沁園春·雪課文課件省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

沁園春·雪第1頁(yè)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言音韻美。2.感受詩(shī)歌中形象，體會(huì)詩(shī)歌中意境。3.掌握本詞描寫、議論、抒情相結(jié)合手法。4.感受詞人豪邁情懷，激發(fā)燒愛(ài)祖國(guó)壯美河山思想感情。第2頁(yè)【新課導(dǎo)入】毛澤東是一個(gè)站在傳統(tǒng)根基上胸懷大志、談?wù)摾硐肴?，一個(gè)為中華民族臥薪嘗膽、奮發(fā)有為人，一個(gè)雖歷經(jīng)沉淪卻仍能傲世獨(dú)立、縱橫捭闔人，一個(gè)在戎馬生涯中不停寫就傳世佳作、文武兼?zhèn)淙?，一個(gè)雖有這種或那種缺點(diǎn)，卻仍有沒(méi)有限魅力人。當(dāng)外寇入侵、民族危亡壓倒一切時(shí)候，他在最需要每一個(gè)中國(guó)人都激發(fā)起深遠(yuǎn)博大愛(ài)國(guó)情懷和力量時(shí)候，站在了西北高原茫茫黃土地上，寫出了這篇傳世杰作。這就是毛澤東。今天，就讓我們學(xué)習(xí)這位文武兼?zhèn)溟_(kāi)國(guó)領(lǐng)袖詞作——《沁園春·雪》。第3頁(yè)【作者介紹】毛澤東(1893—1976)，字潤(rùn)之，湖南湘潭人。偉大無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家、詩(shī)人、書(shū)法家。他在文學(xué)上有很高造詣，一生中創(chuàng)作了大量詩(shī)詞。其詩(shī)詞作品氣勢(shì)雄渾、意境開(kāi)闊，描繪出中國(guó)革命壯麗畫卷，表現(xiàn)了偉大革命家情懷。主要著作收入《毛澤東選集》《毛澤東文集》《毛澤東詩(shī)詞集》。1949至1976年，毛澤東擔(dān)任中華人民共和國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人。他對(duì)馬克思列寧主義發(fā)展、軍事理論貢獻(xiàn)以及對(duì)共產(chǎn)黨理論貢獻(xiàn)被稱為毛澤東思想。因毛澤東擔(dān)任過(guò)主要職務(wù)幾乎全部稱為主席，所以也被人們尊稱為“毛主席”。毛澤東被視為當(dāng)代世界歷史中最主要人物之一，《時(shí)代》雜志也將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響100人之一。第4頁(yè)【寫作背景】本詞寫于1936年2月。日本帝國(guó)主義侵占東北三省以后，蔣介石迎合日本帝國(guó)主義要求，繼續(xù)實(shí)施不抵抗政策。國(guó)家和民族處于危急存亡之秋。與此同時(shí)，遵義會(huì)議確立了毛澤東在全黨全軍領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)紅軍長(zhǎng)征部隊(duì)勝利抵達(dá)陜北清澗縣袁家溝，準(zhǔn)備渡河?xùn)|征，開(kāi)赴抗日前線。為了視察地形，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋塬上，當(dāng)“千里冰封”大好河山展現(xiàn)在他眼前時(shí)，他不禁感嘆萬(wàn)千，詩(shī)興大發(fā)，欣然運(yùn)筆，寫下了這首豪放之詞《沁園春·雪》。第5頁(yè)【文體知識(shí)】詞，又稱長(zhǎng)短句。一首詞字?jǐn)?shù)、句數(shù)、段數(shù)、韻律、平仄，都有固定格式，這就是詞譜，詞人依照詞譜填詞，詞譜名稱叫詞牌，如《沁園春》《虞美人》《水調(diào)歌頭》等。一首詞稱為一闋；詞若有上下兩段，就稱為上下闋。今天學(xué)習(xí)課文“沁園春”是詞牌名；“雪”，是這首詞題目。第6頁(yè)【字詞識(shí)記】分外(fèn)莽莽(mǎnɡ)妖嬈(ráo)折腰(zhé)稍遜(xùn)風(fēng)騷(sāo)成吉思汗(hán)數(shù)(shǔ)第7頁(yè)詞上闋主要寫了什么，表示了什么？描寫北國(guó)雪景，贊美祖國(guó)大好河山，表示了對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情。整體感知第8頁(yè)詞下闋主要寫了什么，抒發(fā)了什么？由祖國(guó)山河壯麗引出英雄人物，縱論歷代英雄，抒發(fā)了詞人理想。整體感知第9頁(yè)上闋哪幾句是靜景？哪幾句是動(dòng)景？有什么意義？靜景：千里冰封長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽大河上下，頓失滔滔動(dòng)景：萬(wàn)里雪飄山舞銀蛇原馳蠟象意義：把靜景寫成動(dòng)景，表明在詞人眼里，大自然是生機(jī)勃勃，也表明他本人是生機(jī)勃勃、富有進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。合作探究第10頁(yè)文中提到哪些英雄為江山折腰？秦始皇（嬴政）、漢武帝（劉徹）、宋太祖（趙匡胤）、元太祖（鐵木真）。下闋提到五位帝王，詞人認(rèn)為哪一位最缺乏文采？你依據(jù)是什么？詞人認(rèn)為成吉思汗最缺乏文采。因?yàn)槠渌鼛孜皇恰奥暂敗蔽牟?，“稍遜”風(fēng)騷，而成吉思汗是“只識(shí)彎弓射大雕”。合作探究第11頁(yè)下闋中，“惜”字含有哪些意味？“惜”字含有各種意味：①含褒義，必定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗是中國(guó)歷史上出色英雄，對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展有過(guò)巨大貢獻(xiàn)；②批評(píng)這些英雄不足，批評(píng)他們短于文治，在思想、文化方面建樹(shù)不多，個(gè)人文學(xué)才華有所欠缺；③自信自己作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖和革命英雄，必將勝過(guò)前人。合作探究第12頁(yè)詞上闋寫景次序是什么？用了哪些手法？先總寫后分寫，先實(shí)寫后虛寫。動(dòng)景和靜景相結(jié)合，實(shí)景和虛景相結(jié)合。寫法品析第13頁(yè)“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”這句在詞中有什么作用？承上啟下，這一過(guò)渡使全詞渾然一體，成為有機(jī)整體。寫法品析第14頁(yè)情感探究這首詞表示了什么思想感情？這首詞抒發(fā)了詞人對(duì)祖國(guó)山河熱愛(ài)，表示了詞人作為革命領(lǐng)袖偉大理想和堅(jiān)定信心。第15頁(yè)【課文小結(jié)】

全詞將寫景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合，渾然一體，寫景是議論、抒情基礎(chǔ)；議論、抒情又深化了寫景。詞作大氣磅礴，格調(diào)高昂，充滿了熱愛(ài)祖國(guó)大好山河，以天下為己任豪情壯志。第16頁(yè)文章結(jié)構(gòu)沁園春·雪