門診實習(xí)總結(jié)

門診實習(xí)總結(jié)【集合15篇】總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的門診實習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。門診實習(xí)總結(jié)篇1時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在xx診所的實習(xí)生涯就要見習(xí)結(jié)束了。在學(xué)校的時候，實習(xí)對于我來說，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己故事次只想把其他工作做好，可越想先對做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個亂局。以至于我都不敢主動規(guī)定做操作，可這樣老師又覺得我學(xué)習(xí)不夠主動。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，愚自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)乎時沒有沒準(zhǔn)，愿自己笨手笨腳。再輔以我是專科生，與本科實習(xí)生比下來，欠缺很多，理論知識略嫌扎實。在帶教老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，漸漸的我看到了我的進步，即使是一點點的進步，老師們也會鼓勵我，即使我犯了錯明白也會給我講原因，讓我知道錯誤的根源而不是明白訓(xùn)斥。帶教老師起到了一個引導(dǎo)的起過作用，我慢慢的'開始有了自己的思路，有了對工作的興趣，不管多苦多累，我依然會加倍努力，不辜負(fù)老師們對我的期望!現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又渴求又惶恐的。憧憬是因為學(xué)說實習(xí)是一次理論聯(lián)系現(xiàn)實的機遇，將學(xué)了兩周的理論去應(yīng)用于臨床實踐，實在是非常美味而有意思。然后，要在新生兒身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病疾病純粹，心中卻沒底，便每每惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的，科學(xué)知識使用懂得知識的真正掌握是把它用作實踐，用實踐來確認(rèn)及鞏固所學(xué)。經(jīng)過這近九個月前的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了其原因：一、理論知識的問題在學(xué)校時，學(xué)校是以學(xué)生為中心。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我知識的知識在思緒似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的問題下，一次次啞口無言之時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。二、角色轉(zhuǎn)化問題實習(xí)剛開始，不少東西都不了解，以前也沒有見習(xí)過，真正的要實踐操作了，心里沒有底。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。做事情似乎縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟風(fēng)跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得劇情轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。辦法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動問題，主動提出操作的規(guī)定，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師做什么才去做。門診實習(xí)總結(jié)篇2時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)開始實習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗門診了，這是一段充實而難忘的經(jīng)歷。在這段實習(xí)經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多有關(guān)臨床檢驗的基礎(chǔ)知識，也充分體驗到了門診醫(yī)生和診所工作人員日常工作的壓力和艱辛。下面我將詳細(xì)講述我的實習(xí)經(jīng)歷。首先要提到的是，醫(yī)學(xué)檢驗門診是臨床醫(yī)學(xué)中非常重要的部分，其工作不僅是診斷和治療的基礎(chǔ)，更是預(yù)防和保健的重要環(huán)節(jié)。在實習(xí)期間，我主要參加臨床檢驗科的各項工作，并獲得了許多經(jīng)驗和技巧。經(jīng)過老師的介紹和指導(dǎo)，我首先了解并掌握了實驗室的工作流程和規(guī)范操作程序。比如體液檢驗的采集操作流程、檢驗信息的錄入、標(biāo)本的保存和運送以及有關(guān)標(biāo)本檢驗結(jié)果的統(tǒng)計和上報信息等。在實踐操作過程中，我更好地掌握了復(fù)雜檢驗的實驗室操作和標(biāo)本的采集方法。其次，我親身體驗到了診所工作人員和門診醫(yī)生日常工作壓力和艱辛。每天醫(yī)生和工作人員都要處理大量的就診事務(wù)，這樣的工作量在實習(xí)期間讓我倍感艱辛。每次診單的填寫過程都需要仔細(xì)核對患者的信息，并記錄檢驗項目的名稱和標(biāo)本的采集日期等信息。同時，也需要及時完成相關(guān)工作的記錄和檢查等任務(wù)。在實踐過程中，我和同事共同努力，協(xié)同合作，積極處理和解決各種問題，為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。