4.2水的凈化同步分層作業(yè)培優(yōu)篇-九年級化學人教版上冊

（培優(yōu)篇）2021-2022學年上學期初中化學人教新版九年級同步分層作業(yè)4.2水的凈化一．選擇題（共6小題）1．下列物質(zhì)的檢驗和鑒別方法及現(xiàn)象均正確的是（）A．鑒別軟水和硬水：取樣煮沸，觀察泡沫的多少 B．鑒別水和過氧化氫溶液：取樣加入二氧化錳，觀察是否有氣泡 C．證明氯化鉀中是否有氯酸鉀：取樣加入二氧化錳加熱，觀察是否有氣泡 D．證明吸入和呼出的氣體中二氧化碳的多少：倒入石灰水，觀察是否渾濁2．如圖生活中的做法，沒有利用過濾原理的是（）A．裝紗窗 B．晾衣服 C．撈餃子 D．瀝茶水3．在生產(chǎn)、生活和實驗中經(jīng)常用到水。如圖甲為活性炭凈水器示意圖，如圖乙是測定空氣中氧氣含量示意圖，下列說法正確的是（）A．通過圖甲的凈化方法可降低水的硬度 B．圖甲中入水口在下、出水口在上是為了提高水的凈化效果 C．圖乙中集氣瓶內(nèi)少量水的作用是為了防止集氣瓶炸裂 D．圖乙中燒杯內(nèi)的水的作用是為了防止空氣進入瓶內(nèi)4．如圖是某品牌凈水器濾芯對水凈化的全過程，以下說法正確的是（）A．經(jīng)過此凈水器后得到的水是純凈物 B．此凈水過程中，發(fā)生的都是物理變化 C．用過濾就可以除去水中的病毒 D．除去水中異味是利用了活性炭的吸附性5．自來水廠凈水過程示意圖如圖，下列說法正確的是（）A．明礬是一種常用的絮凝劑 B．過濾可除去水中雜質(zhì)離子 C．活性炭可長期使用無需更換 D．經(jīng)該凈水過程得到的是純水6．下列有關水的說法中正確的是（）A．硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水 B．水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化 C．水與冰塊混合得到混合物 D．水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會變大二．填空題（共4小題）7．興趣小組的同學對學校附近小河水質(zhì)狀況進行了相關的調(diào)查研究。（1）學習小組的同學取了一杯水樣，要檢驗水樣是硬水還是軟水，可加入進行檢驗；生活中常用的硬水軟化的方法是（2）為了凈化河水以供生活使用，一村民買了一臺活性炭凈水器，如圖是凈水器的一部分，其出水口為（填“a”或“b”）8．今年世界水日的主題是“城市用水：應對都市化挑戰(zhàn)”。如圖表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：（1）地下水中的細菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因。（2）在圖中的沉淀池中，除了用靜置的方法外，還可以用方法使水更干凈。（3）水質(zhì)檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細菌污染，人們在家中飲用該水之前應該如何處理？。（4）野炊時，要用初步處理后的河水用于煮飯，怎樣用身邊的物品（飲料瓶、手絹、活性炭、細沙、小卵石等）制作一個簡易凈水器。（在下面畫出圖并結合文字說明）其中細沙和小卵石的作用是，活性炭的作用是。9．小菲收集到一瓶渾濁的河水，她模擬自來水廠的凈水過程，設計實驗過程如圖1所示。請回答下列問題。（1）A物質(zhì)的名稱是，操作①的名稱是。若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填字母序號）。a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣（2）操作③的目的是除去水中的微生物和細菌病毒，其操作名稱是，該過程主要發(fā)生的是（填“物理”或“化學”）變化。（3）小菲用空塑料飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一個如圖2所示的簡易凈水器。①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是。②該凈水器中起吸附作用的是，紗布的作用主要是。③石英砂與小卵石的位置（填“能”或“不能”）交換，原因是。10．小西同學去鄉(xiāng)下旅游時，用礦泉水瓶裝了一些山泉水帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行凈化實驗。請回答下列問題：（1）該流程圖中明礬起作用。（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是。A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣（3）山泉水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化過程后得到的凈化水是（選填“純凈物”、“混合物”）。

