2024廣西來賓市忻城縣鄉(xiāng)村振興局編外人員招聘10人歷年高頻難、易點（公共基礎(chǔ)測驗共200題含答案解析）模擬試卷

2024廣西來賓市忻城縣鄉(xiāng)村振興局編外人員招聘10人歷年高頻難、易點（公共基礎(chǔ)測驗共200題含答案解析）模擬試卷每套試卷共200題，答案解析在題目后面題型單選題多選題判斷題合計統(tǒng)分人得分一、單選題(共124題)1、機關(guān)（）是機關(guān)法定職權(quán)的憑證和法定權(quán)威的象征。A：版頭B：發(fā)文字號C：印章D：名稱正確答案選項：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。版頭是表示文種名稱、發(fā)文單位及日期等內(nèi)容的符號。為了凸顯公文的嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性和統(tǒng)一性，版頭的設(shè)計旨在明確公文的制作機構(gòu)。同時，它又與其他文種不同，不能用一般公文通用的方法進行查對，必須根據(jù)本單位工作實際情況具體確定使用范圍。在公文的處理和管理中，發(fā)文字號不僅具有重要意義，同時也為公文歸檔后的查找和利用提供了精準(zhǔn)的依據(jù)，從而有助于實現(xiàn)公文規(guī)范化管理。印章作為法定機構(gòu)的標(biāo)志，其使用必須符合國家法律規(guī)定，不得隨意更改。在C項中，印章作為機關(guān)組織或領(lǐng)導(dǎo)人的象征，代表著行使法定職權(quán)的一種印信憑證，其重要性不言而喻。它既是國家行政權(quán)力的具體體現(xiàn)，又是法律賦予行政主體的合法身份標(biāo)志，還是社會公職人員依法履行職責(zé)的憑據(jù)。法定機關(guān)所使用的印章，具有法律效力、權(quán)威性和實用性。印章使用得當(dāng)與否，直接影響到公文是否能及時準(zhǔn)確地傳達貫徹上級精神以及能否有效地執(zhí)行上級指示任務(wù)，關(guān)系重大。公文蓋上的印章，象征著發(fā)文機關(guān)對文件的正式生效和確認(rèn)無誤，是一種具有法律效力的憑證。在公文寫作中，文種與標(biāo)題一樣都起著十分重要的作用，它既可以表達一定的思想內(nèi)涵，又可使人一目了然。在公文寫作中，存在一種名為D項錯誤的文種，也被稱為公文名稱，其主要作用在于概括公文的內(nèi)容、性質(zhì)、作用以及作者權(quán)限，同時也是制發(fā)公文的目的和要求等方面。它在文書寫作中有著十分重要的意義。公文的構(gòu)成要素之一即為文體。它在公文寫作中具有重要意義。由于的存在，故本題選擇C。2、在管理的教育方法中，能使管理活動更具有群眾基礎(chǔ)，使管理制度執(zhí)行效率更高的方式是（）。A：專業(yè)式教育B：情景式教育C：啟發(fā)式教育D：互動式教育正確答案選項：B解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。在這種方式下，受眾往往只關(guān)注于自己所接受的內(nèi)容而忽略了其他方面，從而造成管理效果低下。在專業(yè)式教育中，我們以受眾為中心，從專業(yè)教育的角度出發(fā)，對其進行教育。所以，在這種情況下，可以考慮用一種新的方法來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教育方式——情景式教育。對于那些具備專業(yè)基礎(chǔ)的人而言，該管理制度尚可適用，但對于那些專業(yè)基礎(chǔ)薄弱或缺乏基礎(chǔ)的受眾而言，則難以建立起一定的群眾基礎(chǔ)，從而無法提升管理制度的執(zhí)行效率。通過案例、情境等手段讓學(xué)生參與到管理工作中來。通過以案例或情景為媒介，引導(dǎo)受眾自主探究性學(xué)習(xí)，從而提升其分析和解決實際問題的能力，這就是情景式教育的本質(zhì)。因此，情景式教育與傳統(tǒng)的理論說教相比較更具吸引力，更能滿足受眾對知識信息渴求而又缺乏實踐機會時的需求，從而取得事半功倍的效果。通過建立廣泛的群眾基礎(chǔ)，提高管理制度的執(zhí)行效率，從而增強管理活動的群眾基礎(chǔ)。這種教學(xué)方法能夠充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，有利于培養(yǎng)其獨立思考、獨立工作、勇于創(chuàng)新等綜合素質(zhì)。啟發(fā)式教育是一種管理指導(dǎo)思想，它從受眾的實際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，采用多種方式，以啟發(fā)受眾的思維為核心，調(diào)動受眾的學(xué)習(xí)主動性和積極性，使其生動活潑地學(xué)習(xí)。相較于情境式教育，啟發(fā)式教育缺乏身臨其境的情感體驗，因此并非最優(yōu)選擇。D項錯誤，互動式教育是一種教學(xué)方式，它通過創(chuàng)造一個多元互動的教學(xué)環(huán)境，促進教學(xué)雙方的平等交流和探討，從而實現(xiàn)不同觀點的碰撞和交融，激發(fā)教學(xué)雙方的主動性和探索性，最終達到提高教學(xué)效果的目的。相對于情境化的教育方式，它缺乏身臨其境的感受，且受眾面的覆蓋范圍較小，因此并非最優(yōu)選擇。由于的存在，故本題選擇B。3、學(xué)校心理輔導(dǎo)一般主要有兩種方式，下列心理輔導(dǎo)相關(guān)敘述不正確的是（）。A：學(xué)校心理輔導(dǎo)主要有團體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)兩種方式B：團體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對象，以預(yù)防輔導(dǎo)為主C：個別輔導(dǎo)以少數(shù)學(xué)生為對象，以矯治輔導(dǎo)為主，屬于補救性的輔導(dǎo)D：經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生，有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合進行團體輔導(dǎo)正確答案選項：D解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。心理輔導(dǎo)在心理學(xué)上稱為心理治療或咨詢，其目的在于幫助受教育者改善情緒狀態(tài)和改變認(rèn)知過程，提高心理健康水平。學(xué)校心理輔導(dǎo)可分為兩種形式，一種是面向全體學(xué)生的團體輔導(dǎo)，另一種則是面向少數(shù)學(xué)生的個別輔導(dǎo)。在我國當(dāng)前高校中，一般把團體輔導(dǎo)叫做心理輔導(dǎo)。根據(jù)其功能的不同，心理輔導(dǎo)可被劃分為治療性、預(yù)防性和發(fā)展性三種類型。治療性輔導(dǎo)聚焦于對已出現(xiàn)的心理行為問題進行診斷和治療，其服務(wù)對象為極少數(shù)的學(xué)生，屬于一種具有補救性質(zhì)的輔導(dǎo)方式；發(fā)展性輔導(dǎo)是一種有計劃地培養(yǎng)與促進個體心理健康的教育活動。預(yù)防心理或行為問題的發(fā)生或擴大，是預(yù)防性輔導(dǎo)工作的核心，其目標(biāo)是為全體學(xué)生提供及時有效的治療，以確保他們的身心健康；以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，發(fā)展性輔導(dǎo)致力于為學(xué)校提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，以促進學(xué)生的全面成長。如果學(xué)生是由于某些原因而無法正常完成學(xué)業(yè)的，則可以采用“補救措施”來彌補不足。對于那些頻繁逃學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該采用個性化的輔導(dǎo)方式，以便更好地幫助他們解決問題。在實際教學(xué)中，教師可以利用這個題目幫助學(xué)生認(rèn)識自己、了解自我，從而培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和健全的人格，使他們能更好地適應(yīng)社會生活。由于本題為選非題，故正確答案為D，故此句話的表達方式略顯平凡。4、下面說法中，不正確的是（）。A：在公文中安排語序時，當(dāng)一組概念表現(xiàn)是由若干連續(xù)的動作、行為構(gòu)成的活動過程時，一般應(yīng)按時間發(fā)展順序排序B：受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機關(guān)向上級機關(guān)請示，應(yīng)寫明主送機關(guān)和抄送機關(guān)，由抄送機關(guān)答復(fù)C：有些公文的主題可以根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人授意而直接表達，有些公文的主題則需在調(diào)查研究的過程中，隨著對客觀實際情況全面深入的探索而逐步提煉和明確D：公文中的疑問語氣一般較少使用“啊”“呢”“吧”等，“嗎”也盡可能少用或不用正確答案選項：B解析：在公文中，當(dāng)涉及到一組由一系列連續(xù)的動作和行為構(gòu)成的活動過程時，通常會按照時間的推移順序進行排序。如果某一項不符合上述規(guī)則或沒有按照該規(guī)則進行排列，就會出現(xiàn)錯序現(xiàn)象。B項錯誤，《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第十五條第六款規(guī)定:“受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機關(guān)向一個上級機關(guān)行文，必要時抄送另一個上級機關(guān)?！敝魉蜋C關(guān)應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)回復(fù)其請示事項。如果不加說明地把它當(dāng)作批復(fù)文使用的話，就會影響文件材料質(zhì)量，降低工作效率。公文的主題可以根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人的指示直接表達，也可以在調(diào)查研究的過程中，隨著對客觀實際情況的全面深入探索而逐步提煉和明確。對于D這一項，我們應(yīng)當(dāng)注意到公文語言的精練程度，同時減少使用一般語氣詞的數(shù)量。如果使用不當(dāng)，可能會造成文理不通或邏輯混亂。本題是選非題，因此正確答案是B。“不”、“不知道”等詞語是常用于說明事物或現(xiàn)象不能由人們自己做出判斷的一類動詞，它們所表示的意思往往比較抽象，需要進行一定程度的概括。5、在公文中，下列說法正確的是：①在公文中安排語序時，當(dāng)一組概述表現(xiàn)由若干連續(xù)的動作、行為構(gòu)成的活動過程時，一般應(yīng)按時間發(fā)展順序排列。②受雙重領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)向上級機關(guān)請示，應(yīng)當(dāng)寫明主送機關(guān)和抄送機關(guān)，由抄送機關(guān)答復(fù)。