吉林省延邊朝鮮族自治州汪清縣2022-2023學(xué)年高二年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷(含答案)

吉林省延邊朝鮮族自治州汪清縣2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試

語(yǔ)文試卷

學(xué)校：___________姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

所謂“出場(chǎng)定型”，意為人物一出場(chǎng)，作者即總體概括其思想性格，描繪其肖像

特征，以使讀者對(duì)此人物形象有一個(gè)整體的印象。賈寶玉和林黛玉是《紅樓夢(mèng)》的中

心人物，對(duì)他們的出場(chǎng)，作者就采用了“由場(chǎng)定型”的聚焦式方法，以給讀者一個(gè)總

體的深刻印象。二人正式出場(chǎng)是在第三回，作者以內(nèi)視點(diǎn)的方法集中筆墨次第寫來(lái)，

先在林黛玉眼中寫賈寶玉，再于賈寶玉眼中寫林黛玉。作者著意在對(duì)方眼中寫出，可

謂別出心裁，頗有深意。

黛玉見(jiàn)寶玉是先視形，再由形窺神，由神知人。形包括服飾與容貌等方面，服飾

描寫一再?gòu)?qiáng)調(diào)，冠、褂、襖、褲、靴、玉齊全，純用工筆，顯出貴族公子的氣派；容

貌描寫雙重用墨，面、色、鬢、眉、目、態(tài)具在，昭示其美男子的神韻。“雖怒時(shí)而

若笑，即瞋視而有情”重在寫其內(nèi)心之情，強(qiáng)調(diào)他是古今少有的多情種。兩首《西江

月》，意在揭示其與傳統(tǒng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相違背的帶有叛逆色彩的獨(dú)特思想性格。似貶實(shí)

褒、明貶暗褒、寓褒于貶，全面地概括了賈寶玉的不合時(shí)宜特征，為統(tǒng)領(lǐng)賈寶玉形象

的總綱。

寶玉見(jiàn)黛玉是先總寫，再細(xì)描；先觀貌，次看神，后寫心。總寫只用八個(gè)字：

“細(xì)看形容，與眾各別?！边@是形神兼?zhèn)涞陌赓|(zhì)、風(fēng)度在內(nèi)的出類拔萃的整體感

覺(jué)。細(xì)描重在借形傳神，以“眉目”傳情達(dá)意?！懊肌币浴八契痉酋尽睜钪?，現(xiàn)出其

多愁善感；“目”以“似喜非喜”狀之，寫出她敏感多疑。而“態(tài)”、“嬌”、“閑

靜”、“弱”、“病”等詞語(yǔ)意在突出她的氣質(zhì)的獨(dú)特性?！靶妮^比干多一竅，病如

西子勝三分”，強(qiáng)調(diào)其聰明穎悟及病態(tài)之美。寶玉眼中的這段描寫又與前面眾人眼中

的黛玉形象——“舉止言談不俗”，“有一段自然的風(fēng)流態(tài)度”——相互映襯，相互

印證。

凡此可見(jiàn)，“出場(chǎng)定型”的寫人方法是頗為允當(dāng)?shù)?，它可以在人物亮相的瞬間一

下子使其形象鮮明起來(lái)，給讀者一個(gè)明確深刻的總體印象，使讀者容易把握。同時(shí)，

也為人物思想性格的豐富與發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（節(jié)選自關(guān)四平、陳默《談〈紅樓夢(mèng)〉的人物出場(chǎng)藝術(shù)》，有刪改）

材料二

作者對(duì)人物的獨(dú)特性格反復(fù)皴染，給人以深刻的印象。如賈寶玉的“愛(ài)博而心

勞”的性格特征，是通過(guò)他那特別敏銳和細(xì)膩的思維和感情，通過(guò)他那乖張可笑的言

語(yǔ)和行為，反復(fù)加以渲染。這不是簡(jiǎn)單地重復(fù)，而是惟妙惟肖地寫出他對(duì)黛玉、寶

釵、晴雯、襲人、平兒、香菱等各種不同類型女性所持有的不同感情和態(tài)度，使其豐

富多彩的各個(gè)層面立體地不可分割地呈現(xiàn)在讀者面前，成為獨(dú)特的人物，極其鮮明又

朦朧模糊，讓人嘆為觀止。

作者對(duì)主要人物性格的反復(fù)皴染，不是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，作粗線條的勾勒，

而是通過(guò)日常的生活細(xì)節(jié)精雕細(xì)刻地刻畫(huà)人物。如通過(guò)周瑞家的送宮花、雪雁送手爐

等生活細(xì)節(jié)把林黛玉的敏感、尖酸的“小性兒”表現(xiàn)得淋漓盡致。

對(duì)主要人物的性格是反復(fù)刻畫(huà)、渲染、襯托，而對(duì)一些次票甚至是無(wú)關(guān)緊栗的人

物，能通過(guò)幾筆的速寫，勾勒出人物鮮明的輪廓。如賈璉與鮑二家的私通，讓兩個(gè)小

丫頭放風(fēng)，鳳姐、平兒回來(lái)，兩個(gè)小丫頭，一個(gè)嚇得“回身就跑”，一個(gè)見(jiàn)躲不過(guò)，

“越性跑出來(lái)，笑道：'我正要告訴奶奶去呢，可巧奶奶來(lái)了。'”只這個(gè)簡(jiǎn)單的細(xì)

節(jié)，就把兩個(gè)性格不同的丫頭勾畫(huà)出來(lái)了。

（節(jié)選自《中國(guó)文學(xué)史》袁行需主編第四卷，《〈紅樓夢(mèng)〉的人物塑造》，有刪

改）

材料三

不同人物之間性格的對(duì)照可以使彼此之間的性格“區(qū)別得更加鮮明”，相互起襯

托作用，而帶有較高審美意義的人物性格的外部對(duì)照，應(yīng)當(dāng)是《紅樓夢(mèng)》式的對(duì)照，

對(duì)照的雙方都應(yīng)當(dāng)具備豐富的性格內(nèi)涵，只有這種對(duì)照才是高級(jí)的對(duì)照方式。

那么這種高級(jí)的性格外部對(duì)照方式怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？這里的關(guān)鍵是必須從外轉(zhuǎn)入

內(nèi)，即依賴性格內(nèi)部的美丑對(duì)照和美丑的二重組合，并且，典型性格內(nèi)部的對(duì)照，很

少只是單純的一組對(duì)照關(guān)系，它往往形成多組對(duì)照關(guān)系，并形成性格內(nèi)部的對(duì)照系

統(tǒng)。在這個(gè)對(duì)照系統(tǒng)中，“雜多”的性格元素，通過(guò)一定的中介，分別形成一組一組

的對(duì)立統(tǒng)一聯(lián)系，這就是性格整體中的二重組合單元，這些二重組合單元，在性格內(nèi)

