心理咨詢師考前押題及參考答案

心理咨詢師考前押題及參考答案一、單選題1、根據(jù)霍蘭德的觀點(diǎn)，社會(huì)心理學(xué)的形成期是在（C）。A、社會(huì)哲學(xué)階段B、哲學(xué)思辨階段C、經(jīng)驗(yàn)描述階段D、實(shí)證分析階段2、社會(huì)行為公式B=f（P,E）中，B指（A）。A、行為B、個(gè)體所處的情境C、個(gè)體D、函數(shù)關(guān)系3、社會(huì)行為公式B=f（P,E）中，P指（C）。A、行為B、個(gè)體所處的情境C、個(gè)體D、函數(shù)關(guān)系4、社會(huì)心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)描述階段的特點(diǎn)是在（A）的基礎(chǔ)上，對(duì)人類的心理活動(dòng)和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。A、觀察B、實(shí)驗(yàn)C、思辯D、歸納5、勒溫認(rèn)為要理解和描述行為，必須同時(shí)考慮人和其（D）。A、情緒狀態(tài)B、過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)C、個(gè)性特征D、所處的情境6、社會(huì)行為是由（A）引起，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。A、社會(huì)因素B、現(xiàn)實(shí)生活C、周圍環(huán)境D、即時(shí)情境7、社會(huì)行為公式B=f（P,E）中，E的含義是（D）。A、行為B、函數(shù)關(guān)系C、個(gè)體D、個(gè)體所處的情境8、麥獨(dú)孤（W.McDougall）用（D）來(lái)解釋人類的社會(huì)行為。A、認(rèn)知過(guò)程B、學(xué)習(xí)C、社會(huì)影響D、本能9、社會(huì)學(xué)習(xí)論的理論根源是（B）。A、心理分析B、行為主義C、認(rèn)知理論D、人本主義10、與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是（D）。A、存在主義B、自我實(shí)現(xiàn)C、人的尊嚴(yán)D、觀察學(xué)習(xí)11、性別表示男女在（b）。A、生物學(xué)方面的差異B、人格特征方面的差異C、社會(huì)學(xué)方面的差異D、行為方式方面的差異12、由他人的判斷所反映的自我概念，稱為（D）。A、反思自我B、客我C、社會(huì)自我D、鏡我13、自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用，這是（A）的觀點(diǎn)。A、C·羅杰斯B、M·米德C、W·詹姆士D、K·勒溫14、不屬于社會(huì)化的載體的是（D）。A、家庭B、大學(xué)C、雜志D、意識(shí)15、企業(yè)家屬于（B）的社會(huì)角色。A、表現(xiàn)型B、功利型C、開放型D、創(chuàng)新性16、自我概念（self）是指（D）。A、人格中的監(jiān)控成分B、人格中的本能成分C、人的真實(shí)的本體性D、人如何看待自己17、自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即（B）。A、從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我B、從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我C、從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我D、從心理自我到生理自我，最后到社會(huì)自我18、角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色，這屬于（D）。A、角色沖突B、角色不清C、角色中斷D、角色失敗19、由他人的判斷所反映的自我概念，是（C）。A、主我B、客我C、鏡我D、超我20、現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)體要被他人、公眾與社會(huì)所接受，其行為表現(xiàn)必須符合社會(huì)對(duì)他的（B）。A、印象定位B、角色期待C、基本規(guī)范D、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)21、全部社會(huì)化的前提是（D）。A、性別社會(huì)化B、政治社會(huì)化C、道德社會(huì)化D、語(yǔ)言社會(huì)化22、詹姆士的自尊公式是（B）。A、自尊=成功/自信B、自尊=成功/抱負(fù)C、自尊=自信/抱負(fù)D、自尊=抱負(fù)/成功23、自尊是個(gè)體對(duì)其（A）進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。A、社會(huì)角色B、自我概念C、自我意識(shí)D、自我價(jià)值24、第一印象的作用機(jī)制是（D）。A、近因效應(yīng)B、光環(huán)效應(yīng)C、刻板印象D、首因效應(yīng)25、在形成總體印象時(shí)，不僅考慮積極特征與消極特征的數(shù)量與強(qiáng)度，而且從邏輯上判斷各種特征的重要性，這是（D）。