山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題（含答案解析）

2023~2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)生物試題一、選擇題（每小題2分，共60分）1.下圖所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，規(guī)范的操作順序是（）A.①→②→③→④B.③→①→②→④C.①→③→④→②D.③→①→④→②【答案】B【解析】【分析】顯微鏡的操作步驟包括：取鏡和安放、對(duì)光、觀察和收鏡等步驟。由圖示可知：①固定標(biāo)本、②下降鏡筒、③對(duì)光、④尋找物像?！驹斀狻吭谟^察前，要先進(jìn)行對(duì)光，即圖中的③步驟；顯微鏡對(duì)好光后將要觀察的玻片標(biāo)本，放在載物臺(tái)上，用壓片夾將玻片固定，即圖中①步驟；然后旋轉(zhuǎn)粗焦螺旋使鏡筒緩緩下降，為了防止物鏡與玻片標(biāo)本相撞，降低時(shí)，必須從側(cè)面注視物鏡，即圖中②步驟；然后一面用左眼注視目鏡，一面用右手旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，直到看清標(biāo)本物像為止，即圖中的④步驟。所以，圖示操作正確順序?yàn)椋孩邸佟凇堋CD不符合題意，B符合題意。故選B。2.硅藻有海洋“草原”之稱(chēng)，是大氣中近45%氧氣的制造者，屬于（）A.藻類(lèi)植物 B.苔蘚植物 C.蕨類(lèi)植物 D.種子植物【答案】A【解析】【分析】藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化。苔蘚植物比藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)復(fù)雜一些，有了莖、葉的分化，但是無(wú)根，只有假根，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮小。蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大。藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，生殖離不開(kāi)水。裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無(wú)花，種子外面無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)。被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，被子植物在繁殖的過(guò)程中能受到更好的保護(hù)，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，是植物界中最具高等的一個(gè)類(lèi)群?！驹斀狻抗柙鍖儆谠孱?lèi)植物，沒(méi)有根莖葉的分化，大氣中近45%氧氣都是由硅藻制造的。故選A。3.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物產(chǎn)量的是（）A.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間B.除草施肥C.溫室內(nèi)溫度保持在白天20℃，夜晚25℃D.向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳【答案】C【解析】【分析】在一定范圍內(nèi)，低溫可以抑制植物的呼吸作用，減少植物體內(nèi)有機(jī)物的消耗。【詳解】菜農(nóng)在種植溫室大棚蔬菜時(shí)白天適當(dāng)增強(qiáng)光照可使光合作用增強(qiáng)，夜間夜晚適當(dāng)降低溫度可以減弱植物的呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗，從而增加了有機(jī)物的積累，提高了蔬菜等的產(chǎn)量。C正確。故選C。4.下面是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，能驗(yàn)證植物呼吸作用消耗氧氣的裝置是（）A. B. C.

D.【答案】A【解析】【分析】（1）光合作用的條件是光照，場(chǎng)所是葉綠體，光合作用必須在光下進(jìn)行。（2）呼吸作用是有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。（3）植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程?！驹斀狻緼．氧氣的特性是能使快要熄滅的蠟燭重新燃燒，植物的呼吸作用消耗氧氣，種子萌發(fā)消耗了大量的氧氣，因此把快要熄滅的蠟燭放入瓶中，蠟燭熄滅了，可以驗(yàn)證呼吸作用消耗了氧氣，A符合題意。B．萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此能夠驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，B不符合題意。C．該裝置能驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，金魚(yú)藻在光下進(jìn)行光合作用，可以產(chǎn)生氧氣，不符合題意。D．該裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用，D不符合題意。故選A。5.德州市在創(chuàng)建全國(guó)文明城市過(guò)程中，種植了大量樹(shù)木。工人師傅移栽植物時(shí)，將一種無(wú)色的塑料液體噴到葉片上，能形成一層二氧化碳可以通過(guò)而水分子不能通過(guò)的薄膜，從而提高移栽植物的成活率。這類(lèi)物質(zhì)的作用是（）A.降低蒸騰作用 B.增強(qiáng)光合作用 C.增強(qiáng)蒸騰作用 D.降低呼吸作用【答案】A【解析】【分析】移栽植物時(shí)，往往會(huì)造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。因此避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率，必須減低蒸騰作用?！驹斀狻緼．由題干可知：“工人師傅移栽植物時(shí)，將一種無(wú)色的塑料液體噴到葉片上，能形成一層二氧化碳可以通過(guò)而水分子不能通過(guò)的薄膜”可知，是為了降低植物的蒸騰作用，A正確。BD．由題干信息可知，在植物葉片上噴塑料上，主要不是為了增強(qiáng)光合作用和降低呼吸作用，BD錯(cuò)誤。C．移栽植物時(shí)，根系或多或少的會(huì)有一定的破壞，吸水的能力會(huì)降低，因此避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率，必須減低蒸騰作用，C錯(cuò)誤。故選A。6.如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線(不考慮溫度因素)，A、B、C為曲線上的點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是?()?A.A點(diǎn)綠色植物不進(jìn)行光合作用 B.B點(diǎn)綠色植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用C.BC段(不含B)光合作用強(qiáng)于呼吸作用 D.光照強(qiáng)度大于D時(shí)光合作用不再增強(qiáng)【答案】B【解析】【分析】植物光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用要吸收二氧化碳使其濃度降低。呼吸作用原料是有機(jī)物和氧氣，在氧氣的參與下分解有機(jī)物釋放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的濃度增加。