《圖形的運(yùn)動(dòng)（一） 軸對(duì)稱圖形》課件

對(duì)稱圖形的運(yùn)動(dòng)（一）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題游樂場(chǎng)里都有哪些游樂項(xiàng)目？這些游樂項(xiàng)目里有許多數(shù)學(xué)知識(shí)呢，今天我們就一起來研究圖形的運(yùn)動(dòng)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題觀察這些圖形有什么共同點(diǎn)。說一說生活中還有這樣的圖形嗎。圖形兩邊一樣。剪紙的兩邊也一樣。像這樣畫一畫，再沿畫的線剪一剪。二、探究新知和老師一起動(dòng)手剪一剪。先把一張紙對(duì)折。利用這種方法我們能剪出很多漂亮的圖形。剪一剪。把剪好的圖形打開?？?，中間有一道折痕。二、探究新知軸對(duì)稱圖形對(duì)稱軸對(duì)稱軸對(duì)稱軸對(duì)稱軸像這樣剪出來的圖形都是對(duì)稱的，它們都是軸對(duì)稱圖形。兩邊一樣，中間都有折痕。我們把這條折痕叫作對(duì)稱軸。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這些對(duì)稱圖形，它們形狀不同，但是它們有什么共同點(diǎn)呀？三、知識(shí)應(yīng)用說一說下面的數(shù)字圖案，哪些是軸對(duì)稱的？三、知識(shí)應(yīng)用你能畫出這些圖形的對(duì)稱軸嗎？三、知識(shí)應(yīng)用想一想，后兩個(gè)圖形的對(duì)稱軸還可以怎樣畫？還可以橫著畫或者斜著畫。下面的圖案分別是從哪張對(duì)折后的紙上剪下來的？連一連，并畫出它們的對(duì)稱軸。三、知識(shí)應(yīng)用4條2條無數(shù)條動(dòng)腦筋想一想這三個(gè)圖形的對(duì)稱軸有幾種畫法。四、課堂作業(yè)作業(yè)：第29頁(yè)“做一做”。

第33頁(yè)練習(xí)七，第1題。二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件第1課時(shí)軸對(duì)稱圖形

第3單元圖形的運(yùn)動(dòng)（一）一、情境引入游樂場(chǎng)里都有哪些游樂項(xiàng)目？這些游樂項(xiàng)目里有許多數(shù)學(xué)知識(shí)呢，今天我們就一起來研究圖形的運(yùn)動(dòng)。觀察這些圖形有什么共同點(diǎn)。說一說生活中還有這樣的圖形嗎?圖形兩邊一樣。剪紙的兩邊也一樣。二、探究新知像這樣畫一畫，再沿畫的線剪一剪。和老師一起動(dòng)手剪一剪。先把一張紙對(duì)折。利用這種方法我們能剪出很多漂亮的圖形。剪一剪。把剪好的圖形打開?？?，中間有一道折痕。1軸對(duì)稱圖形對(duì)稱軸對(duì)稱軸對(duì)稱軸對(duì)稱軸像這樣剪出來的圖形都是對(duì)稱的，它們都是軸對(duì)稱圖形。兩邊一樣，中間都有折痕。我們把這條折痕叫作對(duì)稱軸。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這些對(duì)稱圖形，它們形狀不同，但是它們有什么共同點(diǎn)呀？三、鞏固練習(xí)說一說下面的數(shù)字圖案，哪些是軸對(duì)稱的？你能畫出這些圖形的對(duì)稱軸嗎？想一想，后兩個(gè)圖形的對(duì)稱軸還可以怎樣畫？還可以橫著畫或者斜著畫。下面的圖案分別是從哪張對(duì)折后的紙上剪下來的？連一連，并畫出它們的對(duì)稱軸。4條2條無數(shù)條動(dòng)腦筋想一想這三個(gè)圖形的對(duì)稱軸有幾種畫法。四、課堂小結(jié)通過折疊，剪紙，展開得到的圖形都是軸對(duì)稱圖形，圖形中間的折痕所在的直線就是圖形的對(duì)稱軸。1.判斷下面圖形哪些是軸對(duì)稱圖形，在下面的括號(hào)里打“√”。五、強(qiáng)化訓(xùn)練2.下面哪些交通標(biāo)志是軸對(duì)稱圖形，在下面的（）里畫“△”。軸對(duì)稱圖形

第3單元圖形的運(yùn)動(dòng)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的基本特征。(重點(diǎn))2.認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的基本特征，能畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。(重點(diǎn)、難點(diǎn))舉例講解游樂場(chǎng)里都有哪些游樂項(xiàng)目？這些游樂項(xiàng)目里有許多數(shù)學(xué)知識(shí)呢，今天我們就一起來研究圖形的運(yùn)動(dòng)?；蒉D(zhuǎn)椅電動(dòng)小火車......舉例講解觀察這些圖形有什么共同點(diǎn)。圖形兩邊一樣。舉例講解說一說生活中還有這樣的圖形嗎。剪紙的兩邊也一樣。探索新知剪一剪。和老師一起動(dòng)手剪一剪。先把一張紙對(duì)折。像這樣畫一畫，再沿畫的線剪一剪。把剪好的圖形打開?？?，中間有一道折痕。探索新知利用這種方法我們能剪出很多漂亮的圖形。探索新知請(qǐng)你仔細(xì)觀察這些對(duì)稱圖形，它們形狀不同，但是它們有什么共同點(diǎn)呢？?jī)蛇呉粯?，中間有折痕探索新知像這樣剪出來的圖形都是對(duì)稱的，它們都是軸對(duì)稱圖形。軸對(duì)稱圖形對(duì)稱軸對(duì)稱軸對(duì)稱軸對(duì)稱軸我們把這條折痕叫作對(duì)稱軸。典型例題你能畫出這些圖形的對(duì)稱軸嗎？典型例題說一說下面的數(shù)字圖案，哪些是軸對(duì)稱的？典型例題動(dòng)腦筋想一想這三個(gè)圖形的對(duì)稱軸有幾種畫法。4條2條無數(shù)條易錯(cuò)提醒想一想這個(gè)圖形的對(duì)稱軸有幾種畫法。錯(cuò)解分析：所畫的對(duì)稱抽折疊后不能完全重合，這樣的不算是對(duì)稱抽。正確解答：課堂小結(jié)軸對(duì)稱圖形1.知識(shí)方面：2.思想方法方面：（1）畫對(duì)稱軸的方法（2）在軸對(duì)稱圖形的折痕處畫一條直線，這條直線就是對(duì)稱軸。我們把這條折痕叫做對(duì)稱軸。課堂練習(xí)1.（1）下面的圖案分別是從哪張對(duì)折后的紙上剪下來的？連一連，并畫出它們的對(duì)稱軸。課堂練習(xí)1.（2）這些圖形中。有的還可以橫著畫或者斜著畫。課堂練習(xí)2.下面的圖形中，哪些是軸對(duì)稱圖形？在軸對(duì)稱圖形下面畫三角。課堂練習(xí)3.字母可以寫成軸對(duì)稱圖形。

ABCDE

FGHMQ課堂練習(xí)4.漢字也可以寫成軸對(duì)稱圖形。......課堂練習(xí)3.欣賞大自然中的對(duì)稱美，說說圖中的對(duì)稱軸。課堂練習(xí)3.欣賞大自然中的對(duì)稱美，說說圖中的對(duì)稱軸。課堂練習(xí)3.欣賞大自然中的對(duì)稱美