四川省自貢市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷（含答案）

四川省自貢市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷一、語言積累與應(yīng)用（15分）1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．哺育（pǔ）修葺（róng）顛沛流離(pèi) B．震悚（sǒng）氣氛（fēn）鍥而不舍（qì）C．累贅（něi）門檻（k?n）深惡痛絕(wù） D．憎惡（zēng）煩躁（zào）婦孺皆知（rú）2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．嚴(yán)竣渲染粗拙微不足道 B．奠基妥帖愧怍酣然入夢C．萎靡蔥籠覆滅如釋重負(fù) D．惶恐詫異簡陋鋒芒必露3．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“五一”假期首日，自貢市各大景點(diǎn)火爆開場，已有多家景區(qū)門票告罄售完。B．炎黃子孫中的優(yōu)秀分子，每當(dāng)國家處于危難之時(shí)，總是挺身而出，力挽狂瀾。C．在五六十年代，一批血?dú)夥絼偟那嗄觏憫?yīng)黨的號(hào)召，自愿報(bào)名支援邊疆建設(shè)。D．張桂梅老師為教育事業(yè)獻(xiàn)出了畢生的精力，“誨人不倦”是對(duì)她最好的詮釋。4．下列句子中，有語病的一句是（）A．5月17日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)第56顆衛(wèi)星。B．勞動(dòng)課能夠讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的快樂，有利于提升他們的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。C．無論過去、現(xiàn)在還是未來，中國青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。D．建立創(chuàng)新型的國家，歸根到底還是要有大批獻(xiàn)身科學(xué)、熱愛祖國的創(chuàng)新型人才。5．下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《回憶魯迅先生》的作者是蕭紅，其代表作有小說《生死場》《呼蘭河傳》等。B．《最苦與最樂》是一篇議論文，作者梁啟超從最苦和最樂兩方面談人生的責(zé)任。C．彭荊風(fēng)的散文《驛路梨花》，贊頌了一種“人人為我，我為人人”的美好品德。D．《賣油翁》的作者是歐陽修，字永叔，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。6．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（1），自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)（2）故園東望路漫漫，(岑參《逢入京使》）。（3）落紅不是無情物，(龔自珍《己亥雜詩》)。（4），不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）（5）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，（周敦頤《愛蓮說》）。二、綜合性學(xué)習(xí)（8分）7．除夕夜的春晚，一曲《是媽媽是女兒》唱哭了屏幕前無數(shù)的人。網(wǎng)友們紛紛留言點(diǎn)贊，瞬間讓這首歌沖上了熱搜。材料一：合理表達(dá)愛意不僅是父母的人生必答題，也是孩子的人生必修課。但是，在日常生活中，于大部分孩子來說，向父母說出“我愛你”似乎有些難為情。同樣的，父母也時(shí)常羞于對(duì)孩子說出“我愛你”。于是，一首感人的歌曲也可以成為父母與孩子之間表情達(dá)意的途徑之一，更可以成為打開彼此話匣子的一把金鑰匙。所以，這正是《是媽媽是女兒》的成功之處。材料二：《是媽媽是女兒》運(yùn)用了大量的獨(dú)白對(duì)話，例如“早上吃飯了嗎，按時(shí)睡覺了嗎，原諒我只懂這樣參與你生活”，這是從母親的視角體現(xiàn)其對(duì)女兒的關(guān)心。歌詞隨即從女兒的視角回答：“可我都沒做得到所以不說話?！比绱藰銓?shí)無華的歌詞，卻傳遞了濃烈的真摯情感，將媽媽和女兒之間的內(nèi)心活動(dòng)和動(dòng)人情感展現(xiàn)得淋漓盡致。（1）根據(jù)以上材料，你認(rèn)為歌曲《是媽媽是女兒》感動(dòng)無數(shù)人的原因是什么？（2）歌曲結(jié)尾唱到“我希望你被愛著/我希望你要快樂/我希望我的雙手可以為你擋著風(fēng)/我知道愛會(huì)爭吵/我知道人會(huì)變老/所以那一句愛你一定要大聲地說”。七年級(jí)（1）班擬召開主題活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間：6月18日下午三點(diǎn)；活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室；活動(dòng)主題與這幾句歌詞相關(guān)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。①請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一個(gè)活動(dòng)主題。②作為班長的你，代表班級(jí)邀請(qǐng)校團(tuán)委書記王老師參加此次活動(dòng)，并請(qǐng)她做有關(guān)“中國孝文化”主題報(bào)告。你會(huì)怎么說？（3）請(qǐng)用楷書書寫下面的句子。老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌。

