河南省駐馬店市三校聯(lián)考2024屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(含答案)

河南省駐馬店市三校聯(lián)考2024屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷

學(xué)校：___________姓名：班級(jí)：___________考號(hào)：

一,單選題

1.聊城市在平區(qū)的黑陶制作歷史已有4300多年，選用紅膠土為原料，經(jīng)手工淘洗、

拉坯、晾曬、雕繪、磨光、燒制等工藝而制成。其過程中包含化學(xué)變化的是（）

2.化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列生活中的做法不正確的是（）

A.廚房燃?xì)庑孤⒓创蜷_排氣扇B.被螞蟻叮咬，可涂抹氨水減輕疼痛

C.用活性炭可以除去冰箱中的異味D.用布袋代替塑料袋以防止白色污染

3.下列滅火措施不正確的是（）

A.森林起火，開辟隔離帶

B.圖書檔案著火，可用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅

C.家用電器著火時(shí)，立即用水澆滅

D.酒精燈被碰翻著火時(shí)，立即用濕抹布蓋滅

4.下列家庭小實(shí)驗(yàn)，不能成功的是（）

適

稀

用

量鹽

酸

水

壺

除將有未溶熟石1用稀硫酸識(shí)別

內(nèi)*-

水

垢

碳

的ate-.I出假黃金用聞氣味的

酸灰的飽和石灰

鈣（銅鋅谷圣）

一水加熱，未溶方法區(qū)分白

熟石灰溶解4酒和白醋湛

ABCD

A.AB.BC.CD.D

5.氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域，其主要

成分為NaCK）3,還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能

持續(xù)放出高純氧氣，主要反應(yīng)原理為2NaC103-2X+3C>2T。一根氧燭大約可以供

100個(gè)人呼吸1小時(shí)。下列說法不正確的是（）

A.X應(yīng)為NaClB.氧燭是一種純凈物

C.NaCKX,中C1為+5價(jià)D.在運(yùn)輸氧燭時(shí)，應(yīng)避免其受到撞擊

6.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選

實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

項(xiàng)

A鑒別氧氣和二氧化碳分別將帶火星的木條伸入到兩種氣體中

B除去氧化鈣中的碳酸鈣充分加熱固體至質(zhì)量不再減少

證明酒精燈外焰的溫度最將小木條迅速插入酒精燈的火焰中，觀察小木條各

C

高個(gè)部位炭化的程度

探究甲烷中僅含有碳元素

D點(diǎn)燃甲烷，檢驗(yàn)到有水和二氧化碳生成

和氫元素

A.AB.BC.CD.D

7.求幫助！童鞋們，下列的“學(xué)以致用”是我學(xué)習(xí)化學(xué)后總結(jié)的筆記，其中有一條是苗

誤的，請(qǐng)幫忙找出（）

A.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

B.工業(yè)上可以利用物理方法分離空氣，得到氧氣和氮?dú)?/p>

C.圖書館內(nèi)的火災(zāi)可以使用二氧化碳滅火器或降低可燃物的著火點(diǎn)的方法進(jìn)行滅火

D.純凈物是可以用化學(xué)式來表示的，所以五水硫酸銅（化學(xué)式：CUSO4-5H2O）是純

凈物

8.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選

ABCD

項(xiàng)

實(shí)

.酚猷；10g氯化鈉

、溶液/

驗(yàn)弋9空

稀VZ石蕊

10%10%硫溶凝

}一硫酸-鹽酸

設(shè)曲一鐵片曲一鎂片kJ（：1a―溶解

計(jì)

實(shí)

探究co?不支

驗(yàn)比較鐵、鎂與酸探究酸與指示配制100gl0%的氯化鈉溶

持燃燒，密度

目反應(yīng)的劇烈程度劑的作用液（P水=lg/mL）

比空氣大

的

A.AB.BC.CD.D

9.維生素C（C6H8。6）主要存在于蔬菜水果，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)

