2024屆河北省區(qū)域中考語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)-積累與運(yùn)用（含答案）

2024屆河北省區(qū)域中考語(yǔ)文第一輪專題復(fù)習(xí)—積累與運(yùn)用

說明:共三大題,32小題，滿分100分，作答時(shí)間90分鐘。

一、字音字形的使用和辨析。（共42分）

1.閱讀下面文字，回答后面的問題。（每小題2分洪6分）

［甲］一場(chǎng)（精彩、精致）的文化盛宴,為夏日（c6ngi6ng）的北京再添繁盛！

［乙］這個(gè)小小的魚丸美食，引得天下美食家紛至（匕匕i）,贊賞有加。

［丙］一幅幅細(xì)厚多彩的作品,描繪的是同學(xué)們對(duì)太空的向往和對(duì)未來的（愿望、憧

憬）

［?。堇^承中華文化基因,展現(xiàn)中華審美風(fēng)范?？缃缛诤希蔀槲幕z產(chǎn)活化創(chuàng)造的睡力所在。

（1）根據(jù)上面［甲］［乙］兩段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）

?（conglong）?（talai）

（2）給上面［丙］［?。輧啥挝淖种屑狱c(diǎn)的詞語(yǔ)注音。（2分）

①絢麗（）②魅力（）

（3）從［甲］［丙］兩段文字中的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入［甲］［丙］兩段文字的空缺處。（2

分）

2.閱讀下面文字，回答后面的問題。（每小題2分，共6分）

［甲］在朝氣（蓬茸、蓬勃）的新時(shí)代，用中華優(yōu)秀詩(shī)詞（hAnyMg）民族文化。

［乙］幕布微微翹起一角，一絲白光從天地之間的（fGngxi）處擠了進(jìn)來。

［丙］兒童文學(xué)清淺但不（膚淺、淺?。?，相反，因?yàn)槊鎸?duì)的是少年兒童,創(chuàng)作者肩負(fù)著

影響甚至挈道兒童精神世界的職責(zé)，所以寫作要求更高。

［丁］熱愛詩(shī)詞在當(dāng)代青少年中逐漸成為一種時(shí)尚，這為提高文化素養(yǎng)、堅(jiān)定文化自信營(yíng)造了

良好社會(huì)家國(guó)。

⑴根據(jù)上面［甲］［乙］兩段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）

?（hanyang）?（fengxi）

（2）給上面［丙］［丁］兩段文字中加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。（2分）

①塑造（）②氛圍（）

（3）從［甲］［丙］兩段文字中的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入［甲］［丙］兩段文字的空缺處。（2

分）

3.閱讀下面文字，回答后面的問題。（每小題2分，共6分）

［甲］城市奮斗者的故事被(qiAnrii)廣闊的社會(huì)圖景中，成為城市生活機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、潛能

與(磨礪、磨難)俱在的生動(dòng)寫照,超越個(gè)人化敘事而具有普遍的情感力量。

［乙］由于作家專業(yè)背景、關(guān)注對(duì)象和寫作風(fēng)格不同,這些博物書寫，有的長(zhǎng)于詠物抒懷,(bXo

hGn)人文情愫;有的則長(zhǎng)于科普，充滿理性哲思。

［丙］與鄉(xiāng)村相對(duì)(恬靜、安寧)的生活不同，城市總是與忙碌、效率以及改變相關(guān)，

城市變遷中有深刻的歷史和文化將印。

［?。萁铣鞘械募?xì)膩雅致、北方城市的粗華豪放,都給城市文學(xué)帶來獨(dú)特質(zhì)地，為人物描寫

提供獨(dú)特視角。

(1)根據(jù)上面［甲］［乙］兩段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)

@(qianru)?(baohan)

(2)給上面［丙］［丁］兩段文字中加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。(2分)

①烙印()②粗獷()

(3)從［甲］［丙］兩段文字中的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入［甲］［丙］兩段文字的空缺處。(2

