山東省淄博市沂源縣2023-2024學年九年級（五四學制）上學期期末語文試題（含答案解析）

九年級語文試題（時間：120分鐘；滿分：150分）一、基礎知識積累與運用（每小題3分，18分）請閱讀下列文段，完成小題。釣者多見于小河小湖，漁者多見于大江大海。他們提竿攜網(wǎng)，向魚群走去。釣者垂竿，漁者撒網(wǎng)。地點不能走錯（①。）釣魚的人怕釣到一頭鯨，漁捕的人也怕撒下的網(wǎng)被水草糾纏。我喜歡看人垂釣。一竿在手，清水邊（②，）樹蔭下，靜得像一副畫。有的人來釣天光云影，有的人來釣一湖秀色，有的人來釣半日清閑。所以，無論得魚幾條，都不會沮喪，他們已經(jīng)滿載而歸。姜太公一竿釣王侯，柳河東一舟釣風雪，都不為魚。人在釣魚的時候也在釣自己。我也喜歡看人______捕魚（③。）人在船頭帆下，與風過招，與浪______，向水中拋出一張大網(wǎng)，他們真正為魚而來。獲魚多少很重要，有關生計。經(jīng)歷大風大浪，是必須付出的代價。拒絕風浪的漁人，多是空手歸人。釣（④，）是下餌的游戲，有了餌，早晚會有下文，考驗人的是______。漁，是打撈的游戲，可以一網(wǎng)打盡，又不能一網(wǎng)打盡，考驗人的是______。（摘自《釣與漁·林深》）1.文段中下列詞語加點字注音或書寫有誤的一項是（）A.樹蔭 B.一副 C.沮（jǔ）喪 D.滿載（zài）而歸2.文段中空缺處按順序填入詞語使用無誤的一項是（）A.鳧水周旋等待放下 B.弄潮盤旋放下等待C.弄潮周旋等待放下 D.鳧水盤旋放下等待3.文段中①②③④處標點符號使用有誤的一項是（）A.①處 B.②處 C.③處 D.④處【答案】1.B2.C3.A【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。一幅：表數(shù)量，用于布帛、紙張、圖畫等；一副：常用在成對或成套的器物、人或動物的軀體、內(nèi)臟、容貌、面部表情、姿勢、言語、文章、手段、本領等名詞之前，表示數(shù)量一。根據(jù)“畫”可知，應該是一幅；故選B?！?題詳解】本題考查選詞填空。鳧水：指人或者動物在水上漂浮游動，嬉戲打鬧；弄潮：在潮頭搏浪嬉戲。根據(jù)“人在船頭帆下，與風過招，與浪周旋”可知，這里指人在潮頭搏浪捕魚，應該用弄潮；周旋：形容盡量拖延時間，和對方相持下去以等待有利時機；盤旋：物體或鳥類在空中沿著螺旋軌道運動或繞圈移動。根據(jù)“人在船頭帆下，與風過招”可知，是指人與浪相持，應該用“周旋”；等待：不行動，直到所期望的人、事物或情況出現(xiàn)；放下：擱置在一邊或放棄。根據(jù)“有了餌，早晚會有下文”可知，應該用“等待”，表示有所期望；根據(jù)“可以一網(wǎng)打盡，又不能一網(wǎng)打盡”可知，要懂得放棄，應該用“放下”；故選C?！?題詳解】本題考查標點符號。A.根據(jù)“釣魚的人怕釣到一頭鯨，漁捕的人也怕撒下的網(wǎng)被水草糾纏”可知，這是走錯地點釣魚的結(jié)果，所以“地點不能走錯”后應該用逗號；故選A。4.下列句子表述有誤的一項是（）A.無人農(nóng)場里的數(shù)字農(nóng)技員，土生土長的鄉(xiāng)村藝人，獨具匠心的雪場規(guī)劃師，傳承創(chuàng)新的鄉(xiāng)村匠人，孕育機遇的創(chuàng)業(yè)導師，盤活鄉(xiāng)村資源的職業(yè)經(jīng)理人……他們擁有新的理念、鏈接新的資源、嘗試新的業(yè)態(tài)，逐漸在鄉(xiāng)村發(fā)展中扛起大旗、挑起大梁。B.近年來，以“麻、辣、鮮、香”為代表的“重慶味道”，在全國美食地圖中占據(jù)了越來越重的分量。“重慶味道”走出三峽，走向全國的背后，有產(chǎn)業(yè)鏈主引領，有科技、品牌推動，還有生態(tài)稟賦加持。C.文化和旅游部提示，冬季出游，避開低溫、雨雪、冰凍等惡劣天氣，做好防寒保暖。駕乘機動車出游時，途中全程系好安全帶，必要時做好防滑等安全保護措施。不前往未開發(fā)開放、缺乏安全保障區(qū)域。D.春節(jié)作為中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日，不僅是闔家團圓、辭舊迎新的日子，傳承著和平、和睦、和諧等中華文明理念，也承載著家庭和睦、社會包容、人與自然和諧共生。【答案】D【解析】【詳解】本題考查病句的辨析和修改。D.有誤，成分殘缺，應在“和諧共生”增添“的全人類共同價值”；故選D。5.下列文學文化常識表述有誤的一項是（）A.中國戲曲源遠流長，異彩紛呈，有著鮮明的民族風格和濃郁的地方特色，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，如淳樸明快的京劇、代表劇目《天仙配》《牛郎織女》，雍容華美的黃梅戲、代表劇《空城計》《霸王別姬》等。B.《變色龍》塑造了虛偽逢迎、見風使舵的巡警奧楚蔑洛夫形象，嘲諷了沙皇專制制度下衛(wèi)道士卑躬屈膝的嘴臉?！白兩垺币殉蔀橐婏L使舵、善于變相、投機鉆營者代名詞。作者契訶夫，俄國作家，主要作品有小說《裝在套子里的人》等。C.《送東陽馬生序》敘述了作者早年虛心求教和勤苦學習經(jīng)歷，說明學業(yè)能否有所成就，主要在于主觀努力、不在天資高下和條件優(yōu)劣，勉勵青年人珍惜良好讀書環(huán)境，專心治學。作者，宋濂，散文家；序，一種文體。D.