此外，在實習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)了如何與患者進行有效的溝通。在診治過程中，我了解了患者的.基本情況，詳細(xì)詢問他們的身體狀況和病史，全面評估他們的疾病情況，作出有效的治療計劃和方案。同時，我還要及時記錄觀察結(jié)果，總結(jié)患者的病情變化，提高臨床檢驗的準(zhǔn)確和精確度。最后要說的是，實習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗門診讓我更加懂得了醫(yī)療服務(wù)的重要性。同時，我認(rèn)識到患者的需求和需求是我們工作的動力，盡可能地滿足他們的需求是我們手頭的一項重要任務(wù)。通過實習(xí)經(jīng)歷，我更加深入地了解了醫(yī)學(xué)檢驗門診的工作環(huán)境和工作任務(wù)，提高了自己的臨床工作技能和溝通技巧，同時也學(xué)會了如何與患者有效溝通和處理各種醫(yī)療服務(wù)問題。總之，我的實習(xí)經(jīng)歷很充實、值得回味和總結(jié)。在將來的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)提高自己的專業(yè)能力和醫(yī)學(xué)實踐經(jīng)驗，更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。門診實習(xí)總結(jié)篇3門診護士是醫(yī)院門診部門的重要組成部分。在門診部門中，護士既是病人的第一接觸人員，也是醫(yī)生和病人之間的橋梁。而實習(xí)生則是門診護士隊伍中最重要的一員，他們的實踐經(jīng)歷決定了未來的職業(yè)發(fā)展。因此，對于門診護士實習(xí)生而言，《門診護士實習(xí)手冊總結(jié)》這本書就顯得尤為重要了。這本手冊是門診護士實習(xí)生必須掌握的一本教材。不僅涵蓋了門診醫(yī)療、護理實踐技能等基本知識，還有諸如醫(yī)療法律法規(guī)、職業(yè)道德、感染控制等專業(yè)知識。全面而系統(tǒng)的知識體系可以幫助實習(xí)生快速熟悉臨床護理實踐，探究門診護理的健康護理模式，并為日后晉升為護士打下堅實的基礎(chǔ)。在《門診護士實習(xí)手冊總結(jié)》這本書中，案例分析是提高實踐水平的重要方法之一。書中介紹了大量的案例，從實踐角度對門診護理實踐中的問題進行深入分析，更是對實習(xí)生進行思考、總結(jié)、提升和創(chuàng)新的重要方法。也就是說，對實習(xí)生個人而言，《門診護士實習(xí)手冊總結(jié)》不僅是一本知識總結(jié)性書籍，同時也是一個重要的參考資料，可加速他們在實踐領(lǐng)域的成長。提高實踐水平之余，實習(xí)生還必須學(xué)會與病人、家屬、其他醫(yī)療人員、社會和醫(yī)院等各方面建立良好的關(guān)系。所以，在這本手冊中，護理溝通、護理倫理、歸口管理等知識也得到了充分的安排。要構(gòu)建良好的護理溝通模式，需要從日常溝通開始，如溝通技巧的提高、病人信息的獲取和交流。與此同時，還要強化倫理意識，具有良好的職業(yè)道德，尤其是在面對病人家屬的時候，要營造融洽的氛圍。總的來說，《門診護士實習(xí)手冊總結(jié)》既是實習(xí)生的指南，也是實踐生活中的`上佳參考。對于護理專業(yè)的學(xué)生來說，它是提高護理能力和素質(zhì)的重要教材。如果我們希望在這個專業(yè)領(lǐng)域中獲得成功，就必須充分掌握這本書所提供的各種知識和技能。在護理實踐中，要不斷總結(jié)提高自己的護理水平，始終保持一顆執(zhí)著銳意進取的心態(tài)，不斷追求卓越，才能成為一名優(yōu)秀的門診護士。門診實習(xí)總結(jié)篇4透過在產(chǎn)前后產(chǎn)后分別兩個星期的實習(xí)，對產(chǎn)科的?？浦R有了極大的認(rèn)識和了解，對于產(chǎn)科的常用操作也到達熟練掌握程度，十分感謝帶教老師在這一個月的時刻里的照顧和教導(dǎo)。我將從以下幾方面總結(jié)我這一個月的產(chǎn)科實習(xí)：首先，對實習(xí)的狀態(tài)挺滿意的，無論在產(chǎn)前還是產(chǎn)后都比在之前的科室表現(xiàn)的主動，比較勇敢地去做事情，而老師也敢于放手讓我自己去發(fā)揮，這讓我真的感到很榮幸，有時自己在內(nèi)心中也對自己捏一把汗，更加謹(jǐn)慎地去做操作。當(dāng)自己獨立成功完成操作時，那是一種極大的滿足。在操作過后，老師會很細(xì)心地給我講解我操作中的不足之處，給我示范正確的操作。再者，在實習(xí)中，我更加注重了和病人之間的溝通，在做每一項的操作時，都會和病人解釋這項操作，病人明白了就會很配合我的操作，不會擔(dān)心實習(xí)生做不好拒絕讓實習(xí)生進行操作這種狀況。這樣貌和病人之間的關(guān)聯(lián)就變得很融洽，平時也會打打招呼。能得到病人的信任，做事情病的很順利，自己也更加自信。之后，在產(chǎn)科掌握了很多?？浦R和?？撇僮鳎诋a(chǎn)前住的有安胎的孕婦和待產(chǎn)的產(chǎn)婦，產(chǎn)后的主要是產(chǎn)婦等。對她們經(jīng)常做的操作是靜脈輸液，會陰抹洗，氧氣吸入，導(dǎo)尿，測性命體征，幫小孩洗澡和游泳以及換衣被等。在產(chǎn)前掌握了產(chǎn)科常用藥物的使用方法和注意事項，如安寶和硫酸鎂的的應(yīng)用。還有掌握胎心監(jiān)護儀的使用，在產(chǎn)房里熟悉分娩的三個分期，配合助產(chǎn)士進行分娩工作，學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)給新生兒測血糖，幫產(chǎn)后產(chǎn)婦按摩子宮。在產(chǎn)后和老師一齊協(xié)助產(chǎn)婦哺乳，對產(chǎn)婦進行健康教育。最后，對自己在產(chǎn)科實習(xí)不滿意的地方，實習(xí)的時候未能很快的熟悉各種物品的擺放，很多東西得找半天都找不到，需要詢問老師。對配合老師這個方面表現(xiàn)的比較差。未能和老師進行有效的溝通，和老師的交流比較少，最主要的原因是對產(chǎn)科的理論知識掌握的.