三、閱讀（29分）現(xiàn)代文閱讀在心里點(diǎn)燈的人張頌文①六歲那年的夏天。②小孩子都像貓，喜歡找一個(gè)盒子把自己裝起來。我鉆進(jìn)一個(gè)放棉被用的大木頭箱子，把自己裹在軟軟的被子里，關(guān)上箱子，狹小的空間成為完全屬于我的童話秘境。我在里面演繹無窮的想象力，幻想自己是一個(gè)勇闖魔獸世界的英勇男孩。啪嗒一聲，箱子的搭扣扣上了，我立刻從假想英雄淪為困獸。神奇秘境因?yàn)闆]有了光而變成恐怖黑暗的監(jiān)獄，我發(fā)瘋似地用腳蹦用手推，眼前還是一片黑暗。不知不覺，箱子縫隙里透過來的光線也全都暗下來，天黑了。媽媽總也不來，我哭到呼吸困難?；杷?，眼皮突然感受到強(qiáng)烈的光，媽媽打開箱子把我抱了出來：“走，我們?nèi)タ蠢夏棠?。”③媽媽是小?zhèn)上有名的“馮醫(yī)生”。她喜歡回訪病人，經(jīng)常會(huì)帶著我走很遠(yuǎn)的路去病人家里，有時(shí)還要走夜路。④媽媽牽著我的手，沿著一條水渠慢慢走。水是從山上引下來的，冰涼，清澈，甘甜，一種名叫花手絹的小魚在水里游啊游的，五顏六色的尾巴搖搖擺擺，煞是好看。⑤水緩緩地流，我們慢慢地走。⑥那天去的是一個(gè)老太太家里。她住在一個(gè)舊舊的陰暗小平房里，小院只用一個(gè)竹籬笆圍著。門都不用敲，一推就開。老太太躺在床上，很努力地想爬起來。媽媽坐在床邊握著她的手說：“阿媽你怎么樣？身體什么感覺？”“沒力氣，渾身沒力。”“但是你臉色好多了?！雹咝∥堇稂c(diǎn)著一盞很暗的煤油燈，我?guī)缀蹩床磺謇咸哪槨＠咸珠_缺牙的嘴笑了：“真的嗎？”“對(duì)啊！你現(xiàn)在只是缺一種維生素。有了它就會(huì)很快好起來!”老太太不笑了：“沒有錢買藥。”媽媽拍拍她的手背說：“不用買！只要你每天曬半小時(shí)太陽，你身體里就有這種維生素了，你的病就好了！”“真的？”“真的！”⑧過一個(gè)星期，我跟我媽又去看她。那是另一個(gè)黃昏，夕陽正在落下。⑨遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見老太太坐在門口的藤椅上，睡著了。媽媽輕輕拍了拍她的手，叫“阿媽”。老太太睜開眼睛開心地說：“哎，馮醫(yī)生，我現(xiàn)在感覺好多了，曬太陽這個(gè)方法太好了，曬完以后我真的不疼了。”媽媽說：“你要堅(jiān)持曬太陽啊，只要你每天曬，很快就會(huì)好了?！雹饣厝サ穆飞希矣X得媽媽不開心?！皨寢?，那個(gè)奶奶的病是不是好了？”“她還有一個(gè)月。”媽媽說她得的是絕癥。我說：“你不是說曬太陽能好嗎？”“沒有多大幫助，只是讓她覺得有一些希望。一個(gè)人最怕沒有盼頭，你只要給她希望，就好?！?那個(gè)慈祥的老奶奶總是給我吃特別好吃的櫻桃，我很喜歡她。我哭了很久，一路走一路掉眼淚。?不過是半個(gè)月，老太太還沒撐到我媽說的一個(gè)月，就去世了。我相信，她走的時(shí)候，心里安詳而有希望。?一個(gè)15歲的男孩割麥子的時(shí)候割斷了拇指。這個(gè)愛美的少年很沮喪，每次去媽媽的診所換藥都疼得哇哇叫。拆開紗布的斷指露著骨頭，用藥水一遍遍沖洗，我在旁邊看得心里害怕。少年叫疼：“馮醫(yī)生，疼得受不了！一定要幫我治好手指啊，不然我長大了娶不到老婆！”“別怕，越疼越好，因?yàn)殚L肉的時(shí)候最疼，那說明你的手指正在長回來呢?！蹦泻⑼蝗痪托α耍骸罢娴膯?？那就疼一點(diǎn)好了！我盼著它早點(diǎn)長回來呢！”?