（必會）中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》考前沖刺知識點精練300題（含詳解）

PAGEPAGE1（必會）中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》考前沖刺知識點精練300題（含詳解）一、單選題1.王老師對教學(xué)勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，可是教學(xué)效果一直不理想，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A、教學(xué)態(tài)度B、教學(xué)方式C、教學(xué)手段D、教學(xué)組織形式答案：B解析：王老師不辭辛苦地從上課講到下課，屬于典型的講授法，不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此教學(xué)效果不理想．他應(yīng)該改變自己的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.古代“六藝”——“禮、樂、射、御、書、數(shù)”中的“御”是指（）。A、騎馬B、雜技C、駕車D、防御答案：C解析：“六藝”是指中國古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能，即“禮”，禮節(jié)(即今德育)；“樂”，音樂；“射”，射箭技術(shù)；“御”，駕馭馬車的技術(shù)；“書”，書法(書寫、識字、文字)；“數(shù)”，算法(計數(shù))。故選C。3.1681年，法國“基督教兄弟會”神甫（）在蘭斯創(chuàng)立了世界上第一所師資訓(xùn)練學(xué)校，這是世界上獨立的師范教育的開始。A、福祿貝爾B、培根C、盧梭D、拉薩兒答案：D解析：教師職業(yè)的專門化以專門培養(yǎng)教師的教育機(jī)構(gòu)出現(xiàn)為標(biāo)志。世界上第一所師資訓(xùn)練學(xué)校是由拉薩兒創(chuàng)設(shè)的。4.在新民主主義革命和社會主義建設(shè)的重要關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨成功地完成了三次重大轉(zhuǎn)變：武裝反抗國民黨反動派；工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市，由戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)向生產(chǎn)建設(shè)；撥亂反正，開辟中國社會主義道路。以下四項中哪一項會議與這些轉(zhuǎn)變無關(guān)?（）A、八七會議B、十一屆三中全會C、七屆二中全會D、遵義會議答案：D解析：八七會議堅決糾正了以陳獨秀為代表的右傾投降主義，確定實行土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針，A項正確；十一屆三中全會實現(xiàn)了思想路線的撥亂反正，作出了實行改革開放的新決策，全會開始了系統(tǒng)地清理重大歷史是非的撥亂反正，B項正確；七屆二中全會上，毛澤東在報告中指出在全國勝利的局面下，黨的工作重點必須由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，C項正確；遵義會議是中國共產(chǎn)黨第一次獨立自主地運用馬克思列寧主義基本原理解決自己的路線、方針、政策的會議，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨從幼年到成熟，D項錯誤。5.下列哪部作品不是安徒生童話?（）A、《海的女兒》B、《小紅帽》C、《丑小鴨》D、《皇帝的新裝》答案：B解析：《小紅帽》是格林童話。6.某縣級政府為了提高本縣的中考成績，將轄區(qū)內(nèi)兩所初中列為重點學(xué)校，并給予政府傾斜。該縣級政府的做法（）A、合法，縣級政府有權(quán)自主管理B、合法，有助于校際教育質(zhì)量競爭C、不合法，不能設(shè)置重點校和非重點校D、不合法，應(yīng)該平均分配各類教育資料答案：C解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校。本題中該縣級政府的做法不合法，不能設(shè)重點學(xué)校和非重點學(xué)校。7.下列選項中，不屬于教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素的是（）A、主體B、客體C、內(nèi)容D、形式答案：D解析：教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素有主體、客體和內(nèi)容，三者相互制約、缺一不可，其中任何一個要素的改變，都會導(dǎo)致原有法律關(guān)系的變更。8.陳奐生是（）創(chuàng)作的一系列小說的主人公。A、曹禺B、高曉聲C、汪曾祺D、阿來答案：B解析：陳奐生是高曉聲創(chuàng)作的一系列小說的主人公。這些小說包括《“漏斗戶”主》《陳奐生上城》《陳奐生轉(zhuǎn)業(yè)》《陳奐生包產(chǎn)》《戰(zhàn)術(shù)》《種田大戶》《陳奐生出國》等。因此本題答案選B。9.下列各項中表述有誤的一項是（）。A、《論語》，儒家經(jīng)典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄B、魯迅，現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人，浙江紹興人C、《陳毅市長(節(jié)選)》主要記述陳毅深夜拜訪化學(xué)家黃省三，請他參加醫(yī)藥事業(yè)建設(shè)的事D、蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋代文學(xué)家。我們學(xué)過他的作品《記承天寺游記》答案：C解析：A選項表述正確，B選項表述正確，D選項表述正確。C選項中“陳毅市長”一詞表述有誤，陳毅是中國共產(chǎn)黨的杰出領(lǐng)導(dǎo)人，曾任中央政治局常委、國務(wù)院副總理等職，沒有擔(dān)任過市長一職。因此，選項C表述有誤。10.只要一個國家的決策者，真心希望發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，愿意按照資本創(chuàng)造與流動的規(guī)律辦事，能夠尊重多數(shù)國民基于現(xiàn)實的財產(chǎn)占有與處置權(quán)利，就可以讓多數(shù)所有權(quán)變得合法，從而創(chuàng)造出讓合法財產(chǎn)靈活流動的環(huán)境。這正如將彼此孤立的湖泊，串連成一片巨大的水域，避免零星的湖水，消失在一塊塊貧瘠的沙地里。一旦資本流動起來，財富創(chuàng)造與經(jīng)濟(jì)效率，就會在市場中野蠻生長。對這段文字的主旨理解最準(zhǔn)確的是（）。A、國家需要尊重多數(shù)國民的財產(chǎn)占有與處置權(quán)利B、沒有法律保護(hù)的所有權(quán)，是效率偏低、缺乏活力的所有權(quán)C、市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度與一國決策者的水平密切相關(guān)D、所有權(quán)合法化，是市場經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展的關(guān)鍵答案：D解析：文段主要介紹了如何發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的問題，B項與文段主要內(nèi)容無關(guān)，故首先排除。文段意思是滿足“真心希望發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)”，“愿意按照資本創(chuàng)造與流動的規(guī)律辦事”，“能夠尊重多數(shù)國民基于現(xiàn)實的財產(chǎn)占有與處置權(quán)利”這三個條件，就能達(dá)到所有權(quán)合法化，從而創(chuàng)造出讓合法財產(chǎn)靈活流動的環(huán)境，最終實現(xiàn)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也就是說所有權(quán)合法化，是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。11.名醫(yī)（）采用“望聞問切”四診法診斷疾病，后世尊其為“脈學(xué)之宗”。A、扁鵲B、華佗C、孫思邈D、李時珍答案：A解析：名醫(yī)扁鵲采用“望聞問切”四診法診斷疾病，后世尊為“脈學(xué)之宗”。12.班里的一次聯(lián)歡活動有學(xué)生沒有參加，小明、小馬、丹丹、小珍中有一人沒有參加，其他三人都參加了，老師在詢問時，他們做了如下的回答：小明：小馬沒來。小馬：我不但參加了，而且還表演了節(jié)目。丹丹：我晚來了一會兒，但一直到晚會結(jié)束才走。小珍：如果丹丹來了，那就是我沒來。如果他們中只有一個人說了謊，則以下哪項成立（）A、小珍沒參加B、小馬沒參加C、丹丹沒參加D、小明沒參加答案：A解析：四個人的四句話實際上分別是“小馬沒來”，“小馬來了”，“丹丹來了”，“如果丹丹來了，則小珍沒來”。其中，“小馬沒來”和“小馬來了”是互相矛盾的，這兩句話中必然有一句真話，一句假話，既然四句話中只有一句假話，假話就一定是這兩句中的一句，那么，“丹丹來了”和“如果丹丹來了，則小珍沒來”都是真話，因此，可以推出“小珍沒來”。13.教師的（）就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽，是一種可以使教師對學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A、權(quán)威B、威信C、角色D、社會地位答案：B解析：本題干為教師的威信的含義。14.“落雁”指的是我國古代四大美女中的（）。A、西施B、貂蟬C、王昭君D、楊玉環(huán)答案：C解析：我國古代被譽為“四大美女”的是西施、貂蟬、王昭君、楊玉環(huán)，她們享有“沉魚落雁，閉月羞花”的美譽。其中，“沉魚”是形容西施的，“落雁”是形容王昭君的，“閉月”是形容貂蟬的，“羞花”是形容楊玉環(huán)的。因此本題選C。15.（）船隊完成人類歷史上的第一次環(huán)球航行，證明了地球是圓的。A、達(dá)·伽馬B、哥倫布C、麥哲倫D、迪亞士答案：C解析：1519—1522年，葡萄牙人麥哲倫在西班牙王室的支持下，率領(lǐng)船隊完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回歐洲的環(huán)球航行。這是人類歷史上的第一次環(huán)球航行，這次航行證實了地圓學(xué)說。因此本題選C。16.《學(xué)生傷害事故處理辦法》制定的依據(jù)是（）和其他相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定。A、《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》C、《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》答案：A解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，為積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和其他相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。17.古印度種姓制度等級森嚴(yán)，商人屬于（）A、首陀羅B、吠舍C、剎帝利D、婆羅門答案：B解析：本題考查的是古代印度的種姓制度。古代印度的種姓制度把社會分為婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅，商人屬于吠舍，故選B項。18.