不大好，未能進行深入的思考，老師和我講解我只能全盤理解，沒有自己的見解在里面，因此和老師之間的話題也比較少。對于各種知識沒能好好整理，回答問題的時候會有些張冠李戴的感覺，答錯方向了。以后我會在以上方面不斷加強的。十分感謝老師們的辛勤帶教。在產(chǎn)科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的`各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，發(fā)奮做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，發(fā)奮將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的潛質(zhì)，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，因此只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。門診實習(xí)總結(jié)篇5我在醫(yī)學(xué)院的生活即將結(jié)束，實習(xí)的日子也結(jié)束了。在這一整年的醫(yī)學(xué)實習(xí)中，我最難忘的是在產(chǎn)科門診。在這里，我的每一天都是充滿挑戰(zhàn)和動力。在這篇文章中，我將總結(jié)這段實習(xí)經(jīng)歷中的點點滴滴，分享我的收獲和感悟。第一天實習(xí)，我便被醫(yī)院的繁忙和生機所吸引。在產(chǎn)科門診，人們總是興奮又擔(dān)心，希望孩子能夠健康出生。我第一次見到產(chǎn)婦在疼痛中的樣子，她們強烈的表情和扭曲的身子，讓我感到心痛和無助。但隨著時間的推移，我的技能和技巧也得到了提高。我愛在產(chǎn)科門診工作，因為我們這里和其他科室不同。這是一個醫(yī)生和患者之間最親密的時刻。產(chǎn)婦在生產(chǎn)的過程中，醫(yī)生需要理解他們的感受并為他們提供支持。我們通過情緒化的溝通來建立和諧的氛圍，這是非常重要的。我學(xué)到了如何不斷地與患者溝通，了解到她們的顧慮和期望。我還學(xué)到了如何為患者提供幫助并安慰她們。在這里，我還學(xué)到了如何有效地團隊合作。雖然人手不足，但每個人都積極地為團隊貢獻力量。我們必須互相信任，相互支持。我經(jīng)常和我的同事一起工作，我們齊心協(xié)力，提高了工作效率。我們之間的團隊精神也讓產(chǎn)婦和其家人感到溫暖和舒適。此外，在這里我也學(xué)到了如何對待不同的個體和文化。每個患者都有不同的文化背景和生活方式。我們需要尊重她們并考慮到她們的.文化差異和個人需求。我們必須充分理解他們的需要，提供適當(dāng)?shù)恼疹櫤完P(guān)懷。例如，我還要學(xué)會用幾種不同語言，包括普通話和粵語等，去與不同語言背景的患者有效溝通，以確保醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量?？傊?，在產(chǎn)科門診的實習(xí)經(jīng)驗中，我掌握了許多專業(yè)知識和實踐技能。我學(xué)會了如何處理不同種類的情況和問題，接觸到了各種類型的病人，我在實踐中積累了豐富的經(jīng)驗。這段經(jīng)歷也讓我更加勇敢堅定地追尋我的醫(yī)學(xué)夢想。最后，我要感謝我所有的同事和導(dǎo)師，在我實習(xí)期間提供的幫助和支持。我將會繼續(xù)在我作為一個醫(yī)生的職業(yè)中，追求并實踐卓越的醫(yī)療服務(wù)。門診實習(xí)總結(jié)篇6自從進入醫(yī)學(xué)院校開始，就一直期待著能夠真正進入醫(yī)院的實習(xí)學(xué)習(xí)，而這一刻終于在我大三的時候?qū)崿F(xiàn)了，讓我領(lǐng)略了醫(yī)院門診的真正面貌。這一個月的門診實習(xí)讓我獲益匪淺，下面我將詳細(xì)、具體地描述下自己的經(jīng)歷。第一周，我被分在了內(nèi)科門診，開始的幾天非常的緊張和興奮。進入門診室后，看到了熟悉的醫(yī)生和病人，感覺好像置身于真實的醫(yī)院中。第一天，醫(yī)生帶著我站在門診的工作站前，向我詳細(xì)地介紹了門診值班的流程以及平時怎么與患者溝通，該注意的問題等等。到了下午，醫(yī)生肩并肩地陪我走到了病房，告訴我病房工作的要點，并且教給我很多專業(yè)術(shù)語，讓我頓時感到了一個醫(yī)學(xué)生的身份。我不僅學(xué)到了理論知識，還體驗到了怎樣認(rèn)真用專業(yè)意識來接待患者，這對現(xiàn)階段我學(xué)習(xí)以及未來臨床實踐都大有幫助。接下來的一周，我來到了兒科門診。剛到兒科門診時，我發(fā)現(xiàn)這里環(huán)境相比于內(nèi)科門診，有些吵鬧與混亂。但帶領(lǐng)我們的醫(yī)生指導(dǎo)我們怎樣在這個有聲合作的環(huán)境中處理每一個細(xì)節(jié)，無論是在工作站前遞交患者資料還是在診室內(nèi)開具處方，我都感到自己正在接近一步后的臨床實踐，一步步成長起來。到了第三周，我被分配到婦產(chǎn)科門診。來自患者的聲音不同了，這里充滿了強烈的`個性，我要學(xué)會用耐心和細(xì)心來應(yīng)對每位病人。只有耐心地聆聽，細(xì)心地排查，才能幫助每一位處于生命中最脆弱階段的母嬰患者，及時得到救治。在婦科門診實習(xí)的這段時間中，我還學(xué)習(xí)到了不少專業(yè)方面的知識，了解到了婦科疾病的診斷與治療方法。到了第四周，我被分配到口腔科門診。剛開始時，我感到這是個陌生的一個領(lǐng)域，但隨著時間的推移，我越來越喜歡這個領(lǐng)域，因為這里充滿了活力和創(chuàng)新。在口腔科中，我學(xué)到了很多口腔疾病的特點和治療方法，知道了口腔保健具有的重要性，也在同時加強了技能的練習(xí)。在這四周中，我不僅學(xué)習(xí)了學(xué)科知識，還從醫(yī)生叔叔和阿姨們身上學(xué)到了平易近人的人文關(guān)懷，這些不僅讓我更加了解了醫(yī)務(wù)工作者的工作和精神狀態(tài)，更讓我感覺到自己是醫(yī)學(xué)專業(yè)的一份子?？