植物的光合作用與光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度等有關(guān)。如果植物的光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，植物體內(nèi)的有機(jī)物就會(huì)積累。由圖可以知道：橫軸代表光照強(qiáng)度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中A點(diǎn)不吸收二氧化碳，但能釋放出二氧化碳說(shuō)明A點(diǎn)植物只進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用，B點(diǎn)為零界點(diǎn)，從A到B光越來(lái)越強(qiáng)，到B點(diǎn)光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物質(zhì)與光合作用合成的物質(zhì)相等。據(jù)此可以解答本題?！驹斀狻緼．圖示中A點(diǎn)吸收二氧化碳為0，但能釋放出二氧化碳，說(shuō)明A點(diǎn)植物進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用，故A正確。

B．B點(diǎn)為零界點(diǎn)，光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等，而不是B點(diǎn)綠色植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用，故B錯(cuò)誤。

C．C點(diǎn)植物吸收二氧化碳和釋放出的二氧化碳趨于平衡，說(shuō)明BC段植物此時(shí)進(jìn)行光合作用消耗二氧化碳，同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳，并且光合作用強(qiáng)于呼吸作用，故C正確。

D．光照強(qiáng)度大于D時(shí)，表明當(dāng)光照達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)，植物體為減少體內(nèi)水分的散失，關(guān)閉了部分氣孔，使進(jìn)入葉片內(nèi)的二氧化碳的量減少，從而使光合作用減弱，停留在一個(gè)水平上，該植物的光合作用不再增強(qiáng)，故D正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的關(guān)系，能正確的讀懂曲線所代表的含義是關(guān)鍵。7.蒸騰作用是植物的一項(xiàng)重要生理過(guò)程。下列關(guān)于植物蒸騰作用意義的說(shuō)法不正確的是（）A.蒸騰作用可促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽B.蒸騰作用可使植物體有效地散熱C.蒸騰作用可增加大氣濕度，促進(jìn)降水D.蒸騰作用可促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽由根部向上運(yùn)輸【答案】A【解析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)通過(guò)氣孔散失到大氣中的過(guò)程。植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)。蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度。森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多。【詳解】AD．蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽由根部向上的運(yùn)輸。但是不能促進(jìn)對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收，無(wú)機(jī)鹽的吸收取決于土壤溶液的濃度和細(xì)胞液的濃度，故A錯(cuò)誤，D正確。B．蒸騰作用能散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒，故B正確。C．綠色植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散發(fā)到大氣中的過(guò)程。植物體不斷從土壤中吸收水分，通過(guò)蒸騰作用散發(fā)到大氣中，可提高大氣濕度，增加降雨量，故C正確。故選A。8.下列關(guān)于生物在生物圈中的作用的說(shuō)法，不正確的是（）A.綠色植物的光合作用可以維持生物圈中的碳—氧平衡B.有些動(dòng)物能夠幫助植物傳粉或傳播種子，促進(jìn)了生物圈的物質(zhì)循環(huán)C.腐生的細(xì)菌真菌在生物圈中扮演著“清潔工”的角色D.根瘤菌能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為可以被植物利用的氮肥，是生物圈中的氮肥廠【答案】B【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源，②能維持大氣中碳氧平衡，③能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)等。動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，從而促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)?！驹斀狻緼．綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時(shí)還通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，即碳—氧平衡，A正確。B．自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代；動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。但與物質(zhì)循環(huán)無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤。C．腐生的細(xì)菌和真菌能將動(dòng)植物遺體、遺物中的有機(jī)物徹底分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，在生物圈中扮演著“清潔工”的角色，C正確。D．空氣中的氮?dú)鉄o(wú)法直接被植物利用，根瘤菌能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為可以被植物利用的氮肥，是生物圈中的氮肥廠，D正確。故選B。9.如圖是綠色植物生理活動(dòng)示意圖，其中分析錯(cuò)誤的是（）A.1過(guò)程表示光合作用，2過(guò)程表示呼吸作用B.光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)C.綠色植物2過(guò)程是在葉綠體中進(jìn)行的D.a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物【答案】C【解析】【分析】光合作用反應(yīng)式：二氧化碳+水＋有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。【詳解】A．1過(guò)程的條件是光，產(chǎn)物有氧氣，所以1是光合作用，2過(guò)程釋放能量，所以2過(guò)程為呼吸作用，A正確。B．光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料，因此光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)，B正確。C．綠色植物2呼吸作用過(guò)程是在線粒體中進(jìn)行的，C錯(cuò)誤。D．