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布（）A、教育法律B、教育行政法規(guī)C、教育政府規(guī)章D、教育單行條例答案：B解析：法律由全國人民代表大會及其常委會制定；行政法規(guī)由國務(wù)院制定；政府規(guī)章由省、自治區(qū)、直轄市的人民政府制定；單行條例由民族自治地方的人民代表大會制定。所以答案選B項。19.當(dāng)啟動Excel2007后，Excel2007將自動打開一個名為（）的工作簿。A、文檔1B、Sheet1C、Book1D、Excel1答案：C解析：當(dāng)打開Excel2007時，將會默認(rèn)創(chuàng)建一個Book1工作簿。20.教師張某對學(xué)校給予的處分不服，根據(jù)相關(guān)法律，他可采用的法律救濟(jì)途徑是（）。A、教師申訴B、刑事訴訟C、申訴仲裁D、民事訴訟答案：A解析：教師申訴的范圍包括：教師認(rèn)為學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其《中華人民共和國教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的；教師對學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)做出的處理決定不服的，可以提出申訴；教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)《中華人民共和國教師法》享有的合法權(quán)益的。21.1848年法國爆發(fā)的“二月革命”，推翻了“七月王朝”，重新建立了共和國，該共和國的名稱是()A、法蘭西第二共和國B、法蘭西第三共和國C、法蘭西第四共和國D、法蘭西第五共和國答案：A解析：1848年法國二月革命，巴黎人民推翻了“七月王朝”，但資產(chǎn)階級竊取了革命果實，成立了法蘭西第二共和國。22.在word編輯狀態(tài)，要使表格的各列等寬，應(yīng)該使用“表格”工具欄中的（）按鈕。A、平均分布各行B、平均分布各列C、根據(jù)窗口調(diào)整表格D、根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格答案：B解析：本題考查的是word表格的操作技能。要使表格的各列等寬，需要使用“平均分布各列”功能，即選項B。選項A是平均分布各行，與題目要求不符；選項C是根據(jù)窗口調(diào)整表格，不涉及列寬的調(diào)整；選項D是根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格，也不涉及列寬的調(diào)整。因此，本題的正確答案是B。23.在Word中，單擊“插入”選項卡下的“表格”按鈕，然后選擇“插入表格”命令，如圖三所示，則()A、只能選擇行數(shù)B、可以選擇行數(shù)和列數(shù)C、只能選擇列數(shù)D、只能使用表格設(shè)定的默認(rèn)值答案：B解析：在“word”中單擊“插入”選項卡下的“表格”按鈕，然后選擇“插入表格”命令，然后可以通過鼠標(biāo)滑動，選擇行數(shù)和列數(shù)。24.教師專業(yè)發(fā)展的核心是（）。A、教師個體的專業(yè)發(fā)展B、教師群體的專業(yè)發(fā)展C、教師能力的專業(yè)發(fā)展D、教師專業(yè)知識的發(fā)展答案：A解析：教師專業(yè)發(fā)展的核心以及最終體現(xiàn)就在于教師個體的專業(yè)發(fā)展。25.學(xué)生在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是（）。A、受教育權(quán)B、生命健康權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、人身自由權(quán)答案：A解析：受教育權(quán)是公民的一項憲法性權(quán)利，我國《憲法》第四十六條規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。對中小學(xué)生來說，受教育權(quán)是其在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利。常見的學(xué)生受教育權(quán)包括：(1)學(xué)生受教育機(jī)會平等的權(quán)利。(2)學(xué)生參加考試的權(quán)利。(3)學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利。(4)學(xué)生受教育的選擇權(quán)。(5)學(xué)生在升學(xué)、復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利。26.造成“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”現(xiàn)象的主要原因是（）A、受地形地勢的影響B(tài)、受人類活動的影響C、受海陸分布的影響D、受緯度因素的影響答案：A解析：因為山體高度的存在，使高度每上升100米，氣溫約下降0．6℃，所以山上的溫度低于平原地區(qū)。故選A項。27.《中華人民共和國教師法》是為了（），建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)社會主義教育事業(yè)的發(fā)展而制定的。A、規(guī)范教師的執(zhí)業(yè)行為B、明確教師的行動規(guī)范C、確保教育事業(yè)的發(fā)展D、保障教師的合法權(quán)益答案：D解析：詳見《中華人民共和國教師法》28.“千萬個雷鋒活躍在祖國大地上。”這句話使用的修辭手法是（）。A、借代B、比喻C、夸張D、頂針答案：A解析：借代是指不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關(guān)系的名稱來替代?！袄卒h”以具體的形象代抽象的“共產(chǎn)主義思想”。29.下面哪位不是《沁園春?雪》中提到的封建統(tǒng)治者?（）A、趙匡胤B、贏政C、劉邦D、李世民答案：C解析：《沁園春?雪》中提到的秦皇漢武分別指秦始皇贏政和漢武帝劉徹，唐宗宋祖分別指唐太宗李世民和宋太祖趙匡胤。故選C。30.加強職業(yè)道德修養(yǎng)，教師第一要做到（）。A、勤學(xué)B、慎獨C、內(nèi)省D、自律答案：A解析：教師加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法概括起來有：勤學(xué)、慎獨、內(nèi)省、兼聽、自律。作為人民教師，要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，第一要勤學(xué)，不但要學(xué)政治、文化，而且要學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、法律，要不斷用學(xué)習(xí)來充實自己，以適應(yīng)新形勢教育的需要。31.中國自行研制的()，是繼美國全球定位系統(tǒng)(GPS)、俄羅斯格洛納斯衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)(GLONASS)之后第三個成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。A、天宮衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)B、神舟衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)C、嫦娥衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)D、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)答案：D解析：中國研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)叫作北斗。32.下列作品中屬編年體歷史著作的是（）A、《左傳》B、《史記》C、《論語》D、《國語》答案：A解析：《左傳》是我國第一部記事詳備的編年體史書，《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，《論語》是儒家經(jīng)典著作，《國語》是我國第一部國別體史書。33.傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育的根本區(qū)別在于重視（）的培養(yǎng)。A、創(chuàng)新精神B、創(chuàng)新能力C、應(yīng)變能力D、實踐能力答案：B解析：傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的根本區(qū)別在于重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。34.系統(tǒng)匯集年度時事文獻(xiàn)、學(xué)科進(jìn)展和各項統(tǒng)計資料的連續(xù)性出版物是（）。A、年鑒B、手冊C、政書D、類書答案：A解析：年鑒又稱年報、年刊，年鑒是系統(tǒng)匯集年度時事文獻(xiàn)、學(xué)科進(jìn)展和各項統(tǒng)計資料的連續(xù)性出版物，如《世界知識年鑒》《中國教育年鑒》《中國出版年鑒》。35.教師體罰學(xué)生，對學(xué)生身體造成嚴(yán)重傷害的，除要承擔(dān)一定的行政責(zé)任外，還要承擔(dān)（）責(zé)任。A、違法B、民事C、刑事D、解聘答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法實施細(xì)則》第四十二條規(guī)定，體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重的，由有關(guān)部門給予行政處分；違反《中華人民共和國治安管理處罰條例》的，由公安機(jī)關(guān)給予行政處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。36.教師申訴制度是一項專門保護(hù)教師（）的法律制度。A、權(quán)益B、權(quán)利C、利益D、權(quán)力答案：A解析：教師申訴制度是指教師在其合法權(quán)益受到侵犯時，依照法律、法規(guī)的規(guī)定，向主管的行政機(jī)關(guān)申訴理由，請求處理的制度，是對教師權(quán)益的保護(hù)。37.南極地區(qū)是一個自然資源的“大倉庫”，地上存儲著大量的（）A、煤炭資源B、生物資源C、固體淡水資源D、鐵礦資源答案：C解析：南極地區(qū)是世界上最大的淡水資源庫。38.戰(zhàn)國時期，諸侯間的兼并戰(zhàn)爭愈演愈烈，產(chǎn)生了多種外交、軍事策略。下列人物中，主張“遠(yuǎn)交近攻”策略的是（）A、孫臏B、蘇秦C、張儀D、范雎答案：D解析：D，范雎39.劉老師正在上課，學(xué)生路路突然站起來，指出劉老師講解中的錯誤。劉老師板著臉說：“路路，老師不如你，以后就由你來上課好了!”說完，劉老師若無其事地繼續(xù)上課。下列選項中，對該教師行為評價正確的一項是()。A、維護(hù)了正常的教學(xué)秩序B、漠視了學(xué)生的主導(dǎo)地位C、體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位D、挫傷了學(xué)生的積極性答案：D解析：劉老師面對學(xué)生的提問，沒有做到因勢利導(dǎo)，而是說：“路路，老師不如你，以后就由你來上課好了!”劉老師嚴(yán)重地挫傷了學(xué)生勇于思考、樂于提問的積極性。40.時間計量包括時間間隔和時刻兩方面,前者指物質(zhì)運動經(jīng)歷的時段,后者指物質(zhì)運動的某一瞬間。下列選項中，時刻的表述是A、百米賽跑世界記錄在10秒內(nèi)B、通常一節(jié)課的時間是45分鐘C、從甲地步行到乙地需要2小時D、新聞聯(lián)播節(jié)目每天19時開始答案：D解析：本題目要求選出時刻的表述，即指物質(zhì)運動的某一瞬間。