老師-教師節(jié)快樂(lè)(共10篇)

老師，教師節(jié)快樂(lè)老師，教師節(jié)快樂(lè)（一）在金色的九月，我迎來(lái)了初一的第一個(gè)教師節(jié)，我用難忘的日子，向老師說(shuō)一句話：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”在這金色的九月，我們這群不懂事的孩子們和您過(guò)上了我們的第一個(gè)教師節(jié)。我們是祖國(guó)的花朵，而您就是一位辛勤的園丁，在為我們85這個(gè)大花園辛勤的勞動(dòng)著！老師您是一只燃燒著的蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們；您是一滴泉水，滋潤(rùn)了我們這片土地；你是階梯，讓無(wú)數(shù)個(gè)平庸跨過(guò)肩頭，擁抱輝煌；老師您是，您是……老師，用來(lái)贊美你的語(yǔ)句是數(shù)不勝數(shù)的！當(dāng)我們?nèi)f家燈火熄滅時(shí)，唯獨(dú)一盞燈亮著，那就是我們神圣的辦公室傳來(lái)了的，那就以為著我們偉大的老師還伏在辦公桌前改作業(yè)；當(dāng)各地嬉戲起的時(shí)候，還有一個(gè)地方安靜著，那就是我們偉大的辦公室，那就代表著辛勤的老師還埋著頭在備課；當(dāng)……老師您是辛苦的，您是偉大的！今天就讓我代表著85這個(gè)集體所有的人用最真誠(chéng)的心向您說(shuō)一句：“老師您辛苦了，老師祝您節(jié)日快樂(lè)！”湖南省耒陽(yáng)市正源學(xué)校C85班初一：伍璋點(diǎn)評(píng)教師：師蕾銘老師老師，教師節(jié)快樂(lè)（二）今天，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。老師今天我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁，每天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭，燃燒自己，而照亮別人。老師，您又想照顧我們的爸爸媽媽，每天，我們?cè)谀膽驯е行腋３砷L(zhǎng)。晚上時(shí)，您還在辛勞的為我們批改作業(yè)，這時(shí)，晚風(fēng)靜靜提醒您：早些睡吧。清晨，您起得很早，這時(shí)，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會(huì)吧。老師，您為了我們，付出了太多太多。師恩難忘，老師，您和藹可親，每次我問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你總是親切的為我講解。啊，老師您的每一句話，都如春天的雨露，滋潤(rùn)我的心田。啊，老師，您是老芭蕉，而我們是些嬌嫩的小芭蕉，您把營(yíng)養(yǎng)傳輸給我們，而您自己將要面對(duì)的是憔悴。老師，您的腦子里刻滿了智慧，雖然你對(duì)我們的要求很苛刻，可是，我堅(jiān)信：嚴(yán)師出高徒。老師，您擁有著至高無(wú)上的榮耀。你永遠(yuǎn)是大家心中的驕傲！是您！是您把智慧傳授于我們！是您！是您教會(huì)了我人間的真諦！是您！是您讓我讀懂做人的意義！老師，教師節(jié)快樂(lè)！山東淄博臨淄區(qū)敬仲鎮(zhèn)第二小學(xué)五年級(jí):崔瀟千老師，教師節(jié)快樂(lè)（三）紫南小學(xué)

六（３）班

