五四制青島版三年級上冊科學知識點

青島版三年級上冊科學知識點

第一單元植物的"身體”

1、保護植物就是保護人類自己。人與殷應(yīng)和諧相處。像鳳仙花、辣椒、蘋

果樹這樣的植物，他們的身體都是由根、莖、葉、花、果實、種子組成，像菖

薛、蕨類等植物，他們的身體只有根、莖、葉，不具備綠色開花植物的構(gòu)造特

征。

2、植物的根分三類：像菠菜、大豆、棉花、芹菜的根，有粗壯的主根和許多

側(cè)根的根系，屬于直根系。像小麥、大蔥、玉米、韭菜的根，沒有明顯的

主根，只有很多像胡須一樣長根的根系，屬于須根系。像蘿卜、山藥、紅

薯的根，屬于變態(tài)根系。

3、植物的根有固定植物、吸收水分和養(yǎng)分的作用。

4、植物的根能固定植物。根主要靠髓伸進土壤吸收水分。根在吸收水分的

同時，把溶解在土中的燧也吸收了。做根吸水實驗時，在裝植物杯子的水面

滴上油，杯口塞上棉花，這是為了防止水整。

5、植物的根有什么作用？

我的猜想：植物的根可以固定植物、吸收水分和養(yǎng)分

我的方案：（1）用力拔小樹（2）在玻璃杯中加入適

量的水，把植物放入水中，在水中滴幾滴花生油，過一段時間觀察。

我的發(fā)現(xiàn)：（1）用力拔小樹，拔不動。（2）玻璃杯中的水減少了。實驗說明

植物的根可以醛植物、吸收水分和養(yǎng)分。

6、植物的莖能支建植物的"身體"，還能運輸水分。根吸收的水分就是通過

莖運輸?shù)竭_植物身體各處的。

7、莖有運輸水分和養(yǎng)料的作用。在樹皮里有運輸詡的細管，叫箍萱。它是

自上而下運輸養(yǎng)料的。

8、一些老樹，樹干雖然空了，但仍然活著，為什么？

答：因為老樹的樹皮里有篩管，可以把葉子制造的養(yǎng)料運輸給老樹，所以還活

著。

9、植物的嫩枝折斷，會流出一些液體，為什么？

答：莖有運輸水分和養(yǎng)料的作用，枝條折斷后，水分和養(yǎng)料就會流出來。

10、在小樹上栓鐵絲晾衣服，日子久了，就會在鐵絲的上方形成瘤狀突起，為

什么？

答：樹皮內(nèi)的篩管，自上而下運輸養(yǎng)料，栓鐵絲的地方養(yǎng)料運不下去，日子久

了,就會形成瘤狀突起。

11、有些植物的莖是長在地下的，請舉例并說明它們的形狀。

如圓蔥（鱗片狀）馬鈴薯、孽舞（馬鈴狀）藕（棒

狀）

12、在葉的下表皮，有很多供氣體出入的孔，叫氣孔。

植物體內(nèi)的水分通過氣孔散失到空氣中，這是葉的蒸騰作用。葉的蒸

騰作用有兩個好處，一是散發(fā)出大量的水蒸氣，降低植物的溫度。二是可以

讓植物不斷的吸收水分和養(yǎng)分。

13、牽?；ǖ那o是（纏繞莖）、杉樹的莖是（直立莖）、爬山虎的莖是（攀緣

莖）、西瓜的莖是（匍匐莖）。

14、（莖）承擔著（運輸）的任務(wù)——把（水和土壤中的養(yǎng)料）從根部運送到

葉子中去，又把葉子制造的（食物）傳送給植物的其他部分。

15、葉子都是由（葉柄）和（葉片）兩部分構(gòu)成，葉片上有（葉脈）。

16、不同植物的葉子，它們的（顏色）、（形狀）、（大?。┦遣煌?。

17、移栽較大的植物時，為了提高成活率，往往摘除一部分葉子，為什么？

答：葉子有蒸騰作用，摘除一部分葉子，可以減少水分蒸發(fā)，提高成活率。

18、綠化對改善環(huán)境有什么好處？

答：葉子有蒸騰作用，使空氣濕潤；葉子有光合作用，可以吸收二氧化碳，釋

放出氧氣，使空氣新鮮。

19、為什么植物的葉子是綠色的？

