竇娥冤學案7-人教課標版

人教必修第課《竇娥冤》教學資料【預習案】一、認識作者姓名關漢卿字號已齋叟朝代金末元初籍貫大都（北京）生平簡介關漢卿，號己齋叟，金末元初大都人，著名的戲曲作家。他精通音律，會吟詩，會吹簫、彈琴、歌唱、舞蹈，也會下棋射獵，具有多種多樣的才藝，用《南呂一枝花?不伏老》中話說就是“我也會圍棋、會蹴踘、會打圍、會插科、會歌舞、會吹彈、會咽作，會吟詩、會雙陸。”當時由于元朝階級矛盾和民族矛盾尖銳，關漢卿不滿當時的社會現(xiàn)實，他不愿做官而進入社會底層。他一生主要從事戲劇活動，不僅寫劇本，而且登臺演唱，借助元雜劇藝術來揭露現(xiàn)實黑暗，寄托自己的情感和愿望。關漢卿比英國戲劇大師莎士比亞早三個多世紀，共創(chuàng)作雜劇六十多種，現(xiàn)僅存十八種。流傳較廣的有《竇娥冤》《救風塵》《望江亭》《單刀會》《魯齋郎》等。關漢卿劇作具有深刻的社會內(nèi)容。他同情弱小，憎惡強權。在他筆下，被壓迫的人民總是那樣勇敢、正直而又充滿著智慧；而上層統(tǒng)治階級總是如此卑劣、低下和貪婪。他的劇作既深刻地反映了現(xiàn)實，又放射著理想的光輝，深受人民喜愛。主要作品

雜劇今知有種，現(xiàn)存種，小令多首，套數(shù)多首，其中《竇娥冤》、《救風塵》、《望江亭》、《拜月亭》、《魯齋郎》、《單刀會》、《調(diào)風月》等，是他的代表作。作品風格他的劇作深刻地再現(xiàn)了社會現(xiàn)實，充滿著濃郁的時代氣息?？犊瑁瑯酚^奮爭，構成關漢卿劇作的基調(diào)。在關漢卿的筆下，寫得最為出色的是一些普通婦女形象，竇娥、妓女趙盼兒、杜蕊娘、少女王瑞蘭、寡婦譚記兒、婢女燕燕等，各具性格特色。二、文本知識.元雜劇（）結構：元雜劇一般是一本四折演一完整的故事，個別的有五折、六折或多本連演。折是音樂組織的單元，也是故事情節(jié)發(fā)展的自然段落，它不受時間、地點的限制，每一折大都包括較多的場次，類似于現(xiàn)代戲劇的“幕”。有的雜劇還有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用，相當于現(xiàn)代劇的序幕，用來說明情節(jié)，介紹人物。雜劇每折限用同一宮調(diào)的曲牌組成的一套曲子。演出時一本四折都由正末或正旦獨唱(其他角色只有說白)，分別稱為“末本”或“旦本”。（）角色：扮演的角色有末、旦、凈、丑等。元雜劇每本戲只有一個主角，男主角稱正末，女主角稱正旦。此外，男配角有副末(次主角)、外末(老年男子)、小末(少年)等；女配角有副旦、外旦、小旦等。凈：俗稱“大花臉”，大都扮演性格、相貌上有特異之處的人物。如張飛、李逵。丑：俗稱“小花臉”，大抵扮演男次要人物。此外，還有孛(ó)老(老頭兒)、卜兒(老婦人)、孤(官員)、徠兒(小廝)。（）劇本的構成：劇本由唱、科、白三部分構成。唱詞是按一定的宮調(diào)(樂調(diào))、曲牌(曲譜)寫成的韻文。元雜劇規(guī)定，每一折戲，唱同一宮調(diào)的一套曲子，其宮調(diào)和每套曲子的先后順序都有慣例規(guī)定?？剖菓騽幼鞯目偡Q。包括舞臺的程式、武打和舞蹈。白是“賓白”，是劇中人的說白部分。賓白又分以下四種：對白：人物對話；獨白：人物自敘；旁白：背過別的人物自敘心里話；帶白：唱詞中的插話。