部積極運(yùn)動(dòng)，互相交叉，互相滲透，互相轉(zhuǎn)化，形成豐富復(fù)雜的性格。以項(xiàng)羽為例，

他的性格就是一個(gè)復(fù)雜的對(duì)照系統(tǒng)。錢鐘書(shū)先生匯集《史記》中其他人物對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)

價(jià)，找出項(xiàng)羽多種性格元素的兩極對(duì)照，他說(shuō)：“'言語(yǔ)嘔嘔'與'喑惡叱咤'，

‘恭敬慈愛(ài)'與'剽悍猾賊''愛(ài)人禮’與‘妒賢嫉能‘，‘?huà)D人之仁’與'屠坑殘

滅'，'分食推飲'與'玩印不予'，皆若相反相違，而既具在羽一人之身，有似兩

手分書(shū)，一喉異曲，則又莫不同條共貫?！表?xiàng)羽豐富復(fù)雜性格系統(tǒng)包括善與惡、殘暴

與仁愛(ài)等多種性格的二重組合單元，而由于兩極對(duì)照中又有心理中介與感情中介的聯(lián)

系，因而形成犁然有當(dāng)?shù)男愿襁\(yùn)動(dòng)。

在成功的文學(xué)作品中，不僅主要人物可以形成自己的性格對(duì)照系統(tǒng)，次要人物也

可以形成自己的性格對(duì)照系統(tǒng)，例如《紅樓夢(mèng)》中的主要人物賈寶玉具有自己復(fù)雜的

性格對(duì)照系統(tǒng)，而次要人物晴雯、襲人等，也都有自己的性格對(duì)照系統(tǒng)。以襲人為

例，她既恪守奴才的本分，全心全意地盡奴仆之職，但也流露出對(duì)自己“奴才命”的

不滿。她對(duì)主子極其溫順，似有逢迎之嫌，但她又同情劉姥姥，惜老愛(ài)貧，似無(wú)勢(shì)利

之心。她對(duì)寶玉既有“從”也有“愛(ài)”，既有奴仆對(duì)主子卑微的恭順，也有青春少女

對(duì)戀人真實(shí)的癡情。襲人性格內(nèi)里包含著美丑、善惡的對(duì)照，這種對(duì)照是由很多二重

組合單元互相交叉構(gòu)成的，因此，襲人的性格也成為一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)。襲人的性格塑

造與晴雯的性格塑造，都是非常成功的。她們兩人形成一種性格對(duì)照，讓人感到她們

的性格雖然清晰，但又不是一覽無(wú)余，沒(méi)有人為的對(duì)眼痕跡。這就因?yàn)樗齻冏陨淼男?/p>

格是豐富的，其內(nèi)部也有對(duì)照，也有聯(lián)結(jié)，也有統(tǒng)一，深層結(jié)構(gòu)中蘊(yùn)涵著許多一家獨(dú)

有的內(nèi)容。這些內(nèi)容既確定又不確定，既復(fù)雜又深邃。這樣，她們的性格外部對(duì)照，

由于自身性格內(nèi)涵的豐富，而獲得較高的審美價(jià)值。因此，一部作品的形象體系，盡

管作家可采取多種對(duì)照手段，但具有決定性意義的，是人物性格內(nèi)部的對(duì)照和組合。

（節(jié)選自劉再?gòu)?fù)《紅樓夢(mèng)悟》，有刪改）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“出場(chǎng)定型”就是指人物一出場(chǎng)，作者就從總體上概括其思想性格，描繪其肖像特

征的一種方法，可以使小說(shuō)中的人物在亮相的瞬間形象鮮明，讓讀者對(duì)人物有一個(gè)整

體的印象。

B.對(duì)中心人物，作者采取了“出場(chǎng)定型”的方法，如對(duì)賈寶玉，從服飾、容貌、內(nèi)心

之情等方面為其“定型”；對(duì)林黛玉，先總寫她給人們的整體感覺(jué)，然后細(xì)描其

“貌”“神”“心”。

C.文中主要人物性格的反復(fù)皴染，不僅是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，作粗線條的速寫勾

勒，更是通過(guò)日常的生活細(xì)節(jié)，精雕細(xì)鑿、反復(fù)刻畫(huà)出來(lái)的。

D.在人物性格內(nèi)部的對(duì)照系統(tǒng)中，“雜多”的性格元素經(jīng)過(guò)一定中介就可以分別形成

不同組別的對(duì)立統(tǒng)一聯(lián)系，即性格整體中的二重組合單元。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.曹雪芹塑造人物善于以形寫神，如對(duì)林黛玉“眉”“心”的描寫就寫出了她多愁善

感、敏感多疑、聰明穎悟的“神”。

B.材料二運(yùn)用了對(duì)比論證、舉例論證，通過(guò)典型的事例將工筆細(xì)描與簡(jiǎn)筆速寫兩種塑

造人物的方式進(jìn)行對(duì)比闡述，使文章的論述有理有據(jù)，令人信服。

C.材料二論述了《紅樓夢(mèng)》塑造人物的多種方式，雖然塑造方式不同，但是塑造出的

人物性格卻很鮮明，甚至無(wú)關(guān)緊要的人物輪廓也很清晰。

D.材料三中的人物性格對(duì)照原則有性格外部對(duì)照和性格內(nèi)部對(duì)照方式兩種，作者以襲

人和晴雯之間的各有不同、相互映襯，論證了次要人物的塑造成功需要來(lái)自外部的對(duì)

照和比較。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉；粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”，這是

《紅樓夢(mèng)》第三回中林黛玉眼里王熙鳳的出場(chǎng)定型。

B.《紅樓夢(mèng)》中兩首《西江月》，概括了寶玉的性格特點(diǎn)，一出場(chǎng)就給人留下一個(gè)不

僅蔑視世俗、不慕功名利祿，還徒有英俊的外貌、不學(xué)無(wú)術(shù)的總體印象。

C.相較于《紅樓夢(mèng)》式的對(duì)照方式，中國(guó)戲劇中常用的臉譜化對(duì)照方式，是單一化性

格之間的外部對(duì)照。

D.《鴻門宴》中項(xiàng)羽的英勇霸氣與天真輕信、劉邦的能屈能伸與虛情假意、范增的干

練精明與心浮氣躁是一種高級(jí)的對(duì)照方式。

4.蔣勛先生評(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》時(shí)談到，這些人物都是“正邪兩賦”之人，沒(méi)有截然的

好，也沒(méi)有截然的壞，所以不必苛求，這和材料中的觀點(diǎn)不謀而合。請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》