傊?，一個月的門診實習(xí)使我對臨床實踐有了更為深刻的認(rèn)識，明確了自己的職業(yè)志向，也為我今后醫(yī)學(xué)道路上的成長和發(fā)展打下了堅實的基石。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我一定能夠發(fā)揮出自己的實力，用所學(xué)知識幫助更多的人。門診實習(xí)總結(jié)篇7護士本人通過半年多的護理工作實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn)，多次參加護理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的.讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高，在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護理工作有，有記錄，實習(xí)期間，始終以"愛心，細(xì)心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房有了更全面的認(rèn)識和了解。通過半年多的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。門診實習(xí)總結(jié)篇8在我大學(xué)產(chǎn)科門診實習(xí)的一周中，我深刻地認(rèn)識到了產(chǎn)婦的生理和心理特點，并且得到了豐富的臨床經(jīng)驗。在這段時間里，我體驗了產(chǎn)科門診部的日常工作，并學(xué)習(xí)了處理各種孕產(chǎn)婦問題的技能。在實習(xí)的`第一天，我對產(chǎn)婦的生理特點和體征進行了了解。我參與了并觀察了孕婦登記、體格檢查、妊娠超聲等基本的產(chǎn)前診斷和檢查。我了解了孕期的基本知識，包括孕期的生理和心理狀況及基本的飲食和運動指導(dǎo)。這些經(jīng)歷使我能夠安全地處理各種妊娠相關(guān)的問題。在觀察過一些產(chǎn)婦后，產(chǎn)科醫(yī)生考驗了我的技能，讓我開始更加積極地參與治療孕產(chǎn)婦問題。我處理了一些孕期并發(fā)癥、妊娠高血壓癥、胎位不正、胎停育和陰道分娩等問題。在這些情況下，我學(xué)會了管理產(chǎn)婦疼痛，協(xié)調(diào)控制分娩過程并處理分娩并發(fā)癥。我還學(xué)會了如何管理早產(chǎn)兒、新生兒窒息和低出生體重兒等常見問題。但是，在處理這些問題時，我發(fā)現(xiàn)許多婦女都存在一些心理問題。他們面對臨盆時會感到無助和恐懼，這需要醫(yī)生進行音樂療法、舒緩療法、術(shù)后護理等技術(shù)支持，以緩解他們的心理壓力。我也需要耐心地勸誘和鼓勵孕婦，以幫助他們在分娩時保持鎮(zhèn)定。在實習(xí)的最后一天，我有機會觀察了一場順利的分娩。在這次分娩中，我觀察了分娩時的胎盤脫落、羊水破裂、陣痛等過程。我還學(xué)會了快速清潔、評估和處理孩子的新陳代謝紊亂、新生兒呼吸窘迫和情況的處理?？傮w上，在進行產(chǎn)科門診實習(xí)時，我學(xué)習(xí)了孕婦護理的重要性以及如何進行最基本的產(chǎn)前和產(chǎn)后護理。通過這一周的實習(xí)，我學(xué)到了如何組織產(chǎn)婦護理，并且獲得了一定的臨床經(jīng)驗。門診實習(xí)總結(jié)篇9時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間門診實習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，回想這兩個月的點點滴滴，收獲真的很大。我想在這即將離開的時候應(yīng)該寫點什么留作回憶吧！從一開始得知要到門診實習(xí)時，所有的人都告訴我在門診沒有什么可學(xué)的，就是每天測體溫，然而一個多月的導(dǎo)醫(yī)和分診實習(xí)生活讓我徹底改變了這種看法，我有了新的認(rèn)識和感悟。門診是醫(yī)院的窗口，是醫(yī)院的臉面，然而門診護士常常是醫(yī)院工作人員中與病人見面的第一人，是病人接觸的第一人，給病人留下的印象是好還是壞都是很深刻的。好印象很容易被病人接納和信任。與病人見好第一面，做好醫(yī)院的形象使者，門診護士是責(zé)無旁貸的。那么我應(yīng)該如何做好這個形象使者呢？經(jīng)過這段時間的實習(xí)我總結(jié)了以下三點。1、燦爛的微笑和得體的語言微笑是一種特殊的語言。門診護士作為醫(yī)院的使者，在與病人第一次見面時，要用最親切的微笑來面對病人。無論自己在其它時間、其它問題上有什么不愉快的事情發(fā)生，工作時一定要控制好情緒，要用最親切的微笑面對每一位就診病人，使病人能夠安心的就診。得體的語言也是同樣的重要，例如：當(dāng)每一位就診病人邁進門診的`那一刻我都會主動面帶微笑迎向前去說：“您好先生/女士/寶貝（面對小朋友時），咱們先測一個體溫吧。”就這樣一句簡單的話不但避免了忽然把電子體溫計對在病人的額頭上嚇到病人的場景，還可以使病人感到心情舒暢。我覺得對于門診護士來說，得體的語言與燦爛的微笑在門診工作環(huán)境中是必須要練就的基本功。2、和藹熱情地接待每位來診病人對于病人而言，無論急性病還是慢性病，無論男女老少，都有一個共同的心理需求，就是希望能得到重視，希望得到理解，希望能馬上能見到醫(yī)生就診。尤其是在候診的時候，容易情緒焦躁。所以分診護士必須要懂得病人的心情，理解病人的心理，在熱情接待每一位病人的時候，要主動和藹地打招呼，合理的安排和維持就診的秩序，使病人感到在陌生的醫(yī)院里，自己是受到歡迎和重視的人。3、準(zhǔn)確明了的為病人指引方向，提供方便病人從掛號開始到就診、到取藥、到做各種檢查，都需要經(jīng)過幾個不同的環(huán)節(jié)，往往需要我們的指導(dǎo)和幫助。所以導(dǎo)醫(yī)臺護士要耐心和詳細(xì)的說明行走的路線和方向，例如：您直走，前面大廳左手邊就是藥房，類似這樣提示的語言。特殊情況的時候我們可以在工作允許的情況下，帶領(lǐng)病人走一段路程，對病情重，行走不方便的病人，我們要主動的用輪椅護送。