小學(xué)教師作業(yè)布置和批改要求

小學(xué)教師作業(yè)布置和批改要求為了把教學(xué)過程管理工作做得更好，再次規(guī)范作業(yè)布置與批改要求，在布置和批改作業(yè)上，教師要嚴(yán)格按照“四精四必”（“四精”即“精選、精講、精練、精批”，“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾）的要求組織教學(xué)活動。各年級各學(xué)科還要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)研究，倡導(dǎo)分層練習(xí)，堅(jiān)決杜絕作業(yè)設(shè)計(jì)、布置隨心所欲的現(xiàn)象。作業(yè)設(shè)計(jì)要突出“五性”：基礎(chǔ)性、探索性、開放性、綜合性、應(yīng)用性?？傄?.書寫要求：字跡要工整、清楚、正確、規(guī)范，字的大小、間隔要適中，保持簿本整潔，不得隨意添改。一、二年級用鉛筆寫，三年級以上學(xué)生可以用鋼筆(水筆)書寫(以班級統(tǒng)一)。2.各科家庭作業(yè)總量之和：一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四、五年級回家作業(yè)總量不超過1小時。作業(yè)量由任科教師之間相互協(xié)調(diào)。3.教師批閱作業(yè)用筆需統(tǒng)一，每次批閱都要寫上等級、批閱日期。如有錯誤，需寫上“訂正”。4.作業(yè)有布置有批改，批改要及時，學(xué)生作業(yè)中的錯誤訂正后也要及時批閱。提倡面批,特別是對學(xué)困生。5.非語、數(shù)、英學(xué)科，無書面作業(yè)的,也要有相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)并且做到有布置有檢查，書面作業(yè)有布置有批改。各學(xué)科要求一、語文作業(yè)書寫及批改要求（一）作業(yè)布置要求2.作業(yè)數(shù)量：作業(yè)要適量,相同年級內(nèi)布置作業(yè)種類要統(tǒng)一。3.內(nèi)容、形式：要形式多樣，體現(xiàn)創(chuàng)造性、獨(dú)特性，體現(xiàn)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。不能簡單機(jī)械地做同一項(xiàng)作業(yè)。（二）作業(yè)書寫要求1.書寫：字跡要工整、清楚，字的大小、間隔要適中，保持書寫整潔，不得隨意添改，字跡要正確、規(guī)范，一、二年級用鉛筆寫，三年級以上學(xué)生可以用水筆、鋼筆書寫（藍(lán)墨水、純藍(lán)墨水），以班級統(tǒng)一，不得用圓珠筆或其它筆書寫，格子以外不得寫。2.規(guī)范每篇課文開始作業(yè)時，先寫課次、課題，每次作業(yè)應(yīng)在單線外寫上題號，在線內(nèi)寫作業(yè)題，兩題之間應(yīng)空一行，兩次作業(yè)之間空叁行。3.訂正：作業(yè)中的錯字、病句經(jīng)教師標(biāo)出，要及時訂正。訂正的作業(yè)一律從教師批改日期的下一行寫起，不得寫在原題上。（三）作業(yè)批改要求1.教育學(xué)生按時按要求進(jìn)行訂正，對不完成作業(yè)或作業(yè)馬虎的學(xué)生，要分析原因，耐心教育，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)的形式變相處罰學(xué)生。2.一律使用紅筆批改。等第和日期一律寫在右邊，對特別優(yōu)秀的同學(xué)，可在日期左方寫上“