③有些公文的主題可以根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人授意而直接表達，有些公文的主題則需要在調(diào)查研究的過程中提煉與明確。④公文中一般較少使用語氣詞，“啊”“呢”“嗎”等疑問語氣詞也盡可能少用。A：①②③B：①②④C：①③④D：①②③④正確答案選項：C解析：本題旨在考察考生對于行文規(guī)則的理解和掌握程度。公文的主要接收機關(guān)，即負(fù)責(zé)對公文進行主辦或答復(fù)的機關(guān)。受其委托辦理公務(wù)者向同級政府報告工作要注明承辦機關(guān)。機關(guān)在向上級機關(guān)請示時，應(yīng)詳細說明主送機關(guān)的職責(zé)和抄送機關(guān)的職責(zé)，并由主送機關(guān)負(fù)責(zé)作出答復(fù)，以滿足雙重領(lǐng)導(dǎo)的需要。存在兩個錯誤。所有134個陳述均符合正確的觀點。C項是對的。由于的存在，故本題選擇C。6、下列關(guān)于公文分類的說法正確的是（）。A：《黨政機關(guān)公文處理工作條例》按適用范圍將公文分為17種B：按公文的來源可分為收文和發(fā)文兩種C：按涉及機密的程度，保密公文分為絕密件、秘密件、普通件D：按辦文時限要求，分為緊急件、加急件、平件正確答案選項：B解析：本題旨在考察公文所需的基本概念和知識。根據(jù)這一規(guī)定，除國家行政機關(guān)以外的所有國家機關(guān)都要使用這類文件，但具體到哪一類文件？A項錯誤，《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第八條規(guī)定:“公文種類主要：決議、決定、命令（令）、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要。”其中有一種是不規(guī)范的，應(yīng)在正文中指出其具體含義，并加以說明，以區(qū)別于其他類型的文種。共有15種，不是17種。按照文種的類別，又可分單行式、復(fù)行式、折頁式三大類。對于B項，公文的分類可以從多個角度進行考慮，例如根據(jù)其來源，可以將其分為收文和發(fā)文兩種不同類型；在文內(nèi)或文后對某一特定內(nèi)容所作的具體表述中，如果沒有明確使用“其他”一詞，則為錯別字。公文可根據(jù)其行文方向劃分為三種類型，分別是下行文、上行文以及平行文。因此，本命題是關(guān)于保密期限在機關(guān)公文中應(yīng)用問題的考查。C項錯誤，《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第九條第二項規(guī)定:“密級和保密期限。公文的秘密等級和保密的期限。涉密公文應(yīng)當(dāng)根據(jù)涉密程度分別標(biāo)注‘絕密’‘機密’‘秘密’和保密期限。”本命題是對上述兩項規(guī)定內(nèi)容的具體解釋和說明。D項錯誤，《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第九條第二項規(guī)定:“緊急程度。公文送達和辦理的時限要求。根據(jù)緊急程度，緊急公文應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注‘特急’‘加急’,電報應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注‘特提’‘特急’‘加急’‘平急’。”對公文內(nèi)容進行分析時必須考慮到該文件涉及的敏感信息是什么、哪些重要而又容易被人忽視，這就是我們所說的保密法上的問題。由于的存在，故本題選擇B。7、行政溝通行為的特點不包括（）。A：交互性B：統(tǒng)一性C：目的性D：媒介性正確答案選項：B解析：本題旨在考察行政管理方面的問題。在行政溝通過程中，政府要根據(jù)實際情況靈活運用各種手段，使行政信息能夠及時準(zhǔn)確地傳遞給公眾，以提高行政效率。在行政溝通過程中，任何一個行政機構(gòu)和行政人員都扮演著雙重角色，既是行政溝通信息的發(fā)出者，也是行政溝通信息的接受者，在不同程度上執(zhí)行著這一雙重活動。三、研究結(jié)論與啟示本文認(rèn)為，我國現(xiàn)行行政法體系中關(guān)于行政溝通制度存在著諸多缺陷，應(yīng)當(dāng)在借鑒國外先進經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行完善。（2）為了實現(xiàn)任何行政溝通行為的發(fā)出和實現(xiàn)，必須借助特定的傳播媒介，以確保信息傳遞的高效性和準(zhǔn)確性。（3）行政溝通行為的發(fā)出總是帶有明確的目標(biāo)和意義，以達到預(yù)期的效果和目的。B項錯誤所涉及的統(tǒng)一性并非行政溝通行為的顯著特征。由于的存在，故本題選擇B。8、公文中的詞語應(yīng)：A：含義確切B：韻味無窮C：可圈可點D：色彩豐富正確答案選項：A解析：；在當(dāng)前社會發(fā)展中，公文越來越成為各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和企事業(yè)單位進行科學(xué)決策、指導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營活動、傳達政令信息和交流經(jīng)驗等必不可少的重要工具。本題對公文知識進行了測試。這是對公文寫作最基本要求之一。根據(jù)《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第十九條規(guī)定，起草公文時應(yīng)確保內(nèi)容簡練，主題鮮明，觀點鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表述精準(zhǔn)，語言簡練。同時要求行文規(guī)范，語言簡練流暢，力求言簡意賅。因此，在起草公文時，必須選擇那些含義明確、范圍限定的詞匯，以準(zhǔn)確地表達概念的內(nèi)涵和外延，準(zhǔn)確地揭示事物的真相和本質(zhì)，而不是擁有無限的韻味、可圈可點和色彩豐富的特點。在實際寫作中，為了增強文章的說服力和感染力，應(yīng)注意運用比喻、夸張等修辭手法來表達作者對客觀事物所表現(xiàn)出的某種特征或性質(zhì)的看法，從而使行文更生動形象。由于的存在，故本題選擇A。文章從語言和文字兩個方面探討了如何提高公文寫作水平，使其更好地為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。；9、批復(fù)在制發(fā)前必須進行充分調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容包括（）。A：調(diào)查研究請示的理由、事項與具體要求B：查閱有關(guān)的規(guī)定與指示C：已處理過的問題，應(yīng)查閱處理的材料D：同其他部門協(xié)商的情況正確答案選項：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。要做到這一點，就要求我們對擬寫的批復(fù)文件有全面深入的了解和掌握，并能根據(jù)具體情況作出恰當(dāng)?shù)呐袛?，以保證批復(fù)文件能夠得到有效執(zhí)行。在進行批復(fù)之前，必須對C項進行充分的調(diào)查研究，以確保其正確性。對文內(nèi)涉及到的重要事項要逐條核對、分析并作出答復(fù)。1對來文的內(nèi)容和背景進行深入研究，并對其真實性和必要性進行仔細審查。如批復(fù)中涉及到的一些具體問題或重要事項，可根據(jù)具體情況和需要作相應(yīng)調(diào)整。2為確保批復(fù)的意見符合相關(guān)方針政策和法律法規(guī)，有必要查閱相關(guān)規(guī)定和指示。若所涉問題已得到妥善處理，則有必要查閱前案所涉及的相關(guān)材料及相關(guān)資料。本題旨在考查考生對歷史知識掌握和運用能力、分析解決問題能力及綜合素質(zhì)方面。由于的存在，故本題選擇C。本題目屬于選擇題，考查學(xué)生綜合分析和運用知識解決實際問題能力。；一、對文末“說明”一詞理解不準(zhǔn)確本題旨在于強調(diào)公文中的批語是一種具有法律效力的特殊形式，并以此作為答復(fù)來表達自己的意見。備注：這道2015年天津真題的答案解析有一定的問題，因為選項說法不夠嚴(yán)謹(jǐn)。請考生注意答題時不要把正確的觀點強加給他人或自己，以免影響閱卷老師對試題質(zhì)量的評價。此題涉及多個主題，建議選擇ABCD進行傾向性答案。同時要根據(jù)具體情況綜合考慮各種因素，以確保批復(fù)文件真實可靠、科學(xué)準(zhǔn)確。在獲得批復(fù)之前，必須進行充分的調(diào)查研究工作，包括對來文的內(nèi)容和背景進行認(rèn)真研究，以確保其真實性、準(zhǔn)確性和必要性；其次，為確保批復(fù)的意見符合相關(guān)方針政策和法律法規(guī)，有必要進行相關(guān)規(guī)定和指示的查詢；第三，若問題已經(jīng)得到妥善處理，則有必要查閱之前處理過的相關(guān)材料，以確保問題的處理能夠保持連貫性；第五，要注意答復(fù)中所引用的數(shù)據(jù)及圖表是否準(zhǔn)確、可靠，以確保答復(fù)的正確性和科學(xué)性。第四條規(guī)定，若所請示的事項牽涉到有關(guān)機關(guān)（部門）的職權(quán)范圍，批復(fù)時應(yīng)與有關(guān)機關(guān)（部門）就相關(guān)問題進行協(xié)商，以達成共識，避免出現(xiàn)相互沖突和抵觸的情況。第五，本選題中“其他”一詞是指不屬于該問題內(nèi)的概念或術(shù)語。據(jù)此推斷，本題宜選用ABCD作為解決方案。10、G省人民政府欲和H省人民政府聯(lián)合打撈“中山艦”，他們進行商洽時應(yīng)該使用的文種是（）。A：函B：通知C：意見D：請示正確答案選項：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。A項正確，根據(jù)《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第八條第十四項規(guī)定:“函。適用于不相隸屬機關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項。”G省人民政府欲與H省人民政府就非隸屬機關(guān)之間的協(xié)商事宜展開磋商，以達成共識。文件在形式上與上位法有抵觸，但實質(zhì)內(nèi)容一致。B項錯誤，根據(jù)《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第八條第八項規(guī)定:“通知。適用于發(fā)布、傳達要求下級機關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文?！北疚乃鰞?nèi)容與主題不符。不符合規(guī)范。C項錯誤，根據(jù)《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第八條第七項規(guī)定:“意見。適用于對重要問題提出見解和處理辦法。”本文所述內(nèi)容與主題不符。與此例中的答復(fù)不同。D項錯誤，根據(jù)《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第八條第十一項規(guī)定:“請示。適用于向上級機關(guān)請求指示、批準(zhǔn)?！北疚乃鰞?nèi)容與主題不符。