潘艷華一年一度的教師節(jié)快來(lái)了。今年的教師節(jié)很奇怪就是今年在星期六。也許有人覺(jué)得沒(méi)什么奇怪但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像一件科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。就是因?yàn)檫@的特別的教師節(jié)我也特意為老師慶祝。因?yàn)榻處煿?jié)在星期六所以我們今天提早了一天替老師慶祝。早上我們?cè)诤诎迳蠈懥藥状笞?--“教師節(jié)快樂(lè)”！然后把同學(xué)叫來(lái)幾位同學(xué)精心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。最后兩位同學(xué)去把老師叫來(lái)幾位同學(xué)躲在門后準(zhǔn)別給老師“撒花”。不到多久老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到了教室?guī)孜欢阍陂T后的幾位“撒花仙子”出來(lái)了撒??！撒??！老師好像再次進(jìn)入了教堂再次在兩位伴娘下再次成為了新娘這個(gè)新娘真是美??！走完了教堂同學(xué)給老師的禮物和祝福！老師高興地笑著。真讓我心也甜。??！老師??！你的笑容你可藹和親的臉真可愛(ài)真美。老師在我們的祝福下顯得神彩十足。使我向老師日日操勞為我們的成績(jī)想盡辦法還每天為我們上課家訪改作業(yè)……這樣這樣的事實(shí)真讓我想叫你一聲“媽媽”！指導(dǎo)老師：清老師評(píng)語(yǔ)：

重點(diǎn)表達(dá)了你在教師節(jié)對(duì)老師想說(shuō)的事使我非常感動(dòng)！老師，教師節(jié)快樂(lè)（四）有人說(shuō)，老師是園丁，把知識(shí)當(dāng)作水，灌溉給我們。還有人說(shuō)，老師是北極星，指引我們前進(jìn)的道路，要我說(shuō)，我會(huì)說(shuō)，老師像一輪明月，潛在黑色的夜晚里，我們這些孩子，就像星星，常常因?yàn)榭床灰?jiàn)道路迷失方向，您發(fā)出的每一束光，是知識(shí)，照亮我們那黑暗的內(nèi)心。每當(dāng)教師節(jié)，我會(huì)把我種好的小盆栽送給老師，或者我會(huì)送一枝假花，象征永不凋謝，長(zhǎng)命百歲，但是，一個(gè)教師節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很讓人傷心的事，五年級(jí)了，準(zhǔn)備畢業(yè)上初中了，怎么辦，我不想和我一起學(xué)習(xí)了五年的老師分離啊，在上課時(shí)，我留下了幾行熱淚。老師來(lái)上課了，大家發(fā)現(xiàn)老師頭上閃閃的，以為是裝飾品，沒(méi)在意，但是，我看了一下，一下認(rèn)定為那是一根根銀發(fā)，于是，我打算做一件有意義的事……我來(lái)到了辦公室，老師的桌子可真亂呀，整理一下吧，書本一疊，作業(yè)一疊，筆放進(jìn)抽屜里。我發(fā)現(xiàn)，堆的最多的是作業(yè)，都有幾百本的樣子了，我要幫老師改完，不然老師會(huì)很辛苦的，一頁(yè)，兩頁(yè)，我模仿老師的筆記：對(duì)√，錯(cuò)×，A+，B+……我的手真酸啊，我能體會(huì)到老師的辛苦，要堅(jiān)持，把老師的煩惱拋到九霄云外！嗯……我長(zhǎng)長(zhǎng)的伸了個(gè)懶腰，深深的吸了口氣，乎，回家吧，回家寫作業(yè)，當(dāng)我正要出辦公室的時(shí)候，遇見(jiàn)了老師，老師熱淚盈眶，她對(duì)我說(shuō)：“老師很開(kāi)心，謝謝你，這個(gè)教師節(jié)會(huì)讓我過(guò)得很難忘，謝謝你所幫我做的一切，如果我們離別了，你可以到老師家來(lái)看我呀，沒(méi)關(guān)系的。”盡管老師顯得很平靜，但是，我看得出來(lái)，她的心里可傷心了，我從口袋里挑吃一枚心型的巧克力，給老師，說(shuō)：“老師，這是我自己做的，請(qǐng)您喜歡?！比缓笪揖鸵贿吜鳒I一邊跑了出去，背好書包，回了家。老師，盡管你不在我的身邊，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，愿您把一切煩惱，不開(kāi)心拋到九霄云外，祝您教師節(jié)快樂(lè)！廣西南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)秀靈小學(xué)五【2】班五年級(jí):一位熱愛(ài)唱歌與寫作文的同學(xué)劉xx老師，教師節(jié)快樂(lè)（五）老師，您這位真誠(chéng)的園丁，澆灌了我們這些花兒，使我們綻放出了更為美麗的花蕾！