廣東省揭陽市2019-2020學年廣東省揭陽市八年級(上)期末生物試卷

2019-2020學年廣東省揭陽市八年級（上）期末生物試卷一、單選題（共30小題，每小題2分，共60分）1．據(jù)報道，英國某野生動物收容所里一只鸚鵡把一碗用巧克力做的復活節(jié)彩蛋誤認為是真蛋，整整兩個星期都認真孵蛋。鸚鵡孵蛋的行為A．是通過學習獲得的 B．是很容易就可以改變的C．是一種先天性行為 D．與遺傳因素無關2．小明的學校為邊遠山區(qū)的孩子捐贈了好多圖書，他在搬裝書的箱子時，不小心傷到了右臂，趙醫(yī)生幽默地說是傷了“支點”，趙醫(yī)生所說的“支點”是A．骨 B．神經 C．關節(jié) D．骨骼肌3．下列不屬于人們對真菌進行合理利用的是（）A釀制葡萄酒 B．制作泡菜 C．培植靈芝 D．提取青霉素4．與新生兒小頭畸形關系密切的塞卡病毒于2016年初再次引起醫(yī)學界的關注，下列有關該病毒描述正確的是（）A．由遺傳物質外殼和內部蛋白質組成B．雖然結構簡單，但具有細胞結構C．不能獨立生活，都是共生的D．離開活細胞后，病毒會變成結晶體5．破傷風是傷口感染了破傷風桿菌引起的，當傷口較深時容易得破傷風，而皮膚表面劃傷一般不會得破傷風，這說明破傷風桿菌的生活不需要（）A．水分 B．陽光 C．有機物 D．氧氣6．導盲犬懂很多口令，可以帶領盲人安全出行，導盲犬的這種行為屬于（）先天性行為 B．學習行為 C．社會行為 D．防御行為7．關于細菌的敘述中，正確的是（）A．用低倍顯微鏡可以觀察到被染色的細菌 B．細菌細胞里也含有葉綠體C．每個細菌都是獨立生活的 D．細菌菌落比較大8．關于如圖生物結構及生殖特點的敘述，正確的是（）A．乙細胞有細胞壁，沒有葉綠體B．甲、丙屬于原核生物，乙屬于真核生物C．丙類群細菌均不含葉綠體，自己不能制造有機物D．乙的生殖方式是孢子生殖，丙的生殖方式是出芽生殖9．下列關于“探究小鼠走迷宮獲取食物的行為”這一實驗的分析錯誤的是（）A．實驗前將實驗用的小鼠進行饑餓處理B．小鼠在迷宮中經過多次“嘗試與錯誤“后才獲得食物C．這種行為與環(huán)境因素無關D．小鼠的這種行為與“猴子騎車”屬于同一類型的動物行為10．下列屬于先天性行為的一組是（）A．貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途、談虎色變B．狗辨主客、家燕筑巢、鸚鵡學舌、飛鴿傳書C．大雁南飛、飛蛾撲火、狗拉雪撬、蜜蜂采蜜D．蜻蜓點水、蜘蛛結網(wǎng)、孔雀開屏、公雞報曉11．“我和我的祖國，一刻也不能分割……”。9月下旬，我市各機關單位舉行了“唱響紅歌，共慶華誕”的大合唱比賽，當演員們昂首挺胸，唱出動聽的歌聲時，下列描述中錯誤的是（）A．演員們完成各種動作的動力來自于肌肉B．演員們的運動系統(tǒng)由骨骼、關節(jié)和肌肉組成C．演員們兩臂自然下垂，肱二頭肌處于舒張狀態(tài)D．演員們唱歌時，需要多個系統(tǒng)的配合12．隨著警報聲響起，防震減災演練開始了：同學們迅速蹲下就近躲避，一手抱頭一手抓住桌腿，隨后有序撤離……完成“抱頭”這一動作時，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是（）A．收縮，收縮 B．舒張，舒張 C．收縮，舒張 D．舒張，收縮13．下列關于細菌和真菌在自然界中作用的說法，錯誤的是（）A．大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者B．細菌和真菌能與動植物共生C．只要細菌和真菌存在，人和動植物就會患病D．細菌將動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳和水的過程，實質是細菌的呼吸作用14．人感染諾如病毒后可引起嘔吐、腹瀉等癥狀。下列關于諾如病毒的敘述正確的是（）A．細胞結構簡單，屬于原核生物B．離開活細胞能進行生命活動C．在人體細胞中通過分裂快速繁殖D．抗生素不能治療諾如病毒引起的疾病15．下列關于動物行為的敘述不正確的是（）A．鳥類的換羽與哺乳動物的換毛都是學習行為B．火烈鳥育雛是繁殖行為C．大象“吹口琴”是學習行為D．緊急情況下，螃蟹會自動棄足，海參會拋出內臟屬于防御行為16．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要多個系統(tǒng)的配合。下列系統(tǒng)中，與完成運動關系最小的是（）A．神經系統(tǒng) B．消化系統(tǒng) C．泌尿系統(tǒng) D．循環(huán)系統(tǒng)17．某生物學習小組利用甲乙丙三種動物探究動物的繞道取食行為，動物甲乙丙完成繞道取食前嘗試的次數(shù)分別為180次、8次、50次，分析數(shù)據(jù)可知，三種動物的學習能力從高到低的順序是（）A．甲→乙→丙 B．乙→丙→甲 C．丙→乙→甲 D．丙→甲→乙18．冬天即將來臨，藍天飄著幾片閑云，一群大雁一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字，在空中劃過，仿佛在說：“再見人們，我要去溫暖的南方了…”大雁這種行為屬于（）A．節(jié)律行為 B．繁殖行為 C．防御行為 D．領域行為19．如圖是與遺傳有關概念簡圖，圖中的①②③依次是（）A．染色體，基因，DNA B．DNA，染色體，基因C．染色體，DNA，基因 D．DNA，基因，染色體20．下列選項中一定含有Y染色體的是（）A．受精卵 B．精子 C．卵細胞 D．男性的肌肉細胞21．雞卵中能發(fā)育為雛雞的結構是（）A．胎盤 B．胚盤 C．胚胎 D．卵帶22．青蛙被稱為“田園衛(wèi)士”，蛙不能完全適應陸地生活的原因是（