由于的存在，故本題選擇A。11、我國社區(qū)建設(shè)是各類社區(qū)主體、各種社區(qū)力量共同參與的城市管理新模式。這體現(xiàn)了社區(qū)建設(shè)的（）特點。A：綜合性B：社會性C：地域性D：計劃性正確答案選項：B解析：本題旨在探究社工所需具備的專業(yè)知識和技能。其核心在于通過政府主導(dǎo)、社會支持以及居民自治三種方式來推進城市基層管理體制改革，從而形成一個以服務(wù)為中心、多種功能協(xié)調(diào)發(fā)展的新型社區(qū)體系。社區(qū)建設(shè)的社會性特征在于，我國的社區(qū)建設(shè)是由各種社區(qū)主體和各種社區(qū)力量共同參與的復(fù)雜過程，這是一個不斷發(fā)展和完善的過程。由于的存在，故本題選擇B。同時又是一個系統(tǒng)而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。【解析拓展】A項：社區(qū)建設(shè)的綜合性特征指的是：社區(qū)的全方位建設(shè)，包括社區(qū)服務(wù)、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)秩序、社區(qū)治安、社區(qū)民主、社區(qū)法制、社區(qū)文化教育、社區(qū)體育、社區(qū)衛(wèi)生和社區(qū)組織等多個方面的建設(shè)，呈現(xiàn)出高度的綜合性；社區(qū)建設(shè)的手段包括經(jīng)濟、行政和社會等多個方面，這些手段相互交織，形成了一個高度綜合的體系。A項失誤。社區(qū)建設(shè)必須堅持因地制宜的原則，根據(jù)不同地域的具體情況選擇適合當(dāng)?shù)靥攸c的社區(qū)模式，不能生搬硬套城市社區(qū)管理模式。C項：社區(qū)建設(shè)的地域性特征在于其作為一種地域性的社會實體，呈現(xiàn)出明顯的地域性特征，從而彰顯出其獨特性。C項出現(xiàn)了錯誤。在制定計劃過程中存在著盲目性、隨意性等問題。D項：社區(qū)建設(shè)的計劃性特征指的是，在開展社區(qū)建設(shè)工作時，必須以社區(qū)的實際情況為基礎(chǔ)，制定可行的發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，并按照計劃有序地推進各項活動。即社區(qū)建設(shè)中存在著不符合科學(xué)發(fā)展觀要求、違背以人為本理念以及與群眾切身利益相脫節(jié)等問題。D項出現(xiàn)了誤差。12、下列選項中全部屬于上行文的是：A：通知、函B：請示、匯報C：批復(fù)、意見D：復(fù)函、建議正確答案選項：B解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。下行文是指上下級之間發(fā)生關(guān)系后由上級主管部門簽發(fā)并直接送達下級機關(guān)使用的文書，屬于上文通格式。上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門所接收的下級機關(guān)或業(yè)務(wù)部門所發(fā)出的一種文書，即為上述行文。通報適用于同一項目的情況不同時間內(nèi)分別印發(fā)給兩個以上地方、單位和個人，屬于上文通函類。對于發(fā)布、傳達要求下級機關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或執(zhí)行的事項，以及任免、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文等事宜，本通知適用于A項錯誤。請示是指為完成某一具體事務(wù)而提出的意見和建議，屬上行文。此函件適用于非隸屬機構(gòu)之間的協(xié)商工作、問題詢問和答復(fù)、批準(zhǔn)請求和審批答復(fù)等事項，其文體為普通文字。報告適用于下級機關(guān)向市人民政府或同級黨委反映本系統(tǒng)、本單位在貫徹國家方針、政策方面取得成績等內(nèi)容的文書，屬于上行文，也叫通報類文件。當(dāng)下級機關(guān)向上級機關(guān)請求對某項工作、問題作出指示，對某項政策界限進行明確，并對某事進行審核批準(zhǔn)時，所使用的一種請求性公文，即B項，屬于上行文。函件適用于下級機關(guān)間辦理業(yè)務(wù)或委托承辦業(yè)務(wù)，屬上行文種。上級機關(guān)向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)的工作情況、做法、經(jīng)驗以及存在的問題，這是一份上行文的匯報。請示包括書面請示與口頭請示兩種類型。在下級機關(guān)請示事項的答復(fù)中，C項存在錯誤，因此批復(fù)的適用范圍為該事項，屬于下文。答復(fù)不涉及具體行政行為，只在文后附加說明文字，屬于補充文。該意見適用于提出對重要問題的獨到見解和有效的解決方案，尤其適用于下文的撰寫。批轉(zhuǎn)文則是上級機關(guān)向下級機關(guān)發(fā)出指示，要求辦理某項工作任務(wù)或進行某種活動的文書。復(fù)函是一種平行文的公文，其目的在于為機關(guān)、單位提供一個商洽、詢問或聯(lián)系事宜的機會，以回應(yīng)來函的一部分。它是一個文種名稱，但不等于一個文種類別。在公文的分類中，并未包含任何可供參考的建議”。由于其格式簡單、文種少，在處理時一般不需要經(jīng)過審批程序即可直接采用，因此被廣泛運用于各類文書之中。由于的存在，故本題選擇B。13、五一過后，某市擬在全市行政機關(guān)實行夏令時工作時間，則適宜的行文文體是（）。A：公示B：公告C：通知D：指令正確答案選項：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。它與普通公文一樣具有公開性和強制性。在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體等事先預(yù)告群眾周知的過程中，公示A項錯誤是一種應(yīng)用文文體，旨在征詢意見、改善工作。將其作為行文工具使用的應(yīng)視為公文文書范疇內(nèi)的公文。B項錯誤，根據(jù)《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第八條規(guī)定:“公告。適用于向國內(nèi)外宣布重要事項或者法定事項?！盋項正確，根據(jù)《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第八條規(guī)定:“通知。適用于發(fā)布、傳達要求下級機關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。”在全市行政機關(guān)實施夏令時，計劃安排工作時間，以傳達下級機關(guān)執(zhí)行的要求，并適用通知。它是由文種所決定的。在舊時公文中，存在一種名為指令的錯誤，它是上級對下級呈請的指示?！跋牧睢奔聪募鹃_始或進入夏天之前所進行的一系列活動。由于的存在，故本題選擇C。14、在管理活動中，領(lǐng)導(dǎo)職能的本質(zhì)是（）。A：管理其下屬，使其為公司效力B：領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力C：權(quán)力的運用D：被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者的服從正確答案選項：D解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。領(lǐng)導(dǎo)者作為一個組織或團體中最重要的人，其工作和行為都受到本組織、團體及成員的影響，并在這些因素作用下形成了自己的獨特風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)的實質(zhì)在于被領(lǐng)導(dǎo)者的順從和追隨，這是一種內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)行為。因此，在實際工作中，要充分發(fā)揮好下屬的積極作用，就必須建立一個有效地溝通機制。在群體活動中，領(lǐng)導(dǎo)職能的本質(zhì)體現(xiàn)在個人影響力的發(fā)揮以及通過群體的共同努力來實現(xiàn)目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)行為在不同歷史時期表現(xiàn)出一定差異，但都以滿足組織和成員需要為根本出發(fā)點。由于的存在，故本題選擇D。15、閱讀下面的公文，回答34-38題國務(wù)院關(guān)于同意設(shè)立中國（杭州）跨境電子商務(wù)綜合實驗區(qū)的___①______②___浙江省人民政府、商務(wù)部：你們關(guān)于設(shè)立中國（杭州）跨境電子商務(wù)綜合實驗區(qū)的請示收悉____③_____一、同意設(shè)立中國（杭州）跨境電子商務(wù)綜合實驗區(qū)（以下簡稱綜合實驗區(qū)），具體實施方案由浙江省人民政府負(fù)責(zé)印發(fā)。二、綜合實驗區(qū)建設(shè)要以鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，以深化改革，擴大開放為勞動力，著力在跨境電子商務(wù)交易、支付、物流、通關(guān)、退稅、結(jié)匯等環(huán)節(jié)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)流程、監(jiān)管模式和信息建設(shè)等方面先行先試……三、有關(guān)部門和浙江省人民政府要努力適應(yīng)新型商業(yè)模式發(fā)展的要求，轉(zhuǎn)變觀念和工作方式，積極做好服務(wù)，大力支持綜合實驗區(qū)大膽探索、創(chuàng)新發(fā)展，同時控制好試點實驗的風(fēng)險……四、浙江省人民政府要切實加強對綜合實驗區(qū)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，健全機制，明確分工、落實責(zé)任，有力有序有效推進綜合實驗區(qū)建設(shè)發(fā)展……五、國務(wù)院有關(guān)部門要按照職能分工，加強指導(dǎo)和服務(wù)……國務(wù)院2015年3月7日（此件公開發(fā)布）（1）、（）填入劃橫線②處，作為這份公文的發(fā)文字號。A：國發(fā)【2015】第44號B：國發(fā)〔2015〕44號C：國函（2015）44號D：國辦函（2015）044號正確答案選項：B解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。對于這篇文章，其發(fā)文字號并未添加“第”或“0”，因此在發(fā)文字號中不應(yīng)出現(xiàn)任何形式的文體表達。如果在同一年中出現(xiàn)兩次以上相同內(nèi)容的文號，則不能使用“......”.如果一個單位或個人收到的公文沒有統(tǒng)一格式和要求，就會導(dǎo)致文號混亂。年份以"[；]"六角括號表示。因為這兩個字在漢語中并沒有對應(yīng)關(guān)系，也不是同音異義詞，因此它們之間不能混為一談。因此，所有ACD均存在誤差。因為本問題是關(guān)于時間的，而不是空間問題。由于的存在，故本題選擇B。