廣西來賓市忻城縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期生物期中考試試卷(解析版)

廣西來賓市忻城縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期生物期中考試試卷一、選擇題1.播種前，選擇種子的標(biāo)準(zhǔn)是(

)

A.大而飽滿

B.中等均勻

C.細(xì)小無損傷

D.都可以2.根尖屬于根的一部分，那么根尖指的是(

)

A.

根的幼嫩部分

B.

根的最前端，具有分裂和伸長(zhǎng)能力的一段

C.

從根的頂端到著生根毛的一段

D.

從分生區(qū)到伸長(zhǎng)區(qū)的一段3.土壤溶液濃度為20%，若根毛細(xì)胞能夠從中吸收水分，則根毛細(xì)胞液濃度應(yīng)(

)

A.

15%

B.

10%

C.

20%

D.

30%4.為使白菜產(chǎn)量高，應(yīng)多施(

)

A.

含氮無機(jī)赴

B.

含磷無機(jī)鹽

C.

含鉀無機(jī)鹽

D.

含鋅無機(jī)鹽5.玉米和蠶豆種子大小、形狀、顏色各不一樣，但基本結(jié)構(gòu)相同，它們都有(

)

A.

種皮和胚

B.

種皮和胚乳

C.

胚和胚乳

D.

種皮和子葉6.下列屬于頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的是(

)

A.

側(cè)芽?jī)?yōu)先于頂芽發(fā)育

B.

葉芽?jī)?yōu)先于側(cè)芽發(fā)育

C.

頂芽?jī)?yōu)先發(fā)育，側(cè)芽發(fā)育受抑制

D.

混合芽?jī)?yōu)先于側(cè)芽發(fā)育7.促使根從土壤中吸收的水分上升到葉，主要依靠(

)

A.

呼吸作用

B.

光合作用

C.

蒸騰作用

D.

吸收作用8.“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”春天來臨時(shí)，發(fā)育成紅豆樹新枝的是(

)

A.

幼葉

B.

幼根

C.

枝芽

D.

幼莖9.下列不屬于無土栽培特點(diǎn)的是(

)

A.

可以更合理的滿足植物對(duì)各類無機(jī)鹽的需求

B.

有利于提高產(chǎn)量

C.

節(jié)約水肥，清潔無污染

D.

在不同的季節(jié)種植不同的農(nóng)作物10.施肥過多，會(huì)引起“燒苗”的原因是(

)

A.

化肥過多，土壤溫度升高

B.

土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度

C.

土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度

D.

土壤溶液濃度等于細(xì)胞液濃度11.在培養(yǎng)小麥根尖的時(shí)候，用肉眼可以看到有一段長(zhǎng)了許多白色茸毛，這一段區(qū)域?qū)儆诟獾?

)

A.

根冠

B.

成熟區(qū)

C.

伸長(zhǎng)區(qū)

D.

分生區(qū)12.移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且要帶土移植，這是為了(

)

A.

減少水分散失

B.

減少幼根和根毛折斷

C.

防止?fàn)I養(yǎng)流失

D.

防止植物不適應(yīng)環(huán)境13.甘薯、馬鈴薯等以生產(chǎn)淀粉為主的植物要適當(dāng)多施(

)

A.

鉀肥

B.

磷肥

C.

氮肥

D.

鐵肥14.有一則公益廣告：我國每年要消耗一次性術(shù)筷450億雙，相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹。專家估計(jì)，一棵樹的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)．值的9倍。下列對(duì)綠色檀物的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是(

)

A.

促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)保持水土

B.

引起地球溫室效應(yīng)

C.

維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡

D.

防風(fēng)固沙，銷納噪音15.為了探究光照對(duì)綠豆發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)同樣的花盆中種植綠豆，并對(duì)陽光、溫度、水加以控制（如襲所示）。下列對(duì)他實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所提意見中，正確的是(

)花盆陽光溫度水①向陽處20充足②暗室20不充足

A.

兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽處

B.

兩個(gè)花盆都應(yīng)故在暗室中

C.

兩個(gè)花盆都應(yīng)保證充足的水分

D.

兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在零度16.下列結(jié)構(gòu)中含葉綠體較多的是(

)

A.海綿層

B.柵欄層

C.葉脈

D.表皮17.農(nóng)田長(zhǎng)期淹水會(huì)使農(nóng)作物死亡，原因是(

)

A.

根吸水太多

B.

光合作用太弱

C.

根缺少氧氣

D.

呼吸作用太強(qiáng)18.圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片正在進(jìn)行的生理過程有(

)A.

僅有光合作用

B.

僅有呼吸作用

C.

僅有蒸騰作用

D.

以上三者19.光合作用的實(shí)質(zhì)是(

)

A.

合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

B.

分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

C.

合成有機(jī)物，釋放能量

D.

分解有機(jī)物，釋放能量20.土豆、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱，這是因?yàn)?

)

A.

呼吸作用釋放了熱量

B.

光合作用產(chǎn)生了熱量

C.

蒸騰作用產(chǎn)生了熱量

D.

以上都有可能21.土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)的原因是(

)

A.

缺少肥料，妨礙光合作用

B.

缺少水分，妨礙光合作用

C.

缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸

D.

缺少氧氣，妨礙根的呼吸22.植物任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行(

)

A.

呼吸作用

B.

光合作用

C.

蒸騰作用

D.

吸收作用23.在移栽一些植物時(shí)，綠化工人常去掉一些枝葉，個(gè)別還栗取遮陽措施，這是為了降低植物的(

)

A.呼吸作用

B.蒸騰作用

C.光合作用

D.吸收作用24.近年來，我市推動(dòng)“生態(tài)城市”建設(shè)取得明顯成效。走在林蔭大道上，人們感到空氣特別清新和濕潤(rùn)。從生物學(xué)角度看，空氣清新濕潤(rùn)主要是由于(

)

A.

植物的光合作用和呼吸作用

B.

植物的呼吸作用和蒸騰作用

C.

植物的光合作用和蒸騰作用

D.

動(dòng)物的光合作用和蒸騰作用25.綠色植物光合作用和呼吸作用的場(chǎng)所依次是(

)

A.

線粒體和葉綠體

B.

葉綠體和線粒體

C.

線粒體和細(xì)胞質(zhì)

D.

葉綠體和液泡二、非選擇題26.________是種子的主要結(jié)構(gòu)，新植物體的幼體．27.光合作用完成了兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化，即把簡(jiǎn)單的________轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的________，并釋放氧氣：二是能量轉(zhuǎn)化，即把________轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。28.觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖：（1）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮發(fā)育成根的是【________】________。（2）種子萌發(fā)后發(fā)育成莖和葉的是【________】________。（3）為菜豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是【________】________。（4）從結(jié)構(gòu)上看，我們食用玉米的主要部分是【________】________。（5）在種子的萌發(fā)過程中，將菜豆種子的兩片子葉帶出地面的是【________】________。29.右圖是植物幼根的根尖模式圖，據(jù)圖回答問題（1）根尖的主要吸水部位是________，當(dāng)外界土壤溶液的濃度________（填大于或小于）細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，通過________運(yùn)送到植物體各處．（2）細(xì)胞較大，形狀不規(guī)則，排列不整齊的部位是________。（3）________細(xì)胞數(shù)量的增加和________細(xì)胞體積的增大，使根不斷地向地下延伸。30.某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過程中做了如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二），如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)一中，選用不透光的黑色塑料袋，是為了防止植物進(jìn)行________作用。（2）實(shí)驗(yàn)一中若甲袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁，而乙袋不能，則可判斷________袋裝入的是新鮮蔬菜。這也說明植物呼吸作用產(chǎn)生了________。（3）實(shí)驗(yàn)二的裝置如圖所示，放置一晝夜后，打開瓶蓋，迅速將燃燒的小棒分別伸入兩個(gè)錐形瓶中后，裝有新鮮的植物錐形瓶?jī)?nèi)小棒的火苗立即熄滅，裝有燙過的植物錐形瓶?jī)?nèi)小棒繼續(xù)燃燒，說明種子的呼吸作用消耗________。31.某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A，B，C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的________；下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來自植物的________；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的________。（本小題空均要求填生理過程）（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A，B，C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖________。若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖________。（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的6________，該結(jié)構(gòu)是由一對(duì)________之間的空隙形成的，圖D中的2是________組織。