）A．體溫不恒定 B．生殖發(fā)育離不開水C．卵生，體內受精 D．冬眠時主要靠皮膚呼吸23．如圖為鳥卵的結構示意圖，下列說法正確的是（）⑤是胎盤，將來發(fā)育成雛鳥 B．⑧是為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分C．④是卵細胞的重要結構 D．結構③能為胚胎發(fā)育提供充足的氧氣24．菜粉蝶是由菜青蟲發(fā)育來的，菜青蟲在菜粉蝶的發(fā)育過程中所處的時期是（）A．幼蟲 B．成蟲 C．蛹 D．若蟲25．下列植物的繁殖方式中，屬于有性生殖的是（）A．土豆塊長芽形成新植株 B．用扦插的方式繁育月季C．種西瓜子得西瓜苗 D．用嫁接的方式繁育桃樹26．下列關于生物變異重要意義的敘述中，不正確的是（）A．變異有利于物種的發(fā)展和進化B．變異使生物能夠適應多變的環(huán)境C．生物所有的變異對生存都有利D．能遺傳的變異可產生新的生物類型下列生命現(xiàn)象中不屬于變異的是（）因水資源的污染，導致畸形蛙的出現(xiàn) B．哥哥有耳垂，妹妹無耳垂C．某男性通過變性手術表現(xiàn)出女性特征 D．毛毛蟲和蝴蝶的形態(tài)結構有明顯差異28．為了貫徹計劃生育政策，國家提倡不準備再生育的婦女對輸卵管實施結扎手術。實施手術后的婦女表現(xiàn)為（）A．不產生卵細胞，第二性征不變 B．產生卵細胞，第二性征消失C．不產生卵細胞，第二性征消失 D．產生卵細胞，第二性征不變29．你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長發(fā)育時期——青春期。如圖是人體腦部和生殖器官與全身相對生長速率的比較曲線圖。下列有關敘述錯誤的是()A．曲線①表示腦部生長B．10歲之前，男、女生殖器官的發(fā)育都很緩慢C．性器官迅速發(fā)育是是青春期形態(tài)發(fā)育的一個顯著特點D．說明青春期生殖器官相對生長速率比腦的相對生長速率小30．如圖是女性生殖系統(tǒng)的部分結構示意圖，下列說法錯誤的是（）A．產生卵細胞并分泌雌性激素的是②B．受精卵的形成場所是①C．懷孕是指受精卵植入④的內膜的過程D．④是胚胎和胎兒發(fā)育的場所二、非選擇題（本大題含讀圖理解、資料分析、實驗探究、綜合應用4小題，共40分）31．如圖是一個長骨的結構，據(jù)圖回答下列問題：（1）對骨的長粗和骨折后修復起主要作用的是[________]________內層的________。（2）在[4]________中有骨髓，它在人的幼年期時呈________色，具有________功能。（3）[________]骨松質與[________]________合稱為骨質，具有________的功能。32．請分析材料回答下列問題：材料一：《達爾文的悲劇》達爾文是19世紀偉大的生物學家，也是進化論的奠基人。然而在他還沒有掌握大自然中生物界的奧秘之前，自己先受到了自然規(guī)律的無情懲罰。1839年，30歲的達爾文與他的表妹愛瑪結婚。愛瑪是他舅舅的女兒。他們兩人從小青梅竹馬，感情深厚。但是，誰也沒有料到，他們的6個孩子中竟然有3個夭亡。這件事情讓達爾文百思不得其解，因為他和愛瑪都是健康人，生理上沒有什么缺陷，精神也非常正常，為什么生下的孩子卻都是如此呢？達爾文到了晚年，在研究植物的生物進化過程時發(fā)現(xiàn)，異花傳粉的個體比自花傳粉的個體，結出的果實又大又多，而且自花傳粉的個體非常容易被大自然淘汰。這時，達爾文才恍然大悟：大自然討厭近親結婚。達爾文意識到自己婚姻的悲劇在于近親，所以他把這個深刻的教訓寫進了自己的論文。材料二：科學家將男、女體細胞內的染色體進行分析整理，形成了下面的排序圖。（1）材料一中，從達爾文婚姻的悲劇可以看出，禁止________是預防遺傳病發(fā)生的有效措施。（2）材料二中的________圖是達爾文體細胞染色體的組成，體細胞中的染色體都是________存在的，他的生殖細胞中染色體的組成是________。（3）正常狀況下，達爾文產生含Y染色體精子在所有精子中所占比例為________。理論上，兩種類型的精子與含X染色體的卵細胞在________內結合的機會均等。（4）人與動物新生命起點于________，屬于________生殖。例如細菌進行________生殖，植物可通過扦插、壓條等方法得到新植株，利用營養(yǎng)器官繁殖新個體，叫做________生殖，均屬于無性生殖。33．在人類中，左利手（慣用左手）與右利手（慣用右手）由一對常染色體上的等位基因（用B﹣b表示）控制。一對右利手的夫婦，生了一個左利手的女兒。請回答（用B﹣b表示相關基因）：（1）左利手與右利手稱為________。（2）根據(jù)你所學知識，完成下列遺傳圖：________（3）這對夫婦再生一個右利手的兒子的概率是________34．