我的猜想：植物的葉子中有葉綠體，葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素。

我的方案：把綠葉放進裝有酒精的錐形瓶里，把錐形瓶放入裝有水的燒杯中，

用酒精燈給水加熱。

我的發(fā)現(xiàn)：酒精變綠了，葉子變黃了，實驗說明植物的葉子中有葉綠體，葉綠

體可以產(chǎn)生葉綠素，去掉葉綠素后，葉子就不是綠色的了。

20、根據(jù)花的構(gòu)造，花可以分為完全花和不完全花。在一朵花中，花萼、花冠、

雄蕊、隆整四部分齊全的叫完全花；缺少其中一部分、兩部分或三部分的

叫作不完全花。

21、觀察解剖油菜花時要按照（由外向里）的順序。

22、花的構(gòu)造有：（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）。

23、花的各部分（構(gòu)造）具有不同的（功能）。

萼片：保護未開的花?；ò辏何ハx。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受花粉。

24、（花）是植物的繁殖器官。（雄蕊）和（雌蕊）也是植物的繁殖器官。

25、（花粉）落在雌蕊的（柱頭）上，這一過程就叫做（傳粉）。傳粉后植物

就有可能結(jié)出（果實）。

26、植物能通過多種途徑進行（傳粉），常見的是借助（昆蟲）和（風力）。

27、依靠（昆蟲）傳粉的花叫（蟲媒花），如（油菜花）、（桃花）等。

28、依靠（風力）傳粉的花叫（風媒花），如（玉米）、（水稻）的花等。

29、為了彌補自然狀態(tài)下的傳粉不足,人們常常還會進行（人工輔助授粉）。

30、我們吃的食物屬于植物的哪部分：

甘薯——根、胡蘿卜——根、馬鈴薯（土豆）一一莖、西紅柿一果實、花生

一種子、

★31、花的構(gòu)造：（書P12）

★32、標出植物各個部分的名稱：（書P2）

33、果實一般都有（果皮）和（種子）。

34、有（水分）、（空氣）和（適宜的溫度），種子才能萌發(fā)。

35、植物傳播種子的方法有：（1）利用風力：如蒲公英、挪威楓。（2）利用

水力：如椰子、蓮蓬。（3）利用彈力：如豆類的種子。（4）利用動物：如漿

果、刺果等。

36、根深蒂固、根深葉茂說明了什么科學道理？

答：根深蒂固說明了根具有固定植物的作用，根越深，植物越牢固。根深葉茂

說明了根具有吸收水分和養(yǎng)分的作用，根越深吸收的越多，植物越茂盛。

37、為什么不能拔苗助長？

答：因為拔苗助長會把根上的根毛破壞掉，植物吸收不到水分和養(yǎng)分而死亡。

第二單元物體的形態(tài)

1、像水、牛奶、醋這樣的物體屬于液體；像（石頭）、（橡皮）、（玻璃）、

（塑料）、（絲巾）、（大樹）、（螺帽）這樣的物體屬于（固體）；像空氣

這樣的物體屬于氣體。

2、固體的共同性質(zhì)是：有固定的形狀，不會流動。

液體和氣體的性質(zhì)：沒有固定的形狀，能流動。

3、液體的表面在靜止時一般會保持水平。

4、固體、液體所占空間的大小叫體積。

5、固體、液體都有固定的體積,確定的質(zhì)量。氣體沒有固定的體積,有確定

的質(zhì)量。

6、在水中能溶解的固體有（食鹽）、（白糖）、（味精）、（奶粉）等。

7、在水中不能溶解的固體有（面粉）、（沙子）、（石子）等。

8、像（水）、（油）、（醋）、（酒精）、（牛奶）、（果汁）、（洗發(fā)