答案解析部分一、選擇題1.【答案】A【考點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件【解析】【解答】種子萌發(fā)的條件除了外界的環(huán)境條件外，還需要具備自身的條件：有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，所以在播種時(shí)應(yīng)該選擇粒大飽滿的種子，粒大飽滿的種子說明種子內(nèi)儲(chǔ)存的營養(yǎng)物質(zhì)多，在種子萌發(fā)時(shí)為種子提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)?？梢夾符合題意。

故答案為：A

【分析】本題考查種子萌發(fā)的條件，需要理解：粒大飽滿的種子中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)，可使種子萌發(fā)時(shí)有充足的營養(yǎng)，而且萌發(fā)出的幼苗更茁壯，平時(shí)多注意積累知識(shí)，把所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐，達(dá)到學(xué)以致用。2.【答案】C【考點(diǎn)】根的生長(zhǎng)【解析】【解答】根尖是指從根的頂端到著生根毛的部分叫做根尖，可見C符合題意。

故答案為：C

【分析】本題考查根毛的概念，為基礎(chǔ)題，熟記即可。根尖示意圖：

3.【答案】D【考點(diǎn)】細(xì)胞吸水失水的原理【解析】【解答】植物吸水、失水的原理如下：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就失水，題干中土壤溶液濃度為20%，要想根毛細(xì)胞從中吸收水分，那么必須是根毛細(xì)胞的溶液濃度大于土壤溶液的濃度才可以，所以D30%大于20%，細(xì)胞溶液的濃度大于土壤溶液的濃度，根毛細(xì)胞吸水，故D符合題意。

故答案為：D

【分析】本題考查細(xì)胞的吸水和失水的原理，熟記植物吸水、失水的原理即可解答此題。4.【答案】A【考點(diǎn)】無機(jī)鹽的種類及其對(duì)植物的作用【解析】【解答】A、含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉繁茂，而白菜食用葉莖為主，所以可以提高產(chǎn)量，另氮元素也是植物進(jìn)行光合作用起決定作用的葉綠素的組成部分，可見A符合題意。

B、含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟，B不符合題意。

C、含鉀的無機(jī)鹽是植物的莖桿健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，可見C不符合題意。

D、鋅在作物體內(nèi)間接影響著生長(zhǎng)素的合成，當(dāng)作物缺鋅時(shí)莖和芽中的生長(zhǎng)素含量減少，生長(zhǎng)處于停滯狀態(tài)，植株矮小，可見D不符合題意。

故答案為：A

【分析】本題考查植物生長(zhǎng)所需要的無機(jī)鹽，為基礎(chǔ)題，解答此題需要熟記植物生長(zhǎng)需要量最多的含氮、磷、鉀的三種無機(jī)鹽的作用。5.【答案】A【考點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)【解析】【解答】菜豆屬于雙子葉植物，種子的結(jié)構(gòu)是由種皮和胚組成，胚有胚根、胚軸、胚芽、子葉組成，胚是新生植物的幼體，是種子的主要部分。

玉米屬于單子葉植物，因玉米果實(shí)屬于穎果，果皮和種皮難以分開，所以種子的結(jié)構(gòu)是由種皮和果皮、胚乳、胚組成，胚有胚根、胚軸、胚芽、子葉組成，胚是新生植物的幼體，是種子的主要部分，可見不管是單子葉植物還是雙子葉植物。種子的結(jié)構(gòu)中都含有種皮和胚兩部分?？梢夾符合題意。

