第7課《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》課件2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

誰(shuí)是最可愛(ài)的人

魏巍衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)——祁發(fā)寶共和國(guó)勛章——鐘南山“國(guó)民閨女”——關(guān)曉彤中國(guó)人民志愿軍

20世紀(jì)50年代初，中國(guó)人民為“抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)”而組成的志愿赴朝參戰(zhàn)的軍隊(duì)。1950年10月19日，志愿軍跨過(guò)鴨綠江，開(kāi)始抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。1953年7月，簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》，抗美援朝勝利結(jié)束。1958年，志愿軍全部撤回中國(guó)?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)

抗美援朝，又稱(chēng)抗美援朝運(yùn)動(dòng)或抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，是20世紀(jì)50年代初爆發(fā)的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分，僅指中國(guó)人民志愿軍參戰(zhàn)的階段，也包括中國(guó)人民支援朝鮮人民抗擊美國(guó)侵略的群眾性運(yùn)動(dòng)。

1950年7月10日，"中國(guó)人民反對(duì)美國(guó)侵略臺(tái)灣朝鮮運(yùn)動(dòng)委員會(huì)"成立，抗美援朝運(yùn)動(dòng)自此開(kāi)始。10月，中國(guó)人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)，拉開(kāi)了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，志愿軍得到了解放軍全軍和中國(guó)全國(guó)人民的全力支持，得到了以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)的配合。1953年7月，雙方簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》，從此抗美援朝勝利結(jié)束。1958年，志愿軍全部撤回中國(guó)。10月25日為抗美援朝紀(jì)念日。

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的影視作品

魏巍(1920-2008)，原名魏鴻杰，河南鄭州人，詩(shī)人、作家。1951年4月11日在《人民日?qǐng)?bào)》刊登《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》在全國(guó)引起了廣泛影響。作者簡(jiǎn)介讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。摁倒()掰斷()堅(jiān)韌()淳樸()謙遜()豁亮()過(guò)癮()犁耙()憋悶（）踹開(kāi)（）bāi

rènèn

chún

xùn

huòyǐnpábiēchuài

中國(guó)人民志愿軍高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟，經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，拼來(lái)了山河無(wú)恙、家國(guó)安寧。閱讀課文，看看課文敘述了志愿軍戰(zhàn)士哪些英雄事跡?分別表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)?內(nèi)容感知

英雄事跡

精神品質(zhì)松骨峰戰(zhàn)斗對(duì)敵人的無(wú)比仇恨和英勇無(wú)畏、堅(jiān)韌；剛強(qiáng)的革命英雄主義氣概?；鸷＞葍和療釔?ài)朝鮮人民的國(guó)際主義精神以及純潔高貴的品質(zhì)。雪中話(huà)苦樂(lè)淳樸謙遜的氣質(zhì)、寬廣的胸懷、崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。

作者在敘述事件時(shí)，既用自己的語(yǔ)言進(jìn)行敘述，又不時(shí)引用受訪(fǎng)者的話(huà)。結(jié)合文中相關(guān)例子，體會(huì)這種寫(xiě)法的表達(dá)效果。問(wèn)題研討

英雄事跡

敘述特點(diǎn)松骨峰戰(zhàn)斗用作者的話(huà)敘述描寫(xiě)戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)，便于集中筆墨展現(xiàn)壯烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；引用營(yíng)長(zhǎng)的話(huà)（包括轉(zhuǎn)述和直接引用)，不但使人感到事件真實(shí)可信，而且也使文章富于變化?；鸷＞葍和米髡叩脑?huà)敘述馬玉祥的外貌、年齡、籍貫、調(diào)到步兵團(tuán)的原因，以及打機(jī)關(guān)炮、扔燃燒彈、馬玉祥走到燃燒的房屋門(mén)前等情況，作者用自己的語(yǔ)言介紹人物，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，引用馬玉祥的話(huà)，則進(jìn)一步增強(qiáng)文章的真實(shí)感，也便于展示志愿軍戰(zhàn)士高尚的內(nèi)心世界。雪中話(huà)苦樂(lè)作者和志愿軍的談話(huà)，直接引用戰(zhàn)士對(duì)作者所提問(wèn)題的回答，中間穿插描寫(xiě)戰(zhàn)士的舉止神態(tài)。這樣寫(xiě)既便于直接表現(xiàn)戰(zhàn)士的幸福觀(guān)，表現(xiàn)他們的美麗寬廣的胸懷和愛(ài)國(guó)主義精神，還使讀者感到戰(zhàn)士仿佛就在眼前，增強(qiáng)了文章的形象感。