疾病的抵抗力.下列關(guān)于維生素C的說法中錯(cuò)誤的是（）

A.維生素C中C,H,0三種元素的質(zhì)量比為3：4：3

B.1個(gè)維生素分子由6個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，6個(gè)氧原子構(gòu)成

C.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176

D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%

10.鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如

圖所示，圖中兩圓相交部分（A、B、C、D）表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中

A.有藍(lán)色沉淀生成B.無明顯現(xiàn)象C.溶液變?yōu)樗{(lán)色D.有氣泡產(chǎn)生

11.甲乙丙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的三套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對(duì)三套裝置分析不正確的

是（）

L髀粗銅絲（可以上下移動(dòng)）

S3N

底部破

損裝有

銅網(wǎng)的穿孔的塑料小藥瓶

試管

乙丙

A.此時(shí)甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)

B.甲裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等

C.甲裝置和丙裝置具有可控制反應(yīng)進(jìn)行或停止的功能

D.乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

12.某固體混合物由鎂和氧化鎂組成，取該混合物3.2g與一定量的稀硫酸恰好完全反

應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為12go則原混合物中氧元素的質(zhì)量為（）

A.2.4gB.0.8gC.1.6gD.1.28g

13.鉛蓄電池是一種化學(xué)電源，它的正負(fù)極分別是浸在稀硫酸中的未知物質(zhì)X和鉛

（Pb）,充電和放電的反應(yīng)過程如圖所示。下列說法中不正確的是（）

Pb放電過程一2H2。

X'充電過程

2H2SO42PbSO4

A.X的化學(xué)式為PbC）2

B.鉛蓄電池的放電過程是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C.該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律

D.在PbSC）4中Pb的化合價(jià)為+2價(jià)

14.一定質(zhì)量的CHa可與常見物質(zhì)M反應(yīng)，同時(shí)放出少量熱量；將所得產(chǎn)物C%O與

。2反應(yīng)又生成M,同時(shí)放出較多熱量。其反應(yīng)原理如圖所示。下列說法正確的是（）

A.M中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比C%。中的高

B.理論上反應(yīng)每生成44gCC）2，同時(shí)生成18gH2。

C.理論上每16gCH4參與反應(yīng)，最終消耗32g02

D.過程①可將CH4中的部分能量?jī)?chǔ)存于Ci!?。中

二、填空題

15.水是重要的資源，水資源不足，將嚴(yán)重影響人類生存。

⑴請(qǐng)結(jié)合下表回答：

水資源緊缺程度輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水

人均水量(/年)1700~30001000-1700500-1000<500

①我國(guó)人均水量為2300m3/年，居世界第89位，水資源緊缺程度為

②寫出你對(duì)節(jié)約用水有何建議？(任答一條)。

⑵小華為了凈化采集到的汀江水，自制了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器。

--小卵石

■^―石英砂

軟活性炭

蓬松棉

①其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是,加入活性炭的作用是，通

過此裝置凈化后的水為(填“純凈”或“混合”)物

②實(shí)驗(yàn)中，靜置、過濾、吸附、蒸儲(chǔ)操作中，凈化最徹底的是;

③為驗(yàn)證凈化后的水是否為硬水，可選用的試劑為；長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康

不利，要降低水的硬度，生活中常采取方法。

16.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，尤其是化學(xué)方面的貢獻(xiàn)較為突出。

(1)“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，請(qǐng)從微觀角度分析聞到花香的原因：。

(2)兵馬俑彩繪中發(fā)現(xiàn)了絕美的“中國(guó)紫”，“中國(guó)紫”主要成分是硅酸銅

(BaCuSi2O6),其中銅元素和氧元素的質(zhì)量比為o(寫出最簡(jiǎn)比)

(3)“天宮課堂”上，某同學(xué)提問“空間站的氧氣是怎么來的？"，太空教師解答是通過電

解水得到，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。航天員使用過后的水凈化后可循環(huán)使用，