（2）、填入劃橫線①處，作為這份公文的文種，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A：公告B：批復(fù)C：決定D：通知正確答案選項：B解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。因此，此題屬于議論文類試題。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“綜合實驗區(qū)的請示收悉”，可以推斷這是一份公文，其中批復(fù)和請示是成對的。從全文來看，該題目所涉及的內(nèi)容較多，因此，考生應(yīng)全面分析材料，抓住要點。由于的存在，故本題選擇B。（3）、填入劃橫線③處的過渡用語最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A：“現(xiàn)函復(fù)如下”B：“現(xiàn)批復(fù)如下”C：“特作出以下決定”D：“現(xiàn)將有關(guān)情況通知如下”正確答案選項：B解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。此公函為一份批復(fù)，因此最為貼切的措辭應(yīng)為“現(xiàn)予以批準(zhǔn)”。由于的存在，故本題選擇B。（4）、這篇公文的主要語言風(fēng)格是（）。A：平實易懂B：準(zhǔn)確生動C：艱深晦澀D：莊重周嚴(yán)正確答案選項：D解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。在實際工作中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部對“答復(fù)”一詞并不很熟悉。批復(fù)的最顯著語言特征在于其莊重嚴(yán)謹(jǐn)，彰顯了管理機構(gòu)的權(quán)威性。由于的存在，故本題選擇D。（5）、撰寫這類公文時，應(yīng)注意的事項不包括（）。A：注意行文的普適性B：觀點要明確C：要及時行文D：行文要言簡意賅正確答案選項：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。在具體辦理過程中,”不同意“類和”有必要“類答復(fù)問題時，批復(fù)應(yīng)該重點突出，不能籠統(tǒng)地提出理由。”在撰寫批復(fù)時，需要特別注意行文的針對性，以確保文章的針對性和準(zhǔn)確性；2.必須對批復(fù)的觀點進行明確的闡述；3.及時的批準(zhǔn)是至關(guān)重要的；“同意”與“不同意”不能混淆。4.批復(fù)的文體應(yīng)當(dāng)簡潔明了，以便于讀者快速理解。對于A項錯誤的批復(fù)，需要注意行文的針對性，下級機關(guān)所請示的事項，上級機關(guān)所批復(fù)的事項，應(yīng)當(dāng)與之相應(yīng)地進行。對于B項的正確性，批復(fù)的觀點應(yīng)當(dāng)明確無誤，避免出現(xiàn)模糊不清的情況，以免導(dǎo)致下屬機構(gòu)無法遵循。請務(wù)必確保C項的正確性，并在批復(fù)時及時行文，以避免因延誤工作而造成不必要的損失。對于D項，批復(fù)的行文應(yīng)當(dāng)簡潔明了，言出必行，莊重嚴(yán)謹(jǐn)，以充分展現(xiàn)批復(fù)的權(quán)威性。由于的存在，故本題選擇A。16、根據(jù)公文內(nèi)容的重要程度，公文密級分為（）。A：特秘、絕密、秘密B：機密、保密、秘密C：絕密、機密、秘密D：絕密、加密、機密正確答案選項：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。因此，本命題要求考生能準(zhǔn)確理解文件內(nèi)容、掌握相關(guān)知識、正確使用國家法律法規(guī)。根據(jù)《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第九條規(guī)定:“（二）密級和保密期限。涉密公文應(yīng)當(dāng)根據(jù)涉密程度分別標(biāo)注‘絕密’‘機密’‘秘密’和保密期限?！庇捎诖祟}涉及到國家秘密，因此在解答時一定要認(rèn)真審察題中有關(guān)內(nèi)容。由于的存在，故本題選擇C。17、行政組織承擔(dān)最基本的職責(zé)即維護公共利益、管理社會公共事務(wù)、提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)。這表明行政職能本身具有鮮明的（）。A：政治性B：公共性C：層次性D：執(zhí)行性正確答案選項：B解析：本題旨在考察行政管理方面的問題。從本質(zhì)上講，行政職能屬于上層建筑范疇，其目的在于滿足人類對物質(zhì)資料生產(chǎn)所需要的各種不同類型、數(shù)量和質(zhì)量的服務(wù)需求，并由此形成一定的社會關(guān)系體系。在我國，行政職能作為政府職能的一種，反映了行政管理活動的實質(zhì)、內(nèi)容和方向，凸顯了政府在國家社會生活中所扮演的角色和發(fā)揮的作用，為行政組織設(shè)置和改革提供了基礎(chǔ)，同時也是行政決策和執(zhí)行的重要依據(jù)。因此,”維護公共利益、管理社會公共事務(wù)、提供公共產(chǎn)品和服務(wù)“就構(gòu)成了現(xiàn)代行政法的基本價值取向之一。國家日常公共事務(wù)的處理是政府職能的重要組成部分，其目的在于為各個社會群體和階層提供廣泛、公正、高品質(zhì)的公共服務(wù)。因此，從這一意義上講，研究行政權(quán)行使及其對公民權(quán)益影響，對于保障公民權(quán)利、促進經(jīng)濟發(fā)展和政治穩(wěn)定都有重要的現(xiàn)實意義。行政職能在維護公共利益、管理社會公共事務(wù)、提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)等方面具有顯著的公共性，體現(xiàn)了其在社會治理中的重要作用。我國政府在市場經(jīng)濟中承擔(dān)著重要任務(wù)。由于的存在，故本題選擇B。18、對收到的公文應(yīng)該進行初審，初審的重點不包括（）。A：是否應(yīng)當(dāng)由本機關(guān)辦理B：是否符合行文規(guī)則、文種、格式是否符合要求C：行文理由是否充分，行文依據(jù)是否準(zhǔn)確D：涉及其他地區(qū)或者部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項是否已經(jīng)協(xié)商、會簽正確答案選項：C解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識，包括但不限于文書處理等方面。此條中所列舉的三個方面，都與文書寫作密切相關(guān)，因此在實際運用中必須予以足夠重視?！饵h政機關(guān)公文處理工作條例》第二十四條第三項規(guī)定:“收文辦理主要程序是：（三）初審。對收到的公文應(yīng)當(dāng)進行初審。初審的重點是：是否應(yīng)當(dāng)由本機關(guān)辦理，是否符合行文規(guī)則，文種、格式是否符合要求，涉及其他地區(qū)或者部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項是否已經(jīng)協(xié)商、會簽，是否符合公文起草的其他要求。經(jīng)初審不符合規(guī)定的公文，應(yīng)當(dāng)及時退回來文單位并說明理由?！币弧栴}提出在實際應(yīng)用中，由于某些領(lǐng)導(dǎo)干部對文件材料審核把關(guān)不嚴(yán)，致使一些有價值的公文沒有被有效地利用起來，造成了一定的浪費。由于本題為選非題，因此我們選擇了C作為本題的選非題。19、下列關(guān)于事業(yè)單位工作人員申訴的說法，錯誤的是（）。A：申請申訴的時效期間為十五個工作日，申訴的時效期間自申請人收到復(fù)核決定之日起計算B：對主管部門作出的申訴處理決定不服提出的再申訴，由同級事業(yè)單位人事綜合管理部門管轄C：申訴公正委員會由受理申訴、再申訴的單位相關(guān)工作人員組成，人數(shù)應(yīng)當(dāng)是單數(shù)，不得少于三人D：對涉及本人的人事處理不服的，可申請復(fù)核，對復(fù)核結(jié)果不服的，可提出申訴、再申訴，期間不停止人事處理的執(zhí)行正確答案選項：A解析：本題旨在考察與事業(yè)單位相關(guān)的制度規(guī)范。在此情況下，如果沒有明確說明理由，則不構(gòu)成此題錯。A項錯誤，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員申訴規(guī)定》第十二條規(guī)定:“申請復(fù)核或者提出申訴、再申訴的時效期間為三十日。復(fù)核的時效期間自申請人知道或者應(yīng)當(dāng)知道人事處理之日起計算；申訴、再申訴的時效期間自申請人收到復(fù)核決定、申訴處理決定之日起計算?！币陨蟽蓚€方面都沒有涉及到如何判斷是否需要撤銷原處分決定，即行政機關(guān)在做出行政處罰決定前能否撤銷其具體行政行為？B項正確，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員申訴規(guī)定》第九條規(guī)定:“事業(yè)單位工作人員對主管部門作出的申訴處理決定不服提出的再申訴，由同級事業(yè)單位人事綜合管理部門管轄。事業(yè)單位工作人員對市級、縣級事業(yè)單位人事綜合管理部門作出的申訴處理決定不服提出的再申訴，由上一級事業(yè)單位人事綜合管理部門管轄?！彼员景咐x擇了在行政執(zhí)法部門中具有一定代表性的一個典型個案來討論該問題，希望能夠為今后解決類似糾紛提供參考和借鑒。C項正確，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員申訴規(guī)定》第十九條規(guī)定:“受理申訴、再申訴的單位應(yīng)當(dāng)組成申訴公正委員會審理案件。申訴公正委員會由受理申訴、再申訴的單位相關(guān)工作人員組成，必要時可以吸收其他相關(guān)人員參加。申訴公正委員會組成人數(shù)應(yīng)當(dāng)是單數(shù)，不得少于三人。申訴公正委員會負(fù)責(zé)人一般由主管申訴、再申訴工作的單位負(fù)責(zé)人或者負(fù)責(zé)申訴、再申訴的工作機構(gòu)負(fù)責(zé)人擔(dān)任。”在此情形下,“個人申訴”是否需要進行復(fù)審呢？D項正確，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員申訴規(guī)定》第十一條規(guī)定:“事業(yè)單位工作人員對涉及本人的人事處理不服的，可以申請復(fù)核或者提出申訴、再申訴?！北具x題具有很強的代表性和現(xiàn)實意義。由于的存在，故本題選擇A。20、（）的現(xiàn)代化是推行現(xiàn)代化管理的基礎(chǔ)和前提。A：管理制度B：思想觀念C：管理組織D：手段和方法正確答案選項：B解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。因此，現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)也應(yīng)遵循這一規(guī)律?，F(xiàn)代化是一個涵蓋政治、經(jīng)濟、文化等多個領(lǐng)域的全面進程，其發(fā)展受到思想觀念現(xiàn)代化的制約、支配和引導(dǎo)。