選項A、B、C都是時間間隔的表述，只有選項D是指具體的時刻，即新聞聯(lián)播節(jié)目每天19時開始。因此，答案為D。41.在PowerPoint中，要插入一個在每張幻燈片中都在相同位置顯示的小圖片，應(yīng)進(jìn)行的設(shè)置是（）。A、配色方案B、自定義動畫C、幻燈片母版D、幻燈片切換答案：C解析：幻燈片母版用于設(shè)置幻燈片的樣式，可供用戶設(shè)定各種標(biāo)題文字、背景、屬性等，只需更改一項內(nèi)容就可更改所有幻燈片的設(shè)計。42.在Word中，（）查看方式具有“所見即所得”的效果，頁眉、頁腳、分欄和圖文框都能顯示在真實的位置上，可用于檢查文檔的外觀。A、普通視圖B、頁面視圖C、大綱視圖D、Web版式視圖答案：B解析：word提供了普通視圖、頁面視圖、大綱視圖、Web版式視圖和閱讀版式視圖五種視圖方式，只有頁面視圖具有所見即所得的效果。43.北宋史學(xué)家司馬光主持編寫了我國第一部編年體通史巨著，記述了從戰(zhàn)國到五代l300多年的歷史，這部著作是（）A、《史記》B、《資治通鑒》C、《漢書》D、《宋史》答案：B解析：《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，是我國編年史書中包含時間最長的一部巨著，故選B項。44.有的教師怕影響整體成績，不讓成績差的學(xué)生參加考試，這侵犯了學(xué)生的（）。A、受教育權(quán)B、人身安全權(quán)C、隱私權(quán)D、名譽權(quán)答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國教育法》第四十三條規(guī)定，受教育者享有下列權(quán)利：(1)參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；(2)按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；(3)在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；(4)對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；(5)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。學(xué)生享有“參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動”的權(quán)利，故選A。45.在Excel中，選中某單元格并輸入“123”，按Enter鍵后，此單元格的顯示內(nèi)容為“￥123”，則此單元格的格式被設(shè)置成了（）A、數(shù)值B、文本C、科學(xué)計數(shù)D、貨幣答案：D解析：”￥”是中國貨幣符號，單元格自動顯示￥123，說明此單元格的格式被設(shè)置成貨幣類型。46.下列歷史故事，與秦始皇有關(guān)的是()A、圖窮匕見B、指鹿為馬C、望梅止渴D、三顧茅廬答案：A解析：圖窮匕見，出自《戰(zhàn)國策?燕策三》：“秦王謂軻日：‘起，取舞陽所持圖?！V既取圖奉之。發(fā)圖，圖窮而匕首見?！鼻赝跫辞厥蓟授A政。47.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師最基本的權(quán)利為()。A、管理學(xué)生權(quán)B、教育教學(xué)權(quán)C、學(xué)術(shù)自由權(quán)D、民主管理權(quán)答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師最基本的權(quán)利為教育教學(xué)權(quán)，應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?，任何組織和個人不得干涉和剝奪。48.（）向來被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。A、自我反思B、在職教育C、職前培養(yǎng)D、入職指導(dǎo)答案：B解析：在職教育相對于職前培養(yǎng)和入職指導(dǎo)而言，更具有針對性、實踐性和全面性，因此是教師專業(yè)發(fā)展的最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。49.教師通過自己長期的辛勤工作，使學(xué)生提高了思想品德素養(yǎng)，完善了知識與能力，身體和心理都得到了進(jìn)一步的發(fā)展。這些事實集中反映了教師哪一方面的能力（）A、教育教學(xué)能力B、自我調(diào)控能力C、教育科研能力D、語言表達(dá)能力答案：A解析：本題干描述的是教師的教育教學(xué)能力在教學(xué)工作中的體現(xiàn)。50.19世紀(jì)中葉，日本遭到西方國家的侵略，到19世紀(jì)末卻成為亞洲唯一的獨立發(fā)展資本主義國家。日本走上資本主義道路是通過（）。A、獨立戰(zhàn)爭B、大化改新C、明治維新D、南北戰(zhàn)爭答案：C解析：由題目的時間限制和國家日本，可知是選C項，A、D項都是美國的。大化改新是日本的社會政治變革運動，發(fā)生于646年。51.范某在體育課上跑步時，突然昏倒使腦部受傷，經(jīng)檢查范某有先天性心臟病，班主任知道，但體育老師不知情，范某父母要求學(xué)校支付范某在醫(yī)院的住院費。這種請求（）。A、不合理B、合理C、只要在學(xué)校受傷，學(xué)校就應(yīng)支付住院費用，所以該請求合理D、體育老師雖然不知情，但是范某在體育課上摔倒或受傷，所以體育老師應(yīng)負(fù)責(zé)，讓學(xué)校支付不合理答案：B解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條第七款規(guī)定：學(xué)生有特異體質(zhì)，或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未給予必要的注意的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。52.下列選項中的概念關(guān)系，與“蝴蝶：蟋蟀”一致的是（）A、桑葚：鮮花B、海棠：海參C、鸚鵡：海鷗D、恒星：太陽答案：C解析：蝴蝶和蟋蟀都是昆蟲；鸚鵡和海鷗都是鳥類。故答案選C。53.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）。①師范教育②入職培訓(xùn)③在職培訓(xùn)④自我教育A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④答案：D解析：師范教育、入職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、自我教育都是教師專業(yè)發(fā)展的途徑。54.進(jìn)城務(wù)工的一對夫婦超出計劃生育一女孩，今年已滿六周歲，由于沒有準(zhǔn)生證，他們臨時住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了（）A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國勞動法》D、《中華人民共和國計劃生育法》答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。第五條規(guī)定，各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。55.我們應(yīng)該全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會主義“四有”新人?！八挠小笔侵福ǎ〢、有態(tài)度、有素質(zhì)、有熱情、有能力B、有知識、有理想、有道德、有毅力C、有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律D、有態(tài)度、有道德、有文化、有能力答案：C解析：本題考查的是素質(zhì)教育的目標(biāo)和內(nèi)容。素質(zhì)教育是指以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使其成為具有高度文化素養(yǎng)、健康心理和身體素質(zhì)、創(chuàng)新能力和實踐能力的人才。而“四有”新人是指具有理想信念、道德情操、文化素養(yǎng)和紀(jì)律觀念的人才。因此，選項C“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”符合素質(zhì)教育的目標(biāo)和內(nèi)容，是正確答案。選項A“有態(tài)度、有素質(zhì)、有熱情、有能力”和選項B“有知識、有理想、有道德、有毅力”雖然也涉及到素質(zhì)教育的內(nèi)容，但不全面，不符合“四有”新人的要求。選項D“有態(tài)度、有道德、有文化、有能力”與選項C相似，但缺少“理想信念”，因此不是正確答案。56.“許多古書中也有關(guān)于大豆的記載，如《詩經(jīng)》就有‘中原有菽，庶民采之’的詩句?！边@句話使用了哪種說明方法（）A、引資料B、做詮釋C、打比方D、摹狀貌答案：A解析：引用有關(guān)資料來做說明的依據(jù)或充實說明的內(nèi)容，引起讀者的興趣。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作、名家名言、公式定律、典故諺語等。這句話中引用了《詩經(jīng)》中的語句。57.下列關(guān)于各省省名由來的說法，不正確的一項是（）。A、山西省因位于太行山的西面而得名B、湖南省因大部分地處洞庭湖以南而得名C、湖北省因地處洞庭湖以北而得名D、江西省因地處贛江以西而得名答案：D解析：江西的省名源自唐朝。公元733年，唐玄宗劃全國為15道，江南道一分為二，分為江南東道和江南西道，江南東道以洪州為首府。洪州即今天的南昌，江南西道簡稱江西道，江西省名由此得來。由于省內(nèi)最大最長的河流贛江自南向北縱貫全省，因此江西又簡稱“贛”。58.進(jìn)入20世紀(jì)以后，義務(wù)教育普遍向（）教育延伸。A、初等B、中等C、高等D、成人答案：B解析：人類社會進(jìn)入20世紀(jì)以后，隨著工業(yè)化的發(fā)展，要求勞動者必須接受一定的教育，所以義務(wù)教育普遍向中等教育延伸。59.諾貝爾獎是根據(jù)化學(xué)家諾貝爾遺囑設(shè)立的，包括自然科學(xué)和人文科學(xué)的綜合性。國際性和永久性系列獎項，為國際最高榮譽獎項。諾貝爾的國籍是()A、瑞士B、德國C、英國D、瑞典答案：D解析：諾貝爾，瑞典化學(xué)家、工程師、發(fā)明家、軍工裝備制造商和炸藥的發(fā)明者，一生擁有355項發(fā)明專利。諾貝爾去世前于1895年立下遺囑，將其財產(chǎn)性大部分920萬美元作為基金，以其年息(每年20萬美元)設(shè)立物理、化學(xué)、生理或醫(yī)學(xué)、文學(xué)以及和平事業(yè)5種獎金(1969年瑞典國家銀行增設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎金)，獎勵當(dāng)年在上述領(lǐng)域內(nèi)作出最大貢獻(xiàn)的學(xué)者。從1901年開始，獎金在每年諾貝爾逝世時間(12月10日下午四點半)頒發(fā)。60.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正（）。A、給學(xué)生權(quán)利B、教給學(xué)生知識C、尊重和信賴學(xué)生D、尊重學(xué)生家長答案：C解析：從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先要真正尊重和信賴學(xué)生。人與人之間是平等的，這種平等的一個突出表現(xiàn)，就是人人都應(yīng)該受到別人的尊重。學(xué)生也是獨立的個體，也應(yīng)該受到別人的尊重，特別是來自于教師的尊重。61.王某和鄭某都是年滿十周歲的小學(xué)生。