故答案為：A

【分析】本題考查種子的結(jié)構(gòu)，為基礎(chǔ)題，熟記即可。菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)與功能：

6.【答案】C【考點(diǎn)】植株的生長(zhǎng)【解析】【解答】在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有一定的制約作用，即當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，可見C符合題意。

故答案為：C

【分析】頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的原理：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，積累到側(cè)芽，側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度高，發(fā)育受到抑制。解除方法：去除頂芽。頂端優(yōu)勢(shì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：棉花摘心、果樹修剪（促進(jìn)枝條生長(zhǎng)，多分枝）7.【答案】C【考點(diǎn)】蒸騰作用的意義【解析】【解答】A、呼吸作用是在活細(xì)胞中進(jìn)行的在有氧氣的參與下，把有機(jī)物分解成水和二氧化碳，并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用的過程，可見A不符合題意。

B、光合作用是利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物和氧氣的過程，可見B不符合題意。

C、蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)散發(fā)到體外的過程，蒸騰作用促進(jìn)了水分從根運(yùn)輸?shù)角o、葉等處，可見C符合題意。

D、吸收作用是植物的根從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽的過程，可見D不符合題意。

故答案為：C

【分析】本題考查植物的三大生理作用，熟記光合作用、呼吸作用、蒸騰作用三大作用的過程是解題的關(guān)鍵。8.【答案】C【考點(diǎn)】芽的生長(zhǎng)發(fā)育【解析】【解答】A、幼葉將來發(fā)育成葉，可見A不符合題意。

B、幼根隨著根的生長(zhǎng)發(fā)育成熟的根，B不符合題意。

C、枝芽可以發(fā)育成莖和葉，其中芽軸將來發(fā)育成莖，芽原基能夠發(fā)育成側(cè)芽，葉原基逐漸發(fā)育成幼葉，生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，可見C符合題意。

D、幼莖不斷伸長(zhǎng)發(fā)育成熟的莖，可見D不符合題意。

故答案為：C

【分析】本題考查枝芽的發(fā)育情況，熟記即可。9.【答案】D【考點(diǎn)】根的生長(zhǎng)【解析】【解答】A、無土栽培是根據(jù)植物生長(zhǎng)所需要的無機(jī)鹽按一定的比例配置成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物，所以無土栽培可以更合理的滿足植物對(duì)各類無機(jī)鹽的需要，可見A說法正確，A不符合題意。

B、無土栽培用的培養(yǎng)液中含有植物生長(zhǎng)需要的各類無機(jī)鹽，促進(jìn)植物更好的生長(zhǎng)，提高了作物的產(chǎn)量，可見B說法正確，B不符合題意。

