《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)課件

《項(xiàng)脊軒志》歸有光1、了解作者生平及其寫(xiě)作風(fēng)格，理解第一段。2、能利用所學(xué)知識(shí)、工具書(shū)閱讀淺易文言文。第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄第一章知人論世第二章誦讀感悟第三章文本探究第四章藝術(shù)感悟第一章知人論世①項(xiàng)脊軒是歸有光的書(shū)齋名，歸有光的遠(yuǎn)祖歸隆道曾在太倉(cāng)(江蘇太倉(cāng))項(xiàng)脊涇居住。作者自號(hào)項(xiàng)脊生，又把自己的書(shū)齋題為“項(xiàng)脊軒”含有追宗懷遠(yuǎn)之意。②志“志”就是“記”的意思，是古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。1、分析題目2、了解作者歸有光（1502-1571)，字熙甫，號(hào)震川，江蘇昆山人。他自幼苦讀，九歲能文，但命途不順，35歲才中舉人，后來(lái)連續(xù)八次考進(jìn)士不第。無(wú)奈，后來(lái)遷居至上海嘉定安亭江上，在那里讀書(shū)講學(xué)二十余年。學(xué)生稱(chēng)之為震川先生。到60歲他才中了進(jìn)士，授縣令職，官至南京太仆寺丞，卒于官，有《震川文集》40卷。歸氏散文源出于《史記》，取法于唐宋八大家，他和王慎中、唐順之、茅坤等人并稱(chēng)為“唐宋派”，被譽(yù)為“明文第一人”(黃宗羲語(yǔ)），當(dāng)時(shí)人稱(chēng)他為“今之歐陽(yáng)修”。其散文不是以重大的題材反映他所處的時(shí)代,而是通過(guò)記敘一些日常生活和家庭瑣事，來(lái)表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟之間的深情。其中《項(xiàng)脊軒志》可為代表,其他如《先姚事略》、《寒花葬志》也很感人。他的散文對(duì)清代桐城派(方苞、姚鄢、劉大槐）影響很大。2、了解作者第二章誦讀感悟誦讀指導(dǎo)1、聽(tīng)讀，注意讀音，標(biāo)注自然段。2、聽(tīng)讀過(guò)程中試著根據(jù)課下注釋翻譯。誦讀指導(dǎo)

項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲（shèn）漉（lù），雨澤下注；每移案，顧視無(wú)可置者。又北向，不能得日，日過(guò)午已昏。余稍為修葺（qì），使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯（shǔn），亦遂增勝。借書(shū)滿(mǎn)架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲；而庭階寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。誦讀指導(dǎo)

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北為一。迨（dài）諸父異爨（cuàn），內(nèi)外多置小門(mén)，墻往往而是。東犬西吠，客逾（yú）庖（páo）而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗（yù），嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣（bǐ）撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”誦讀指導(dǎo)

嫗又曰：“汝姊（zǐ）在吾懷，呱呱（gū）而泣；娘以指叩門(mén)扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答。”語(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)，讀書(shū)軒中，一日，大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類(lèi)女郎也？”比去，以手闔門(mén)，自語(yǔ)曰：“吾家讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏（hù）至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。誦讀指導(dǎo)

軒東，故嘗為廚，人往，從軒前過(guò)。余扃（jiōng）牖（yǒu）而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。

余既為此志，后五年，吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無(wú)聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。第三章文本探究文本解析

項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無(wú)可置者。又北向，不能得日，日過(guò)午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。舊：舊日的，原來(lái)的方丈：一丈見(jiàn)方滲漉：滲漏無(wú)可置者：沒(méi)有可以挪至的地方修葺：修整辟：開(kāi)辟垣墻周庭，以當(dāng)南日：四周?chē)@院子砌上墻，用（北墻）對(duì)著南邊射來(lái)的日光（使其返照室內(nèi)）洞然：明亮的樣子文本解析