中任選一個(gè)人物，結(jié)合人物言行事跡，闡述這種《紅樓夢(mèng)》式性格對(duì)照。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

吳召兒

孫犁

我們機(jī)關(guān)搬到三將臺(tái)，是個(gè)秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。我們來(lái)了一群人，不

管牛棚馬圈全住上，當(dāng)天就劈柴做飯，上山唱歌，一下就和老鄉(xiāng)生活在一塊兒了。

我組織民校婦女識(shí)字班，課程第一是唱歌，歌唱會(huì)了，剩下的時(shí)間就碰球。山溝

的青年婦女們，碰起球來(lái)，真是熱烈，整個(gè)村子被歡笑聲浮了起來(lái)。

一天，我翻著點(diǎn)名冊(cè)，隨便叫了個(gè)名字：“吳召兒！”

我聽(tīng)見(jiàn)嗤的一聲笑了。抬頭一看，在人群末尾，靠著一根白楊木柱子，站起一個(gè)

女孩。她正在背后掩藏一件什么東西，好像是個(gè)假手榴彈，坐在一處的女孩子們望著

她笑。她紅著臉轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑著問(wèn)我：“念書(shū)嗎？”

“對(duì)！你念念頭一段，聲音大點(diǎn)兒。大家注意！”

她端正地立起來(lái)，兩手捧著書(shū)，低下頭去，就念開(kāi)了，書(shū)念得非常熟快動(dòng)聽(tīng)。就

是她這認(rèn)真的念書(shū)態(tài)度和聲音，不知怎的一下就印進(jìn)了我的記憶。下課回來(lái)，走過(guò)那

條小河，我聽(tīng)到了只有在阜平才能聽(tīng)見(jiàn)的那激動(dòng)的水流的聲響，聽(tīng)到在這山草衰白柿

葉霜紅的山地，還沒(méi)有飛走的一只黃鵬的叫喚。

十一月“反掃蕩”。我當(dāng)了一個(gè)小組長(zhǎng)，我們的向?qū)Ю喜粊?lái)。我跑到村長(zhǎng)家里去

找，村長(zhǎng)散披著黑羊皮襖，見(jiàn)我就笑著說(shuō)：“男的分配完了，給你找了一個(gè)女的！”

“女的就女的吧，在哪里呀？”我說(shuō)。

一個(gè)女孩子跑出來(lái)，穿著一件紅棉襖，一個(gè)新鮮的白色掛包，斜在她的腰里，裝

著三顆手榴彈。

“真是，”村長(zhǎng)也在抱怨，“這是‘反掃蕩'呀，又不是到區(qū)里驗(yàn)操，也要換換

衣裳！紅的目標(biāo)大呀！”

“盡是夜間活動(dòng)，紅不紅怕什么呀，我沒(méi)有別的衣服，就是這一件?！迸⒆有?/p>

著，“走吧，同志！”說(shuō)著就跑下坡去。

在路上，她走得很快，我跑上前去問(wèn)她：“我們先到哪里？”

“先到神仙山！”她回過(guò)頭來(lái)一笑，這時(shí)我才認(rèn)出她就是那個(gè)吳召兒。

“到了神仙山，我有親戚。”她說(shuō)，“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今

天晚上，我們到了，我叫她給你們熬著吃個(gè)飽吧！”

天黑的時(shí)候，我們才到了神仙山的腳下。她爬得很快，走一截就坐在石頭上望著

我們笑，像是在這亂石山中，突然開(kāi)出一朵紅花，浮起一片彩云來(lái)。

北斗星轉(zhuǎn)下山去，我們才到了她的姑家。

“這都是我們的同志?！眳钦賰捍舐晫?duì)她姑說(shuō)，“快給他們點(diǎn)火做飯吧！”老婆

子拿了一根麻秸，在燈上取著火，就往鍋里添水。吳召兒和她姑有說(shuō)不完的話。

“你爹給你買的新襖？”姑問(wèn)。

“他哪里有錢？是我給軍隊(duì)上納鞋底換的?！?/p>

第二天，我們?cè)谶@高山頂上休息了一天。

以后每天黎明，吳召兒就把我喚醒，一同到那大黑山的頂上去放哨。山頂不好

爬，又危險(xiǎn)，她先爬到上面，再把我拉上去。山頂上有一丈見(jiàn)方的一塊平石，長(zhǎng)年承

受雨水，被沖洗得光亮又滑潤(rùn)。我們坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我們

覺(jué)得飄忽不定，像活在天空里。

這一夜下起大雨來(lái)，雨下得那樣暴。在這樣高的山上，我們覺(jué)得不是在下雨，倒

像是沉落在波浪滔天的海洋里。風(fēng)狂吹著，那塊大平石也像要被風(fēng)吹走。

吳召兒緊拉著我爬到大石的下面，不知道是人還是野獸在那里鋪好了一層軟軟的

白草。聽(tīng)到四下里山洪暴發(fā)的聲音，雨水像瀑布一樣，從平石上流下，我們像鉆進(jìn)了

水簾洞。一清早放晴，我們就看見(jiàn)從鄧家店起，一路的村莊，都在著火冒煙。我們看

見(jiàn)敵人像一條蟲(chóng)，在山脊梁上往這里爬行。一路不斷響槍，那是各村伏在山溝里的游

擊組。吳召兒說(shuō)：“今年，敵人不敢走山溝了，怕游擊隊(duì)?？墒亲呱搅?，你就算保險(xiǎn)

了？兔崽子們！”敵人的目標(biāo)，顯然是在這個(gè)山上。吳召兒把身上的手榴彈全拉開(kāi)

弦，跳起來(lái)說(shuō)：“你去集合人，我去截兔崽子們?！彼谀莵y石堆中，跳上跳下奔著

敵人的進(jìn)路跑去。

我喊：“紅棉襖不行??！”

“我栗偽裝起來(lái)！”吳召兒笑著，一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖翻過(guò)來(lái)。棉襖是

白里子，這樣一來(lái)，她就活像一只逃散的黑頭的小白山羊了。一只聰明的、熱情的、

勇敢的小白山羊??！

她登在亂石尖上跳躍著前進(jìn)。那翻在里面的紅棉襖，還不斷被風(fēng)吹卷，像從她的

身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。

當(dāng)我們集合起來(lái)，從后山上跑下，來(lái)不及脫鞋襪，就跳入山下那條激蕩的大河的

時(shí)候，聽(tīng)到了吳召兒在山前連續(xù)投擊的手榴彈爆炸的聲音。不知她現(xiàn)在怎樣了。我能

斷定，她的生活和歷史會(huì)在我們這一代生活里放光的。

1949年11月

（有刪改）

5.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)寫吳召兒出場(chǎng)時(shí)在背后掩藏東西，這為后文寫她勇敢殺敵埋下了伏筆。