因此，我們在復(fù)習(xí)時必須從更新知識入手，使學(xué)生了解現(xiàn)代管理思想產(chǎn)生的背景及基本內(nèi)容，掌握其發(fā)展演變規(guī)律，為進一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。為了實現(xiàn)現(xiàn)代化管理，必須首先進行觀念的革新，即推進思想觀念的現(xiàn)代化進程。思想道德素質(zhì)教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，在實施現(xiàn)代企業(yè)制度中有著十分重大的作用。由于的存在，故本題選擇B。21、由無限責(zé)任股東和有限責(zé)任股東共同組成的公司是：A：有限責(zé)任公司B：股份有限公司C：無限責(zé)任公司D：兩合公司正確答案選項：D解析：本題對經(jīng)濟法進行了檢驗。在這一公司中，有限責(zé)任股東既承擔(dān)有限責(zé)任又承擔(dān)風(fēng)險責(zé)任。兩合公司是一個由無限責(zé)任股東和有限責(zé)任股東所構(gòu)成的企業(yè)實體，其股東群體具有無限的多樣性和復(fù)雜性。有限責(zé)任股東與無限責(zé)任股東在法律地位上有根本區(qū)別。公司債務(wù)的清償責(zé)任由無限責(zé)任股東和有限責(zé)任股東共同承擔(dān)，其中無限責(zé)任股東對公司債務(wù)負(fù)有無限的連帶清償責(zé)任，而有限責(zé)任股東則以其出資額為限制條件，對公司債務(wù)負(fù)有有限的清償責(zé)任。在有限責(zé)任股東與無限責(zé)任股東之間存在著一種特殊關(guān)系，即相互代理關(guān)系，這種代理關(guān)系又表現(xiàn)為有限責(zé)任股東與無限責(zé)任保險人之間的關(guān)系。前者類似于無限公司的股東，肩負(fù)著巨大的責(zé)任，因此擁有對公司的直接經(jīng)營管理權(quán)，可以代表公司進行對外經(jīng)營；而后者則無權(quán)管理公司的業(yè)務(wù)，也無法代表公司進行對外經(jīng)營。在這種情況下，有限責(zé)任公司與有限責(zé)任公司的法律關(guān)系如何？兩合公司是一家擁有無限潛力的企業(yè)，其信譽和融資速度均達到了無限的水平。本節(jié)內(nèi)容主要介紹了有限責(zé)任公司與合伙制公司在法律上的區(qū)別、性質(zhì)及各自特點等問題。由于的存在，故本題選擇D。如果有限責(zé)任公司的注冊資本不足以清償全部債務(wù)，則應(yīng)由債權(quán)人按照出資比例或者按份承擔(dān)公司財務(wù)風(fēng)險。根據(jù)《中華人民共和國公司法》第三條規(guī)定，有限責(zé)任公司的股東應(yīng)以其認(rèn)繳的出資額為上限，對公司承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在有限責(zé)任公司中,”出資比例是指注冊資本占企業(yè)資本總額的份額“,不是一個嚴(yán)格意義上的概念，因為“出資比例是指該企業(yè)實際擁有或控制該企業(yè)資產(chǎn)的數(shù)額”。A項失誤。根據(jù)《中華人民共和國公司法》第三條規(guī)定，股份有限公司的股東在其認(rèn)購的股份范圍內(nèi)對公司承擔(dān)責(zé)任，這一規(guī)定適用于B條款。即有限責(zé)任公司，股東只能按照自己所出資金承擔(dān)有限責(zé)任，不可以其他出資者為擔(dān)保人對公司債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任。B項有誤。無限責(zé)任公司是一種特殊的人合性公司。C項：構(gòu)成無限責(zé)任公司的股東數(shù)量不少于兩人，且股東對公司債務(wù)承擔(dān)無限連帶責(zé)任的公司形態(tài)。在西方國家，有限責(zé)任公司和股份有限公司均以有限責(zé)任為其特征，而無限責(zé)任公司則不存在這種限制。這一家公司被稱為無限企業(yè)。無限責(zé)任公司是一種典型的人合組織，其股東數(shù)量必須不少于兩人，且這些股東必須是自然人，因此股東對公司的債務(wù)承擔(dān)著無限的連帶責(zé)任。在我國現(xiàn)行公司法中規(guī)定的有限責(zé)任公司和股份有限公司均屬此種情形。C項出現(xiàn)了錯誤。該行為不構(gòu)成盜竊罪，也不應(yīng)被認(rèn)定為詐騙罪。；22、下列行為構(gòu)成犯罪的是（）。A：張某在某大學(xué)組織的期末考試中為同學(xué)提供作弊器材B：趙某在注冊會計師考試中用眼睛余光抄襲鄰桌同學(xué)試卷C：孫某在司法考試中代替他人參加考試D：郭某在國家公務(wù)員考試培訓(xùn)班上憑其經(jīng)驗預(yù)測考題，且與真題一致正確答案選項：C解析：本題對刑法進行了測試。據(jù)此可以判斷，張某的行為構(gòu)成了利用職務(wù)上的便利，以非法手段獲得贓款罪。根據(jù)《刑法》第二百八十四條之一規(guī)定:“在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。為他人實施前款犯罪提供作弊器材或者其他幫助的，依照前款的規(guī)定處罰。為實施考試作弊行為，向他人非法出售或者提供第一款規(guī)定的考試的試題、答案的，依照第一款的規(guī)定處罰。代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規(guī)定的考試的，處拘役或者管制，并處或者單處罰金。”如果考試是以欺騙手段進行的，則張某的行為構(gòu)成了作弊罪。由于某大學(xué)組織的期末考試不符合法律規(guī)定的國家考試標(biāo)準(zhǔn)，因此張某的行為并未構(gòu)成任何犯罪行為，這一點需要特別注意。根據(jù)《刑法》第二百八十四條之一條規(guī)定，趙某因涉嫌抄襲鄰桌同學(xué)試卷的B項錯誤，未能構(gòu)成犯罪行為。根據(jù)法律規(guī)定，司法考試屬于國家考試范疇，而孫某代替他人參加司法考試的行為屬于犯罪行為。在D項錯誤中，郭某憑借其豐富的經(jīng)驗對考題進行了預(yù)測，并發(fā)現(xiàn)其行為與真題完全一致，因此不屬于《刑法》第二百八十四條之一的規(guī)定情形，因此不構(gòu)成犯罪行為。由于的存在，故本題選擇C。23、紀(jì)某因為運輸毒品罪被判處有期徒刑7年，刑滿釋放后7年，禁不住朋友的再三懇求，幫助朋友販賣了30克毒品。紀(jì)某的行為（）。A：屬于毒品犯罪的累犯，應(yīng)當(dāng)從重處罰B：屬于毒品犯罪的慣犯，應(yīng)當(dāng)從重處罰C：屬于毒品犯罪的再犯，應(yīng)當(dāng)從重處罰D：定販賣毒品罪，加重處罰正確答案選項：C解析：A項錯誤，指的是那些在刑法執(zhí)行完畢或赦免后，在法定期限內(nèi)再次犯下被判處一定刑罰之罪的罪犯，這些罪犯已經(jīng)受到了一定的懲罰。它既包括普通累犯和重罪累犯，也包括緩刑或假釋后再犯新罪以及因其他原因而不能再犯的特殊情況下的重罪累犯等。一般累犯和特別累犯是兩種不同的犯罪類型，它們在犯罪行為中都扮演著重要的角色。在某些情況下，慣犯指的是那些以某種犯罪為主要職業(yè)，或者以犯罪所得為其生活和揮霍的主要來源，或者已經(jīng)形成了犯罪習(xí)慣，在相當(dāng)長的時間內(nèi)反復(fù)實施某種危害社會行為的罪犯，例如那些以賭博為業(yè)的常業(yè)犯和那些慣竊、慣騙的常習(xí)犯。紀(jì)某并非以從事走私、販賣、運輸或制造毒品為職業(yè)，因此不屬于慣犯之列?！耙员締挝幻x購買毒品”,不是普通意義上的“以自己的財產(chǎn)或其他合法收入為他人謀取利益”,而是指利用自己的身份地位進行的一種非法占有行為。根據(jù)我國《刑法》第三百五十六條的規(guī)定，若因涉嫌走私、販賣、運輸、制造或非法持有毒品罪而被判過刑，而再次犯本節(jié)規(guī)定之罪，則將受到從重處罰。紀(jì)某因涉嫌運輸毒品罪被判處有期徒刑7年，在服刑期滿后，由于朋友的懇求，紀(jì)某不得不協(xié)助其販賣了30克毒品，這一行為已經(jīng)構(gòu)成了再次犯罪，因此紀(jì)某應(yīng)當(dāng)受到更加嚴(yán)厲的懲罰。根據(jù),對運輸毒品罪應(yīng)處七年以下有期徒刑或者無期徒刑，情節(jié)特別嚴(yán)重的，處死刑。在指數(shù)罪并罰的情況下，對于D項錯誤的加重處罰，可以在所判數(shù)刑中達到最高刑期以上，并且可以超越有期徒刑、拘役、管制的一般法定最高限度來執(zhí)行刑期。適用于犯罪對象具有重處情節(jié)的情況。加重刑罰是指在刑法規(guī)定的法定刑罰范圍內(nèi)，對犯罪嫌疑人實施較為嚴(yán)厲的懲罰措施。重刑化就是將死刑作為一個獨立的罪名予以廢除。適用于那些涉嫌犯罪的人，如果其行為構(gòu)成了重罪，那么就需要采取相應(yīng)的懲罰措施。重罪與輕罪是有區(qū)別的。這兩個概念并非可以等同對待。從重犯是相對于輕刑犯而言的，其成立條件應(yīng)以行為人主觀上有故意為前提。由于的存在，故本題選擇C。適用于輕刑犯，即對犯罪分子實施了輕微刑事法律行為后，其刑罰執(zhí)行完畢，或者罪犯在服刑期間有立功表現(xiàn)，經(jīng)人民法院判決緩予起訴、減刑或假釋的案件。24、某行政機關(guān)與甲公司簽訂行政合同，該行政機關(guān)與甲公司之間是（）。A：平等關(guān)系B：協(xié)商關(guān)系C：命令和服從關(guān)系D：行政機關(guān)享有權(quán)利、甲公司履行義務(wù)的關(guān)系正確答案選項：B解析：本題對行政法進行了考察。它不同于民事合同和經(jīng)濟合同。行政契約是行政機關(guān)為實現(xiàn)行政管理目標(biāo)、維護和增進公共利益而與相對人經(jīng)過協(xié)商達成的一種協(xié)議，其目的在于確保雙方達成一致意見。由于行政主體和相對人都是法律規(guī)定的特定社會組織，因此二者在法律性質(zhì)上有許多共同之處。在行政機關(guān)和相對人之間，存在一種相互協(xié)商的關(guān)系。這種新型的法律關(guān)系中，行政主體擁有行政優(yōu)益的優(yōu)先受償權(quán)。在行政合同中，行政主體并非以民事法人的身份，而是以行政主體的身份與行政相對人達成關(guān)于民事權(quán)利義務(wù)的協(xié)議，以契約的形式來維護和促進公共利益。這種權(quán)利的行使受到法律的嚴(yán)格限制。在雙方的民法中，行政主體并未享有完全平等的地位，因此在此期間，他們享有行政上的優(yōu)惠權(quán)。這其中又包含著一定程度上的行政效率原則。具體體現(xiàn)為對合同履行過程中的監(jiān)督、指揮、單方變更和解除等權(quán)利的行使。行政優(yōu)益權(quán)是行政法上的一項基本原則，它要求國家行政機關(guān)及其工作人員以維護公共利益和公民合法權(quán)益為目的，依法行使其職權(quán)。由于的存在，故本題選擇B。25、憲法規(guī)定（）是我國的根本制度。A：人民代表大會制度B：民族區(qū)域自治制度C：政治協(xié)商會議D：社會主義制度正確答案選項：D解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。說明我國實行人民代表大會制。A項錯誤，根據(jù)《憲法》第二條規(guī)定:“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)?！痹谏鐣髁x民主與法制建設(shè)中具有十分重要的地位。我國的根本政治制度乃是由人民代表大會制度所構(gòu)成。