閱讀資料，回答問題：“綠洲與螞蟻”1890年，慕尼黑森林僅剩下一小塊可憐的“綠洲”，樹木的針葉全被松毛蟲吞噬，當時“綠洲”中有六窩小螞蟻卻未被注意。70年后，一位德國生物學家解開了“綠洲”之謎：是六窩小螞蟻保衛(wèi)了“綠洲”。他發(fā)現(xiàn)：一窩森林小螞蟻可達300萬只，可守護方圓100平方米的“領地”，每天最多可消滅害蟲十萬條。蟻巢周圍土壤中的微生物比其他地方多成千上萬倍，促進了植物的生長，小螞蟻還能傳播植物的花粉和種子，并消滅危害植物幼芽的食根蟲，于是禽鳥和小獸就有了樂園。（1）在這片“綠洲”上，螞蟻在此生態(tài)系統(tǒng)中扮演了________的角色。（2）寫出有螞蟻參與的一條食物鏈：________。（3）若捕殺這六窩螞蟻，這個“綠洲“就會________。（4）文中提到，“微生物比其他地方多成干上萬倍“，就會“促進了植物的生長”。這里的微生物主要是指________，它們能將土壤中的________分解成________，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________。（5）我們要保護動物多樣性，最有效的措施是________，補充措施是________，另外還要加強________。

參考答案 一、單選題1．【答案】C【解析】【分析】先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少。而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為?！驹斀狻葵W鵡孵蛋的行為是動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，屬于先天性行為行為。故選：C?！军c睛】解此題的關鍵是理解先天性行為和學習行為的特點。2．【答案】C【解析】【分析】人或動物任何一個動作的產生，都不是一塊骨骼肌收縮、舒張完成的，而是多組肌群在神經系統(tǒng)的調節(jié)下，骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合完成的；骨骼肌接受神經傳來的刺激，會收縮，牽引著它所附著的骨，繞著關節(jié)運動，從而產生各種動作。【詳解】人體的任何一個動作，都是在神經系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的。因此，由骨、骨連接（如關節(jié)）和骨骼肌組成了人體的運動系統(tǒng)。運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節(jié)運動，因此，在運動中，骨是杠桿，關節(jié)是支點，骨骼肌產生運動的動力。故選：C。【點睛】此題考查的知識點是運動系統(tǒng)組成和骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合。3．【答案】B【解析】【分析】發(fā)酵技術在食品制作中的應用的知識，發(fā)酵時有的是用細菌，有的用真菌?！驹斀狻课⑸锏陌l(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如A釀酒時要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳，酵母菌屬于真菌；C靈芝屬于真菌；D青霉發(fā)酵能提取青霉素，青霉屬于真菌。ACD不符合題意。B.制作泡菜用到乳酸菌，乳酸菌屬于細菌，符合題意。故選B。【點睛】關鍵點：制酸奶用乳酸菌，乳酸菌屬于細菌。4．【答案】D【解析】【分析】病毒的結構非常簡單，沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體。【詳解】A．病毒由蛋白質外殼與內部的遺傳物質組成，A錯誤。B．病毒沒有細胞結構，B錯誤。C．病毒不能獨立生活，必須寄生在活細胞內，C錯誤。D．病毒必須寄生在其他生物的活細胞內，離開活細胞后，病毒會變成結晶體，D正確。故選D?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握病毒的結構特點。5．【答案】D【解析】【分析】（1）細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核。細菌一般不含葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，只能吸收現(xiàn)成的有機物維持生活。因此細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)）。（2）細菌的生命活動需要適宜的溫度、水分和有機物?！驹斀狻科苽L桿菌也經常寄居于人和動物的腸道內，但不致病。當進入深而狹窄的傷口內部時，則會大量繁殖并致病，表明破傷風桿菌是厭氧性細菌，在無氧的條件下生長良好，才會大量繁殖。因此破傷風桿菌的生活不需要氧氣。故選：D?！军c睛】回答此題的關鍵是明確各類細菌生命活動所需要的條件。6．【答案】B【解析】“導盲犬懂很多口令，可以帶領盲人安全出行”，導盲犬的這種行為是通過生活經驗和學習建立的行為，因此屬于學習行為。點睛：（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為；