分)

4.閱讀下面文字，回答后面的問題。(共3分)

黃河之水(ben伯ng)不息，孕育了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的黃河文化,滋養(yǎng)了無數(shù)中華兒女，催生了眾多優(yōu)

秀文化作品，激發(fā)出強(qiáng)烈的文化自信。一曲《保衛(wèi)黃河》，曾激勵(lì)無數(shù)中華兒女同仇敵惇、共御

外敵，唱出了不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，凝聚起、堅(jiān)忍不拔的必勝信念。深入挖

掘黃河文化蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值，不斷推出契合時(shí)代精神的文化產(chǎn)品,促進(jìn)黃河流域文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代

化發(fā)展，才能講好新時(shí)代黃河故事，更好地構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量。

(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。(2分)

?(benteng)②敵惰

(2)在上面文段橫線空缺處，填入一個(gè)符合語(yǔ)境的四字詞語(yǔ)。(1分)

5.閱讀下面文字，回答后面的問題。(共3分)

白雪飄飄、紅燈年宓時(shí)，正是窗花盛開得最(lAnm*n)的時(shí)節(jié)。家家戶戶的窗根上,的

窗花朵朵盛開:喜氣洋洋的吉祥圖、水靈靈的蔬菜瓜果、茁壯飽滿的五谷六畜、惟妙惟肖的翎

毛花卉……它們都來自民間剪紙藝人的刻刀下，更來自蔚縣人一個(gè)個(gè)踏實(shí)奮斗的日子里。

(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。(2分)

?(lanman)②搖曳

(2)在上面文段橫線空缺處，填入一個(gè)符合語(yǔ)境的四字詞語(yǔ)。(1分)

6.閱讀下面文字，回答后面的問題。(共3分)

昆山的美不僅有大自然的(juAngfi),也與昆山的發(fā)展理念有著密切關(guān)系。這幾年，昆山人不

僅整治暢通了110多條河道，改造美化堤防岸線50公里,也打造了森林公園、亭林公園、大漁

湖公園，擴(kuò)展了中環(huán)快速路生態(tài)廊道等公共海綿空間，讓整座城市，變得更加井然有序、

更加清新秀麗，讓老百姓生活在夢(mèng)幻般的宜年環(huán)境中。

(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。(2分)

?Guangu)②宜居

(2)在上面文段橫線空缺處，填入一個(gè)符合語(yǔ)境的四字詞語(yǔ)。(1分)

7.閱讀下面文字，回答后面的問題。(共3分)

很快，天邊泛起了紅色,群山漸漸亮了起來。我知道太陽(yáng)就要出來了，連忙來到正對(duì)莫高窟九

層樓的宕泉河畔，在當(dāng)年常書鴻先生寫生過的地方，等待莫高日出的動(dòng)人時(shí)刻。八點(diǎn)二十幾分，

太陽(yáng)出來了，最先(milyil)到陽(yáng)光的是鳴沙山主峰。高峻厚重的山體,的沙丘，自然流暢的

流沙線條，溫暖厚重的赭紅色彩和涌動(dòng)著的大漠氣息,在明亮的晨光里呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。這時(shí)，

就像一塊大幕緩緩拉開，陽(yáng)光漸漸下移捌那間照在了依崖而建的九層樓上。

(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。(2分)

?(muyu)②剎那

(2)在上面文段橫線空缺處，填入一個(gè)符合語(yǔ)境的四字詞語(yǔ)。(1分)

8.閱讀下面文字，回答后面的問題。(共3分)