劑）、（鋼筆水）等形態(tài)的物體是（液體）。

9、液體的共同性質(zhì)是都（沒有固定的形狀），者B（會流動），者B（有表面張

力）。

10、不同液體在（透明度）、（顏色）、（氣味）、（味道）、（輕重）、

（粘稠度）、（表面張力）等方面是不同的。

11、比較液體性質(zhì)的方法有：（眼看）、（鼻聞）、（舌嘗）、（比輕重）、

（比流動的快慢）、（比露珠的形狀）等。但是，不知名的液體不能隨便聞，

更不能隨便嘗，防止中毒。

第三單元太陽與影子

1、發(fā)光的物體叫做（光源）。太陽是光源而月亮不是光源。

2、光在同一種物質(zhì)中，是沿（直線）行進的。影子就是因為光的直線傳播形成的。

3、一天中，太陽位置的變化規(guī)律是(自東向西)。太陽高度的變化規(guī)律是(低一

高一低)。

4、影子的方向和太陽的方向(相反)。

5、日皆是古人計時的一種儀器，號面是傾斜的，唇針朝北。

6、日暑是古人用太陽的投影方向來測定時刻的一種計時儀器。我們看到太陽

由東向西移動，投在唇面上的唇針影子像現(xiàn)代鐘表的指針一樣慢慢移動，以此

來顯示時刻。

7、日粵模型實驗：

(1)將日署模型固定在白天一直能被太陽照射到的平地上。利用指南針使唇

針朝向正北方。

(2)調(diào)整號面的傾斜角度，使唇針影子指向的時刻與鐘表的時刻一致。

(3)在其他時間檢查日暑的準確性。

第四單元混合與分離

L怎樣使食鹽在水中加快溶解？

答：攪拌、加熱、將食鹽研碎等方法可以加快食鹽在水中的溶解。

2、不同的物質(zhì)在水中的溶解度不一樣，在同樣多的水量下，食鹽溶解的多,

小蘇打溶解的少。食鹽溶解的比小蘇打溶解的也快。

3、水加熱后，能溶解更多的小蘇打。

4、用磁鐵可以將木屑與鐵屑分離。

5、怎樣分離沙子和白糖？

答：（1）將帶有沙子的白糖倒入盛有水的燒杯中。

（2）混合后，先靜置一段時間后，把糖水緩慢倒入另一個燒杯中。

（3）放好三角架、石棉網(wǎng)、酒精燈和蒸發(fā)皿。

（4）將糖水倒入蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱，使水蒸發(fā)掉，剩下的就是糖。

6、固體與液體分離的方法有三種：過濾（米與水的分離）、沉淀（泥沙與水

的分離）、蒸發(fā)（水與鹽的分離）。

第五單元常見的力

1、物體在水中受到豎直向上托起的力，這種力就是水的浮力。

2、在水中下沉的物體也會受到水的浮力。

3、在水中會上浮的物體有：木塊、塑料、泡沫板、鉛筆、火柴盒、蘋果、樹

葉、香油、蠟燭等。

在水中會下沉的物體有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬幣、鐵釘、土豆、一瓶飲

料、蜂蜜等。

4、一塊蘋果和一個蘋果，一小截蠟燭和一整支蠟燭放在水里，都會（浮在水

面）。

5、固體的沉浮取決于固體在水中所占的（體積），而不是由固體的（輕重）

決定。

6、浮力的應(yīng)用：輪船、浮橋、游泳衣、救生圈等。

7、彈簧被拉伸或壓縮時,會產(chǎn)生一種要恢復(fù)到原來形狀的力。像這樣的力是

彈力。

8、彈力的應(yīng)用：撐桿跳的撐桿、頭發(fā)橡皮筋、汽車減震、彈簧秤等。

9、當我們在地面上推或拉一個物體時，在物體和地面之間會產(chǎn)生阻礙物體運

動的力。像這樣的力是摩擦力。

10、摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙，摩擦力越大；與

物體的重量有關(guān),被拉動的物體越重，摩擦力越大。

11、鞋底的花紋可以增大摩擦力。滾動摩擦可以減少摩擦力。

第六單元水的三態(tài)變化

L河流是陸地表面較大的天然水流。湖泊是被陸地圍著的大片積聚起來的水。

河流和湖泊屬于水體，水體是水的集合體。

2、陸地上的水體包括江塘等。

3、陸地是地球表面未被海水淹沒的部分，包括大陸和島嶼等。海洋是地球表

面連成一體的海和洋的統(tǒng)稱。陸地面積約占地球總面積的3/10;海洋面積約

占地球總面積的7/10。

4、地球上97%的水是海洋里的咸水，只有3%的水是淡水。而在這3%的淡水

中，約有2/3儲藏在兩極的冰川中，人類無法使用。

5、淡水資源由江河湖泊中的水、高山積雪、冰川以及地下水等淡水水體組成,

其中固體冰川較難直接利用。目前，人類較容易利用的淡水資源主要是河流水、

淡水湖泊水以及一部分淺層地下水。

6、水慢慢變成水蒸氣飛散到空氣中的現(xiàn)象叫作蒸發(fā)。

7、水蒸氣是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體。

8、水蒸發(fā)時會使周圍的溫度降低。

9、怎樣讓水蒸發(fā)的更快？

答：（1）增加水面上空氣流動的速度。（2）增加水的表面積。（3）增加水

的溫度。

都可以加快水的蒸發(fā)。

10、水加熱到一定溫度時，會迅速產(chǎn)生大量氣泡，并不停地翻騰起來。這種現(xiàn)

象叫作沸騰。在1標準大氣壓下，水沸騰時的溫度是100℃0

11、在高山的山頂和山底燒水，水沸騰時的溫度不一樣。山頂沸騰時溫度低，

山底沸騰時溫度高。

12、水蒸氣遇冷可以變成液態(tài)的水，是一種凝結(jié)現(xiàn)象。露水就是凝結(jié)現(xiàn)象。

13、一般情況下，當溫度降低到0℃時，水會結(jié)冰。水結(jié)冰時體積會膨脹變大。

14、水在自