兩人在課間爭吵扭打，老師未能及時制止。王某不慎擊中鄭某耳部。導(dǎo)致鄭某失聰。在此事件中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的是()。A、鄭某和其監(jiān)護(hù)人B、王某和學(xué)校C、鄭某和學(xué)校D、王某和其監(jiān)護(hù)人答案：B解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條第一款指出，學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為的，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。案例中的王某年滿十歲，應(yīng)該對其造成鄭某受傷的行為承擔(dān)主要責(zé)任。同時，依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二十八條規(guī)定，“未成年學(xué)生對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任”。由于王某只有十歲，其造成的責(zé)任應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任。此外，《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條第十款規(guī)定，學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的，學(xué)校依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。題干中的老師面對學(xué)生課間的爭吵扭打行為沒有及時制止，對事件承擔(dān)次要責(zé)任。62.下列哪個選項中的概括和限制都是正確的（）A、喜馬拉雅山脈概括：山限制：珠穆朗瑪峰B、辦公桌概括：辦公用品限制：木制辦公桌C、非金屬元素概括：元素限制：塑料D、街道辦事處概括：辦事處限制：居民委員會答案：B解析：A選項概括不正確，前后不是種屬關(guān)系，限制不正確，前后不是屬種關(guān)系；B選項概括和限制都正確；C選項概括正確，限制不正確，前后不是屬種關(guān)系；D選項概括正確，限制不正確，前后不是屬種關(guān)系。63.下列關(guān)于PowerPoint自定義動畫的說法，正確的是（）A、幻燈片中的每一個對象都只能使用相同的動畫效果B、各個對象動畫的出現(xiàn)順序是固定的，不能隨便調(diào)整C、各個對象動畫可以以任意順序出現(xiàn)D、一個文件中的幻燈片只能使用相同的動畫效果答案：C解析：PowerPoint中可以用預(yù)設(shè)動畫與自定義動畫兩種方式為幻燈片添加動畫效果，還可以對每張幻燈片中的各個對象分別設(shè)置動畫效果，這些對象可以以任意順序出現(xiàn)。64.凡年滿周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到__________周歲。（）A、七八B、七九C、六七D、六八答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到六七周歲65.因校舍使用不當(dāng)或失修造成房屋倒塌造成學(xué)生傷亡事故的，主要責(zé)任人應(yīng)追究（）。A、行政法律責(zé)任B、民事法律責(zé)任C、刑事法律責(zé)任D、違憲法律責(zé)任答案：C解析：因校舍使用不當(dāng)或失修造成房屋倒塌和學(xué)生傷亡事故的，主要責(zé)任人應(yīng)追究刑事法律責(zé)任。66.1995年頒布的是（）。A、《中華人民共和國義務(wù)教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國職業(yè)教育法》答案：C解析：1995年頒布的是《中華人民共和國教育法》。67.南昌起義與下列哪一節(jié)日有關(guān)（）A、五一勞動節(jié)B、七一黨的生日C、八一建軍節(jié)D、十一國慶節(jié)答案：C解析：南昌起義時間是1927年8月1日，與建軍節(jié)有關(guān)，故選C項。68.《太平御覽》屬于工具書中的（）。A、年鑒B、索引C、政書D、類書答案：D解析：類書是我國古代百科全書式的資料匯編，輯錄各種書中的材料，按門類、字韻等編排以備查檢，如《太平御覽》《古今圖書集成》《藝文類聚》。69.國家教育法規(guī)（）地方教育法規(guī)。A、相當(dāng)于B、優(yōu)先于C、服從于D、指導(dǎo)答案：B解析：地方性法規(guī)是地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的規(guī)范性文件的專稱。制定地方性教育法規(guī)，須報全國人大常委會備案。地方性教育法規(guī)只在該行政區(qū)域內(nèi)有效，不得同憲法、法律和國家教育行政法規(guī)相抵觸。因此，國家教育法規(guī)優(yōu)先于地方教育法規(guī)。70.對無行為能力的未成年人的信件由（）開拆外，任何組織或個人不得開拆。A、其班主任老師代為B、其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為C、未成年人自己D、社會機(jī)構(gòu)代為答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，對未成年人的信件、電子郵件，任何組織或個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進(jìn)行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。71.下列關(guān)于我國武裝力量的說法不正確的是（）。A、我國武裝力量受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)B、中國人民武裝警察的職責(zé)中不包括防衛(wèi)作戰(zhàn)C、國務(wù)院、中央軍委共同領(lǐng)導(dǎo)全國的國防動員工作D、我國武裝力量由中國人民解放軍現(xiàn)役部隊及預(yù)備役部隊、中國人民武裝警察和民兵組成答案：B解析：《中華人民共和國人民武裝警察法》第二條規(guī)定人民武裝警察部隊擔(dān)負(fù)國家賦予的安全保衛(wèi)任務(wù)以及防衛(wèi)作戰(zhàn)、搶險救災(zāi)、參加國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)等任務(wù)。72.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A、人格魅力B、知識學(xué)問C、道德行為D、教學(xué)業(yè)績答案：C解析：“身教重于言教”“以身作則”等都說明教師的道德行為比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。73.下列選項中，關(guān)于素質(zhì)教育與考試關(guān)系的敘述正確的是（）A、應(yīng)試教育是提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平的重要手段B、考試的主要功能是甄別與選拔，有其存在的必要性C、素質(zhì)教育就是非考試的教育，應(yīng)該取消一切考試D、素質(zhì)教育不應(yīng)與考試對立答案：D解析：考試作為評價的手段，是衡量學(xué)生發(fā)展的尺度之一，也是激勵學(xué)生發(fā)展的手段之一。因此，素質(zhì)教育不應(yīng)與考試對立。74.下列選項中，既是農(nóng)歷節(jié)氣又是傳統(tǒng)節(jié)日的是()。A、清明B、谷雨C、中秋D、重陽答案：A解析：清明是二十四節(jié)氣中的第5個節(jié)氣，也是中國民間重要傳統(tǒng)節(jié)日，是重要的“八節(jié)”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。75.1984年，鄧小平說：“解決臺灣、香港問題可以有兩種方式，一種是非和平方式，一種是和平方式?！彼f的“和平方式”主要是指實行（）A、一國兩制B、科教興國C、民族區(qū)域自治D、通郵、通航、通商答案：A解析：為實現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一，20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出“一國兩制”構(gòu)想。76.教師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是（）。A、“取法乎下”B、“取法乎中”C、“取法乎上”D、“無法即法”答案：C解析：“取法乎上”是指效法于精湛、高超的學(xué)識、技藝，有志存高遠(yuǎn)的意思。77.一般博物學(xué)家常以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可能引起變異的原因。就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的，這點以后當(dāng)再討論到，但是如果把啄木鳥的構(gòu)造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地適應(yīng)于捉取樹皮里面的昆蟲，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。對文中加橫線的兩個“這”理解正確的一項是（）。A、兩個“這”指代一樣，都指變異的原因B、兩個“這”指代一樣，都指一般博物學(xué)家的看法C、兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代變異的原因，第二個“這”指代“以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可以引起變異的原因”D、兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代一般博物學(xué)家對變異原因的看法，第二個“這”指代“就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的”答案：D解析：要搞清代詞所指代的對象，首先要看清它在句中的位置，指示代詞“這”一般指代與其距離最近的內(nèi)容，因此第一個“這”指代一般博物學(xué)家對變異原因的看法，第二個“這”指代“就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的”。故選D。78.（）依據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，將教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。A、夸美紐斯B、皮亞杰C、福勒和布朗D、波斯納答案：C解析：將教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段的是福勒和布朗。79.“最近發(fā)展區(qū)”是由（）提出來的。A、維果斯基B、贊科夫C、蘇霍姆林斯基D、赫爾巴特答案：A解析：維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)理論”，認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平，指獨立活動時所能達(dá)到的解決問題的水平；另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平，也就是通過教學(xué)所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，為學(xué)生提供帶有難度的內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮其潛能，超越其最近發(fā)展區(qū)而達(dá)到下一發(fā)展階段的水平，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行下一個發(fā)展區(qū)的發(fā)展。