您給予我們的愛(ài)，我們是看得到的，您對(duì)我們的恩情，我們是會(huì)銘記于心的！老師，您辛苦了！這是我們真誠(chéng)的問(wèn)候與心意！師恩之偉大，在于它的無(wú)私：我的語(yǔ)文老師就是如此！他是一個(gè)做事認(rèn)真的老師。班中的事務(wù)很瑣碎，一些小事很可能被忽略，但終究還是逃不過(guò)老師那雙銳利的眼，他都會(huì)一一拿來(lái)進(jìn)行評(píng)核，為什么沒(méi)有注意到？是班委的錯(cuò)嗎？疑問(wèn)總會(huì)充斥著在他的腦中。面對(duì)涉及到利益的問(wèn)題，他從沒(méi)有仔細(xì)考慮過(guò)，只是以身作則，去自己的工資中扣錢，但是沒(méi)有一絲的利益回報(bào)，他卻依就這樣做，而且做的次數(shù)很多，難道他是富人，絕不是這樣的，沒(méi)有一個(gè)人民教師，他是很富裕的。大概是強(qiáng)烈的責(zé)任感促使他這么做的吧！他是這個(gè)班的班主任，總管班內(nèi)事務(wù)！或許他是這么想的。師恩之高尚，在于它的真誠(chéng)：我的數(shù)學(xué)老師就是如此，她是一個(gè)有耐心的人。數(shù)學(xué)是必須思考的學(xué)科之一，一些定理很難理解，它的符號(hào)及其證明過(guò)程，將它們應(yīng)用到問(wèn)題解答中，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，還是有點(diǎn)難度的。班中數(shù)學(xué)成績(jī)很好的不超過(guò)10個(gè)人，那么總成績(jī)也就不在接近于高分了，為此，她呼吁同學(xué)們多做練習(xí)，沒(méi)事時(shí)就從書上找練習(xí)做。呼吁過(guò)后，學(xué)生們的積極性有些萌發(fā)了，有些同學(xué)直接讓老師出題，而且要適合自己的，每天都出5道題，直至學(xué)期完畢吧！這是多么累人的事務(wù)啊，本來(lái)堆積如山的作業(yè)本已經(jīng)夠老師打發(fā)時(shí)間了，每天勞累不說(shuō)，倒是私人時(shí)間少了一大半。也是在呼吁過(guò)后的幾天，每次的下課時(shí)間，都有3個(gè)或4個(gè)同學(xué)包圍了老師，求老師給他們講解難題的解決方法，問(wèn)題不是很多，但講一遍還是無(wú)效的，必須有第二遍，他們才真正的理解，課間的10分鐘，也全都被占據(jù)在解決問(wèn)題上了。下一節(jié)課還要換班繼續(xù)授課，可是老師準(zhǔn)備好了嗎？或許早已備課了吧，希望如此，她正是被一顆真誠(chéng)的心所控制，去用心的講解每一道題，從沒(méi)有抱怨過(guò)什么！或許她想感染其他學(xué)生的積極性吧！師恩之神圣，在于它的尺度：我的英語(yǔ)老師就是如此！她是一個(gè)穩(wěn)重的人。老師對(duì)每個(gè)同學(xué)所傾注的愛(ài)都是相同的，沒(méi)有受到其他因素的影響，一視同仁正是說(shuō)的她吧！老師是對(duì)同學(xué)好，可是有些同學(xué)不理解，會(huì)有一些冒失，認(rèn)為這是苦差事，背英語(yǔ)單詞，句子很難很難嗎？其實(shí)并不難，而是同學(xué)的疏懶罷了！就這樣有些同學(xué)不理解，導(dǎo)致了英語(yǔ)老師對(duì)某些同學(xué)產(chǎn)生了看法，在這些人中，所能夠傾注的，只有他們了解學(xué)習(xí)的重要性了，老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的所拉的尺度不樣了，有的長(zhǎng)，有的短，不久，同學(xué)們都是在同一個(gè)起跑線上了，因?yàn)槔蠋煴局灰曂实挠^念，最終尺度都一樣了?；蛟S是老師懂得因材施教了吧！尺度只是暫時(shí)的，放寬尺度或許有利于你的學(xué)習(xí)，老師是在尺度上的思考或許更多一些吧！