（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。7．【答案】C【解析】【分析】細菌都是單細胞的，細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體?！驹斀狻緼．細菌是一類形體十分微小的生物，大約10億個細菌堆積起來才有一顆小米粒那么大，只有借助于高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能進行觀察，A錯誤。BC、細菌都是單細胞的，能獨立生活，體內都沒有葉綠體，不能進行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，大多是腐生或寄生，都進行分裂生殖。據(jù)此可知，雖然有些細菌相互連接成團或長鏈，但每個細菌都是獨立生活的。B錯誤，C正確。D、菌落具有形態(tài)、大小、顏色等特征。細菌菌落較小，粘稠或粗糙干燥，顏色多為白色，D錯誤?！军c睛】解題的關鍵是知道細菌的結構特點等。8．【答案】A【解析】【分析】圖甲是病毒，乙是青霉菌，丙是細菌?！驹斀狻緼．乙是真菌，細胞結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核，但沒有葉綠體，異養(yǎng)，A正確。B．甲病毒沒有細胞結構，既不是原核生物,也不是真核生物，B錯誤。C．大多數(shù)的細菌沒有葉綠體，自己不能制造有機物，異養(yǎng)。而硝化細菌是自養(yǎng)，能自己制造有機物，C錯誤。D．乙青霉屬于真菌，生殖方式是孢子生殖，丙細菌的生殖方式是分裂生殖，D錯誤。故選A【點睛】解答此題的關鍵是明確各類微生物的結構和生活。9．【答案】C【解析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由學習和生活經驗形成的行為，如鸚鵡學舌、猴子推車?！驹斀狻緼．實驗前應將實驗用的小鼠進行饑餓處理，有利于保證小鼠走迷宮獲取食物的行為正常進行，A正確。B．小鼠在迷宮中經過幾次“嘗試與錯誤”后獲取食物，這是由學習和生活經驗形成的一種學習行為，B正確。C．這種學習行為不僅與遺傳因素有關，而還與環(huán)境因素有關，C錯誤。D．小鼠的這種行為是動物出生后通過學習得來的行為，因此與“猴子騎車”屬于同一類型，D正確。故選C?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。

10．【答案】D【解析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻緼．貓捉老鼠屬于先天性行為，黃牛耕地、老馬識途、談虎色變是通過學習得來的行為，屬于后天性行為，A不符合題意。B．狗辨主人、鸚鵡學舌、飛鴿傳書屬于學習行為；家燕筑巢是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為，B不符合題意。C．大雁南飛、飛蛾撲火、蜜蜂采蜜都屬于先天性行為；狗拉雪撬屬于學習行為，C不符合題意。D．蜻蜓點水、蜜蜂采蜜、孔雀開屏、公雞報曉都是先天性行為，D符合題意。故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。11．【答案】B【解析】【分析】完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成?！驹斀狻緼．骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體就會產生運動，可見演員們完成各種動作的動力來自于肌肉，A正確。B．演員們的運動系統(tǒng)由骨、關節(jié)和肌肉組成，骨起杠桿作用，關節(jié)起支點作用，肌肉起動力作用，B錯誤。C．演員們兩臂自然下垂，肱二頭肌、肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)，因此感覺比較輕松，C正確。D．演員們唱歌時，不僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它需要神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)，它需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，D正確。故選B?！军c睛】各類動物的運動都是在神經系統(tǒng)的調節(jié)和控制下完成的。12．【答案】C【解析】【分析】人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成?！驹斀狻抗趋兰∮惺艽碳ざ湛s的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，在神經系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。完成”抱頭”這一動作時，實質是做屈肘動作，肱二頭肌收縮狀態(tài)，肱三頭肌舒張狀態(tài)。故選C?！