80.下列哪種說法是錯誤的（）A、素質(zhì)教育以促進(jìn)知識深刻內(nèi)化為目標(biāo)B、素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎(chǔ)C、素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心D、素質(zhì)教育以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的答案：A解析：素質(zhì)教育是指以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎(chǔ)；以促進(jìn)知識深刻內(nèi)化為關(guān)鍵；以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心；以促進(jìn)所有學(xué)生共有和特有的精神品質(zhì)和諧形成與不斷提高為目標(biāo)的教育活動。81.遲老師編寫的校本教材出現(xiàn)了不少錯誤，遭到同事的質(zhì)疑，遲老師說：“這不過是一本校本教材而已，沒必要那么認(rèn)真?！边t老師的做法（）。A、不合理，違背了終身教育的師德規(guī)范B、不合理，違背了勤懇敬業(yè)的師德規(guī)范C、合理，精心用于校本教材編寫不值得D、合理，教師的主要任務(wù)是把課上好答案：B解析：教師編寫教材態(tài)度不認(rèn)真出現(xiàn)錯誤，還敷衍了事，違反愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德規(guī)范。82.五只相套接的彩色圓環(huán)是現(xiàn)代奧林匹克運動會最顯著的標(biāo)志，象征五大洲運動員的友誼和團(tuán)結(jié)。奧運會五環(huán)旗首次出現(xiàn)在哪個城市?（）A、巴黎B、倫敦C、華盛頓D、雅典答案：A解析：五環(huán)旗是1913年根據(jù)當(dāng)時國際奧委會主席顧拜旦的建議設(shè)計的，并在1914年法國巴黎舉行的奧林匹克代表大會上首次使用。83.在Word的編輯狀態(tài)下，打開某一文檔的作用是（）A、將指定的文檔從內(nèi)存中讀入，并顯示在當(dāng)前窗13'B、將指定的文檔從外存中讀入，并顯示在當(dāng)前窗口C、為指定的文檔打開一個空白窗口D、建立一個新的文檔答案：B解析：在Word的編輯狀態(tài)下，“打開”文檔是指將指定的文檔從外存中讀入，并且顯示在當(dāng)前窗口中。84.對下面句子的修辭方法及作用的表述不正確的是（）。A、“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹”，用比喻的修辭手法表現(xiàn)了雨后池塘水面的平靜。B、“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，用比喻和夸張的修辭手法描繪楊貴妃傾國傾城的美麗形象。C、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，用夸張和聯(lián)想的修辭手法把瀑布噴涌而出的景象描繪得極為生動。D、“臣本布衣，躬耕于南陽”，用借代的修辭手法描寫了當(dāng)時躬耕在南陽宛縣臥龍崗的諸葛亮的情況。答案：B解析：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”運用的是借代和夸張的修辭手法。85.甲專家針對我國國內(nèi)的煤炭市場結(jié)構(gòu)已經(jīng)供大子求的局面，提出：“要么限產(chǎn)以保價，要么降價?！币艺f：“我不同意”。如果乙堅持自己的意見，那么以下哪項斷定，乙在邏輯上必須同意A、限產(chǎn)來保價但不降價B、如果既不限產(chǎn)來保價也不降價不行的話。就必須既限產(chǎn)又降價C、既限產(chǎn)又降價D、降價但不限產(chǎn)來保價答案：B解析：甲的話是一個不相容選言命題，乙不同意，即甲命題的負(fù)命題，即“非A且非B”或“A且B”，可知B項正確。故答案選B。86.《中華人民共和國教育法》的立法宗旨是發(fā)展教育事業(yè)，提高全民的素質(zhì)，（）。A、保護(hù)學(xué)生權(quán)益B、保護(hù)教師權(quán)益C、保證公民受教育的權(quán)利D、促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)答案：D解析：《中華人民共和國教育法》第一條規(guī)定：“為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法，制定本法?！币虼吮绢}正確答案為D。87.在甲班的班長選舉中，有這樣的情況存在：所有的北京籍學(xué)生都擁護(hù)劉偉當(dāng)班長，所有的廣西籍學(xué)生都反對劉偉當(dāng)班長，有的男生是廣西籍學(xué)生。如果上述斷定為真，則以下哪項關(guān)于甲班的斷定也必定為真（）A、有的男生反對劉偉當(dāng)班長B、有的男生不是廣西籍C、劉偉是北京籍學(xué)生D、有的女生是廣西籍答案：A解析：所有的廣西籍學(xué)生都反對劉偉當(dāng)班長，有的男生是廣西籍學(xué)生，可以直接推出有的男生反對劉偉當(dāng)班長。其他三項均不能推出。88.美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是（）。A、薩拉托加大捷B、葛底斯堡大捷C、中途島海戰(zhàn)D、凡爾登戰(zhàn)役答案：A解析：美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是薩拉托加大捷。葛底斯堡大捷是美國南北戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點；中途島海戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)期間美國和日本太平洋戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點；凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)期間的一場重大戰(zhàn)役。89.宋徽宗趙佶政治上昏庸無能，但是藝術(shù)造詣極高，下列不屬于他的作品的是（）。A、《瑞鶴圖》B、《聽琴圖》C、《芙蓉錦雞圖》D、《古木怪石圖》答案：D解析：ABC三項都是宋徽宗的作品，而《古木怪石圖》是大文豪蘇東坡僅存的兩幅畫作之一。90.“以身立教”強調(diào)的是教師要（）。A、嚴(yán)肅認(rèn)真B、任勞任怨C、長期積累D、為人師表答案：D解析：“以身立教”要求教師應(yīng)該注意自己的言行，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表。故選D。91.楊玉環(huán)與西施、王昭君、貂蟬并稱為中國古代四大美女。“羞花”說的是楊貴妃。A、網(wǎng)絡(luò)道德原則B、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范C、網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)D、網(wǎng)絡(luò)道德禮儀答案：D解析：網(wǎng)絡(luò)文化是一種新型的人際關(guān)系。由于網(wǎng)絡(luò)行為本身的特殊性。它也需要一種特殊的禮儀表達(dá)方式，即：網(wǎng)絡(luò)道德禮儀。網(wǎng)絡(luò)道德禮儀就是一種固定下來適合和便于網(wǎng)絡(luò)交往，判定行為者是否文明和禮貌的行為標(biāo)準(zhǔn)。92.“兩彈一星”事業(yè)的成功是我國科技發(fā)展的重要標(biāo)志。“兩彈一星”指的是（）。A、原子彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星B、原子彈、氫彈、人造衛(wèi)星C、導(dǎo)彈、氫彈、人造衛(wèi)星D、導(dǎo)彈、氫彈、宇宙飛船答案：A解析：“兩彈一星”最初是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星?！皟蓮棥敝械囊粡検窃訌棧髞硌葑?yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q，即核彈；另一彈是指導(dǎo)彈。“一星”則是人造地球衛(wèi)星。93.下列作品屬于巴爾扎克代表作的是（）。A、《包法利夫人》B、《紅與黑》C、《人間喜劇》D、《霧都孤兒》答案：C解析：巴爾扎克(1799--1850年)，法國19世紀(jì)批判現(xiàn)實主義文學(xué)的偉大代表。他創(chuàng)作的《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮?葛朗臺》等作品，深刻地揭露了金錢的罪惡，批判了資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。故選C。94.下列符合實施素質(zhì)教育要求的是（）A、學(xué)校在節(jié)假日期間正常上課B、數(shù)學(xué)老師對學(xué)生特別負(fù)責(zé)，經(jīng)常在體育課時間為學(xué)生講解習(xí)題C、學(xué)校為了鼓勵學(xué)習(xí)、思想品德表現(xiàn)稍差的學(xué)生，給他們佩戴綠領(lǐng)巾D、教師組織班級學(xué)生到社區(qū)打掃衛(wèi)生答案：D解析：學(xué)校占用學(xué)生的節(jié)假日時間上課，只重視書本知識的學(xué)習(xí)，忽視了學(xué)生豐富的業(yè)余生活，不符合素質(zhì)教育的要求，所以A項錯誤。數(shù)學(xué)老師占用體育課時間講所謂的“主科”而忽視體育這一“副科”是只重視智育不重視體育的表現(xiàn)，不符合素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的要求，所以B項錯誤。注重學(xué)生的考試成績，以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生或把學(xué)生分成等級的做法不符合素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生的要求，所以C項錯誤。教師組織學(xué)生參加勞動，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念和勞動能力，符合素質(zhì)教育培養(yǎng)實踐能力的要求。95.在一次雷雨天氣中，某中學(xué)教學(xué)樓遭到雷擊，多名學(xué)生不同程度的被擊傷。后經(jīng)調(diào)查得知，由于教學(xué)樓沒有采取防雷措施，這才導(dǎo)致學(xué)生被雷擊傷。對于這起事故的法律責(zé)任，下列說法中正確的是A、學(xué)校無法律責(zé)任B、學(xué)校應(yīng)承擔(dān)過錯責(zé)任C、學(xué)校應(yīng)承擔(dān)無過錯責(zé)任D、學(xué)校應(yīng)承擔(dān)補償責(zé)任答案：B解析：本題考察的是法律責(zé)任的判斷。根據(jù)題干中的信息，學(xué)生被雷擊傷是由于教學(xué)樓沒有采取防雷措施所導(dǎo)致的，因此學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)過錯責(zé)任。選項A錯誤，因為學(xué)校作為管理者，應(yīng)該對學(xué)生的安全負(fù)責(zé)；選項C錯誤，因為學(xué)校沒有采取防雷措施是有過錯的行為；選項D錯誤，因為補償責(zé)任是在承擔(dān)過錯責(zé)任的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，正確答案為B。