捏雞蛋作文共九篇

捏雞蛋捏雞蛋（一）少泳校吳雨澤“加油，加油，用力捏！”聽，我們的作文教室里傳來了一陣陣加油聲。咦？這是怎么回事??？讓我們?nèi)タ纯窗?！只見老師拿著一個雞蛋，說：“誰能用五個手指頭將這個雞蛋捏碎？”同學(xué)們聽了，對這個雞蛋投以輕蔑的目光，各個踴躍舉手，摩拳擦掌，要讓這個小雞蛋知道自己的厲害。老師先請了一個女孩子，她戴著一副眼鏡，身材瘦小，弱不禁風(fēng)。只見她手握雞蛋，將全身的力帶進(jìn)手心，臉都憋紅了，但雞蛋卻毫發(fā)無損。我想：老師請那么瘦小的女生肯定捏不碎。接著，老師請了我，我信心十足地上了場。我緊緊地握著雞蛋，皺緊了眉頭，雙眼瞪得比雞蛋還圓，咬緊了牙關(guān)，臉漲得紅紅的，像一只斗雞。我跟雞蛋戰(zhàn)了好幾個回合，我的手已筋疲力盡，可雞蛋卻完好的躺在我的手心，向我投來輕蔑的目光，好像在譏笑我。我垂頭喪氣地敗下陣來。哎，沒辦法了，后來只能請我們班的大力士了，只見大力士運(yùn)足了氣，捏著雞蛋，手抖得厲害，脖子暴著青筋，可還是竹籃打水——一場空??！雞蛋巍然不動，仿佛在笑我們這群無用之輩。同學(xué)們不由議論紛紛，有的說這是熟雞蛋，有的說這是石頭。這時，一名勇士閃亮登場，他兩指輕輕一捏，“啪——”，雞蛋碎了，同學(xué)們目瞪口呆，心中掛滿了問號。老師給我們講解了里面的科學(xué)道理：“雞蛋是圓的，如果用五指捏，各種部位受力相同，就會相互抵銷。用兩指捏，力就會集中在了兩點(diǎn)上，雞蛋就能碎。”原來如此，同學(xué)們恍然大悟。這次的捏雞蛋游戲，不僅讓我們開心了一回，還懂得了一個科學(xué)道理，真是令我受益匪淺??！捏雞蛋（二）今天，老師來上課時，拿出了兩個雞蛋，雞蛋光溜溜的，在燈光下閃閃發(fā)光。摸起來很光滑，不像石頭那樣粗糙。當(dāng)老師說把雞蛋捏碎時，教室里頓時炸開了鍋，有的說：“??！那講臺上會粘糊的?！庇械恼f：“那是一幅多么惡心的場面??！”我想：“蛋清和蛋黃就會粘在講臺上，太惡心了！不過那是雞蛋會死得很慘的，好可憐呀！”這時，老師請個個子比較小的俞航特上去捏雞蛋。俞航特嬉皮笑臉地走了上去，接過雞蛋后便開始捏。他把雞蛋握在手掌里，好像要保護(hù)那可憐的雞蛋似的。過了大約四五分鐘，雞蛋還是沒碎，大家便議論起來，有的說：“他是不是沒用力氣??！”有的說：“你還是不是男的??？”我說：“他是不是故意不捏碎??？”因?yàn)樵谖业挠洃浿校u蛋是很容易碎的。第二次，俞航特用盡了全力，臉漲得紅彤彤的，手上的青筋也暴露出來了?？梢矝]見雞蛋碎在講臺上。連個縫隙都沒有。之后，老師請了“大塊頭”劉琦，劉琦走上去捏雞蛋，劉琦捏得很用力，也很專心致志，可以從她的手中看出，因?yàn)閯㈢氖帜蟮眠^于用力，都在微微顫動了。但最后，雞蛋還是沒碎，我開始懷疑這雞蛋有沒有問題，我想：這不是雞蛋吧！是不是里面是石頭，外面再涂上了雞蛋的顏色。最后，由老師來捏，老師使出了吃奶的勁兒，可是雞蛋還是沒有碎。老師便問大家這是生雞蛋還是熟雞蛋。同學(xué)們有的說生，有的說熟的。最后老師做出了最后的決定：敲。雞蛋被老師敲開了，頓時蛋清和蛋黃從蛋殼中流出來，蛋清已四分五裂。后來，老師告訴了我們一個道理：當(dāng)一只手全捏住雞蛋時，力量分散在雞蛋表面，不容易捏碎。而雞蛋的一頭輕輕碰在桌子上，力量集中在一點(diǎn)上，就很容易把雞蛋弄碎了。捏雞蛋，不僅讓我們自己去捏雞蛋，而且還讓我們懂得了一個道理。