又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯，亦遂增勝。借書(shū)滿(mǎn)架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲；而庭階寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。欄楯：欄桿增勝：增加光彩。勝，美。偃仰：俯仰，這里指安居，休息嘯歌：長(zhǎng)嘯歌吟冥然兀坐：靜靜的獨(dú)自端坐萬(wàn)籟有聲：自然界發(fā)出的一切聲響都能聽(tīng)到。三五之夜：農(nóng)歷每月十五的夜晚珊珊：樹(shù)影搖動(dòng)的樣子修葺前后的項(xiàng)脊軒修葺前室僅方丈，可容一人居。每移案，顧視無(wú)可置者。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注。又北向，不能得日，日過(guò)午已昏。狹小破漏陰暗修葺后稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，日影反照，室始洞然。雜植蘭桂，庭階寂寂，明月半墻，桂影斑駁。不漏明亮優(yōu)雅1、翻譯掌握第二段重點(diǎn)字詞、句式2、感受作者情感變化第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)借書(shū)滿(mǎn)架偃仰嘯歌冥然兀坐【探究1】作者“喜”在何處？——好學(xué)——醉于書(shū)香——善思怡然自得指自然界發(fā)出的一切聲響都能聽(tīng)到?！叭f(wàn)籟有聲”是寫(xiě)作者凝神專(zhuān)思時(shí)書(shū)齋里靜得連最細(xì)微的聲音也能聽(tīng)到。以有聲寫(xiě)無(wú)聲，這與“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”（王籍詩(shī)句）一樣，以有聲反襯“靜”字。而這種靜是有靈氣的“幽靜”，而不是一片“死寂”，真可謂“此時(shí)有聲勝無(wú)聲”【探究2】“萬(wàn)籟有聲”是什么意思？“萬(wàn)籟有聲”與“萬(wàn)籟俱寂”哪一個(gè)更好？下列紅字注音全都正確的一組是（

）A．扃牖（jiōng）修葺(qì)欄楯(shǔn)棲息(xī)B．象笏(hù)

先妣(bǐ)

闔門(mén)(hé)

老嫗(ōu)C．塵泥滲漉(shèn)長(zhǎng)號(hào)(háo)異爨(cuàn)冥然(míng)D．萬(wàn)籟(lài)偃仰嘯歌(yǎn)

逾庖(yú)

呱呱而泣(guā)C知識(shí)回顧知識(shí)回顧一、解釋重點(diǎn)字詞1、舊南閣子也2、室僅方丈3、舊時(shí)欄楯4、亦遂增勝5、偃仰嘯歌6、珊珊可愛(ài)原來(lái)的一丈見(jiàn)方欄桿增加光彩安居休息；長(zhǎng)嘯歌吟樹(shù)影搖動(dòng)的樣子知識(shí)回顧二、重點(diǎn)句式1、項(xiàng)脊軒，舊南閣子也2、有雜質(zhì)蘭桂竹木于庭三、詞類(lèi)活用1、雨澤下注2、垣墻周庭判斷句狀語(yǔ)后置句方位名詞作狀語(yǔ)，向下名作動(dòng)，砌墻文本解析

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門(mén)墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。先是：在此以前迨：等到異爨：分灶做飯，分家往往而是：到處都是東犬西吠：東家的狗對(duì)著西家叫逾庖而宴：越過(guò)廚房去吃飯已：不久后先大母：去世的祖母。（下文的“先妣”是指去世的母親）乳二世：給父親和自己兩代人喂過(guò)奶撫：對(duì)待文本解析室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩蛇啥?；娘以指叩門(mén)扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答。”語(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書(shū)軒中，一日，大母過(guò)余曰：中閨：內(nèi)室而：你的茲：這里束發(fā)：男子15歲過(guò)余：到我（這里來(lái)），指來(lái)看我1、翻譯掌握第2~4段重點(diǎn)字詞、句式2、感受作者情感變化第三課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)文本解析“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類(lèi)女郎也？”比去，以手闔門(mén)，自語(yǔ)曰：“吾家讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。若：你的大類(lèi)：很像比去：等到離開(kāi)的時(shí)候闔：關(guān)閉不效：沒(méi)有效果，指科舉上無(wú)所成就象笏：象牙制的手板太常公：歸有光祖母的祖父瞻顧遺跡：瞻視回顧先人留下的舊物諸父異爨回憶母親追憶祖母內(nèi)外多置小門(mén)，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。先妣嘗一至娘以指叩門(mén)扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類(lèi)女郎也？”持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”多可悲庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。語(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣令人長(zhǎng)號(hào)不自禁從客觀(guān)的記敘中寄予深長(zhǎng)的感嘆情動(dòng)于中，有淚無(wú)聲，含蓄而有節(jié)制情如洶涌的潮水，直瀉而出，完全失控情感表達(dá)及有層次，由內(nèi)向轉(zhuǎn)為外露，由沉穩(wěn)漸趨強(qiáng)烈知識(shí)回顧一、解釋重點(diǎn)字詞1、先是庭中通南北為一2、庭中始為籬，已為墻3、凡再變矣4、乳二世，先妣撫之甚厚5、某所，而母立于茲6、余自束發(fā)讀書(shū)軒中在此之前不久總共