1是光合作用，2是呼吸作用，因此a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物，D正確。故選C。10.“生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要生物學(xué)觀點(diǎn)，下列敘述不正確的是（）A.鯽魚(yú)靠尾部、軀干部和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳B.鳥(niǎo)類(lèi)有發(fā)達(dá)的胸肌，收縮有力，利于飛行C.兔的門(mén)齒和臼齒發(fā)達(dá)，與植食性生活相適應(yīng)D.蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)鱗片，利于維持體溫恒定【答案】D【解析】【分析】動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境、運(yùn)動(dòng)方式是相適應(yīng)的，如鯽魚(yú)的身體呈流線型，可減小游泳時(shí)的阻力等?！驹斀狻緼．鯽魚(yú)的身體呈梭型，靠尾部、軀干部和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，體現(xiàn)了“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的生物學(xué)觀點(diǎn)，A正確。B．鳥(niǎo)類(lèi)發(fā)達(dá)的胸肌，收縮有力，牽動(dòng)兩翼完成飛行運(yùn)動(dòng)，利于飛行，B正確。C．兔的門(mén)齒和臼齒發(fā)達(dá)，適于切斷食物的牙齒是門(mén)齒，臼齒有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物，這與其吃草的生活習(xí)性相適應(yīng)，C正確。D．蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，可減少水分的蒸發(fā)，不是利于維持體溫恒定，D錯(cuò)誤。故選D。11.“綠水青山就是金山銀山”，從生物學(xué)角度來(lái)分析，綠色植物可以保持良好的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。下列對(duì)綠色植物價(jià)值敘述，不正確的是（）A.防風(fēng)固沙消除噪音B.引起地球溫室效應(yīng)C.維持大氣中二氧化碳-氧氣平衡D.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，保持水土【答案】B【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)，據(jù)此解答?！驹斀狻烤G色植物還能通過(guò)蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，綠色植物還能涵養(yǎng)水源，保持水土，防風(fēng)固沙等作用，A正確；溫室效應(yīng)是二氧化碳引起的，綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，能緩解溫室效應(yīng)，B錯(cuò)誤；綠色植物通過(guò)光合作用，吸收二氧化碳，釋放出人類(lèi)維持生命的氧，維持維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，C正確；綠色植物進(jìn)行蒸騰作用，散失水分，提高大氣的濕度，增加降水，促進(jìn)水循環(huán)，保持水土，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知綠色植物的生態(tài)價(jià)值。12.中國(guó)人的餐桌文化是最博大精深的。從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，下列食材中，與其他三種不同的是（）A.鮮蝦 B.豬肝 C.番茄 D.土豆【答案】A【解析】【分析】生物體的結(jié)構(gòu)層次包括：①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；②組織：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群；③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)；④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起就構(gòu)成了系統(tǒng)；⑤個(gè)體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物體?！驹斀狻旷r蝦是由不同系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜生命活動(dòng)生物體，鮮蝦屬于個(gè)體這一結(jié)構(gòu)層次；豬肝、番茄和土豆是不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，豬肝、番茄和土豆屬于器官這一結(jié)構(gòu)層次。因此，與其他三種結(jié)構(gòu)層次不同的是鮮蝦，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。13.蚯蚓通過(guò)自己的活動(dòng)改良土壤，有益于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。蚯蚓屬于_________動(dòng)物。（）A.腔腸動(dòng)物 B.扁形動(dòng)物 C.軟體動(dòng)物 D.環(huán)節(jié)動(dòng)物【答案】D【解析】【分析】環(huán)節(jié)動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)，由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足?！驹斀狻框球镜纳眢w由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。14.氧氣是絕大多數(shù)生物生存所必需的物質(zhì)條件。下列關(guān)于各種動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，正確的是（）①鯨魚(yú)一肺②蚯蚓—濕潤(rùn)的體壁③蜥蜴一肺④鯽魚(yú)—鰓⑤蝗蟲(chóng)一氣門(mén)A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤【答案】A【解析】【分析】生活環(huán)境不同，呼吸方式也不同，生物體的呼吸器官各異。肺和氣管是陸地呼吸的器官，鰓能夠在水中進(jìn)行氣體交換，有的生活在潮濕環(huán)境中的動(dòng)物，用皮膚呼吸?！驹斀狻竣裒L魚(yú)屬于哺乳動(dòng)物，用肺呼吸；②蚯蚓靠體壁來(lái)呼吸，其體壁內(nèi)表面密布毛細(xì)血管，有利于進(jìn)行氣體交換，因此其體壁經(jīng)常保持濕潤(rùn)；③蜥蜴屬于爬行動(dòng)物，用肺呼吸；④鯽魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，完成呼吸；⑤蝗蟲(chóng)生活在干燥的環(huán)境中，腹部有氣門(mén)，氣門(mén)與體內(nèi)的氣管相通，氣管是蝗蟲(chóng)進(jìn)行氣體交換的呼吸器官。由此可見(jiàn)，正確的有①②③④，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。15.分類(lèi)學(xué)家把身體細(xì)長(zhǎng)，兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，無(wú)附肢、能蠕動(dòng)的動(dòng)物統(tǒng)稱(chēng)為蠕蟲(chóng)動(dòng)物。下列四類(lèi)動(dòng)物中，哪一類(lèi)不屬于蠕蟲(chóng)動(dòng)物（）A扁形動(dòng)物 B.線形動(dòng)物 C.環(huán)節(jié)動(dòng)物 D.軟體動(dòng)物【答案】D【解析】【分析】扁形動(dòng)物：身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)；背腹扁平；有口無(wú)肛門(mén)。