B.小說(shuō)寫“我”與吳召兒第二次見(jiàn)面時(shí)，她穿著紅棉襖，挎著白掛包，包里裝著三顆

手榴彈，運(yùn)用白描手法，刻畫(huà)出了一個(gè)英姿颯爽、時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士形象。

C.小說(shuō)對(duì)“村長(zhǎng)”和“姑”這兩個(gè)次要人物的描寫著墨不多，因此這兩個(gè)人物略顯呆

板，缺乏生機(jī)。

D.小說(shuō)倒數(shù)第八段描寫了雨之“暴”，風(fēng)之“狂”，凸顯了山頂環(huán)境的惡劣，為下文

表現(xiàn)吳召兒不怕暴雨、不畏困難的形象做了鋪墊。

6.小說(shuō)為什么要多次描寫“紅棉襖”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

7.孫犁的“荷花淀派”作品，一般都充滿樂(lè)觀主義精神和浪漫主義氣息，此篇也不例

外。請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

二、基礎(chǔ)知識(shí)

8.解釋下列句中畫(huà)線詞語(yǔ)的含義

（1）將子無(wú)怒（）

（2）怨靈修之浩蕩兮（）

（2）可以橫絕峨眉巔（）

（4）兩朝無(wú)濟(jì)老臣心（）

（5）煢煢孑立（）

（6）急于星火（）

9.下列句中加粗的詞與“朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇”中的詞類活用現(xiàn)象相同的一項(xiàng)是（

A.使人聽(tīng)此凋朱顏B.雄飛雌從繞林間

C.破崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷D.側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟

10.下列語(yǔ)句中加粗詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.云樹(shù)繞堤沙云：像云一樣茂密的

B.市列珠磯，戶盈羅綺盈：到處是

C.異日?qǐng)D將好景圖：描繪

D.天塹無(wú)涯天塹：天然壕溝，這里指錢塘江。

11.下列對(duì)相關(guān)文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.受禪，也叫禪讓制，即群體中個(gè)人表決，以多數(shù)決定。

B.闕是宮門兩側(cè)的高臺(tái)，又可借指宮廷，詣闕既可指赴朝廷，又可指赴京都。

C.嗣位指繼承君位，我國(guó)封建王朝奉行長(zhǎng)子繼承制，君位只能由最年長(zhǎng)的兒子繼承。

D.乞骸骨，自請(qǐng)退職的意思，即請(qǐng)求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)。

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下題。

魏征，字玄成。少孤，有大志，通貫書(shū)術(shù)。I隋亂武陽(yáng)郡丞元寶藏舉兵應(yīng)李密以征

典書(shū)檄密得寶藏書(shū)輒稱善既聞?wù)魉鶠榇僬僦?。I征進(jìn)十策說(shuō)密，不能用。

后從密來(lái)京師，久之未知名。自請(qǐng)安輯山東，乃擢秘書(shū)丞，馳驛至黎陽(yáng)。會(huì)竇建

德①陷黎陽(yáng)，獲征，偽拜起居舍人。建德敗，與裴矩走入關(guān)，隱太子②引為洗馬。征見(jiàn)

秦王③功高，陰勸太子早為計(jì)。太子敗，王責(zé)謂曰：“爾閱吾兄弟，奈何？”答日：

“太子蚤從征言，不死今日之禍?！蓖跗髌渲?，無(wú)恨意。

即位，拜諫議大夫，封匏鹿縣男。當(dāng)是時(shí)，河北州縣素事隱太子者不自安。往往

曹伏思亂。征白太宗日：“不示至公，禍不可解。"帝曰：“爾行安喻河北?！笔?/p>

還，帝悅，日益親，或引至臥內(nèi)，訪天下事。征亦自以不世遇，乃展盡底蘊(yùn)無(wú)所隱，

凡二百余奏，無(wú)不割切當(dāng)?shù)坌恼摺?/p>

由是拜尚書(shū)右丞，兼諫議大夫，左右有毀征阿黨親戚者，帝使溫彥博按訊，非

是。因問(wèn)：“為君者何道而明，何失而暗？”征日：“君所以明，兼聽(tīng)也；所以暗，

偏信也。秦二世隱藏其身，以信趙高，天下潰叛而不得聞；梁武帝信殊異，侯景向關(guān)

而不得聞；隋煬帝信虞世基，賊遍天下而不得聞。故曰，君能兼聽(tīng)，則奸人不得壅

蔽，而下情通矣?！?/p>

鄭仁基息女美而才，皇后建請(qǐng)為充華④，典冊(cè)具?；蜓栽S聘矣。征諫曰：“陛下處

臺(tái)榭，則欲民有楝宇；食膏粱，則欲民有飽適；顧嬪御，則欲民有室家。今鄭已約

昏，陛下取之，豈為人父母意！”帝痛自咎,即詔停冊(cè)。

貞觀十年，為侍中。太宗幸洛陽(yáng)，次昭仁宮，多所譴責(zé)。征日：“隋惟責(zé)不獻(xiàn)

食，或供奉不精，為此無(wú)限，而至于亡。故天命陛下代之，正當(dāng)兢懼戒約，奈何令人

悔為不奢。若以為足，今不啻足矣；以為不足，萬(wàn)此寧有足邪？”帝驚日：“非公不

聞此言?！笔吣?，疾甚。征亡，帝思不已，登凌煙閣觀畫(huà)像，賦詩(shī)悼痛。

（節(jié)選自《新唐書(shū)?列傳二十二》，有刪減）

【注】①竇建德：隋末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖，后在虎牢關(guān)被李世民擊敗。②隱太子：李世

民的長(zhǎng)兄李建成，后追謚為“隱”。③秦王：李世民曾被封為秦王。④充華：嬪妃稱

號(hào)，為九嬪之末。

12.下列對(duì)文中面框部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.隋亂武陽(yáng)/郡丞元寶藏舉兵/應(yīng)李密以征典書(shū)檄/密得寶藏書(shū)/輒稱善/既聞?wù)魉?為促

召之

B.隋亂/武陽(yáng)郡丞元寶藏舉兵應(yīng)李密/以征典書(shū)檄/密得寶藏書(shū)/輒稱善/既聞?wù)魉鶠?促

召之

C.隋亂/武陽(yáng)郡丞元寶藏舉兵/應(yīng)李密以征/典書(shū)檄/密得寶藏/書(shū)輒稱善/既聞?wù)魉?為促

召之

D.隋亂武陽(yáng)/郡丞元寶藏舉兵應(yīng)李密/以征典書(shū)檄/密得寶藏/書(shū)輒稱善/既聞?wù)魉鶠?促

召之

13.下列對(duì)文中加粗的詞語(yǔ)相關(guān)解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()