军c睛】人體的任何一個動作，都是在神經系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的。13．【答案】C【解析】【分析】（1）分解者主要是腐生細菌和真菌。還包括腐生動物如蚯蚓和蠅的幼蟲。（2）在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山，是因為大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體、遺物糞便等分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質又被歸還土壤，供綠色植物重新利用，因此細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的二氧化碳等物質的循環(huán)?！驹斀狻緼．腐生細菌和真菌能把動植物的尸體、糞便等分解二氧化碳、水和無機鹽，因此腐生細菌和真菌是分解者能推動自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)，而有的細菌和真菌營寄生生活，A正確。B．菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫共生；如地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的，藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌可以供給藻類水和無機鹽，B正確。C．有的細菌是有害的，能使生物體致病，使物質腐爛變質，但大部分細菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，C錯誤。D．呼吸作用的表達式為：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量，所以細菌將動植物遺體中的有機物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于呼吸作用，D正確?！军c睛】掌握細菌、真菌等與人類生活的關系等內容，就能解答本題。14．【答案】D【解析】【分析】病毒的結構非常簡單，沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體。病毒很小一般都能通過細菌濾器，多數(shù)病毒直徑在100nm（20～200nm），較大的病毒直徑為300-450納米（nm），較小的病毒直徑僅為18-22納米。因此，觀察時要借助于電子顯微鏡才能看到?！驹斀狻緼．病毒沒有細胞結構，不屬于原核生物，A錯誤。B．病毒不能獨立生活，只能寄生在活細胞中，一旦離開就會變成結晶體，B錯誤。C．病毒通過自我復制繁殖，C錯誤。D．抗生素能治療細菌感染引起的疾病，對病毒感染引起的疾病無效，D正確。故選D?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握病毒的結構特點、繁殖。15．【答案】A【解析】【分析】（1）防御行為是指動物為了保護自己，防御敵害的各種行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。（2）攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。（3）繁殖行為：與動物繁殖有關的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。（4）學習行為：是動物出生后由生活經驗的學習中獲得的行為?！驹斀狻緼．鳥類的換羽與哺乳類的換毛一樣是一種節(jié)律行為，是由體內的遺傳物質決定的行為，屬于先天性行為，A錯誤。B．火烈鳥育雛是與生殖有關的行為，屬于生殖行為，B正確。C．后天性行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎上，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。大象吹口琴是通過學習得來的行為，因此屬于后天性行為，C正確。D．緊急情況下，螃蟹會自動棄足，海參會拋出內臟都是為了保護自己，防御敵害的各種行為，屬于防御行為，D正確。故選A?！军c睛】明確動物各種行為特點即能正確答題。16．【答案】C【解析】【分析】運動系統(tǒng)要完成運動是需要能量的，這些能量主要來自骨骼肌細胞中的線粒體，其在氧氣參與下進行了呼吸作用，產生二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，這些能量有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合?！驹斀狻窟\動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經系統(tǒng)的調節(jié)。運動所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。泌尿系統(tǒng)與運動系統(tǒng)的關系最小。故選C?！军c睛】熟記骨、關節(jié)、骨骼肌的協(xié)調配合與運動的產生及其之間關系。