線形動(dòng)物：身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門(mén)。環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)。軟體動(dòng)物：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運(yùn)動(dòng)器官是足。節(jié)肢動(dòng)物：體表有堅(jiān)韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知：“扁形動(dòng)物”、“線形動(dòng)物”、“環(huán)節(jié)動(dòng)物”都具有身體細(xì)長(zhǎng)，兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，無(wú)附肢、能蠕動(dòng)的特征，屬于蠕蟲(chóng)動(dòng)物；而“軟體動(dòng)物”不具有以上特征，不屬于蠕蟲(chóng)動(dòng)物。故選D。16.如圖是家鴿的形態(tài)與部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.家鴿在飛行時(shí)依靠[1]肺進(jìn)行氣體交換B.家鴿有喙無(wú)齒，[8]是肌胃，能貯存和軟化食物C.家鴿身體呈流線型，有利于飛翔時(shí)減少阻力D.家鴿的骨有的愈合，有的中空，有利于減輕體重【答案】B【解析】【分析】（1）鳥(niǎo)類(lèi)與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為前肢變成翼；體表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌發(fā)達(dá)；直腸很短，能減輕體重；有氣囊，可協(xié)助肺完成雙重呼吸等。（2）圖中：1肺、2氣囊、3口、4食管、5嗉囊、6肝、7腺胃、8肌胃、9小腸、10直腸?！驹斀狻緼．鳥(niǎo)的呼吸器官是肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，家鴿在飛行時(shí)依靠[1]肺進(jìn)行氣體交換，A正確。B．家鴿有喙無(wú)齒，家鴿的[5]嗉囊暫時(shí)儲(chǔ)存和軟化食物，胃比較特殊，有[8]肌胃和[7]腺胃，消化能力比較強(qiáng)，B錯(cuò)誤。C．家鴿身體呈流線型，可以減少飛行中空氣的阻力，C正確。D．家鴿的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有的愈合，有些骨內(nèi)部中空，可減輕體重，D正確。故選B。17.下列動(dòng)物與其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)匹配錯(cuò)誤的是（）A.水?！挥锌跓o(wú)肛門(mén)B.渦蟲(chóng)——有口有肛門(mén)，運(yùn)動(dòng)方式為蠕動(dòng)C.蝗蟲(chóng)——節(jié)肢動(dòng)物，是無(wú)脊椎動(dòng)物中種類(lèi)最多，分布最廣的一個(gè)類(lèi)群D.蚯蚓——環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成【答案】B【解析】【分析】扁形動(dòng)物：身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)；背腹扁平；有口無(wú)肛門(mén)。代表動(dòng)物有：華枝睪吸蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)、絳蟲(chóng)、渦蟲(chóng)等?！驹斀狻緼．水螅屬于腔腸動(dòng)物，在淡水中生活，身體輻射對(duì)稱(chēng)，有刺細(xì)胞，體內(nèi)有消化腔，有口沒(méi)有肛門(mén)，A正確。B．渦蟲(chóng)淡水生活，身體兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，背腹扁平，有口無(wú)肛門(mén)，B錯(cuò)誤。C．蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物是無(wú)脊椎動(dòng)物中種類(lèi)最多，分布最廣的一個(gè)類(lèi)群，目前已命名的種類(lèi)有120萬(wàn)種以上，占所有已知?jiǎng)游锓N類(lèi)的90%以上，C正確。D．蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，在富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤中生活，身體呈圓筒形，有許多環(huán)形體節(jié)構(gòu)成，靠前端有環(huán)帶，靠體壁發(fā)達(dá)的肌肉與剛毛配合完成蠕動(dòng)，依靠濕潤(rùn)的體壁完成呼吸，D正確。故選B。18.2021年4月，15頭來(lái)自馬來(lái)西亞的野生亞洲象跨越400多公里，一路向北，引起世人關(guān)注。象群中的成員跟著“首領(lǐng)”走的行為屬于（）A.社會(huì)行為 B.攻擊行為 C.貯食行為 D.繁殖行為【答案】A【解析】【分析】動(dòng)物的行為復(fù)雜多樣，按獲得途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；按行為的功能、不同表現(xiàn)可分為覓食行為、貯食行為、攻擊行為、防御行為、領(lǐng)域行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社會(huì)行為、定向行為、通訊行為等?！驹斀狻緼．社會(huì)行為（社群行為）是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)，共同維持群體生活的行為。可見(jiàn)，象群中的成員跟著“首領(lǐng)”走的行為屬于社會(huì)行為，A正確。B．攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，B錯(cuò)誤。C．食物豐富時(shí)，有些動(dòng)物會(huì)貯存一些食物等饑餓時(shí)再取來(lái)食用，這樣的行為稱(chēng)為貯食行為，C錯(cuò)誤。D．繁殖行為是生物為延續(xù)種族所進(jìn)行的產(chǎn)生后代的生理過(guò)程，即生物產(chǎn)生新的個(gè)體的過(guò)程。繁殖行為包括識(shí)別、占有空間、求偶、交配、孵卵、對(duì)后代的哺育等一系列的復(fù)雜行為，D錯(cuò)誤。故選A。19.如圖是某同學(xué)做“觀察酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的酵母菌（甲）和青霉（乙）形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。下列說(shuō)法正確的是（）A.甲圖所示的酵母菌正在進(jìn)行自我復(fù)制B.酵母菌屬于真核生物，圖中1是酵母菌的細(xì)胞核C.乙圖是用放大鏡觀察到的圖像，青霉是由菌絲構(gòu)成D.青霉屬于原核生物，圖中的5是青霉的孢子囊【答案】B【解析】【分析】真菌中有單細(xì)胞的個(gè)體如酵母菌，也有多細(xì)胞的個(gè)體如曲霉等。曲霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的菌絲構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。