96.縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長教師的（），加強對薄弱學(xué)校的建設(shè)。A、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)B、溝通和合作C、培訓(xùn)和流動D、交流和互訪答案：C解析：我國《義務(wù)教育法》第三十二條規(guī)定：“縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動，加強對薄弱學(xué)校的建設(shè)?！币虼吮绢}選C。97.1957年，（）發(fā)射了人類歷史上第一顆人造地球衛(wèi)星。A、美國B、蘇聯(lián)C、英國D、法國答案：B解析：1957年10月4日，蘇聯(lián)發(fā)射了人類歷史上第一顆人造地球衛(wèi)星。98.語言表達(dá)“準(zhǔn)確”的要求不包括（）。A、恰當(dāng)使用修辭手法B、符合特定的情境C、符合事理及對象D、正確使用口語、書面語答案：A解析：語言“準(zhǔn)確”的要求包括：符合特定的情境；符合事理及對象；正確使用口語和書面語；準(zhǔn)確表達(dá)范圍、程度及心理。恰當(dāng)使用修辭手法是語言“生動”的要求。99.社會公正不是人們頭腦中憑空產(chǎn)生的抽象概念，而是隨著社會產(chǎn)生而產(chǎn)生、隨著社會發(fā)展而發(fā)展的。在不同的歷史條件下，人們對社會公正的認(rèn)識是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希臘人和羅馬人的公平認(rèn)為奴隸制度是公平的，1789年資產(chǎn)者的公平要求廢除封建制度，因為據(jù)說它不公平……所以，關(guān)于永恒公平的觀念不僅因時因地而變，甚至也因人而異。”這段文字說明（）。A、社會公正是具體的B、社會公正是歷史的C、社會公正是相對的D、社會公正是有階級性的答案：B解析：文段首先指出社會公正隨著社會發(fā)展而變化，不同的歷史條件下，人們對社會公正有不同的認(rèn)識，接著引用恩格斯的話進(jìn)行佐證。因此文段主要說的是社會公正的歷史性。100.下列各項內(nèi)容和王羲之的書法成就有關(guān)的是（）。①匯合了南朝的秀美和北朝的雄健，創(chuàng)造出新的風(fēng)格②書法代表作有《蘭亭序》和《黃庭經(jīng)》等③他博采眾長，世稱“書圣”④其子王獻(xiàn)之書法造詣也極高，父子合稱“二王”A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④答案：D解析：王羲之是東晉書法家，南北朝在兩晉之后，所以王羲之不可能匯合了南朝的秀美和北朝的雄健。故本題選D。101.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，到2020年，主要勞動年齡人口平均受教育年限從9．5年提高到（）年，其中受過高等教育的比例達(dá)到（）。A、11．2；20％B、11．2；30％C、12；20％D、12；30％答案：A解析：根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》第二章所提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，新增勞動力平均受教育年限從12．4年提高到13．5年；主要勞動年齡人口平均受教育年限從9．5年提高到11．2年，其中受過高等教育的比例達(dá)到20％，具有高等教育文化程度的人數(shù)比2009年翻一番。102.下列物質(zhì)中，可形成酸雨的是（）A、二氧化硫B、氟氯代烴C、二氧化碳D、甲烷答案：A解析：SO2形成酸雨，氟氯代烴破壞臭氧層；C02、CH4均屬于溫室氣體，不能形成酸雨。103.1687年，（）建立經(jīng)典力學(xué)體系。A、伽利略B、牛頓C、愛因斯坦D、居里夫人答案：B解析：1666年，英國牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，并于1687年建立經(jīng)典力學(xué)體系。104.體育課上，蘇老師發(fā)現(xiàn)張剛坐在操場邊發(fā)呆，便詢問情況，張剛說：“我最好的朋友走了，我很難過！”蘇老師從此注意觀察張剛，跟他聊天。有一天，張剛哭著告訴蘇老師：“我最好的朋友就是我爸爸，他出車禍去世了！”于是，蘇老師經(jīng)常開導(dǎo)他，幫他從悲傷中走了出來。對于蘇老師的的行為，下列說法正確的是A、偏愛張剛，未能關(guān)注其他學(xué)生B、專心教學(xué)，不必承擔(dān)其他責(zé)任C、細(xì)心觀察，適時捕捉教自契機(jī)D、侵犯隱私，干擾學(xué)生私人生活答案：C解析：本題考查對教師職業(yè)道德的理解。蘇老師發(fā)現(xiàn)張剛情緒低落，及時詢問并關(guān)注他的情況，這是教師應(yīng)該具備的關(guān)心學(xué)生的職業(yè)道德。選項A和D都是負(fù)面選項，不符合教師職業(yè)道德。選項B則是教師應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任之一，但不足以概括蘇老師的行為。因此，選項C是正確的。105.《基督山伯爵》是誰的作品?（）A、雨果B、大仲馬C、小仲馬D、巴爾扎克答案：B解析：大仲馬的代表作是《三個火槍手》《基督山伯爵》。故選B。106.《三國演義》中“賠了夫人又折兵”的是誰?“鞠躬盡瘁，死而后已”的又是誰?（）A、曹操諸葛亮B、周瑜司馬懿C、周瑜諸葛亮D、曹操劉備答案：C解析：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”是周瑜出主意讓孫權(quán)假裝招親劉備，借機(jī)殺他，沒想到弄假成真，不但沒殺成，讓孫夫人跟劉備回蜀，還在追擊中折損兵員?！熬瞎M瘁，死而后已”出自諸葛亮的《出師表》。107.發(fā)揮學(xué)生主體性的前提條件是承認(rèn)學(xué)生的（）A、選擇性B、獨立性C、創(chuàng)造性D、調(diào)控性答案：B解析：每個學(xué)生都是一個自組織系統(tǒng)，一個獨立的物質(zhì)實體。承認(rèn)學(xué)生獨立性是發(fā)揮學(xué)生主體性的前提條件，承認(rèn)獨立性也就承認(rèn)了學(xué)生發(fā)展過程的多途性、發(fā)展方式的多樣性和發(fā)展結(jié)果的差異性。108.“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這句話使用的修辭手法是（）。A、夸張B、比喻C、引用D、對偶答案：D解析：對偶是指字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相似或相近，表達(dá)相關(guān)或相反的意思。對偶常出現(xiàn)在“五言”或“七言”古詩中。109.（）是一項專門保護(hù)教師的權(quán)益的法律制度。A、教師申訴制度B、教育行政復(fù)議C、教育行政訴訟D、教育行政賠償答案：A解析：教師申訴制度是一項專門保護(hù)教師權(quán)益的法律制度。110.偷看學(xué)生的日記、信件，侵犯了學(xué)生的()A、受教育權(quán)B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、榮譽權(quán)D、隱私權(quán)答案：D解析：教師未經(jīng)學(xué)生許可，拆看學(xué)生的信件，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。111.全國運動會舉行女子5000米比賽，遼寧、山東、河北各派了三名運動員參加。比賽前，四名體育愛好者在一起預(yù)測比賽結(jié)果。甲說：“遼寧隊訓(xùn)練就是有一套，這次的前三名非他們莫屬。”乙說：“今年與去年可不同了，金銀銅牌遼寧隊頂多拿一塊。”丙說：“據(jù)我估計，山東隊或者河北隊會拿牌的。”丁說：“第一名如果不是遼寧隊，就該是山東隊了。”比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)四個人只有一人言中。以下哪項最可能是該項比賽的結(jié)果（）A、第一名遼寧隊，第二名遼寧隊，第三名遼寧隊B、第一名遼寧隊，第二名河北隊，第三名山東隊C、第一名山東隊，第二名遼寧隊，第S-S河北隊D、第一名河北隊，第二名遼寧隊，第三名遼寧隊答案：D解析：甲和丙的預(yù)測相矛盾，其中必有一真，這樣，丁和乙都預(yù)測錯誤，也就是說遼寧隊前三名不只拿了一個、遼寧隊和山東隊都沒拿到第一名，這樣可知前三名順序是：河北、遼寧、遼寧。答案為D項。112.屬于佛教經(jīng)典著作的是（）。A、《古蘭經(jīng)》B、《三玄》C、《華嚴(yán)經(jīng)》D、《偽經(jīng)》答案：C解析：《華嚴(yán)經(jīng)》是大乘佛教修學(xué)最重要的經(jīng)典之一；《三玄》魏晉玄學(xué)家對《老子》、《莊子》和《周易》三書的合稱；《華嚴(yán)經(jīng)》全名《大方廣佛華嚴(yán)經(jīng)》。《偽經(jīng)》，與《圣經(jīng)》有關(guān)，但未被列入《圣經(jīng)》正典的經(jīng)文，亦作“秘經(jīng)”；《古蘭經(jīng)》是伊斯蘭教唯一的根本經(jīng)典。113.（）是一項專門保護(hù)教師的權(quán)益的法律制度。A、教師申訴制度B、教育行政復(fù)議C、教育行政訴訟D、教育行政賠償答案：A解析：教師申訴制度是一項專門保護(hù)教師的權(quán)益的法律制度。114.特殊教育老師享有（）津貼。A、特殊奉獻(xiàn)補助B、特殊崗位補助C、艱苦貧困地區(qū)補助D、生活補助答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。115.（）中明確宣告：戰(zhàn)后，日本必須將東北三省、臺灣和澎湖列島歸還給中國。A、《開羅宣言》B、《德黑蘭宣言》C、《波茨坦公告》D、《雅爾塔宣言》答案：A解析：第二次世界大戰(zhàn)期間，美國、英國和中國在開羅舉行了國際會議。會后發(fā)表的《開羅宣言》中明確宣告：戰(zhàn)后，日本必須將東北三省、臺灣和澎湖列島歸還給中國。116.周老師入職以來，積極參加市里和學(xué)校組織的各種教研及培訓(xùn)活動，跟蹤學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)新知識、新方法，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，這表明周老師具有（）。A、尊重學(xué)生的理念B、終身學(xué)習(xí)的意識C、教學(xué)管理的能力D、課程開發(fā)的能力答案：B解析：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力，要求教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。能夠潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。題目中，周老師能夠通過各種方式學(xué)習(xí)，正是終身學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。117.亞里士多德在物理學(xué)方面的主要著作有（）A、《物理學(xué)》B、《論產(chǎn)生和消滅》C、《天論》D、以上都是答案：D解析：亞里士多德的著作甚多，在自然科學(xué)方面主要有《物理學(xué)》《論產(chǎn)生和消滅》《天論》《氣象學(xué)》《動物的歷史》《論動物的結(jié)構(gòu)》等。其中《物理學(xué)》是最著名的自然哲學(xué)著作。118.