后來男孩常常很開心地向我媽媽匯報(bào)：“馮醫(yī)生，昨天又很疼了，我的手指正在往外拱呢！”“是呀，它會(huì)長回來的！”?半年后又見到這個(gè)男孩。他的傷口早已愈合，但還是少半截拇指。他舉著拇指給我媽看：“馮醫(yī)生，沒有長出來?！薄吧岛⒆?，你要多動(dòng)你另外四個(gè)手指，多用它們做事，你的大拇指才能長出來。你天天盯著它，它被你嚇壞了，當(dāng)然不長了。”男孩又高高興興地走了。?我問媽媽，真的能長回來嗎？媽媽說：“不能。如果他不早點(diǎn)鍛煉沒有大拇指的手，他將來干活會(huì)很吃力，那時(shí)候他會(huì)因?yàn)槿绷四粗缚偸遣婚_心。可是盡早鍛煉的話，等他明白拇指不可能長回來的時(shí)候，他手的功能已經(jīng)恢復(fù)好了，就不會(huì)那么不開心了。人啊，不能總想著沒有了的；而要想想自己有什么?！?小時(shí)候媽媽給我講過很多事情，當(dāng)時(shí)并不都懂。長大的歲月里，每當(dāng)我有困惑。就在心里回放媽媽說過的一切。?越長大越覺得，所有的問題，在媽媽的聲音和故事里都有答案。（有刪改）8．文章寫了哪三件事？請(qǐng)用簡潔的語言概括。9．從描寫的角度賞析文中劃橫線的句子。①水是從山上引下來的，冰涼，清澈，甘甜，一種名叫花手絹的小魚在水里游啊游的，五顏六色的尾巴搖搖擺擺，煞是好看。②后來男孩常常很開心地向我媽媽匯報(bào)：“馮醫(yī)生，昨天又很疼了，我的手指正在往外拱呢！”10．結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析標(biāo)題“在心里點(diǎn)燈的人”在文中的作用。文言文閱讀活板沈括①板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮滾王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。②慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印。滿鐵范為一板，持就火楊之；藥稍溶，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若播土，用論再火令藥溶，以手拂之，其印自落，殊不沾污。③昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．自馮瀛王始印五經(jīng)印：印刷。B．持就火煬之就：靠近。C．一板已自布字自：另外。D．用訖再火令藥镕火：爐火。12．下列句子中的“之”字的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．唐人尚未盛為之 B．有聞而傳之者C．知之者不如好之者 D．無絲竹之亂耳13．下列對(duì)原文的理解、分析不正確的一項(xiàng)是（）A．第①段交代活字印刷術(shù)的前身，“未盛”表明雕版印刷在唐朝時(shí)還沒有被廣泛運(yùn)用。B．第②段“每字為一印”“密布字印”寫出活板“活”的特點(diǎn)：字印“活”、印刷“活”。C．第②段詳細(xì)介紹了刻字、制版、印刷、拆版的程序，是對(duì)活字印刷整個(gè)過程的介紹。D．畢昇死后，他的字印被沈括的堂兄及子侄們所珍藏，“寶藏”說明“活板”的珍貴。14．把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。②以一平板按其面，則字平如砥。古代詩歌閱讀望岳

杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．第二句寫出了泰山的地理特點(diǎn)，以距離之遠(yuǎn)烘托出泰山雄偉壯闊的氣勢。B．第四句“割”字寫出了泰山參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力。C．全詩無一“望”字，但句句寫向岳而望，距離自近而遠(yuǎn)，時(shí)間從朝至暮。D．此詩與《登飛來峰》都是登高抒懷之作，都表達(dá)了作者自信進(jìn)取的態(tài)度。16．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中“會(huì)當(dāng)”如何理解？這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感。四、名著導(dǎo)讀（8分）17．《駱駝祥子》是老舍用同情的筆觸描繪的一幕悲?。憾甏谋本粋€(gè)勤勞、壯實(shí)的底層社會(huì)小人物懷著發(fā)家、奮斗的美好夢想，卻最終為黑暗的暴風(fēng)雨所吞噬。下列關(guān)于主人公祥子的命運(yùn)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．祥子18歲時(shí)到北平城拉人力車，經(jīng)過三年苦干，終于湊足了錢買了輛新車，結(jié)果卻連人帶車被憲兵抓走當(dāng)壯兵，夢想第一次破滅。B．祥子賣了順手牽來的三匹駱駝，拼命拉車準(zhǔn)備買新車，卻因虎妞的事和劉四爺鬧翻，買車的錢被劉四爺扣下，買車希望又一次破滅。C．祥子用虎妞給的錢買了二強(qiáng)子的一輛車，為給難產(chǎn)死去的虎妞辦喪事，祥子被迫賣掉了車，他的努力全白做了，希望又成為了泡影。D．祥子最后一次燃起了生活的希望，曹先生答應(yīng)祥子來拉包月，小福子也可以來曹家?guī)兔ΓY(jié)果卻因?yàn)樾「Ｗ拥乃雷屜樽訌氐捉^望。18．經(jīng)典名著中的人物往往具有多面性。請(qǐng)依照示例，結(jié)合小說具體情節(jié)，對(duì)《海底兩萬里》中的尼摩船長進(jìn)行多角度評(píng)價(jià)。示例：祥子剛進(jìn)城時(shí)終日辛苦拉車并節(jié)衣縮食攢錢買車，可見祥子是一個(gè)有志向的好青年；他逃離曹宅沒拿曹家一草一木，可見他正直、有良知；為了錢而出賣元明，可見他開始出賣靈魂，成為了行尸走肉。五、作文（40分）19．請(qǐng)根據(jù)要求作文。依稀記得寫作課上老師說：生活中我們常有動(dòng)情之時(shí)，“情動(dòng)于中而形于言”，這就是抒情。情貴在真，寫作中要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。常見的抒情方式有直接抒情和間接抒情。請(qǐng)你閱讀下面的文字，以“有幸遇見一束光”為題寫一篇文章，記得要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟，注意抒發(fā)真情實(shí)感。一束光可以驅(qū)散寒冷，奉上溫暖；一束光可以趕走黑暗，送來光明；一束光可以掃除迷茫，引領(lǐng)方向……在我們的成長路上，這束光可能是老師、是親人、是同學(xué)、是一個(gè)擦肩而過的陌生人，抑或是一本書、一處景…要求：①文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于500字，最多寫滿格。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.哺育（pǔ）——（bǔ）修葺（róng）——（qì）