曲霉的菌絲有兩種，在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)表面向上生長(zhǎng)的叫直立菌絲，在直立菌絲的頂端生有孢子，深入到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫營(yíng)養(yǎng)菌絲，營(yíng)養(yǎng)菌絲能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物。圖甲1細(xì)胞核，2液泡，3芽體，4細(xì)胞質(zhì)，圖乙5孢子，6直立菌絲?！驹斀狻緼．甲圖所示的酵母菌正在進(jìn)行出芽生殖，A不符合題意。B．酵母菌屬于真核生物，圖中1是酵母菌的細(xì)胞核，B符合題意。C．乙圖是曲霉，曲霉是由菌絲構(gòu)成，C不符合題意。D．曲霉屬于真核生物，圖中的5是曲霉的孢子，D不符合題意。故選B。20.新冠疫情雖然基本過(guò)去了，但它留給人們的記憶是深刻的。下列有關(guān)新冠病毒的敘述，正確的是（）A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由單細(xì)胞構(gòu)成B.個(gè)體微小，需要使用光學(xué)顯微鏡觀察C.只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)D.會(huì)導(dǎo)致果樹(shù)患病，從而使得果樹(shù)減產(chǎn)【答案】C【解析】【分析】病毒個(gè)體十分微小，必須借助于電子顯微鏡才能觀察到。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體，失去生命活動(dòng)。病毒從其它生物的活細(xì)胞中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，利用自己的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，繁殖新病毒?！驹斀狻緼B．新冠病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，個(gè)體微小，只能借助電子顯微鏡才能觀察到，故AB錯(cuò)誤C．病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，故C正確。D．新冠肺炎病毒，宿主是動(dòng)物，屬于動(dòng)物病毒，不會(huì)導(dǎo)致果樹(shù)患病，故D錯(cuò)誤。故選C。21.海洋為我們提供了鮮美的海產(chǎn)品，如海蜇、螃蟹、帶魚(yú)、魷魚(yú)等，它們分別屬于（）A.節(jié)肢動(dòng)物魚(yú)類(lèi)腔腸動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物 B.節(jié)肢動(dòng)物魚(yú)類(lèi)軟體動(dòng)物兩棲動(dòng)物C.魚(yú)類(lèi)軟體動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物昆蟲(chóng) D.腔腸動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物魚(yú)類(lèi)軟體動(dòng)物【答案】D【解析】【分析】動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，并結(jié)合動(dòng)物的生活習(xí)性和地理分布情況等．【詳解】海蜇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，屬于腔腸動(dòng)物；螃蟹有頭胸甲、用鰓呼吸屬于節(jié)肢動(dòng)物甲殼綱；帶魚(yú)用鰓呼吸、用鰭游泳，屬于魚(yú)類(lèi)。魷魚(yú)屬于軟體動(dòng)物，軟體動(dòng)物的身體柔軟，有外套膜、有堅(jiān)硬的貝殼；因此ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。22.“冰墩墩”是2022年北京冬奧會(huì)吉祥物，它是以大熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作的。下列有關(guān)大熊貓的特征，正確的是（）A.卵生，體溫恒定 B.胎生，體表被毛C.卵生，用肺呼吸 D.胎生，用鰓呼吸【答案】B【解析】【分析】哺乳動(dòng)物的主要特征體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個(gè)部分；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳?！驹斀狻啃茇垖儆诓溉閯?dòng)物，具有胎生、哺乳，體溫恒定，用肺呼吸，體表面被毛，牙齒有門(mén)齒、犬齒、臼齒的分化等特征，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。23.“蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間，”關(guān)于魚(yú)能夠在水中自由嬉戲的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.呼吸時(shí)口和鰓蓋后緣同時(shí)張合B.體表覆的鱗片表面有滑滑的黏液C.鰓進(jìn)行氣體交換D.靠側(cè)線感知水流方向和水壓【答案】A【解析】【分析】魚(yú)能在水中生活，一是靠游泳來(lái)獲取食物和逃避敵害，二是靠鰓在水中呼吸?！驹斀狻緼．魚(yú)在水中游泳時(shí)，它的口和鰓蓋后緣交替張合，這是魚(yú)在進(jìn)行呼吸，故A錯(cuò)誤。B．魚(yú)的體表常有鱗片覆蓋，表面有滑滑的黏液，游泳時(shí)能夠減少水的阻力，故B正確。C．魚(yú)的呼吸器官是鰓，含有大量的鰓絲，便于進(jìn)行氣體交換，故C正確。D．魚(yú)身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，能感知水流方向和水壓，故D正確。故選A。24.關(guān)節(jié)是人體最重要骨連結(jié)形式。下列不屬于關(guān)節(jié)基本結(jié)構(gòu)的是（）A.關(guān)節(jié)面 B.關(guān)節(jié)囊 C.關(guān)節(jié)腔 D.關(guān)節(jié)軟骨【答案】D【解析】【分析】關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成?！驹斀狻坑煞治隹芍P(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨，所以關(guān)節(jié)軟骨不是關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。25.下列動(dòng)物行為中，與鸚鵡學(xué)舌屬于同一類(lèi)型的是()A.蜜蜂采蜜 B.公雞報(bào)曉 C.候鳥(niǎo)遷徙 D.小狗“算數(shù)”【答案】D【解析】【分析】（1）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為?！驹斀狻葵W鵡學(xué)舌是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為。ABC、蜜蜂采蜜、公雞報(bào)曉、候鳥(niǎo)遷徙都是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，錯(cuò)誤。D、小狗“算數(shù)”是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為，與鸚鵡學(xué)舌屬于同一類(lèi)型，正確。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)。26.下列各種現(xiàn)象，不是動(dòng)物“語(yǔ)言”的是（）。