本文具有強(qiáng)烈的抒情色彩，不僅在事實(shí)的記敘中飽含感情，有些段落更集中運(yùn)用了抒情、議論的表達(dá)方式，使人讀后產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。試著找出這樣的段落，有感情地朗讀，并從人稱(chēng)、句式和修辭手法的運(yùn)用等方面體會(huì)其抒情效果。問(wèn)題研討

段落

抒情效果作者以讀者的身份，以第一人稱(chēng)敘述自己的感受用設(shè)問(wèn)，起到激發(fā)讀者思考的作用第1段用一組排比名贊頌志愿軍戰(zhàn)士，這組排比句飽含作者對(duì)志愿軍戰(zhàn)士崇高思想境界的熱烈贊頌，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，有利于感染讀者。第2段第3段第8段第12段第14段用“朋友”“你”稱(chēng)呼讀者，接近了與讀者的距離，并用連續(xù)的發(fā)問(wèn)引起讀者的思考，明確表達(dá)了對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的贊頌。。抒情、議論比第8、12段更進(jìn)一步，情感流露也更充沛，反復(fù)手法和感嘆句的結(jié)合，更強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的贊頌。用“朋友”“你”稱(chēng)呼讀者，接近了與讀者的距離，并用連續(xù)的發(fā)問(wèn)引起讀者的思考，明確表達(dá)了對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的贊頌。

段落

抒情效果第15段

用“親愛(ài)的朋友們”“朋友”“你”稱(chēng)呼讀者，用6個(gè)“當(dāng)你……的時(shí)候”組成一級(jí)排比句描繪了工人、農(nóng)民、學(xué)生、干部等不同身份的人在祖國(guó)和平環(huán)境中勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、工作、生活的圖景，使不同身份的讀者都感到親切自然，之后用一外疑問(wèn)句提問(wèn)，引起讀者思考。接著作者推想讀者可能的回答。作者以誠(chéng)摯的感情，用祈使句希望讀者意識(shí)到這是一種幸福，之生還指出意識(shí)到這一點(diǎn)的重要性。這樣就把志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因與祖國(guó)人民的幸福生活自然聯(lián)系起來(lái)，在情感上深深地打動(dòng)了讀者，并與作者發(fā)生共鳴。作者基于對(duì)讀者的信任，相信“你一定會(huì)深深地愛(ài)我膠的戰(zhàn)士——他們確實(shí)是世界上最可愛(ài)的人！”這一保存所寫(xiě)，己不僅是作者個(gè)人的認(rèn)識(shí)了，也是廣大讀者與作者共有的認(rèn)識(shí)。

文中第5自然段關(guān)于松骨峰戰(zhàn)斗的描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩，具有很強(qiáng)的畫(huà)面感。閱讀這段文字，結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行賞析。問(wèn)題研討

作者注重對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的具體描摹，渲染緊張、激烈的氛圍，使人如臨其境。比如，寫(xiě)戰(zhàn)斗打響，“當(dāng)他們趕到書(shū)堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車(chē)路上開(kāi)過(guò)去，這支部隊(duì)的先頭邊就匆匆占領(lǐng)了汽車(chē)路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，陰擊敵人”，突出了戰(zhàn)斗的緊急狀態(tài)；寫(xiě)敵人進(jìn)攻，“用了32架飛機(jī)、10多輛坦克發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這連的陣地洶涌卷來(lái)”，精確到參戰(zhàn)飛機(jī)、坦克的數(shù)量，非常具體；寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)的情景，“整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個(gè)陣地?zé)t了”，“敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿(mǎn)了，血也把這山岡流紅了”，這里用了兩次“紅”字，賦予場(chǎng)景色彩感，將戰(zhàn)場(chǎng)火光沖天、血流滿(mǎn)地的場(chǎng)面一下子突顯出來(lái)。