B.鍥而不舍（qì）——（qiè）

C.累贅（něi）——（léi）

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對(duì)字音的識(shí)記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時(shí)應(yīng)結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。2．【答案】B【解析】【分析】A.嚴(yán)竣——嚴(yán)峻

B.正確。

C.蔥籠——蔥蘢

D.鋒芒必露——鋒芒畢露故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查字形的辨析。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對(duì)字形的識(shí)記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時(shí)還要結(jié)合整個(gè)詞語的意思區(qū)別字的用法。3．【答案】A【解析】【分析】A.告罄：指財(cái)物用完或貨物售完。句子意思是說“五一”假期首日，自貢市各大景點(diǎn)門票已經(jīng)賣完，“告罄”和“售完”意思重復(fù)，故用詞不當(dāng)。

B.力挽狂瀾：比喻盡力挽回險(xiǎn)惡的局勢。

C.血?dú)夥絼偅?年輕人)精力正旺盛，沖勁兒大。

D.誨人不倦：教育人極有耐心，從不厭倦。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。4．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確。

B.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：勞動(dòng)課能夠讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的快樂，有利于提升他們的勞動(dòng)技能。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。5．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確。

C.有誤，《驛路梨花》文體是小說而非散文。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。6．【答案】（1）不畏浮云遮望眼（2）雙袖龍鐘淚不干（3）化作春泥更護(hù)花（4）可憐夜半虛前席（5）濯清漣而不妖【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：“畏、化、濯”

故答案為：不畏浮云遮望眼；雙袖龍鐘淚不干；化作春泥更護(hù)花；可憐夜半虛前席；濯清漣而不妖

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。7．【答案】（1）①它給予了母女一個(gè)感情的宣泄口；②增進(jìn)了母女之間的理解；③對(duì)話式歌唱與生活化的歌詞，融入生活點(diǎn)滴，容易引起共鳴（2）示例一：愛，要勇敢表達(dá)；示例二：媽媽，我想說。；王老師您好！我是七年級(jí)（1）班的班長。我們班將于6月18日下午三點(diǎn)在學(xué)校階梯教室舉行“媽媽，我想說”的主題活動(dòng)，想邀請(qǐng)您參加并做有關(guān)“中國孝文化”的主題報(bào)告，不知道您有沒有時(shí)間參加？（3）老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌。【解析】【分析】⑴本題考查提煉概括。根據(jù)材料一“-首感人的歌曲也可以成為父母與孩子之間表情達(dá)意的途徑之一，更可以成為打開彼此話匣子的一把金鑰匙”，材料二“如此樸實(shí)無華的歌詞，卻傳遞了濃烈的真摯情感，將媽媽和女)l之間的內(nèi)心活動(dòng)和動(dòng)人情感展現(xiàn)得淋漓盡致”可知，這首歌爆紅，是因?yàn)樗谴蜷_親子間話匣子的一把金鑰匙，成為父母與孩子之間表情達(dá)意的一個(gè)途徑；這首歌樸實(shí)無華，感情真摯。

⑵①本題考查擬活動(dòng)主題。文中是春晚歌曲《是媽媽是女兒》歌詞中“我希望你被愛著，我希望你要快樂，我希望我的雙手可以為你擋著風(fēng)”告訴我們親情是雙向奔赴的，“我知道愛會(huì)爭吵，我知道人會(huì)變老告訴我們親情是需要呵護(hù)的”那一句愛你一定要大聲地說”告訴我們親情是需要表達(dá)的。故可擬活動(dòng)主題為：“表達(dá)親情”。②本題考查語言表達(dá)。解答時(shí)，開頭應(yīng)有稱呼，然后向王老師發(fā)出邀請(qǐng)，要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)和事由，還要注意語句連貫，語言得體。

⑶本題考查學(xué)生的漢字抄寫。注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑵本題考查語言的得體。“得體”就是語言的運(yùn)用要注意并適用各種情境條件，體現(xiàn)語境和語體的要求，如說話的目的，說話的場合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境等，要符合語境的各種要求，還要注意掌握語言使用的分寸。