捏雞蛋（三）“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課啦！今天我們又上了一節(jié)綜合課（做實(shí)驗(yàn)），孫老師滿臉笑容地走進(jìn)課室，她手里拿著一個藥盒。她對我們說：“今天我來跟大家做一個實(shí)驗(yàn)，你們猜一猜，這個藥盒里，里面裝了什么？”。一時間，同學(xué)們竊竊細(xì)語地在猜想著里面裝了什么！我想：“不會又是前一節(jié)的實(shí)驗(yàn)課一樣，裝了個雞蛋在里面吧！”這時老師示意我們停止討論了，然后打開盒子，原來里面真的是一個又圓又大的雞蛋。我高興極了（因?yàn)槲也轮辛耍?。這時同學(xué)們又開始紛紛地議論起來了，有的說：“一定是做雞蛋立起來的實(shí)驗(yàn)”，有的女同學(xué)還說：“不會是敲開雞蛋，把里面的蛋清分給我們做美容吧，哈哈哈！”我心想：“你們少臭美吧，只有一個雞蛋，老師肯定不會分給你們這么多女同學(xué)做美容吧，要做也是老師自己下課躲在一邊……！”老師又示意我們不要再亂猜了，然后問：“我們班里，誰的力氣最大？”謝佳煌同學(xué)大聲喊：“陸一鳴、陸一鳴”！老師請出了陸一鳴同學(xué)，然后把雞蛋交到他的手掌心，叫他試著用力捏，結(jié)果雞蛋毫無損傷。老師又問還有誰更大力氣？我悄悄地舉起了小手，剛好謝佳煌同學(xué)又再次喊叫起來：“李城臻、李城臻”。老師請出了我，同樣把雞蛋交到我的手掌心，叫我同樣用力捏。當(dāng)我正想發(fā)揮我的“龍爪功”時，老師及時禁止了我“發(fā)功”，并笑著對我說：“只許用手捏，可不許用手指爪”！我也就不好意思再想歪法“破殼”了。我安分地嘗試著用手大力地捏，但是這個雞蛋也太不給本少爺面子了！竟然也是毫發(fā)無損的！接著又請出了“胡詩琪、莊峰龍……”等同學(xué)上來捏，結(jié)果都是一個樣：雞蛋完好無損！這時候，老師拿起雞蛋，往講臺角輕輕地敲了兩下，雞蛋輕易地裂開了。老師把打開的雞蛋用飯盒裝起來，還用手把雞蛋黃捉出來給我們看。然后又請了幾位同學(xué)，讓他們分析一下雞蛋為什么用不同的方法，出來的結(jié)果也是不一樣！有同學(xué)說：“這是因?yàn)殡u蛋殼表面有許多小孔，當(dāng)我們手力捏時，它會把力度分散到每個小孔，所以就不會輕易的把它捏破！”其實(shí)我想應(yīng)該是“因?yàn)榱哂袀鬟f性和分散性，當(dāng)我們用力捏的時候，通過雞蛋里的液體把力傳遞、分散到了雞蛋的其他地方，而且雞蛋的蛋殼是由碳酸鈣構(gòu)成的，有一定的堅(jiān)固性。而且據(jù)我所知：石頭就是主要由碳酸鈣構(gòu)成的！”捏雞蛋（四）聽說要捏雞蛋，這雞蛋怎么捏呀？老師拿出一個生雞蛋說：誰能把生雞蛋握在手里捏碎？首先上場的是我們班又高又壯的李明。他大步流星的走上臺，一份信心十足的樣子。一開始，李明瞇著眼睛，牙齒咬的咯吱咯吱的響，由于用力太大手指都變白了，手還在左捏一下，右捏一下，這是老師說：結(jié)束！李明看了看雞蛋，完好無損，李明生氣的走下臺。然后，同學(xué)們紛紛舉手，我們班的張文，號稱是力氣大王，他曾經(jīng)打敗過李明，只見他張牙舞爪地走上了臺，一把把雞蛋握在了手里，使出了全身的勁一捏，還是沒有動靜，這下我就不信了，我沖上前去，把雞蛋拿在手里，我心想：我一定能捏碎它，我就不信捏不破這個小家伙。我緊緊地捏住雞蛋，我使出吃奶的勁一捏，毫發(fā)無傷。我不信，再來！