教師體罰學(xué)生而引起人身賠償訴訟，在把誰確定為被告的問題上，下列說法正確的是（）A、直接實施侵權(quán)行為的教師應(yīng)作為被告B、教師實施的行為是職務(wù)行為，應(yīng)由所在學(xué)校作為被告，老師不參與訴訟C、學(xué)生受到體罰，說明學(xué)校未盡到保護(hù)責(zé)任，與實施體罰行為的教師形成連帶責(zé)任，應(yīng)作為共同被告D、應(yīng)由學(xué)校作為被告，教師以第三方的身份參與訴訟答案：D解析：教師體罰學(xué)生，在學(xué)校與學(xué)生間構(gòu)成了特殊侵權(quán)損害賠償責(zé)任，由此引起的人身損害賠償訴訟，應(yīng)由學(xué)校作為被告。學(xué)校和教師之間不形成連帶責(zé)任，因此教師只能以無獨立請求權(quán)的第三人身份參與訴訟。教師體罰學(xué)生屬法人侵權(quán)行為，學(xué)校作為侵權(quán)的法人主體，因其沒有盡到監(jiān)管職責(zé)而作為被告參與訴訟。實施體罰的教師，因案件的處理結(jié)果同他有法律上的利害關(guān)系，只能作為無獨立請求權(quán)的第三人參與訴訟。119.小宇上課時經(jīng)常插話，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老師的做法（）。A、錯誤，應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評B、正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)識C、錯誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格D、正確，應(yīng)該加強課堂管理答案：C解析：本題考查對教育教學(xué)中尊重學(xué)生人格的理解。老師說出“封住你的嘴”的話語，是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)，因此選項C“錯誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格”為正確答案。選項A“錯誤，應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評”和選項B“正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)識”都沒有涉及到本題的核心問題，選項D“正確，應(yīng)該加強課堂管理”雖然與題干有關(guān)，但并不是最合適的答案。120.科舉制度創(chuàng)立于（）。A、隋朝B、唐朝C、北宋D、明朝答案：A解析：科舉制度創(chuàng)立于隋，盛行于唐，發(fā)展于宋，鼎盛于明清，是一種建立在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上并與君主專制統(tǒng)治相適應(yīng)的官員遴選制度，同時也是一種與教育緊密相連的考試制度。故選A。121.（）不是聯(lián)合國安理會常任理事國。A、中國B、英國C、法國D、德國答案：D解析：聯(lián)合國安理會常任理事國是中國、俄羅斯、英國、法國和美國。122.世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）。A、美國B、英國C、法國D、德國答案：D解析：義務(wù)教育起源于德國，1619年德國魏瑪公國公布了學(xué)校法令。它規(guī)定父母應(yīng)送其6～12歲的子女入學(xué)，這是最早的義務(wù)教育。123.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。A、14B、16C、18D、15答案：C解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二條本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。124.在教學(xué)活動中，教師要樹立全心全意為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的意識，下列說法不正確的是（）。A、服務(wù)于學(xué)生的身心，提高他們的身心素質(zhì)B、服務(wù)于學(xué)生的學(xué)業(yè)，提高他們的理論知識水平C、服務(wù)于學(xué)生的當(dāng)前發(fā)展，提高他們的各方面技能D、服務(wù)于學(xué)生的生活，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境答案：C解析：C項不正確，教師要服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展，使教育成為促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的手段，增強學(xué)生面對未來的適應(yīng)能力。125.在對某鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況研究的過程中，人們獲得了如下的信息：(1)富裕的張村的村民都非常勤勞。(2)相對貧困的李村也有村民非常勤勞。由此可見（）。A、非常勤勞但不是李村的人一定是張村的村民B、非常勤勞但不是張村的人一定是李村的村民C、非常勤勞的人有些不是張村的村民D、該鄉(xiāng)鎮(zhèn)非常勤勞的人不是張村的就是李村的村民答案：C解析：由題干可知，張村和李村都有非常勤勞的人，但是非常勤勞的人也有可能是其他村的人，所以A、B、D錯誤；顯然有些非常勤勞的人是李村的，即有些非常勤勞的人不是張村的。126.林某長期辱罵、虐待親生兒子曉光,經(jīng)有關(guān)單位教育后仍不悔改。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ嚎梢圆扇〉拇胧┦茿、撤銷林某的監(jiān)護(hù)人資格B、給予林某行政處分C、責(zé)令林某賠禮道就D、要求林某賠償損答案：A解析：本題考查的是《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)該法規(guī)定，對于虐待、遺棄、拐賣、販賣、剝削未成年人的行為，應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任；對于監(jiān)護(hù)人虐待、遺棄未成年人的行為，可以撤銷其監(jiān)護(hù)人資格。因此，本題正確答案為A。選項B、C、D均不符合法律規(guī)定。127.為了有效地把自己對教育內(nèi)容的理解轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識和有效地解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，教師需要有（）。A、高度的政治覺悟B、廣博的科學(xué)文化知識C、教育理論知識和技能D、良好的人際文化答案：C解析：教師的職業(yè)素養(yǎng)由三部分組成：教師的道德素質(zhì)、教師的知識素質(zhì)及教師的能力素質(zhì)。其中，教師的知識素質(zhì)包括專業(yè)知識、教育科學(xué)理論和技能、教育管理知識。為了有效地把自己對教育內(nèi)容的理解轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識和有效地解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，教師需要有教育理論知識和技能。128.車燈或路燈一般為（），這是因為它（）。A、白中帶黃色彩鮮艷B、黃光穿透力強C、黃中帶白穿透力強D、白光穿透力強答案：B解析：不同的波長給人眼造成不同的顏色感覺是不一樣的，眼睛的敏感度隨波長的變化而強烈變化。在同樣的照明條件下，眼睛對黃光的敏感程度比對紅光或藍(lán)光的敏感程度要高很多。這也是為什么大部分車的霧燈和馬路的路燈采用黃光的一個重要原因。因此本題選B。129.人的造血器官是（）。A、心臟B、骨髓C、脊髓D、大腦答案：B解析：骨髓是人體的造血組織，位于身體的許多骨骼內(nèi)，成年人的骨髓分為紅骨髓和黃骨髓兩種。紅骨髓能制造紅細(xì)胞、血小板和各種白細(xì)胞。血小板有止血作用，白細(xì)胞能殺滅與抑制各種病原體，包括細(xì)菌、病毒等。因此，骨髓不僅是造血器官，還是重要的免疫器官。因此本題選B。130.（）被譽為“樂圣”。A、海頓B、莫扎特C、貝多芬D、肖邦答案：C解析：貝多芬被譽為“樂圣”。131.北京市歷史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名稱，下列選項中，不是其歷史名稱的是()A、薊城B、燕京C、汴梁D、大都答案：C解析：北京地區(qū)是七雄之一的燕國所在地。燕國以薊城為都。燕京，指現(xiàn)在的北京。因古時為燕國都城而得名。戰(zhàn)國七雄中有燕國，是因臨近燕山而得國名，其國都稱為“燕都”。以后在一些古籍中、文學(xué)小說中多用其為北京的別稱。元大都，簡稱大都，為元朝國都。其城址位于今北京市市區(qū)。A、B、D三項都屬于古代北京的名稱。C項汴梁是元朝至明朝初期對于開封的稱呼。132.西安市歷史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名稱。下列選項中，不是其歷史名稱的是()。A、鎬京B、西京C、臨安D、長安答案：C解析：臨安是指杭州。133.猜糖果游戲中桌上放著黃綠藍(lán)紅色四個盒子。黃色盒子上寫著：糖果不在藍(lán)盒中。綠色盒子上寫著：糖果在紅盒或黃盒中。藍(lán)色盒子上寫著：糖果在此盒中。紅色盒子上寫著：糖果在綠盒中。如果只有一個盒中裝了糖果并且只有一個盒子上面寫了真話，則裝了糖果的盒子是()。A、黃盒B、綠盒C、藍(lán)盒D、紅盒答案：C解析：只有一個盒子上寫了真話，而黃盒上寫的糖果不在藍(lán)盒中，與藍(lán)盒上寫的糖果在此盒中，兩句話矛盾，可知兩句話必然一真一假。綜上可知，綠盒和紅盒上寫的都是假話，那么糖果不在紅盒、黃盒、綠盒中，則糖果只能在藍(lán)盒中。134.初中生小王犯罪被判一年緩二年執(zhí)行，下列說法中正確的是（）A、小王不可以回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)B、學(xué)?？梢匀∠⊥鯇W(xué)籍C、小王只能去工讀學(xué)校學(xué)習(xí)D、政府依法收容小王答案：D解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年犯罪法》第三十八條規(guī)定未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的父母或者基礎(chǔ)監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教；在必要的時候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)。135.以下哪項中的書法家不屬于“楷書四大家”?（）A、趙孟頫B、歐陽詢C、顏真卿D、黃庭堅答案：D解析：趙孟頫、歐陽詢、顏真卿與柳公權(quán)并稱為“楷書四大家”，黃庭堅也是書法家，蘇軾、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。故選D。136.某初中為提高生源質(zhì)量，自行組織入學(xué)考試，實行跨學(xué)區(qū)招生。該學(xué)校的做法（）A、合理，學(xué)校有招收學(xué)生的權(quán)利B、合理，學(xué)校有自主辦學(xué)的權(quán)利C、不合法，違反了尊重學(xué)生人格的規(guī)定D、不合法，違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定答案：D解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童，少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。本題中某初中為提高生源質(zhì)量，自行組織入學(xué)考試，實行跨學(xué)區(qū)招生違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定，是不合法的。137.