17．【答案】B【解析】【分析】學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。動物的種類越高等，學習能力越強，學習行為所占的比重越大，利用經驗解決問題能力就越強?！驹斀狻俊皣L試”與“錯誤”是常見的學習行為。動物越高等，學習能力就越強，經過的“嘗試”與“錯誤”的次數(shù)就越少。動物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數(shù)分別是180次、8次、50次。分析數(shù)據(jù)可知，因此這三種動物的學習能力從高到低的順序是乙→丙→甲。故選B。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握動物學習能力的特點。18．【答案】A【解析】【分析】動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為。不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等?！驹斀狻窟w徙行為指某種動物或鳥類中的某些種類和其它動物，每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象，秋后大雁南飛是屬于季節(jié)節(jié)律的遷徙行為。故選A?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解動物行為的功能。19．【答案】C【解析】【分析】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；染色體是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中；染色體包括DNA和蛋白質，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上與遺傳相關的片段叫基因，基因決定生物的性狀?！驹斀狻咳旧w是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，即細胞核中含有①染色體；染色體是由②DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中；DNA上與遺傳相關的片段叫③基因，基因決定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。因此圖中①②③依次表示染色體、DNA．基因。故選C?！军c睛】解答此類題目的關鍵是熟記基因、DNA．染色體、概念及與細胞核的關系。20．【答案】D【解析】【分析】人的體細胞內有23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX；在生殖過程中，男性產生兩種類型的精子，含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產生一種類型的卵細胞，是含有X染色體的。因此男性產生的生殖細胞含有X染色體或Y染色體，體細胞一定含有Y染色體。女性的體細胞和生殖細胞中都不含有Y染色體?！驹斀狻烤拥男匀旧w是X或Y；卵細胞的性染色體是X；男性的肌肉細胞是體細胞，其性染色體是XY；受精卵的性染色體是XX或XY；因此人體細胞中，一定含有Y染色體的是男性的肌肉細胞。故選D?！军c睛】人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。21．【答案】B【解析】【分析】雞卵中的大多數(shù)營養(yǎng)物質都集中在卵黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白，卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎發(fā)育的部位，其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞。【詳解】雞卵的結構，由外向內依次是卵殼、卵殼膜、氣室、系帶、卵黃膜、卵黃、胚盤等。雛雞由胚盤發(fā)育而來，胚盤是由受精卵發(fā)育而來，為卵黃表面中央一盤狀小白點，是胚胎發(fā)育的部位。胚胎發(fā)育的營養(yǎng)是由卵黃提供，雞卵生殖發(fā)育過程：受精卵→胚盤→雛雞，未受精的卵，胚盤色淺而??；已受精的卵的胚盤色濃而略大，這是因為胚胎發(fā)育已經開始。胚胎是由胚盤發(fā)育形成的。B正確，ACD錯誤?！军c睛】明確雞卵各部分的結構和作用是解題的關鍵。22．【答案】B【解析】【分析】兩棲動物的幼體生活在水中，成體既能生活在陸地上，又能生活在水中?！驹斀狻壳嗤軐儆趦蓷珓游?，經過抱對后，分別把生殖細胞排在水中，在水中結合形成受精卵，發(fā)育過程經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體與成蛙在外部形態(tài)和生活習性上變化明顯，為變態(tài)發(fā)育，可見兩棲動物的生殖和發(fā)育都離不開水。因此，兩棲動物不能完全在陸地生活的原因是生殖和發(fā)育都離不開水。故選B。