三年后的我作文共九篇

三年后的我三年后的我（一）我現(xiàn)在大一，是一名準(zhǔn)大二生。我想象的是我三年以后的樣子。三年以后，我一定會(huì)拿到上海交大的研究生錄取通知書(shū)，我要帶他們?nèi)ド虾?。我?huì)開(kāi)通我關(guān)閉了四年的QQ空間，發(fā)一組照片，是關(guān)于我的大學(xué)的，還有我的——上海。我還會(huì)寫(xiě)一段煽情的話，就是這樣寫(xiě)，“四年，像一個(gè)輪回。所幸，我終于見(jiàn)到，那繁花滿地的盛景?！蔽掖蟾艜?huì)哭出來(lái)吧。我一定會(huì)親手打開(kāi)那錄取通知書(shū)，到底是什么樣子的呢。我會(huì)帶他們?nèi)タ瓷虾?，去看東方明珠，去看浦東新區(qū)，去看小四說(shuō)的上海，然后再對(duì)比我心目中對(duì)上海的想象，一定會(huì)有很大差距吧。那時(shí)候的我一定會(huì)跟現(xiàn)在很不一樣吧。一定學(xué)會(huì)化妝了，一定學(xué)會(huì)自己買(mǎi)衣服了，一定會(huì)自己處理那些心煩的事情了，一定不緊張了在遇到上臺(tái)演講的事情。那時(shí)候的我，一定會(huì)比現(xiàn)在，更好。三年后的我（二）在一個(gè)夜深人靜的夜晚，大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我在臺(tái)燈下看著老師布置的作業(yè)，看著看著就帶著幻想的翅膀飛入了時(shí)空隧道，進(jìn)入了二零一三年……我高高興興的背著書(shū)包進(jìn)入了重點(diǎn)一中，回顧初中三年的經(jīng)歷，還暗暗地為自己的決心感到慶幸……因?yàn)樵谖疑铣踔虚_(kāi)始就下了決心一定要把自己不足地方提高。初中一年級(jí)我認(rèn)真聽(tīng)講；認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；每天聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)；每周星期天上李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班。終于把英語(yǔ)成績(jī)從良轉(zhuǎn)成了優(yōu)。以后我慢慢的感覺(jué)到了時(shí)間的緊迫，使我真真的明白“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話的真諦。于是我便合理安排時(shí)間，珍惜每一分鐘，并且不斷為自己設(shè)定目標(biāo)，用自己的努力換來(lái)的成績(jī)來(lái)超越他們……就在進(jìn)入常德一中的一剎那，我感覺(jué)到了別人對(duì)我的羨慕，我特別的自豪……叮叮叮……一陣鈴聲打斷了我的思緒，使我回到了現(xiàn)實(shí)生活之中。雖然這是我的想象，但是我會(huì)努力向自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)——常德市第一中學(xué)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。不信？那就等著瞧吧！十一中初一：陽(yáng)光男孩三年后的我（三）寫(xiě)完作業(yè)的我趴在床上想著三年后的我是什么樣的呢？想著想著就睡著了。在我的面前有一個(gè)顯示屏，上面有一個(gè)標(biāo)題——三年后的我。下面有兩個(gè)按鍵，分別是“悠閑地學(xué)習(xí)”和“努力的學(xué)習(xí)”。我按了一下“悠閑的學(xué)習(xí)”，顯示屏上出現(xiàn)了圖案：我整天做了作業(yè)就閑著沒(méi)事干。三年過(guò)去了，我沒(méi)有考上我期盼的師大附中，進(jìn)了一所三流學(xué)校。爸媽不管我了，那里的同學(xué)個(gè)個(gè)都愛(ài)打架，我也慢慢學(xué)壞，天天和他們一起哄著玩?？荚囬T(mén)門(mén)不及格，爸爸媽媽天天煩，老師天天批評(píng)我。我看了顯示屏中的情景，嚇了一跳，我生怕自己以后會(huì)變成這樣。我又按下了“努力的學(xué)習(xí)”，顯示屏呈現(xiàn)出了截然不同的圖案：我已做完作業(yè)就復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，將老師教的全記在心里，三年后的我進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的學(xué)?！獛煷蟾街?，在這里我結(jié)識(shí)了許多成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。我的成績(jī)?cè)诎嗌弦膊坏陀谇笆?，爸媽整天笑得合不攏嘴，我也為自己感到自豪。我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校的圖書(shū)館，津津有味地看著一本本名著我看到這一幕，已沉醉入迷，流連忘返。