其中利用活性炭的性可除去水中的異味和色素等。

17.銃鈦合金在火箭上有重要的用途。銃(Sc)在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意

圖如圖1所示，結(jié)合圖1和圖2回答下列問題。

(1)銃元素屬于(選填"金屬"或"非金屬")元素。

(2)圖2所表示的四種元素的本質(zhì)區(qū)別是不同。

(3)寫出微粒D對(duì)應(yīng)的符號(hào)0

18.填空。

(1)按要求從二氧化硫、氧氣、氫氧化領(lǐng)、氯化鋅中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫

在下列橫線上。

①可供給呼吸的氣體。

②一種非金屬氧化物。

③一種可溶于水的鹽______。

④一種可溶于水的堿。

⑵化學(xué)與日常生活、人體健康和社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。

①每年5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”。正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年每天需要攝入一定

量的奶類、蛋類、蔬菜、水果等食物以保證營(yíng)養(yǎng)均衡。牛奶、雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

是(填選項(xiàng)序號(hào)之一)。

A.維生素CB.纖維素C.淀粉D.蛋白質(zhì)

②長(zhǎng)期使用的熱水壺內(nèi)壁上往往有一層水垢(主要成分是CaCC)3和Mg(OH)2),廚房

中常用的下列四種物質(zhì)中，可以通過浸泡將水垢除去的是(填選項(xiàng)序號(hào)之

一)O

A.食用油B.食醋C.食鹽D.料酒

③我國(guó)是濕法冶銅的先驅(qū)。早在西漢的《淮南萬畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”之

說，晉代的《抱樸子內(nèi)篇》里也有鐵置換銅的記載。請(qǐng)寫出單質(zhì)鐵與硝酸銅溶液反應(yīng)

的化學(xué)方程式：。

④化學(xué)肥料的使用，使人類實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的跨越。硝酸鉀是一種重要

的復(fù)合肥，它能同時(shí)均勻的供給作物多種養(yǎng)分。在硝酸鉀中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比

為(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)，硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)顯______價(jià)。

19.以典型物質(zhì)為核心，進(jìn)行問題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用的

有效途徑。小明同學(xué)在小組合作學(xué)習(xí)過程中，對(duì)氧氣的相關(guān)問題，以結(jié)構(gòu)圖的形式進(jìn)

行了如下梳理，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，解決相關(guān)問題。

(1)通常條件下，氧氣的密度_______空氣的密度。

(2)實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)充滿某氣體的集氣瓶，若要驗(yàn)證其是否為氧氣，操作是。

(3)“燒烤”是一種街頭美食，可以用木炭燒烤食物，木炭在空氣中充分燃燒的現(xiàn)象是

，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為,其基本反應(yīng)類型是。

(4)實(shí)驗(yàn)室常用高鎰酸鉀制備氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為o

20.生活就是一本化學(xué)教科書，只要你留心觀察，便可發(fā)現(xiàn)化學(xué)無處不在，請(qǐng)運(yùn)用所

學(xué)的知識(shí)解釋：

(1)魚、蝦等能在水中生存，是由于水中有；

(2)夜晚霓虹燈閃爍，是因?yàn)闊魞?nèi)充的稀有氣體通電時(shí)能發(fā)光，這屬于它的(填

“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”)

(3)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)的最小粒子；

(4)原子是中的最小粒子；

(5)酒香不怕巷子深：；

(6)50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL：。

21.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的工具。如圖是元素周期表的一部分。

1H2He

1.0084.003

3Li4Be5B6C7N809FlONe

6.9419.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18

UNa12Mg13aL14Si15P16S17C118Ar

22.9924.3126.9828.0930.9732.0635.4539.95

(1)編寫元素周期表的科學(xué)家是19世紀(jì)俄國(guó)科學(xué)家^_____________(填寫字母序

號(hào))。

A.拉瓦錫B.門捷列夫C.波義爾

(2)請(qǐng)從表中查出關(guān)于硼元素的相對(duì)原子質(zhì)量是。圖中鎂元素與氯元素最本質(zhì)