C、無土栽培是用人工配置的培養(yǎng)液來栽培植物，所以可以節(jié)約水肥且清潔無污染?？梢奀說法正確，C不符合題意。

D、在不同的季節(jié)種植不同的作物是植物生長(zhǎng)的規(guī)律，不屬于無土栽培的特點(diǎn)，可見D說法錯(cuò)誤，D符合題意。

故答案為：D

【分析】本題考查無土栽培的特點(diǎn)，熟知：無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物的一種方法，具有清潔、無污染、高產(chǎn)量的優(yōu)點(diǎn)。10.【答案】B【考點(diǎn)】細(xì)胞吸水失水的原理【解析】【解答】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞吸水。所以當(dāng)在田地里施肥過多時(shí)，會(huì)使土壤中的離子濃度增大，即使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，會(huì)使植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，即我們所說的燒苗現(xiàn)象，可見B符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查植物細(xì)胞吸水和失水的原理，熟知施肥過多會(huì)使土壤溶液濃度增大，導(dǎo)致植物細(xì)胞出現(xiàn)失水。11.【答案】B【考點(diǎn)】根的生長(zhǎng)【解析】【解答】根的頂端到著生根毛的部分是根尖，根尖的結(jié)構(gòu)從下向上一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)．內(nèi)部分化除了運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管，成熟區(qū)的表皮細(xì)胞向外突出形成根毛，由于根毛的出現(xiàn)，增加了根吸水的表面積，所以成熟區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，所以題干中用肉眼可以看到有一段長(zhǎng)了許多白色茸毛區(qū)域?qū)儆诟獾某墒靺^(qū)?？梢夿符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查根尖中成熟區(qū)的結(jié)構(gòu)和功能，為基礎(chǔ)題，熟記即可。12.【答案】B【考點(diǎn)】根的吸收功能【解析】【解答】植物吸收水分和無機(jī)鹽的部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)出現(xiàn)了導(dǎo)管、分化出了輸導(dǎo)組織適于吸收水分，而成熟區(qū)所處根尖處比較弱小，在進(jìn)行移栽時(shí)非常容易受到損傷，所以在移栽時(shí)帶土可以很好的保護(hù)幼小的根和根尖處，提高成活率。可見B符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查根尖、根毛的分布位置和功能，解答此類題目的關(guān)鍵是理解移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且要帶土移栽的原因。13.【答案】A【考點(diǎn)】無機(jī)鹽的種類及其對(duì)植物的作用【解析】【解答】A、含鉀的無機(jī)鹽能使莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，而甘薯、馬鈴薯的主要成分是淀粉，所以在種植馬鈴薯和甘薯等含淀粉量高的作物時(shí)應(yīng)多施鉀肥。可見A符合題意。

B、磷的無機(jī)鹽能促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子的早熟，可見B不符合題意。

C、含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使植物枝葉長(zhǎng)得繁茂，缺乏時(shí)植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，可見C不符合題意。

D、缺鐵的植物會(huì)患缺鐵癥，主要表現(xiàn)為新葉葉肉變黃，但葉脈仍綠，一般不會(huì)很快枯萎。但時(shí)間長(zhǎng)了，葉緣會(huì)逐漸枯萎，可見D不符合題意。

故答案為：A

【分析】本題考查無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，熟知植物生長(zhǎng)需要最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽，并熟記它們的作用是解題的關(guān)鍵。14.【答案】B【考點(diǎn)】綠色植物維持生物圈中的碳-氧平衡，綠色植物參與生物圈的水循環(huán)【解析】【解答】A、植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降雨量，促進(jìn)了水循環(huán)，同時(shí)綠色植物的根系和枯枝敗葉對(duì)地面土壤有很好的固定和保護(hù)作用，可見A說法正確，A不符合題意。

B、綠色植物通過光合作用能吸收大量的二氧化碳，從而消耗了大氣中的二氧化碳，能降低空氣中二氧化碳的濃度，可見B說法錯(cuò)誤，B符合題意。

C、綠色植物通過光合作用消耗了大量的二氧化碳，轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，儲(chǔ)藏在植物體內(nèi)，同時(shí)釋放出大量氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡，可見C說法正確，C不符合題意。

D、綠色植物能降低生活中產(chǎn)生的各種噪音，起到消除噪聲的作用。D說法正確，D不符合題意。

故答案為：B

【分析】綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對(duì)維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡（簡(jiǎn)稱碳—氧平衡）起了重要作用。要維持生物圈中的碳—氧平衡，一方面應(yīng)當(dāng)保護(hù)現(xiàn)有森林，并大力植樹造林，充分發(fā)揮綠色植物消耗二氧化碳、制造氧氣的功能；另一方面，要開展國際合作，減少二氧化碳的排放。15.【答案】C【考點(diǎn)】科學(xué)探究的過程【解析】【解答】在科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中，必須要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，題干中，該同學(xué)是探究光照對(duì)綠豆發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)，所以光，則其他條件必須要相同，而本題的設(shè)計(jì)中卻出現(xiàn)了兩個(gè)不同條件：陽光和水分，所以據(jù)題意，本實(shí)驗(yàn)的變量是光照，那么兩個(gè)花盆的水分都應(yīng)是充足，所以C符合題意。

