西藏阿里地區(qū)（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版摸底(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

西藏阿里地區(qū)（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版摸底(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.塞sāi，sài，sè

【部首】土

【結(jié)構(gòu)】獨(dú)體字

【文字源流】“塞”是個(gè)會(huì)意字，本義是堵塞。甲骨文的“塞”，上面是個(gè)房屋頂部的形狀，下方是兩個(gè)“手”形，中間的兩條豎線(xiàn)，表示物品，合起來(lái)就像雙手將物品塞在房子中間。金文的“塞”，上方的房屋形變成了“穴”，表示將東西藏人洞中。小篆的“塞”，下面又加了個(gè)“土”字，表示藏好后還要將洞口用泥土封上?！叭边€讀sè，如閉塞。

【常用詞組】塞上、塞內(nèi)、塞上江南

【課文原句】《出塞》2、填空題（每題2分共5題）

1）.給下列句子選擇對(duì)應(yīng)的感官方式，將選項(xiàng)填入括號(hào)中。

A．味覺(jué)B．聽(tīng)覺(jué)C．嗅覺(jué)D．視覺(jué)E．觸覺(jué)

（1）夜晚下起了大雨，雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，“吧嗒吧嗒”地響。(

)

（2）清晨拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光像瀑布一樣，嘩的一下涌進(jìn)屋子。(

)

（3）走在路上，濃郁的花香隨著清風(fēng)撲鼻而來(lái)。(

)

（4）沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。(

)

（5）媽媽給我買(mǎi)了一只小貓咪，它摸著毛茸茸、軟綿綿的。(

)2）.我能正確地按“日積月累”和“課文內(nèi)容”填空。

（1）本期我從《語(yǔ)文園地》中積累了很多名言、諺語(yǔ)和俗語(yǔ)，懂得了很多道理。從“有理走遍天下，_____?！泵靼琢私鉀Q問(wèn)題時(shí)要以理服人。從“仁者愛(ài)人，_______?！敝来颂幨碌牡览?。對(duì)正在隔壁吵架的兩兄弟，我會(huì)用“_____，其利斷金?！钡倪@句話(huà)勸兩兄弟要團(tuán)結(jié)。

（2）課文中有很多大自然的美景，我們跟著作者或詩(shī)人的腳步去感受大自然的美好。

水也是______，下雨的時(shí)候他喜歡_____。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)________便開(kāi)始了。

我們跟著劉禹錫去感受“______，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！钡亩赐ズL(fēng)光，隨著大詩(shī)人杜牧欣賞“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，________。”的深秋美景，去體會(huì)大詩(shī)人李白“兩岸猿聲啼不住,__________”的暢快心情。3）.擬聲詞可以使臺(tái)詞更生動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，幫妙妙填入恰當(dāng)?shù)臄M聲詞。

擬聲詞又稱(chēng)為象聲詞，它是模擬自然界聲音的一種詞匯。

（1）他用力一推，門(mén)__________——聲開(kāi)了。

（2）椰子__________——聲掉進(jìn)了水里。

（3）一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出__________的聲音。4）.請(qǐng)你仿照示例，給“幽默達(dá)人”表演的角色起一些有趣的名字。

示例：方方的輪胎和圓圓的房子

高興的螞蟻和___________狡猾的狐貍和___________

貓和老鼠：___________伯伯和叔叔：___________5）.寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

（1）我做的活兒最適合您這種性子的顧客啦。(

)

（2）顧客滿(mǎn)意地走了。(

)

（3）我不會(huì)讓您穿上這么難看的衣裳，這也壞了我的名聲啊。(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.加點(diǎn)字詞解釋全部正確的一項(xiàng)是（）A．唯戎不動(dòng)（只有）故為精衛(wèi)（因?yàn)椋〣．謬以千里（差錯(cuò)）威風(fēng)凜凜（囂張的樣子）C．欣喜若狂（好像）好問(wèn)則裕（喜歡）D．天下誰(shuí)人不識(shí)君（董大）長(zhǎng)河漸落曉星沉（銀河）2）.誰(shuí)是保護(hù)禾苗的小能手？（）A．小鳥(niǎo)B．小青蛙C．小貓D．小狗3）.下列詞語(yǔ)的意思有誤的一項(xiàng)是（）A．印信：政府機(jī)關(guān)的圖章（總稱(chēng)）。B．郎中：護(hù)士。C．店家：舊時(shí)指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人。D．驛站：古代供傳遞政府文書(shū)的人有往來(lái)官員中途更換馬匹或休息住宿的地方。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，寫(xiě)句子。