的區(qū)別是不同。

(3)在元素周期表中，同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具

有相似化學(xué)性質(zhì)的是(填標(biāo)號(hào))。

A.C和NeB.Be和MgC.Al和SiD.F和Cl

(4)用化學(xué)用語(yǔ)表示2個(gè)氫氧根離子.o

(5)二氧化碳是碳元素的相關(guān)化合物。為限制二氧化碳排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技

術(shù)，將二氧化碳和乙物質(zhì)在一定條件下轉(zhuǎn)化為乙烯(C2HQ和丁物質(zhì)。根據(jù)以下反應(yīng)

的微觀示意圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：o

22.回答下列問題。

(1)從硝酸鉀、少量氯化鈉和不溶性雜質(zhì)(泥沙)的混合物中得到硝酸鉀的流程如下:

①結(jié)合圖分析，趁熱過濾的原因是。

②操作a的名稱是o

③濾液2的溶質(zhì)是0

(2)A?D是初中化學(xué)常見物質(zhì)，A為紫紅色金屬，B為某鹽溶液，C溶液為藍(lán)色，在常

溫下通過如圖所示轉(zhuǎn)化可獲得硝酸鉀。

回答下列問題：

①反應(yīng)i能發(fā)生的原因是。

②若D為銀白色金屬，則反應(yīng)i的化學(xué)方程式是,基本反應(yīng)類型是

③若只需一步實(shí)現(xiàn)反應(yīng)ii,可能加入的一種物質(zhì)是(寫化學(xué)式)。

23.從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

(1)如圖是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖。

①圖中酸根離子的名稱是。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式,屬于.反應(yīng)，該反應(yīng)實(shí)

際上是結(jié)合生成沉淀。

(2)寫出銅與AgNC>3反應(yīng)的化學(xué)方程式：；根據(jù)上圖原理分析

類推，該反應(yīng)中實(shí)際參加反應(yīng)的粒子是。

(3)圖中可作融雪劑的物質(zhì)是,原理______________-

24.根據(jù)下列裝置圖回答問題。

(1)B裝置中儀器①的名稱是；

(2)實(shí)驗(yàn)室常用A、C裝置制取二氧化碳，其反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表

示)；

(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高鎰酸鉀的方法制取氧氣，在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的

;若需收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是(填字母)。

三、實(shí)驗(yàn)題

25.實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取氧氣并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去)。

(1)儀器①的名稱是^______

(2)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)用C裝置收集氣體的方法是。

(4)檢驗(yàn)C中收集滿氧氣的方法是

(5)C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K］、K4,關(guān)閉K?、K3,其中打開K1的目的是

，點(diǎn)燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到的

現(xiàn)象是,待紅磷熄滅、C裝置冷卻后，打開K3,觀察到的現(xiàn)象是o

(6)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取COZ時(shí)，先稱量出稀鹽酸及燒杯的總質(zhì)量是100g,再加入10g

大理石充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))，稱得此時(shí)總質(zhì)量為107.8g。求：

①生成的CO2的質(zhì)量_______;

②大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)o

參考答案

1.答案：D

解析：A、拉坯的過程只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變

化，不符合題意；

B、晾曬的過程只是陶土中水分子的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變

化，不符合題意；

C、磨光的過程只是物質(zhì)的外表被打磨光滑，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符

合題意；

D、燒制的過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；

故選D。

2.答案：A

解析：A、廚房燃?xì)庑孤?，立即打開排氣扇易引發(fā)燃?xì)獗ǎ瑧?yīng)該開窗通風(fēng)，符合題

思；

B、被螞蟻叮咬，皮膚中有甲酸，可使用顯堿性的稀氨水涂抹可以減輕疼痛，不符合

題意；

C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，其具有吸附性，可以吸附異味，不符合題意；

D、用布袋代替塑料袋可以減少?gòu)U棄塑料的產(chǎn)生，進(jìn)而防止白色污染，不符合題意；

故選Ao

3.答案：C

解析：A、森林著火時(shí)，開辟隔離帶，移出可燃物，可達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)說法