故答案為：C

【分析】本題考查探究實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)所遵循的變量唯一的原則，明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)中除變量外其他因素都需相同。16.【答案】B【考點(diǎn)】光合作用的實(shí)質(zhì)【解析】【解答】A、靠近葉片下表皮的海綿組織中細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞數(shù)量相對(duì)較少，所以細(xì)胞中葉綠體少一些，故A不合題意。

B、靠近上表皮的柵欄組織中，細(xì)胞排列緊密，有序，細(xì)胞數(shù)量多，所以是葉片各結(jié)構(gòu)中含葉綠體最多的結(jié)構(gòu)，故B符合題意。

C、葉脈屬于輸導(dǎo)組織，一般葉脈中不含葉綠體，故C不合題意。

D、一般的表皮細(xì)胞中不含葉綠體，起保護(hù)作用，但是分布于表皮上的保衛(wèi)細(xì)胞中含有少量的葉綠體，可見D不合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查葉片的基本結(jié)構(gòu)，熟知在葉片的各種細(xì)胞中，表皮細(xì)胞不含葉綠體，保衛(wèi)細(xì)胞含有少量葉綠體，葉肉細(xì)胞很有大量的葉綠體，靠近葉片下表皮的海綿組織中葉綠體的數(shù)量少于靠近上表皮的柵欄組織。17.【答案】C【考點(diǎn)】呼吸作用的意義【解析】【解答】因?yàn)檠鯕怆y溶于水，所以被水淹的植物體，根部細(xì)胞會(huì)得不到充足的氧氣，從而影響了根部細(xì)胞的呼吸作用，最終能量的釋放受到影響，影響了細(xì)胞的生命活動(dòng)，而且呼吸作用還能促進(jìn)根不斷的從土壤中吸收足夠的無機(jī)鹽供植物體利用，如果呼吸作用受阻，就阻礙了根對(duì)無機(jī)鹽的大量吸收，最后使植物體的生命活動(dòng)受到影響直至死亡?？梢奀符合題意。

故答案為：C

【分析】本題考查的是植物的呼吸作用與人類的關(guān)系，需要熟記植物體的任何活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用，以產(chǎn)生能量維持生命活動(dòng)的需要。18.【答案】D【考點(diǎn)】光合作用的實(shí)質(zhì)，呼吸作用的實(shí)質(zhì)，蒸騰作用的實(shí)質(zhì)【解析】【解答】從圖中可以看出，葉片能釋放氧氣，吸收二氧化碳，可以說明葉片是處在有光的條件下，在進(jìn)行光合作用，但是除此之外，葉片也能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，因?yàn)楹粑饔妹繒r(shí)每刻都進(jìn)行，不需要條件，蒸騰作用的主要器官是葉片，也不需要條件，所以葉片在此狀態(tài)下正在進(jìn)行的生理過程有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用，故D符合題意。

故答案為：D

【分析】本題考查植物的三大生理作用發(fā)生的條件，熟知光合作用需要光，而呼吸作用和蒸騰作用不需要條件。19.【答案】A【考點(diǎn)】光合作用的實(shí)質(zhì)【解析】【解答】光合作用是指利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)換成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉）并且釋放出能量的過程?？梢姽夂献饔檬前研》肿拥臒o機(jī)物轉(zhuǎn)化成大分子的有機(jī)物，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在所制造的有機(jī)物中。故光合作用的實(shí)質(zhì)是：合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，故A符合題意。