【點睛】注意區(qū)分水陸兩棲生活與兩棲動物的不同。23．【答案】D【解析】【分析】圖中的①卵殼、②卵殼膜、③氣室、④卵白、⑤胚盤、⑥卵黃膜、⑦系帶、⑧卵黃?！驹斀狻緼．⑤胚盤中具有細胞核，內有遺傳物質，將來發(fā)育成雛鳥，A錯誤。B．④卵白為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分，B錯誤。C．⑧卵黃內含有豐富的營養(yǎng)，是鳥卵的主要營養(yǎng)部分，是卵細胞的重要結構，C錯誤。D．結構③是氣室，能為胚胎發(fā)育提供充足的氧氣，D正確。故選D?！军c睛】解答此題的關鍵是明確鳥卵的結構和功能。24．【答案】A【解析】【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。（2）不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等?！驹斀狻坎朔鄣陌l(fā)育經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期，因此菜粉蝶的發(fā)育類型是完全變態(tài)；受精卵是一個細胞；幼蟲以爬行為，主要以蔬菜為食，成蟲有2對翅，三對足；蛹不食不動。因此菜青蟲所處的發(fā)育階段是幼蟲階段。故選：A。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點。25．【答案】C【解析】【分析】（1）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。（2）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式?！驹斀狻緼BD．土豆塊長芽形成新植株、用扦插的方式繁育月季、用嫁接的方式繁育桃樹，都沒有經過兩性生殖細胞的結合，因此都屬于無性生殖，不是有性生殖，ABD不正確。C．種西瓜子得西瓜苗是通過種子繁殖后代，種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此種西瓜子得西瓜苗屬于有性生殖，C正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點。26．【答案】C【解析】【分析】變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異?！驹斀狻緼．遺傳和變異為生物進化的內在基礎，生物只有具有可遺傳的變異，才能適應不斷變化的環(huán)境，不斷的進化，可遺傳變異為生物的進化提供原始的材料，例如小麥中出現(xiàn)矮稈、抗倒伏的變異，不符合題意。B．生物與環(huán)境相適應，環(huán)境不斷變化，因此生物只有不斷變異，才能適應不斷變化的新環(huán)境，故不符合題意。C．生物的變異分為有利變異和不利變異，有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的，故符合題意。D．生物的變異在生物進化上的意義是，可遺傳的有利變異會出現(xiàn)新的生物類型，使生物能由簡單到復雜、由低等到高等不斷進化，故不符合題意?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握遺傳、變異的概念、變異的原因和遺傳的實質。27．【答案】D【解析】【分析】生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。【詳解】因水資源的污染，導致畸形蛙的出現(xiàn)、哥哥有耳垂，妹妹沒耳垂、某男性通過變性手術表現(xiàn)出女性特征都體現(xiàn)了親代與子代之間以及子代的個體之間的差異屬于變異；毛毛蟲和蝴蝶有明顯差異，是生物的生長發(fā)育現(xiàn)象，不屬于變異。故選：D?！军c睛】解答此類題目的關鍵是知道變異的概念。28．【答案】D【解析】【分析】第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結突出等，還出現(xiàn)聲音洪亮而低沉的變聲現(xiàn)象等，女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達以及聲音變高變細等。輸卵管是受精的場所，也是輸送卵細胞的通道?！驹斀狻渴芫倪^程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細胞，當含有精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇。眾多的精子中只有一個能進入卵細胞，與其結合形成受精卵，精子與卵細胞相遇是在輸卵管。輸卵管具有輸送卵細胞的功能，也是受精作用的場所。結扎輸卵管后卵細胞無法受精，完全失去生育能力而達到避孕的目的。卵巢的功能沒有受到影響，還能產生卵細胞但不能排出，還能分泌雌性激素，不會失去女性第二性征，而且月經正常。故選D?！军c睛】解題的關鍵是理解受精的場所及第二性征的特點。29．【答案】D【解析】【分析】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，腦的功能也趨于完善。