⑶本題考查漢字的抄寫。做本題時(shí)，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)構(gòu)整齊，工妙于點(diǎn)畫，神韻于結(jié)構(gòu)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各占一格。【答案】8．①媽媽把困在木箱里的我解救了出來；②媽媽讓身患絕癥的老太太多曬太陽，給她活的希望；③媽媽不斷鼓勵(lì)斷指少年，給予他生活的自信、樂觀。9．①環(huán)境描寫，通過寫水渠中水的清涼、魚的好看，描繪出怡人、清涼的山間環(huán)境，表現(xiàn)出我與媽媽一同走在山間小路的愜意和溫馨。②語言描寫，寫出男孩在媽媽鼓勵(lì)下相信手指會(huì)長出來的開心（“拱”字形象地寫出了男孩把疼痛認(rèn)為是手指在長的開心），是媽媽給予了男孩自信、樂觀。10．標(biāo)題生動(dòng)地表現(xiàn)了媽媽的形象特點(diǎn)，她是一個(gè)為人指明方向的人。作為醫(yī)生，她帶給老太太生的希望，引導(dǎo)斷指少年關(guān)注自己擁有的東西，給予他自信樂觀。作為母親，她通過言傳身教讓“我”明白敬業(yè)與仁愛，解答“我”人生的困惑。表達(dá)了“我”對(duì)媽媽的感激和敬重?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個(gè)方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點(diǎn)。8．本題考查內(nèi)容理解與概括。由“老太太躺在床上，很努力地想爬起來”“沒力氣，渾身沒力”“媽媽拍拍她，的手背說：‘不用買!只要你每天曬半小.時(shí)太陽，你身體里就有這種維生素了，你的病就好了”可以概括出：面對(duì)身患絕癥，渾身無力、疼痛的老太太，媽媽告訴她多曬太陽就會(huì)好起來；由“一個(gè)15歲的男孩割麥子的時(shí)候割斷了拇指。這個(gè)愛美的少年很沮喪，每次去媽媽的診所換藥都疼得哇哇叫”“馮醫(yī)生，疼得受不了!一定要幫我治好手指啊，不然我長大了娶不到老婆”“別怕，越疼越好，因?yàn)殚L肉的時(shí)候最疼，那說明你的手指正在長回來呢”可以概括出：面對(duì)割斷了拇指疼得受不了的少年，媽媽告訴他疼痛是斷指正在生長；由“他的傷口早已愈合，但還是少半截拇指”“馮醫(yī)生，沒有長出來”“傻孩子，你要多動(dòng)你另外四個(gè)手指，多.用它們做事，你的大拇指才能長出來。你天天盯著它，它被你嚇壞了，當(dāng)然不長了”可以概括出：面對(duì)斷指始終沒長出來而焦慮的少年，媽媽告訴他多用另外四個(gè)手指，大拇指才能長出來。

故答案為：①媽媽把困在木箱里的我解救了出來；②媽媽讓身患絕癥的老太太多曬太陽，給她活的希望；③媽媽不斷鼓勵(lì)斷指少年，給予他生活的自信、樂觀。9．本題考查句子賞析。①“水是從山上引下來的，冰涼，清澈，甘甜，一種名叫花手絹的小魚在水里游啊游的，五顏六色的尾巴搖搖擺擺，煞是好看”運(yùn)用了環(huán)境描寫，渲染了輕松的氛圍，烘托了媽媽牽著“我”的手，沿著水渠慢慢走的愉快心理。結(jié)合“那天去的是一個(gè)老太太家里”分析，引出下文媽媽去看望老太太。②“后來男孩常常很開心地向我媽媽匯報(bào)”運(yùn)用了神態(tài)描寫?！榜T醫(yī)生，昨天又很疼了，我的手指正在往外拱呢”運(yùn)用了語言描寫。結(jié)合“‘別怕，越疼越好，因?yàn)殚L肉的時(shí)候最疼，那說明你的手指正在長回來呢’。男孩突然就笑了：‘真的嗎?那就疼一點(diǎn)好了!我盼著它早點(diǎn)長回來呢””分析，生動(dòng)形象地寫出男孩雖然手很疼，手指往外拱，但是知道自己的手指正在長回來卻很高興的心理。