這是您的高尚人格，這是您對(duì)我們做的一部分，只為了我們，正如蠟燭一般，犧牲你們的利益，去挽回我們的利益，倘若您是雄鷹，那么我們就是您雄翅之下的雛鳥(niǎo)而已，是您在呵護(hù)我們，我們才能翱翔在知識(shí)的廣闊天空。在您的節(jié)日里，祝愿您的身體健康，我們敬愛(ài)您，真摯的向您說(shuō)一句，“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”老師，教師節(jié)快樂(lè)（六）一年級(jí)時(shí)，我很幸運(yùn)的被選進(jìn)了一班，成為了邵老師的一名學(xué)生。邵老師她高高的個(gè)子，利落的短發(fā)，白白的皮膚戴著一副紅框眼鏡，她是我們心目中的美女老師。在我們的學(xué)習(xí)生活中，邵老師是我們的朋友，也是一位溫柔，并且責(zé)任心強(qiáng)的老師。記得剛開(kāi)始學(xué)拼音時(shí)，我們經(jīng)常把b,p,d,q搞混，耐心的邵老師就把這四個(gè)字母分別寫在黑板的四個(gè)角上，便于我們區(qū)分開(kāi)。課余時(shí)間我們經(jīng)常會(huì)在廣場(chǎng)，看見(jiàn)邵老師那熟悉的身影，她有時(shí)會(huì)和我們一起活動(dòng)，做游戲，還會(huì)不辭辛苦的為我們拍照，給我們的學(xué)習(xí)生活記錄下了精彩的瞬間。每當(dāng)有班里的同學(xué)過(guò)生日時(shí)，邵老師都會(huì)準(zhǔn)備一份禮物，讓我們感受到了她媽媽般的愛(ài)?，F(xiàn)在我們?nèi)昙?jí)了，漸漸地明白了老師的良苦用心，我們也越來(lái)越喜歡這位媽媽老師了。老師就像一座燈塔，在學(xué)習(xí)的海洋中為我們指明方向；老師又像媽媽一樣，無(wú)微不至的關(guān)懷著我們。我可以自豪地說(shuō)我們擁有一位可愛(ài)可親的好老師。邵老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！老師，教師節(jié)快樂(lè)（七）是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師！您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血？哪一朵上沒(méi)有您的笑影？隨著時(shí)光飛速地前進(jìn)，一年一度的教師節(jié)到了，我很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)檫@一天，我們可以盡情地表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)！明天就是教師節(jié)了！我的心情很激動(dòng)。我很快就寫完了作業(yè)，而且工工整整，因?yàn)槲乙尷蠋熢诠?jié)日的那一天，看了我的作業(yè)高高興興的！接著，我又給老師們準(zhǔn)備了幾張賀卡。我先剪出幾個(gè)愛(ài)心，把它們組合起來(lái)，拼成一個(gè)個(gè)五顏六色的小花。再用彩紙剪出了一條條“絲帶”，把它們貼到了封面。然后，我又在背面貼上我最喜歡的喜羊羊和灰太狼的貼畫。最后，我又滿懷感恩之情地寫下了“老師！您辛苦了！感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，祝您節(jié)日快樂(lè)！”晚上，我一直睡不著，我盼望著第二天早點(diǎn)來(lái)到！第二天終于到了，我高興得不得了，很早就來(lái)到了學(xué)校，急忙把賀卡放在老師的桌子上。在這一天，每個(gè)老師的桌子上都擺滿了鮮花和禮物，可真像一個(gè)小商店！人們常常稱老師是“蠟燭”，將知識(shí)傳授給我們，用智慧之光照亮我們前進(jìn)的旅程。但我覺(jué)得您是水，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是熱，溫暖了我們的心窩。老師我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？