衛(wèi)科進行溝通
衛(wèi)生清掃:由院各部門輪流分管事后清理工作
設施維護:由院科技部管理
活動主題:
①一月以新年祝福,傳統(tǒng)文化教育為主題;
②三月以學習先進人物為主題,比如學習雷鋒、李春華、洪戰(zhàn)輝等;
③四月以誠信教育為主題;
④五月以感恩教育和自我教育為主題;
⑤六月以畢業(yè)生離校和支援西部為主題;
⑥七月八月學生放暑假;
⑦九月以新生教育為主;
⑧十月以“流金歲月”宣傳愛國教育為主題;
⑨十一月全球環(huán)保為主題;
⑩十二月以防艾禁毒宣傳,新年祝福為主題。
影院組成(贊助)部分:
(活動組織能力)
本活動由鞍山師范高等職業(yè)技術學院科技部負責組織策劃。學生會是一支有著極強凝聚力的學生隊伍。學生會組織機構健全,工作能力突出。非常好的組織參與了許多活動,豐富經(jīng)驗,特別是以往的首屆“魅影之聲”電影配音大賽、迎新生晚會、畢業(yè)生晚會、院各部門一系列等活動,都取得了極大的成功。我們將在工作中充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢,團結合作、共同努力,本著服務與同學的原則竭誠服務,把
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