由于歷史原因，在少數(shù)民族地區(qū)實行民族自治法時，出現(xiàn)了許多問題。在我國的基本政治制度中，民族區(qū)域自治制度扮演著至關(guān)重要的角色，這一點在B項錯誤中得到了明確的體現(xiàn)。C項錯誤，根據(jù)《憲法》序言規(guī)定:“中國人民政治協(xié)商會議是有廣泛代表性的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。”這說明,“堅持和完善人民代表大會制，健全民主集中制，保證人民當(dāng)家作主”,在國家治理中具有極其重要意義。D項正確，根據(jù)《憲法》第一條第二款規(guī)定:“社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度?！睆奈覈F(xiàn)階段基本國情看，在發(fā)展生產(chǎn)力和建設(shè)物質(zhì)文明的基礎(chǔ)上，必須大力發(fā)展社會主義民主政治。由于的存在，故本題選擇D。26、在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財產(chǎn)，歸夫或妻一方所有的是（）。A：軍人傷殘補助金B(yǎng)：工資所得C：年底獎金D：勞務(wù)所得正確答案選項：A解析：本題對民法典進行了調(diào)查。該條款不符合法律規(guī)定的情況下，可以作為對個人的個人財產(chǎn)進行認(rèn)定。A項正確，根據(jù)《民法典》第一千零六十三條規(guī)定:“下列財產(chǎn)為夫妻一方的個人財產(chǎn)：（一）一方的婚前財產(chǎn)；（二）一方因受到人身損害獲得的賠償或者補償；（三）遺囑或者贈與合同中確定只歸一方的財產(chǎn)；（四）一方專用的生活用品；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸一方的財產(chǎn)?！庇捎谲娙藲埣矒嵝糍M是由國家財政全額保障，因此，軍人殘疾補助也應(yīng)作為個人的財產(chǎn)性收入予以確認(rèn)。個人財產(chǎn)中，軍人傷殘補助金是一種賠償或補償，用于彌補其因人身損害而遭受的損失。因此，本研究認(rèn)為，工資是構(gòu)成夫妻共同財產(chǎn)的重要部分之一，其收入應(yīng)以貨幣形式計算，并將該工資總額作為夫妻雙方各自的個人帳戶進行核算。B、C、D三項錯誤，根據(jù)《民法典》第一千零六十二條第一款規(guī)定:“夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財產(chǎn)，為夫妻的共同財產(chǎn)，歸夫妻共同所有：（一）工資、獎金、勞務(wù)報酬；（二）生產(chǎn)、經(jīng)營、投資的收益；（三）知識產(chǎn)權(quán)的收益；（四）繼承或者受贈的財產(chǎn)，但是本法第一千零六十三條第三項規(guī)定的除外；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸共同所有的財產(chǎn)?！庇捎诠べY和年終獎金、勞務(wù)收入是由雙方約定并以協(xié)議形式確定的，因此，工資和年終獎金與年終獎金、勞務(wù)所得之間有什么區(qū)別？夫妻共同財產(chǎn)包括工資、年終獎金和勞務(wù)所得。本研究認(rèn)為，我國目前對上述四項收入的法律性質(zhì)存在爭議，但有必要從法理上加以探討，以確定其是否具有獨立價值和法律效力。由于的存在，故本題選擇A。27、法律責(zé)任的首要功能是（）。A：懲罰功能B：救濟功能C：預(yù)防功能D：經(jīng)濟功能正確答案選項：A解析：此題旨在探究法理學(xué)的基本知識。法律責(zé)任的概念包括責(zé)任主體、責(zé)任客體以及責(zé)任方式等內(nèi)容。違法行為所導(dǎo)致的行為，應(yīng)當(dāng)由行為人承擔(dān)相應(yīng)的法律后果，這是法律責(zé)任的核心內(nèi)容。法律責(zé)任具有強制性，但也有一定程度的可罰性。法律責(zé)任具有懲戒、救濟、預(yù)防等多重功能，以確保社會秩序的穩(wěn)定和公正。法律責(zé)任的保護功能，是指在民事賠償中對違法所得進行補償，彌補因侵權(quán)行為造成的經(jīng)濟損失。根據(jù)A項的規(guī)定，法律責(zé)任的懲罰功能在于對違法者和違約人進行嚴(yán)厲的懲罰，以維護社會的安全和秩序。法律責(zé)任的防范功能是指當(dāng)違反某種行為規(guī)范時對該規(guī)范進行約束以避免其危害后果發(fā)生。無論是在民事責(zé)任、刑事責(zé)任還是行政責(zé)任方面，懲罰功能都扮演著至關(guān)重要的角色，因為它是法律責(zé)任的核心所在。法律責(zé)任的制裁功能，是指當(dāng)違法行為侵害了他人合法財產(chǎn)時，對侵害人進行處罰，以保護自己的合法權(quán)益。B項錯誤所涉及的法律責(zé)任救濟功能，旨在為法律關(guān)系主體提供損失救濟，同時恢復(fù)其受到侵犯的權(quán)利。因此，民事責(zé)任與行政責(zé)任之間存在著相互轉(zhuǎn)化的可能性，即民事責(zé)任可以作為行政責(zé)任的補充。設(shè)定一定的財產(chǎn)責(zé)任，以賠償或補償在特定法律關(guān)系中遭受侵害的權(quán)利或在特定社會關(guān)系中遭受損失的利益，從而承擔(dān)法律責(zé)任。它只是法律責(zé)任的輔助功能之一。然而，法律責(zé)任的首要職能并非在于提供救濟。法律責(zé)任具有保護功能、懲罰功能、制裁作用、激勵與警示等多種功能。在預(yù)防違法犯罪或違約行為方面，法律責(zé)任的預(yù)防功能在于通過讓違法者、違約人承擔(dān)法律責(zé)任，對違法者、違約人和其他社會成員進行教育，以達到預(yù)防違法犯罪或違約的目的。法律責(zé)任的首要功能并非在于預(yù)防，而是在于預(yù)防。在我國，由于對這一概念認(rèn)識不夠全面，導(dǎo)致了法律適用中出現(xiàn)一些問題，影響了法律的權(quán)威性。在D項錯誤中，經(jīng)濟功能并非法律責(zé)任的一部分。我國現(xiàn)行民事立法在對經(jīng)濟犯罪規(guī)定了嚴(yán)格責(zé)任之后，還沒有明確確立起民事責(zé)任，因此，應(yīng)當(dāng)將其作為民事責(zé)任中獨立的一種類型予以規(guī)范。由于的存在，故本題選擇A。28、孫某委托吳某為代理人購買一批貨物。吳某的下列行為中，違反法律法規(guī)的是（）。A：吳某生重病，停止了購買貨物事宜，并通知了孫某B：及時將購買貨物過程中的情況報告給孫某C：經(jīng)孫某同意，另行委托林某，辦理購買事宜D：與陸某惡意串通，以明顯不合理的高價格購入貨物正確答案選項：D解析：本題對民法典進行了調(diào)查。在司法實踐中，有許多關(guān)于代理人和相對人應(yīng)如何承擔(dān)責(zé)任問題，本文擬就此談?wù)勛约旱目捶?。《民法典》第一百六十四條規(guī)定:“代理人不履行或者不完全履行職責(zé)，造成被代理人損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。代理人和相對人惡意串通，損害被代理人合法權(quán)益的，代理人和相對人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任?！痹贏BC的三個錯誤中，吳某的行為并未對孫某的利益造成任何損害。在D項中，吳某與他人勾結(jié)，惡意損害了孫某的權(quán)益，這種行為是不可取的。由于的存在，故本題選擇D。29、下列體現(xiàn)出法的評價作用的是（）。A：金某說：“我的鄰居張甲是個大孝子。”B：魏某說：“我國法制建設(shè)取得了巨大成就?！盋：陶某說：“貪官李某枉法獲刑，罪有應(yīng)得?！盌：姜某說：“高空拋物的法律規(guī)定有待進一步完善。”正確答案選項：C解析：本題對法理學(xué)進行了測試。評價作用包括對他人行為的判斷、評價人或事的價值等方面。評價作用指的是，法律在判斷和評估他人的行為是否符合法律規(guī)定方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。對于A項錯誤，其評價作用的標(biāo)準(zhǔn)在于人們以法律為準(zhǔn)繩對他人進行評價，而“孝”這一評價標(biāo)準(zhǔn)則是基于道德而非法律的標(biāo)準(zhǔn)。對于B項錯誤的評價，其作用對象為他人的行為，然而魏某指出，我國法制已經(jīng)取得了巨大的成就，這與法的評價作用無關(guān)。根據(jù)陶某的法律規(guī)定，對于貪污犯的行為進行評價時，其所涉及的C項是正確的，這一評價方式具有法律所賦予的功能。對于D項錯誤的評價，其作用對象為他人的行為，然而姜某指出高空拋物法律制度的完善仍有待加強，因此不能被視為法律評價的一部分?！胺o明文規(guī)定不為罪”與的存在，故本題選擇C。30、下列各項中，不具有行政主體資格的是（）。A：鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府B：公安派出所C：街道辦事處D：公安局法制科正確答案選項：D解析：本題對行政法進行了考察。在我國現(xiàn)行憲法中，沒有規(guī)定任何形式的行政主體。行政主體，是指那些擁有行政權(quán)力，能夠以自身名義行使行政權(quán)，從而對行政相對人的權(quán)利和義務(wù)產(chǎn)生影響，并能夠獨立承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任的社會團體。根據(jù)我國現(xiàn)行《憲法》規(guī)定，縣級以上地方各級人民代表大會及其常務(wù)委員會代表人民管理本行政區(qū)域內(nèi)公共事務(wù)和公益事業(yè)。國家行政機關(guān)和被法律、法規(guī)授權(quán)的組織，構(gòu)成了行政主體的主體。政府機構(gòu)中沒有直接管理經(jīng)濟活動的職能或不具備這種職能的機構(gòu)均可歸入行政主體范圍。根據(jù)A項的規(guī)定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府作為行政機關(guān)，具備行政主體資格。根據(jù)B項的規(guī)定，公安派出所作為職能部門的下屬機構(gòu)，具備行政主體資格。根據(jù)C項的規(guī)定，街道辦事處作為派出機關(guān)，具備行政主體資格?！肮矙C關(guān)”與“公安民警”是兩個不同概念,“人民警察”和“公安干警”也有區(qū)別。在D項錯誤中，公安局法制科作為內(nèi)設(shè)部門，缺乏獨立執(zhí)法的資格。在我國目前的情況下,”派出“與”設(shè)點“是兩個不同概念，不能混淆使用。由于的存在，故本題選擇D。31、為進一步規(guī)范轄區(qū)面包糕點類食品銷售市場，A市市場監(jiān)督管理部門對轄區(qū)內(nèi)持證經(jīng)營的面包店開展檢查，檢查發(fā)現(xiàn)，個人蛋糕店存在原料采購索證臺賬登記不規(guī)范、使用植物奶油等問題，針對存在問題，執(zhí)法人員現(xiàn)場下發(fā)改正通知書，給予警告并責(zé)令限期整改。上述材料，政府對市場經(jīng)濟干預(yù)時使用了：A：經(jīng)濟手B：文化手C：法律手段D：利潤最大化正確答案選項：C解析：本題旨在考察考生對行政法的深入理解。工商登記管理部門對企業(yè)、個體工商戶進行審查發(fā)證工作，執(zhí)行的是工商行政管理機關(guān)依法對企業(yè)法人登記和其他經(jīng)濟組織注冊登記的監(jiān)管職責(zé)。