江西省鷹潭市2024年化學中考模擬試題附答案

化學中考模擬試題

一'單選題

1.下列舉措不能改善空氣質(zhì)量的是（）

A.增高煉鐵廠的煙囪B.推進低碳交通運輸

C.提高森林覆蓋率D.開發(fā)利用新能源

2.中國古詩詞既蘊含人文思想，又閃耀理性光輝。對下列古詩詞劃線部分隱含的化學現(xiàn)象解釋不合理的

是（）

A.何意百煉鋼，化為繞指柔——生鐵經(jīng)不斷燃燒捶打氧化，降低碳的含量后變成鋼

B.花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴—溫度升高，分子運動加快

C.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇---爆竹爆炸，屬于物理變化

D.美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來一金的化學性質(zhì)穩(wěn)定，自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在

3.“碳達峰、碳中和”是近期頻繁出現(xiàn)的熱詞。關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是（）

A.碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化

B.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定

C.綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)

D.碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)

4.從不同角度認識如圖中的反應，其中錯誤的是（）

A.宏觀現(xiàn)象：氫氣在氯氣中燃燒

B.符號描述：H-（I2111I

C.微觀解析：反應前后原子種類不變

D.實踐應用：工業(yè)上可用于制取鹽酸

5.在“測定土壤酸堿性”實驗中的下列操作，不正確的是（）

A.加土壤顆粒

6.下列離子在溶液中能大量共存的一組是（）

A.Na+K+\().Cl-

B.Na+H+S();eo；

C.Na+Fe2+Cl-OH-

D.H+Ba2+OH-\()

7.勞動課程標準要求學生承擔家庭勞動，下列項目與所涉及的化學知識不相符的是（）

選項勞動項目化學知識

A用燃氣灶炒菜燃氣燃燒放熱

B往自制凈水器內(nèi)放入活性炭活性炭具有催化作用

C用廚余垃圾自制花肥物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化

D用爐具清潔劑去除油污NaOH可與油脂反應

A.AB.BC.CD.D

定空氣中氧粗鹽中的化學性質(zhì)驗實驗室制

氣的含量泥沙出的二氧化碳

異常情澄清石灰水未變渾

測定結(jié)果偏大濾液渾濁未看到火星四射

況濁

C可能是溫度未D可能是二氧化碳

A可能是紅磷的B可能是濾紙

選項達中

量不足破損

到鐵絲的著火點混有氯化氫氣體

A.AB.BC.CD.D

9.下列實驗設(shè)計能達到目的的是（）

?等質(zhì)量的1

1號碘1竽id酸等質(zhì)量的品紅瓶水的慈酒物1NaOH溶&1

戚璃偉的玻洛科品品

HH

5叫g(shù)y_5mL

汽油■等y油100mL20℃100mL40,C

?的酒精的水ii

C.探究燃燒條件之

A.室溫下，探究不同溶B.探究溫度對分子運D.探究空氣與呼出的

一：溫度達到著火

質(zhì)在同種溶劑中的溶解性動快慢的影響氣體中CO2含量的高低

點

A.AB.BC.C

10.下列圖像能正確表示對應大系的是（）

A.向氫氧化鈉溶液中加水

沉

淀

的

一質(zhì)

B.向一定量的HC1與Na2SO4混合溶液中不斷加Ba（OH）2溶液量

/g

固

體

的

質(zhì)

C.加熱高鋅酸鉀量

/g

o加熱時間/s

D.濃硫酸長期露置在空氣中

二'選擇填充題

11.如圖是元素周期表的一部分，下列說法正確的是（）

甲

7N10Ne

氮乙丙

14.0120.18

A,氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為?4

—

B.原子序數(shù)：乙＞丙＞甲

C.氮元素的相對原子質(zhì)量是14.01g

D.甲元素的符號是

12.下列實驗操作能達到目的的是（）

選項實驗目的實驗操作

A除去氮氣中的少量氧氣將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)

B檢驗：肥皂水的酸堿性用玻璃棒蘸取肥皂水滴到濕潤pH試紙上

C除雜：鐵釘表面的鐵銹長時間浸泡在過量的稀鹽酸中

D提純：氯化鈉溶液中混有少量硝酸鉀

13.1783年，拉瓦錫研究水的組成，裝置示意圖如圖，一段時間后，在出口處收集到一種可燃生氣體。

實驗后稱量發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量減少，拉瓦錫研究并判斷鐵轉(zhuǎn)化為氧化物。下列說法正確的是（）