我試了十幾遍，還是不行。咦，奇了怪了？最后通過老師耐心的講解，噢，原來是力量分散了，如果用一個手指頭捅一下，力量集中在一起，雞蛋就能碎了。通過這次捏雞蛋，我又增長了一個知識。捏雞蛋（五）捏雞蛋我看過許多有關(guān)于科學(xué)，比喻科學(xué)大眾、我們愛科學(xué)、、、、、、這一天我無意間看到，捏雞蛋的秘密。上面說了雞蛋是一種薄殼結(jié)構(gòu)，它能把受到的壓力分散到個個部分。如果用兩個手指捏就能很容易捏碎，而用整個手捏就很難捏碎，看到這我就決定和爸爸、媽媽比一場捏雞蛋。我對爸爸、媽媽說：“我么比賽捏雞蛋，我用兩個手捏，你們用整個手捏，好不好？”爸爸、媽媽異口同聲的說；“那還不簡單?！蔽译S即從冰箱里拿出三個雞蛋又拿出了三個碗，開始捏雞蛋了，我輕而一舉的就捏碎了，爸爸，媽媽捏了好長時間都沒捏碎，我哈哈大笑，說；“雞蛋能把受到的壓力分散到各個不分?！闭l讓你們說大話的?！拔议_心的說。通過這次觀察我終于知道了，我們只有探索科學(xué)，研究科學(xué)，才能探知它的秘密。捏雞蛋（六）星期一下午，老師讓我們每人帶一個雞蛋，做一次“捏雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。下午，我從家里拿了個白白的雞蛋，興高采烈地來到校園，我邊走邊想：這次能把雞蛋捏碎嗎？叮呤呤，上課了，老師叫我們捏雞蛋，看看我們能不能把雞蛋捏碎。我用右手緊緊握著雞蛋，使出吃奶的力氣使勁捏雞蛋，可是雞蛋依然毫發(fā)無損。雞蛋像石頭一樣硬，可以用“無堅(jiān)不摧”來形容。突然雞蛋碎了的聲音從耳邊傳過，我一看，原來是幾個同學(xué)把雞蛋捏碎了。老師說：“把一個完好無損的雞蛋捏碎是不可能的，如果你們能把它捏碎的話，這個雞蛋就有破損?！比缓?，老師拿著半個同學(xué)捏碎的雞蛋殼，說：“雞蛋之所以能承受這么大的壓力，都是靠‘雞蛋膜’，它能把你使用的力氣分散開，這樣，它就不容易碎了。”老師還說建筑師根據(jù)這一點(diǎn)，建筑了人民大會堂、北京火車站等等。大自然真奇妙，里面還有許多秘密正等待我們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)……捏雞蛋（七）今天老師在課上說：誰能把這個雞蛋捏碎？我想這還不簡單，小菜一碟，這回能得第一名啦。第一個上講臺的是趙海桐，他又高又壯，大步流星地走上講臺，一副信心十足的樣子，眼睛樂得瞇成了一條縫，開始捏了，他呲著牙咧著嘴，用手使勁捏，由于用力過大，手指都發(fā)白了，可雞蛋還是完好無損，他一臉無奈的樣子。有一位同學(xué)號稱力氣最大，打敗過天下無敵手的趙剛，他蹦蹦跳跳地跑上了臺，袖子挽得高高的，不過他也像第一位選手一樣把雞蛋捏在手心里，不見動靜。過了一會兒，老師叫停，可是他還不死心，接著捏，雞蛋卻紋絲不動，這皮也太堅(jiān)硬了吧？我就不信了我這個超級大力士還擺不平你這個小雞蛋。于是我沖上了講臺運(yùn)了運(yùn)氣把勁全用在了胳膊上，用勁捏手中的雞蛋，眉頭擰成了一條線，胳膊直發(fā)抖，把吃奶勁兒都使出來了，好呀，累死我了，可那雞蛋還是毫發(fā)無損??！我真有點(diǎn)納悶了。老師說：為什么這么多人連一個小小的雞蛋都捏不碎呢？大家搶著發(fā)言，經(jīng)過爭論，最后，大家終于明白了，因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，握在手心里捏，力量分散了，所以才捏不碎。