這段時間的實習(xí)我收獲很多，我更深刻的認(rèn)識到工作不僅僅只是有一雙手機械的忙任。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病！因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。短短的15天醫(yī)院實習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。門診實習(xí)總結(jié)篇10本次兒科門診護士實習(xí)是我作為一個護理專業(yè)學(xué)生進行的第一次實習(xí)。在這段時間里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還體驗了護士的職責(zé)和使命，下面就來具體總結(jié)一下這次實習(xí)的收獲。一、診療技能的提升在兒科門診護理工作中，診療技能是我們必須具備的一項技能。在這次實習(xí)中，我學(xué)習(xí)了許多基本的常見病、多發(fā)病的診療方法和操作技巧，比如對寶寶進行體溫、血壓、心率等檢查，采血和注射給藥等等。同時，我也學(xué)會了如何更好地和孩子溝通，以及在疏導(dǎo)對孩子聽取醫(yī)生話語的父母時如何表現(xiàn)出耐心。二、觀察和判斷能力的提高在護理工作中，常常需要我們從病人的表現(xiàn)中察覺出病情的變化。而對于兒科門診護理來說，更需要我們在病人不便于表達的情況下，憑借自己的觀察力和細(xì)心認(rèn)真，從一些征兆中讀出病人的病情變化。在實習(xí)過程中，我慢慢熟悉了寶寶各種狀態(tài)下的表現(xiàn)，更加嫻熟地識別了常見病、多發(fā)病的病癥表現(xiàn)，提高了對寶寶的觀察和判斷能力，也提高了我個人的'專業(yè)素養(yǎng)。三、團隊合作意識的培養(yǎng)在兒科門診護理工作中，一個患者的診療需要多個人協(xié)同作用進行。在實習(xí)中，我深深地意識到，護士的工作不僅僅是完整地完成自己的工作，還需要在與醫(yī)生交流溝通、與家屬溝通、協(xié)助同事、給患者提供舒適的環(huán)境等方面進行協(xié)作和配合。唯有如此，才能與團隊協(xié)同完成工作，使工作高效、順暢，也能更好地照顧病人和其家人。四、心理承受能力的提高作為護士，在醫(yī)療工作中，必須擁有強大的心理承受能力。許多的病人和患者都存在身、心、靈方面的疾病，在過程中容易出現(xiàn)疑慮、焦慮、恐懼等負(fù)面情緒。而在實習(xí)中，我們學(xué)會了如何處理這些復(fù)雜的情況，如何安撫家屬的情緒，更好地照顧患者和家人的身心健康?？傊@次兒科門診護士實習(xí)，不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識，鍛煉了我個人的能力，還使我有機會進一步認(rèn)識了護士的職業(yè)使命，從而更深刻地理解醫(yī)療系統(tǒng)的復(fù)雜性。我深知，在未來的工作中，要不斷完善技能、提高素質(zhì)，并盡最大努力去保障和照顧患者的身心健康，為患者和家屬提供及時、有效、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。門診實習(xí)總結(jié)篇11臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)后，感想諸多，實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束好長時間了，但是直到今天，實習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。對我來說這次實習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，猶豫了很長時間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現(xiàn)在這樣多，但是難以將它們定位。如果下面說得太亂，還希望大家見諒。通過實習(xí)，我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工在日常工作中要注重以下幾點：第一，要注意個人形象這個問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過，不過，相信很多局外人，包括醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹臨風(fēng)的雖然，實際情況可能讓你大跌眼鏡?？邕M病房那一天起，你就成了一個準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高，盡管整個病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一開始就充分信任一個胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生，也沒有MM會在第一眼就傾心于你這“批著白大衣的狼”的。所以，請注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽精神。最最關(guān)鍵的，就是那一襲白衣。俺當(dāng)年極其羨慕醫(yī)生的衣服又挺刮又夠白，每星期還能換兩次。可是我無論是拿奧妙、汰漬還是白貓，洗出來的始終都差強人意。因為，醫(yī)院里是統(tǒng)一送出去洗過漿過的。那么，怎樣才能讓自己的白大褂混入其中呢？我們試過自己拿筆在白大衣上寫個號碼，（記住要用不褪色的筆）成功過幾次，不過后來也懶了。男生們更是常常數(shù)星期也不洗一次。第二，請不要遲到這是個通病，有很多人都是踩著點沖進病房的，不論是實習(xí)的，本院的，還是進修的。在心內(nèi)科實習(xí)的時候，施教授曾經(jīng)要求實習(xí)同學(xué)7點進病房，住院醫(yī)生7點半到，主治8點到，（至于教授嗎隨便你愛幾點到）不過幾天之后也就不了了之了?，F(xiàn)在雖不要求早到，但底線是不要遲到。當(dāng)然，現(xiàn)在根本也沒有帶教會管你，有很多帶教也是遲到的楷模。