故答案為：A

【分析】本題考查光合作用的實(shí)質(zhì)，解答此題的關(guān)鍵是熟記光合作用的概念即可。20.【答案】A【考點(diǎn)】呼吸作用的實(shí)質(zhì)【解析】【解答】植物的呼吸作用發(fā)生在所有的活細(xì)胞中，是有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，植物的呼吸作用釋放出來的能量會(huì)有一部分轉(zhuǎn)變成熱能散失出來，所以土豆、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因就是由于呼吸作用釋放了能量，一部分能量轉(zhuǎn)化成了熱量散失了出來。故A符合題意。

故答案為：A

【分析】本題考查植物的呼吸作用，熟知呼吸作用發(fā)生在所有的活細(xì)胞、呼吸作用釋放的能量有一部分轉(zhuǎn)換成熱能散失。21.【答案】D【考點(diǎn)】呼吸作用的實(shí)質(zhì)【解析】【解答】植物的根細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用，且呼吸的是空氣中的氧氣，經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，使土壤中的空氣增多，有利于根的呼吸，從而促進(jìn)根對(duì)無機(jī)鹽的吸收，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，如果土壤板結(jié)了，使土壤的氧氣過少，減弱根的呼吸作用，從而影響植物的生長(zhǎng)，可見D符合題意。

故答案為：D

【分析】本題考查植物的呼吸作用，解答此題的關(guān)鍵是能把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，達(dá)到學(xué)以致用。22.【答案】A【考點(diǎn)】呼吸作用的實(shí)質(zhì)【解析】【解答】A、呼吸作用是發(fā)生在所有的活細(xì)胞中的線粒體上，在氧氣的參與下，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水并釋放出能量，供細(xì)胞的生命活動(dòng)利用?？梢夾符合題意。

B、光合作用是發(fā)生有葉綠體的細(xì)胞中，不是所用的活細(xì)胞，故B不符合題意。

C、蒸騰作用主要發(fā)生在葉片，C不符合題意。

D、吸收作用主要發(fā)生在根部的細(xì)胞，可見D不符合題意。

故答案為：A

【分析】本題考查植物的三大生理活動(dòng)發(fā)生的部位，意在考查理解所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。23.【答案】B【考點(diǎn)】蒸騰作用的實(shí)質(zhì)【解析】【解答】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，主要器官是葉，蒸騰作用的強(qiáng)弱與自身葉片的面積有關(guān)外還與外界環(huán)境有關(guān)：環(huán)境的溫度、光照強(qiáng)度、空氣濕度、空氣流動(dòng)狀況。而在移栽植物時(shí)，因?yàn)楦鶗?huì)或多或少的有一定的破壞，吸收水分的能力會(huì)降低，所以要盡可能的降低植物的水分的散失，才能提高成活率，比如：選擇陰天或傍晚移栽，題干中提到的移栽一些植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，就是為了減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，即降低蒸騰作用的強(qiáng)度，提高移栽植物的成活率。故B符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查影響蒸騰作用的強(qiáng)弱的因素，熟記即可，還要注意把所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際生活，以鞏固所學(xué)知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用。24.【答案】C【考點(diǎn)】光合作用的意義，蒸騰作用的意義【解析】【解答】光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧的過程，可見光合作用可以消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)于維持生物圈中的碳--氧平衡有很大的作用，所以當(dāng)走在林蔭大道上時(shí)，由于光合作用不斷的消耗二氧化碳，釋放氧氣，會(huì)使人感覺空氣清新；綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程，這樣由于蒸騰作用的持續(xù)進(jìn)行，會(huì)提高大氣的濕度增加降雨量，由于空氣中水蒸氣含量提高，會(huì)使人感覺空氣濕潤(rùn)，走在林蔭大道上，人們感到空氣特別清新和濕潤(rùn)。從生物學(xué)角度看，空氣清新濕潤(rùn)主要是由于光合作用和蒸騰作用，故C符合題意。