例：到底什么時(shí)候，天才亮呢？

（1）到底__________，_____才_(tái)_________？

例：松鼠的尾巴好像一把傘。

（2）__________好像____________________。

例：我常常和媽媽一起洗衣服。

（3）__________常常____________________。5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.古詩(shī)積累連線(xiàn)。

白日放歌須縱酒，也傍桑陰學(xué)種瓜，

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，青春作伴好還鄉(xiāng)。

童孫未解供耕織，五千仞岳上摩天。2）.我會(huì)連。

堆雪景飄著銀裝

打雪人披著雪毯

看故事鋪著雪花

講雪仗奏起樂(lè)曲6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排列成一段通順的話(huà)。

(

)人們都稱(chēng)贊虹很美麗。

(

)不一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見(jiàn)了。

(

)虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。

(

)虹不相信，還是很驕傲。

(

)白云對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了?！?/p>

(

)剛下過(guò)了雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。2）.按時(shí)間的先后順序排序。（填序號(hào)）

1.①去年五月②今年六月③明年三月④去年四月

(

)→(

)→(

)→(

)

2.①今天中午②昨天上午③今天下午④明天晚上

(

)→(

)→(

)→(

)7、判斷題（每題5分共1題）

1）.課本上“快樂(lè)讀書(shū)吧”要求我們本學(xué)期讀《稻草人》，你讀了嗎？請(qǐng)你根據(jù)《稻草人》的內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)文中的稻草人是沒(méi)有生命的。(

)

(2)文中的傻子是樂(lè)于助人的人。(

)

(3)文中的瞎子和聾子都實(shí)現(xiàn)了他們的愿望。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。宿新市徐公店宋，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，。1．將橫線(xiàn)上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．《宿新市徐公店》是由____首詩(shī)歌構(gòu)成的一組詩(shī)，這里選取的是其中一首。新市：_______。

3．“兒童急走追黃蝶”中的兩個(gè)動(dòng)詞分別是____和____，意思是____，將兒童的____的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖，躍然紙上。

4．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

_________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.從下面題目中任選一個(gè)習(xí)作。

1．我的拿手好戲

2．嘗試運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，記一次你印象深刻的活動(dòng)。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.5.文言文閱讀。子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔①，思而不學(xué)則殆②?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞！薄墩撜Z(yǔ)》【注釋】①罔：迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從。②殆：疑惑。1．“故”字在詞典中的解釋有：①故意，有意；②緣故，原因；③原來(lái)的，從前的，舊的?！皽毓识隆敝械摹肮省睉?yīng)選第_______種意思。