但是，提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，把該量的血壓量好，向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎？早飯吃的什么？”，有時還可以幫帶教把早飯買好。這樣，帶教會很欣賞很感激你決定中午請你喝珍珠奶茶，病人也都會把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊的（這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實習(xí)中發(fā)生的概率是很大的）。第三，口袋里的東西白大衣口袋里首先要放個小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西，有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法，有今天要請的會診要開的化驗單要寫的階段小結(jié)，還有各種各樣的電話、QQ號碼、電郵和MSN。這是你實習(xí)的見證，那上面寫滿了你的快樂、傷心、欽佩和懷疑。（我至今都舍不得扔）記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西，不好看，容易丟，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠K一頓的，比如外科的老張教授。其次有聽診器和鋼筆。再次多半有手機，建議查房的時候放到震動或者關(guān)機。否則教授查房查得正起勁的時候被你的鈴聲打斷了思路，那還了得！輕則瞪你一眼重則叫高年給你打不及格重實習(xí)！口袋里最好再裝一只固體膠水，這樣可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里確實是經(jīng)常找不到膠水的。因為任何知識源于實習(xí)，歸于實習(xí)。所以要付諸實習(xí)來檢驗所學(xué)。現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實習(xí)對我們越發(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實習(xí)時間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應(yīng)；而充實則是在這段時間里，在校園無法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的`素質(zhì)。同時實習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗，二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認(rèn)識。短短一年的實習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達我們受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！門診實習(xí)總結(jié)篇12臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)后，感想諸多，在醫(yī)院實習(xí)期間、得到科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及同事們的關(guān)懷下，較好地完成了各項工作任務(wù)，使自己較快地生疏了新的工作環(huán)境，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水公正方面均取得較大的進步，現(xiàn)將實習(xí)總結(jié)如下：一、端正工作態(tài)度，熱忱為患者服務(wù)。作為醫(yī)生，為患者服務(wù)，既是責(zé)任，也是義務(wù)。我們醫(yī)院對于居民來說還是新生事物，要想在最短的時間內(nèi)做強做大，我首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴大我院的知名度。參預(yù)工作以后，我努力提高自己的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)。竭盡全能地為患者服務(wù);急躁對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿意工作落實到實處。二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，做好個人工作方案，提高專業(yè)技術(shù)水平。參預(yù)工作后我照舊堅持每天學(xué)習(xí)，每天把握一種疾病;同時不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)爭論的.新成果，不斷吸取新的養(yǎng)分，磨煉科研思維;堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴(yán)格依據(jù)醫(yī)療操作常規(guī)進行，避開醫(yī)療事故及差錯的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床閱歷，時刻保持虛心謹(jǐn)慎，遇到不懂的問題勇于向上級醫(yī)師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題力氣;嚴(yán)密觀看病情，準(zhǔn)時精確記錄病情，對患者的處理得當(dāng);三、嚴(yán)格要求自己。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，主動為科室的進展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷下，我的各項工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，由于以后的工作還會面臨更大的挑戰(zhàn)和機遇。同時與其它先進同事相比還有差距，在今后工作中，我要連續(xù)努力，克服不足，締造更加優(yōu)異的工作成果。