（培優(yōu)篇）2021-2022學年上學期初中化學人教新版九年級同步分層作業(yè)4.2水的凈化參考答案與試題解析一．選擇題（共6小題）1．下列物質(zhì)的檢驗和鑒別方法及現(xiàn)象均正確的是（）A．鑒別軟水和硬水：取樣煮沸，觀察泡沫的多少 B．鑒別水和過氧化氫溶液：取樣加入二氧化錳，觀察是否有氣泡 C．證明氯化鉀中是否有氯酸鉀：取樣加入二氧化錳加熱，觀察是否有氣泡 D．證明吸入和呼出的氣體中二氧化碳的多少：倒入石灰水，觀察是否渾濁【解答】解：A、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，煮沸時不會出現(xiàn)泡沫，不符合題意，故選項錯誤；B、取樣品，加入二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液，沒有明顯現(xiàn)象的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，符合題意，故選項正確；C、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物會生成氣體，而加熱氯化鉀時不會，但是不會出現(xiàn)氣泡，不符合題意，故選項錯誤；D、分別向兩集氣瓶內(nèi)滴入等量的澄清石灰水，振蕩，觀察澄清石灰水的渾濁程度比較厲害的是呼出氣體，剩余的是吸入的氣體，不符合題意，故選項錯誤；故選：B。2．如圖生活中的做法，沒有利用過濾原理的是（）A．裝紗窗 B．晾衣服 C．撈餃子 D．瀝茶水【解答】解：A、紗窗，是利用了大的顆粒物等不能通過紗窗，利用了過濾的原理，故選項錯誤。B、晾衣服，是利用了水分子是在不斷地運動的，運動到空氣中去了，沒有利用過濾原理，故選項正確。C、用漏勺撈餃子，利用了餃子難溶于水的原理，利用了過濾的原理，故選項錯誤。D、瀝茶水，利用了茶葉不能透過紗網(wǎng)，茶水能通過，利用了過濾的原理，故選項錯誤。故選：B。3．在生產(chǎn)、生活和實驗中經(jīng)常用到水。如圖甲為活性炭凈水器示意圖，如圖乙是測定空氣中氧氣含量示意圖，下列說法正確的是（）A．通過圖甲的凈化方法可降低水的硬度 B．圖甲中入水口在下、出水口在上是為了提高水的凈化效果 C．圖乙中集氣瓶內(nèi)少量水的作用是為了防止集氣瓶炸裂 D．圖乙中燒杯內(nèi)的水的作用是為了防止空氣進入瓶內(nèi)【解答】解：A.圖甲的活性炭具有吸附作用，可以除去水中的色素和異味，但不能降低水的硬度，選項說法錯誤；B.圖甲中入水口在下、出水口在上是為了提高水的凈化效果，選項說法正確；C.圖乙中集氣瓶內(nèi)少量水的作用主要是為了吸收生成的五氧化二磷，以防造成空氣污染，選項說法錯誤；D.實驗結束，裝置冷卻至室溫后，進入集氣瓶內(nèi)的水的體積即為消耗的氧氣的體積，所以圖乙中燒杯內(nèi)的水的作用是通過實驗結束后進入集氣瓶內(nèi)的水的體積來測定空氣中氧氣的體積，選項說法錯誤。故選：B。4．如圖是某品牌凈水器濾芯對水凈化的全過程，以下說法正確的是（）A．經(jīng)過此凈水器后得到的水是純凈物 B．此凈水過程中，發(fā)生的都是物理變化 C．用過濾就可以除去水中的病毒 D．除去水中異味是利用了活性炭的吸附性【解答】解：A、經(jīng)過此凈水器后得到的水不是純凈物，是因為還含有溶于水的礦物質(zhì)，該選項說法不正確；B、去病菌、調(diào)酸堿過程中生成新物質(zhì)，發(fā)生的是化學變化，該選項說法不正確；C、過濾不能除去水中的病毒，該選項說法不正確；D、除去水中異味是利用了活性炭的吸附性，該選項說法不正確。故選：D。5．自來水廠凈水過程示意圖如圖，下列說法正確的是（）A．明礬是一種常用的絮凝劑 B．過濾可除去水中雜質(zhì)離子 C．活性炭可長期使用無需更換 D．經(jīng)該凈水過程得到的是純水【解答】解：A．明礬是一種常用的絮凝劑，明礬溶于水后可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)，加速其沉降，選項說法正確；B．過濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，不能除去水中的雜質(zhì)離子，選項說法錯誤；C．活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，長期使用活性炭的吸附作用會減弱或消失，所以活性炭要定期更換，選項說法錯誤；D．圖示中天然水經(jīng)過凈化后得到的自來水中仍含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，而不是純水，選項說法錯誤。故選：A。6．下列有關水的說法中正確的是（）A．硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水 B．水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化 C．水與冰塊混合得到混合物 D．水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會變大【解答】解：A、硬水是鈣鎂離子含量過高，所以硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，故A正確；B、水蒸發(fā)是物理變化，水通電分解是化學變化，故B錯誤；C、水與冰都是水，不能算兩者混合所得混合物，故C錯誤；D、溫度升高，水變?yōu)闅鈶B(tài)，分子間距變大，將壺蓋沖起，不是分子變大，故D錯誤。