突然一個(gè)聲音吼道：“起來(lái)啦，還做白日夢(mèng)呢！”我立即回到了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)是奶奶叫我去吃晚飯了。雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是三年后我一定會(huì)成為其中一個(gè)的，不過(guò)我會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為“努力的學(xué)習(xí)”的我。初二:2317846210三年后的我（四）渴望的東西卻被時(shí)間改變了，暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間掠去了暑假在我心中的那一抹流光，取而代之是我中學(xué)生活的開(kāi)始。我也許已經(jīng)從孩子變成了少年，這個(gè)暑假貌似讓我脫去了天真的光環(huán)，開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著復(fù)雜的心情走向我中學(xué)的校園，經(jīng)過(guò)我曾經(jīng)的小學(xué)校園時(shí)，看見(jiàn)校園內(nèi)成群成隊(duì)的學(xué)哥和學(xué)姐們，讓我想起和我勾肩搭背，促膝談心的小學(xué)同學(xué)，而我現(xiàn)在正離開(kāi)那溫暖熟悉的小學(xué)校園，去一個(gè)陌生而令我向往的中學(xué)校園。直到進(jìn)入中學(xué)校園內(nèi)，看見(jiàn)高高大大的學(xué)哥學(xué)姐們。我才如夢(mèng)初醒，我已是一名中學(xué)生了，此刻我真想寫(xiě)封信給六年前的我，我想告訴六年前的我，多珍惜那六年幸福的時(shí)光吧！在六年后，你進(jìn)入初中，想起自己的母校，你也許會(huì)流淚，我鼻子一酸，搖了搖頭。隨著新生的人流進(jìn)入了那陌生的教學(xué)大樓，看見(jiàn)的是摩肩接踵的學(xué)生們，聽(tīng)見(jiàn)的是不絕于耳的嘈雜聲。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的介紹后，我對(duì)班級(jí)有了初步的認(rèn)識(shí)，大多的同學(xué)其實(shí)都是很熱情的，我們?cè)诨ハ嘟B自己時(shí)，沒(méi)有拘束感，仿佛是相識(shí)已久的老朋友，她似乎了解了我們此時(shí)的心情，對(duì)我們說(shuō)：“也許，你們會(huì)覺(jué)得寂寞，離開(kāi)了小學(xué)的同伴，同你們尊敬喜愛(ài)的小學(xué)老師分別，但在初中又是一個(gè)新開(kāi)始，你們又可以結(jié)交新的同學(xué)，在三年以后，你們應(yīng)該會(huì)覺(jué)得這是你們最美好的三年！”我恍然大悟，過(guò)去已經(jīng)無(wú)法再來(lái)，那是一段美好的記憶。應(yīng)該珍惜的是此刻的現(xiàn)在，應(yīng)該展望的是美好！來(lái)自初一五班：陳帷韜四川德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)東電中學(xué)初一:陳帷韜三年后的我（五）磕磕絆絆地走過(guò)了十八個(gè)春秋，站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我以更驕傲的姿態(tài)，演繹出更華麗激情的新人生。兩個(gè)月前，我還在高考的考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)，兩個(gè)月后，我懷著緊張、期待的心情踏進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，踏上了人生的新起點(diǎn)。三年了，整整奮斗了三年。三年后的今天，又是一個(gè)如火的季節(jié)，伴隨著我的熱情，和我一起踏進(jìn)了曾經(jīng)只在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)的美麗大學(xué)。漫步在既陌生又感到熟悉的校園里，回想著不久前父母送自己來(lái)報(bào)到時(shí)的歷歷情景，突然間意識(shí)到自己已不再是一個(gè)小孩子了。再也不能像兒時(shí)那樣，放學(xué)后跑出幼兒園的大門(mén)，舉著臟兮兮的小手笑瞇瞇的撲進(jìn)爸爸的懷中，嘟著小嘴，揚(yáng)著小臉要爸爸親了；也不能像個(gè)小希特勒一樣，在家里東跑西跑，這翻那翻，把家里弄得像是二戰(zhàn)后的戰(zhàn)場(chǎng)一樣了；媽媽也不會(huì)再揚(yáng)言要把調(diào)皮的我送給老妖婆了。十八歲的我，是個(gè)小大人了。面對(duì)歲月的侵蝕，煩惱越來(lái)越多，需要考慮的問(wèn)題也原來(lái)越現(xiàn)實(shí)。