對于在轄區(qū)內(nèi)從事持證經(jīng)營的面包店，市場監(jiān)督管理部門承擔(dān)著對市場主體行政許可的審查職責(zé)；在執(zhí)法監(jiān)督過程中，執(zhí)法主體與被處罰者之間形成了一種“權(quán)力”和“義務(wù)”的關(guān)系。執(zhí)法人員在現(xiàn)場發(fā)出糾正通知書，對存在的問題進行警告并責(zé)令限期整改，這是行政機關(guān)執(zhí)行法律的行為，旨在通過法律手段干預(yù)市場經(jīng)濟。在我國，政府監(jiān)管與企業(yè)自律相結(jié)合是經(jīng)濟發(fā)展的必然選擇。由于的存在，故本題選擇C。在此過程中，筆者認(rèn)為，要想真正解決“執(zhí)法難”這一難題，必須從制度上加以完善和創(chuàng)新，建立一套科學(xué)、合理的監(jiān)管體系。；32、甲蓄意殺害乙，有一天，甲看見乙熬藥就偷在藥中投毒，但乙熬藥給牛治病，牛吃藥后中毒而死，甲的行為屬于（）。A：犯罪既遂B：犯罪未遂C：犯罪預(yù)備D：意外事件正確答案選項：B解析：本題對刑法進行了測試。在刑法分則所規(guī)定的某種犯罪的全部構(gòu)成要件已經(jīng)具備的情況下，行為人的犯罪行為被認(rèn)定為既遂。過失殺人犯發(fā)生殺人結(jié)果，成立過失殺人既遂。若有人因故意殺人而導(dǎo)致死亡，則可認(rèn)定其為故意殺人已遂。在此前提下，甲是否應(yīng)當(dāng)成立故意殺人既便？乙并未殞命，故非屬于既遂之列。因此，該款應(yīng)認(rèn)定為犯罪預(yù)備。B項正確,C項錯誤，根據(jù)《刑法》第二十二條第一款規(guī)定:“為了犯罪，準(zhǔn)備工具、制造條件的，是犯罪預(yù)備。”由此可見，本問題應(yīng)屬犯罪預(yù)備范疇，不在犯罪未遂范圍內(nèi)。第二十三條第一款規(guī)定:“已經(jīng)著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂?！比绻袨槿藢嵤┝宋：ι鐣姆缸镄袨?，則該人處于犯罪構(gòu)成要件之外，因而屬于犯罪預(yù)備。區(qū)分犯罪預(yù)備和犯罪未遂的關(guān)鍵在于其是否已經(jīng)開始實施犯罪行為。甲為投毒，乙為毒死牛，則甲尚未達到危害后果發(fā)生時，屬犯罪預(yù)備，因此也應(yīng)認(rèn)定為犯罪未遂。由于甲已經(jīng)投毒，可能會直接導(dǎo)致乙的死亡，因此甲已經(jīng)進入了開始實施犯罪的階段。但是，由于該藥并未給乙喝，因此未造成乙死亡的后果，這是由于“犯罪分子意志以外的原因未能得逞”，因此甲屬于未遂犯罪，不屬于犯罪預(yù)備。因此，意外傷害和意外事件并沒有什么區(qū)別，都是犯罪行為人實施的一種侵害行為。在D項錯誤中，意外事件指的是行為雖然在客觀上造成了損害結(jié)果，但并非出于故意或過失，而是由于無法預(yù)見的因素所導(dǎo)致的情形。本題中甲用刀砍斷馬脖子時沒有傷及到人，所以也不存在殺人未遂問題。在本題中，甲企圖投毒以殺死乙，但卻不幸毒殺了一頭牛，這是一次未遂的犯罪行為，而不是一個意外事件。本題中乙誤將刀插入自己口中而致死，屬意外傷害，應(yīng)按故意殺人罪論處，并可根據(jù)具體情況追究行為人的刑事責(zé)任。由于的存在，故本題選擇B。33、我國憲法的修改，須由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者（）以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的（）以上的多數(shù)通過。A：四分之一；三分之一B：五分之一；三分之二C：三分之二；三分之二D：三分之一；三分之二正確答案選項：B解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。可知我國是一個社會主義國家。根據(jù)《憲法》第六十四條:“憲法的修改，由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過?！庇捎诘拇嬖冢时绢}選擇B。34、我國的本源性權(quán)力是（）憲法，只能由（）享有。A：制定；國家B：修改；國家C：制定；人民D：修改；人民正確答案選項：C解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。從產(chǎn)生原因來看，制憲權(quán)和修憲權(quán)是兩個不同的概念。B、D兩項錯誤，制憲權(quán)和修憲權(quán)皆為國家固有的權(quán)力，是國家治理體系中不可或缺的重要組成部分。從產(chǎn)生過程來看，制憲權(quán)來源于憲法規(guī)范。然而，修憲權(quán)的起源可以追溯到制憲權(quán)的淵源。憲法規(guī)范的制定是制憲權(quán)行使的必然結(jié)果，而修憲權(quán)則是憲法規(guī)范所衍生的成果。因此，我們說憲法具有最高法律效力的根本在于其產(chǎn)生的根源于它的制憲權(quán)。制憲權(quán)作為國家憲法和法律的合法性基礎(chǔ)，同時也是國家機關(guān)及其權(quán)力存在和運行的合法性基礎(chǔ)，其地位高于修憲權(quán)。因此，我國的立法必須以維護社會主義法制統(tǒng)一為前提，堅持依法治國方略。在制定憲法的過程中，應(yīng)當(dāng)將憲法制定者視為國家統(tǒng)治階級的人民，因此憲法制定權(quán)只能歸屬于人民，任何國家機關(guān)或個人都無權(quán)制定憲法。由于的存在，故本題選擇C。35、初中學(xué)生甲偷看了同學(xué)乙手機里的聊天記錄，乙發(fā)現(xiàn)后打了甲一耳光致其輕微傷。下列關(guān)于本案的說法，正確的是（）。A：甲侵犯未成年人隱私，應(yīng)從重處罰B：甲過錯在先，乙的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)C：乙毆打未成年人致輕微傷，應(yīng)從重處罰D：甲乙雙方達成調(diào)解協(xié)議并履行后，公安機關(guān)可以不處罰正確答案選項：D解析：本題對行政法進行了考察。上述情節(jié)中的任何一項為重罪，均應(yīng)按照法律有關(guān)條款予以制裁。A、C兩項錯誤，根據(jù)《公安機關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》第一百六十條規(guī)定:“違法行為人有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)從重處罰：（一）有較嚴(yán)重后果的；（二）教唆、脅迫、誘騙他人實施違法行為的；（三）對報案人、控告人、舉報人、證人等打擊報復(fù)的；（四）六個月內(nèi)曾受過治安管理處罰或者一年內(nèi)因同類違法行為受到兩次以上公安行政處罰的；（五）刑罰執(zhí)行完畢三年內(nèi)，或者在緩刑期間，違反治安管理的?！币椅醇皶r向公安機關(guān)報案，致使被害人受傷或死亡，也不應(yīng)作為從輕處罰的情節(jié)。甲對乙（未成年人）的隱私進行了侵犯，而乙則對未成年人進行了毆打并造成了輕微的傷害，這些行為并不符合從重處罰的標(biāo)準(zhǔn)。如果乙的行為是為防止正在進行的不法侵犯而采用的防衛(wèi)過當(dāng)?shù)姆椒?，則應(yīng)按一般防衛(wèi)過當(dāng)來判斷其是否構(gòu)成犯罪。B項錯誤，根據(jù)《刑法》第二十條第一款規(guī)定:“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。”因此，乙是故意毀壞他人財物罪的共犯，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在本題中，乙的行為并非出于阻止正在進行的非法侵害的目的，因此不屬于合法的自衛(wèi)行為。由于在實際工作中對該條款理解和運用存在差異，所以在具體辦案時往往會出現(xiàn)兩種結(jié)果，一是將甲乙雙方都調(diào)離了現(xiàn)場，二是甲乙雙方都要承擔(dān)一定責(zé)任。D項正確，根據(jù)《公安機關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》第一百七十八條第一款規(guī)定:“對于因民間糾紛引起的毆打他人、故意傷害、侮辱、誹謗、誣告陷害、故意損毀財物、干擾他人正常生活、侵犯隱私、非法侵入住宅等違反治安管理行為，情節(jié)較輕，且具有下列情形之一的，可以調(diào)解處理：（一）親友、鄰里、同事、在校學(xué)生之間因瑣事發(fā)生糾紛引起的；（二）行為人的侵害行為系由被侵害人事前的過錯行為引起的；（三）其他適用調(diào)解處理更易化解矛盾的?！北c乙有輕微的口角沖突，丙認(rèn)為自己的權(quán)利受到了侵害而向甲方提出訴訟請求時，應(yīng)以調(diào)解為主，判決為輔，即在調(diào)解過程中要堅持調(diào)解優(yōu)先原則。根據(jù)《公安機關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》第一百八十五條規(guī)定，若調(diào)解達成協(xié)議并履行，公安機關(guān)將不再對甲乙在校內(nèi)學(xué)生之間發(fā)生的糾紛進行處罰。乙毆打甲的行為源于被侵害人的偷看行為，情節(jié)較為輕微，因此雙方可以通過調(diào)解來解決。如果雙方不能達到這一目的時，就必須追究該學(xué)生的責(zé)任。在達成調(diào)解協(xié)議并履行后，公安機關(guān)有權(quán)不對當(dāng)事人進行任何懲罰。在司法實踐中，由于學(xué)校、教師及學(xué)生對該條款存在誤解而導(dǎo)致了教育上和法律上的諸多問題。由于的存在，故本題選擇D。36、中國解決民族問題采取的是()A：民族區(qū)域自治制度B：人民代表大會制度C：政治協(xié)商制度D：共和國聯(lián)邦制度正確答案選項：A解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。我國現(xiàn)行的各項法律都規(guī)定了這一原則。根據(jù)A項規(guī)定，民族區(qū)域自治制度是指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)的一種制度，旨在解決中國民族問題。我國現(xiàn)行的政治體制，就是建立在社會主義公有制基礎(chǔ)上，堅持四項基本原則，發(fā)揚民主與集中相結(jié)合的基本路線所決定的。B項錯誤，中國人民民主專政的政權(quán)組織形式，即人民代表大會制度，構(gòu)成了中國政治制度的基石。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各政黨、各人民團體、各少數(shù)民族和社會各界的代表，以中國人民政治協(xié)商會議為組織形式，經(jīng)常就國家的大政方針進行民主協(xié)商的一種政治協(xié)商制度，即政協(xié)制度。它們之間并不存在根本區(qū)別。D項錯誤，共和國聯(lián)邦制度，是由多個成員國（如共和國或邦、州等）聯(lián)合組成的政治體系，旨在實現(xiàn)國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。本試題考查了“憲法”中有關(guān)政治生活方面內(nèi)容的理解及運用能力。非我國之體制。在國際上，它屬于國際法范疇。由于的存在，故本題選擇A。