通過實習(xí)，我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工在日常工作中要留意以下幾點：第一，要留意個人形象。這個問題似乎從來都沒有在入科訓(xùn)練中提到過，不過，認(rèn)為正確而不懷疑很多局外人，包括醫(yī)同學(xué)印象中的醫(yī)生都應(yīng)當(dāng)是如江口洋介般玉樹臨風(fēng)的——雖然，實際狀況可能讓你大跌眼鏡。跨進病房那一天起，你就成了一個準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高，盡管整個病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一開頭就充分信任一個胡子拉碴、白外套皺巴巴的醫(yī)生，也沒有MM會在第一眼就傾心于你這“披著白外套的狼”的。所以，請留意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽精神。最最關(guān)鍵的，就是那一襲白衣。門診實習(xí)總結(jié)篇13本人于20xx年8月開始在xx市中醫(yī)院實習(xí)。本抱著潛心學(xué)習(xí)中醫(yī)的決心來到大連，但實際情況與我所想竟全然不同。第一次是在內(nèi)科門診與中醫(yī)老教授抄方那次學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。我經(jīng)常與腎病的中醫(yī)專家王榮欣老師談?wù)撝嗅t(yī)的各種學(xué)術(shù)缺陷。我們暢所欲言，我的很多問題也解決目前得到了解決。最后我們既是師生，又是好友。她常借我買到的一些書看，我去也經(jīng)常到她的門診一下聽她看完書后的體會，我就能比較和我看若無完書后的體會有無不同。那八周和后來的幾次拜訪是玩意我學(xué)到東西最多的時間。后來就是連續(xù)的病房實習(xí)。那時我深刻體會到這些醫(yī)生對中醫(yī)科學(xué)知識的缺乏。我有時問自己：“這是中醫(yī)院嗎?”因為他們看病治療幾乎都是以西藥阿司匹林為主。中藥只是補一補正氣，提高一下免疫力之類的，根本不是治療疾病的主要手段。他們還含笑而說：“周四是開大方的日子?！倍_一些很大的'方，很多味藥，價格也很高。不僅如此，他們還讓大學(xué)生開這些方，“看著差不多就行”就下醫(yī)囑了。偶爾有時候會改方，但原因竟然是學(xué)生開的某幾味藥太昂貴，幾個差不多功效的而價格高一些的藥。難道這就是我將來要工作的我們中國的中醫(yī)院的情況嗎?在神經(jīng)二病房的時候，我的主任因沒在帶教老師陪同下去與患者交流而被同學(xué)痛罵。他只是想去補充收集一下老師沒有收集完整的中醫(yī)四診資料而已。學(xué)校其要求我們要寫16篇臨床病歷。我雖然覺得抄這些病歷幾乎提高不了自身的什么修為，但還是決定硬著頭皮抄兩篇德博瓦?？h交差。還沒等下筆就被主任痛罵，說些什么這是病患的隱私，不了讓你抄之類的?？磥硭龑ξ矣∠蟛辉趺礃印ＡR得好!我本就覺得這是浪費我時間，不抄了。當(dāng)實習(xí)我要轉(zhuǎn)到普外見習(xí)的時候，我終于忍不住了。我斷然拒絕了醫(yī)院的安排，自己去找了內(nèi)科門診的急診組組長---大連治脾胃病最有名的中醫(yī)—李吉彥教授。他平時是不帶學(xué)生的。但看到我的誠意，又經(jīng)我跟科教那邊多方協(xié)談，他終于同意了。我終于感覺到我開始學(xué)醫(yī)學(xué)了。他先看一個患者，寫方，遞給我，我抄，我再重新讀一讀那個患者(這時他看另一個患者)，望，聞，問，切，自己來一遍，再自己開個方，跟老師的比一下。幸虧老師看得很慢，我有足夠時間做這些。當(dāng)抄了差不多一個月的方在，我漸漸明白了這位老師的思路方法論和用方習(xí)慣，我也向他擬出了一些見解，有些也被他采納了。我感覺我突然進步了許多，心里有股說不出的喜悅。門診實習(xí)總結(jié)篇14在大學(xué)醫(yī)藥專業(yè)里，門診藥房實習(xí)是一門非常重要的課程。在這個學(xué)期的課程中，我有幸參加了門診藥房實習(xí)并在實踐中學(xué)習(xí)了豐富的知識，這是我畢生難忘的經(jīng)歷。門診藥房是醫(yī)院的重要組成部分，在醫(yī)療過程中起到重要的作用。在實習(xí)中，我了解到了門診藥房的`日常工作，包括配藥、發(fā)藥、藥品管理等許多方面的工作。同時，在門診藥房實習(xí)當(dāng)中，我還掌握了藥品的使用、存放以及清點等重要技能。在實習(xí)中，我們還學(xué)習(xí)了如何使用電子藥房，這是現(xiàn)代醫(yī)院管理藥品的主要方式。這種方式不僅可以加快藥物發(fā)放的速度，同時也可以為患者提供更為安全和可靠的用藥保障。通過使用電子藥房，我們可以精準(zhǔn)地控制藥品的數(shù)量和質(zhì)量，讓醫(yī)院的用藥更具有可信性。此外，在門診藥房實習(xí)過程中，我們還了解到了如何合理選擇藥品，對于不同的患者選擇不同的藥品，達到更好的治療效果。我們也學(xué)習(xí)了常用藥品的知識，以及如何進行藥品的篩選，這讓我們更好地了解藥品的特點和功效，為我們以后的臨床工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在實習(xí)的過程中，我們也學(xué)會了與患者互動的技巧，包括如何與患者進行溝通，如何為患者解答疑問，以及如何安撫患者。這些技巧無論是在門診藥房還是在以后的臨床工作中都非常重要?；颊咧委煵粌H僅是藥品治療，也包括與患者進行交流和溝通，讓患者能夠從中得到更好的治療?？偟膩碚f，門診藥房實習(xí)讓我掌握了更多的醫(yī)藥實踐知識，讓我更好地了解了臨床工作的實際情況。通過實踐，我了解到藥品管理、配藥、發(fā)藥等這些看似簡單的工作實則非常繁瑣。在實踐中，我們也需要格外注意細(xì)節(jié)，更好地服務(wù)患者，為患者提供更好的健康保障。總之，門診藥房實習(xí)是醫(yī)學(xué)生的重要學(xué)習(xí)經(jīng)驗之一，通過實踐，我們能夠更好地了解藥品管理和藥品的使用方法，讓我們更好地為以后的臨床工作做好準(zhǔn)備。