面對(duì)角色的轉(zhuǎn)變，我總是有些措手不及，不知道也無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)會(huì)發(fā)生什么事。我常常在想，在殘酷的現(xiàn)實(shí)與激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，是選擇蝸居，成為蟻?zhàn)逯粏T，還是選擇直面風(fēng)浪，挑戰(zhàn)人生呢？大部分的人當(dāng)然是選擇后者。要說(shuō)為什么，那是因?yàn)樯罹褪沁@樣一種艱難的嘗試，是一場(chǎng)日益更新的戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)未知的將來(lái)，我們應(yīng)該是挺直脊梁、挺起胸膛，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的挑戰(zhàn)一切阻礙，挑戰(zhàn)未知的人生。華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根曾說(shuō)過(guò)：“成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過(guò)泥濘的道路才會(huì)留下腳印?！鄙肋h(yuǎn)需要可以攀爬的山峰，爬得越高，看得越多也看得越遠(yuǎn)。我始終銘記這著一句話：人生的意義不在于走得更快，而在于走的更遠(yuǎn)。而走進(jìn)新的校園，踏上新的起點(diǎn)，所有的一切都將從頭開(kāi)始。未來(lái)的歲月必定將經(jīng)歷艱辛，也會(huì)走得磕磕絆絆，但我相信。只要不失去自信與樂(lè)觀，生活永遠(yuǎn)是華麗激情、陽(yáng)光燦爛的。這一切在最后都會(huì)變成甜蜜的人生經(jīng)歷。廣西玉林市第一中學(xué)高一：黃莉媚三年后的我（六）三年后的我，你好嗎？我是在為中考而拼搏，是為繁瑣的課程而揪心，是為眾多的作業(yè)而煩惱……家長(zhǎng)老師總是說(shuō)，什么什么是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要發(fā)奮圖強(qiáng)。我們都在三年后或是更早，調(diào)整好自己的方向。壓力來(lái)自各個(gè)方面，父母這方面還好一些，來(lái)自各個(gè)老師那里的壓力可以算是比較大的了，雖然；老師們都希望我們能不要太緊張，可他們卻對(duì)“初三”過(guò)于敏感——甚至超過(guò)了我們的緊張程度，所以在平常的言行中，都不時(shí)地流露出來(lái)一些，雖然他們說(shuō)這“中考是水平性的，高考才是選拔性的”，中考則不同，一次考試的變數(shù)太大，誰(shuí)也說(shuō)不好在考場(chǎng)上自己會(huì)出現(xiàn)什么狀況，會(huì)不會(huì)正常發(fā)揮，我們能做的，就只有把考不好的可能降到最低。我們都只是小孩子，真得不知道該如何面對(duì)成長(zhǎng)中不可逃避的困難。會(huì)為人生唱出最真實(shí)的聲線、會(huì)為人生譜出最美妙的旋律、會(huì)為人生泛起最絢麗的彩虹、會(huì)為人生點(diǎn)燃最真誠(chéng)的心愿、會(huì)為人生筑起成功的引線……三年、兩年、一年，這些數(shù)字代表著時(shí)間的流逝，不論是多長(zhǎng)的時(shí)間，都在一步一步在像我們逼近，所以，我們必須從現(xiàn)在做好一切準(zhǔn)備，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。三年后的我（七）你好，現(xiàn)在的你已經(jīng)15歲了，就要結(jié)束3年初中的生活了，就要進(jìn)入緊張的高中校園了啦！你的頭腦里應(yīng)該已經(jīng)積累了不少知識(shí)了吧，經(jīng)過(guò)了初中三年的努力，你應(yīng)該已經(jīng)學(xué)識(shí)淵博，適應(yīng)了獨(dú)立生活了吧？你已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了中考的洗禮，想必比現(xiàn)在的我成熟了很多，對(duì)于我現(xiàn)在住校、離家的小事已經(jīng)不再苦惱。不論你有沒(méi)有考上理想的高中，你努力的道路都沒(méi)有停止，并不能因此而停止不前。仍舊應(yīng)該心中存有夢(mèng)想，向著自己制定的目標(biāo)前進(jìn)。因?yàn)槔硐搿?mèng)想對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，多么的重要啊，記住，認(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)，就要堅(jiān)持下去，永不放棄！現(xiàn)在的我正處于初一開(kāi)學(xué)第三天，即將要面臨嶄新的生活，而你，應(yīng)該已經(jīng)將初中的生活畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，準(zhǔn)備開(kāi)始高中生活了。