2024八年級(jí)物理下冊(cè)第9章力與運(yùn)動(dòng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)新版蘇科版

第九章綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一、選擇題(每題3分，共36分)1．下列物體中，受到的力一定不是平衡力的是()A．天花板上靜止的吊燈B．沿直線勻速飛行的飛機(jī)C．勻速轉(zhuǎn)彎的汽車D．停在斜坡上的汽車2．【2023·黑龍江】如圖所示，小強(qiáng)用水平向右的力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子沒動(dòng)．下列說法正確的是()A．箱子受到的重力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)相互作用力B．箱子對(duì)地面的壓力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)平衡力C．箱子受到水平方向的推力小于地面對(duì)箱子的摩擦力D．若此時(shí)一切外力都突然消失，箱子會(huì)靜止在原地3．如圖所示，磁性黑板貼吸在豎直懸掛的黑板上，黑板由鐵質(zhì)材料制成．不計(jì)黑板貼之間的相互作用力，則下列說法正確的是()A．黑板貼受到的重力與黑板貼受到的摩擦力大小相等B．用垂直于黑板的力壓黑板貼時(shí)，黑板貼受到的摩擦力增大C．黑板貼對(duì)黑板的吸引力與黑板對(duì)黑板貼的吸引力是一對(duì)平衡力D．黑板貼受到的重力與黑板對(duì)黑板貼的吸引力是一對(duì)平衡力4．如圖所示的小實(shí)驗(yàn)，將書和直尺疊放在水平桌面上，一只手用力壓住課本，另一只手抽出直尺．下列說法正確的是()A．當(dāng)手壓課本的力增大時(shí)，抽出直尺的力將變大B．手對(duì)書的壓力和書對(duì)手的支持力是一對(duì)平衡力C．書受到的重力和直尺對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力D．當(dāng)直尺水平向左抽出時(shí)，書受到直尺對(duì)它的摩擦力水平向右5．小明用20N的力沿水平方向推著重100N的箱子在水平地板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若小明突然將推力降為15N之后的極短時(shí)間內(nèi)，在兩種推力作用下，地板對(duì)箱子摩擦力的大小分別為()A．15N、15NB．20N、20NC．20N、15ND．15N、20N6.質(zhì)量相同的A、B兩件貨物在兩臺(tái)吊車鋼索的牽引力作用下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖像分別如圖甲、乙所示，下列說法正確的是()A．兩件貨物都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．前6sA貨物的平均速度小于B貨物的平均速度C．吊車鋼索對(duì)A貨物的拉力大于A貨物的重力D．B貨物在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中受到一對(duì)平衡力作用7．金屬球用細(xì)繩掛在車廂內(nèi)，并相對(duì)于車靜止，位置如圖甲所示．下列選項(xiàng)中能導(dǎo)致球突然從圖甲位置變成圖乙位置的是()A．車向西啟動(dòng)B．車做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．車向東直線運(yùn)動(dòng)時(shí)加速D．車向東直線運(yùn)動(dòng)時(shí)減速8.小明在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)斧頭松動(dòng)了，他想利用學(xué)過的慣性知識(shí)將斧頭套緊在斧柄上．如圖所示的操作合理的是()9．關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是()A．物體靜止時(shí)，一定不受力的作用B．物體不受力的作用時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，一定受到力的作用D．物體受到力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生改變10．下列有關(guān)乒乓球比賽中的場(chǎng)景說法正確的是()A．乒乓球速度越大，慣性越大B．擊球時(shí)，球和拍都會(huì)發(fā)生彈性形變C．球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變D．球被水平擊出后，若所受外力全部消失，球?qū)⒘⒓簇Q直下落11.每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，健康生活一輩子．周末，小明與小強(qiáng)相約到東莞佛靈湖綠道騎單車健身，如圖是他們?cè)谀扯螘r(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)圖像，下列說法中正確的是()A．前10s，小明在做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．前10s，小強(qiáng)處于靜止?fàn)顟B(tài)C．小強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一直不變是因?yàn)樗皇芰Φ淖饔肈．小明在第10s時(shí)受到的力是非平衡力12.強(qiáng)大的國防力量，捍衛(wèi)著我國主權(quán)和領(lǐng)土，也保障著我國人民安居樂業(yè)．如圖所示是我國高超音速導(dǎo)彈“東風(fēng)17”從起飛到擊中目標(biāo)的軌跡示意圖，如果把大氣層邊緣看作水面，導(dǎo)彈飛行時(shí)就像在水面上“打水漂”，因此它突防能力強(qiáng)，難以攔截．下列說法正確的是()A．導(dǎo)彈運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)，不受重力作用B．導(dǎo)彈飛出大氣層后，仍受到慣性作用C．導(dǎo)彈從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至b點(diǎn)，重力勢(shì)能不變D．從起飛點(diǎn)到攻擊點(diǎn)的過程中，導(dǎo)彈的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變二、填空題(每空2分，共42分)13．如圖是足球中的絆馬索戰(zhàn)術(shù)，被絆的人會(huì)由于________向前摔倒；而地面有水或其他油類物質(zhì)時(shí)，使得________減小，人行走時(shí)不注意，容易向______(填“前”或“后”)傾倒，這是________(填“上半身”或“下半身”)由于慣性而保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)造成的．