A.實驗中水蒸氣減少的質(zhì)量等于鐵管增加的質(zhì)量

B.鐵在該實驗中起催化劑作用

C.該實驗推翻了“水是單一元素物質(zhì)”的觀點

D.實驗中收集到的可燃性氣體可能是（寫化學式）

三'填空題

14.在學校開展的“知水善用”項目成界發(fā)布會上，小華同學分享了自己的研究報告。

（1）濃硫酸稀釋時：水的作用是O

（2）電解水實驗中：水作反應物，該反應的基本反應類型為：反應。

（3）探究燃燒條件：水提供熱量，隔絕氧氣。

鐵絲在氧氣中燃燒：加水的目的是

（4）硫在氧氣中燃燒：水能吸收S02,防止。

（5）上述研究成果中，能得出水是由氫、氧兩種元素組成的是（填字母）。

15.參加社會實踐，提升科學素養(yǎng)。

（1）家務(wù)勞動。做涼拌皮蛋時，放入適量的食醋，主要目的是除去皮蛋中含有的（填“酸”

或“堿”）性物質(zhì)。餐后利用洗滌劑的作用清洗餐具油污。

（2）疫情防控。佩戴口罩能有效阻擋病毒的傳播，其原理類似于化學實驗中的操作。測量

體溫時，水銀溫度計的汞柱隨溫度的升高而變長，其微觀原因

是O

（3）研學實踐。走進農(nóng)田，給果樹施化肥，該化肥是一種灰白色粉末，可能屬于肥（填

“氮”“磷”或“鉀”）。步入工廠，用除銹劑（主要成分是稀鹽酸）給鐵螺釘除銹，反應的化學方程式

為。

（4）實踐感悟。物質(zhì)的決定用途，化學在保證人類生存并提高生活質(zhì)量方面起著重要的作

用。

16.“天宮課堂”由中國航天員擔任“太空教師”，以青少年為主要對象，采取天地協(xié)同互動方式進行太空授

課。課堂上演示了許多有趣的實驗。

（D水球光學實驗使用了“人造空氣”，“人造空氣”中氧氣、氮氣、二氧化碳的體積分數(shù)分別為21%、

78%、0.7%。上述氣體體積分數(shù)與在空氣中含量相同的是o

（2）太空“冰雪”實驗：從一個袋子中緩緩擠出一個圓圓的液體球，隨后用沾有晶體粉末的小棒觸碰一

下，液體球迅速“結(jié)冰”，飽和溶液析出晶體后，一定減小的是—（填字母序號）。

A.溶質(zhì)質(zhì)量B.溶劑質(zhì)量C.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

（3）在太空，水油混合后，又會發(fā)生什么？王亞平與地面課堂的同學，同時搖晃起了裝有水油液體

的小瓶。經(jīng)過搖晃，天地課堂小瓶中的水油均已混合?？僧旍o置片刻后，地面課桌上的水油液體很快就

在作用下穩(wěn)定分層。可太空中的水油混合液在失重環(huán)境下卻沒有分層。利用它們的

不同，可借助離心作用使它們分離?？戳舜藢嶒灪?，小明同學認為太空中的水油混合形成了溶液。他的

理由是o

四'流程題

17.白銅是銅、銀（Ni）合金，某學習小組同學欲利用廢棄的白銅回收銅、銀兩種金屬。查閱資料可

知，銀與稀硫酸反應的化學方程式為：IIS（\o

（1）先向盛有等量銀粉和鋅粉的兩支試管中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸，觀察到都有氣泡

產(chǎn)生，且鋅粉與稀硫酸反應更劇烈。鎂粉與稀硫酸反應后的溶液為綠色，說明銀的金屬活動性比鋅

（填“強”或“弱”）。

（2）接下來，同學們設(shè)計了如下實驗流程回收銅和銀。

上圖中，固體A是,②中反應的化學方程式是

（只寫一個）。

（3）要驗證Ni、Zn、Cu的金屬活動性順序，用下列各組藥品進行實驗，不能達到目的的是—（填

字母）。

A.Ni、Zn、Cu、稀鹽酸B.Ni、Cu、ZnS04溶液

C.Zn、Cu、NiS04溶液D.Ni、ZnS04溶液、CuSO4溶液

五、實驗題

18.新鮮的水果人人都愛，你知道水果的保存方法和一些其他的用途嗎？

（1）I、荔枝素有“一日色變、二日香變、三日味變”的說法，是保質(zhì)期較短的季節(jié)性水果。目前最常

用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水，前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌，并讓果皮處于微酸環(huán)境中，延