冰窗花的出現(xiàn)，在條件方面是極其(tiaoti)的，要求室內(nèi)外的溫差要恰到好處。當(dāng)室內(nèi)的水蒸

氣碰到冰冷的玻璃，便會(huì)發(fā)生奇妙的變化,凝結(jié)成各式各樣的冰窗花。我家的廚房里，溫度和濕度

似乎更適宜冰窗花的形成。水蒸氣遇到冰冷的玻璃后，瞬息之間化為一幅幅美麗的圖畫，如曇花

一現(xiàn)般令人欣喜連連。冰窗花的美又是獨(dú)特的,仿佛是寒冬詩(shī)興大發(fā)時(shí)偶得的佳句，難以復(fù)制，

每一處都o(jì)雖然它不是真正的花，但它的盛開給這個(gè)寒冷的日子,道染出一絲絲春意。

(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。(2分)

?(tiaoti)②渲染

(2)在上面文段橫線空缺處，填入一個(gè)符合語(yǔ)境的四字詞語(yǔ)。(1分)

9.閱讀下面文字，回答后面的問題。(共3分)

一種古老的(qingxfQ不僅會(huì)以強(qiáng)大的慣性延續(xù)下來,也會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，并且還會(huì)積率為一種帶

有學(xué)習(xí)和傳承功能的民族文化心理，凝結(jié)為一種民族文化共同體，看似無形，卻。也許，

正是有著這種民族文化共同體，幾千年來,中華民族雖歷經(jīng)劫難，卻散而復(fù)聚，聚必更強(qiáng)。以個(gè)體

而言,即便離家萬里，也要落葉歸根,或者認(rèn)祖歸宗，把那一腔鄉(xiāng)愁寫進(jìn)族譜中，融入血液中。

（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。（2分）

?（qingxu）②積淀

（2）在上面文段橫線空缺處，填入一個(gè)符合語(yǔ)境的四字詞語(yǔ)。（1分）

10.閱讀下面文字，回答后面的問題。（共3分）

傳統(tǒng)尺八管上只有5個(gè)音孔，能精美地表達(dá)多種聲音，全部秘密在于竹管內(nèi)腔的打磨，打磨

出來的內(nèi)腔曲線，能與吹奏時(shí)氣流的角度、速度和音孔按壓變化相罷自，可以表現(xiàn)千軍萬馬征戰(zhàn)

（sish。）,也可以表現(xiàn)夏蟲的o尺八只有5個(gè)孔，部分音必須通過吹奏時(shí)的入氣角度和力

度才能表現(xiàn)出來，這既考驗(yàn)演奏者穩(wěn)定的技法水平，也考驗(yàn)制作者對(duì)管腔內(nèi)壁涂層曲線的構(gòu)造

和把控能力。

（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。（2分）

①（sisha）②契合

（2）在上面文段橫線空缺處，填入一個(gè)符合語(yǔ)境的四字詞語(yǔ)。（1分）

11.閱讀下面文字，回答后面的問題。（共3分）

船頭劈開碧波，前方便是洞庭湖入長(zhǎng)江口處。湖面煙波浩渺,（dMgyAng）著碎銀似的粼粼波

光，湖風(fēng)一陣陣撲面而來。這正是一年中大湖最溫暖便塞的時(shí)節(jié)。遠(yuǎn)方的高樓，岳陽(yáng)樓、

君山島隱約可見。大江大湖，水天一色，闊遠(yuǎn)而又壯觀。

（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。（2分）

?（dangyang）②愜意

（2）在上面文段橫線空缺處，填入一個(gè)符合語(yǔ)境的四字詞語(yǔ)。（1分）

二、詞語(yǔ)（成語(yǔ)、俗語(yǔ)）的使用與辨析。（每小題3分，共30分）

12.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）.............................[]

A.當(dāng)你覺得整個(gè)世界都背棄了你時(shí),請(qǐng)相信，她只是背過身去耳睡一個(gè)更美的擁抱。

B.浴桶的水面上漂著一些她從沒見過的草根，整桶水呈現(xiàn)出一種讓人安道的淡綠色。

C.自從他發(fā)了一筆橫財(cái)之后,便過上了吁理引仔、酒池肉林的生活。

D.面對(duì)記者花軍招展的質(zhì)疑，他頻頻拭汗，顯得有些手足無措。

13.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（3分）...........................[]