賓白是元雜劇中重要的有機組成部分。所謂“曲白相生，方盡劇情之妙”，正說明這一點。.背景資料故事發(fā)生在元朝，元代統(tǒng)治者是蒙古貴族和官僚，被統(tǒng)治者是勞苦大眾。元統(tǒng)治者不僅對勞動者殘酷盤剝，而且實行民族分化的種族歧視政策，以利于鞏固統(tǒng)治地位。他們將全國人口分為四等：蒙古人、色目人、漢人和南人。統(tǒng)治者和地主階級緊密勾結，共同壓迫各族人民，可以說，勞動人民與統(tǒng)治者的階級矛盾，是元朝社會的主要矛盾。雜劇《竇娥冤》反映的就是元朝社會的黑暗現(xiàn)實。．《竇娥冤》的取材今天，我們學習《竇娥冤》，《竇娥冤》取材于《后漢書?于定國傳》中的一個故事：漢朝東?？び幸晃粙D人，年少守了寡，并且沒有兒子，奉養(yǎng)婆婆非常用心。她的婆婆多次想要讓她改嫁，她始終不肯。婆婆就對鄰居說：“兒媳婦待我真是太孝順了，可憐她沒有兒子又守了寡。我老了，總是拖累年輕人，這可怎么辦呢？”后來，婆婆就自己上吊死了。婆婆的女兒向官府控告說：“這婦人殺了我的母親?！惫倮糇ゲ读藡D人，婦人辯解說不曾殺死婆婆。官吏于是刑訊逼供，孝婦只得被迫承認，太守于是殺了孝婦，郡中因此大旱三年。詳細的案子上報，于公認為這婦人奉養(yǎng)婆婆十幾年，因孝順而聞名，一定不會殺死婆婆。于是于公詳細查證，最后為孝婦平反昭雪。．《竇娥冤》劇情梗概竇娥自幼喪母，父親竇天章是楚州一名貧困儒生，因無錢進京趕考，無奈之下將幼女竇娥賣給蔡婆家為童養(yǎng)媳。結婚后不久，丈夫病故，兩代孀居，婆媳兩人相依為命，生活十分貧苦。一天，蔡婆去找賽蘆醫(yī)索債，賽蘆醫(yī)謀財害命，蔡婆被當?shù)貝汗鲝報H兒所救?！瘡報H兒持恩逼婚，要蔡家婆媳坐堂招婚。蔡家婆媳不肯，張驢兒便想毒死蔡婆，好霸占美貌弱小的竇娥。不料，他準備的毒藥誤被其父飲下身亡。蔡婆為了免除災禍，給了張驢兒十兩紋銀，讓他買棺葬父。張驢兒卻以這十兩紋銀為證據(jù)，訛詐蔡婆害死了自己的父親，他買通當?shù)乜h令，對蔡婆橫施酷刑。竇娥怕婆婆年老體弱，經(jīng)不起折磨，只得含冤忍痛自己承擔，被判處死刑。竇娥死后，應其誓言，血濺素練，三伏時節(jié)瑞雪紛飛，楚州地面干旱三年。六年后，竇娥的父親竇天章金榜提名，考取了狀元，路過山陽。當日深夜，他正在審閱案卷，忽然見到女兒竇娥前來，求父親代女兒伸冤昭雪。竇天章開堂審案，終于，竇娥的冤案得以昭雪。三、字詞歸納．給加點的字注音。劊子手（）提防（）盜跖（）錯勘（）前合后偃（）罪愆（）尸?。ǎ┮荒皟海ǎ┕拍盎内洌ǎ┱空浚ǎ┤O弘（）應驗（）甘霖（）痊濟（）鰥寡孤獨（）處決（）昭雪（）嫡親（）攛掇（）掙揣（）看覷（）繡闥（）恓惶（）哥哥行（）恁的（）．給下列多音字注音。\\\{\\(\\\\(勒緊,勒令))\\\{\\(\\\\(禁受,禁令))\\\{\\(\\\\(撇下,撇嘴))\\\{\\(\\\\(提防,提攜))\\\{\\(\\\\(連累,勞累,累贅))\\\{\\(\\\\(嚇唬,恐嚇))．根據(jù)拼音寫漢字\\\{\\(\\\\(ò娥,牛ú,褻ú))\\\{\\(\\\\(ā緲ā悍à勇))\\\{\\(\\\\(小ùì覦ì見))\\\{\\(\\\\(ò然,日ù,序ù))\\\{\\(\\\\(田óó劃))\\\{\\(\\\\(ì氣,教ìǔ辱))\\\{\\(\\\\(é寫,榮ù,親à))\\\{\\(\\\\(寒āā鬧ā赫))\\\{\\(\\\\(被ùù熱))．