《第4單元 表內(nèi)乘法（一）：解決問題》課件

第5課時解決問題R·二年級上冊表內(nèi)乘法（一）【學(xué)習(xí)目標】1.使學(xué)生初步學(xué)會選擇合適的方法解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決簡單問題的能力。2.通過畫圖等方式選擇合適的方法解決問題。3.體驗數(shù)學(xué)知識在日常生活中的應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)重、難點】選擇合適的方法解決簡單的實際問題。一、新課導(dǎo)入對比練習(xí)5+6=5×6=4+5=4×5=1130920二、探索新知比較下面兩道題，選擇合適的方法解答。（1）有4排桌子，每排5張，一共有多少張？（2）有2排桌子，一排5張，另一排4張，一共有多少張？知道了什么？兩道題都是求一共有多少張桌子？第（1）題知道了……怎樣解答？第（1）題是把4個5加起來。第（2）題是把4和5合起來。5×4=20（張）5×4=9（張）兩題中都有4和5，為什么解答的方法不同。畫畫圖就清楚了。（1）（2）口答：一共有張。口答：一共有張。209解答正確嗎？先檢查圖畫得對不對，再看看算式是不是正確地表示了圖的意思。三、鞏固提高1.看圖列式計算。算式：____________6×4=24算式：____________6+4=102.列式解答。（1）有3排桃樹，每排5棵，一共有多少棵？5×3=15（棵）（2）有兩排桃樹，一排3棵，另一排5棵，一共有多少棵？5+3=8（棵）3.（5元）（6元）（1）買6本故事書要多少元錢？6×5=30（元）（2）買一本《故事書》和一本《科技書》，一共要多少元錢？6+5=11（元）4.（1）買3張成人票需要多少元錢？6×3=18（元）（2）買一張兒童票和一張成人票，一共需要多少元錢？6+3=9（元）四、課堂小結(jié)

解決問題表示4個5一共是多少5×4=20（張）表示4和5一共是多少5+4=9（張）1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。五、課后作業(yè)六、教學(xué)反思

數(shù)學(xué)知識是抽象的，但與實際生活聯(lián)系起來，它就變得那么鮮活、那么富有生命力。所以，在學(xué)前準備中，我并沒有局限于教案，而是從學(xué)生的生活實際出發(fā)，著眼開發(fā)學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)資源，將學(xué)生所熟悉的生活情景轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)情景，密切關(guān)注數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，這樣既體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實用性又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。因此，在學(xué)習(xí)運用“6的乘法口訣”時，我旨在讓學(xué)生通過“6的乘法口訣”的學(xué)習(xí)來解決生活中的問題，調(diào)動學(xué)生原有的生活經(jīng)驗，使學(xué)生覺得數(shù)學(xué)就在身邊。練習(xí)課R·二年級上冊【學(xué)習(xí)目標】能正確分析題目中的數(shù)量關(guān)系，理清題意，根據(jù)四則運算的意義選擇不同的運算解決問題?！緦W(xué)習(xí)重點】正確分析題目的數(shù)量關(guān)系，理清題意，選擇不同的運算解決問題。知識點1：解決乘法問題。1.二年級舉行攝影展覽。如果每個班要選出5張照片，6個班一共要選多少張照片？5×6=30（張）答：6個班一共要選30張照片。2.二年級要評“三好學(xué)生”。如果每個班評選4人，5個班一共可以評出多少名三好學(xué)生？4×5=20（名）答：5個班一共可以評出20名三好學(xué)生。知識點2：解決加法問題。1.小明和伙伴們租了兩條船，一條坐了4人，另一條坐了6人。一共有多少人？4+6=10（人）答：一共有10人。2.小紅買了2個本子，一個3元，另一個5元。一共花了多少元錢？3+5=8（元）答：一共花了8元錢。知識點3：解決乘法與加法對照的問題。1.劉奶奶家養(yǎng)了兩種不同的雞，一種有3只，另一種有6只。還養(yǎng)了3種不同的鴨子，每種有6只。（1）劉奶奶家養(yǎng)了多少只雞？（2）劉奶奶家養(yǎng)了多少只鴨子？3+6=9（只）3×6=18（只）2.李老師給同學(xué)買獎品。兩種不同的軟面抄，一種4本、一種5本。還買了4種不同的畫冊，每種5本。（1）李老師買了多少本軟面抄？（2）李老師買了多少本畫冊？4+5=9（本）5×4=20（本）1.有3種丁香花，花瓣分別是3瓣、4瓣和5瓣。知識點4：解決乘加問題。3朵4瓣的和1朵5瓣的花共有多少片花瓣？4×3+5=17（朵）答：共有17片花瓣。2.有2種不同價格的軟面抄。練習(xí)本練習(xí)本買3本4元的和1本6元的一共需要多少錢？6元4元4×3+6=18（元）課堂小結(jié) 1.說一說本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實際問題中有哪些需要

注意或不太懂的地方。1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)教學(xué)反思

這節(jié)課最值得我反思的并不是教學(xué)的環(huán)節(jié)、教學(xué)的方法以及學(xué)生的學(xué)法，而是在課件輔助教學(xué)的過程中學(xué)生的反應(yīng)。為了吸引學(xué)生的注意，我特意設(shè)置了很多動態(tài)的效果，想不到的是學(xué)生的注意力過多地集中在教學(xué)內(nèi)容外的動畫上，甚至還有個別學(xué)生猜測著下一張幻燈片會出現(xiàn)怎么樣的動