A.世界上什么人都有,都有各得基用的追求，我不嘲笑別人！

B.此情此景，一種春出半處的感覺涌上心頭。

C.她常在小道上徘徊，或在海邊遙望孤寂的大海，以此來消磨日子。

D.看到期作發(fā)表在透著墨香的報(bào)刊，我心里比蜜還甜。

14.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（3分）...............................[]

A.充沛的降南，使云臺(tái)山景區(qū)出現(xiàn)了如夢(mèng)似勾般的仙境云海。

B.循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),雖然成效較慢，但總比不求暮解要好。

C.在老師潛移默化的教育下,她對(duì)知識(shí)的渴望迪然頂生。

D.冬奧會(huì)拉開了序幕，昔日那人草第至的曠野，如今卻熱鬧非凡。

15.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（3分）....................................[]

A.除夕夜，我們一家人圍坐在電視機(jī)旁浮浮樂道地談?wù)撝和淼木使?jié)目。

B.魯迅的一篇篇戰(zhàn)斗檄文戳穿了那些道學(xué)家老天姻人的虛偽面孔。

C.領(lǐng)導(dǎo)不論在工作上，還是在生活中都要以身作則,帶動(dòng)大家一同進(jìn)步。

D.期中考試終于結(jié)束了，大家如移辜負(fù)地松了一口氣。

16.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（3分）....................................[]

A.長(zhǎng)征是中國(guó)革命史上像天前他的壯舉，它為我們留下了寶貴的財(cái)富。

B.北斗科研工作者為研發(fā)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)湃精事患，廢寢忘食。

C.電影《我和我的父輩》情節(jié)刑揚(yáng)頓理，受到了觀眾的一致好評(píng)。

D.演員在舞臺(tái)上演繹著各路歷史英雄的壯闊人生，臺(tái)下的觀眾看得如用?如醉。

17.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（3分）......................................[]

A.在生活上不修邊幅的人往往在學(xué)業(yè)或工作上也會(huì)一塌糊涂。

B.亞洲文明為世界文明的發(fā)展史書寫了涔季事彩的篇章。

C.“麥?zhǔn)煲簧危⒖趭Z糧”，麥?zhǔn)旒竟?jié)，家里的男女老少,都要上陣搶收麥子。

D.在數(shù)學(xué)老師的極力掰垓圄回下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

18.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（3分）.............................[]

A.現(xiàn)在的農(nóng)民再也不用像過去那樣“面朝黃土背朝天”了，他們成了新型農(nóng)民，搞起了現(xiàn)代化

農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)。

B.他潛冬貓夏,守在海南騙可能出現(xiàn)的地方，卻始終：無可藜。

C.從藝生涯中，許多前輩藝術(shù)家俅修用訊地告訴我…把戲唱好也是為人民服務(wù)?！?/p>

D.小城沒有消沉下去，電卜薪學(xué)埋，埋頭改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育綠色產(chǎn)業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。

19.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（3分）...............................[]

A.家鄉(xiāng)太行層層章簟的大山褶皺里，處處綻放著溫暖而璀璨的民間“煙火”。

B.歷經(jīng)1500多個(gè)春秋的時(shí)間跨度，云岡石窟津經(jīng)滄拿。

C.在中考勵(lì)志大會(huì)上，校長(zhǎng)那充滿激情、栩栩如生的演講讓同學(xué)們更有信心了。

D.飯館顧客盈門時(shí)，書店店主卻氣定神閑地坐在冷清的店中，捧著一本發(fā)黃的舊書,讀得尊

片有與。

20.下列對(duì)加點(diǎn)詞用法的分析不正確的一項(xiàng)是（3分）..............................[]