解釋下列詞語。盤纏：令愛：頑劣：鰥寡孤獨：闌珊：憊懶：舉案齊眉：忤逆：罪愆：嗟怨：杳無音信：古陌荒阡：甘霖：應驗：亢旱：．根據(jù)對下列近義詞的辨析，選詞填空。()殷切·懇切辨析：殷切：多指組織對成員，長輩對晚輩等。懇切：指上下級，長幼及同志間的真誠希望。①我希望得到大家的幫助。②我們絕不能辜負老師的期望。()逗留·停留辨析：逗留：暫時停留。停留：暫時不繼續(xù)前進。①今年春節(jié)她在家鄉(xiāng)了一個星期。②我們不能在目前的水平上。()見識·見解辨析：“見識”指明智地、正確地作出判斷及認識的能力?！耙娊狻敝缚捶?、評價。①有一位外國教授說過，閱讀經(jīng)典的用處，就在教人經(jīng)典一番②他接受的容易，可就沒有什么精到的。．背誦課文，照原文填空。()，有鬼神掌著生死權。()地也，！天也，！哎，只落得兩淚漣漣。()天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？，。．指出下列句子中的通假字。（）可怎生糊突了盜跖、顏淵（）則被這枷紐的我左側(cè)右偏（）這都是官吏每無心正法．解釋下列句子中加點的字，注意古今異義情況。①兀的是借錢的文書②嗟怨③杳無音信④尸骸⑤負屈銜冤⑥古陌荒阡⑦甘霖⑧浪蕩乾坤，怎敢行兇？⑨怎不見天地也生埋怨。．解釋下列句子中加點的詞語，指出其古今意義的不同。（）行動些，行動些（古義：。今義：。）（）斷送出古陌荒阡（古義：。今義：。）四、內(nèi)容探究．閱讀課文，填空。()《竇娥冤》全稱《》，是元朝關漢卿的雜劇代表作，悲劇劇情取材自“”的民間故事。全劇共，開頭有一個“楔子”(序幕)，第一折為故事的，第二折是故事的，第三折是情節(jié)的，第四折是故事的結局。()竇娥在臨刑前發(fā)下了三樁誓愿，這三樁誓愿分別是：、、。這其中運用的四個典故分別是、、、。這四個典故所涉及的四個人物分別是、、、。()作品在藝術上，體現(xiàn)出與風格的融合。作品用豐富的和大膽的，設計超現(xiàn)實的情節(jié)，顯示出正義的強大力量，寄托了作者鮮明的愛憎，反映了廣大人民伸張正義、懲治邪惡的愿望。關漢卿戲曲的語言通俗自然，樸實生動，極富性格，評論家以“”二字概括其特色。.所謂“沒有沖突就沒有戲”，對于古典戲劇和現(xiàn)實主義戲劇來說尤為如此。把握住主要沖突，對于理解劇作的主題、人物形象、結構安排等方面都有幫助?！陡]娥冤》的主要矛盾沖突是什么？．竇娥臨行前發(fā)下了三樁誓愿，三樁誓愿是什么？表現(xiàn)了她什么樣的愿望？這里看出竇娥什么樣的性格？．這三樁誓愿之間，有何內(nèi)在聯(lián)系？在全劇中地位如何？參考答案．ìīíāǎāáǎòàáààēǎǔùááìāíáāǔāíāèùàīè．\\\{\\(\\\\(勒緊ē,勒令è))\\\{\\(\\\\(禁受ī,禁令ì))\\\{\\(\\\\(撇下ē,撇嘴ě))\\\{\\(\\\\(提防ī,提攜í))\\\{\\(\\\\(連累ě,勞累è,累贅é))\\\{\\(\\\\(嚇唬à,恐嚇è))．