門診實習(xí)總結(jié)篇15我在一個省級中醫(yī)院實習(xí)。雖然時間還不長，但感慨良多。一、西醫(yī)排頭陣，中醫(yī)靠邊站。以前看書經(jīng)?？吹接腥颂徇^這這種情況，但體會不深，現(xiàn)在深深體會到問題的嚴(yán)重性。到醫(yī)院的第一天，老師就問我會不會看化驗單，我說不會，他就不太高興了。他說，現(xiàn)在無論在哪里做醫(yī)生，你都要懂西醫(yī)，會開西藥，穩(wěn)住病人，這是最基本的。至于中醫(yī)該怎樣，針灸該怎樣，那都是你用西醫(yī)西藥把病人的病情穩(wěn)定住以后的事。你的中醫(yī)如何厲害，針術(shù)如何了得，那只是提高你的知名度的東西。我明白他的意思。在他看來，無論大病小病，都必須先上西藥，實在不行了，再考慮用中醫(yī)。換言之，中醫(yī)就是不行!當(dāng)然，事實并非中醫(yī)不行，而是他的中醫(yī)不行——他壓根就沒學(xué)好中醫(yī)，甚至還沒入中醫(yī)的門。我沒有輕視老師的意思，只是在陳述一個事實。因為有一次查完房，開好了醫(yī)囑，醫(yī)生們都沒事了，就坐在辦公室里邊看報紙邊閑聊。不知是誰首先問了一句我們實習(xí)生說：“你們現(xiàn)在醫(yī)學(xué)課程都是怎么安排呀?我們當(dāng)年中西醫(yī)的比例是7：3。”我們的組長說大概是五五吧。我說：“哪里，幾乎已經(jīng)是4:6了!”我的口氣有點重，本來是想發(fā)發(fā)牢騷的——我們現(xiàn)在中醫(yī)四大經(jīng)典都已經(jīng)淪為選修課了，因為選的人少，有些課甚至開不起來。孰料某老師接口道：“這還差不多!應(yīng)該多學(xué)點西醫(yī)，才能跟臨床相銜接。我們當(dāng)年就是學(xué)的西醫(yī)太少了，中醫(yī)也沒學(xué)懂?！庇钟欣蠋煹溃骸爸嗅t(yī)就是有點玄，不好懂?！敝魅握f：“學(xué)中醫(yī)啊，講究悟性。像咱都不是那個料?！敝魅纹綍r好開玩笑，但說這話的時候不像是開玩笑。他平時就是以開西藥為主。一科之主任尚且如此，其他人還用說嗎?二、西醫(yī)抓襟見肘，中醫(yī)束之高閣不可否認(rèn)，許多方面西醫(yī)有其長處，西藥對不少疾病確有良效?？墒峭瑯硬蝗莘裾J(rèn)的是，西醫(yī)的發(fā)展有限，極多西藥在愈病的同時其副作用亦“蔚為壯觀”。比如降脂藥阿托伐他汀?？梢詫?dǎo)致頭暈、視力模糊;鎮(zhèn)靜藥艾司常讓病人口干、嗜睡、乏力;腦血管擴張藥長春西汀也可見頭痛、頭重、眩暈和困倦感。在我所在的神經(jīng)內(nèi)科病區(qū)里，因為都是西藥治療為主，中風(fēng)(腦梗死、腦出血)病人因為用阿托伐他汀、長春西汀等藥，腰腿乏力會長期無法好轉(zhuǎn)，經(jīng)?？梢婎^暈等;如果病人合并焦慮癥的，便用艾司和(或)阿普，隨即又產(chǎn)生嗜睡或者睡眠紊亂，甚至抑郁癥;帕金森病人因為長期使用鹽酸苯海索而產(chǎn)生嚴(yán)重幻覺的亦大有人在。每個病治到一定階段，癥狀已經(jīng)很難再有改善，西醫(yī)西藥沒有辦法了，這時“中醫(yī)師”們才會想起可以用湯藥?？墒且驗楸緛砭蛯W(xué)的不怎么透徹，又極少運用，臨時開中藥也就成了瞎胡鬧——一點都不講究辨證論治，又不識變方加減，只是套用成方。像腦病科，凡是中風(fēng)病人一律是氣虛血瘀證的，方子幾乎永遠(yuǎn)是補陽還五湯。當(dāng)然，效果并不理想，于是又得出結(jié)論——中醫(yī)就是不行。于是更加不用中醫(yī)中藥了!三、擺脫惡性循環(huán)，揚我中醫(yī)我們是中醫(yī)院，就應(yīng)該以中醫(yī)中藥為主。當(dāng)然這就要求我們中醫(yī)師有扎實的基本功和極強的臨證能力，要求我們中醫(yī)師有敢于面對和解決急癥、重癥的自信和膽量。這又要溯源于中醫(yī)的教育現(xiàn)狀了。教育是人才的基石。中醫(yī)教育如果出了問題，人才培養(yǎng)或者說培養(yǎng)出來的人才也必然會有問題。教育的話題歷來就是比較大的話題，不好討論。但有一點是誰都很容易理解的，就是，如果中醫(yī)教育的主修課程不是中醫(yī)而是西醫(yī)，那培養(yǎng)出來的人才還能叫中醫(yī)么?許多中醫(yī)院校的課程設(shè)置中，中西醫(yī)比例是5：5，甚至是4:6的，也就是說大學(xué)四年(除去一年的實習(xí)時間)的理論學(xué)習(xí)有至少一半的時間是學(xué)西醫(yī)的。這樣的后果是，少數(shù)只鐘情于中醫(yī)的人因為排斥心理，西醫(yī)課程都學(xué)的不好;有一半的人偏向于轉(zhuǎn)學(xué)西醫(yī)(既“科學(xué)”，又賺錢);剩下的一大批人便成了“中西醫(yī)結(jié)合”——中醫(yī)學(xué)了點皮毛，西醫(yī)也懂那么一點點。我曾N次聽到有同學(xué)抱怨說，都快五年了，他卻感覺自己中醫(yī)還沒入門!這樣的教育現(xiàn)狀，實在令人憂心，別說培養(yǎng)什么中醫(yī)大師、一代大家，只怕中醫(yī)將后繼無人矣!中醫(yī)的教育有其自身規(guī)律要求，需要重視經(jīng)典，重視對前人的繼承，重視對基礎(chǔ)理論的掌握。誠如國醫(yī)大師鄧鐵濤所言：“只有繼承好了，才能談創(chuàng)新和發(fā)展。拋開前人的理論、經(jīng)驗而一味求新，只能是無根之木、無源之水?！边€好已經(jīng)有不少有識之士提出注重經(jīng)典，并做了一些教育改革。作為一個中醫(yī)者，我希望中醫(yī)教育改革往更有利于中醫(yī)的發(fā)展的方向前進!人才是中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的基石。有一大批志于中醫(yī)事業(yè)的人才，中醫(yī)才能發(fā)展。一旦有了人才，我們就要讓其發(fā)揮作用。也就是說作為一個中醫(yī)，我們就要運用中醫(yī)。所以無論是中醫(yī)診所還是中醫(yī)院，中藥要隨時可以配備，隨時可以急煎，有醫(yī)院制劑，成藥等等，以應(yīng)付急危重癥。這不是說要抵制西醫(yī)，更不是無視現(xiàn)代科技成果，而是尋求中醫(yī)的進步，讓中醫(yī)在當(dāng)代環(huán)境下遵從自身發(fā)