正確；

B、圖書檔案著火時(shí)，用液態(tài)二氧化碳滅火器，使用后沒有任何痕跡，不會(huì)破壞圖書

檔案，故選項(xiàng)說法正確；

C、家用電器著火時(shí)，首先應(yīng)切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)

誤；

D、酒精燈被碰翻著火時(shí)，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅，可隔絕空氣，故選項(xiàng)說法正確。

故選：Co

4.答案：B

解析：A、稀鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水與二氧化碳，則可以用稀鹽酸除去

水壺內(nèi)的水垢碳酸鈣，故選項(xiàng)說法正確；

B、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，則飽和石灰

水中有未溶解的氫氧化鈣，降低溫度未溶解的熟石灰會(huì)溶解，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C、鋅能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，金不能與稀鹽酸反應(yīng)，則將樣品分別與稀鹽酸反

應(yīng)，反應(yīng)后有氣泡產(chǎn)生的為銅鋅合金，無明顯反應(yīng)現(xiàn)象的為真黃金，故選項(xiàng)說法正

確；

D、白酒和白醋的氣味不同，則用聞氣味的方法可以鑒別兩物質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確。

故選B。

5.答案：B

解析：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變，由方程式知反應(yīng)物

中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為Na：2；Cl：2；O：6；已知生成物中含有的原子種

類及原子個(gè)數(shù)為O：6；比較分析可知X中含有Na,Cl元素，其原子個(gè)數(shù)分別為1,

1,故X的化學(xué)式為NaCl,不符合題意；

B、氧燭的主要成分為NaClOs，還含有適量的催化劑、成型劑等，屬于混合物，符合

題意；

C、鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化

合價(jià)代數(shù)和為零，可得：(+1)+%+(-2)x3=0,則x=+5價(jià)，不符合題意；

D、氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，在運(yùn)輸氧燭時(shí)，應(yīng)避免其

受到撞擊，不符合題意。

故選B。

6.答案：D

解析：A、分別將帶火星的木條伸入到兩種氣體中，能使木條復(fù)燃的是氧氣，可以鑒

別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

B、碳酸鈣固體高溫煨燒生成氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜

質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

C、將小木條迅速插入酒精燈的火焰中，可以看到接觸外焰的火柴梗的兩端先變黑，

可以證明酒精燈外焰的溫度最高，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D、點(diǎn)燃甲烷，生成的水和二氧化碳兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量

守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物是甲烷和氧氣，氧氣中只含有氧元素，

則甲烷中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)

目的。

故選D。

7.答案：C

解析：A、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱易分解生成不溶性的鈣鎂化合

物，所以生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度，選項(xiàng)A正確；

B、液氮的沸點(diǎn)是-196℃,液氧的沸點(diǎn)是-183C,分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用液氮和

液氧的沸點(diǎn)不同來制取的，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，所以工業(yè)上可以利用物

理方法分離空氣，得到氧氣和氮?dú)?，選項(xiàng)B正確；

C、二氧化碳不可燃、不助燃，密度比空氣大，所以圖書館內(nèi)的火災(zāi)可以使用二氧化

碳滅火器進(jìn)行滅火，可燃物的著火點(diǎn)是可燃物的固有屬性，不能降低可燃物的著火

點(diǎn)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、純凈物是可以用化學(xué)式來表示的，五水硫酸銅是由一種物質(zhì)CuSO「5H2。組成

的，屬于純凈物，選項(xiàng)D正確。

故選：C。

8.答案：A

解析：A、圖中實(shí)驗(yàn)，酸的種類和金屬種類都不同，多個(gè)變量，不能比較鐵、鎂與酸

反應(yīng)的劇烈程度，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

B、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄

滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)

目的；

C、圖中實(shí)驗(yàn)，根據(jù)石蕊溶液、酚醐溶液與稀硫酸、稀鹽酸的變色情況，可探究酸與

指示劑的作用，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量x溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制lOOglO%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的