A.新的一年帶著新希望、新愿景，光鮮了神州大地，山山水水、村村寨寨都綻放出甜蜜的笑

顏!（“的”用在定語(yǔ)后面，與“甜蜜”一起修飾“笑顏”）

B.班長(zhǎng)微笑著說:“不用想太多，就想著如何吃好、鍛煉好，讓自己更加扛凍,不再怕冷了就

行?！保ā爸北硎尽靶Α钡膭?dòng)作行為在進(jìn)行或持續(xù)中）

C.家里院落收拾干凈，預(yù)置過年的衣食大事就迫在眉睫了。（“過”，助詞，表示動(dòng)作行為的狀

態(tài)）

D.她倒抽了一口冷氣,兩只腳像釘住了似的,一動(dòng)也不能動(dòng)了。（“似的”，結(jié)構(gòu)助詞，表示和某

種事物、情況相像。）

21.下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的分析不正確的一項(xiàng)是（3分）................................[]

A.面對(duì)同伴被敵人殘殺的場(chǎng)景，部分難民猶如低等動(dòng)物般麻木不仁、毫無反應(yīng)。（“麻木不

仁”是形容詞,也是貶義詞）

B.突然一個(gè)莽漢闖進(jìn)教室,大部分學(xué)生饞懂朱軍地尖叫起來，班長(zhǎng)卻不慌不忙地跑出教室去

通知老師和保衛(wèi)處。（驚慌失措:嚇得慌了手腳，不知如何是好，形象地描寫出學(xué)生害怕的情形，同

時(shí)又與“不慌不忙”是一對(duì)反義詞）

C.有時(shí)候想想，最大的悲哀莫過于長(zhǎng)大。長(zhǎng)大以后，笑不再細(xì)秤，哭也不再?gòu)氐?。（“純粹”是?/p>

容詞，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)大的無奈之情）

D.在拜師學(xué)藝的過程中，只有用耳晝迂才能找到好老師學(xué)到真功夫。（見異思遷:在這里指看

見技藝更高超的老師或更好的功夫，努力地去拜訪求學(xué)，形容意志堅(jiān)定,目標(biāo)或喜愛專一）

三、句子的使用。（28分）

22.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）.......................................[]

A.“天問一號(hào)”攜“祝融號(hào)”著陸火星,標(biāo)志著中國(guó)航天事業(yè)取得新突破、達(dá)到新高度。

B.人口政策的制定，需要考慮到每個(gè)人現(xiàn)實(shí)的生活和內(nèi)心的感受已經(jīng)成為全社會(huì)共識(shí)。

C.能否建立群防群治反詐騙機(jī)制，是治理網(wǎng)絡(luò)電信詐騙工作成功的關(guān)鍵。

D.中國(guó)要達(dá)到群體免疫的目標(biāo)，需要大約10億人左右接種新冠病毒疫苗。

23.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）.......................................[]

A.通過讀《紅巖》，讓我不僅懂得了堅(jiān)強(qiáng),更懂得了奮進(jìn)和無私奉獻(xiàn)。

B.國(guó)家還不夠強(qiáng)大，國(guó)際霸凌依然存在，我們不得不在時(shí)刻警惕中扎實(shí)奮進(jìn)。

C.散步于風(fēng)光旖旎的三峽，和煦的春風(fēng)和皎潔的月光從遠(yuǎn)處吹來。

D.面對(duì)花樣不斷翻新的犯罪手段，每個(gè)公民都應(yīng)該提高信息安全防范。

24.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）............................................[]

A.我們要想取得更優(yōu)異的成績(jī)，關(guān)鍵不僅僅在于努力，更在于是否對(duì)技術(shù)精益求精。

B.患得患失，拈輕怕重,就會(huì)失去成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，受苦是成功與快樂的必經(jīng)歷程。

C.通過他多次思政教育，對(duì)班集體漠不關(guān)心的行為漸漸消失了。

D.清晨，上操的鈴聲響了,他顧不得洗漱就迷瞪著雙眼，頂著凌亂的頭發(fā)和步伐，快速地奔向

操場(chǎng)。

25.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（3分）.....................................[1