緩其變色；后者是用低溫抑制荔枝的呼吸強度，起到保鮮、延長貯藏時間的作用。這樣浸泡過的荔枝保

質(zhì)期可延長至7~15天。

水果變色腐爛發(fā)生了（填“物理”或“化學”）變化。

（2）荔枝保鮮劑中冰鹽水的作用

是。

（3）II、某校研究性學習小組用相同大小的銅片和鋅片為電極研究水果電池（如下圖），得到的實驗

數(shù)據(jù)如表所示：【注：西紅柿、蘋果的汁液均呈酸性（酸性物質(zhì)以HC1代替）】

實驗編號水果種類電極間距離/cm電流大小/A

①西紅柿198.7

②西紅柿272.5

③蘋果227.2

該實驗的目的是探究水果種類和對水果電池電流大小的影響。

（4）如圖所示的裝置中，該裝置能將能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/p>

(5)能表明水果種類對電流大小有影響的實驗編號是和0

(6)請你再提出一個可能影響水果電池電流大小的因素：0

(7)【拓展與延伸】小組同學將鋅片插入蘋果，發(fā)現(xiàn)鋅片表面有小氣泡產(chǎn)生。根據(jù)已學知識，小組同

學認為鋅片表面產(chǎn)生小氣泡的原因是(用化學方程式說明)。

六'科學探究題

19.純堿是一種重要的化工原料，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。某化學興趣小組對純堿

的制備、性質(zhì)及用途等開展項目式學習。

(1)【任務(wù)一】了解純堿的制備一“侯氏制堿法”：其化學原理是利用飽和氯化鈉溶液吸收兩種氣

體，生成碳酸氫鈉和氯化鏤(NH4C1),再加熱碳酸氫鈉即可制得純堿。

純堿屬于(填“酸”“堿”或“鹽”)。

(2)飽和氯化鈉溶液吸收的兩種氣體是—(填字母序號)。

A.C12B.NH3C.SO2D.C02

(3)【任務(wù)二】探究純堿的性質(zhì)—Na2c03溶液呈堿性

【查閱資料】①溶液呈堿性，是因為溶液中存在較多的。壓。②Na2c03在水中全部解離出Na+和

CO32,③CaC12溶液呈中性，Ca2+、Cl-對溶液的酸堿性沒有影響。

【提出猜想】猜想一：H20單獨起作用，產(chǎn)生較多的0H-,使溶液呈堿性。

猜想二：Na+與H2O作用，產(chǎn)生較多的OH-,使溶液雖堿性。

豬想三：o

(4)【實驗探究】

步

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

驟

向試管中加入少其的水，滴入2滴酚猜想一不

1無明顯變化

酥溶液成立

向試管中加入少量NaCl溶液，滴入2猜想二不

2無明顯變化

滴酚儆溶液成立

①向試管中加入少量Na2c03溶液，

滴入2滴酚獻溶液①溶液變紅色猜想三成

3

②往①所得溶液中逐滴加入CaC12②____________________________。立

溶液至過量

【拓展與延伸】

結(jié)合任務(wù)二的所有信息和結(jié)論，運用初中化學所學知識，經(jīng)過分析推理可得出：Na2c03溶液中含有

的陰離子是o（填離子符號）

（5）寫出實驗步驟3中②發(fā)生反應的化學方程式。

（6）Na2c03溶液呈堿性，可清洗油污。下列物質(zhì)可用于去油污的是。（填字母序號）

A.NaClB.NaOHC.K2CO3D.CaCO3

七'計算題

20.某化學興趣小組測定假黃金（銅鋅合金）的組成，稱取30g假黃金置于燒杯中，用100g稀硫酸分4

次加入，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗次數(shù)第一次第二次第三次第四次

稀硫酸的質(zhì)量（g）25252525

殘留金屬的質(zhì)量（g）2826