2．寫(xiě)出下列句子的意思。①溫故而知新。_________________________________②學(xué)而不思則罔。_________________________________3．對(duì)“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話(huà)的理解正確的是（）（多選）A．三個(gè)人一起走路，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方。B．多人同行，其中必定有值得我學(xué)習(xí)的人在。C．這句話(huà)告訴我們要多看到別人的長(zhǎng)處，多向他人虛心學(xué)習(xí)。4．《論語(yǔ)》告訴我們很多讀書(shū)的方法，除了上述讀書(shū)方法外，孔子還告訴我們：“__________，________。”蘇軾告訴我們：“_____________，____________?！?1、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.（七）現(xiàn)代文閱讀?；被á僮詮囊萍依蕽?rùn)園，每年在春夏之交的時(shí)候，我一出門(mén)向西走，總是清香飄拂，溢滿(mǎn)鼻端。抬眼一看，在流滿(mǎn)了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿(mǎn)樹(shù)繁花，閃著銀光；花朵綴滿(mǎn)高樹(shù)枝頭，開(kāi)上去，開(kāi)上去，一直開(kāi)到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬(wàn)古雪峰。②這種槐樹(shù)在北方是常見(jiàn)的樹(shù)種。我雖然也陶醉于氤氳的香氣中，但卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真注意過(guò)這種花樹(shù)。③有一年，也是在這樣春夏之交的時(shí)候，我陪一位印度朋友參觀(guān)北大校園。走到槐花樹(shù)下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓：“真好看??！這真是奇跡！”④“什么奇跡?。俊雹荨澳銈冞@樣的花樹(shù)?！雹蕖斑@有什么了不起呢？我們這里多得很?！雹摺岸嗟煤芫筒涣瞬黄鹆藛?？”⑧我無(wú)言以對(duì)，看來(lái)辯論下去已經(jīng)毫無(wú)意義了?？墒撬脑?huà)卻對(duì)我起了作用；我認(rèn)真注意槐花了，我仿佛第一次見(jiàn)到它，非常陌生，又似曾相識(shí)。我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。⑨在沉思之余，我忽然想到自己在印度也曾有過(guò)類(lèi)似的情景。我在海德拉巴看到聳入云天的木棉樹(shù)時(shí)，也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿(mǎn)枝頭，殷紅如朝陽(yáng)，【1】。我不禁大為慨嘆：“真好看??！簡(jiǎn)直神奇極了！”⑩“什么神奇？”?“這木棉花。”?“這有什么神奇呢？我們這里到處都有?！迸惆槲覀兊挠《扰笥褲M(mǎn)臉迷惑不解。?當(dāng)時(shí)我的眼睛瞪得多大，我自己看不到?，F(xiàn)在到了中國(guó)，在洋槐樹(shù)下，輪到印度朋友瞪大眼睛了。?在日常生活中，我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的：一定要同客觀(guān)存在的東西保持一定的距離，才能客觀(guān)地去觀(guān)察。難道我們就不能有意識(shí)地去改變這種習(xí)慣嗎？難道我們就不能永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物嗎？?我想自己先試一試看，果然有了神奇的效果。我現(xiàn)在再走過(guò)荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次見(jiàn)到的幻想，我不再熟視無(wú)睹，而是盡情地欣賞。槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自語(yǔ)，又像在對(duì)我講話(huà)。周?chē)纳绞瘶?shù)木，仿佛一下子活了起來(lái)，一片生機(jī)。荷塘里的綠水仿佛更綠了；槐花上的白花仿佛更白了；人家籬笆里開(kāi)的紅花仿佛更紅了。風(fēng)吹，鳥(niǎo)鳴，都洋溢著無(wú)限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢。（選自《季羨林散文集》，有刪改）1．聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)詞的意思。

習(xí)焉不察：________________________________

2．本文三次寫(xiě)槐花，由于看花的情形不同，作者對(duì)花的感受也不相同。閱讀文章，填寫(xiě)表格。

看花的情形對(duì)花的主要感受第一次在開(kāi)花的季節(jié)，看到了常見(jiàn)的槐花。_________第二次___________________________第三次_________________親切而充滿(mǎn)了生氣

3．文章第3～13自然段寫(xiě)了兩件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別加以概括。

第一件事：________________________

第二件事：________________________

4．第2自然段“我雖然也陶醉于氤氳的香氣中，但卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真注意過(guò)這種花樹(shù)”，聯(lián)系短文，“我”從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真注意過(guò)這種花樹(shù)是因?yàn)開(kāi)___________________。

5．第3自然段中畫(huà)線(xiàn)的句子，是______________描寫(xiě)和______________描寫(xiě)，細(xì)致生動(dòng)地寫(xiě)出了印度朋友____________________。

6．反復(fù)讀讀文中【1】處，你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)補(bǔ)充在橫線(xiàn)上最恰當(dāng)A．燦若晚霞B．燦爛似晚霞C．就像燦爛的晚霞D．像晚霞一樣燦爛7．讀了這篇文章，你得到了什么啟示？請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。

____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.比一比，選字組詞。

中（問(wèn)間）（進(jìn)近）處（遠(yuǎn)運(yùn)）動(dòng)（花草）原

（問(wèn)間）題（進(jìn)近）去（遠(yuǎn)運(yùn)）方（花草）園

（采彩）票（手首）先（曉澆）花（低紙）片

（采彩）蓮（手首