回首初中的生活，你一定有許多感慨、想法、收獲、成功、失敗、微笑以及淚水吧。大概這就是獨(dú)立的全過(guò)程、五彩的雨季以及走向成熟的滋味。你還記得當(dāng)你第一次住校不情愿的淚水、每周見(jiàn)到媽媽的喜悅、與小學(xué)同學(xué)的不舍。。。。。。。這種種磨練，不知道你有沒(méi)有走向成熟呢？祝你身體健康，考上喜歡的高中三年后的我（八）寫(xiě)完作業(yè)的我趴在床上想著三年后的我是什么樣的呢？想著想著就睡著了。在我的面前有一個(gè)顯示屏，上面有一個(gè)標(biāo)題——三年后的我。下面有兩個(gè)按鍵，分別是“悠閑地學(xué)習(xí)”和“努力的學(xué)習(xí)”。我按了一下“悠閑的學(xué)習(xí)”，顯示屏上出現(xiàn)了圖案：我整天做了作業(yè)就閑著沒(méi)事干。三年過(guò)去了，我沒(méi)有考上我期盼的師大附中，進(jìn)了一所三流學(xué)校。爸媽不管我了，那里的同學(xué)個(gè)個(gè)都愛(ài)打架，我也慢慢學(xué)壞，天天和他們一起哄著玩。考試門(mén)門(mén)不及格，爸爸媽媽天天煩，老師天天批評(píng)我。我看了顯示屏中的情景，嚇了一跳，我生怕自己以后會(huì)變成這樣。我又按下了“努力的學(xué)習(xí)”，顯示屏呈現(xiàn)出了截然不同的圖案：我已做完作業(yè)就復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，將老師教的全記在心里，三年后的我進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的學(xué)?！獛煷蟾街?，在這里我結(jié)識(shí)了許多成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。我的成績(jī)?cè)诎嗌弦膊坏陀谇笆?，爸媽整天笑得合不攏嘴，我也為自己感到自豪。我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校的圖書(shū)館，津津有味地看著一本本名著我看到這一幕，已沉醉入迷，流連忘返。突然一個(gè)聲音吼道：“起來(lái)啦，還做白日夢(mèng)呢！”我立即回到了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)是奶奶叫我去吃晚飯了。雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是三年后我一定會(huì)成為其中一個(gè)的，不過(guò)我會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為“努力的學(xué)習(xí)”的我。三年后的我（九）磕磕絆絆地走過(guò)了十二個(gè)春秋，站在人生的起跑點(diǎn)上，我以更驕傲的姿態(tài)，演繹出更華麗激情的新人生。三年了，整整奮斗了三年。三年后的今天，又是一個(gè)如火的季節(jié)，伴隨著我的熱情，和我一起踏進(jìn)了曾經(jīng)只在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)的美麗中學(xué)。漫步在既陌生又感到熟悉的校園里，回想著不久前父母送自己來(lái)報(bào)到時(shí)的歷歷情景，突然間意識(shí)到自己已不再是一個(gè)小孩子了。再也不能像兒時(shí)那樣，放學(xué)后跑出幼兒園的大門(mén)，舉著臟兮兮的小手笑瞇瞇的撲進(jìn)媽媽的懷中，嘟著小嘴，揚(yáng)著小臉要媽媽親了；也不能像個(gè)小孩一樣，在家里東跑西跑，這翻那翻，把家里弄得像是大戰(zhàn)后的戰(zhàn)場(chǎng)一樣了；媽媽也不會(huì)再揚(yáng)言要把調(diào)皮的我送給老妖婆了。十二歲的我，是個(gè)小大人了。面對(duì)歲月的侵蝕，煩惱越來(lái)越多，需要考慮的問(wèn)題也原來(lái)越現(xiàn)實(shí)。面對(duì)角色的轉(zhuǎn)變，我總是有些措手不及[注：措手：著手處理。來(lái)不及動(dòng)手應(yīng)付。指事出意外，一時(shí)無(wú)法對(duì)付。不知道也無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)會(huì)發(fā)生什么事。我常常在想，在殘酷的現(xiàn)實(shí)與激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，是選擇蝸居，成為蟻?zhàn)逯粏T，還是選擇直面風(fēng)浪，挑戰(zhàn)人生呢？大部分的人當(dāng)然是選擇后者。要說(shuō)為什么，那是因?yàn)樯罹褪沁@樣一種艱難的嘗試，是一場(chǎng)日益更新的戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)未知的將來(lái)，我們