故答案為：①環(huán)境描寫，通過寫水渠中水的清涼、魚的好看，描繪出怡人、清涼的山間環(huán)境，表現(xiàn)出我與媽媽一同走在山間小路的愜意和溫馨。②語言描寫，寫出男孩在媽媽鼓勵(lì)下相信手指會(huì)長出來的開心（“拱”字形象地寫出了男孩把疼痛認(rèn)為是手指在長的開心），是媽媽給予了男孩自信、樂觀。10．本題考查標(biāo)題的作用。本文標(biāo)題“在心里點(diǎn)燈的人”是對(duì)媽媽的贊美，確定了文章的寫作對(duì)象，確定了文章的感情基調(diào)?！霸谛睦稂c(diǎn)燈”激發(fā)了讀者的閱讀興趣，是比喻的說法，指媽媽面對(duì)身患絕癥的老太太，告訴她多曬太陽就會(huì)好起來，帶給老太太生的希望；面對(duì)斷指少年，告訴他多用另外四個(gè)手指，大拇指才能長出來，引導(dǎo)他關(guān)注自己擁有的東西，為他人指明了方向。突出了媽媽作為醫(yī)生的仁者形象。另一方面，媽媽不辭辛苦回訪病人，從她身上“我”懂得了敬業(yè)與仁愛。由“每當(dāng)我有困惑。就在心里回放媽媽說過的一切”“所有的問題，在媽媽的聲音和故事里都有答案”可知，“在心里點(diǎn)燈的人”是說媽媽為“我”解答了許多人生的困惑，在“我”心里點(diǎn)起了指路之燈。

故答案為：標(biāo)題生動(dòng)地表現(xiàn)了媽媽的形象特點(diǎn)，她是一個(gè)為人指明方向的人。作為醫(yī)生，她帶給老太太生的希望，引導(dǎo)斷指少年關(guān)注自己擁有的東西，給予他自信樂觀。作為母親，她通過言傳身教讓“我”明白敬業(yè)與仁愛，解答“我”人生的困惑。表達(dá)了“我”對(duì)媽媽的感激和敬重?！敬鸢浮?1．D12．D13．B14．①用膠泥刻字印，薄得跟銅錢的邊緣一樣，每個(gè)字刻一印，用火燒讓它變得堅(jiān)固。②用一塊平的木板按壓其版面，于是所有排在鐵板上的活字平得像磨刀石。【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷。

⑶本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

⑷本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。11．ABC.正確。

D.有誤，句意：印完后再用火烤使混合物溶化。火，用火燒。

故答案為：D12．ABC.代詞；

D.主謂之間，取消獨(dú)立性。

故答案為：D13．ACD.正確。

B.有誤，“每字為一印”“密布字印”寫出活板字印“活”的特點(diǎn)，沒有表現(xiàn)印刷“活”。

故答案為：B14．本題考查句子翻譯。①重點(diǎn)詞有：錢唇，錢的邊緣；堅(jiān)，堅(jiān)硬。②重點(diǎn)詞有：以，用；砥，磨刀石。

故答案為：①用膠泥刻字印，薄得跟銅錢的邊緣一樣，每個(gè)字刻一印，用火燒讓它變得堅(jiān)固。②用一塊平的木板按壓其版面，于是所有排在鐵板上的活字平得像磨刀石。【答案】15．C16．“會(huì)當(dāng)”指終當(dāng)，一定要。詩人想象有朝一日終要登上泰山絕頂，俯視群山而小天下。表達(dá)了詩人不怕困難、勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。15．ABD.正確。

C.有誤，全詩沒有一個(gè)望字，但句句寫向岳而望。距離是自遠(yuǎn)而近，時(shí)間是從朝至暮，并由望岳想象將來的登岳。

故答案為：C.16．本題考查重點(diǎn)詩句的賞析。末句的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，寫詩人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的偉大精神?！皶?huì)當(dāng)”是唐人口語，意即“一定要，終當(dāng)，終要”。如果把“會(huì)當(dāng)”解作“應(yīng)當(dāng)”，便欠準(zhǔn)確，神氣索然。眾山的小和高大的泰山進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。