A、平均模式B、中心品質(zhì)模式C、加法模式D、加權(quán)平均模式26、根據(jù)凱利的三維理論，如果特異性高、共同性和一致性低，那么人們往往歸因于（D）。A、社會(huì)視角B、行為主體C、刺激客體D、情境27、光環(huán)效應(yīng)是一種（D）的現(xiàn)象。A、社會(huì)適應(yīng)B、信息干擾C、先入為主D、以偏概全28、人腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)稱為（A）。A、圖式B、核心知識(shí)C、框架D、內(nèi)隱認(rèn)知29、在印象形成過(guò)程中，個(gè)體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成（C）。A、第一印象B、刻板印象C、總體印象D、客觀印象30、“集體潛意識(shí)”概念是（D）提出來(lái)的。A、佛洛依德B、霍妮C、沙利文D、榮格31、刻板印象使人的社會(huì)知覺過(guò)程簡(jiǎn)化，因此它具有（B）的作用。A、概括化B、社會(huì)適應(yīng)C、抽象化D、消極32、在有限經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有（C）的作用。A、積極B、雙向作用C、消極D、定勢(shì)作用33、個(gè)體以一定方式去影響他人對(duì)自己的印象是（C）。A、印象輸入B、印象輸出C、印象管理D、印象形成34、社會(huì)知覺是個(gè)體對(duì)他人、群體以及（A）的知覺。A、自己B、社會(huì)C、自然D、環(huán)境35、當(dāng)事人和觀察者對(duì)當(dāng)事人行為原因的解釋往往有明顯的不同，這表明（B）影響歸因過(guò)程及其結(jié)果。A、利益B、社會(huì)視角C、態(tài)度D、控制點(diǎn)36、對(duì)可控性因素的歸因，使人們更可能對(duì)行為做出（B）的預(yù)測(cè)。A、準(zhǔn)確B、變化C、穩(wěn)定D、系統(tǒng)37、在個(gè)體社會(huì)化過(guò)程中起關(guān)鍵作用的人或者人群稱為（B）。A、抽象化他人B、重要他人C、概括化他人D、一般他人38、某些人認(rèn)為個(gè)體生活中多數(shù)事情的結(jié)果是個(gè)人不能控制的各種外部力量的作用造成的，這種人被稱為（C）。A、行動(dòng)者B、觀察者C、外控者D、內(nèi)控者39、根據(jù)凱利的三維歸因理論，如果一個(gè)人的行為存在特異性低、共同性低、一致性高的情況，就在有可能被歸因于（A）。A、行為主體B、刺激客體C、偶然因素D、環(huán)境背景40、時(shí)間會(huì)影響歸因，人們會(huì)對(duì)過(guò)去許久的事情，傾向于解釋為（C）的原因。A、圖形B、刺激客體C、背景D、行為主體41、關(guān)于利他行為，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）。A、噪音等惡劣的環(huán)境會(huì)減少利他行為B、助人的榜樣，會(huì)增加人們的利他行為C、他人在場(chǎng)，往往會(huì)產(chǎn)生社會(huì)助長(zhǎng)效應(yīng)，對(duì)利他行為有積極影響D、長(zhǎng)得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助42、羞恥是一種（D）的社交情緒。A、積極B、作用不明C、消極D、有積極作用，也有消極作用43、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和活動(dòng)效率的關(guān)系大致是（A）型曲線。A、倒UB、UC、線性D、N44、在群體活動(dòng)時(shí)，個(gè)體的侵犯性傾向于（C）。A、減少B、保持穩(wěn)定C、增加D、受到抑制45、個(gè)體認(rèn)為自己對(duì)實(shí)際的或者想象的罪行或過(guò)失負(fù)有責(zé)任，而產(chǎn)生情緒體驗(yàn)是（A）。A、內(nèi)疚B、羞恥C、焦慮D、嫉妒46、利他行為中有一現(xiàn)象稱為“旁觀者效應(yīng)”，其意思是（B）A、他人在場(chǎng)有利于促進(jìn)助人行為B、他人在場(chǎng)對(duì)利他行為有負(fù)面影響C、他人在場(chǎng)，會(huì)激勵(lì)助人者D、他人在場(chǎng)使助人者體會(huì)到社會(huì)贊許，增進(jìn)助人行為47、根據(jù)研究，每種活動(dòng)都存在最佳的動(dòng)機(jī)水平，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動(dòng)機(jī)水平有（A）的趨勢(shì)。A、逐漸降低B、逐漸上升C、迅速上升D、迅速降低48、一般情況下，自我控制能力和個(gè)體的侵犯性之間的關(guān)系是（B）。A、正相關(guān)B、負(fù)相關(guān)C、零相關(guān)D、不確定49、態(tài)度的ABC模型中，B指（D）。A、行為B、情感C、感覺D、行為傾向50、態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對(duì)于威信低的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應(yīng)該（A）。A、適中B、較大C、較小D、最大51、信息如果能喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說(shuō)服。