A.山東，秦漢時(shí)山東是一個(gè)地域性的泛稱。多指函谷關(guān)以東的廣大黃河流域。唐代

時(shí)，太行山以東的黃河流域亦被稱作山東。

B.洗馬：唐代時(shí)，太子洗馬掌管東宮經(jīng)史子集四庫(kù)圖書(shū)的刊緝貯藏。

C.諫議大夫：古代的諫官?！墩f(shuō)文解字》中說(shuō)：“諫，證也?！本褪且哉敝詥⑽?/p>

別人。魏征在朝廷中盡己之責(zé)，用言語(yǔ)規(guī)勸君主和朝中百官，深得朝廷器重。

D.縣男：唐朝設(shè)置的爵位名稱，由皇帝冊(cè)封，參照的是中國(guó)古代社會(huì)的政治等級(jí)制度

中的“公、侯、伯、子、男”爵位封號(hào)。

14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析。不正確的一項(xiàng)是()

A.魏征通曉經(jīng)書(shū)和治理國(guó)家的策略，但經(jīng)歷坎坷。他進(jìn)京很久沒(méi)有名聲，后請(qǐng)求安撫

山東地區(qū)，和竇建德一起被俘獲，最后僥幸逃脫。

B.魏征忠誠(chéng)秦國(guó)。他曾侍奉隱太子，但最終遇到了賞識(shí)自己的皇帝，直言勸諫前后二

百多件事，都稱唐太宗自己的心意。

C.魏征勸諫有術(shù)?；屎蠖家呀?jīng)準(zhǔn)備冊(cè)封鄭氏美而有才的女子給皇帝作妃嬪，可經(jīng)過(guò)魏

征曉之以理的勸說(shuō)，唐太宗自責(zé)后下令停止冊(cè)封。

D.魏征以史為鑒來(lái)勸諫唐太宗。他讓唐太宗明白欲壑難填，千萬(wàn)不要步隋煬帝奢侈靡

費(fèi)的后塵，要約束自己，知足戒奢。

15.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)答曰：“太子蚤從征言，不死今日之禍?！蓖跗髌渲?，無(wú)恨意。

(2)今鄭已約昏。陛下取之，豈為人父母意！

16.唐太宗評(píng)價(jià)魏征“獻(xiàn)納忠說(shuō)，安國(guó)利人”，請(qǐng)結(jié)合本文概括魏征安國(guó)利民的表

現(xiàn)。

四、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

河北民

王安石

河北民，生近二邊長(zhǎng)苦辛。

家家養(yǎng)子學(xué)耕織，輸與官家事夷狄。

今年大旱千里赤，州縣仍催給河役。

老小相攜來(lái)就南，南人豐年自無(wú)食。

悲愁白日天地昏，路旁過(guò)者無(wú)顏色。

汝生不及貞觀中，斗粟數(shù)錢無(wú)兵戎！

注：貞觀十五年（641）,唐太宗曾對(duì)侍臣談到自己有二喜：“比年豐稔，長(zhǎng)安斗

粟直三、四錢，一喜也；北虜久服，邊鄙無(wú)虎，二喜也?！?/p>

17.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“河北民，生近二邊長(zhǎng)苦辛”兩句，開(kāi)門見(jiàn)山地點(diǎn)明黃河以北一帶的人民因?yàn)槔в?/p>

連年的戰(zhàn)禍，自然處于長(zhǎng)期的勞苦中。

B.“事夷狄”“催給河役”形成對(duì)比，“事”寫出了北宋朝廷對(duì)夷狄的怯懦畏蕙，

“催”寫出了官府對(duì)百姓的兇狠強(qiáng)橫。

C.”南人豐年自無(wú)食”，豐年的內(nèi)地人民照樣挨餓，這就為造成這種局面的原因留下

了想象空間，豐富了全詩(shī)的思想意義。

D.第九句為正面描寫，寫邊民的悲愁如陰云慘霧，令天地為之昏黑。第十句為側(cè)面描

寫，通過(guò)道旁行人的反應(yīng)寫邊民的悲慘。

18.本詩(shī)用了“首句標(biāo)其目，卒章顯其志”的寫法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析最后兩句如何“顯其

/士匕、?O

五、默寫題

19.補(bǔ)寫出下列句子篇名中的空缺部分。

（1）《詩(shī)經(jīng)?氓》中以警醒、提示的口吻勸告女性不要同男子沉溺于愛(ài)情的句子是

（2）《離騷》中表現(xiàn)作者崇尚高潔，堅(jiān)持自己的理想，雖死無(wú)悔的句子是

（3）《陳情表》中表現(xiàn)作者家中人丁單薄、無(wú)人照料的句子是“

（4）《蜀道難》開(kāi)篇以蜀地方言為全詩(shī)奠定雄渾的感情基調(diào)的句子是

（5）《蜀香》中以幽靜春景襯托出莊嚴(yán)肅穆氣氛的詩(shī)句是“

(6)《望海潮》中“,。”兩句，寫出官貴人不思離

去，還要將好景畫(huà)成圖本，獻(xiàn)與朝廷，夸示于同僚，謂世間真存如此仙境。這也從側(cè)

面烘托出西湖之美。

(7)杜甫《哀江頭》中有兩句詩(shī)：“江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新蒲為誰(shuí)綠？”姜夔《揚(yáng)

州慢》中的“,。”與此意思相近，手法相同。

六、語(yǔ)言表達(dá)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

明清時(shí)期，大量戲曲理論論著的出現(xiàn)，更加促進(jìn)了戲曲藝術(shù)的繁榮發(fā)展。最引人

注目的是這個(gè)時(shí)期內(nèi)，不但出現(xiàn)了昆劇、京劇等全國(guó)性的大劇種，而且涌現(xiàn)出幾百個(gè)

地方劇種，呈現(xiàn)出①的局面?！都t樓夢(mèng)》依托戲曲，映射出了音樂(lè)美學(xué)(行

酒令、演戲、猜謎語(yǔ)等)，提及了昆曲、雜劇、弋陽(yáng)腔等傳統(tǒng)戲曲。在書(shū)中，無(wú)論是

傳唱小曲還是自度曲都不是潦草地一筆帶過(guò)，而是都有其效用：有的是凸顯人物性

格，暗喻人物命運(yùn)；有的則是推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如書(shū)中第五回，通過(guò)賈寶玉夢(mèng)游