變兩次對(duì)待你的

這里男子十五歲知識(shí)回顧一、解釋重點(diǎn)字詞7、何竟日默默在此8、大類(lèi)女郎也9、比去，以手闔門(mén)全，終很像等到離開(kāi)關(guān)上知識(shí)回顧二、詞類(lèi)活用1、內(nèi)外多置小門(mén)2、客逾庖而宴3、乳二世4、吾家讀書(shū)久不效5、此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝名作狀

在里外名作動(dòng)

吃飯名作動(dòng)

喂奶名作動(dòng)

有成效名作動(dòng)

上朝知識(shí)回顧三、特殊句式1、雞棲于廳2、家有老嫗，嘗居于此3、嫗，先大母婢也4、室西連于中閨5、余自束發(fā)讀書(shū)軒中狀語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置判斷狀語(yǔ)后置省略文本解析

軒東，故嘗為廚，人往，從軒前過(guò)。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。扃牖：關(guān)上窗戶(hù)。扃，關(guān)閉。凡：總共殆：恐怕，可能文本解析余既為此志，后五年，吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。既：已經(jīng)此志：這篇文章來(lái)歸：指嫁到我家來(lái)憑幾：靠著桌子書(shū)：寫(xiě)字歸寧：出嫁的女子回娘家省親述諸小妹語(yǔ)：轉(zhuǎn)述她小妹們的話(huà)文本解析其后二年，余久臥病無(wú)聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。制：形制、規(guī)制蓋：傘蓋生前死后①吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)②吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”悲室壞不修庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。【思考】為什么文末還要寫(xiě)“庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。”這樣寫(xiě)的好處是什么?文章結(jié)尾，貴有余味。這篇課文的結(jié)尾，可說(shuō)是“言有盡而意無(wú)窮”。“庭有批把樹(shù)，吾妻死之年所手植也?！弊髡叨梦锼既?，物雖在而人已去，看到樹(shù)，就似乎看到妻子的音容笑貌，就似乎聽(tīng)到妻子的歡聲笑語(yǔ)。枇杷樹(shù)“今已亭亭如蓋矣”，(作者以樂(lè)景襯哀情，)寄寓了自己對(duì)妻子早亡的深深悲痛。第四章藝術(shù)感悟作者善于擷取生活的細(xì)節(jié)和場(chǎng)面來(lái)表現(xiàn)人物，這是本文的一大特點(diǎn)。如寫(xiě)修葺后的南閣子，作者寫(xiě)來(lái)富有詩(shī)情，風(fēng)景這邊獨(dú)好，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，更添生活氣息。又如，寫(xiě)老嫗敘述母親之事，了了數(shù)語(yǔ)，老嫗的神情、母親的慈愛(ài)無(wú)不盡現(xiàn)紙上。再如，對(duì)祖母的描寫(xiě)，通過(guò)言辭、喃喃自語(yǔ)、持象笏至等細(xì)節(jié)，把祖母對(duì)孫兒的關(guān)心、疼愛(ài)、期待之情，惟妙惟肖的表現(xiàn)出來(lái)。此外，還有妻來(lái)軒中的往事，亭亭如蓋的枇杷樹(shù)等細(xì)節(jié)，都很感人。結(jié)束1．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋全都正確的一組（

）

①室始洞然（寬暢的樣子）

②桂影班駁（錯(cuò)雜）

③先妣撫（撫摸）之甚惜

④嫗每（每次）謂余曰

⑤風(fēng)移影動(dòng)，姍姍（美好的樣子）可愛(ài)

⑥吾妻來(lái)歸（舊時(shí)指女子出嫁）

⑦其制（形式、制式）稍異于前

⑧或憑幾學(xué)書(shū)（學(xué)寫(xiě)字）

⑨舊時(shí)欄楯（橫的叫欄，縱的叫楯）⑩瞻顧（泛指看，有瞻仰、回憶之意思）A.①②③④⑤⑥⑦⑧⑩

B.②⑤⑥⑦⑧⑩C.③④⑤⑧⑨D.①③⑥⑦⑨⑩B2．判斷下列各句斷句是否準(zhǔn)確，正確的是（

）①日過(guò)午/已昏②又雜/植蘭桂竹木/于庭③雞/棲于廳

④