畏懼和說(shuō)服之間是（C）關(guān)系。A、U型曲線B、線性C、倒U型曲線D、指數(shù)曲線52、態(tài)度的各個(gè)成分之間不協(xié)調(diào)時(shí)，（A）往往占有主導(dǎo)地位。A、情感成分B、行為傾向成分C、認(rèn)知成分D、動(dòng)機(jī)成分53、人際關(guān)系深度的一個(gè)敏感的“探測(cè)器”是（A）A、自我暴露程度B、好惡評(píng)價(jià)C、情感卷入程度D、親密行為54、個(gè)體對(duì)特定態(tài)度對(duì)象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是（D）。A、強(qiáng)度B、外顯度C、方向D、深度55、個(gè)體對(duì)特定對(duì)象的總的評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向是（B）。A、歸因B、態(tài)度C、動(dòng)機(jī)D、情緒56、海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是（C）。A、角色理論B、認(rèn)知失調(diào)論C、平衡理論D、社會(huì)交換論57、在態(tài)度的成分中，起主導(dǎo)作用的是（B）成分。A、外顯行為B、情感C、行為傾向D、認(rèn)知58、一般來(lái)說(shuō)，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語(yǔ)言形式（A）。A、目光B、面部表情C、姿勢(shì)D、空間距離59、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（C）。A、瞳孔的變化能反映個(gè)體的情緒變化B、經(jīng)過(guò)訓(xùn)練人能夠較為自如的控制自己的面部表情C、面部表情和實(shí)際的情緒狀態(tài)一致D、人對(duì)目光很難做到隨意控制60、人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來(lái)的直接的（A）的聯(lián)系。A、心理上B、認(rèn)知上C、行為上D、道德上61、態(tài)度傾向于某一特定方向的程度指的是態(tài)度的（A）。A、強(qiáng)度B、向中度C、深度D、方向62、根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是（B）。A、智慧B、真誠(chéng)C、熱情D、幽默63、（D）是個(gè)體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式。A、親合B、利他關(guān)系C、依賴D、人際吸引64、在人際吸引的影響因素中，可視為相似性的特殊形式的是（B）。A、熟悉B、互補(bǔ)C、鄰近D、競(jìng)爭(zhēng)65、“對(duì)肯定自我價(jià)值的他人，個(gè)體對(duì)其認(rèn)同和接納”，這一現(xiàn)象表明人際關(guān)系遵守（C）。A、相互性原則B、交換性原則C、自我價(jià)值保護(hù)原則D、平等性原則66、一般來(lái)說(shuō)，人在（B）時(shí)，情感體驗(yàn)最為深刻。A、身體運(yùn)動(dòng)B、身體接觸C、目光接觸D、身體欠安67、在一項(xiàng)試驗(yàn)中，給被試呈現(xiàn)一組他人的面部照片，照片被呈現(xiàn)的次數(shù)不同，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，照片呈現(xiàn)次數(shù)越多，被試越喜歡，這說(shuō)明人際吸引受（A）的影響。A、熟悉B、相似C、臨近D、外貌68、一般來(lái)說(shuō)，最能吸引人的人格品質(zhì)是（B）。A、熱情B、真誠(chéng)C、善良D、智慧69、一般情況下，最讓人反感的人格品質(zhì)是（B）。A、自私B、虛偽C、古怪D、粗魯70、“體語(yǔ)”不包括（B）。A、身體接觸B、社會(huì)距離C、裝束打扮D、人際距離71、從眾是一種（A）接受群體影響的方式。A、被動(dòng)地B、主動(dòng)地C、積極地D、客觀地72、在有人陪同的活動(dòng)中，個(gè)體會(huì)感到社會(huì)比較的壓力，從而提高工作或活動(dòng)效率，這是社會(huì)促進(jìn)中的（A）。A、結(jié)伴效應(yīng)B、觀眾效應(yīng)C、比較效應(yīng)D、競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)73、下列說(shuō)法中，不符合塔爾德觀點(diǎn)的是（D）。A、一切事物不是發(fā)明，就是模仿B、模仿是基本的社會(huì)現(xiàn)象C、社會(huì)下層人士往往具有模仿社會(huì)上層人士的傾向D、個(gè)體對(duì)外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對(duì)本土文化及其行為方式的模仿74、在“吃大鍋飯”的單位，最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是（D）。A、社會(huì)促進(jìn)B、社會(huì)抑制C、平衡理論D、社會(huì)懈怠75、“男女搭配，干活不累”，這是一種社會(huì)（A）現(xiàn)象。