太虛幻境，利用判詞歌曲，含蓄地交代了其中人物的發(fā)展和結(jié)局，|這也是《紅樓行

的獨(dú)特，在開(kāi)頭就利用歌曲暗喻了眾人的發(fā)展，不細(xì)細(xì)品味，也能窺其風(fēng)貌的。|抑或

是在四十一回中，劉姥姥與賈府眾人在席間吃酒嬉鬧，“藕香榭”的姑娘則在中間演

奏，其中對(duì)于演奏之聲的描寫云：“不一時(shí)，只聽(tīng)得簫管悠揚(yáng)，笙笛迸發(fā)。正值清風(fēng)

氣爽之時(shí)，那樂(lè)聲穿林渡水而來(lái)，自然使人②?！贝颂帉?duì)于音樂(lè)的描寫與

自然環(huán)境③,仿佛在眼前展開(kāi)了畫(huà)卷，籠罩一層清風(fēng)流水，耳邊絲竹聲裊

裊，使人沉浸其中。音樂(lè)烘托了此處的環(huán)境，文字變得柔和，仿佛我們就是其中的看

客，也側(cè)面烘托了“賈府”的恢宏和奢靡。

20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

21.文中畫(huà)框的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，

不得改變?cè)狻?/p>

七、材料作文

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：

汪曾祺曾在其著作《人間草木》中說(shuō)過(guò)：“四方食事，不過(guò)一碗人間煙火?！?/p>

也有人說(shuō)：人間煙火，就是平常日子里的每一次歡笑和溫暖。

材料二：

最近，淄博燒烤火爆全網(wǎng)，吸引了全國(guó)游客前去打卡，相關(guān)話題連續(xù)登上熱搜，

一夜之間，淄博燒烤成為頂流。憑著“烤爐+小餅+蘸料+大蔥”的燒烤靈魂“四件

套”，淄博燒烤從就餐儀式到搭配風(fēng)味，都是獨(dú)一份的。人間煙火氣，最撫凡人心。

在那觥籌交錯(cuò)的燒烤攤上，人們推杯換盞間，那冒著油花、滋滋作響的肉串，不僅展

現(xiàn)普通中國(guó)人關(guān)于“美食”的文化記憶，而且讓我們透過(guò)煙火氣讀懂彼此相通的精神

世界。

閱讀以上材料，你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)結(jié)合材料和生活實(shí)際寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露

個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案

1.答案：c

解析：C.“文中主要人物性格的反復(fù)皴染，不僅是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，作粗線條的

速寫勾勒……”錯(cuò)誤，材料二第二段說(shuō)的是“作者對(duì)主要人物性格的反復(fù)皴染，不是

通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，作粗線條的勾勒……”，文中是“不是”，選項(xiàng)變成“不僅

是”。故選C。

2.答案：D

解析：D.“論證了次要人物的塑造成功需要來(lái)自外部的對(duì)照和比較”錯(cuò)誤，材料三第

三段“她們兩人形成一種性格對(duì)照，……這就因?yàn)樗齻冏陨淼男愿袷秦S富的，其內(nèi)部

也有對(duì)照，也有聯(lián)結(jié)，也有統(tǒng)一，深層結(jié)構(gòu)中蘊(yùn)涵著許多一家獨(dú)有的內(nèi)容……因此，

一部作品的形象體系，盡管作家可采取多種對(duì)照手段，但具有決定性意義的，是人物

性格內(nèi)部的對(duì)照和組合”，由此看出，材料以“襲人和晴雯的性格對(duì)照”論證了人物

性格內(nèi)部對(duì)照和組合的意義，它在一部作品的多種對(duì)照手段中具有絕對(duì)性意義。故選

Do

3.答案：B

解析：B.“還徒有英俊的外貌、不學(xué)無(wú)術(shù)的總體印象”錯(cuò)誤，材料一第二段“兩首

《西江月》，意在揭示其與傳統(tǒng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相違背的帶有叛逆色彩的獨(dú)特思想性格。似

貶實(shí)褒、明貶暗褒、寓褒于貶，全面地概括了賈寶玉的不合時(shí)宜特征，為統(tǒng)領(lǐng)賈寶玉

形象的總綱”，也就是說(shuō)，兩首詞，字面上句句是對(duì)賈寶玉的嘲笑和否定，實(shí)質(zhì)上句

句是對(duì)他的贊美和褒揚(yáng)。故選B。

4.答案：示例一：林黛玉：一方面她自尊自重，如初進(jìn)賈府小心謹(jǐn)慎，不敢多行一步

路。另一方面她尖酸刻薄、小性多疑，如她取笑劉姥姥是母蝗蟲(chóng)。

示例二：薛寶釵：一方面她待人周到，和善大度，如詩(shī)社活動(dòng)時(shí)湘云請(qǐng)客她贊助螃蟹

解湘云窘境。另一方面她工于心計(jì)，虛偽冷漠。面對(duì)金釧的死，只知安慰王夫人，為

她推卸責(zé)任。

示例三：王熙鳳：一方面她精明能干。如協(xié)理寧國(guó)府時(shí)，她按崗定編，把寧府治理得

井井有條，秩序安然；另一方面她貪婪狠毒，如弄權(quán)鐵檻寺，坐享三千兩，逼死一對(duì)