《不求甚解》論述“重要書須常讀，每讀一次都會開卷有益。即多次反復、虛心領會”這個道理。作者馬南邨，雜文作家，主要作品有雜文集《燕山夜話》、詩集《鄧拓詩詞選》等?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學文化常識。A．《天仙配》《牛郎織女》是黃梅戲代表??；《空城計》《霸王別姬》是京劇代表劇；故選A。6.下列填入文中空缺處句子排列順序恰當?shù)囊豁検牵ǎ倩▓@南端，曙光照臨柚子樹波動的新葉，驚動了樹下的陰影。②噴薄的旭日像不速之客，簌簌的笑聲在枝頭流蕩。于是，沐浴陽光的情思，在邈遠的心空飄游。③時光仿佛凝固了。④下午，突然響起的隆隆雷聲，似在發(fā)出信號。______。______。⑤______。______。______。⑥______。一鉤纖弱的月亮仿佛剛離開病榻，臉上掛著慵倦的笑意，在天宇漫步。⑦心兒對我說，我見到的一切細小的東西都不愿自行消亡。無數(shù)鮮活的瞬間登上我七十歲的渡口，隨即駛向“無形”。只有幾許懈怠的時日被我留住，留在了平庸的詩歌里：它們告訴后人一件不平常的事——我曾觀賞過這些美妙的景象。（摘自《相逢·泰戈爾（白開元譯）》）①轉(zhuǎn)眼間大雨滂沱，天空白茫茫的，地上一片汪洋。②碩大的棕櫚葉，翠竹的枝條，失去了往常的恬靜。③年老的林木甩動著蓬發(fā)似的枝梢，像正在戲耍的頑童。④不多久，風止雨停。青空像被擦拭過一般。⑤堤壩里的水變得黑黝黝的，沉重的幽暗落在榕樹底下。⑥頃刻之間，云團離開倒臥的所在，膨脹著，呼嘯著，飛馳而來。⑦遠處的樹葉奏起了下雨的前奏。A.⑤⑦⑥③②①④ B.⑥⑦⑤①②③④ C.⑤①⑦⑥②③④ D.⑥⑤⑦①③②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查銜接與排序。根據(jù)第④段“下午，突然響起的隆隆雷聲，似在發(fā)出信號”可知，描寫的是馬上要下大雨的場景。通讀①至⑦的語句可知，⑤⑥⑦寫的是下雨前的場景，先寫下雨之前云團呼嘯而來，天空和水面幽暗下來，樹被吹得搖晃，排序應為⑥⑤⑦；然后描寫下雨的場景，大雨滂沱，先寫枝稍再寫枝條，排序應為①③②④；最后雨停了，句④放在最后；故排序應為：⑥⑤⑦①③②④。二、古詩文積累與閱讀（共30分）7.默寫填空（1）______，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（2）了卻君王天下事，______?？蓱z白發(fā)生。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3）______，八年風味徒思浙。（秋瑾《滿江紅》）（4）回首向來蕭瑟處，歸去，______。（蘇軾《定風波》）（5）范仲淹在《漁家傲·秋思》中寫詞人守城日久，通宵不眠，思鄉(xiāng)情切而發(fā)為之更白的句子是：“______，______”；辛棄疾在《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中發(fā)出“天下英雄誰可堪配稱孫權敵手”之問，并自問自答的詞句是：“______，______”；文天祥在《過零丁洋》中以他民族氣節(jié)和舍身取義生死觀、感召了無數(shù)后代志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻身的詩句是：“______，______”；張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關懷古》中寫作者駐馬遠望、回顧歷史、感慨帝業(yè)盛衰興亡滄桑變化的句子是：“______，______”?！敬鸢浮竣?會挽雕弓如滿月②.贏得生前身后名③.四面歌殘終破楚④.也無風雨也無晴⑤.人不寐⑥.將軍白發(fā)征夫淚⑦.天下英雄誰敵手⑧.曹劉⑨.人生自古誰無死⑩.留取丹心照汗青?.傷心秦漢經(jīng)行處?.宮闕萬間都做了土【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：雕、贏、寐、闕。8.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）白雪歌送武判官歸京岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。A.全詩描繪了西北邊塞的壯麗景色，以及邊塞軍營送別歸京使臣的熱烈場面，表現(xiàn)了詩人和邊防將士的愛國熱情，以及他們對戰(zhàn)友的真摯感情。B.“將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。”中“不得控”，寫天氣寒冷將士們還在拉弓練兵。表面寫寒冷，實際是用冷來反襯將士內(nèi)心的熱，充斥著將士們悲觀、低落的戰(zhàn)斗情緒。C.“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！庇美寺鋸埵址ǎ枥L雪中天地的整體形象，反襯下文的歡樂場面。D.“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”用平淡質(zhì)樸語言表現(xiàn)將士們對戰(zhàn)友依依惜別的真摯感情，字字傳神，也表現(xiàn)了邊塞將士的豪邁精神?