故答案為：“會(huì)當(dāng)”指終當(dāng)，一定要。詩人想象有朝一日終要登上泰山絕頂，俯視群山而小天下。表達(dá)了詩人不怕困難、勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概。17．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確；

B.錯(cuò)誤。買車的錢不是被劉四爺扣下，而是寄在劉四爺那里的。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。18．【答案】示例：尼摩船長設(shè)計(jì)建造了神奇而強(qiáng)大的諾第留斯號(hào)，可見其知識(shí)淵博，智慧超群；他勇救采珠人、勇斗章魚、用海底沉船金銀支援被壓迫者斗爭，可見他正義善良，英勇無畏；但他又囚禁教授三人，對(duì)人類失望并固執(zhí)地向戰(zhàn)艦復(fù)仇，可見他冷酷、非理性的一面。【解析】【分析】本題考查對(duì)尼摩船長形象的理解。閱讀名著可知，尼摩船長有如下特質(zhì)：(1)善良勇敢。海上的海員.因傷死去，他傷心流淚，還把這位海員葬在珊瑚公墓，不讓鯊魚侵?jǐn)_；他不允許尼德●蘭捕殺溫順的長須鯨；帶領(lǐng)人們與困住潛艇的章魚殊死搏斗，當(dāng)尼德●蘭被章魚觸角掀翻時(shí)，他勇敢沖上前，用斧子擊中章魚，救下了他；在印度洋，尼摩船長殺死大鯊魚，救出采珠人，并送給他一小袋珍珠。(2)反抗壓迫，蔑視強(qiáng)權(quán)，支持正義，同情弱者。從沉船中打撈巨額財(cái)寶，送給那些貧窮的和受壓迫的人們；阻止兇殘的大頭鯨攻擊溫順的長須鯨；撞沉犯下累累罪行的敵艦；在印度洋，尼摩船長救出采珠人，并送給他一-小袋珍珠。(3)沉著冷靜，鎮(zhèn)定自若?！胞W鵡螺號(hào)”擱淺，在南極撞上冰山，在南美洲海域被章魚圍困，幾次遇險(xiǎn)，他都能沉著應(yīng)對(duì)。(4)冷酷無情。雖然救了阿龍納斯、康塞爾、尼德●蘭，但是不允許他們離開；不顧阿龍納斯的勸說，把敵艦撞沉，讓全艦的人沉人海底。(5)知識(shí)淵博，愛好探險(xiǎn)，善于思考。建造“鸚鵡螺號(hào)“潛艇，所需能源和用品都從海洋里提??；根據(jù)魚的種類，推測出紅海和地中海之間有海底通道；進(jìn)行測量大洋深度等科學(xué)活動(dòng)。按照示例組織語言作答即可。故答案為：示例：尼摩船長設(shè)計(jì)建造了神奇而強(qiáng)大的諾第留斯號(hào)，可見其知識(shí)淵博，智慧超群；他勇救采珠人、勇斗章魚、用海底沉船金銀支援被壓迫者斗爭，可見他正義善良，英勇無畏；但他又囚禁教授三人，對(duì)人類失望并固執(zhí)地向戰(zhàn)艦復(fù)仇，可見他冷酷、非理性的一面。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。19．【答案】有幸遇見一束光如若是蝴蝶為花兒傳粉，那么我便是花兒，你便是蝴蝶吧；如若風(fēng)箏乘著清風(fēng)在空中飛翔，那么我便是風(fēng)箏，你便是清風(fēng)吧；如若陽光才能讓小樹生長，那么我便是小樹，你便是陽光吧；你是就是我生命中的光！

清風(fēng)拂過，陽光灑下，鳥兒歡唱著，花兒開放著……可是，在我的世界中狂風(fēng)大作，鳥兒四散飛去，百花凋敗，就連最后一縷陽光也被烏云吞沒。有水滴滴落在我的掌心：“這是什么？雨水嗎？”幾聲響雷轟隆，幾陣狂風(fēng)呼呼，幾滴雨水啪嗒，“嗯，是雨