A.老虎通過(guò)嘯聲趕走入侵者B.警犬通過(guò)嗅覺(jué)找到罪犯C.螞蟻根據(jù)同伴分泌的化學(xué)物質(zhì)找到食物D.蜜蜂通過(guò)舞蹈告知同伴蜜源方位【答案】B【解析】【詳解】動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流，因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語(yǔ)言，動(dòng)物語(yǔ)言是同種動(dòng)物之間信息交流而產(chǎn)生的，同種類(lèi)的動(dòng)物的語(yǔ)言是相通的，不同種類(lèi)的動(dòng)物語(yǔ)言是不相通的，因此警犬通過(guò)嗅覺(jué)找到罪犯不是通過(guò)動(dòng)物的“語(yǔ)言”發(fā)揮作用的。故選B。27.人體的運(yùn)動(dòng)離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，組成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是（）A.杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力B.杠桿、連接、動(dòng)力C.杠桿、動(dòng)力、支點(diǎn)D.動(dòng)力、支點(diǎn)、杠桿【答案】C【解析】【分析】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成?！驹斀狻抗趋兰∮惺艽碳ざ湛s的特性，人體內(nèi)骨骼肌所接受的刺激是來(lái)自神經(jīng)傳來(lái)的興奮，肌肉受刺激后就收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，可見(jiàn)骨在運(yùn)動(dòng)中起杠桿作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。28.下列各項(xiàng)中，不屬于微生物作用的是（）A.幫助植物傳粉受精 B.使動(dòng)、植物和人患病 C.引起食物腐敗 D.能生產(chǎn)食品【答案】A【解析】【分析】細(xì)菌、真菌等微生物的種類(lèi)多種多樣，大多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對(duì)人類(lèi)是有益的，少數(shù)微生物對(duì)人類(lèi)是有害的；微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品和飲料、化工、醫(yī)藥等領(lǐng)域都有重要的應(yīng)用；大多數(shù)的細(xì)菌和真菌營(yíng)腐生生活，將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)?！驹斀狻緼．幫助植物傳粉受精的是動(dòng)物如蜜蜂，而微生物較小，沒(méi)有此作用，A符合題意。B．有些微生物可以使動(dòng)植物和人患病如真菌使人患腳氣，細(xì)菌寄生在動(dòng)植物的體內(nèi)，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)使動(dòng)植物和人患病，病毒使煙草患枯葉病，B不符合題意。C．由于各種細(xì)菌、真菌等微生物，接觸到食物，并依附其上利用食物中的養(yǎng)分，發(fā)育、繁殖。期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的，C不符合題意。D．我們可以利用一些微生物生產(chǎn)食品，D不符合題意。故選A。29.下列關(guān)于生物分類(lèi)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.通過(guò)分類(lèi)可以知道生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近B.分類(lèi)單位從大到小依次是界、門(mén)、目、綱、科、屬、種C.將生物進(jìn)行分類(lèi)是為了更好地認(rèn)識(shí)和研究生物D.分類(lèi)單位越大，包含的共同特征就越少【答案】B【解析】【分析】生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種。分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少，親緣關(guān)系越近。種是最小的單位，一種生物就是一個(gè)物種，同種的生物共同特征最多，親緣關(guān)系最近?！驹斀狻緼．分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少，親緣關(guān)系越近。因此通過(guò)分類(lèi)可以知道生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，A正確。B．生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，B錯(cuò)誤。C．將生物進(jìn)行分類(lèi)可以弄清生物之間的親緣關(guān)系，是為了更好地認(rèn)識(shí)和研究生物，C正確。D．分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】此題考查的是生物的分類(lèi)及分類(lèi)單位，注意理解。30.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)是人們研究生命現(xiàn)象的重要科學(xué)探究手段之一，下列所列實(shí)驗(yàn)的操作與所要達(dá)到的目的，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)操作目的A觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞在載玻片中央滴一滴清水保持細(xì)胞正常形態(tài)B觀察酵母菌用碘液染色便于觀察細(xì)胞核C觀察葫蘆蘚用刀片把孢蒴切開(kāi)便于用放大鏡觀察里面的種子D觀察蚯蚓用手觸摸蚯蚓的體壁體會(huì)其體壁特點(diǎn)A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)在載玻片中央滴一滴清水；觀察人體口腔上皮細(xì)胞用碘液染色；苔蘚植物沒(méi)有種子；蚯蚓的運(yùn)動(dòng)主要靠體表剛毛和肌肉的配合?！驹斀狻緼．在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是清水。因?yàn)檠笫[是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，吸水也不會(huì)漲破，可以用清水，目的是維持細(xì)胞的原有形狀，便于觀察，A正確。B．細(xì)胞核中有染色體，染色體容易被堿性染料染成深色。用碘液染色便于看清細(xì)胞核，B正確。C．葫蘆蘚屬于孢子植物，沒(méi)有種子，C錯(cuò)誤。D．用手在蚯蚓體表來(lái)回輕輕撫摸時(shí)，會(huì)有粗糙不平的感覺(jué)，這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛，D正確。故選C。二、非選擇題（本題共6個(gè)小題，40個(gè)空，每空1分，共40分）31.如圖是幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）新冠病毒的結(jié)構(gòu)與圖______（填序號(hào)）最相似，必須寄生在活細(xì)胞中才能生活和繁殖。（2）丁與甲、乙在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的______，通過(guò)______方式繁殖后代。（3）甲和乙都可通過(guò)產(chǎn)生______（孢子/種子/生殖細(xì)胞）繁殖后代。（4）醫(yī)院常用的青霉素是從______（填序號(hào)）中提取的。