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查詩歌賞析。B．雖在天氣寒冷，將士們還是堅持拉弓練兵，表現(xiàn)了將士們樂觀戰(zhàn)斗情緒。本項“充斥著將士們悲觀、低落的戰(zhàn)斗情緒”有誤；故選B。9.閱讀下面文段，完成后面的問題?！炯住筷悇僬?，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”（《陳涉世家·司馬遷》）乙】陳蕃字仲舉，汝南平輿人也。祖河東太守。蕃年十五，嘗閑處一室，而庭宇①蕪穢②。父友同郡③薛勤來候之，謂④蕃曰：“孺子何不灑掃以待賓客?！鞭唬骸按笳煞蛱幨?，當掃除天下，安事一室乎?！鼻谥溆星迨乐?，甚⑤奇之。（選自《后漢書·陳蕃傳》作者范曄）【注釋】①庭宇：院子和屋檐下。②蕪穢：猶荒廢，形容田地未整治，雜草叢生。穢：多。③父友同郡：父親同城的朋友?？ぃ汗糯姓^(qū)域。④謂：對……說。⑤甚：副詞，很，非常。（1）解釋下列句中加點詞語在文中的意思。①嘗與人傭耕嘗______；嘗閑處一室嘗______；②燕雀安知鴻鵠之志哉安______；安事一室乎安______；③嘗閑處一室處______；大丈夫處世處______；④輟耕之壟上，悵恨久之之______；父友同郡薛勤來候之之______；（2）翻譯文中畫線句子在文中的意思。（1）陳蕃字仲舉，汝南平輿人也。（2）大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎。（3）【甲】【乙】兩選文“若為傭耕，何富貴也？”和“孺子何不灑掃以待賓客。”句中加點詞語“若”“孺子”可以互換使用嗎？為什么？（4）【甲】【乙】兩選文“燕雀安知鴻鵠之志哉！”“勤知其有清世志”句中加點的詞語“志”有何不同？請根據(jù)選文內(nèi)容進行分析。【答案】9.①.曾經(jīng)；②.曾經(jīng)；③.怎么；④.怎么；⑤.居住；⑥.處理（事務）；⑦.動詞，到；⑧.代詞，指代陳蕃10.（1）陳蕃字仲舉，是汝南平輿人。（2）大丈夫處理事情，應該以掃除天下的壞事為己任，怎么能局限于整理一間房呢。11.不可以；“若”是身份相同、平輩之間稱呼，譯為“你”；“孺子”是長輩對晚輩的稱呼，譯成“小伙子”等；因兩個詞語表示不同身份、輩分人之間的稱呼，所以不能互換使用。12.陳勝的“鴻鵠之志”指有朝一日能身享富貴；陳蕃“掃除天下”之志指要使世道澄清的“清世之志”?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。①“嘗與人傭耕”句意：曾同別人一起被雇傭給人耕地。嘗：曾經(jīng)?！皣L閑處一室”句意：曾經(jīng)悠閑地獨自住在一處。嘗：曾經(jīng)。②“燕雀安知鴻鵠之志哉”句意：燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？安：怎么?！鞍彩乱皇液酢本湟猓涸趺茨茉谝庖婚g房子呢？安：怎么。③“嘗閑處一室”句意：曾經(jīng)悠閑地獨自住在一處。處：居住?！按笳煞蛱幨馈本湟猓捍笳煞蛱幚硎虑椤Ｌ帲禾幚恚ㄊ聞眨?。④“輟耕之壟上，悵恨久之”句意：停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而嘆息了許久。之：動詞，到?！案赣淹ぱη趤砗蛑本湟猓核赣H同城的朋友薛勤來拜訪他。之：代詞，指代陳蕃?！拘?詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：（1）……也，此處是判斷句，翻譯為……是……（2）處，處理（事務）；當，應該；安，怎么?！拘?詳解】本題考查文言詞語及文化常識。首先表明觀點，不能互換。其次，結(jié)合詞語及語境闡釋理由?！叭簟币话阒干矸菹嗤?、平輩之間，翻譯為“你”。該詞是一起耕作的同伴對陳涉的稱呼?！叭孀印笔情L輩對晚輩的稱呼，翻譯為“小伙子”。該詞是長輩薛勤對晚輩陳蕃的稱呼?！拘?詳解】本題考查詞語及內(nèi)容理解。由甲文“傭者笑而應曰：‘若為傭耕，何富貴也？’陳涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！’”可知，此處將陳涉與其他傭耕者進行對比，以突出他的非凡之志，即有朝一日能身享富貴。由乙文乎“大丈夫處世，當掃除天下，安事一室”可知，此處的“志”是指大丈夫掃除天下的“清世之志”。【點睛】參考譯文：（甲）陳勝，是陽城人，字涉。吳廣，是陽夏人，字叔。陳涉年輕時，曾同別人一起被雇傭給人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而嘆息了許久，說：“如果有誰富貴了，不要忘記大家呀?！币黄鸶鞯耐樾χ卮鹫f：“你一個受雇耕作的人，哪來的富貴呢？”陳涉長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？”（乙）陳蕃字仲舉，是汝南平輿人。祖上曾擔任過河東太守。陳蕃十五歲的時候，曾經(jīng)悠閑地獨自住在一處，庭院以及屋舍十分雜亂。他父親同城的朋友薛勤來拜訪他，對他說：“小伙子你為什么不整理打掃房間來迎接客人？”陳蕃說：“大丈夫處理事情，應當以掃除天下的壞事為己任。怎么能在意一間房子呢？”薛勤認為他有讓世道澄清的志向，認為他與眾不同。三、現(xiàn)代文閱讀（共32分）（一）（16分）閱讀下面的文章，完成各題。