質(zhì)量=100gxl0%=10g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量

=100g-10g=90g(換算為90mL),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

故選：Ao

9.答案：A

解析：A、維生素C中C,H,O三種元素的質(zhì)量比=(6x12)：(8x1)：(6x16)=9:1:12,

說法錯(cuò)誤；

B、由化學(xué)式可知，說法正確；

C、維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量=(6xl2)+(8xl)+(6xl6)=176,說法正確；

D、維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(8xl)/176xl00%=4.5%,說法正確。

故選：Ao

10.答案：D

解析：A、氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、氫氧化鈣與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、鐵與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵，溶液顯淺綠色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、稀鹽酸與鐵反應(yīng)產(chǎn)生氫氣和淺綠色的氯化亞鐵，有氣泡產(chǎn)生，故選項(xiàng)正確；

故選：D。

11.答案：B

解析：A、由圖可知，此時(shí)甲裝置中固液分離，故止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)，不符合題

思；

B、甲裝置氣體導(dǎo)出過程中，甲裝置內(nèi)氣壓大于外界氣壓，氣體才會(huì)順利導(dǎo)出，符合

題意；

C、甲裝置可將固體置于多孔隔板上，通過開關(guān)止水夾，控制固液的接觸和分離，從

而實(shí)現(xiàn)反應(yīng)的發(fā)生和停止，丙裝置可通過抽拉銅絲，控制固液的接觸和分離，從而實(shí)

現(xiàn)反應(yīng)的發(fā)生和停止，不符合題意；

D、乙裝置N處添加止水夾，將固體置于試管中，液體置于燒杯中，通過開關(guān)止水

夾，控制固液的接觸和分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故乙裝置N處添加止水夾

可以與甲裝置具有相同功能，不符合題意。

故選Bo

12.答案：B

解析：稀硫酸和鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，和氧化鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和水，所得溶液

24

中溶質(zhì)是硫酸鎂，所以12g硫酸鎂中，鎂元素的質(zhì)量為：12gx—x100%=2.4g,混

合物中氧元素的質(zhì)量為：3.2g-2.4g=0.8go

故選：Bo

13.答案：B

解析：A、由充電和放電的反應(yīng)過程圖，反應(yīng)物中鉛、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、

4、2、8,反應(yīng)后的生成物中鉛、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、4、2、10,根據(jù)反應(yīng)

前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由1個(gè)鉛原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X

的化學(xué)式為PbOz，故正確；

B、鉛蓄電池的放電過程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，故錯(cuò)誤；

C、鉛蓄電池充電和放電的反應(yīng)過程屬于化學(xué)變化，一切化學(xué)變化均遵守質(zhì)量守恒定

律，該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，故正確；

D、硫酸根顯-2價(jià)，設(shè)鉛元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，

可得：x+(-2)=0,則x=+2價(jià)，故正確。

故選B。

14.答案：D

解析：A、由圖可知，在一定條件下，CH4與常見M反應(yīng)生成CL。、CO?、HO,

2

CLO與O2反應(yīng)又生成M,M的化學(xué)式是CuO,CuO中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比CLO中

的低，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、CH4中C、H的質(zhì)量比為3:1,C、H分別生成CO?、凡0的質(zhì)量比為H：9,也就

是理論上反應(yīng)每生成44gCC>2，同時(shí)生成36gH2。，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

點(diǎn)燃

C、甲烷與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是?凡+2023。32+2旦0,根據(jù)質(zhì)量比可知，理

論上每16gCH4參與反應(yīng)，最終消耗64g。?，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、CH’與常見物質(zhì)M反應(yīng)放出少量的熱量，將所得產(chǎn)物CL。與反應(yīng)放出較多熱

量，說明過程①可將CH4中的部分能量?jī)?chǔ)存于C%。中，選項(xiàng)正確，故選D。

15.答案：(1)輕度缺水；使用節(jié)水龍頭(或一水多用，用洗菜的水澆花等)