（5）營(yíng)______生活的細(xì)菌、真菌等微生物在生物圈中扮演者“清潔工”的角色，不僅凈化了環(huán)境，還促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)?！敬鸢浮浚?）丙（2）①細(xì)胞核②.分裂（3）孢子（4）甲（5）腐生【解析】【分析】題圖中：甲是青霉菌；乙是酵母菌；丙是病毒；丁是細(xì)菌，屬于原核生物?！拘?wèn)1詳解】新冠病毒的個(gè)體非常微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)——核酸構(gòu)成，且不能獨(dú)立生活，必須寄生在活細(xì)胞中。所以，新冠病毒的結(jié)構(gòu)與圖丙（病毒）最相似，必須寄生在活細(xì)胞中才能生活和繁殖?！拘?wèn)2詳解】細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核，這樣的生物稱(chēng)為原核生物。真菌、動(dòng)植物具有真正的細(xì)胞核，屬于真核生物。所以，?。?xì)菌）與甲（青霉菌）、乙（酵母菌）在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是無(wú)成形的細(xì)胞核。細(xì)菌通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖，分裂時(shí)，細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個(gè)子細(xì)胞。當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌生長(zhǎng)時(shí)，有些細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓形的休眠體，叫芽孢，芽孢對(duì)干旱、低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強(qiáng)的抵抗力。所以，細(xì)菌通過(guò)分裂方式繁殖后代，有些個(gè)體能通過(guò)形成芽孢度過(guò)惡劣環(huán)境?！拘?wèn)3詳解】真菌有單細(xì)胞（如酵母菌），有多細(xì)胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌、蘑菇），這些真菌都可以進(jìn)行孢子生殖，孢子是一種生殖細(xì)胞，成熟的孢子如果落在溫暖潮濕的地方，就會(huì)萌發(fā)和生長(zhǎng)。所以，甲（青霉菌）、乙（酵母菌）都可通過(guò)產(chǎn)生孢子繁殖后代。【小問(wèn)4詳解】醫(yī)院常用的青霉素是從甲青霉菌中提煉出的一種常用的廣譜抗生素，通過(guò)抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成起殺菌作用?！拘?wèn)5詳解】分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)腐生細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動(dòng)物和腐食性動(dòng)物（蚯蚓、屎克螂和白蟻）。它們能把動(dòng)植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物（無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳、水），釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。32.如圖一表示探究銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體）某些生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖二是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖三表示葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的兩項(xiàng)生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（1）將圖一中銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后，透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠，主要是水蒸氣經(jīng)圖二中的[4]______散失到外界空氣中，在塑料袋壁上冷凝而成。（2）將暗處理后的銀邊天竺葵放在光下照射幾小時(shí)，摘下兩面遮有黑圓紙片的葉片，脫色、漂洗、滴加碘液葉能夠變藍(lán)的部分是______（填字母）處。通過(guò)______（填字母）對(duì)照實(shí)驗(yàn)，證明光是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。（3）取天竺葵葉片制作臨時(shí)切片時(shí)，需要用手捏緊并排的雙面刀片迅速切割葉片，將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，用毛筆蘸取______的一片制成臨時(shí)切片。（4）圖三中甲、乙表示氣體，則甲表示______，實(shí)驗(yàn)中常如何檢測(cè)甲？_______?！敬鸢浮浚?）氣孔（2）①.B②.C（3）最?。?）①.二氧化碳##CO2 ②.把該氣體通入澄清的石灰水，看是否變渾濁【解析】【分析】圖二中，1上表皮、2葉肉、3葉脈、4氣孔，圖三中甲是二氧化碳，乙是氧氣。【小問(wèn)1詳解】將圖一中銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后，透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠，這與植物的蒸騰作用有關(guān)，氣孔是植物蒸騰失水的門(mén)戶，所以水蒸氣主要經(jīng)圖二中的4氣孔散失到外界空氣中?！拘?wèn)2詳解】葉片B部分由于滿足植物進(jìn)行光合作用的條件，能制造了淀粉，故遇碘變藍(lán)色。C部分遮光，不能制造淀粉，故遇碘不變藍(lán)色，因此B、C能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照組證明了光合作用需要光?！拘?wèn)3詳解】用鑷子取一片新鮮的天竺葵葉片，平展在載玻片上。用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片。將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時(shí)玻片?！拘?wèn)4詳解】葉綠體中進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳釋放氧氣；線粒體中進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣釋放二氧化碳。因此圖三中甲是二氧化碳，乙是氧氣。實(shí)驗(yàn)中常用澄清的石灰水來(lái)檢測(cè)二氧化碳。33.隨著生活水平的提高，人們的健康意識(shí)日益增強(qiáng)。清晨，不少市民到綠樹(shù)成蔭的公園散步、晨跑。最近，有報(bào)道稱(chēng)清晨到林間鍛煉身體對(duì)健康不利。某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了一系列探究。探究一：興趣小組的同學(xué)用同一植株上大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的兩片葉子，設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）此實(shí)驗(yàn)在光下進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，使氣體通入燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：裝置A中澄清石灰水_____，裝置B澄清石灰水_____。