A.在線教育品牌能否持續(xù)獲得用戶的青睞，取決于其機(jī)構(gòu)強(qiáng)大的師資力量和優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)

容。（在“機(jī)構(gòu)”后加上“是否有”）

B.局長(zhǎng)反復(fù)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期一定要做好校園的疫情防控工作，把師生的健康安

全放在首位。（將“幾個(gè)”調(diào)至“領(lǐng)導(dǎo)”前）

C.世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織發(fā)布的《全球創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告》不久前顯示，中國(guó)的創(chuàng)新能力排名保持

在第十四位。（刪去“保持”）

D.這些參與援助的醫(yī)務(wù)人員中，有不少人經(jīng)歷過小湯山醫(yī)院抗擊非典、汶川抗震救災(zāi)、抗

擊埃博拉等任務(wù)。（將“經(jīng)歷”改成“執(zhí)行”）

26.下面這段摘錄的文字有兩處不妥之處，請(qǐng)找出并修改。（2分）

①閱讀雖然能增長(zhǎng)見識(shí)、開闊眼界，但是也可以充實(shí)心靈、陶冶情操。②一個(gè)人的少年時(shí)

期,是最佳的讀書時(shí)光。③“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！睕]有知識(shí)，只會(huì)處處碰壁,沒有知

識(shí)，只會(huì)寸步難行。④我呼吁,讓我們?cè)跐撘颇信囵B(yǎng)閱讀興趣，進(jìn)一步提高閱讀能力,讓我們

每一個(gè)人都捧起書來，共同營(yíng)造良好的讀書氛圍。⑤“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,問渠哪

得清如許，為有源頭活水來。”⑥讓我們暢飲著這源頭活水，用書籍裝點(diǎn)自己的青春，讓書籍陪伴

我們奮斗這初中三年。

⑴第句修改:____________________________

⑵第句修改:____________________________

27.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

①家鄉(xiāng)的酸湯分為紅酸湯、白酸湯。

②白酸湯,一般是把香糯米的米湯燒開，倒入缸壇密封貯存，不添加任何配料,自然發(fā)酵而成。

③紅酸湯以山地小番茄、紅椒為主，佐以花椒、薄荷葉等多種配料放入米湯，密封，避光，陰涼，盛

于土壇瓦罐。

④家鄉(xiāng)氣候溫暖濕潤(rùn)，自然生態(tài)環(huán)境良好，正適合發(fā)酵食品的制作。

⑤生活在這里的人們將新鮮果蔬與自然酵素奇巧融合，釀出了風(fēng)味獨(dú)特的酸湯。

A.①③②④⑤B.④⑤①②③C.⑤①③②④D.④⑤①③②

28.在下面語(yǔ)段橫線處填入語(yǔ)句,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）.......................[]

漢字是世界上最具造型感的文字,________,_________,________,________。秦代李斯的鐵

畫銀鉤，東晉王羲之的秀美飄逸，唐代柳公權(quán)的剛勁有力,明代徐渭的扭曲盤結(jié)……不同時(shí)代名

家輩出，掀起了書法藝術(shù)的一個(gè)又一個(gè)高潮。如今隨著書法教育的普及，我們期待這支筆煥發(fā)新

的生機(jī)，帶來新的風(fēng)格流變。

①中國(guó)人使用一支有彈性的筆

②創(chuàng)造出五彩斑斕的書法藝術(shù)

③而軟筆書寫更讓它散發(fā)出變幻無窮的魅力

④鍥而不舍地追求書法的線條美

A.①③④②B.③②①④C.④②①③D.③①④②

29.請(qǐng)你仿照文中畫波浪線的句子，寫兩句話。（2分）

鄉(xiāng)愁不僅是一種古老的情緒，更是一種思鄉(xiāng)情結(jié)。它已經(jīng)成為現(xiàn)代都市人構(gòu)建自己精神家

園的橋梁和紐帶.鄉(xiāng)愁是慈母手中的那根絲線,縫縫補(bǔ)補(bǔ)的歲月還那么好看:鄉(xiāng)愁是老家屋頂上

的那縷炊煙,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的呼喚還那么溫

暖；_______________________________________,________________________________________。