37、法律關(guān)系是在法律規(guī)范調(diào)整社會關(guān)系的過程中所形成的人們之間的（）關(guān)系。A：事實和行為B：利益C：規(guī)范D：權(quán)利和義務(wù)正確答案選項：D解析：本題對法理學(xué)進行了測試。法律關(guān)系，是在調(diào)整人們的行為過程中，由法律規(guī)范所塑造的一種具有法律上權(quán)利義務(wù)形式的社會關(guān)系。即作為法之本質(zhì)和核心的立法與執(zhí)法活動所形成的社會關(guān)系?，F(xiàn)實社會中的人際關(guān)系所呈現(xiàn)的是一種主觀的形態(tài)。法律關(guān)系是一種客觀存在的客觀現(xiàn)象，是由一定階級或集團通過特定的方式而建立起來的對社會關(guān)系的調(diào)節(jié)和控制。就其主觀形式特征而言，它屬于上層建筑的范疇，而在其社會內(nèi)涵方面，它涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化等多個領(lǐng)域的社會關(guān)系。在我國，對“合同”一詞的理解是比較混亂的，這不僅影響到合同理論本身的發(fā)展與完善，而且也給司法實踐帶來了一定困難。該構(gòu)成要素包括三個方面，其中之一是法律關(guān)系的主體；(二)法律關(guān)系；(三)法律關(guān)系客體。由于的存在，故本題選擇D。38、警察甲在執(zhí)勤中遇他人斗毆，為了避免打斗波及自身，甲并未制止，而是躲避起來。因無人制止，斗毆致使一人重傷，則甲：A：為防止自身法益受損害而躲避，可以評價為緊急避險B：可能構(gòu)成瀆職犯罪C：如果認(rèn)為甲無制止斗毆的能力，則事件的發(fā)生屬于不可抗力D：對一人重傷的結(jié)果具有直接故意正確答案選項：B解析：本題旨在探究人民警察法的法律知識水平。如果被依法剝奪了人身自由，就構(gòu)成瀆職犯罪。根據(jù)《中華人民共和國人民警察法》第21條規(guī)定，當(dāng)人民警察在遭遇公民人身、財產(chǎn)安全受到侵害或處于其他危險情況時，應(yīng)立即展開救援行動。在我國刑法中屬于犯罪范疇，所以在司法實踐中經(jīng)常會遇到瀆職罪和故意傷害罪的問題，本文以案例為切入點探討二者的區(qū)別。瀆職罪是指國家機關(guān)工作人員因濫用職權(quán)、徇私舞弊、玩忽職守等行為，對國家機關(guān)的正常運作造成干擾，破壞了公眾對國家機關(guān)工作人員職務(wù)活動客觀公正性的信任，導(dǎo)致國家和人民的利益遭受了嚴(yán)重的損失。乙作為公職人員，應(yīng)當(dāng)依法對其所管理的公共財物實施有效控制，但是由于他在自己管理范圍內(nèi)擅自動用公款，致使公私關(guān)系緊張，也符合瀆職犯罪的“非法使用公職權(quán)”的要件。作為一名中甲人民警察，我們有責(zé)任制止斗毆的行為，但由于他未能制止，導(dǎo)致一人重傷，這符合瀆職罪所規(guī)定的“對人民利益造成重大損失的行為”的要求。由于該犯罪的主體為警察而不是一般人員，所以不應(yīng)認(rèn)定其屬于職務(wù)侵占罪或過失致人傷害罪，而應(yīng)按照搶劫罪定罪處罰。由于的存在，故本題選擇B。該條文明確了“必要時”的含義及范圍,“必須及時采取有效措施防止危害結(jié)果的出現(xiàn)”.該條第款明確規(guī)定，為保護人身安全，在緊急情況下可以采用緊急避險方法。根據(jù)《中華人民共和國刑法》第二十一條規(guī)定，為確保國家、公共利益、本人或他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利不受正在發(fā)生的危險影響，必須采取緊急避險措施，若造成損害，則不承擔(dān)刑事責(zé)任。該款所列舉的情形，包括“在公共交通工具、公共場所等場所”以及“違反治安管理法規(guī)”等情況下進行的緊急措施。對于那些在職務(wù)或業(yè)務(wù)上負(fù)有特定責(zé)任的人，第一款規(guī)定了避免自身危險的措施，但不適用。乙不是公務(wù)員，也沒有特殊身份，因此，在具體情形下，可以免除自己的刑事責(zé)任。由于其身份為人民警察，承擔(dān)著特定的責(zé)任，因此在緊急情況下不適用于其避險行為。A項失誤。在自然災(zāi)害中，如臺風(fēng)、地震、洪水、冰雹等，我們無法預(yù)見、無法避免且無法克服的客觀情況被稱為不可抗力?！安荒堋迸c“無法”都不是可以預(yù)期或不可抗拒的事件，兩者有區(qū)別也有聯(lián)系。在本題中，所涉及的行為并未符合由不可抗力因素所導(dǎo)致的條件。該例中未明確“故意”,也沒有指明“過失”.但該行為已造成損害后果或正在進行損害后果。C項出現(xiàn)了錯誤。該部分內(nèi)容屬于主觀方面，而不是客觀方面，因此，不能將其認(rèn)定為過失或犯罪未遂。D項：直接故意是指行為人明知其行為可能對社會造成危害，并期望其結(jié)果產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。如果甲知道其自身患有疾病而沒有及時治療，則不能認(rèn)定為過失。成立的前提在于，行為人必須認(rèn)識到自己的行為可能會對社會造成危害，也就是說，行為人明知自己的行為必然會對社會造成危害，或者可能會對社會造成潛在的危害；（2）行為人所追求的是危害社會結(jié)果的發(fā)生，這是由于其強烈的意志因素所導(dǎo)致的。甲并非直接故意導(dǎo)致一人遭受重傷。D項出現(xiàn)了誤差。39、《中華人民共和國防洪法》規(guī)定，任何單位和個人不得破壞、侵占、毀損水庫大壩、堤防、水閘、護岸、抽水站、排水渠系等（）和水文、通信設(shè)施以及防汛備用的器材、物料等。A：水工程B：防洪工程C：工程設(shè)施D：建筑物、構(gòu)筑物正確答案選項：B解析：本題旨在考察考生對法律知識的掌握情況。由于該題涉及到水利系統(tǒng)中的一些重要設(shè)備及材料，學(xué)生對其了解甚少。根據(jù)《中華人民共和國防洪法》第三十七條規(guī)定，任何單位和個人均不得對水庫大壩、堤防、水閘、護岸、抽水站、排水渠系等防洪工程、水文、通信設(shè)施以及防汛備用器材、物料等進行破壞、侵占、毀損。由于洪水具有突發(fā)性，且往往給人民群眾生命財產(chǎn)帶來巨大損失，因此加強對水利工作中可能出現(xiàn)問題的分析研究是非常必要的。由于的存在，故本題選擇B。同時還規(guī)定了各級人民政府應(yīng)當(dāng)對汛前已經(jīng)實施除險加固措施的水利工程采取必要的行政措施。根據(jù)《中華人民共和國防洪法》第四十四條規(guī)定，在汛期，水庫、閘壩和其他水工程設(shè)施的使用必須服從相關(guān)防汛指揮機構(gòu)的調(diào)度指揮和監(jiān)督，以確保安全。洪水進入正常蓄水位后，水庫不能超蓄，但仍應(yīng)按汛限流量進行泄洪。在洪水季節(jié)，水庫不得私自限制水位以上進行蓄水，而對于超出限制水位的防洪庫容，必須服從防汛指揮機構(gòu)的調(diào)度指揮和監(jiān)督。在非汛期期間，有正常洪水的河流下游的水庫不能隨意抬高汛限水位或降低汛限水位，其原因是由于沒有得到相關(guān)部門的許可而造成的。在凌汛期間，江河上游水庫的下泄水量必須經(jīng)過相關(guān)防汛指揮機構(gòu)的批準(zhǔn)，并接受其監(jiān)督，以確保防凌汛任務(wù)的有效實施。A項失誤。C項：根據(jù)《中華人民共和國防洪法》第三條規(guī)定，防洪工程設(shè)施建設(shè)應(yīng)當(dāng)納入國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的整體規(guī)劃之中，以保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定。洪水保險由國家財政支持，以保證防洪效益不受損失。在籌集防洪費用時，應(yīng)遵循政府投入與受益者合理承擔(dān)相結(jié)合的原則，以確保資金的合理分配。水利工程設(shè)施建設(shè)，必須貫徹“以民為本”的方針。根據(jù)《中華人民共和國防洪法》第四條規(guī)定，對于水資源的開發(fā)利用和保護，必須遵循防洪總體規(guī)劃，以興利與除害相輔相成的原則為指導(dǎo)。在編制水利工程方案時，應(yīng)當(dāng)充分考慮洪水災(zāi)害對下游人民生命財產(chǎn)安全造成的損失，并考慮可能發(fā)生的潰壩等次生災(zāi)害。江河、湖泊的治理和防洪工程設(shè)施的建設(shè)，必須遵循流域綜合規(guī)劃，并與流域水資源的綜合開發(fā)相互融合。一、編制綜合性防洪規(guī)劃存在哪些問題？本法所稱的綜合規(guī)劃，是指對水資源進行綜合開發(fā)和利用，同時采取措施預(yù)防和治理水害的一種綜合性規(guī)劃。C項出現(xiàn)了錯誤。同時還要做好防風(fēng)浪工作，防止或減輕臺風(fēng)引起的災(zāi)害損失。根據(jù)《中華人民共和國防洪法》第十二條，沿海地區(qū)的縣級以上地方人民政府有責(zé)任將防御風(fēng)暴潮納入本地區(qū)的防洪規(guī)劃，并加強海堤（海塘）、擋潮閘和沿海防護林等防御風(fēng)暴潮工程體系建設(shè)，以確保建筑物和構(gòu)筑物的設(shè)計和施工符合防御風(fēng)暴潮的要求。由于臺風(fēng)造成的損失一般是直接經(jīng)濟損失，而不包括因災(zāi)害造成的間接經(jīng)濟損失。D項出現(xiàn)了誤差。40、《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或休學(xué)的，其父母或其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)兀ǎ┡鷾?zhǔn)。A：鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門B：縣級人民政府或者市級人民政府教育行政部門C：縣級人民政府D：市級人民政府或者市級人民政府教育行政部門正確答案選項：A解析：本題旨在探究其他法律法規(guī)的適用范圍和效力。該款中“年齡限制”是指該年齡段兒童的身體條件不能滿足學(xué)校正常教學(xué)和學(xué)習(xí)的要求。《義務(wù)教育法》第十一條第二款規(guī)定:“適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)?！睆姆缮险f，這類問題是在學(xué)校不能履行監(jiān)護義務(wù)時，由誰來承擔(dān)民事責(zé)任？因此，B、C、D三個項目未能達到題意的要求。在我國，由于義務(wù)教育制度是一種特殊形式的國家對社會實施的公共產(chǎn)品，因而政府必須提供這種公共產(chǎn)品。由于的存在，故本題選擇A。41、若人民幣對美元持續(xù)升值，下列我國哪一行業(yè)發(fā)展會有優(yōu)勢？（）A：化妝品進口業(yè)B：食品出口業(yè)C：食用鹽加工業(yè)D：房地產(chǎn)業(yè)正確答案選項：A解析：本題旨在探究宏觀經(jīng)濟的本質(zhì)特征。在經(jīng)濟發(fā)展過程中，流通和價值是統(tǒng)一的，而不是分離的。貨幣的功能涵蓋了貨幣的流通方式、價值度量、支付方式以及儲存方式。人民幣貶值，單位美元國際競爭力下降，不利于出口。根據(jù)A項的正確表述，隨著人民幣升值，單位人民幣在國際市場上的購買力得到提升，從而有助于進口。在B項錯誤中，人民幣升值導(dǎo)致單位美元的國際購買力下降，從而對出口產(chǎn)生不利影響。由于