青年男女。

解析：首先理解《紅樓夢(mèng)》式性格對(duì)照的含義，即題干中蔣勛“正邪兩賦”的觀點(diǎn)，

材料中也有明確的說(shuō)明“通過(guò)一定的中介，分別形成一組一組的對(duì)立統(tǒng)一聯(lián)系，這就

是性格整體中的二重組合單元，這些二重組合單元，在性格內(nèi)部積極運(yùn)動(dòng)，互相交

叉，互相滲透，互相轉(zhuǎn)化，形成豐富復(fù)雜的性格”。然后到《紅樓夢(mèng)》選取一個(gè)能體

現(xiàn)“正邪兩賦”的人物，找出其身上的兩個(gè)方面，并列舉相關(guān)事例進(jìn)行呈現(xiàn)。如薛寶

釵：“正”指的是她的靈秀善良、寬容大度，如黛玉不小心說(shuō)了《西廂記》中的句

子，寶釵規(guī)勸；而“邪”則指薛寶釵心機(jī)深沉。先不說(shuō)薛寶釵撲蝶、借林黛玉來(lái)擺脫

尷尬局面之時(shí)，單說(shuō)又一次薛寶釵和襲人聊天，因體會(huì)到襲人非平常人，便“慢慢套

問(wèn)”于襲人。林黛玉的“正”，體現(xiàn)為她的才情過(guò)人，如在詩(shī)社中多次大展才華，奪

得菊花詩(shī)魁首；而她的“邪”，則表現(xiàn)為她的多心、小性、自我、不饒人，如奚落寶

玉的金玉之說(shuō)，奚落寶玉聽(tīng)寶釵的話只喝暖酒。王熙鳳的“正”，當(dāng)是她“裙釵一二

可當(dāng)家”體現(xiàn)出的精明能干的一面，最典型的事例就是協(xié)理寧國(guó)府；而她的“邪”相

對(duì)更明顯，便是精明過(guò)度、太過(guò)好勝，且又玩弄權(quán)勢(shì)，如弄權(quán)鐵檻寺，“借刀殺

人”，逼死尤二姐，毒設(shè)相思局，害死賈瑞，等等。

5.答案：C

解析：C.“因此這兩個(gè)人物略顯呆板，缺乏生機(jī)”錯(cuò)。從原文來(lái)看村長(zhǎng)，“村長(zhǎng)散披

著黑羊皮襖，見(jiàn)我就笑著說(shuō)……”“這是‘反掃蕩’呀，又不是到區(qū)里驗(yàn)操，也要換

換衣裳！紅的目標(biāo)大呀”，從村長(zhǎng)的形象描寫看，雖然著墨不多，但人物形象真實(shí)、

親切和樸實(shí)；“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我們到了，我叫她

給你們熬著吃個(gè)飽吧”“老婆子拿了一根麻秸，在燈上取著火，就往鍋里添水。吳召

兒和她姑有說(shuō)不完的話”，從吳召兒對(duì)姑姑的講述中可知，姑姑為人慷慨，對(duì)晚輩慈

愛(ài)關(guān)懷，又通過(guò)對(duì)姑姑動(dòng)作的描寫，生動(dòng)寫出一位動(dòng)作麻利的勤快農(nóng)村婦女形象。故

選C。

6.答案：①烘托吳召兒活潑、率真、機(jī)智、勇敢的人物形象；②給色調(diào)單一的景致增

添耀眼、靚麗的色彩，體現(xiàn)了作者寫作的浪漫主義風(fēng)格。③“紅棉襖”作為線索，步

步引導(dǎo)著故事的發(fā)展走向，助推故事情節(jié)的發(fā)展。

解析：本題考查學(xué)生分析小說(shuō)中物象的作用的能力。①吳召兒說(shuō)自己“沒(méi)有別的衣

服，就是這一件”，堅(jiān)持穿著紅棉襖去做向?qū)В梢?jiàn)她活潑、率真。吳召兒在山上跳

上跳下去截?fù)魯橙藭r(shí)，把紅棉襖翻過(guò)來(lái)以偽裝自己，可見(jiàn)她機(jī)智、勇敢。以上對(duì)紅棉

襖的描寫均烘托了吳召兒的人物形象。②由“像是在這亂石山中，突然開(kāi)出一朵紅

花，浮起一片彩云來(lái)”可知，紅棉襖為單調(diào)的山間景致增添了一抹色彩，具有浪漫主

義色彩。③吳召兒被派去做向?qū)r(shí)穿著紅棉襖，到姑家落腳時(shí)被問(wèn)到紅棉襖的來(lái)歷，

最后又反穿著紅棉襖截?fù)魯橙?，“紅棉襖”作為線索，步步引導(dǎo)著故事的發(fā)展走向，

助推故事情節(jié)的發(fā)展。

7.答案：①樂(lè)觀主義精神方面：雖然當(dāng)時(shí)物質(zhì)生活條件極為艱苦，但大家卻“上山唱

歌”，快樂(lè)地生活戰(zhàn)斗，由此，可看出他們堅(jiān)定的信仰、豐富的內(nèi)心、樂(lè)觀的精神。

②浪漫主義氣息方面：選材上，寫戰(zhàn)爭(zhēng)，卻選取一位年輕、活潑的女性為主人公，給

血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)增添了浪漫氣息；寫景上，逼真、明麗，情景相生，極富畫(huà)面感；語(yǔ)言

上，清新、質(zhì)樸、優(yōu)美、生動(dòng)，抒情意味濃厚。

解析：本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。根據(jù)題目要求可

知，需要從樂(lè)觀主義精神和浪漫主義氣息兩方面進(jìn)行答題。那么就需要從文中篩選出

能體現(xiàn)這兩個(gè)方面特點(diǎn)的相關(guān)信息。孫犁是“荷花淀派”的代表作家，“荷花淀派”

作品語(yǔ)言清新、樸素，心理描寫刻畫(huà)細(xì)膩，抒情味濃，富有詩(shī)情畫(huà)意。樂(lè)觀主義精神

方面，體現(xiàn)在內(nèi)容和感情上，如物質(zhì)條件艱苦，人們卻都是在快樂(lè)地生活戰(zhàn)斗，可看

出他們堅(jiān)定的信仰、豐富的內(nèi)心、樂(lè)觀的精神。如''不管牛棚馬圈全住上，當(dāng)天就劈

柴做飯，上山唱歌”“山溝的青年婦女們，碰起球來(lái)，真是熱烈，整個(gè)村子被歡笑聲

浮了起來(lái)”“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜……我叫她給你們熬著吃個(gè)飽吧”

等。

8.答案：（1）愿，請(qǐng)；（2）荒唐；（3）橫越，飛越；（4）開(kāi)創(chuàng)；（5）孤單的樣

子；（6）流星

解析：

9.答案：D

解析：本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。例句“夕”，名詞作

狀語(yǔ)，在晚上。A.“凋”，使動(dòng)用法，使……凋謝。B.“雌”，形容詞作名詞，雌

鳥(niǎo)。C.“轉(zhuǎn)”，使動(dòng)用法，使……轉(zhuǎn)動(dòng)。D.“西”，名詞作狀語(yǔ)，向西。故選D。

10.答案：A

解析：本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.“像云一樣茂密

的”錯(cuò)誤，應(yīng)該譯為高聳入云。句意：茂盛如云的樹(shù)木，環(huán)繞著錢塘江沙堤。故選

Ao

11.答案：C

解析：繼承君位的不一定是最年長(zhǎng)的兒子。

12.答案：B

解析：

13.答案：C

解析：

14.答案：A

解析：

15.答案：（1）（魏征）回答說(shuō)：“如果太子早聽(tīng)從我的話，就不會(huì)死于今天的禍

亂?！鼻赝酰ɡ钍烂瘢┢髦厮墓⒅?，沒(méi)有怨恨他的意思。

（2）如今鄭家女兒已經(jīng)約好婚姻，（如果）陛下娶她（作妃嬪），哪里是（符合）百

姓父母的意愿呢！

解析：

16.答案：①安國(guó)，安撫隱太子余黨。②利民，諫太宗停止冊(cè)封已許婚之女，諫太宗

約束自己以利民。

解析：參考譯文：

魏征字玄成。幼喪雙親，胸懷大志，學(xué)貫古今。隋末大亂，武陽(yáng)郡丞元寶藏起兵

響應(yīng)李密，讓魏征典掌文書(shū)。李密接到元寶藏的書(shū)信，總說(shuō)寫得好，后來(lái)聞知是魏征

所做，立即招他前來(lái)。魏征向李密獻(xiàn)上十條計(jì)策，李密不能采用。

后來(lái)隨同李密來(lái)到京師，很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)出名。魏征便請(qǐng)求安撫山東地區(qū)，朝廷升