\\\{\\(\\\\(竇娥,牛犢,褻瀆))\\\{\\(\\\\(縹緲,剽悍,驃勇))\\\{\\(\\\\(小覷,覬覦,覲見))\\\{\\(\\\\(驀然,日暮,序幕))\\\{\\(\\\\(田疇,籌劃))\\\{\\(\\\\(晦氣,教誨,侮辱))\\\{\\(\\\\(謄寫,榮譽,親眷))\\\{\\(\\\\(寒暄,喧鬧,煊赫))\\\{\\(\\\\(被褥,溽熱))．盤纏：路費。令愛：稱對方的女兒的敬辭。也作“令嬡”。頑劣：頑鈍而不服管教。鰥寡孤獨：泛指老弱無依的人。闌珊：衰減、將盡。憊懶：潑賴，兇狠潑辣。舉案齊眉：形容夫妻相互敬愛之至。忤逆：叛逆；不孝敬父母。罪愆：罪過。嗟怨：嘆息埋怨。杳無音信：去向遙遠，下落不明。古陌荒阡：即荒郊野外。古代田間小路東西為“陌”，南北為“阡”。甘霖：久旱后所下的雨。應驗：預言、預感和后來所發(fā)生的事實相符?？汉担捍蠛?。．()①懇切②殷切()①逗留②停留()①見識②見解．()有日月朝暮懸()你不分好歹何為地你錯勘賢愚枉做天()為善的受貧窮更命短造惡的享富貴又壽延．（）糊突，通“糊涂”，混淆。（）紐，通“扭”，拘束。（）每，通“們”。．①這，這個②嘆息埋怨。③去向遙遠，下落不明。④尸體。⑤即含冤承受委屈。⑥荒郊野外。古代田間小路東西為“陌”，南北為“阡”。⑦久旱后所下的雨。⑧怎敢行兇？光天化日⑨深．（）古義：走快（些）。今義：行走、走動或行為、舉動。（）古義：發(fā)送，指殯葬。今義：喪失、毀滅（生命、前途等）。．()《感天動地竇娥冤》東海孝婦四折開端發(fā)展高潮()血濺白練六月飛雪亢旱三年萇弘化碧望帝啼鵑六月飛雪東海孝婦萇弘杜宇鄒衍孝婦()現(xiàn)實主義浪漫主義想象夸張本色.《竇娥冤》的主要矛盾沖突雙方是竇娥昏官桃杌。桃杌是黑暗殘暴的官府的縮影，他是剝奪了竇娥活的權利的關鍵性人物，因此可以說這部劇作主要表現(xiàn)了以竇娥為代表的善良、哀告無依的普通百姓和掌握著百姓生殺大權而草菅人命的封建官府之間的矛盾沖突。.第一樁誓愿：血濺白練第二樁誓愿：六月飛雪第三樁誓愿：亢旱三年第一樁希望刑場上的人立即了解自己的冤情第二樁表明清白自己的冤屈能在天上得到反映性格：剛毅頑強第三樁希望上天懲治邪惡性格：剛毅頑強反抗強烈.這三樁誓愿，層層深入地表現(xiàn)了竇娥對自己無辜蒙冤的強烈憤怒、堅決反抗，是她反抗性格的頂點，也是全劇高潮。竇娥的訴說中，“怨天”和依賴于“天”的情感始終交織在一起，這種矛盾實質(zhì)上反映了作家世界觀的矛盾。一方面，他通過竇娥指斥天地鬼神，批判了封建統(tǒng)治者，表達了變革現(xiàn)實的愿望，另一方面，作為封建社會的一個文人，他雖關心人民的疾苦，但不能從根本上看到救民于水火、變革現(xiàn)實的道路和希望，最終還是要借助“天”來為竇娥昭雪冤枉。她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因為寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！無論你做什么事，一開始時不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請記住，信心是希望的膏油！她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每