小小一班第十六周教學工作計劃

小小一班第十六周教學工作計劃周目標：讓幼兒初步體驗閱讀的樂趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。通過包粽子等活動，讓幼兒初步接觸民俗文化。家長與保育工作：教師引導幼兒夏天到了，常喝開水，身體好。培養(yǎng)孩子們大膽地表達自己的心情。5月25日周一上午活動一：《拇指歌》——詳案活動目標：

在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指，并感受同伴間的友好相處?；顒訙蕚洌阂魳反艓?，幼兒用書，人手一本?；顒又攸c：幼兒學會拇指歌?；顒与y點：在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指?；顒舆^程：

一：開始部分導入：小朋友們把自己的雙手伸出來。（教師伸出手，引導孩子伸出手）師：那小朋友們來看看，哪個手指頭是大拇指？師：那哪個手指頭是小拇指呢？二：中間部分師：小朋友們真棒！找到了大拇指和小拇指。師：今天呀，陳老師帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽好嗎？教師播放音樂磁帶。師：剛才呀，歌曲里面唱到了什么呀？（幼兒自由講述）師：那我們再來聽一聽，小朋友們跟著老師一起來唱一唱，好嗎？播放磁帶。師：小朋友們真棒！都能跟著音樂一起來伸伸手指頭了。師：那現(xiàn)在我們一起來學學這首好聽的歌曲好嗎？教師播放歌曲，大家跟唱，做動作。重復幾遍。師：我們現(xiàn)在來玩一個游戲好嗎？教師講述游戲規(guī)則。師：我請幾個小朋友來當大拇指，請幾個小朋友來當小拇指。老師唱到大拇指的時候，“大拇指”就站起來，我們一起唱一遍。老師要是唱到大拇指，就請大拇指的小朋友站起來，我們一起來唱一遍好嗎？游戲重復幾遍。三：結(jié)束部分師：今天呀，我們學會了這首好聽的歌曲叫做拇指歌對嗎？那回家的時候把這首好聽的歌曲唱給爸爸媽媽聽聽好嗎？活動二：《走迷宮》——詳案活動目標：在教師的引導下，幼兒學會走迷宮。活動準備：椅子若干?；顒又攸c：在教師的引導下，幼兒學會走迷宮。活動難點：通過活動培養(yǎng)幼兒喜歡探索的精神?；顒舆^程：一：開始部分導入：小朋友們你們見過迷宮嗎？二：中間部分師：今天呀，老師帶了許許多多的圖片，我們一起來看看吧。出示圖片。師：小朋友們看到了什么？圖片上面有什么呀？（幼兒自由講述）

師：小朋友們閉上眼睛。師：今天呀，陳老師也給小朋友們變變變出了迷宮。（小朋友們睜開眼睛）師：我們面前變出了許多的小椅子，今天老師就把它當作迷宮，我們一起來走走。教師示范。師：老師請小朋友們也一起來走一走迷宮好嗎？幼兒走迷宮，教師指導。游戲重復。三：結(jié)束部分師：今天呀，我們學會了走迷宮對嗎？這個游戲好玩嗎？那今天我們先玩到這里，我們下次再來玩這個好玩的游戲好嗎？5月26日周二下午活動一：《紅、黃、綠分一分》——詳案計算活動活動目標：1.讓幼兒復習大、小，認識紅色、黃色、綠色并進行分類。活動準備：紅、黃、綠小魚許多。裙子帽子，2份，有大有小。活動重點：重復幾遍。師：現(xiàn)在我們來玩一個游戲好嗎？老師請2個小朋友上來，我們比比看，哪個小朋友喂得快好嗎？游戲重復。三：結(jié)束部分師：今天小朋友們特別的能干，都當了一回小小飼養(yǎng)員對嗎？真能干，那今天我們的游戲就先玩到這里吧。下次有時間老師再帶你們玩好嗎？第十六周的反思：

《拇指歌》的反思：拇指歌，是一堂音樂課。我們班的孩子對于音樂課的興趣還是比較高的。我也經(jīng)常把音樂滲透在孩子的日常生活中的各個環(huán)節(jié)。因此孩子們對音樂課非常的感興趣。后來我采用自談自唱的方式來教歌曲?；顒幽繕送瓿傻谋容^好?！蹲呙詫m》的反思：

迷宮對于小小班的小朋友來說還是比較陌生的。我以圖