A、助長(zhǎng)B、逍遙C、強(qiáng)化D、抑制76、關(guān)于暗示，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（D）。A、被暗示者處于困難情境又缺乏社會(huì)支持時(shí)容易接受暗示B、年齡越小時(shí)個(gè)體越容易接受暗示C、有人格魅力的暗示者暗示效果較好D、總的來(lái)說(shuō)男性和女性在易受暗示性方面沒有差異77、人際吸引的最強(qiáng)烈的形式是（D）。A、親合B、喜歡C、親情D、愛情78、由夫妻和一對(duì)已婚子女組合而成的家庭是（B）。A、核心家庭B、主干家庭C、聯(lián)合家庭D、單親家庭79、關(guān)于愛情的描述，不正確的是（C）。A、愛情具有浪漫色彩B、愛情是一種高級(jí)情感C、幼兒也有愛情D、愛情是人際吸引最強(qiáng)烈的形式80、婚姻關(guān)系的本質(zhì)在于它的（A）分值0.5分A、社會(huì)性B、經(jīng)濟(jì)性C、繁衍性D、激情性二、多項(xiàng)選題1、G·奧爾波特認(rèn)為，個(gè)體的思想、情感和行為會(huì)受他人存在的影響，他人存在形式包括（BCD）?！径噙x題】A、虛擬的存在B、現(xiàn)實(shí)的存在C、想象的存在D、隱含的存在2、自我概念的功能包括（BCD）?！径噙x題】A、印象管理B、決定期待C、解釋經(jīng)驗(yàn)D、保持個(gè)體內(nèi)在的一致性3、個(gè)體社會(huì)化的主要載體包括（ABC）。【多選題】A、家庭B、大眾傳媒C、學(xué)校D、交通工具4、角色失調(diào)包括（AC）?！径噙x題】A、角色沖突B、角色失敗C、角色不清D、角色誤解5、按角色獲得的方式可將角色分為（AD）?！径噙x題】A、先賦角色B、功利角色C、表現(xiàn)角色D、成就角色6、自尊需要包括（AB）?！径噙x題】A、對(duì)成就、優(yōu)勢(shì)與自信等的欲望B、對(duì)名譽(yù)、支配地位、贊賞的欲望C、對(duì)歸宿感的需要D、對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要7、人們往往對(duì)自己的失敗外歸因，這屬于一種（BD）?！径噙x題】A、自我障礙B、自我價(jià)值保護(hù)傾向C、自我抬高D、動(dòng)機(jī)性歸因偏差8、挫折—侵犯學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)包括（BCD）?！径噙x題】A、人在受挫折后，一定會(huì)產(chǎn)生侵犯行為B、侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度呈正比C、抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強(qiáng)度呈正比D、如果挫折強(qiáng)度一定，預(yù)期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小9、人們常用自我防衛(wèi)策略來(lái)弱化說(shuō)服信息的影響，這樣的策略包括（ABC）?！径噙x題】A、貶損來(lái)源B、歪曲信息C、論點(diǎn)辯駁D、投射作用10、霍夫蘭德（C.Hovland）態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包含的要素有（AB）?！径噙x題】A、信息B、背景C、反饋D、通道11、“人際關(guān)系的三維理論”的“三維”包括（ABD）【多選題】A、包容需要B、支配需要C、成就需要D、情感需要12、溝通的結(jié)構(gòu)要素包括（ACD）【多選題】A、信息B、強(qiáng)化C、反饋D、通道13、關(guān)于社交焦慮，下列說(shuō)法中正確的包括（ACD）【多選題】A、是一種與人交往的時(shí)候，覺得不舒服、不自然、緊張，甚至恐懼的情緒體驗(yàn)B、具有社交焦慮的個(gè)體與他人交往的時(shí)候一般沒有生理上的癥狀C、社交焦慮是一種消極的情緒體驗(yàn)D、為了回避導(dǎo)致社交焦慮的情境，個(gè)體通常是減少社交，選擇孤獨(dú)的生活方式14、根據(jù)社會(huì)心理學(xué)家的研究，個(gè)體歸因時(shí)遵循的主要原則包括（ABD）【多選題】A、不變性原則B、折扣原則C、情感一致性原則D、協(xié)變?cè)瓌t15、在態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-O-X模型中，（BC）則系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)?！径噙x題】分值

2

分A、如果三種關(guān)系都是否定的B、如果三種關(guān)系都是肯定的C、如果三種關(guān)系中兩種是否定的，一種是肯定的D、如果三種關(guān)系中兩種是肯定的，一種是否定的16、社會(huì)懈怠的主要原因包括（CD）?！径噙x題】A、模仿B、竟?fàn)幰庾R(shí)增加C、被評(píng)價(jià)的焦慮減弱D、責(zé)任意識(shí)降低17、塔爾德的模仿律包括（ABD）?！径噙x題】A、下降律B、幾何級(jí)數(shù)律C、上升律D、先內(nèi)后外律18、從眾行為的原因有（ABD）?！径噙x題】A、尋求行為參照B、對(duì)偏離的恐懼C、追求成就D、群體凝聚力19、一個(gè)人要與周圍的人建立良好的人際關(guān)系，應(yīng)遵循的原則包括（ABCD）?！径噙x題】A、相互性原則B、平等原則C、交換性原則