故選：A。二．填空題（共4小題）7．興趣小組的同學對學校附近小河水質(zhì)狀況進行了相關的調(diào)查研究。（1）學習小組的同學取了一杯水樣，要檢驗水樣是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗；生活中常用的硬水軟化的方法是加熱煮沸（2）為了凈化河水以供生活使用，一村民買了一臺活性炭凈水器，如圖是凈水器的一部分，其出水口為a（填“a”或“b”）【解答】解；（1）用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；硬水軟化的方法是蒸餾或煮沸，生活中常用的硬水軟化的方法是加熱煮沸；（2）凈水器是通過過濾、吸附最后出來的水，為了使水得到充分凈化，進水口應該在下邊，出水口在上邊；故答案為：（1）肥皂水；加熱煮沸；（2）a。8．今年世界水日的主題是“城市用水：應對都市化挑戰(zhàn)”。如圖表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：（1）地下水中的細菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾。（2）在圖中的沉淀池中，除了用靜置的方法外，還可以用加明礬方法使水更干凈。（3）水質(zhì)檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細菌污染，人們在家中飲用該水之前應該如何處理？加熱煮沸。（4）野炊時，要用初步處理后的河水用于煮飯，怎樣用身邊的物品（飲料瓶、手絹、活性炭、細沙、小卵石等）制作一個簡易凈水器。（在下面畫出圖并結合文字說明）其中細沙和小卵石的作用是過濾，活性炭的作用是吸附。【解答】解：（1）地下水中的細菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，是因為地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾，故填：地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾；（2）明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能加速沉降，故填：加明礬；（3）加熱煮沸能除去水中的細菌，故填：加熱煮沸；（4）要想制作簡易凈水器，可以將飲料瓶切去底部，然后倒置，由下至上依次加入手絹、細沙和小卵石，如圖所示：；其中細沙和小卵石的作用是過濾；活性炭的作用是吸附，故填：過濾；吸附。9．小菲收集到一瓶渾濁的河水，她模擬自來水廠的凈水過程，設計實驗過程如圖1所示。請回答下列問題。（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，操作①的名稱是過濾。若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是ac（填字母序號）。a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣（2）操作③的目的是除去水中的微生物和細菌病毒，其操作名稱是消毒，該過程主要發(fā)生的是化學（填“物理”或“化學”）變化。（3）小菲用空塑料飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一個如圖2所示的簡易凈水器。①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是石英砂。②該凈水器中起吸附作用的是活性炭，紗布的作用主要是固定各層物質(zhì)。③石英砂與小卵石的位置不能（填“能”或“不能”）交換，原因是交換位置會降低凈水效率（或使過濾速度減慢）?！窘獯稹拷猓海?）在自來水廠為了將小顆粒泥塵沉降下來，常用絮凝劑，經(jīng)常使用的絮凝劑是明礬，為了除去不溶于水的固體雜質(zhì)，必須用過濾的方法；過濾時濾紙破損或液面高于濾紙邊緣會造成濾液渾濁；（2）操作③的目的是除去水中的微生物和細菌病毒，是殺菌，該變化中有新物質(zhì)生成屬化學變化；（3）B是石英砂，經(jīng)過過濾得到的水還含有有色或有異味的物質(zhì)，要經(jīng)過活性炭吸附才能除去；紗布的作用是固定各層物質(zhì)；石英砂與小卵石的位置不能交換，原因是交換位置會降低凈水效率（或使過濾速度減慢）。故答案是：（1）明礬；過濾；ac；（2）消毒；化學；（3）①石英砂；②活性炭；固定各層物質(zhì)；③不能；交換位置會降低凈水效率（或使過濾速度減慢）。10．小西同學去鄉(xiāng)下旅游時，用礦泉水瓶裝了一些山泉水帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行凈化實驗。請回答下列問題：（1）該流程圖中明礬起吸附水中的懸浮雜質(zhì)，加速其沉降作用。（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是D。A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣（3）山泉水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