故答案為：C

【分析】本題考查光合作用和蒸騰作用的意義，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記即可。25.【答案】B【考點(diǎn)】光合作用的實(shí)質(zhì)，呼吸作用的實(shí)質(zhì)【解析】【解答】綠色植物的光合作用是通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程；可見光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；呼吸作用是發(fā)生在線粒體上，在氧氣的參與下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，可見B符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查光合作用和呼吸作用的場(chǎng)所，為基礎(chǔ)題，熟記即可。二、非選擇題26.【答案】胚【考點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)，種子萌發(fā)的過程【解析】【解答】雙子葉植物的種子由種皮和胚兩部分組成，單子葉植物的種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，不管是單子葉植物還是雙子葉植物的種子，在萌發(fā)的過程中，胚根首先突破種皮并發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽突破種皮發(fā)育成莖和葉，可見能發(fā)育新植物體的是胚。故胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，新植物體的幼體。

故答案為：胚

【分析】本題考查種子的結(jié)構(gòu)，熟記種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)的過程是解題的關(guān)鍵。27.【答案】無機(jī)物；有機(jī)物；光能【考點(diǎn)】光合作用的實(shí)質(zhì)【解析】【解答】光合作用是指通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程，可見光合作用把二氧化碳和水這些小分子的無機(jī)物合成了以淀粉為主的有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，光合作用完成了兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化，即把簡(jiǎn)單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放氧氣：二是能量轉(zhuǎn)化，即把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。

故答案為：無機(jī)物、有機(jī)物、光能。

【分析】本題考查光合作用的實(shí)質(zhì)，熟記光合作用的概念理解其實(shí)質(zhì)：制造有機(jī)物，貯存能量，是解答此題的關(guān)鍵。28.【答案】（1）D；胚根

（2）B；胚芽

（3）E；子葉

（4）F；胚乳

（5）B；胚芽【考點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)，種子萌發(fā)的過程【解析】【解答】圖中A是種皮、B是胚芽、C是胚軸、D是胚根、E是子葉、F是胚乳、G是果皮和種皮。

（1）種子萌發(fā)過程中，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分。

（2）種子萌發(fā)過程中，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分。

（3）子葉中儲(chǔ)存著大量的營養(yǎng)物質(zhì)，所以為菜豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是子葉。

（4）我們吃的玉米屬于單子葉植物，其種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮、胚乳和胚，種皮起保護(hù)作用；胚乳里貯存著營養(yǎng)物質(zhì)，所以從結(jié)構(gòu)上看，我們食用玉米的主要部分是胚乳。

（5）菜豆是雙子葉植物，在種子萌發(fā)過程中，子葉是出土的，所以菜豆種子的兩片子葉帶出地面的是胚芽。

故答案為：（1）D、胚根，（2）B、胚芽，（3）E、子葉，（4）F、胚乳，（5）B、胚芽。

【分析】本題考查了菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，種子萌發(fā)的過程，考查點(diǎn)都是基礎(chǔ)知識(shí)，熟記即可。29.【答案】（1）①（或成熟區(qū)）；小于；導(dǎo)管

（2）④（或根冠）

（3）③（或分生區(qū)）；②（或伸長(zhǎng)區(qū)）【考點(diǎn)】根的生長(zhǎng)【解析】【解答】根尖是指從根的頂端到著生根毛的部分，它是根生長(zhǎng)、分化、吸收最活躍的部位，結(jié)構(gòu)從頂端到往上，依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。

（1）圖中，①是成熟區(qū)，②是伸長(zhǎng)區(qū)，③是分生區(qū)，④是根冠。其中成熟區(qū)的細(xì)胞已經(jīng)停止伸長(zhǎng)，開始分化，出現(xiàn)了導(dǎo)管，導(dǎo)管具有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的作用，表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成根毛，有利于于吸收水分和無機(jī)鹽，所以吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)。植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：土壤溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)細(xì)胞就失水，土壤溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)細(xì)胞就吸水，由根吸收來的水分通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锔魈帯?/p>

（2）根冠出的細(xì)胞形狀不規(guī)則，外層細(xì)胞粘液化，不能分裂，無液泡，排列