老師我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)！老師，教師節(jié)快樂(lè)（八）我的老師是一個(gè)刀子嘴豆腐心的人，她雖然很嚴(yán)厲，但我知道這是他的用心良苦，我也很珍惜。雖然現(xiàn)在我們班大部分人都不明白老師的好，但我想，總有一天，他們會(huì)明白了，教師節(jié)了，在這里我要祝老師，教師節(jié)快樂(lè)！老師，教師節(jié)快樂(lè)（九）又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子隨風(fēng)飄來(lái)。坐在中秋的圓月下，一種思念慢慢地滋潤(rùn)我的心房。望著那閃爍的星空，讓我想起生命中最值得我敬重和感恩的人——我的老師們。靜靜地深夜，老師依然在忙，老師的窗前燈光仍在亮，嘔心瀝血您在學(xué)教上，高大的身影，映入我的心房。老師啊，老師，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀在我身旁。啊，每當(dāng)想起您，我敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流融入我心房……老師，您是第一個(gè)教我讀書寫字的人；您是第一個(gè)讓我懂得“老師”這個(gè)詞的；您也是我邁入學(xué)習(xí)的第一個(gè)老師；是您那溫暖的目光讓我經(jīng)常都能想起你，永不能忘記：您，也是我第一個(gè)朋友，讓我懂得友誼是這樣的。任性的我總是給您添了不少麻煩；搗亂之后，受了傷，被別人辱罵，我還淘氣的哭了呢！只有您，耐心地教導(dǎo)我，努力糾正我的不是……到了餉午吃飯時(shí)，我記得那時(shí)我是最后到排骨湯的，所以湯里并沒(méi)有排骨。您看見(jiàn)了，毫不猶豫地拿你的湯和我交換。我很自豪，因?yàn)閯e人并沒(méi)有這樣的優(yōu)待，而我卻享有了，于是甜滋滋地笑了——那是我第一次喝到那么好喝的湯，因?yàn)槔锩嬗行腋６鴾嘏奈兜?。老師，您那批改作業(yè)時(shí)認(rèn)真的神情，讓我了解到當(dāng)一個(gè)老師的汗水與責(zé)任；您上課時(shí)耐心給我們講題而做出的夸張動(dòng)作，使我意識(shí)到您是那么地注重我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)；特別是那雙一成不變的目光，讓我覺(jué)得老師您如親人般溫暖。老師，您是我永不忘懷的朋友，永遠(yuǎn)敬愛(ài)你的學(xué)生；在這個(gè)特別的九月里，我愿為您與全體老師們獻(xiàn)上一聲真誠(chéng)的祝福：“老師，祝您們教師節(jié)快樂(lè)！”老師，教師節(jié)快樂(lè)（十）秋意正濃，隨著開(kāi)學(xué)季，我們又迎來(lái)了教師節(jié)。一進(jìn)校園，我就感到了教師節(jié)的歡樂(lè)氣氛，也聞到了撲鼻而來(lái)的花香。來(lái)到辦公室一看，啊!這兒簡(jiǎn)直成了花的海洋，一朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，個(gè)個(gè)老師的臉上綻放出的笑容比鮮花還美麗，眼里閃爍的光芒比陽(yáng)光還燦爛。在這個(gè)充滿涼意的季節(jié)里，我想說(shuō)：徐老師，你還記得嗎?一年級(jí)的我被稱為識(shí)字的大王，成績(jī)也不錯(cuò)，卻因?yàn)轵湴磷詽M而在二年級(jí)時(shí)成績(jī)直線下降。當(dāng)時(shí)，您并沒(méi)有責(zé)罵我，不僅如此，你的一句真理使我如夢(mèng)初醒：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。這句話，再次讓我發(fā)奮努力，因?yàn)槟?，我再次登上的前三名的寶座，也重新獲得了同學(xué)們的信任。徐老師如果您，就沒(méi)有我今天。老師，您從一年級(jí)開(kāi)始，就要我多看“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”—