14．在“探究二力平衡條件”時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的探究方法：實(shí)驗(yàn)中先按住厚紙板再松手，這樣做的目的是探究不在________________上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響；厚紙板處于________狀態(tài)時(shí)受到的兩個(gè)力是一對(duì)平衡力.15．如圖所示，小車從光滑斜面下滑的過程中，受到________力和________力的作用，這兩個(gè)力________(填“是”或“不是”)平衡力，你判斷的理由是____________________________．小車在水平面上向前運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來，這是由于小車具有________和受到________力的作用．16．如圖所示是雨滴在空中下落時(shí)的速度與時(shí)間的關(guān)系圖像，若雨滴只受到重力G和阻力f的作用，則OA段雨滴受到的G______(填“>”“＝”或“<”)f；而AB段雨滴的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)________(填“改變”或“不變”)．雨滴在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力與速度的關(guān)系是__________________________________________________．17．如圖所示，立定跳遠(yuǎn)主要分四個(gè)部分：蹬地起跳、空中滑翔、下肢前伸、雙腳落地．人起跳時(shí)用力向下蹬地，身體騰空而起，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是__________；騰空后人會(huì)在空中滑翔一段距離，這是因?yàn)槿司哂衉_______；人落到沙坑中會(huì)留下痕跡，說明力可以改變物體的__________；每一次跳遠(yuǎn)人總是落到地面，是因?yàn)槭艿絖_________的作用．18.請(qǐng)補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖：(1)________________．(2)________．三、解答題(19、20題各3分，21題10分，22題6分，共22分)19.小明同學(xué)用書做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)．(1)如圖甲，將兩本書交叉疊放，很難被拉開，這主要是因?yàn)開_______力的作用．(2)如圖乙，書靜止在指尖上，書受到的重力為G，手指對(duì)書的支持力為F1，書對(duì)手指的壓力為F2，則F1和________是一對(duì)相互作用力．(3)如圖丙，用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動(dòng)；對(duì)比兩次現(xiàn)象可以得出____________________________．20．姍姍用礦泉水瓶做如下實(shí)驗(yàn)：(1)取一個(gè)礦泉水瓶，用力捏，瓶子變癟，說明力可以改變物體的________．(2)甲、乙兩個(gè)相同的礦泉水瓶裝有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水結(jié)冰后取出，如圖所示，讓甲、乙兩瓶在同一水平桌面上以相同的速度開始轉(zhuǎn)動(dòng)，________瓶會(huì)先停下來，原因是____________________________________．21．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是________(填“a”“b”或“c”)．(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越________．(3)糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做____________運(yùn)動(dòng)．(4)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)____________．(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力________(填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力．(6)上述探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有______________(只要求寫出一種即可)．22．人工智能逐漸融入我們的生活，一些餐廳、飯店等餐飲場(chǎng)所使用送餐機(jī)器人送餐．某餐廳的送餐機(jī)器人自身質(zhì)量約為40kg，當(dāng)該送餐機(jī)器人托著質(zhì)量為5kg的物體送餐時(shí)，在1min內(nèi)勻速直線運(yùn)動(dòng)72m，機(jī)器人受到的摩擦力約為其總重力的0.08.(g取10N/kg)(1)求該送餐機(jī)器人自身所受重力．(2)此次送餐過程中，機(jī)器人的速度為多少米每秒？(3)此次送餐過程中，送餐機(jī)器人所受牽引力為多少牛？答案一、1．C2．D【點(diǎn)撥】箱子靜止，處于平衡狀態(tài)，豎直方向上受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力，兩力大小相等；水平方向上受到的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，兩力大小相等．箱子現(xiàn)在靜止，若所受的一切外力都突然消失，箱子仍將保持靜止?fàn)顟B(tài)．3．A【點(diǎn)撥】由題意可知，黑板貼受到的重力與黑板貼受到的摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，當(dāng)用垂直于黑板的力壓黑板貼時(shí)，黑板貼仍處于平衡狀態(tài)，由于重力不變，黑板貼受到的摩擦力大小不變，故A正確，B錯(cuò)誤；黑板貼對(duì)黑板的吸引力與黑板對(duì)黑板貼的吸引力，這兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；黑板貼受到的重力方向豎直向下，黑板對(duì)黑板貼的吸引力在水平方向上，不符合二力平衡條件，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤．4．A5．B【點(diǎn)撥】推力為20N時(shí)，箱子做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則箱子所受的滑動(dòng)摩擦力就是20N．