教師不得因為各種理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得關(guān)禁閉，這是由學(xué)生的（）決定的。A、身心健康權(quán)B、人身自由權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、隱私權(quán)答案：B解析：教師不得因為各種理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得關(guān)禁閉，這是由學(xué)生的人身自由權(quán)決定的。138.下列哪個國家不屬于“戰(zhàn)國七雄”之一（）A、齊B、楚C、韓D、宋答案：D解析：戰(zhàn)國時期實力最強的七個諸侯國分別為齊、楚、秦、燕、趙、魏和韓，這七個國家被史學(xué)家稱作“戰(zhàn)國七雄”。139.“我相信你，因為你是清白的。”這樣的話，在邏輯上是說不通的，當(dāng)你想了解他是否清白的時候，你已經(jīng)不信任他了。信任是什么呢?如果你信仰上帝，就不能要求上帝走到你的面前，讓上帝證明給你看。如果你信任別人，就不能要求別人是清白的，信任是沒有理由和前提的事情。從以上文字可以推測作者對于信任的看法正確的是（）。A、不清白的人才需要信任B、信任就是默默地付出而不圖任何回報C、對他人的信任與對上帝的信仰在心理上是一模一樣的D、信任就是信任你的信任本身，而不在于事實真相答案：D解析：注意題干中“推測”兩字。材料第一句話就點明了作者的態(tài)度，接下來后面幾句是在論證“這樣的話，在邏輯上是說不通的”，最后一句則是作者的觀點。符合作者觀點的表述只有D項。140.不要怕去學(xué)新的東西。知識沒有__________，是可以隨身攜帶的寶藏，沒有人會被它壓垮，而且愈多愈身心矯健。填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A、重量B、大小C、困難D、期限答案：A解析：從題干中的“可以隨身攜帶”“沒有人會被它壓垮”這些字眼，可以知道這句話強調(diào)的是知識沒有“重量”，而不是“大小”或者“期限”。141.某中學(xué)規(guī)定：教師遲到一次，罰款10元；缺勤一次，罰款50元。該校的做法()。A、正確，學(xué)校有教師管理權(quán)B、正確，學(xué)校有自主辦學(xué)權(quán)C、不正確，學(xué)校沒有罰款的權(quán)力D、不正確，警告無效后才能罰款答案：C解析：《中華人民共和國教師法》第38條規(guī)定：地方人民政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。該學(xué)校以罰款的方式來處理教師的遲到和缺勤，侵犯了教師的合法權(quán)益，是錯誤的。142.洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想是（）。A、“全盤西化”B、“西體中用”C、“中體西用”D、“師夷長技以制夷”答案：D解析：洋務(wù)運動是中國近代史上的一次重要的現(xiàn)代化運動，其指導(dǎo)思想是“師夷長技以制夷”。這一思想主張學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗，以此來強化中國的國防實力和經(jīng)濟(jì)實力，從而達(dá)到與西方列強平起平坐的目的。其他選項中，“全盤西化”是指完全模仿西方的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面，這種思想在晚清時期曾經(jīng)有過一定的影響，但并不是洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想；“西體中用”和“中體西用”都是指在學(xué)習(xí)西方的同時，要結(jié)合中國的國情和文化特點，進(jìn)行改良和創(chuàng)新，這些思想在洋務(wù)運動中也有所體現(xiàn)，但并不是其指導(dǎo)思想。因此，本題的正確答案是D。143.素質(zhì)教育與全面發(fā)展教育的關(guān)系是（）。①素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育思想的理論依據(jù)②全面發(fā)展教育思想是素質(zhì)教育的理論依據(jù)③素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育在社會主義建設(shè)時期的具體落實和深化④全面發(fā)展教育是素質(zhì)教育在社會主義建設(shè)時期的具體落實和深化A、①②B、②③C、③④D、①④答案：B解析：全面發(fā)展教育思想是素質(zhì)教育的理論依據(jù)；素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育在社會主義建設(shè)時期的具體落實和深化。144.對使用假教師資格證書的，一經(jīng)查實，按弄虛作假、騙取教師資格處理，（）年內(nèi)不得申請認(rèn)定教師資格，由教育行政部門沒收假證書。對變造、買賣教師資格證書的，依法追究法律責(zé)任。A、1B、2C、3D、5答案：D解析：根據(jù)《教師資格條例》實施辦法相關(guān)規(guī)定。145.中學(xué)生王某擾亂課堂秩序，教師劉某將其趕出教室，并罰其做俯臥撐，王某體力不支，頭部磕傷。下列正確的是()。A、王某對其頭部所受傷害負(fù)主要責(zé)任B、劉某將王某趕出教室不應(yīng)實施體罰C、學(xué)?？梢婪ńo予劉某相應(yīng)的行政處罰D、劉某侵犯王某的受教育權(quán)和人身權(quán)答案：D解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第9條第9款規(guī)定，學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定而造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。第32條規(guī)定，發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校負(fù)有責(zé)任且情節(jié)嚴(yán)重的，教育行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對學(xué)校的直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，分別給予相應(yīng)的行政處分；有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。劉某將王某趕出教室導(dǎo)致其頭部磕傷，該教師負(fù)有主要責(zé)任，但情節(jié)不嚴(yán)重，因此可免于刑事處罰，但是劉某的行為侵犯了王某的受教育權(quán)和人身權(quán)。146.下列有關(guān)“樂”的古代名句，出自《論語》的是()A、知之者不如好之者，好之者不如樂之者B、子非我，安知我不知魚之樂C、獨樂樂，與人樂樂，孰樂？D、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂答案：A解析：A出自《論語》；B出自《莊子》；C出自《孟子》；D出自范仲淹《岳陽樓記》。147.教師對生病的學(xué)生救護(hù)不力，屬于（）。A、侵犯學(xué)生的生命權(quán)B、侵犯學(xué)生的健康權(quán)C、侵犯學(xué)生的身體權(quán)D、不作為違法侵權(quán)答案：D解析：教師以一定的不作為致人損害的行為，屬于不作為違法侵權(quán)，教師應(yīng)該對生病的學(xué)生加以適當(dāng)?shù)木茸o(hù)，救護(hù)不力就屬于不作為違法侵權(quán)。148.張教授是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會委員，所以網(wǎng)上批評他學(xué)術(shù)不端行為的帖子不可能是真的。以下哪項如果為真，上述推斷才是必然可靠的（）A、該委員會的委員在入選之前都經(jīng)過嚴(yán)格審查B、網(wǎng)絡(luò)上的言論是不可靠的，且批評的帖子沒有署真名C、該委員會的委員從來沒有人被指責(zé)有學(xué)術(shù)不端行為D、凡是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會的委員都不會有學(xué)術(shù)不端行為答案：D解析：本題屬于前提假設(shè)型。題干所述“由張教授是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會委員推出批評他學(xué)術(shù)不端的行為的帖子不可能是真的”命題缺少一個前提條件。A項嚴(yán)格審查不能必然推出帖子是假的；B項網(wǎng)絡(luò)言論不可靠，且帖子未署真名也不能必然推出帖子是假的；C項該委員會的委員從來沒有人被指責(zé)學(xué)術(shù)不端也不能必然推出張教授沒有學(xué)術(shù)不端；只有D項作為題干命題的前提條件能必然推出張教授沒有學(xué)術(shù)不端行為，網(wǎng)絡(luò)上的帖子是假的。所以選D項。149.下列說法：①一組對邊相等，另一組對邊平行的四邊形是平行四邊形；②對角線互相垂直的四邊形是菱形；③有三個角是直角的四邊形是矩形；④正方形的對角線相等。其中錯誤的有（）A、1個B、2個C、3個D、4個答案：B解析：等腰梯形的一組對邊相等，另一組對邊平行，但不是平行四邊形，應(yīng)是一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形，故①錯誤；對角線互相垂直的四邊形不一定是菱形，也可能是箏形，應(yīng)是對角線互相垂直平分的四邊形是菱形，故②錯誤；有三個角是直角的四邊形是矩形，故③正確；根據(jù)正方形的性質(zhì)得正方形的對角線相等，故④正確。錯誤的有兩個，故選B項。150.海市蜃樓是光的一種（）現(xiàn)象。A、反射B、散射C、折射D、衍射答案：C解析：海市蜃樓是一種因光的折射而形成的自然現(xiàn)象。它也簡稱蜃景，是物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像。151.（2020年真題）幼兒園教師王某帶領(lǐng)小朋友參加戶外活動，王某時不時叮囑小朋友們注意安全，彼此保持適當(dāng)距離。可是淘氣的天天還是將文文摔倒在地，造成文文摔傷，對文文所受傷害應(yīng)該承擔(dān)主要賠償責(zé)任的是（）A、幼兒園。B、天天的法定監(jiān)護(hù)人。C、王某。D、雯雯的法定監(jiān)護(hù)人。答案：B解析：天天的法定監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任。《學(xué)生傷害處理辦法》規(guī)定學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的，由學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人承擔(dān)責(zé)任。152.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的法規(guī)是()。A、《中華人民共和國教師資格條例》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》D、《中華人民共和國教育法》答案：B解析：《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定：“國家實行教師資格制度?！边@是我國第一次以法律形式明確規(guī)定我國“實行教師資格制度”。因此本題選B。153.在Word中，如果在輸入的文字或標(biāo)點下面出現(xiàn)紅色波浪線，表示（），可用“審閱’’功能區(qū)中的“拼寫和語法”來檢查。A、句法錯誤B、拼寫和語法錯誤C、系統(tǒng)錯誤D、格式錯誤答案：B解析：文字下方的紅色波浪線表示的是可能有拼寫錯誤，文字下方的綠色波浪線表示的是可能有語法錯誤。154.人類社會經(jīng)歷了三次科技革命，第一次