作者注重人物描寫(xiě)，特別是對(duì)人物動(dòng)作的細(xì)膩刻畫(huà)，使讀者如見(jiàn)其人。比如，寫(xiě)志愿軍戰(zhàn)士與敵人戰(zhàn)斗，“他們把槍一摔，向敵人撲去，身子帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死”，“摔”“撲”“抱”等一系列動(dòng)詞生動(dòng)表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士在子彈打光后仍戰(zhàn)斗不止；

寫(xiě)戰(zhàn)斗結(jié)束后烈士們遺體的姿勢(shì)，用“抱”“掐”“摁”“倒”“握”“銜”“扣”等動(dòng)詞，定格了志愿軍戰(zhàn)士與敵人同歸于盡的悲壯場(chǎng)面。這些描寫(xiě)具體細(xì)膩，使人受到深深的震撼。

談?wù)勀阒赖闹驹杠姷墓适拢惺苣嵌畏榛饸q月。拓展延伸

《奇襲白虎團(tuán)》簡(jiǎn)介

講述1953年，我軍某團(tuán)偵察排長(zhǎng)嚴(yán)偉才率領(lǐng)尖刀班，在朝鮮民眾的幫助下，沖破重重難關(guān)，直插敵人王牌軍"白虎團(tuán)"心臟，搗毀團(tuán)部，為我抗美援朝志愿軍全線(xiàn)反擊美、韓侵略者創(chuàng)造有利條件的故事。后被多次改編成快板書(shū)和樣板戲。是我黨的光榮驕傲。

《金剛川》簡(jiǎn)介

1953年，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入最終階段，志愿軍在金城發(fā)動(dòng)了最后一場(chǎng)大型戰(zhàn)役。為在指定時(shí)間到達(dá)，向金城前線(xiàn)投放更多戰(zhàn)力，志愿軍戰(zhàn)士們?cè)谖镔Y匱乏、武裝懸殊的情況下，不斷抵御敵機(jī)狂轟濫炸，以血肉之軀一次次修補(bǔ)戰(zhàn)火中的木橋。一段鮮為人知的歷史，在暗流涌動(dòng)的金剛川上徐徐展開(kāi)。

黃繼光

黃繼光(1931~1952)，中國(guó)人民志愿軍第十五軍第一三五團(tuán)二營(yíng)六連通訊員。1952年10月20日在朝鮮上甘嶺地區(qū)597.9高地犧牲，年僅21歲。

邱少云

邱少云(1926~1952)，1952年10月12日因美軍燃燒彈落在邱少云潛伏點(diǎn)附近，火勢(shì)蔓延全身，為避免暴露，放棄自救，壯烈犧牲，年僅26歲。

《偵察英雄》

故事發(fā)生在1951年初抗美援朝第四次戰(zhàn)役時(shí)期，志愿軍某師偵察科長(zhǎng)梁辰帶領(lǐng)師偵察連在烏云山炸毀隘口，成功遲滯美軍進(jìn)攻掩護(hù)全師撤離。歸途中他們營(yíng)救了被敵人滲透分隊(duì)抓走的文工隊(duì)員，粉碎敵軍偷襲師部的作戰(zhàn)計(jì)劃。梁辰等人深入敵后捕俘偵察敵情，提供了重要準(zhǔn)確的情報(bào)，為我軍攻克314高地作戰(zhàn)勝利打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在一次重大戰(zhàn)役中，梁辰帶領(lǐng)偵察連配合前方進(jìn)攻部隊(duì)，穿插敵后成功襲擊敵軍指揮部，炸斷了敵人唯一退路的橋梁