任他為秘書(shū)丞，他便駕乘驛車疾馳至黎陽(yáng)。時(shí)逢竇建德攻陷黎陽(yáng)，抓獲魏征，授予偽

職起居舍人。建德失敗后，與裴矩逃行入關(guān)，隱太子引薦他任太子洗馬。魏征見(jiàn)秦王

功高，暗地勸說(shuō)隱太子早定對(duì)策。太子失敗后，秦王責(zé)備魏征說(shuō)：“你為什么讓我們

兄弟互相爭(zhēng)斗？”魏征回答說(shuō)：“太子早些聽(tīng)我的話，就不會(huì)死于今天的禍?zhǔn)铝恕！?/p>

秦王器重他敢于直言，沒(méi)有怨恨之意。

王即帝位后，拜魏征為諫議大夫，封為鉗鹿縣男。這時(shí)，河北州縣曾侍奉過(guò)隱太

子的人自覺(jué)不安，往往藏匿謀亂。魏征告知太宗說(shuō)：“不示以至公之意，禍患就不能

解除?！碧谡f(shuō)：“你去安撫曉諭河北人士吧?！背鍪够貋?lái)，太宗很高興，和他日益

親近，有時(shí)引至臥室，詢問(wèn)天下之事。魏征也認(rèn)為這種賞識(shí)是不世之遇，便說(shuō)盡心中

想法而毫無(wú)隱諱，共上奏二百多項(xiàng)提議，全都切實(shí)可行合乎太宗之意。

由此任職為尚書(shū)右丞，兼任諫議大夫。左右近臣有人詆毀魏征偏袒親戚朋友，太

宗派遣溫彥博訊問(wèn)此事，與事實(shí)不符。太宗接著問(wèn)：“做君主的人，怎樣做才能明，

犯何過(guò)失才會(huì)暗？”魏征說(shuō)：“君主之所以明，在于多方聽(tīng)取意見(jiàn)；之所以暗，在于

偏聽(tīng)偏信。秦二世身居深宮，偏信趙高，天下散亂而不得聞；梁武帝偏信殊異，侯景

即將攻城而不得知；隋煬帝偏信虞世基，盜賊四起而不知曉。所以說(shuō)，君主如能多方

聽(tīng)取意見(jiàn)，奸臣就蒙蔽不了君主，下情就能上達(dá)朝廷?！?/p>

鄭仁基女兒既漂亮又有才華，皇后建議娶她進(jìn)宮為充華（妃嬪稱號(hào)），典冊(cè)都已

舉辦。有人說(shuō)她已定下婚約。魏征進(jìn)諫道：“陛下居于樓臺(tái)，就應(yīng)讓百姓有居室；吃

美食，就應(yīng)讓百姓吃飽飯；看到身邊的侍妾，就應(yīng)讓百姓有室家。如今鄭女已許配人

家，陛下娶她進(jìn)宮，難道是為民父母的意思嗎！”太宗沉痛地責(zé)備自己，立即停止冊(cè)

封之事。

貞觀十年，魏征被任命為侍中。后來(lái)太宗出巡洛陽(yáng)，進(jìn)駐昭仁宮，對(duì)地方官多所

譴責(zé)。魏征說(shuō)：“隋朝因?yàn)樨?zé)備郡縣不進(jìn)食物，或是供物不夠精美，為此事而無(wú)節(jié)

制，以致滅亡。所以上天命陛下取而代之，正應(yīng)謹(jǐn)慎戒懼，約束自己，怎能讓人因供

應(yīng)不奢侈而悔恨呢！如認(rèn)為充足，如今就很充足了；如認(rèn)為不足，比這多一萬(wàn)倍也會(huì)

不知滿足！”太宗吃驚地說(shuō)：“沒(méi)有你，我聽(tīng)不到這樣的話。”貞觀十七年（634）,

魏征病重。魏征逝世后，太宗思念不已，登上凌煙閣觀看功臣畫(huà)像時(shí)，還賦詩(shī)痛悼魏

征。

17.答案：A

解析：A.“困于連年的戰(zhàn)禍”錯(cuò)。邊民“長(zhǎng)苦辛”主要是因?yàn)楸彼纬⑶璧耐讌f(xié)。

詩(shī)歌沒(méi)有提及戰(zhàn)禍對(duì)邊民的影響，從“事夷狄”可以看出不是因?yàn)閼?zhàn)亂。故選：A。

18.答案：①詩(shī)中所寫的情形正好與唐太宗貞觀年間“斗粟數(shù)錢無(wú)兵戎”構(gòu)成鮮明對(duì)

比。②詩(shī)人感慨“貞觀之治”的美好，是對(duì)河北民在天災(zāi)人禍雙重折磨下苦難生活的

同情，③體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)和平安寧生活的向往，也有對(duì)時(shí)政的批判。

解析：“汝生不及貞觀中，斗粟數(shù)錢無(wú)兵戎”是卒章顯志，意思是無(wú)法逢時(shí)生在貞觀

年間，那時(shí)幾文錢買一斗稻谷，沒(méi)有戰(zhàn)亂！詩(shī)人將北宋王朝政策導(dǎo)致的積弱積貧、邊

民辛苦的情況與貞觀之治對(duì)比，北宋國(guó)勢(shì)江河日下，與唐朝的貞觀盛世形成強(qiáng)烈反

差，詩(shī)人有感于民不聊生的慘象，通過(guò)今昔對(duì)比針硬時(shí)弊。詩(shī)人感慨“貞觀之治”的

美好，是對(duì)河北民在天災(zāi)人禍雙重折磨下苦難生活的同情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)北宋王朝的

不滿和對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、百姓安居樂(lè)業(yè)的理想社會(huì)的向往。

19.答案：（1）于嗟女兮，無(wú)與士耽

（2）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔

(3)外無(wú)期功強(qiáng)近支親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮

(4)噫吁喊，危乎高哉

(5)映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音

(6)異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸

(7)念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生

解析：

20.答案：①百花齊放；②心曠神怡；③相得益彰(融為一體)

解析：第①處，結(jié)合前文“涌現(xiàn)出幾百個(gè)地方劇種”可知，此處強(qiáng)調(diào)的是呈現(xiàn)出戲曲

種類繁盛紛呈的局面，故此處應(yīng)填“百花齊放”。百花齊放：