要是用大拇指一捅，力量集中，就可以捅碎了。大家恍然大悟。我想生活處處有科學(xué)??！捏雞蛋（八）老師給我們布置了一個作業(yè)，就是讓我們回家捏一次雞蛋。不少同學(xué)說：這有什么難的？雞蛋這么脆弱，還不是兩三下就被捏碎了。這太簡單了，根本就是小意思了。老師似笑非笑說：是嗎？那同學(xué)們就好好努力吧！別忘了，還要寫一篇作文的喲！說著老師便讓我們放學(xué)回家了?；氐郊抑形覐谋淅锬贸鲆粋€雞蛋，放在手心里，說：哼，你遇到我算你倒霉的了。跟我比起來，可真是小巫見大巫。于是我便用了三成力捏了捏，結(jié)果沒碎。我心想：可能是我力氣太小了。于是我又用了五成的力氣，使勁一捏，結(jié)果還是沒碎。于是我干脆使出全部的力氣，結(jié)果還是沒捏碎。我火了，我真的火了。小樣！你以為我會這么容易被打敗嗎？你錯了。啊！我的小宇宙爆發(fā)了！于是我使出了渾身的力氣，結(jié)果還是沒碎?？拥?，太坑爹了！花了我這么多時間。一個雞蛋我都捏不碎，這要傳出去了，我還怎么在江湖上混呢？看來不動真格的是不行了，于是我使勁一扔，啪！碎了。這一幕正好被剛回來的媽媽看見了，糟了，趕緊跑。站住。隨著媽媽的一聲怒吼。我怯怯地回頭，看見老媽張黑著個臉，好像會隨時爆發(fā)一樣?？磥砦矣值脺?zhǔn)備涕淚磅礴了。都是雞蛋惹的禍。于是這場我與雞蛋的戰(zhàn)爭中，我光榮的戰(zhàn)敗了。后來我經(jīng)過上網(wǎng)搜了一下，我才知道原來雞蛋的殼雖然很薄，因?yàn)樗菣E圓形的，有無數(shù)個拱形，能承受很大的壓力。當(dāng)你去捏它時就會把你使出的力量均勻地分布到各個部位，所以雞蛋捏不碎，如果我們用力一戳雞蛋還是會碎的，就像我們拿雞蛋往鍋邊一磕雞蛋會砰的一下碎了，那是因?yàn)樗芰Σ痪?。雖然我沒捏碎雞蛋很可惜，但我還是通過這件事學(xué)到了不少知識呢！捏雞蛋（九）同學(xué)們，你們一定知道雞蛋吧。雞蛋是由氣室、蛋殼、殼膜、蛋白、蛋黃、細(xì)帶、胚胎組成。別看它外表十分脆弱，但它實(shí)際十分堅(jiān)硬。一次偶然的機(jī)會，我看見網(wǎng)上傳播這樣的一條消息：一名大力士能徒手劈碎一塊磚頭；能舉起一塊大石頭。一個人讓他去捏一個雞蛋，這位大力士昂首大笑，他立即準(zhǔn)備一個雞蛋，可使用所有的力氣都沒有捏碎那個雞蛋。這是為什么呢？我真是丈二和尚——摸不著頭腦。有一個消息，讓我更加迷惑：我在觀看《原來如此》節(jié)目的時候，不僅讓我發(fā)出驚嘆!這是真的么？節(jié)目里的實(shí)驗(yàn)者們用雞蛋擺成一層的玻璃地板，讓一頭非洲象踩到玻璃板上，所有的人都驚呆了，雞蛋竟然毫發(fā)無損。實(shí)驗(yàn)者們又用電鉆把雞蛋鉆空，用注射器將蛋黃和蛋清全部抽出，按照這樣的方法制作120個空雞蛋殼，又做起那個玻璃地板的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果有很大的差別，碎了許多雞蛋殼，這又是為什么？我半信半疑，決定實(shí)驗(yàn)出真知。我從冰箱拿出一個雞蛋，把它放在手上，用全身的力氣捏雞蛋，我的心怦怦的跳，過了許久，雞蛋竟然沒有碎裂，我決定雙手握住雞蛋，可以防止它破裂，我把雞蛋懸在碗中間，用全身力氣去捏，可它仍安然無恙，我疑惑不解，就去問媽媽，媽媽說：“因?yàn)殡u蛋能把力量分散到雞蛋的各個部位，所以捏不破?！蔽?/p>