(2)過濾；吸附水中的色素和異味；混合；蒸儲(chǔ)；肥皂水；煮沸

解析：(1)我國(guó)人均水量為2300n?/年處在1700???3000H?范圍內(nèi)，故屬于輕度缺

水；

節(jié)約用水建議：使用節(jié)水龍頭，用后擰緊水龍頭；一水多用，用洗菜的水澆花等；

(2)小卵石、石英砂和蓬松棉能將固體和液體分離，故作用為過濾；

活性炭具有吸附性，加入活性炭的作用是：吸附水中的色素和異味；

凈化后的水中仍還有可溶性物質(zhì)，故屬于混合物；

靜置、過濾、吸附、蒸儲(chǔ)操作中凈化最徹底的是蒸儲(chǔ)；

為驗(yàn)證凈化后的水是否為硬水，可選用的試劑為肥皂水，沫多浮渣少的是軟水，沫少

浮渣多的是硬水；

煮沸和蒸儲(chǔ)都能降低水的硬度，生活中常采取煮沸的方法。

16.答案：(1)分子在不停運(yùn)動(dòng)

(2)2：3

M..

(3)2H2O2H2T+02T；吸附

解析：(1)“聞到香氣”是因?yàn)橛邢阄兜姆肿舆\(yùn)動(dòng)到空氣中被聞到，說明分子在不停地

運(yùn)動(dòng)；

(2)硅酸銅中銅元素和氧元素的質(zhì)量比為64：(16X6)=2：3；

通電小小

(3)電解水生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為2H2。-2凡1+。21；活性炭具有疏

松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可以除去水中的異味和色素。

17.答案：(1)金屬

(2)質(zhì)子數(shù)/核電荷數(shù)

(3)Na+

解析：(1)銃是"車"字旁，所以銃元素屬于金屬元素。

(2)元素是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)相同的一類原子的總稱，根據(jù)元素的定義可知，圖2所

表示的四種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同。

(3)微粒D中核電荷數(shù)為H,核外電子數(shù)為10,表示鈉離子，對(duì)應(yīng)的符號(hào)為Na+。

18.答案：⑴。2；SO2；ZnCl2；Ba(OH)2

(2)D；B；Fe+Cu(NO3)2—Fe(NO3)2+Cu；13：16；+5

解析：(1)①氧氣能供給呼吸，其化學(xué)式是。2,故填：。2；

②二氧化硫由硫、氧兩種元素組成，硫是非金屬元素，屬于非金屬氧化物，其化學(xué)式

是so?，故填：so2；

③氯化鋅是由鋅離子和氯離子(鹽酸根離子)構(gòu)成的化合物，屬于鹽酸鹽，根據(jù)鹽酸

鹽中只有氯化銀不溶，可知氯化鋅屬于一種可溶性的鹽，其化學(xué)式是ZnC",故填：

ZnCl2；

④氫氧化鋼由鋼離子和氫氧根離子構(gòu)成，是一種可溶性堿，其化學(xué)式是Ba(OH)2,故

填：Ba(OH)2；

(2)①牛奶、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選：D；

②水垢［主要成分是CaCC)3和Mg(0H)2),CaCO3,Mg(0H)2均能與酸反應(yīng)，廚房

中常用食醋(酸)，可以通過浸泡將水垢除去，故選：B；

③單質(zhì)鐵與硝酸銅溶液反應(yīng)為鐵與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式

為，故填：Fe+Cu(NO3)2—Fe(NO3)2+Cu;

④硝酸鉀中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為39:(16x3)=13:16,故填：13:16；

硝酸鉀中鉀元素化合價(jià)為+1,氧元素化合價(jià)為-2,設(shè)氮元素的化合價(jià)為x,則

(+l)+x+(-2)x3=0,解得x=+5,故填：+5。

19.答案：(1)略大于

(2)用帶火星的小木條伸入到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣，若木條不復(fù)燃，

則不是；

⑶放熱，發(fā)紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；C+C)2—^CC)2；化合反應(yīng)

(4)KMnO4—^―>K2MnO4+MnO,+O2

解析：(1)氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量為32,空氣的相對(duì)質(zhì)量為29,所以氧氣的密度比空