30.請(qǐng)你仿照例句，簡(jiǎn)要闡釋下面的名言警句。（2分）

例句:“讀書如樹木，不可求驟長(zhǎng)”，讀書不能心浮氣躁、淺嘗輒止，要遵循學(xué)習(xí)規(guī)律,做到由淺入深、

循序漸進(jìn)。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,。

31.文章語(yǔ)言需要不斷地錘煉，試比較下面的原稿和改定稿，讀讀這些修改好在哪里。（2分）

原稿改定稿出處

他（云致秋）很有戲德,在臺(tái)上他（云致秋）很有戲德，在臺(tái)上保管能把《云致秋行狀》

不僅做足自己的功課也能讓主角傍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不撒湯,不漏水，叫

主角唱得舒舒服服你唱得舒舒服服

32.文章語(yǔ)言需要不斷地錘煉，試比較下面的原稿和改定稿，讀讀這些修改好在哪里。（2分）

原稿改定稿出處

殘破不堪的村莊，搖搖欲墜，似在沉重的呼吸里，枯瘦的村莊搖搖晃

《拜謁李時(shí)珍》

乎在等待著良藥的救贖晃。日子硬撐起呼吸，苦等著一劑良藥

答案

1.（1）①蔥蘢②沓來（2分）⑵①xuAnli②mGili（2分）⑶精彩憧憬（2分）

2.（1）①涵養(yǎng)②縫隙（2分）（2）①siizAo②定nwGi（2分）（3）蓬勃淺薄（2分）

3.（1）①嵌入②飽含（2分）（2）?laoyin②ciigu*ng（2分）（3）磨礪恬靜（2分）

4.（1）①奔騰②由kAi（2分）（2）示例:百折不撓（1分）

5.（1）①爛漫②yGoyG（2分）（2）示例:五顏六色（1分）

6.（1）①眷顧②yijU（2分）（2）示例:煥然一新（1分）

7.（1）①沐?、赾h宜nA（2分）（2）示例:連綿起伏（1分）

8.（1）①挑剔②xuAnrMQ分）（2）示例:獨(dú)一無二（1分）

9.（1）①情緒②jidiM（2分）（2）示例:牢不可破（1分）

10.（1）①?gòu)P殺②qih6（2分）（2）示例:竊竊私語(yǔ)（1分）

11.（1）①蕩漾②qiGyi（2分）（2）示例:鱗次櫛比（1分）

12.D花枝招展:像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣,形容女子打扮得十分艷麗。不能用于提問和質(zhì)疑，可以換

成“咄咄逼人”。

13.A各得其所:每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。用在此處不妥。

14.C油然而生:形容思想感情自然而然地產(chǎn)生，與“老師潛移默化的教育”這一語(yǔ)境不相符。

15.A津津樂道:興趣濃厚地談?wù)摚ê芨信d趣地談?wù)摚?，與后面的“談?wù)摗敝貜?fù)了，用“津津有味”才恰

當(dāng)。

16.C抑揚(yáng)頓挫:（聲音）高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。不能形容“電影情節(jié)”。

17.D挑撥離間:指引起是非爭(zhēng)端，使人不和,多用于在別人背后散布謠言，誣蔑與中傷別人的人,

含貶義。用在此處不符合語(yǔ)境。

18.C慷慨陳詞:指情緒激動(dòng)、意氣激昂地陳述自己的見解。不符合長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的教誨,應(yīng)改為

“語(yǔ)重心長(zhǎng)”。

19.C栩栩如生:形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。適用對(duì)象錯(cuò)誤。

2