青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征?！驹斀狻緼．人體腦部生長最快的年齡段是0-5歲，青春期是生殖器官發(fā)育迅速的階段，由圖可知，曲線①表示腦部生長，②表示生殖器官生長，正確。B、從圖中可以看出，不論男孩還是女孩，在0-10歲之前性器官的發(fā)育都比較緩慢，幾乎處于靜止狀態(tài)，正確。C、身高突增和性器官迅速發(fā)育是青春期的顯著特點，正確。D、青春期腦的功能趨于完善，生殖器官在青春期迅速發(fā)育，說明青春期生殖器官相對生長速率比腦的相對生長速率大，錯誤。【點睛】掌握青春期的發(fā)育特點是本題解題關鍵。30．【答案】C【解析】【分析】女性的生殖系統(tǒng)主要包括①輸卵管、②卵巢、③陰道、④子宮等，其中主要的性器官是卵巢，其主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素，輸送卵細胞的器官是輸卵管，子宮是胎兒發(fā)育的場所，陰道是精子進入和胎兒產出的通道?！驹斀狻緼．②卵巢能產生卵細胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，A正確。B．①輸卵管的作用是輸送卵細胞，也是受精作用的場所，B正確。C．懷孕是指胚泡植入④子宮的內膜的過程，C錯誤。D．④子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所，D正確?！军c睛】本題主要考查女性生殖系統(tǒng)的結構，對其各組成部分的不同功能進行明確的區(qū)分是解題的關鍵。二、非選擇題31．【答案】(1)1(2)骨膜(3)成骨細胞(4)骨髓腔(5)紅(6)造血(7)2(8)3(9)骨密質(10)支持【解析】【分析】由圖可知：1骨膜，2骨松質，3骨密質，4骨髓腔，各具一定的功能，分析解答。【詳解】（1）骨膜是一層堅韌的結締組織膜，覆蓋在骨的表面，骨膜內含豐富的血管、神經和成骨細胞。血管中的血液對骨的營養(yǎng)有重要作用，成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用。骨折后骨的愈合就是骨膜內成骨細胞的作用。（2）骨髓填充在骨髓腔和骨松質的空隙內，分為紅骨髓和黃骨髓，紅骨髓有造血功能。胎兒、幼兒的骨髓全是紅骨髓。成年之后，長骨骨干內的紅骨髓逐漸被脂肪組織代替，稱為黃骨髓，失去造血功能。（3）骨質：骨密質：致密而堅硬，主要分布在骨骺，骨干的內側，骨松質--質松（疏松），主要分布在骨干外周。有支持作用。【點睛】骨的生長包括長長和長粗，長骨的兩端與骨干之間有軟骨層，軟骨層能夠不斷地產生新的骨組織，使骨長長，人的身體就逐漸長高；骨膜內的成骨細胞能夠不斷產生新的骨質，使骨長粗。成年以后軟骨層骨化成骨，長骨就不再長長，人的身體也就不再長高了。32．【答案】(1)近親結婚(2)乙(3)成對(4)22條+X或22條+Y(5)50%(6)輸卵管(7)受精卵(8)有性(9)分裂(10)營養(yǎng)【解析】【分析】在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產一種含X染色體的卵細胞。受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定。由于男性可產生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的。甲圖是女性染色體，乙圖是男性染色體?！驹斀狻浚?）近親是指的是直系血親和三代以內的旁系血親。我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚。這是為什么呢？原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產的機率比一般群體要高3～4倍。孩子智力下降，并患有許多先天性疾病，如先天愚型，其危害十分顯著。我們要根據(jù)我國政府頒布的“婚姻法”“和“中華人民共和國母嬰保健法”，做好婚前檢查工作，把優(yōu)生工作做到婚前孕前。（2）從染色體圖中可以看出甲圖的第23對性染色體是XX，因此性別是女性。乙圖的第23對性染色體是XY，因此性別是男性。所以意圖可表示達爾文的染色體圖譜。在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產一種含22+X染色體的卵細胞。因此乙產生的生殖細胞中染色體的組成是22+Y或22+X，共23條。（3）在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產一種含X染色體的卵細胞。受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。若甲、乙是一對夫婦，則甲產生的生殖細胞卵細胞22條+X與乙產生的含有22條+X的精子細胞結合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性。由于男性可產生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的。故假如他們再生一胎，是男孩的可能性為50%。兩種類型的精子與含X染色體的卵