氣略大；

(2)驗(yàn)證氧氣一般用帶火星的小木條，具體操作為：將帶火星的小木條伸入到集氣瓶

中，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣，若木條不復(fù)燃，則不是；

(3)木炭在空氣中燃燒會(huì)放出大量熱，發(fā)紅光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體；

木炭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：

C+O2^^CO2；該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種生成物的反應(yīng)，是化合反應(yīng)；

(4)高鎰酸鉀在受熱的條件下分解制取氧氣，同時(shí)還生成鋅酸鉀和二氧化鎰，反應(yīng)的

符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+020

20.答案：⑴氧氣/。2

(2)物理性質(zhì)

⑶化學(xué)性質(zhì)

(4)化學(xué)變化(或化學(xué)反應(yīng))

（5）分子總是不停運(yùn)動(dòng)著

（6）分子間有間隔

解析：（1）氧氣能供給呼吸，魚、蝦等能在水中生存，是由于水中有氧氣。

（2）稀有氣體通電能發(fā)光的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。

（3）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

（4）化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分，則原子是化學(xué)變化中的最小粒子。

（5）酒香不怕巷子深，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)。

（6）酒精混合后體積變小，是因?yàn)榉肿娱g有間隔。

21.答案:（1）B

（2）10.81；質(zhì)子數(shù)/核電荷數(shù)

（3）BD

（4）2OH

—■定條件

⑸2co2+6凡一八C2H4+4H2O

解析：（1）編寫元素周期表的科學(xué)家是19世紀(jì)俄國(guó)科學(xué)家是門捷列夫，故填B。

（2）根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，硼元素的相

對(duì)原子質(zhì)量為10.81,鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）不同。故

填10.81；質(zhì)子數(shù);

（3）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故填：BD；

（4）離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，2個(gè)氫氧根離子：2OIT,故填：2OH-;

（5）根據(jù)微觀示意圖可以推斷出，二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成乙烯和水，該反應(yīng)的化學(xué)

一定條件

反應(yīng)方程式：2co2+6H?八C2H&+4凡。,故填：

一定條件

2CO2+6H2C2H4+4H2O。

22.答案：（1）防止硝酸鉀晶體析出晶體而損失或減少硝酸鉀的結(jié)晶損失；降溫結(jié)晶；

硝酸鉀、氯化鈉或亦。3、NaCl

（2）金屬A的金屬活動(dòng)性比B中金屬的活動(dòng)性強(qiáng)，且B為可溶性的鹽溶液；

Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2；置換反應(yīng)；KOH

解析：(1)①硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，趁熱過濾的原因是防止硝酸鉀析出

晶體而損失，故填：防止硝酸鉀晶體析出晶體而損失。

②硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，且溶解度受溫度影響比氯化鈉大，使硝酸鉀結(jié)

晶可選擇降溫結(jié)晶的方法，即操作a的名稱是降溫結(jié)晶，故填：降溫結(jié)晶。

③降溫結(jié)晶后的溶液是硝酸鉀的飽和溶液，所以濾液2中的溶質(zhì)是硝酸鉀和沒有結(jié)晶

的雜質(zhì)氯化鈉，故填：硝酸鉀、氯化鈉。

(2)A為紫紅色金屬，則A為銅；C溶液為藍(lán)色，反應(yīng)后能夠生成硝酸鉀，即C中含

有硝酸根離子，則C為硝酸銅；B為某鹽溶液，且B中金屬的活動(dòng)性比銅弱，且B中

含有硝酸根，則B為硝酸銀，D為銀。

①反應(yīng)i能發(fā)生的原因是金屬A的金屬活動(dòng)性比B中金屬的活動(dòng)性強(qiáng)，且B為可溶性

的鹽溶液，故填金屬A的金屬活動(dòng)性比B中金屬的活動(dòng)性強(qiáng)，且B為可溶性的鹽溶

液。

②由分析可知，A為銅，B為硝酸銀，則反應(yīng)i是銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，

故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2；

由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物都是一種單質(zhì)與一種化合物，符合置