一孬碗李根①你們聽說過“一孬碗”吧？那是我們礦上的話，“好賴鬧上一孬碗，舒服！”②礦上的人不一定都知道礦長的門朝哪兒開，但肯定都知道我四嬸的“一孬碗”。叫“孬”，其實不孬。都是真材實料，一“孬”碗的湯是骨頭湯，面是用油燜下的。湯里有豆腐干、韭菜、土豆絲、豆芽。主要是量大、味好、管飽，適合礦工們吃。③我四叔工亡以后，我四嬸一個人拉扯我姐和我弟。沒辦法?，F(xiàn)在廣場上擺了個攤攤叫“一孬碗”。攤攤是用井下的舊風筒布搭起來的，一口鍋，幾個桌。④那會兒，我嬸剛開了“一孬碗”，我爸媽天天就讓我吃一孬碗。早上一孬碗。晚上還是一孬碗。我說，四嬸，你的“一孬碗”我都吃膩了，快別賣了。我爸因為這句話，差點沒抽死我。說，你再敢和你四嬸胡說八道，看我不打死你?、菸覀兊V大部分孩子都是吃一孬碗長大的。誰家不想做飯了，爹媽就讓孩們?nèi)ヴ[上一孬碗。礦工們都照顧一孬碗的買賣，一說就是，走，去老四家鬧上一孬碗。⑥一孬碗生意可火了。不論寒暑，早上，從4點開始，我嬸就準備上買賣了。5點，她給一線的礦工們做一孬碗。6點，她給礦區(qū)的初中生做一孬碗。7點，給礦領導和小學生做一孬碗。讓他們安安全全地上班，舒舒服服地上學?！耙回搿蓖砩?2點都不關門，我四嬸每天就是圍著那口鍋，不怕累也不怕冷。手上凍得都是皴皮，裂開的口子。人們說，老四媳婦，這么冷，回吧。我四嬸說，沒事，我不冷，等二班的兄弟們吃了面，我再回。⑦我記得我四嬸哭過兩次。⑧第一次是我四叔剛工亡，我弟爬火車摔了腿。我四嬸哭著和我媽說，二嫂，我可咋辦呀？那天，我媽也跟著哭。完了和我爸說，以后老四老婆咱們得親親地對待了。⑨第二次你得聽我慢慢說。我們礦那會兒可缺水了，我嬸剛開攤子，每天還有一項工作就是拉水，一天拉兩趟水。我嬸說，把碗都得洗干凈，讓師傅們吃得干凈。我四嬸在礦上找了兩個大塑料桶洗刷干凈，在里面裝上水，放在推車上，我嬸在前面拉，我弟和我姐在后面推，我也老跟著推車。我們礦的孩們一看見也都說，四嬸，我們幫你推。拉水得去“狼虎溝”，要是在小賣鋪跟前的水龍頭那兒排隊，礦工家屬們一看見我四嬸就都給讓開了。人們說，讓老四媳婦先打水，她得給咱們做“一孬碗”呢。就為這話四嬸就會掉下淚蛋蛋。⑩我嬸可是恓惶來。我記憶里，飄雪了，廣場的路燈底下，我嬸的衣服上厚厚的一層雪，凍得直跺腳。鍋是唯一的取暖設備，那口鍋熱氣騰騰的，我嬸站在那兒就像個南極仙翁。我和她說，嬸，回吧，冷了。她說，沒事，嬸等會再回，俺孩回吧。人們下班就想吃點現(xiàn)下的面。你四叔下井那會兒，我天天等他回家，給他下面。?我弟小時候?qū)W習也不爭氣，我嬸就不給他笑。后來我弟當兵了，穿著軍裝回來，我嬸給他笑了。我嬸還是天天煮面，搬到了子弟中學門口。礦上再開多少飯店都沒我嬸的“一孬碗”生意好。我弟結(jié)婚那天，礦上人們互相通知著“老四家小子結(jié)婚了，都得去，好好喝上一頓！”?我弟那天端著“一孬碗”跪下遞給我四嬸。他說，媽，這幾年您受苦了，我是吃一孬碗長大的，我永遠也忘不了。這碗面是我給您專門做的，您吃了吧。我以后一定要有出息，讓您高興。?我四嬸哽咽著看著我弟和弟媳婦說，你們以后好好過，媽吃，媽全吃了。?我四嬸的眼淚滴到了湯里，面是香的，淚是咸的，我四嬸全吃了。?那天，溫馨的燈火融化了黑夜。我爸和工友們一直喝酒。他們說，來，兄弟們，為老四再喝一個?。ㄔd《山西文學》2022年第12期作者自薦）10.根據(jù)提示，完成文章相關內(nèi)容填空。一孬碗第①②自然段：______。第③自然段：______（原因），擺一孬碗攤。第④～⑥自然段：四嬸一孬碗生意紅火，（原因）______。第⑦～⑩自然段：回憶四嬸的兩次“哭”。第?～?自然段：小弟結(jié)婚，預示著______。11.文章除設置四嬸一家依托“一孬碗”生意度過難關的敘事線索外，還設置了礦工們照顧、關心四嬸一家生活的線索。請結(jié)合具體內(nèi)容對這一線索進行賞析。12.文中共寫了“四嬸”三次流淚，哪一次更打動你。說說你的理由。13.請根據(jù)對上下文語境地理解，解釋第⑩自然段中加點的詞語“恓惶”在文中意思。你還能從文中哪些地方看出作者的這種“恓惶”情感來。14.有人提出文章修改建議，將第?自然段結(jié)尾刪掉。你對此有什么看法?！敬鸢浮?0.①.“一孬碗”很有名；②.四嬸要拉扯我姐和我弟；③.我們家、礦工們照顧四嬸的買賣；④.四嬸一家度過難關、迎來新生活；11.礦工、孩子們吃一孬碗，讓出拉水位置，“小弟”結(jié)婚到場祝賀等，無不圍繞著礦工們照顧四嬸一家的生意、生活這一線索來進行敘寫。12.第一次，生活艱難無助的淚，讓人惋惜、可憐；第二次，鄉(xiāng)親的關愛、幫助是四嬸一家生存下來的基礎和支撐，寫出了四嬸知恩圖報緣由的淚，讓人感到溫暖和敬佩；第三次，小弟長大成家、知恩有志，是幸福、欣慰的淚，替四嬸一家感到高興、欣慰。任選一個作答，言之有理即可。13.恓惶，忙碌不安或悲傷的樣子，還有窮困潦倒、可憐之意；比如第⑧自然段敘寫四嬸跟“我”媽哭訴生活之難，字里行間透露出“我”對四嬸一家生活艱難的“恓惶”（可憐）情感。14.示例一：同意這種修改建議，去掉最后一段內(nèi)容，以四嬸吃上了孩子的感恩面結(jié)尾，寓示著四嬸一家度過了難關、從此開始是了新的生活；示例二：不同意這種修改建議，文章原結(jié)尾以礦工們一起喝酒為老四、四嬸一家祝福結(jié)束全文，照應文章中礦工們對四嬸一家生活、精神的照顧和支持，讓文章更完整統(tǒng)一，情感脈絡更加清晰。