2023年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Project2教案譯林牛津版

Page1Project2ApartyTeachingcontents教學(xué)內(nèi)容Project2Teachingaimsandlearningobjectives教學(xué)目標(biāo)1.能說、會(huì)寫、會(huì)用第5單元至第8單元所學(xué)的單詞、短語(yǔ)及句型。2.能夠綜合運(yùn)用前四個(gè)單元所學(xué)的詞匯、句型等語(yǔ)言知識(shí)，展開活動(dòng)與交流。3.能夠在綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能的過程中，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.綜合運(yùn)用5至8單元的詞匯、句型等語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行交流。2.能打電話邀請(qǐng)朋友，制作紙質(zhì)服裝并進(jìn)行介紹。教學(xué)難點(diǎn)：制作紙質(zhì)服裝并進(jìn)行介紹。Teachingprocedures教學(xué)過程Step1Warm-upandlead-in1.Showthegoalsofthislesson2.Brainstorm:Whatcanwedoataparty?3.FreetalkT:Whatcanwedoataparty?S:Wecansingsongs.S:Wecan…T:Doyoulikeparties?S:Yes,Ido.T:Let’shaveaparty!Atourparty,wehavesongtime,gametime,DIYtimeandshowtime.【設(shè)計(jì)意圖：利用頭腦風(fēng)暴的方式讓學(xué)生主動(dòng)說出與party相關(guān)的活動(dòng)，為本節(jié)課的主題情境進(jìn)行鋪墊，在小組內(nèi)輪流說的方式有利于學(xué)生間相互促進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。】Step2Beforetheparty(makeaphonecall)Thestudentsmaketelephonecallstoinvitetheirfriendstheparty.(PartA)S1:Hello,mayIspeakto…?S2:Hello,…S1:CanyoucometomypartythisSunday?S2:I’dloveto.S1:Can…cometomypartytoo?S2:No,he/shecan’t.S1:What’sthematterwithhim/her?S2:He’s/She’sill.He/Shehas…S1:I’msorrytohearthat….【設(shè)計(jì)意圖】：在情景中復(fù)習(xí)電話交際用語(yǔ)。Step3Songtime(Aboutwordsandsentences)1.SingasongAsunnyday(學(xué)生先跟唱，然后合唱)2.SingasongAhappyday(學(xué)生分組唱)3.MakeanewsongAdayGroupwork：四人小組合作，選擇合適單詞和短語(yǔ)來替換歌詞，改編成一首新的歌曲。4.Showthesong【設(shè)計(jì)意圖：利用第5單元的歌曲復(fù)習(xí)氣候及活動(dòng)類語(yǔ)言知識(shí)，給學(xué)生充分的思維空間，并通過演唱的方式進(jìn)行匯報(bào)，避免了復(fù)習(xí)的單調(diào)與枯燥，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。】Step4Gametime1.Wordpuzzle(1)Reviewthewordsofseasons小組根據(jù)句子描述搶答相應(yīng)的單詞并填入字謎表中。Readthewordstogether.【設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)句子描述來猜季節(jié)單詞，將單詞復(fù)習(xí)融入句子，詞不離句，體現(xiàn)語(yǔ)言的整體性及應(yīng)用性?！?2)ReviewthewordsofclothesGroupwork:四人小組合作在字謎表中找出衣物類單詞，比一比哪組找得多。Checktheanswers.Readthewordstogether.【設(shè)計(jì)意圖：在字謎表中找單詞幫助學(xué)生進(jìn)一步識(shí)記衣物類單詞，小組合作找詞有利于學(xué)生間相互促進(jìn)，小組競(jìng)爭(zhēng)的形式激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力，使得學(xué)習(xí)活動(dòng)更具活力?！?.SentencesPKShowthewordsofillnessesandfeelings.PK:每組派代表輪流用九宮格中的單詞造句，要求符合邏輯，出錯(cuò)則出局，看哪組能取得最后的勝利！e.g.I’mhungry.Iwanttohaveahamburger.【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行造句，要求符合邏輯，這個(gè)游戲主要復(fù)習(xí)第7、8單元關(guān)于疾病或感受的解決方案，給予了學(xué)生充足的思維空間，讓學(xué)生利用學(xué)過的知識(shí)自主表達(dá)，關(guān)注了學(xué)生的能力發(fā)展。】3.TalkshowShowsomepictures.Pairwork:同桌兩人一組選擇一張或多張圖片創(chuàng)編對(duì)話，開動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)合理的情節(jié)?！驹O(shè)計(jì)意圖：本游戲要求學(xué)生以伙伴形式選擇圖片設(shè)計(jì)合理的情節(jié)進(jìn)行對(duì)話，用talkshow的形式將復(fù)習(xí)從詞、句上升到語(yǔ)段對(duì)話層次上，難度遞增，層層深入，體現(xiàn)了語(yǔ)言的整體性及應(yīng)用性。】Step5DIYtime1.Learntomake(PartB)Showthepictureandsentences.Readthesentences.(Teach:cutout)2.LearntosayShowthepictures.T:Howtosaythepicture?Showthesentencesandread.3.Maketheclothes:Colourandcut.4.Askandanswer:findtheclothes’owers.(PartC)—Whose…isthis/arethese?—It’s/They’re…【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生先學(xué)著做，通過做的過程來了解語(yǔ)言，從而學(xué)會(huì)表達(dá)語(yǔ)言，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行服裝制作，說與做的結(jié)合，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的掌握更加牢固，也為后面的語(yǔ)言輸出做好準(zhǔn)備?！縎tep6Showtime1.Showtheclothes2.IntroducetheclothesPairwork:同桌互相介紹自己制作的衣服，你能說出四個(gè)回合或更多嗎？Showthesentences.(板書PartD句型)【設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生的手工活動(dòng)后設(shè)計(jì)介紹的任務(wù)，回到語(yǔ)言本位，讓學(xué)生利用學(xué)過的語(yǔ)言知識(shí)介紹自己制作的衣物，通過學(xué)生之間的交流，將復(fù)習(xí)的語(yǔ)言點(diǎn)串聯(lián)成語(yǔ)段進(jìn)行整體輸出，達(dá)到復(fù)習(xí)的最終目的?！縃omework家庭作業(yè)1.ReviewfromUnit5toUnit8.復(fù)習(xí)第五至八單元。2.Trytomakeawordpuzzlebyyourself.嘗試自己制作一個(gè)簡(jiǎn)單的