當(dāng)推力降為15N的極短時(shí)間內(nèi)，由于慣性箱子仍在向前滑行，這時(shí)摩擦力仍舊是滑動(dòng)摩擦力，箱子對(duì)地板的壓力和箱子與地板接觸面的粗糙程度不變，摩擦力大小還是20N.6．B【點(diǎn)撥】由圖可知，A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受力平衡，A所受拉力等于A的重力；B做變速直線運(yùn)動(dòng)，受力不平衡；前6s內(nèi)A運(yùn)動(dòng)了0.4m，而B運(yùn)動(dòng)了0.6m，A的平均速度比B小．7．C【點(diǎn)撥】若車和球原來處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)車向西啟動(dòng)時(shí)，球由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，會(huì)向東擺動(dòng)，故A錯(cuò)誤．車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，球和車處于相對(duì)靜止的狀態(tài)，球不會(huì)擺動(dòng)，故B錯(cuò)誤．當(dāng)車向東直線運(yùn)動(dòng)時(shí)加速，球由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，會(huì)向西擺動(dòng)，故C正確．當(dāng)車向東直線運(yùn)動(dòng)時(shí)減速，球由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，會(huì)向東擺動(dòng)，故D錯(cuò)誤．8．B【點(diǎn)撥】撞擊前，斧柄和斧頭一起向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)撞到地面時(shí)，斧柄停止運(yùn)動(dòng)，斧頭由于慣性還要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，斧頭就緊套在斧柄上．9．C10．B【點(diǎn)撥】乒乓球的慣性與速度無關(guān)．球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，因受重力作用做曲線運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)刻在改變．球被水平擊出后，若所受外力全部消失，球沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．11．A【點(diǎn)撥】由圖可知，小明的運(yùn)動(dòng)圖像描述的是他通過的路程與所用時(shí)間的關(guān)系，傾斜直線表示小明在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平直線表示小明處于靜止?fàn)顟B(tài)．前10s，小明在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A正確；小強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)圖像描述的是小強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系，小強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)速度保持不變，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，前10s，小強(qiáng)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤．由圖可知，小強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，說明小強(qiáng)受力平衡，故C錯(cuò)誤；由s－t圖可知，小明在第10s時(shí)處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，受力平衡，故D錯(cuò)誤．12．D【點(diǎn)撥】地球附近的物體都受重力，導(dǎo)彈運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)仍受重力作用，故A錯(cuò)誤；慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故B錯(cuò)誤；導(dǎo)彈從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至b點(diǎn)，質(zhì)量不變，高度減小，導(dǎo)彈的重力勢(shì)能減小，故C錯(cuò)誤；導(dǎo)彈從起飛點(diǎn)到攻擊點(diǎn)的過程中，導(dǎo)彈的速度大小和運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故D正確．二、13．慣性；摩擦力；后；上半身14．同一條直線；靜止15．重；支持；不是；這兩個(gè)力不在同一條直線上；慣性；摩擦16．>；不變；阻力隨著速度的增大而增大【點(diǎn)撥】OA段雨滴做加速運(yùn)動(dòng)，所受重力大于阻力，AB段雨滴做勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變．剛開始加速時(shí)阻力較小，雨滴下落速度增大時(shí)阻力增大，當(dāng)阻力等于重力時(shí)雨滴做勻速直線運(yùn)動(dòng)．17．相互的；慣性；形狀；重力【點(diǎn)撥】人起跳時(shí)用力向下蹬地，身體騰空而起，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的；騰空后人會(huì)在空中滑翔一段距離，這是因?yàn)槿司哂袘T性；落到沙坑中會(huì)留下痕跡，說明力可以改變物體的形狀；每一次跳遠(yuǎn)總是落到地面，是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔茫?8．(1)使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變(2)不受力三、19．(1)摩擦(2)F2(3)變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦力【點(diǎn)撥】(1)將兩本書交叉疊放，在拉開的過程中，兩本書中每頁之間都會(huì)產(chǎn)生摩擦力，兩本書之間會(huì)產(chǎn)生很大的摩擦力，因此很難被拉開．(2)指尖對(duì)書的支持力為F1，書對(duì)指尖的壓力為F2，這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力．(3)第二次拉的時(shí)候，所施加的力明顯比第一次小，說明變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦力．20．(1)形狀(2)乙；乙瓶內(nèi)的水與瓶