【解析】【10題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。第一空，結(jié)合①段中“你們聽說過‘一孬碗’吧？那是我們礦上的話，‘好賴鬧上一孬碗，舒服！’”，②段中“礦上的人不一定都知道礦長的門朝哪兒開，但肯定都知道我四嬸的‘一孬碗’。叫‘孬’，其實不孬。都是真材實料，一‘孬’碗的湯是骨頭湯，面是用油燜下的。湯里有豆腐干、韭菜、土豆絲、豆芽。主要是量大、味好、管飽，適合礦工們吃”可概括為：“一孬碗”很有名；第二空，結(jié)合③段中“我四叔工亡以后，我四嬸一個人拉扯我姐和我弟。沒辦法。現(xiàn)在廣場上擺了個攤攤叫‘一孬碗’”可概括為：四嬸要拉扯我姐和我弟；第三空，結(jié)合④段中“那會兒，我嬸剛開了‘一孬碗’，我爸媽天天就讓我吃一孬碗。早上一孬碗。晚上還是一孬碗”，⑤段中“我們礦大部分孩子都是吃一孬碗長大的。誰家不想做飯了，爹媽就讓孩們?nèi)ヴ[上一孬碗。礦工們都照顧一孬碗的買賣，一說就是，走，去老四家鬧上一孬碗”，⑥段中“一孬碗生意可火了。不論寒暑，早上，從4點開始，我嬸就準備上買賣了”可概括為：我們家、礦工們照顧四嬸的買賣；第四空，結(jié)合?段中“我弟小時候?qū)W習也不爭氣，我嬸就不給他笑。后來我弟當兵了，穿著軍裝回來，我嬸給他笑了。我嬸還是天天煮面，搬到了子弟中學門口。礦上再開多少飯店都沒我嬸的‘一孬碗’生意好。我弟結(jié)婚那天，礦上人們互相通知著‘老四家小子結(jié)婚了，都得去，好好喝上一頓！’”，?段中“我弟那天端著‘一孬碗’跪下遞給我四嬸。他說，媽，這幾年您受苦了，我是吃一孬碗長大的，我永遠也忘不了。這碗面是我給您專門做的，您吃了吧。我以后一定要有出息，讓您高興”可概括為：四嬸一家度過難關、迎來新生活?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解和行文線索。在《一孬碗》這篇文章中，除了四嬸一家通過經(jīng)營“一孬碗”面館來度過生活難關的主線外，另一條重要的敘事線索是礦工們對四嬸一家生活的照顧和關心。這條線索不僅豐富了文章的內(nèi)容，也深化了主題，展現(xiàn)了礦區(qū)人們之間的深厚情誼和互助精神。首先，礦工們對四嬸的“一孬碗”面館給予了極大的支持和照顧。他們經(jīng)常光顧面館，不僅是因為面館的飯菜美味實惠，更是因為他們知道四嬸一家的生活不易，希望通過自己的消費來幫助四嬸維持生計。這種無言的關懷和支持，讓四嬸在艱難的生活中感受到了溫暖和力量。其次，礦工們在日常生活中也積極關心四嬸一家的生活。當四嬸因為丈夫去世和孩子受傷而痛哭時，礦工們的妻子們紛紛安慰她，表示要更加照顧她的生意。這種情感上的支持和關心，讓四嬸感受到了礦區(qū)大家庭的溫暖和團結(jié)。此外，礦工們還幫助四嬸解決生活中的實際困難。例如，在礦區(qū)缺水的情況下，礦工們主動讓四嬸先打水，以便她能夠及時為面館準備食材。這種實際行動上的幫助，讓四嬸能夠更好地經(jīng)營面館，也讓她感受到了礦區(qū)人們的善良和友愛。這條礦工們照顧、關心四嬸一家生活的線索，與四嬸一家通過“一孬碗”面館度過難關的主線相互交織、相互映襯，共同構成了文章的豐富內(nèi)容。它不僅展現(xiàn)了礦區(qū)人們之間的深厚情誼和互助精神，也傳達了一種積極向上、自強不息的生活態(tài)度。通過這條線索的描寫，文章更加生動感人，也更具深度和廣度。據(jù)此總結(jié)作答即可?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解和語言表達。開放性試題，答案不唯一。結(jié)合⑧段中“第一次是我四叔剛工亡，我弟爬火車摔了腿。我四嬸哭著和我媽說，二嫂，我可咋辦呀？那天，我媽也跟著哭。完了和我爸說，以后老四老婆咱們得親親地對待了”可知，四嬸第一次流淚，是生活艱難無助淚，讓人惋惜、可憐；結(jié)合⑨段中“第二次你得聽我慢慢說。我們礦那會兒可缺水了，我嬸剛開攤子，每天還有一項工作就是拉水，一天拉兩趟水。我嬸說，把碗都得洗干凈，讓師傅們吃得干凈。我四嬸在礦上找了兩個大塑料桶洗刷干凈，在里面裝上水，放在推車上，我嬸在前面拉，我弟和我姐在后面推，我也老跟著推車。我們礦的孩們一看見也都說，四嬸，我們幫你推。……要是在小賣鋪跟前的水龍頭那兒排隊，礦工家屬們一看見我四嬸就都給讓開了。人們說，讓老四媳婦先打水，她得給咱們做‘一孬碗’呢。就為這話四嬸就會掉下淚蛋蛋”可知，四嬸第二次流淚：鄉(xiāng)親的關愛、幫助是四嬸一家生存下來的基礎和支撐，寫出了四嬸知恩圖報緣由的淚，讓人感到溫暖和敬佩；結(jié)合?段中“我四嬸哽咽著看著我弟和弟媳婦說，你們以后好好過，媽吃，媽全吃了”，?段中“我四嬸的眼淚滴到了湯里，面是香的，淚是咸的，我四嬸全吃了”可知，四嬸第二次流淚：小弟長大成家、知恩有志，是幸福、欣慰的淚，替四嬸一家感到高興、欣慰。示例：最打動我的是她第三次流淚的情景。第三次流淚發(fā)生在她兒子結(jié)婚時在面館前向她跪下，感謝她這些年來的辛勤付出和養(yǎng)育之恩。這一刻，四嬸的淚水不僅僅是感動的表現(xiàn)，更是她多年辛勞和堅持得到了回報的象征。四嬸自從丈夫去世后，獨自撫養(yǎng)兩個孩子，還要經(jīng)營面館維持生計。她面臨著巨大的生活壓力，但始終堅韌不拔，用自己的勤勞和善良贏得了礦區(qū)人們的尊重和支持。