探究二：興趣小組的同學(xué)又將裝置B連通二氧化碳濃度測(cè)定儀，在室外測(cè)定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪制了如圖二所示的曲線，圖三表示葉片內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)。（2）圖二中6～18點(diǎn)曲線變化的原因是圖三所示的[_____]_____的強(qiáng)度大于[_____]_____的強(qiáng)度。在這個(gè)時(shí)段圖三中的生理活動(dòng)有_____種。（3）從圖二可以推理出，一天中_____點(diǎn)左右林間氧氣濃度最高，這是適宜到林間進(jìn)行鍛煉的時(shí)間之一?！敬鸢浮浚?）①.變渾濁②.不變渾濁（2）①.C②.光合作用③.A④.呼吸作用⑤.3（3）18【解析】【分析】1.光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。2.呼吸作用是細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)需要。3.蒸騰作用是：水分以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。4.圖三中A是呼吸作用、B是蒸騰作用、C是光合作用?！拘?wèn)1詳解】二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性，圖一中A裝置在無(wú)光的條件下進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是能夠使澄清的石灰水變渾濁。B裝置在有光的條件下同時(shí)進(jìn)行光合作用，二氧化碳及時(shí)被吸收，所以澄清的石灰水不變渾濁?！拘?wèn)2詳解】圖一裝置A中葉片與裝置B中葉片相比，A中葉片沒(méi)有光，不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是圖三中的C光合作用，不能吸收二氧化碳，導(dǎo)致兩個(gè)塑料袋中含量大不相同。圖二中6—18點(diǎn)，二氧化碳含量下降的原因是白天光合作用大于呼吸作用，及時(shí)吸收二氧化碳。白天在光照條件下能進(jìn)行A呼吸作用、B蒸騰作用、C光合作用3種生理活動(dòng)?！拘?wèn)3詳解】從圖二可以推理出，一天中氧氣濃度最大的時(shí)候是二氧化碳最低的時(shí)候，對(duì)應(yīng)圖二中的18點(diǎn)林間氧氣濃度最高，這是適宜到林間進(jìn)行鍛煉的時(shí)間之一。34.9月24日，習(xí)總書(shū)記來(lái)?xiàng)椙f考察，到了著名的萬(wàn)畝石榴園參觀，并親切詢問(wèn)棗莊的石榴種植及石榴產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，鼓勵(lì)當(dāng)?shù)卣^續(xù)做強(qiáng)特色農(nóng)業(yè)，為老百姓增加收入。圖甲中A、B、C表示石榴葉片所進(jìn)行的生理活動(dòng)，圖乙表示石榴一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中石榴葉白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是_______（填字母），該植物在黑暗環(huán)境中進(jìn)行的生理活動(dòng)吸收的氣體主要是_____。（2）石榴樹(shù)的生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖甲中過(guò)程______（填字母）所釋放的能量。間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程______的效率（填圖甲中字母）。（3）圖乙中曲線Ⅰ代表的生理活動(dòng)與圖甲中的______（填字母）所示的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)，進(jìn)行該生理活動(dòng)的場(chǎng)所是____。（4）圖乙中呼吸作用對(duì)應(yīng)的曲線是_____，表示石榴一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)約是_____時(shí)。【答案】（1）①.AB②.氧氣（2）①.A②.C（3）①.C②.葉綠體（4）①.Ⅱ②.18【解析】【分析】（1）植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用。（2）光合作用必須在光下才能進(jìn)行，圖2中曲線甲只有在大約6～18點(diǎn)的白天進(jìn)行，因此曲線Ⅰ表示光合作用；曲線Ⅱ在一天中變化不大，因此曲線Ⅱ表示呼吸作用?！拘?wèn)1詳解】該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)有A呼吸作用和B蒸騰作用。植物在黑暗環(huán)境主要進(jìn)行A呼吸作用，吸收的氣體主要是氧氣?！拘?wèn)2詳解】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：分機(jī)有機(jī)物，釋放能量，為生物的生命活動(dòng)提供能量。植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程A呼吸作用。間作套種、合理密植是在空間和時(shí)間上對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行最優(yōu)化組合，提高農(nóng)作物的整體C光合作用效率，以達(dá)到增產(chǎn)、增收的目的。【小問(wèn)3詳解】光合作用必須在光下才能進(jìn)行，圖乙中曲線Ⅰ只有在大約6～18點(diǎn)的白天進(jìn)行，因此Ⅰ曲線表示光合作用，它與圖甲中的C光合作用相對(duì)應(yīng)，進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是葉綠體?！拘?wèn)4詳解】圖乙中，曲線Ⅱ一天24小時(shí)都在進(jìn)行，表示的是植物的呼吸作用；植物在夜間無(wú)光，植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，不斷消耗有機(jī)物，所以早上時(shí)有機(jī)物較少，而在白天，植物進(jìn)行光合作用，不斷制造有機(jī)物，也能進(jìn)行呼吸作用，消耗一小部分有機(jī)物，但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，所以植物經(jīng)過(guò)了一天的光合作用產(chǎn)生了較多的有機(jī)物，在傍晚18時(shí)有機(jī)物積累最多。35.地球上動(dòng)植物種類(lèi)繁多，下圖是生活中常見(jiàn)的幾種動(dòng)植物，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答問(wèn)題：（1）某同學(xué)將上述動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，①④分為一類(lèi)，②③分為-類(lèi)，推測(cè)其分類(lèi)依據(jù)是有無(wú)_________。（2）體溫恒定增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍，上述動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的是______（填序號(hào)）。（3）各動(dòng)物的呼吸方式各不相同，其中①的成體營(yíng)水陸兩棲生活，用_____呼吸，濕