她不僅為礦工們提供了美味實惠的面食，更用自己的行動詮釋了自強不息的精神?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。第⑩自然段中加點的詞語“恓惶”在文中的意思是窮困，這里指我四嬸的生活處境艱辛。從文中可以看出作者的這種“恓惶”情感，主要體現(xiàn)在以下方面：第⑧段中“第一次是我四叔剛工亡，我弟爬火車摔了腿。我四嬸哭著和我媽說，二嫂，我可咋辦呀？那天，我媽也跟著哭。完了和我爸說，以后老四老婆咱們得親親地對待了”四嬸跟“我”媽哭訴生活之難，字里行間透露出“我”對四嬸一家生活艱難的“恓惶”（可憐）情感。第⑩段中“飄雪了，廣場的路燈底下，我嬸的衣服上厚厚的一層雪，凍得直跺腳。鍋是唯一的取暖設備，那口鍋熱氣騰騰的，我嬸站在那兒就像個南極仙翁。我和她說，嬸，回吧，冷了。她說，沒事，嬸等會再回，俺孩回吧。人們下班就想吃點現(xiàn)下的面。你四叔下井那會兒，我天天等他回家，給他下面”可知，四嬸的生活條件艱苦，她需要在廣場上擺攤賣面，每天起早貪黑，不畏嚴寒酷暑，用鍋作為唯一的取暖設備。即使在飄雪的夜晚，她也必須在路燈下等待礦工下班，為他們提供熱乎乎的“一孬碗”。這種辛勤勞作和艱苦生活的場景，讓人深感她的不易和“恓惶”。據(jù)此作答即可?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解和句段作用。開放性試題，答案不唯一。結(jié)合文章內(nèi)容，言之有理即可。示例：不同意。這個結(jié)尾“我爸和工友們一直喝酒。他們說，來，兄弟們，為老四再喝一個！”以一種簡練而深情的方式表達了礦工們對四叔的懷念和對四嬸的尊重。這種表達方式既符合礦工的粗獷性格，又體現(xiàn)了他們之間深厚的情誼。其次，這個結(jié)尾與文章的主題“一孬碗”形成了巧妙的呼應。四嬸通過一碗碗的面條，不僅養(yǎng)活了自己的孩子，也溫暖了礦工們的心。而礦工們對她的尊重和懷念，正是對她辛勤付出的最好回報。這種呼應使得文章的主題更加鮮明，情感更加深沉。（二）（16分）閱讀下面的文章，完成各題。我們?yōu)槭裁匆x小說水木?、僭?jīng)有讀者問過我，要如何了解真正的自我。我說以我個人的經(jīng)驗，可以分三步訓練自己：一、遠離自我，忘記自我；二、關注他人，理解他人；三、像理解他人那樣去理解自我。②在這個過程中，我始終認為閱讀文學作品是一種很好的訓練方法。我這里指的不是那些通俗小說，通俗小說的目的大多是給讀者講一個故事，無論是偵探小說、言情小說，還是恐怖小說，等等，它們的目的都是明確的，無論是哭是笑，都是以娛樂讀者為目的，并不強迫讀者去理解和思考，這樣的作品很親切，不會給讀者出難題，也不會讓讀者難堪。但是文學作品往往不是這樣，特別是那些偉大的文學作品，它們能夠經(jīng)久不衰，是因為在這個世界上始終有人需要它們的存在。③我還記得我第一次讀福樓拜的《包法利夫人》，那時候我只有十四五歲，特別討厭書里的女主人公愛瑪。我內(nèi)心非常氣憤，我不能理解一個那么虛榮、自以為是、不貞潔的女人，為什么會成為流芳百世的經(jīng)典名著中的女主人公。但是當我到了30歲重讀這本書，在讀到愛瑪死去的時候，我和福樓拜一樣淚流滿面。④小說還是那本小說，愛瑪還是那個愛瑪，而我變了，隨著年紀增長，我有了更多的閱歷，對他人和世界的理解能力都有了提高。這就是大師作品的魅力，它們足夠豐富和深刻，可以等著我們長大之后與它們重逢，從前不懂作者的用心良苦，現(xiàn)在都懂了。這樣的閱讀體驗也讓我用更輕松的心態(tài)去讀那些小說，不抱定見，不急于審判和批評。⑤有人說，文學無用，我倒不這么認為。如果它真的無用，那么它早就自然消亡了，為什么這么多人還在讀它呢？從世俗的角度來說，我始終認為閱讀文學作品的一大好處，就是可以幫助人提高情商。對此，很多人可能不大相信，也沒有這樣的耐心。想提高情商的話，為什么不去直接讀卡耐基，而要花費時間去讀令人頭大的托爾斯泰的作品，讀《包法利夫人》呢？況且那些經(jīng)典的文學名著，有時候看上去實在是對讀者并不那么友好，因為作者本人從來沒有把取悅讀者當成寫作的目的，他們總是把一個個關于人性的思考題，打包丟到讀者面前，讓讀者自己去分析和理解。⑥可是你要知道，人性這種東西，其復雜程度超出我們的想象，有時候除了光明可見的一面，也常常會有曖昧、陰暗的一面，更有時代、教育等因素的影響。在這種種的作用力下，其實沒有幾個人的人性，會真像卡耐基的書里所羅列的那樣，標簽分門別類，清楚地呈現(xiàn)在你的眼前。你只能穿過層層迷霧，自己去搞清楚到底發(fā)生了什么，為什么這個人做出這樣的決定，而那個人會有那樣的行為。⑦我始終在小說里修習著自己對這個世界的理解力，這是我喜歡讀小說的一個重要原因。它讓我不斷地學習了解人性，對這個世界始終保持著好奇心，并且越來越喜歡它。從這個角度來說，我認為我之前提到的了解自己的三個步驟，通過閱讀小說，都能夠?qū)崿F(xiàn)。⑧文學作品并不在書中傳授知識，因此很多人得出了“小說無用”的結(jié)論。但小說并不是用來增長知識的，而是用來增長智慧的。這個世界上的智慧，也并不是只要得到知識，就可以自然增長的。否則怎么有那么多人掌握了那么多的知識，讀過那么多的書，卻還是對人性一竅不通，溝通起來不可理喻，什么事情都做不成呢？除了閱讀小說，我當然也會閱讀一些有關心理學、歷史學、美學、社會學和人類學的理論書，但最后我總會去讀小說，我發(fā)現(xiàn)把自己通過讀書掌握的其他知識運用在對小說的理解上是一件特別有意思的事。小說家們不負責給我們樹立“三觀”，也不負責給我們傳授知識，但他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€個關于人性的經(jīng)典案例，讓我們自行去分析、理解，用自己的方式去尋找答案。小說給予我們的，并非短短幾個小時的歡愉時光。⑨讀小說的人，未必都要當作家或者藝術家，但世界上很多高情商的人，都會閱讀文學作品。從這樣的角度來討論讀小說的意義，難免有些世俗和功利，然而我還是衷心希望那些偉大的文學作品，其價值能被更多的人發(fā)現(xiàn)，畢竟這些人類的瑰寶，在我們的生活中唾手可得，卻又經(jīng)常被人忽視，不知道它們的妙處，實在可惜。你能從托爾斯泰、莎士比亞的文學世界里得到什么？我不好說，打個比方的話，就像那個古老的美國西部故事，給你一匹馬，你可以撒歡兒地跑，凡所到之處的疆土，任你馳騁，至于你能跑多遠，那就要看你自己了。（摘自廣西師范大學出版社《什么是自由什么是愛》一書）15.根據(jù)提示，完成文章內(nèi)容填空。（第①②③④自然段）閱讀文學作品是一種_______的方法。（第⑤⑥自然段）閱讀文學作品可以_______。（第⑦自然段）讀小說可以_______。（第⑧自然段）文學閱讀（小說閱讀）可以增長智慧。（第⑨自然段）_______。16.第③自然段中描述了“我”不同年齡段閱讀《包法利夫人》時不同的感受。請將你類似的閱讀經(jīng)歷、感受敘寫下來與大家分享（150字左右）。17.文章向我們介紹了閱讀文學作品（小說）的意義。請選擇本文作者的某一觀點、以《一孬碗·李根》為例進行闡釋。18.通讀全文，談談你對第⑨自然段劃線句子的理解。給你一匹馬，你可以撒歡兒地跑，凡所到之處的疆土，任你馳騁，至于你能跑多遠，那就要看你自己了?！敬鸢浮?5.①.了解真正自我、提高對他人和世界理解能力的訓練方法；②.幫助人提高情商；③.修習自己對這個世界的理解力；④.閱讀文學得到多少，要看自己努力和把握。16.敘寫清楚不同時期、閱讀同一書籍（或篇目）時的經(jīng)歷和不同感受，語句表意積極，清楚通暢。17.示例：作者認為文學閱讀是了解真正自我、提高對他人和世界理解力的訓練方法，透過《一孬碗》閱讀，我讀懂了“四嬸”難能可貴的勇于擔當、堅持不懈的精神，讀懂了她堅強性格，也讀懂了生活的不容易；同時也看清了“四嬸”擁有的這種精神正是自己所缺乏和需要認真錘煉的。18.閱讀文學作品的意義和價值大小，取決于閱讀者本人?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。第一空，由第①段“要如何了解真正的自我”“一、遠離自我，忘記自我；二、關注他人，理解他人；三、像理解他人那樣去理解自我”，第②段“在這個過程中，我始終認為閱讀文學作品是一種很好的訓練方法”可知，閱讀文學作品可以了解真正自我；由第④段“隨著年紀增長，我有了更多的閱歷，對他人和世界的理解能力都有了提高”可知，閱讀文學作品可以提高對他人和世界理解能力；第二空，由第⑤段“從世俗的角度來說，我始終認為閱讀文學作品的一大好處，就是可以幫助人提高情商”，第⑥段“你只能穿過層層迷霧，自己去搞清楚到底發(fā)生了什么，為什么這個人做出這樣的決定，而那個人會有那樣的行為”可知，閱讀文學作品可以幫助人提高情商；第三空，由第⑦段“我始終在小說里修習著自己對這個世界的理解力，這是我喜歡讀小說的一個重要原因”可知，讀小說可以修習自己對這個世界的理解力；第四空，由第⑨段“你能從托爾斯泰、莎士比亞的文學世界里得到什么？我不好說，打個比方的話，就像那個古老的美國西部故事，給你一匹馬，你可以撒歡兒地跑，凡所到之處的疆土，任你馳騁，至于你能跑多遠，那就要看你自己了”可知，作者運用比喻，將閱讀文學的收獲比作騎馬賽跑，說明閱讀文學得到多少，要看自己努力和把握?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解與拓展運用。示例：記得小學時讀《老人與?！罚覍κサ貋喐绲膱?zhí)著與孤獨不甚理解，只覺其命運多舛。進入初中后再讀，卻為老人對抗海洋的不屈精神所動容。浩瀚如海的人生，每個人都有自己的漁船和馬林魚，而那份堅持與希望，是我在歲月中漸漸讀懂的生命哲學?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解與拓展運用。示例：通過閱讀《一孬碗》，我深刻領悟到文學閱讀是一種探索自我、增強對他人及世界洞察力的修煉途徑。在書中，“四嬸”所展現(xiàn)出的珍貴品格——勇于負責和不屈不撓的精神，以及她堅韌的個性，讓我認識到生活的艱辛。同時，我也意識到，“四嬸”身上的這種精神，正是我所缺少并且需要努力培養(yǎng)的?！?8題詳解】本題考查賞析重要語句。劃線句子通過一個比喻形象地傳達了閱讀偉大文學作品的意義。這里的“給你一匹馬”象征著提供了一種工具或機會，“撒歡兒地跑”和“凡所到之處的疆土，任你馳騁”則意味著有了這種工具或機會，你可以自由地探索和體驗，沒有限制?！爸劣谀隳芘芏噙h，那就要看你自己了”則強調(diào)了個人努力和能力的重要性。具體到閱讀小說，這句話意味著偉大的文學作品像是提供了一匹馬，讓讀者可以在文學的世界中自由探索，領略人性的各種復雜面貌。讀者可以通過自己的理解力、想象力和情感體驗去感悟作品，從而增長智慧，提高情商。而一個人能從作品中得到多少收獲，又能將這些收獲運用到何種程度，最終取決于閱讀者本人。四、名著閱讀（共10分）19.班級開展了“走近《簡·愛》（夏洛蒂·勃朗特）”名著閱讀交流展示活動，請完成下列任務?！厩楣?jié)回顧】（1）根據(jù)提示，完成小說故事情節(jié)填空。孤女簡·愛，從小被寄養(yǎng)在舅舅家。舅舅去世后，里德舅媽和表哥冷酷地對待她，簡·愛過了10年受盡歧視和虐待的生活。后來，簡·愛在洛伍德學校_______。孤兒院規(guī)矩嚴厲，生活艱苦，幸好有譚波兒小姐和好友海倫·彭斯相伴。簡·愛應聘到桑菲爾德莊園當家庭教師。_______，簡·愛離開莊園。出走后，簡·愛歷盡磨難，最后在沼澤山莊_______。不久，簡·愛得到了叔叔留下的遺產(chǎn)，同時還發(fā)現(xiàn)圣約翰兄妹是她的親人，簡·愛決定將財產(chǎn)平分。簡·愛回到桑菲爾德莊園，卻發(fā)現(xiàn)宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘。_______?！尽皯夷睢斌w悟】（2）懸念，是小說不可忽視的敘事元素?；仡櫺≌f，舉例說明小說在“懸念”設置上的巧妙運用?！尽皯夷睢苯梃b】（3）《簡·愛》最后一章非常簡短，顯得有些意猶未盡。請按下列場景提示為該小說補寫一個“懸念”結(jié)尾?！拔覀兦那牡嘏e行了一個婚禮，到場的只有他和我、牧師和教堂執(zhí)事，突然，教堂的門被推開了，沒想到他（她）來了。”請你從喬治安娜·里德、譚波兒小姐、圣約翰中選擇一個人物，讓他（她）來推開這扇門，并結(jié)合前面的情節(jié)，寫清他（她）的來意?！救宋锾崾尽繂讨伟材取だ锏隆锏绿男∨畠?，貌美如花，向往進入上流社會的社交圈，常常沉溺在她曾在倫敦出盡風頭的回憶里，后來嫁給了一個年老力衰的富豪。譚波兒小姐——洛伍德學校教師，是簡·愛的良師益友，后來嫁給了一個牧師。圣約翰——簡·愛的表兄，英俊，有極高的信仰。他向簡·愛求婚但理由是簡·愛適合做一位傳教士的妻子，適合成為他的助手，最終被簡·愛拒絕，后來一個人去印度傳教?！敬鸢浮浚?）①.接受了6年教育，任教2年。②.與羅切斯特相愛?；槎Y時得到“羅切斯特已婚、妻子是被關在樓上密室里的瘋女人”證實。③.被牧師圣約翰兄妹收留，在當?shù)厝谓?。?簡·愛找到他，兩人終于走到一起。（2）比如簡·愛第一次偶遇羅切斯特時他的冷酷、無情印象，簡·愛是如何與羅切斯特走到一起的（列舉出小說設置的懸念），調(diào)動了讀者的閱讀興趣，讓讀者在閱讀期待中繼續(xù)閱讀下去。（3）示例一：沒想到喬治安娜·里德來了，她去倫敦見識過花花世界，但她那位年老力衰的有錢丈夫破產(chǎn)了，本來喬治安娜·里德就貪慕富貴，嫁給他丈夫只是圖他的錢財。后來家里每況愈下，她又沒謀生的本事，更吃不了苦，聽說簡·愛繼承了一大筆遺產(chǎn)，所以她來了，她推開教堂大門，想投靠簡·愛。示例二：沒想到譚波兒小姐來了，因為她嫁給了一位牧師，簡·愛和羅切斯特的婚禮正好請了她的丈夫。譚波兒小姐祝福簡·愛找到了屬于自己的幸福。亦師亦友的譚波兒小姐想要簡·愛一起來救助更多的孩子，兩人一起創(chuàng)辦更多的慈善學校。示例三：沒想到圣約翰來了，圣約翰作為傳教士去了印度，在那里，他看到了印度人民是如何反抗又如何被殘忍鎮(zhèn)壓的，他感到悲哀和迷茫，對自己的信仰和工作產(chǎn)生了困惑。因此，他選擇回到英國尋找真正的存在價值。圣約翰在探尋自我的時候接到了簡·愛結(jié)婚的消息，他推開了教堂大門，對簡·愛表示祝賀，同時也希望堅定、勇敢的簡·愛能為自己指明前進的方向。【解析】【小問1詳解】本題考查名著內(nèi)容概括?！逗啞邸肥怯骷蚁穆宓佟げ侍貏?chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。該小說講述孤女簡·愛自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待，后被舅母打發(fā)到洛伍德學校去。簡·愛在新的環(huán)境下接受了六年的教育，并在這所學校任教兩年。由于譚波爾小姐的離開，簡·愛厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。桑菲爾德莊園的女管家聘用了她。主人羅切斯特性格憂郁、喜怒無常，但經(jīng)過較長時間接觸，簡發(fā)現(xiàn)羅切斯特心地善良，為人正直、剛毅，漸漸對他產(chǎn)生了感情。當他們在教堂舉行婚禮時，簡痛苦地發(fā)現(xiàn)，原來羅切斯特有一個瘋妻，簡悲傷地離去。在尋找新的生活出路的途中，簡·愛風餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后在沼澤山莊被牧師圣約翰收留，并在當?shù)匾凰W校任教。不久，簡·愛得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時還發(fā)現(xiàn)圣·約翰是她的表兄，簡·愛決定將財產(chǎn)平分。圣·約翰是個狂熱的教徒，打算去印度傳教。他請求簡·愛嫁給他并和他同去印度，但理由只是簡·愛適合做一位傳教士的妻子。簡·愛拒絕了他。因不能忘情于羅切斯特，她重回故地，才知數(shù)月前瘋女人縱火而死，為救她羅切斯特的一只眼睛被砸了出來，另一只眼睛發(fā)炎也看不見了。簡立刻去向他傾訴衷情，兩人